教材出版：现状及未来
图书出版的行业趋势研究
图书出版的行业趋势研究随着科技的进步和社会的变化，图书出版行业也在不断地发展和演变。
本文将分析图书出版行业的现状，并探讨未来的发展趋势。
一、行业现状图书出版行业在过去的几十年中经历了巨大的变革。
传统的纸质图书仍然是市场的主导，但随着数字技术的普及，电子书、有声书、漫画书等新型图书形式也得到了快速发展。
此外，出版社也更加注重品牌建设和市场推广，通过举办签售会、读书会等活动，提高图书的知名度和影响力。
然而，图书出版行业也面临着一些挑战。
首先，市场竞争激烈，传统出版社与新兴的数字平台之间的竞争加剧。
其次，数字阅读已成为一种趋势，越来越多的人开始选择电子书作为阅读方式，这对纸质图书市场造成了冲击。
此外，出版行业的人才流失问题也不容忽视，许多优秀的编辑和作者选择离开传统出版社，投身于新媒体或自媒体领域。
二、行业趋势1.数字化转型：随着数字技术的不断进步，图书出版行业正在经历一场数字化转型。
传统出版社纷纷推出电子书平台，与数字平台合作，推出有声书、漫画书等新型图书形式。
数字化转型不仅可以提高出版效率，降低成本，还可以扩大市场份额，吸引更多的读者。
2.内容创新：为了吸引读者的关注，出版社需要不断创新内容。
除了传统的文学、科普、教育类图书外，出版社还可以关注新兴领域，如健康、环保、科技等，推出具有前瞻性和实用性的图书。
此外，出版社还可以与作者合作，推出具有个性化、定制化的图书产品，满足不同读者的需求。
3.跨界合作：为了应对市场竞争和数字化转型的挑战，出版社需要加强跨界合作。
通过与新媒体、自媒体、电商平台等合作，拓宽销售渠道，提高品牌影响力。
此外，出版社还可以与教育机构、医疗机构等合作，推出定制化、专业化的图书产品，满足特定群体的需求。
4.绿色环保：随着环保意识的提高，出版社需要关注绿色环保问题。
在出版过程中，出版社可以采取环保措施，如使用环保纸张、推广电子书等，降低对环境的影响。
此外，出版社还可以通过宣传和教育，提高读者的环保意识，推动绿色阅读的发展。
中国图书出版业的现状分析与展望
中国图书出版业的现状分析与展望面对新的世纪，面对知识经济、网络时代的到来，中国图书环境将逐渐由单一性、封闭性走向多元化、开放化。
面对目前中国图书市场有效需求不足、产业竞争程度低。
专业人才匾乏、“劣币驱逐良币”的现状，21世纪的中国图书市场任重而道远。
随着全球经济一体化，中国加入WTO的日益临近，中国出版市场的进一步开放，出版社在经营理念、经营方式产业化的思路都要经历依次的变革，国内出版资本（包括民营和其他行业）以及国际出版资本对国营出版社的冲击，入世后出版资源的横向流动和重新配置，最终势必形成优胜劣汰的高效的出版市场机制和一个充满活力、逐鹿群雄的图书市场。
目前的中国图书市场可以用两句话来概括：这是一个充满了挑战的市场，这是一个充满机遇的市场。
一、面临的挑战1.图书供给市场迅速膨胀，但有效需求不足改革开放20年是中国出版业迅速成长壮大的20年。
全国的出版社数量较20年前增长5倍以上，出书种类猛增，总印数也在飚升，报刊的种类、期刊的数量增加了近10倍（这里仅指由国家正式批准的出版单位和出版物，其它名目繁多的出版品尚未计入）。
一方面图书供给市场迅速膨胀，另一方面，图书有效需求不足。
1997年我国图书需求的收入弹性为 1. 97，美国为 1. 45，这表明图书消费受国民经济发展和居民收人水平的影响很大。
众所周知，图书的替代品和消费的替代形式很多，人们想了解某一方面的信息时途径很多，并不一定需要通过某一特定的出版物。
图书作为一种精神产品，其消费自然要受到居民收入水平的制约。
尤其是一般图书，作为一种必需品，受国民经济发展状况的影响程度更大一些。
