产业转移教学设计
高中地理专题：产业转移教案
高中地理专题：产业转移教案一、教学目标1. 让学生理解产业转移的概念及其意义。
2. 使学生掌握产业转移的原因和影响。
3. 培养学生分析现实生活中的产业转移现象的能力。
二、教学内容1. 产业转移的概念与分类2. 产业转移的原因3. 产业转移的影响4. 我国产业转移的现状与趋势5. 产业转移案例分析三、教学重点与难点1. 重点：产业转移的原因、影响及我国产业转移的现状与趋势。
2. 难点：产业转移的原因分析，以及如何引导学生运用所学知识分析现实生活中的产业转移现象。
四、教学方法1. 采用案例分析法，以典型产业转移案例为载体，引导学生理解产业转移的概念、原因和影响。
2. 运用比较法，让学生了解不同地区产业转移的差异。
3. 利用多媒体教学，展示产业转移的相关图像和数据，增强学生对产业转移现象的认识。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国沿海地区和内陆地区的经济发展差异，引发学生对产业转移的思考。
2. 产业转移的概念与分类：讲解产业转移的定义，以及按照转移方向、规模等分类。
3. 产业转移的原因：分析推动产业转移的各种因素，如劳动力、市场、政策等。
4. 产业转移的影响：探讨产业转移对转移地、接受地以及全球经济的影响。
5. 我国产业转移的现状与趋势：结合我国国情，分析我国产业转移的特点和趋势。
6. 产业转移案例分析：选取具有代表性的产业转移案例，如我国沿海地区产业向内陆转移等，引导学生运用所学知识进行分析。
7. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调产业转移在我国经济发展中的重要性。
8. 课后作业：布置相关思考题，让学生进一步巩固所学知识，并关注现实生活中的产业转移现象。
六、教学活动1. 学生自主学习：让学生通过教材和网络资源，了解产业转移的背景知识。
2. 课堂讨论：分组讨论产业转移的原因和影响，分享各自的学习心得。
3. 案例分析：分组分析不同产业转移案例，探讨其对当地经济和社会的影响。
七、教学评价1. 课堂问答：通过提问的方式，检查学生对产业转移概念的理解。
《第三节产业转移》教学设计教学反思-2023-2024学年高中地理人教版19选择性必修2
《产业转移》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本课时的教学目标是让学生掌握产业转移的基本概念和背景，理解其地理学意义。
具体包括：1. 知识与理解：使学生了解产业转移的概念、类型及对区域发展的影响。
2. 技能培养：培养学生分析产业转移案例，提升其地理空间思维能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对地理学科的兴趣，培养其关注区域经济发展和产业布局的意识和责任感。
二、教学重难点本课时的重难点如下：重点：（1）理解产业转移的内涵和过程；（2）分析产业转移的地理影响及其机制。
难点：如何将抽象的产业转移理论与实际案例相结合，使学生能够深入理解并运用。
三、教学准备为确保本课时的教学顺利进行，需做好以下准备：1. 教材与教具：准备相关地理教材、地图、PPT等教学材料；准备多媒体教学设备。
2. 课前预习：布置预习任务，要求学生提前了解产业转移的相关背景知识。
3. 案例收集：收集国内外产业转移的典型案例，以便课堂上进行分析。
4. 课堂互动准备：准备课堂讨论、小组活动等环节，以增强学生的参与感和互动性。
四、教学过程：一、导入新课在课程开始之初，教师可以通过展示一些产业转移的实例，如某制造业企业从沿海地区迁移至内陆地区的情况，或者某地区因产业转移而发生的经济变化等，来引起学生的兴趣和好奇心。
