弟子规经典诵读主持词
《弟子规》朗诵表演开场串词五组
《弟子规》朗诵表演开场串词五组《弟子规》朗诵表演开场串词一源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
灿烂时光中，我们诵读经典，营造书香校园。
《弟子规》是中华经典中一颗璀璨的明星《弟子规》是传统文化要求的人生第一规今天让我们重读《弟子规》中的《谨》篇，从小养成谨慎小心、规矩低调、有自我尊严的生活习惯。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词二打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。
《弟子规》朗诵表演开场串词三诵读《弟子规》，使我们受益终生践行《弟子规》，令我们言行文明正是：诵读践行弟子规，争做文明好少年让我们：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词四读经诵典如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。
我们三年级诵读的是《弟子规》，让我们在诵读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美。
《弟子规》如润物细无声的春雨，那美好纯洁的句子时刻指导着我们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词五《弟子规》全文仅仅三百六十句，一千零八十字，对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。
《弟子规》的文字浅显易懂，押韵顺口，朴实无华，说理透彻，循循善诱，内容又来自于中国传统基本的道德、伦理、规范，所以影响非常之大。
从清朝中晚期开始，这本书就成为广泛流传的儿童读本和启蒙读物，几乎可以与《三字经》、《百家姓》、《千字文》相媲美。
让我们一起来欣赏……。
《弟子规》主持词
春申校区“让经典照亮人生”暨《弟子规》诵读比赛主持词汪：尊敬的各位领导、家长和老师，彭：亲爱的同学们，合: 大家下午好！汪: 今天我们学校师生欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
彭: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
汪: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
彭: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
汪：“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”彭：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。
汪：“弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。
”彭：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。
汪：经典与我们同在，经典我们每天诵读。
彭：经典伴我们同行，让经典照亮人生。
汪: 今天，我们在老师的精心指导下，开展《弟子规》经典诵读活动。
彭: 今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。
合：春申校区“让经典照亮人生”，学习、践行《弟子规》文艺及朗诵比赛现在开始！汪：首先让我们以热烈的掌声向各位领导、家长的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！彭: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
具体评分细则赛前已经分发给各班级，这里不再宣读。
汪:下面宣布奖项设置：去掉一个最高分，去掉一个最低分，按平均分由高到低依次排名，本次比赛设一等奖4名，二等奖6名，三等奖6名。
彭：下面首先有请七年级学生上台为大家进行表演，八（4）班做准备。
七年级学生是我们春申校区的新生宠儿，她们活泼可爱，积极进取，她们诵读经典，净化心灵，是祖国灿烂的花朵，请欣赏由她们带来的表演唱《校园的早晨》，掌声欢迎。
汪：下面有请八（4）班上台为大家进行表演。
八（5）班做准备。
八（4）班，一个满是朝气与活力的大家庭，快乐、团结、向上是他们最大的特征，在一起的日子里，他们有过成功，也有过失败，但让八（4）班同学体会最深的便是：只要勇敢的团结在一起，困难，又有何惧？！请大家掌声欢迎他们的弟子规朗诵及才艺表演。
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词第一篇：弟子规经典诵读主持词弟子规经典诵读主持词国学经典诵读主持词开场白一张：尊敬的各位领导李：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好张;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化李;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝张;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物李;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集传统家训，家规家教之大成。