近几年来，由于企业效益下滑，下岗职工的增多，福利分房制度的取消，医疗保险和教育制度的改革，居民的预期收入减少。
储蓄倾向加强，图书市场需求不旺，但其迅速膨胀的规模超过了市场本身的消化能力。
今年以来，由于受国家整个宏观经济有所好转，国企改革取得了一定成效环境的影响，图书市场有效需求不足的现象有所改变。
医学图书出版社现状分析及未来五至十年发展趋势
医学图书出版社现状分析及未来五至十年发展趋势医学图书出版社作为医学领域的重要参与者，承担着传播医学知识、推动学术交流的重要使命。
然而，随着数字化时代的到来和医学领域的不断发展，医学图书出版社面临着新的挑战和机遇。
本文将对医学图书出版社的现状进行分析，并展望未来五至十年的发展趋势。
首先，让我们来看医学图书出版社的现状。
目前，医学图书出版领域竞争激烈，市场上涌现出大量的出版社。
传统纸质图书仍然是主要的出版形式，但随着数字化技术的快速发展，电子图书和在线学习资源逐渐崭露头角。
此外，医学领域的知识更新迅速，学科细分趋势明显，读者对于专业性和实用性的需求也日益增加。
因此，医学图书出版社面临着图书内容更新、市场细分和读者需求多样化等挑战。
面对这些问题，医学图书出版社需要采取一系列措施以适应市场需求并保持竞争力。
首先，出版社需要关注医学领域的最新研究和临床实践，及时推出新的图书内容，以满足医务人员和医学学生的需求。
其次，出版社应该注重图书内容的多样化和细分化。
不同学科和专业领域的医学图书需求不同，出版社可以针对不同受众推出定制化的图书内容。
此外，出版社还应积极探索数字化出版和在线学习资源的发展，为读者提供更灵活、便捷的学习体验。
未来五至十年，医学图书出版社将面临以下发展趋势。
首先是数字化出版的普及。
随着移动设备和互联网的普及，电子图书和在线学习资源将成为读者获取医学知识的重要途径。
出版社需要积极转型，加强数字出版能力，提供高质量的电子图书和在线学习平台，并保护知识版权。
其次是移动学习和虚拟现实技术的应用。
移动学习和虚拟现实技术能够提供更加沉浸式的学习体验，出版社可以结合这些技术，推出更具交互性和体验性的学习资源。
此外，随着全球医疗水平的提升和医疗领域的国际合作增多，医学图书出版社也需要加强国际交流与合作，推出更多具有国际影响力的图书作品。
综上所述，作为医学领域的重要参与者，医学图书出版社面临着市场竞争和行业变革所带来的挑战。
2023年我国出版行业发展现状及趋势分析
2023年我国出版行业发展现状及趋势分析年我国出版行业发展现状及趋势分析随着数字技术的飞速发展，出版行业也面临前所未有的挑战和机遇。
预计到2023年，我国出版行业将进一步加速数字化转型，并在内容生态、出版业态、产业布局等方面探索多元发展模式。
一、数字阅读和多媒体出版将广泛应用数字阅读已成为重要的内容消费方式，它的普及和发展将促进我国出版行业的数字化转型。
预计到2023年，数字阅读用户规模将达到8亿以上。
与此同时，数字阅读的技术和应用也将持续升级和丰富，例如：更智能化的阅读工具、更直观的交互体验、更逼真的虚拟现实和增强现实应用等。
大数据与的广泛应用，也将加速数字化转型进程。
这将导致数字内容和多媒体内容更多地应用于出版物中，例如增强现实技术将扩大以图像、音频和视频的呈现方式。
出版产品的支持和呈现方式将有更多变化，出版品质将提高，创新的内容模式也将增加。
二、定制化、社交化、碎片化阅读模式将更具吸引力预计到2023年，快速生活节奏和碎片化时间，将使阅读模式更趋向于定制化、社交化和碎片化。
从内容生态方面看，方便的阅读和共享将持续成为趋势。
例如阅读应用将增加社交分享功能，读者同时会更加依赖平台对内容的推荐，以及适应不同的时间和场景下书籍阅读的快捷、方便方式。
三、出版行业将逐步形成多元化发展模式随着行业数字化转型升级的速度加快，行业集中度将有所提升。