随后，教师可以简要介绍产业转移的概念及其在经济发展中的重要性，为后续的课程内容做好铺垫。
二、新课内容展示1. 产业转移的概念及类型首先，教师需要明确解释产业转移的概念，即产业从一个地区或国家转移到另一个地区或国家的过程。
随后，教师可以介绍产业转移的几种类型，如劳动力密集型产业转移、资本密集型产业转移和技术密集型产业转移等。
通过举例说明不同类型产业转移的特点和影响，帮助学生更好地理解产业转移的概念。
2. 产业转移的动因与影响教师可以通过图表、数据等方式，展示产业转移的动因，如劳动力成本、市场需求、政策环境等。
同时，教师还可以分析产业转移对地区经济发展的影响，如促进区域产业结构调整、推动经济增长等。
“产业转移”教学设计
“产业转移”教学设计一、教学目标1.方式目标本课程旨在通过学习“产业转移”一节内容，让学生了解产业转移的概念、类型、影响和应对措施，具备分析产业转移的能力和实际应用的能力，达到让学生掌握知识、能力和素质，培养学生综合运用理论和实践的能力。
2.能力目标本课程旨在培养学生的批判性思维能力、分析问题的能力、学术研究能力、实践操作能力和表达能力，让学生能够呈现其独立思考的能力，提高学生的自主学习的能力，培养学生探究新的产业转移规律和趋势的能力。
3.素质目标本课程旨在培养学生的改革创新意识、高效学习能力、敬业精神、市场意识和国际化视野，让学生学会综合运用书本知识、实践经验和逻辑思维，把所学知识和思维能力融入到实际工作中，增强学生的实践能力和团队合作精神，提高学生的综合素质。
二、教学重点和难点1.教学重点本课程的难点在于如何让学生学会分析产业转移的原因和特点，掌握产业转移现象的演变趋势和解决办法，培养学生的创新思维和探索精神，提高学生的跨学科综合素养。
三、教学方法通过以下教学方法来促进学生的学习：1.理论讲解对“产业转移”的相关理论、概念和方法进行简要阐述和分析，让学生对产业转移有全面系统的理解和把握。
2.案例分析选取实际案例，对产业转移的影响和成因进行深入分析和探讨，让学生能够学会应用相关工具和方法，对实际问题进行系统的分析和解决。
3.讨论交流通过开展讨论、问答、演讲等活动，增强学生的独立思考能力和表达能力，让学生能够在小组中互相交流和分享爱的思想和经验，提高学生合作和竞争精神。
4.现场调研组织学生深入实际场地进行现场调研，对当地的产业转移状况进行详细了解和分析，让学生能够加深对实际问题的认识和理解，提高学生的实践能力和应变能力。
四、教学内容及进度安排第一讲产业转移的含义和类型1.1 什么是产业转移2.2 产业转移的影响第三讲产业转移的应对措施3.1 产业转移的政策导向五、教学评价1.学生能力评价从学生的认识、理解、应用、创新、表达等方面进行综合评价。
“产业转移”教学设计
“产业转移”教学设计一、教学目标知识目标1. 了解产业转移的定义和特点；2. 掌握产业转移的原因和影响；3. 了解产业转移的现状和趋势。
能力目标1. 能够分析产业转移对经济、环境和社会的影响；2. 能够运用相关知识，理性地看待和解决产业转移带来的问题；3. 能够提出产业升级和转型的建议。
情感目标1. 培养学生对产业转移现象有较为客观的认识；2. 培养学生独立思考和解决问题的能力；3. 培养学生对产业升级和可持续发展的重视和意识。
二、教学重点和难点难点1. 如何系统地认识和分析产业转移的影响；2. 如何提出产业升级和转型的可行建议。
三、教学方法1. 案例分析法：通过现实案例，引导学生了解产业转移的具体情况和影响。
2. 课堂讨论法：组织学生自主讨论，激发学生思维，促使他们从多个角度思考产业转移问题。
3. 观摩实习法：通过实地参观一些产业转移的企业或区域，增加学生对产业转移的了解和认识。
4. 研究性学习法：引导学生收集相关的资料和信息，进行研究和分析，提出解决方案。