(张：弟子规李：圣人训……)合：接下来让我们一起走进《弟子规》。
让经典滋润童年，让书香伴我们成长张;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人李;请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝全体女生;父母呼，，，张;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全李;让我们走进第二篇章出则弟张;让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌(背兄道友。
)张;少年易老学难成，一寸光阴不可轻李;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟张;让我们走进第三篇章谨张;真是宁可失财不可失信李;如果要别人诚信，首先自己要诚信张;请欣赏第四篇章信张;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌李;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁张;谨记圣训，传承美德。
国学经典诵读主持词开场白二甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。
乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。
合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们我们相约携手同行。
国学经典诵读主持词开场白三夜色阑珊，窗外是闪烁的霓虹，奢靡的乐声，使空气中充满了暧昧、颓废的味道。
中华经典诵读弟子规主持稿
中华经典诵读弟子规主持稿尊敬的各位亲爱的老师、家长和同学们：大家好！今天我有幸在这里主持中华经典诵读活动，我们将共同诵读《弟子规》。
《弟子规》是中国古代经典教材之一，由清代孔颖达所编，以传授儿童德行为目的。
它以简练的语言、深入浅出的方式，为后世的儿童提供了一部学习儒家道德的指南。
在我们共同诵读《弟子规》时，我希望大家不仅仅能够读出其中的文字，更能理解其中蕴含的道德准则和人生哲理。
下面我将为大家介绍《弟子规》的内容和一些重要的教义。
首先，我们了解《弟子规》的基本内容。
《弟子规》共分为三篇，分别是“入则孝”、“出则弟”和“谨”。
第一篇“入则孝”教导我们要尊敬父母，言谈举止要有礼貌，要孝敬父母，帮助他们尽自己的力量。
第二篇“出则弟”要求我们要尊敬长辈，懂得服从，要尊重师长的教导，跟随他们的指引。
第三篇“谨”则教导我们要行事谨慎，言语谨慎，要遵守规章制度。
整篇《弟子规》透露出一种对待他人的尊重和谦卑的态度。
其次，我们了解《弟子规》背后蕴含的道德准则。
《弟子规》强调“礼”和“行”，这两个方面是构建良好道德的关键。
通过学习《弟子规》，我们不仅仅可以学到如何尊重他人，如何懂得谦逊，更能够理解什么是真正的礼仪和行为规范。
同时，《弟子规》还注重内外修养的平衡。
它教导我们，只有在修身齐家治国平天下的过程中才能真正体会到道德的力量，才能成为一个有价值的人。
最后，让我们一起思考如何将《弟子规》的教义应用于日常生活之中。
我们每个人都可以从中找到自己的不足之处。
我们可以在学校和家庭中尊敬师长，跟随他们的教导；我们可以在与同学和朋友相处时学会友善和宽容；我们可以在处理冲突和困难的时候保持冷静和谨慎，谦恭有礼；我们可以在各种环境中树立正直、诚实的品质。
通过贯彻《弟子规》中的教义，我们可以不断提升自己的修养，改进自己的行为，为社会和谐奉献出自己的力量。
在结束之前，我想鼓励大家要认真对待这次诵读活动。
我们不仅仅是简单地朗读，更是要理解其中内涵、品味其中的古代智慧，更要积极地将其中的教义运用到生活中。
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词
尊敬的师长、亲爱的师兄师姐、亲爱的师弟师妹们：
大家好！在这个庄严肃穆的时刻，为了能更好地弘扬中华传统文化，培养和弘扬良好
的品德素养，今天我们隆重举行《弟子规》经典诵读活动。
在这里，我很荣幸能担任
诵读主持的角色。
《弟子规》是我国古代儿童必修的教材，它以生动的形象、简明的语言教导我们做人
的基本原则和道德准则。
它是我们学习做人之道的基石，也是我们人格塑造的最坚实
的砖石。
诵读《弟子规》能让我们懂得谦让、守礼、遵循规矩、尊重师长，从小树立
正确的价值观和行为准则，为我们的成长发展奠定坚实的基础。
而今天我们的诵读主题是：“修身齐家治国平天下”，这是《弟子规》所倡导的核心
价值观。
我们从小事做起，从自己做起，通过学习《弟子规》提升自身的素质，使我
们在家庭、学校和社会生活中能够充分展现我们儿童的美德和品质。
在接下来的活动中，让我们一起全神贯注地聆听、用心感受，《弟子规》中的每一个
词语背后所蕴含的深意和无限智慧。
希望我们能够用心去体会其中的真理、善意与智慧，坚守正确的道德底线，成为有品德、有责任感，有思想、有情感，有温度、有衡
量的优秀少年。
最后，衷心感谢大家的参与和支持。
愿我们在今天的诵读活动中收获知识，感悟人生，共同努力，为塑造良好的道德风尚做出自己的贡献。
谢谢大家！。
《弟子规》诵读活动主持词
《弟子规》吟诵活动主持稿
开场白：
敬爱的老师！亲爱的同学们！下午好！
中华文化源远流长，民族精神灿烂辉煌。
诵读经典，做中华文化的继承者，成民族精神的受益人。
《弟子规》，中华文化的一部瑰宝。
今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。
东平中心小学《弟子规》吟诵活动现在开始！