然而，不同规模和类型的出版机构都将运用数字技术和创新模式，建立更具有竞争力的出版平台及内容生态体系。
更多走向“专业性”领域探索，例如有关数码教育和培训、医药领域相关内容的出版。
四、国际化竞争将持续升级预计到2023年，我国出版行业将进一步拥抱全球市场。
随着技术工具的广泛应用，出版内容的多样性和国际影响力将不断增强。
同时，更多的出版机构将加强国际化战略，例如通过展览会、专业研习会、出版权贸易等方式积极拓展国际市场。
总之，出版行业在数字化转型的过程中将面临诸多机遇和挑战，而对于不同类型和规模的出版机构，更需要不断调整、创新和适应这个变化迅速的时代。
我国图书出版行业发展现状与竞争格局分析
我国图书出版行业发展现状与竞争格局分析一、我国图书零售市场发展情况图书出版行业属于文化传媒领域当中一个发展较为平稳成熟的子行业，2010-2019年以来我国的图书零售市场一直保持着稳定的增长态势，市场码洋规模由2010年的369亿元增长至2019年的1022.7亿元，2020年受疫情影响，图书零售市场码洋规模首次出现负增长，同比下降5.08%，码洋规模为970.8亿元。
国内的图书出版类企业按照实际控制人的性质可以分为国家级国有、地方性国有以及民营三种类型，基本主要以一般图书和教材教辅的出版发行业务为主，部分公司包含一些新媒体、游戏以及图书出版物资等业务。
在地区性的国有图书出版公司中，教材教辅业务收入占比较高，民营企业则主要从事图书发行和图书策划业务，由于受到政策性限制无法直接从事出版业务。
进入新媒体时代，少儿成长服务和教育服务、知识服务、娱乐创意等都是图书出版行业未来可以发展的方向，目前也确有图书出版业内的企业正在不断地探索这些方向。
二、销售渠道分析从销售渠道来看2020年疫情影响加速了线上渠道的转型趋势，尤其是随着当当网、淘宝、京东以及新华文轩等多方势力的进入，线上折扣图书销售成为常态。
但是电动渠道频繁的价格战也给出版企业带来了一定的营收压力，电商通过折扣抢占市场客观上也进一步提升了渠道话语权，出版社的总体发货折扣加大，出版社为确保自身利润水平不断提高图书定价，使得图书行业陷入“高定价、高折扣”的恶性循环。
2012-2019 年网店渠道销售码洋的CAGR 达到27.58%，2016 年后网店渠道销售码洋超越实体书店，业已成为图书销售的主要渠道。
2020年疫情给线下渠道带来巨大打击的同时线上图书市场却实现增长态势，全年实现销售额767亿元。
三、不同题材书籍销售情况分题材来看，由于少儿对于眼睛保护等健康要求较高，同时亲子阅读场景也更倾向于纸质图书，因此少儿图书对纸质阅读存在明显的依赖。
另外就是目前家庭对于少儿教育的依赖和青少年升学考试的刚性需求使得少儿类、教辅类图书长期处于市场份额第一位。
中国图书出版行业市场现状及发展前景分析-未来五年内市场仍将继续保持增长
中国图书出版行业市场现状及发展前景分析未来五年内市场仍将继续保持增长1、中国教辅教材零售额占比上升根据新闻总署发布的《2018年新闻出版产业分析报告》数据，2013-2018年，中国教材教辅零售额整体呈增长趋势，占图书零售总额的比重近四年也逐渐提升。
2018年，中国教材教辅图书零售总额为609亿元，同比增长21.1%，占图书零售总额的65.0%。
根据开卷数据，2019年上半年，中国教辅教材在实体店中的码洋率占比接近三分之一，为31.5%。
2013-2018年中国教材教辅零售额及占图书零售比重统计情况数据来源：整理2019年中国教辅教材在实体店中码洋率占比统计情况数据来源：整理2、上市出版企业中教辅教材业务占比较高教材教辅类图书的出版分为本版教材和租型教材，本版教材的出版门槛更高，需要国家批准立项并且审定出版，拥有知识产权，有较好的利润空间;租型教材的出版门槛相对较低，获得出版资质的本省出版企业与其他出版社签订租型代理协议，每年支付租型费率即可出版。