四、教学过程第一步：导入（10分钟）教师引导学生回顾所学的相关知识，并和学生一起讨论产业转移的概念和特点，以引起学生的兴趣和思考。
第二步：产业转移的定义和特点（15分钟）1. 教师简要介绍产业转移的定义和特点；2. 学生观看相关视频，了解产业转移的实际情况；3. 学生分组讨论，总结产业转移的特点并做出汇报。
1. 组织学生到当地一些产业转移的企业或区域进行实地参观；2. 学生观摩过程中要做好记录，并且结合自己的知识，对所观察到的情况进行分析。
1. 教师引导学生在实地观摩后，总结产业转移对国家和地区经济发展的影响；2. 学生小组讨论产业转移对国家和地区经济发展的影响。
第六步：产业升级和转型的建议（20分钟）1. 教师引导学生展开课堂讨论，让学生分享对产业转移问题的思考和看法；2. 教师做出总结，对产业转移的影响和解决方案进行归纳和总结。
五、教学资源1. 电脑/投影仪：播放相关视频和讲解PPT；2. 实地参观的企业或区域；3. 相关的书籍、杂志和报纸。
“产业转移”教学设计
“产业转移”教学设计产业转移是指一个国家或地区的产业在不同地区之间转移和重新分布的过程。
随着全球化的发展，许多国家和地区都经历了产业转移的过程，其中一些传统产业向发展中国家或地区转移，以降低生产成本；一些高新技术产业也在不同国家之间进行转移，以获取更好的市场和资源。
产业转移对经济发展具有重要的影响，因此在经济学和管理学课程中，产业转移也成为了一个重要的话题。
本文将针对高中经济学和管理学课程的教学设计，设计一节关于产业转移的教学内容。
一、教学目标1. 了解产业转移的基本概念和特点；2. 了解产业转移对经济发展的影响；3. 掌握产业转移的原因和动因；4. 分析产业转移对企业和员工的影响；5. 讨论如何应对产业转移对经济发展的挑战。
二、教学内容1. 产业转移的定义和特点产业转移是指一个国家或地区的产业在不同地区之间转移和重新分布的过程。
产业转移通常是由于生产成本、市场和资源等因素的考量而进行的。
产业转移的特点包括：跨国、跨区域、跨行业，涉及生产要素的流动和重新配置，对各方面产生深远的影响。
2. 产业转移的原因和动因产业转移的原因和动因主要包括：成本考量、市场和资源配置、技术和管理、政策环境等。
成本考量是导致产业转移的主要原因之一，包括劳动力成本、土地成本、能源成本等。
市场和资源配置也是产业转移的动因之一，一些产业需要更好的市场和资源配置来发展。
技术和管理水平的不同也会导致产业转移，一些高科技产业需要更好的技术和管理环境来支持发展。
3. 产业转移对经济发展的影响产业转移对经济发展具有重要的影响，一方面可以促进资源的有效配置和利用，提高生产效率；另一方面也会导致就业和产业结构的调整，对社会产生影响。
产业转移对经济发展的影响不仅是积极的，也存在一定的负面影响和挑战。
4. 产业转移对企业和员工的影响产业转移对企业和员工都会产生影响。
对企业而言，产业转移可能会带来更低的生产成本和更好的市场和资源配置，但也会面临市场风险、管理风险和社会责任等问题。
人教版选择性必修24.3产业转移教学设计
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将利用学生已有的知识背景，通过提出引导性问题，激发学生的兴趣，为学习产业转移做好铺垫。
1.提问：同学们，你们知道什么是产业转移吗？它在我们的生活中有哪些具体表现？
2.学生回答后，教师简要总结并引入新课：今天我们要学习的产业转移，是经济发展中一个非常重要的现象。它不仅影响着我国的经济布局，还对全球经济产生了深远的影响。
3.通过展示一张我国产业转移的地图，让学生观察并思考：为什么有些产业会从沿海地区转移到内陆地区？这背后有哪些驱动因素？
（二）讲授新知