下面请欣赏同学吟诵《弟子规》，请同学做好准备
结束语：
《弟子规》铿锵的音韵在我们耳边回响。
《弟子规》谆谆的教诲在我们心头荡漾。
诵读《弟子规》，优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
愿中华五千年文化大放异彩，盼中华十三亿儿女继往开来。
今天的《弟子规》吟诵活动到此结束，谢谢各位的参与，谢谢各位的聆听。
再见。
弟子规主持词
弟子规主持词尊敬的各位领导、亲爱的师长、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，主持我们的弟子规主持词。
首先，我代表全体同学向各位领导、师长和家长表示最诚挚的欢迎和感谢！感谢您们对我们的关心和支持，让我们有机会在这里共同学习、成长。
弟子规是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它是我们作为学生应该遵守的行为准则。
它教导我们要尊敬师长、团结友爱、勤奋学习、诚实守信等等。
今天，我们将通过主持词的形式，向大家展示我们对弟子规的理解和承诺。
首先，我们来谈谈“尊敬师长”。
尊敬师长是我们作为学生应该具备的基本素质。
师长是我们的指导者、引路人，他们为我们付出了很多，教导我们知识，培养我们的品德。
我们应该尊重他们的教诲，虚心听取他们的意见和建议，做到言听计从。
只有这样，我们才能更好地学习和成长。
其次，我们要谈谈“团结友爱”。
团结友爱是我们作为一个集体应该具备的品质。
只有团结一心，我们才能共同进步，共同实现我们的目标。
我们要互相帮助、互相支持，在困难时给予彼此鼓励和帮助。
只有这样，我们才能形成一个和谐、积极向上的学习环境。
接下来，我们要谈谈“勤奋学习”。
勤奋学习是我们作为学生应该具备的基本素质。
学习是我们的首要任务，只有通过不断地学习，我们才能够提高自己的知识水平，实现自己的人生价值。
我们要养成良好的学习习惯，保持专注和投入，不断追求进步。
最后，我们要谈谈“诚实守信”。
诚实守信是我们作为学生应该具备的道德品质。
我们要讲真话、做实事，言行要一致，言出必行。
我们要遵守学校的规章制度，不作弊、不抄袭，做到诚实守信，树立良好的道德观念。
亲爱的同学们，弟子规是我们成长的指南，它教会我们做人、做事的原则和规范。
我们要时刻铭记弟子规的教诲，将其内化为我们的行为准则，用实际行动践行弟子规的要求。
相信只要我们坚持不懈，努力奋斗，我们一定能够成为优秀的人才，为祖国的繁荣和进步做出贡献。
最后，我要再次感谢各位领导、师长和家长的支持和鼓励。
弟子规诵读比赛主持词
弟子规诵读比赛主持词【篇一：《弟子规》诵读比赛主持词】《弟子规》诵读比赛主持词合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里，甲：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。
乙：用普通话通读经典美文，营造书香校园。
合：在这里我们举行中华经典，《弟子规》诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。
甲：首先请王校长为这次活动致词乙：谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱《感恩的心》五（1）班部分同学上台表演。
二（2）班同学做好准备。
合：谢谢五（1）班同学的表演：感恩的心合：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。
父母对我们有深厚的养育之恩，下面《弟子规》诵读比赛现在开始，请听二（2）班同学是怎么说的。
乙：一（2）班做好准备甲：谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。
一（1）班做好准备。
乙：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。
这是我们做人处世的准则。
现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。
请二（1）班同学做好准备。
甲：父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢？请二（1）班同学对孝道的感悟。
请三（2）班同学做好准备。
合：人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。
请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧！甲：三（1）班同学做好准备。
乙：同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。
那么弟子规里又是怎么教我们读书呢？请三（1）班同学来说说。
合：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。
甲：现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈《欢乐地跳吧》乙：谢谢二（2）班同学们的精彩表演。
合：己有能，勿自私，人有能，勿轻訾甲：当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。
乙：当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。
请听四（2）班是怎么说的。
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弟子规经典诵读主持词