由于教辅教材拥有较高的出版政策壁垒、稳定庞大的发行渠道、学龄人口刚性的需求使教材教辅行业具有较强的抗周期属性。
国内参与教材教辅图书出版的上市公司主要包括中原传媒、中文传媒、凤凰传媒、皖新传媒、中南传媒、长江传媒等。
2018年A股出版类上市公司中，教材教辅出版收入占出版业务收入的55%，是一般图书出版收入的1.5倍。
除了中国出版和中国科传，其余公司教材教辅出版收入均大于一般图书出版收入。
2018年A股出版类上市公司出版业务收入占比统计情况数据来源：整理3、企业教材教辅业务向“数字教育+微服务”靠拢随着教育信息化的发展及新技术、新媒体的涌现，传统教辅出版已不能满足广大用户的多样化、个性化需求，急需寻求在“互联网+”时代下转型升级的发展之路。
数字出版利用数字技术对内容编辑加工，并以网络作为新的传播方式，具有内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的特点。
2024年图书出版行业现状
2024年图书出版行业现状
一、行业概况
2024年，图书出版行业在数字化和互联网浪潮下得到了持续发展。
随着人们
对知识和文化需求的增长，图书出版依然扮演着重要的角色。
传统的出版方式与数字出版技术的深度融合，使得出版业面临着新的挑战和机遇。
二、市场需求
随着社会经济的不断发展，人们对知识和文化需求的增长将推动图书出版市场
的持续扩大。
在数字化趋势的影响下，读者越来越倾向于在线阅读和电子书。
移动阅读设备的普及也为数字出版行业带来了更大的市场空间。
三、竞争形势
图书出版行业的竞争格局呈现出多元化发展的特点。
除了传统的纸质书籍出版，数字图书、有声书籍等新型出版形式也开始受到关注。
各种出版机构之间的竞争愈发激烈，内容创新和营销策略成为竞争的关键。
四、技术应用
在数字化时代，出版业必须紧跟技术发展的脚步。
人工智能和大数据分析等技
术的应用，将加速图书出版业的数字化转型。
智能推荐系统、在线阅读平台等新技术的运用，将为读者提供更加个性化的阅读体验。
五、发展趋势
未来，随着人们对多元化文化需求的不断提升，图书出版行业将进一步向垂直
领域深耕。
内容质量将成为竞争的核心。
同时，出版机构将更加注重版权保护和内容创新，积极响应时代发展的需求。
结语
2024年的图书出版行业正处在转型升级的关键时期。
面对数字化的挑战和机遇，出版机构需要不断创新，满足读者日益增长的需求。
只有把握时代脉搏，与时俱进，才能在激烈的竞争中占得一席之地。
教材出版总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言教材作为教育的重要载体，承载着传授知识、培养能力、塑造人格的重要使命。
近年来，我国教材出版事业取得了显著成果，为提高教育教学质量、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力保障。
本报告对教材出版工作进行总结，旨在分析教材出版过程中存在的问题，提出改进措施，为今后教材出版工作提供参考。
二、教材出版工作概述1.教材种类丰富近年来，我国教材种类日益丰富，涵盖了基础教育、职业教育、高等教育等多个领域。
教材内容不断更新，紧跟时代发展，满足不同层次、不同类型教育需求。
2.教材质量提高教材编写团队不断壮大，专家学者、一线教师共同参与，确保教材内容的科学性、系统性和实用性。
教材审查制度不断完善，提高教材质量。
3.教材出版发行体系健全教材出版发行体系日益健全，实现了教材的统一采购、统一配送、统一管理。
教材价格合理，保障了教材的普及。
4.教材信息化发展迅速教材出版领域积极拥抱信息化，开发电子教材、网络教材等新型教材，丰富教学手段，提高教学效果。