1.介绍产业转移的定义、类型及全球产业转移的发展趋势。
2.讲解产业转移的驱动因素，如劳动力成本、市场、资源、政策等，并结合具体案例进行分析。
3.分析产业转移对转出地、转入地的经济、社会、环境等方面的正面和负面影响。
2.每组选取一名代表进行课堂汇报，分享小组讨论成果。
3.教师对每个小组的讨论进行点评，总结优点和不足，并进行补充讲解。
（四）课堂练习
1.设计一些具有代表性的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
a.判断题：判断以下关于产业转移的说法是否正确。
b.选择题：选择正确的产业转移驱动因素。
c.问答题：简述产业转移对转出地、转入地的影响。
5.观察与思考：关注时事政策，了解我国在产业转移方面的最新动态，思考产业转移对当地经济发展和人民生活的影响，形成自己的见解。
请同学们按时完成作业，注意以下几点：
1.作业要注重质量，力求做到观点明确、论述清晰、数据准确。
2.鼓励同学们在完成作业的过程中，积极查找资料、开展实地调查，提高自己的实践能力。
“产业转移”教学设计
“产业转移”教学设计一、教学背景分析随着全球化的发展，产业转移成为了国际经济发展的一个现象。
产业转移不仅在国际间发生，也在国内不同地区之间发生。
产业转移对于经济结构的调整、产业发展的重组具有重要的影响，了解产业转移的原因、影响以及相应的政策和调整措施对于管理、经济学、国际贸易、地理等专业的学生来说具有重要的理论和实践意义。
二、教学目标1. 了解产业转移的概念和现象；2. 掌握产业转移发生的原因和影响；3. 理解产业转移对国家和地区经济结构的影响；4. 分析和评价产业转移对经济发展的意义和影响；5. 熟悉相关国家和地区的产业转移政策和调整措施。
四、教学方法1. 理论讲解：通过教师讲解的方式，向学生介绍产业转移的概念、原因、影响以及相应的政策和调整措施；2. 课堂讨论：通过案例分析和问题讨论的方式，引导学生深入思考和分析产业转移对经济发展的影响；3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论产业转移对不同国家和地区的影响，以及相关的政策和调整措施；4. 案例分析：通过分析真实的产业转移案例，让学生了解产业转移的实际情况和相关政策的影响；5. 互联网资源：引导学生利用互联网资源，了解国内外产业转移的最新动态和相关政策。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些有关产业转移的新闻报道或者数据，引起学生对产业转移问题的兴趣，并对产业转移的现状进行介绍；2. 产业转移的概念和基本原理：讲解产业转移的概念，包括定义、特点、种类等，并介绍产业转移的基本原理；3. 产业转移的原因和影响：讲解产业转移发生的原因和对国家和地区经济结构、产业发展的影响；4. 产业转移对国家和地区经济结构的影响：结合具体案例，讲解产业转移对国家和地区经济结构的影响，并引导学生进行分析和讨论；5. 产业转移对经济发展的意义和影响：通过案例分析和问题讨论，让学生了解产业转移对经济发展的意义和影响；6. 相关国家和地区的产业转移政策和调整措施：通过讲解相关国家和地区的产业转移政策和调整措施，让学生了解产业转移问题的应对方法；7. 总结：对本节课的重点知识点进行总结，并提出相关问题，引导学生思考产业转移问题。
“产业转移”教学设计
“产业转移”教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握产业转移的概念和特点；（2）了解产业转移的原因和影响；（3）掌握产业转移的类型和方式；（4）能够分析产业转移对地区经济发展的影响；（5）能够比较中国和其他国家的产业转移情况。