国学经典诵读主持词开场白一张：尊敬的各位领导李：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家下午好
张;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
李;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝
张;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物
李;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集传统家训，家规家教之大成。
(张：弟子规李：圣人训……)
合：接下来让我们一起走进《弟子规》。
让经典滋润童年，让书香伴我们成长
张;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺，
他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人
李;请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝
全体女生;父母呼，，，，，，
张;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全李;让我们走进第二篇章出则
弟
张;让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌
(背兄道友。
)
张;少年易老学难成，一寸光阴不可轻
李;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
张;让我们走进第三篇章谨
张;真是宁可失财不可失信
李;如果要别人诚信，首先自己要诚信
张;请欣赏第四篇章信
张;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌
李;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
张;谨记圣训，传承美德。
国学经典诵读主持词开场白二甲：中华文明、源远流长，
乙：中华经典、博大精深，
甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》
让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：我们认识《弟子规》
乙：诵读《弟子规》
甲：感悟《弟子规》
乙：践行《弟子规》
甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。
乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。
合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们我们相约携手同行。
国学经典诵读主持词开场白三夜色阑珊，窗外是闪烁的霓虹，奢靡的乐声，使空气中充满了暧昧、颓废的味道。
疲惫的挤一挤眼睛，合上《弟子规》，那些只有一句三字组成的话语，却依然萦绕耳畔。
"凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
"让我懂得了诚信的至关重要;"凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。
"让我学会了心存爱心;''借人物，及时还，后有急，借不难"让人明白了与人的相处之道......一本《弟子规》包含了通俗却又深刻的哲理，是给后人取之不尽、用之不竭的思想宝库。
环顾当今社会，经济科技飞速发展，人们的生活日新月异。
而与此同时，人们也越来越向"钱"看齐。
"圣人之言"早已被抛之脑后，"有钱能使鬼推磨"日趋盛行;"及时行乐"被津津乐道，一部分人浮躁、迷惘、自私、冷漠、懒于读书、
得过且过、生活毫无目的、毫无追求。
"本是同根生，相煎何太急"是帝王之家王公王孙为争王位做出的让后世人不齿的故事。
在今天，有多少手足为争夺家财而反目成仇，彼此互相伤害，搞得家中鸡犬不宁，父母左右为难。
为了所谓的身外之物，全然不顾昔日的手足之情。
亲情对他们来说轻于鸿毛，远不如那重于泰山的财物。
倘若他们能谨记"财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯"何至于此"凡出言，信为先，诈与妄，系可焉。
"今何在越来越多的诈骗技俩出现：手机诈骗、电脑诈骗、传销......到处充满尔虞我诈。
三鹿奶粉事件，让那么多无辜的宝宝承受不该有的痛苦，本应该诚信为本的企业，却作出如此不讲诚信、伤天害理的事情。
企业如是，有些人亦复如是，在和他人交往中无视诚信，隐瞒事实，靠各种各样花言巧语来欺骗他人从而达到取利于己地目的。
凡此种种，人与人之间渐渐失去信任，归根结底都是失去"信"造成的错。
放眼看去，在茫茫人海中，如今还有多少人在诵读《弟子规》呢在歌舞升平、红灯酒绿的红尘中，还有多少人谨记着孔子的教诲呢两千多年过去了，还是那轮明月高悬，还是那浪花翻滚，还是那灯光闪烁，但有多少人在万籁俱寂的夜晚，仍徜徉在《弟子规》中
国学经典诵读主持词开场白四乙：敬爱的老师们!
合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)
甲：中华文化，源远流长，
乙：国学经典，诵读不衰。
甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 1/212下一页尾页。