三、教材出版工作中存在的问题1.教材内容更新滞后部分教材内容更新滞后，与实际教学需求不符，影响教学效果。
2.教材编写水平参差不齐教材编写团队构成复杂，部分教材编写水平不高，内容单调、枯燥。
3.教材价格偏高教材价格偏高，给学生和家长带来负担。
4.教材信息化程度不足教材信息化程度不足，难以满足信息化教学需求。
四、教材出版工作改进措施1.加强教材内容更新教材编写团队要密切关注学科发展动态，及时更新教材内容，确保教材与实际教学需求相匹配。
2.提高教材编写水平加强教材编写团队建设，选拔优秀人才参与教材编写，提高教材编写质量。
3.规范教材价格管理严格执行教材价格政策，合理制定教材价格，减轻学生和家长负担。
4.加快教材信息化发展加大教材信息化投入，开发电子教材、网络教材等新型教材，满足信息化教学需求。
五、教材出版工作展望1.教材内容更加丰富教材内容将更加丰富，满足不同层次、不同类型教育需求。
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教材出版：现状及未来作者：张宏来源：《现代出版》2012年第05期摘要：由于出版市场竞争的日趋激烈和数字出版对传统出版的冲击，我国广大出版社对教材出版的重视日甚一日。
作为主要利润源，教材已经成为众多出版社追逐的出版对象。
随着数字出版的深入和普及以及对教材使用形态的影响，在经过一段时期的教材出版热后，教材出版本身将回归理性，而未来的教材出版则将面临更严峻的挑战。
关键词：利润源；教材出版；现状；未来在图书业面临着日益严峻的同业竞争、网络和数字化内容冲击以及读者阅读习惯改变这一现状下，出版的一切几乎已经验证了法国20世纪著名出版家罗贝尔·拉封的那句名言：出版业是赌博业。
出版是一种博弈，是关于内容、关于市场、关于数字网络、关于公众阅读的博弈，甚至是关于人的博弈，关于出版制度的博弈。
在这种博弈中，我国出版业最喜欢下赌注之地便是教材出版领域。
几乎没有一家出版社的领导和编辑会对教材出版抱反对态度。
原先没有教材出版能力和任务的出版社近年来也迅猛进入到教材出版领域。
如果要分析为何教材是出版社最喜欢下的赌注，笔者想出的理由有很多，比如一般而言教材的印数和销售量都相对于大众图书要大而且稳定；其使用者以学生为主，一旦教材被采用，若干年里基本可以保持不变；教材的发行工作就流程而言相对简单，等等。
若透过这些外在理由看出版社对教材的偏爱可以发现，其实出版社喜欢教材的最大理由在于：教材相对于其他大众图书而言，是很多出版社一个相对稳定可靠的利润源，出版企业对于利润的追求决定了教材出版的地位。
一、什么是教材教材是教学材料的简称，又被称为教科书或者课本。
综合各种有关教材定义的表述，笔者认为维基百科英文版对于教材（教科书/课本）的定义相对比较完整：“教材是任何学科所用的教学手册，通常依据教育机构的需求出版。
大多数教材以出版的纸质图书形态呈现，但许多教材现在可从网络上以电子书形态获得，并且出现了扫描上网以P2P形式提供的教材形式”。
①依据上述关于教材的定义，根据我国国情，我们可以将目前我国学校中所用教材做以下两种比较粗的分类。
分类一：大中小学教材/义务教育教材/统编非统编教材。
分类二：主科副科教材/专业课公共课教材/必修课选修课教材。
当然，在我国还存在其他类型的教材，比如某些政府部门和行业系统组织编写出版的供系统使用的教材，这类教材不在本文讨论的范围内。
从普通读者特别是中小学生家长的视角来看，国人眼中对教材的基本判断有这样一些可以归纳：教材是教学的基本依据，是教师教学和学生学习的基本材料；教材应该是某学科知识的系统汇总和已有发现的总结和来源；教材是学习者学习的必需品；教材的内容应该是科学而典范的内容，不应该存在谬误，等等。