2. 过程与方法目标：（1）培养学生的观察、分析和比较能力；（2）培养学生的团队合作和主动学习能力；（3）激发学生的创新思维和实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对国家经济发展的关注和认同；（2）培养学生辨别产业转移带来的机遇和挑战的能力；（3）引导学生树立正确的产业发展观念，关注可持续发展。
三、教学难点1. 分析产业转移对地区经济发展的影响；2. 比较中国和其他国家的产业转移情况。
四、教学内容1. 产业转移的概念和特点（1）产业转移的概念；（2）产业转移的特点。
2. 产业转移的原因和影响（1）产业转移的原因：劳动力成本、资源环境等；（2）产业转移的影响：地区经济发展、社会影响等。
3. 产业转移的类型和方式（1）产业转移的类型：传统产业、新兴产业等；（2）产业转移的方式：企业间迁移、产业链迁移等。
5. 中国和其他国家的产业转移情况（1）中国产业转移的现状和趋势；（2）其他国家产业转移的情况。
五、教学方法1. 任务驱动教学法：设定任务，激发学生的学习兴趣和动力；2. 小组讨论法：组织学生分组，进行产业转移案例的讨论和分析；3. 案例分析法：引导学生分析实际产业转移案例，掌握产业转移的原因和影响；4. 比较法：比较中国和其他国家的产业转移情况，引导学生思考和分析。
六、教学手段多媒体教学、案例分析、小组讨论、互动问答。
七、教学过程1. 概念导入（15分钟）通过多媒体展示和简短讲解，引导学生了解产业转移的概念和特点。
2. 原因和影响分析（30分钟）分析产业转移的原因和影响，并搭配实际案例进行讨论和分析。
3. 类型和方式解析（20分钟）介绍产业转移的类型和方式，引导学生思考不同产业的转移模式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5.2 产业转移
——以东亚为例
【教材分析】
本章第一节以我国的西气东输为例，介绍资源跨区域调配；第二节以东亚的产业转移为例,介绍产业转移对区域经济和地理环境的巨大影响。
前面四章主要探讨区域内地理环境联系对区域经济影响；本章提升到区际间地理环境对区际经济影响。
教材将产业转移单列一章安排在最后，从加强区际联系和区域协调角度，使学生的视角从区域内扩大到区际之间。
【三维目标】
知识与技能：
1、简述产业转移的基本概念、分类。
2、学生分析归纳出影响产业转移的因素；
3、说明产业转移对区域环境与区域发展的影响。
4、能从书本图表中找出有用的信息，并用地理语言准确表达出来。
【教学重难点】
重点：1、影响产业转移的因素；
2、产业转移对区域发展的影响。
难点：1、影响产业转移的因素；
2、产业转移对区域发展的影响。
【基础知识梳理】
一、产业转移概况
1、概念：企业将产品生产的部分或全部由转移到其他地区的现象。
2、分类：产业转移、国际产业转移
二、影响产业转移的因素
1、产业转移的目的：降低，扩大，追求更高的。
2、产业转移的影响因素
（1）主要因素
①劳动力：具有的劳动力资源的国家或地区，往往成为产业转移的目的地。
②内部交易成本：
A、发达国家：社会消费水平很高，内部交易成本，推动企业家向转移产业。
B、发展中国家：通过改善，减少内部交易成本，吸引产业转移。
③市场：国内市场趋于或者不能满足自身发展需要，开辟；为了避开多种限制，直接到的国家或地区投资建厂；不断变化，产业转移方向随之变化。
（2）其他因素：国际形势的变化、的调整、原生产地、
地价昂贵、严重等。
课前提问：影响工业生产的自然因素和社会经济因素？
新课导入
引入：《民工荒》漫画及视频
思考讨论：如果你是企业老板，你将如何应对民工荒？
自主学习,归纳课本知识体系（完成基础知识梳理）
读图5.7完成思考题
影响产业转移的因素
[板书] 5.2 产业转移
[板书]一、概念、分类
1、什么叫产业转移？
[企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象被称为产业转移。
]
[问题探究］
【材料一】李老板的纺织企业属港资企业，80年代把工厂设在深圳，采用国内供应的面料进行加工，产品销往欧美。
2004年迫于珠三角民工荒的压力，工厂迁往江西。
李老板这家企业所在的峰上大道上，有五六家同样的企业，他们都是盯住那些回家后不愿意继续外出的工人而来。
问题： 1、80年代李老板在深圳投资设厂属:
A 国际产业转移
B 区域产业转移
2、2004年李老板转往江西设厂属：
A 国际产业转移
B 区域产业转移
3、材料一中，李老板从80年代在深圳投资设厂到2004年转往江西，他考虑的主要因素是什么？
［探究］近年来，哪些因素导致了东亚产业转移？
回归课本，完成课本的思考及活动题。
[劳动密集型产业呈现出按经济发展水平由高向低逐次转移的规律。
]
[板书］二、影响产业转移的因素
影响国际产业转移的因素很多，其中，劳动力、内部交易成本、市场是影响国际产业转移的三个重要因素。
[板书]1、劳动力因素
劳动力在国际范围内流动性很小，不同地区劳动力数量、质量、价格不同，成本差异大，导致企业在空间不断转移到劳动力充足，价格低廉、素质高的地区
[板书］2、内部交易成本因素
⑴概念：企业生产需要与有工业联系的其他企业打交道，还需要与地方服务行业(包括政府)打交道，以及生产组织、职工培训等，都要投入一定的资金。
企业的这些投入，统称为内部交易成本。
⑵对企业区位选择的影响及措施
①总原则：企业家总希望在内部交易成本最低的区位投资建厂。
②发达国家社会内部交易成本很高推动企业家向国外转移产业
发展中国家通过改善投资环境以减少企业生产的内部交易成本吸引发达国家的投资
［转承］
【材料一】新中源是佛山陶瓷行业的后起之秀，1995年才进入陶瓷行业，1996年先后在
南庄、顺德、三水建厂，2001年在河源建厂，2002年在清远建厂。
而最为引人注目的，莫过于其2000年进入四川夹江建厂，作为其西部市场的生产基地。
【材料二】蒙娜丽莎是佛山首批走出去的陶瓷企业之一，2003年9月在清远源潭镇设立生产基地。
之所以选择清远源潭作为首家扩张地，蒙娜丽莎董事张旗康对记者说，当时蒙娜丽莎在佛山已有18条生产线，但比较旧，产能也较低，需要进一步扩张，但佛山没有了土地。
于是经过各种调研，蒙娜丽莎最终选择了清远源潭。
“当时我们有近八成原材料来自清远、花都，原材料运输费用占成本10%左右。
加之原材料运输费有8%-10%的水分，所以很不划算。
正好遇到清远有意向，我们一拍即合。
”张旗康说。
除了原材料的优势外，2003年清远的工业用电仅0.48元/度，而佛山0.68元/度。
“清远属欠发达地区，我们想到劳动力应该很充足。
”而清远源潭临近京广线，也是蒙娜丽莎选择源潭的重要原因之一。
问题： 1、新中源选择四川作为生产基地的主要考虑因素是什么？ 2、清远源谭镇吸引多家陶瓷产业的区位优势有哪些？
［板书］3、市场
［小结］复习巩固产业转移的三个主要因素
［板书］4、其它
[国际形势的变化，国家政策的调整，原生产地用地紧张，地价昂贵，环境污染，避开关税、贸易壁垒，降低成本，及时获取信息、实现生产与开发一体化，缩短产品生产周期，迅速实施本土化战略。
]
国际经济形势的变化，国家政策的调整，原生产地用地紧张、地价昂贵，环境污染严重等，都会促使企业进行产业的国际转移。
课堂练习：
[板书] 5.2 产业转移
一、概念、分类
1、什么叫产业转移
2、产业转移分类
⑴、区域产业转移（国内）
⑵、国际产业转移（跨国）
二、影响产业转移的因素
1、劳动力因素
2、内部交易成本
3、市场
4、其他因素。