按照这种认识，那么教材出版应该是件很不容易的事情，教材从编写到出版到使用应该是个科学严谨的过程。
在很多国外学者和出版者眼里，教材特别是高校教材是最难做的出版物。
教材的编写出版有着严格的专业要求、严格的学科标准，要面对同行专家和教师的挑剔，必须进行不断的修订和完善，必须将学科知识的最新发现不断更新到教材内容中去，教材出版必须有大投入，教材必须是高质量高要求的出版物。
然而很可惜，随着市场竞争的日趋激烈，至少在很多出版者眼里，教材已经被简化成了码洋，也即出版机构的利润来源之一。
二、教材与出版教材具备图书的一切要素，教材出版同样也具备图书出版的一切要素。
教材从编写到出版到进入使用的流程跟其他所有类型的图书毫无二致。
然而，因为教材有其特定的使用对象，因此教材出版也就具有很强的特殊性，具体表现在这样一些方面：第一，对教材作者的身份要求。
教材的作者必须是某学科领域的专家或者具备极强专业学养的人士，或者是教学领域的专业人士，而不是像大众图书作者那样，可以是专业人士，也可以是非专业人士。
第二，对内容质量要求。
教材内容必须符合教学需要，必须是经验的、为研究所证实的或者学习者所必须知道和了解的知识内容。
这些内容必须以高质量的表述、文字和图形的呈现以及不含差错的总结来体现。
第三，对编辑的专业要求。
由于不同学科教材的专业性很强，因此教材出版对教材编辑的专业要求也很强。
一名不具备外语教学基本专业知识素养、不了解语言习得基本规律的编辑是无法胜任一本外语教材的编辑加工工作的。
第四，对制作形式和价格的要求。
教材的制作形式，或者简明朴实，或者具有实用性，或者依据教材学科性质具有独特性。
由于读者对象主体为学生，因此在教材出版定价上也存在特别的要求。
比如我国对中小学教材定价实行政府限价便是很好的一个例证。
第五，对出版时间要求。
教材的出版时间必须符合教学使用需求的时间要求，简言之，就是必须确保教材的课前到书，也就是教材必须在学校开学前的一定时段内出版。
第六，对读者对象要求。
一般而言，教材的读者为在校学生，该教材内容的学习者。
教材应按照教学大纲等要求分级编写出版，以满足不同学习级别学生的需求。
第七，对营销方式的要求。
教材营销在计划经济时代是一种被动的双向流通，即书店按照学校学生报名计划发出订单，出版者照单生产并将教材供应给书店，书店再分发至各相应学校。
但在市场竞争条件下，教材营销要求具备有效性、多样化、准确性、人文性。
教材特别是高等教育教材的营销则更是充满了有趣的方式和变数。
第八，对政府政策方面的要求。
在我国，教材出版必须严格按照政府相应政策等方面的要求，不能随心所欲。
反过来，政府政策要求对教材的编写出版同样有着极其强力的影响，起着十分大的导向作用和指导作用。
三、我国教材出版现状根据新闻出版总署在过去五年里发布的全国新闻出版业基本情况中所提供的统计数据，笔者综合归纳整理出了有关教材出版统计的表格：从上表可以看出，在我国，目前教材出版无论从码洋、发行总量还是在图书出版中所占比重等方面，都具有举足轻重的地位。
用我国图书出版存在对教材出版的追求和导向来形容也并不为过。
1. 我国教材市场容量我国的教材市场绝大部分集中在基础教育和高等教育实施机构，即大中小学，跟我国各级各类学校在校生的数量紧密相关。
为此，通过我国大中小学在校生数量可以看出我国教材市场的整体情况。
根据上述教育部公布的全国大中小学生在校生数，如果我们简单地做一道算术题，假设在校生年平均教材费用为100元的话，则乘以在校生人数便是一个天文数字。
官方统计的2010年我国教材总定价达到316亿元便是一个明证。
因此，我国教材市场的容量是巨大的，对相关利益各方均有着巨大的吸引力。
教材作为一个利润源自然也吸引着众多出版社的参与和竞争。
2. 我国教材出版及其特点在我国教材出版现状中，中小学教材因国家实施的义务教育制度以及政府对基础教育教学教材的行政干预而具有这样一些特点：（1）中小学教材的出版必须经由政府确定而不是由出版社随意立项实施编写的出版活动；（2）经政府确定承担教材出版任务的出版社所组织编写出版的教材必须经由政府组织专门的评审委员会进行审查，审查通过的方能列入政府推荐使用的教材目录向全国推荐；（3）中小学教材的编写出版必须严格按照教育行政部门发布的教学大纲开展，同一学科可以有不同版别的教材，也即政府确定的一纲多本原则；（4）经审查通过的教材方可上政府目录为各地中小学采用；（5）对中小学教材的定价政府实行出版限价，其执行监管部门为各地省级物价管理部门；（6）中小学教材与由政府主导的地方和国家考试关联，中考或者高考的基本要求与教材内容知识基本一致；（7）供义务教育使用的教材还具有国家主权的性质，必须由政府行使对中小学教材编写审查和出版的监管职责。
中专教材理论上应属于基础教育阶段的教材，因此其编写出版除了具有跟中小学教材相似的一些特点外，还有下列现实特点：（1）编写出版审查同样是由教育部主导；（2）中专教材的采用存在部分行政干预（包括中央政府和地方政府的行政指令等）；（3）中专教材出版存在某种形式的排外性同盟，比如由教育行政主管部门指定的数十家出版社圈子等；（4）地方版中专教材出版具有有限的自由度，但这种自由度并不很大。
除中小学和中专教材以外，高等教育教材统称为大专教材。
目前，我国大专教材的编写出版具有这样一些特点：（1）教材的编写由政府引导，但不强制。
政府的引导体现在对国家级规划教材的评审上。
编写者和出版者受此导向的影响，在教材的编写出版方面都有一个明确的追求，从而可以保证有一批教材具有较大的先进性和创新性，也可促进教材质量的提升；（2）特殊课程教材存在编写出版的垄断性；（3）基础课教材编写出版的自主性和开放性，即就教材的编写出版而言，基础课教材的编写出版可由高校或者出版者自主组织实施，且不受限制；（4）专业课教材编写出版的自主性和开放性。
表现同基础课，但由于专业课对学科内容专业性要求比较高，因此参与和从事此类教材编写出版的相对基础课教材而言不那么普遍；（5）高等教育领域目前政府基本不再采用或者实施统编教材的做法，新的国家规划教材的申报已经由院校和出版社主导进行了。
目前在教材的出版实践中，出现了不同层次和类型的规划教材：出版社以规划教材名义组织出版的自身编制的规划教材；政府教育主管部门主导的省级规划教材以及国家级规划教材。
其中以国家级规划教材的申请和获批最为困难，相应的，获批成为国家级规划的教材受到编写者所在高校以及其他使用学校的重视。
而我国高校设置各专业均重视国家规划教材的编写出版和申报工作。
这就不难理解为何教育部公布的“十一五”国家级规划教材达到11765种之多。
3. 我国教材出版的整体特点目前我国教材出版现状的整体特点，可归纳总结为以下几点：第一，基础教育教材出版：政府控制与主导；品质有限，但市场有量，而整体市场竞争则相对平稳，因此出版者获取政府资源和支持是教材出版的关键。
但其中存在价格监管与出版者投入（如大规模教师培训等）的风险。
参与基础教育教材出版的既有大学出版社又有非大学出版社。
此外，一纲多本带来的竞争与一纲一本的新趋向给该领域带来了许多变动和新的动态。
第二，高等教育教材出版：目前有着较为宽松的出版空间，但出现了低层次重复现象，教材同质化明显；政府主导的教学咨询组织在教材编写出版过程中的作用和影响较大；出版社具有高投入的风险（即在出版与营销方面的成本不断增加）；同时，高等教育教材的质量参差不齐；在该板块中大学出版社由于高校自身垄断优势、专业优势和作者资源优势等具备较强的出版优势。
四、我国教材出版的趋势尽管教材的市场容量巨大，参与教材出版的机构和个人众多，但随着数字技术的发展和互联网的不断普及，教材出版除了传统的纸质教材外，新的形态也在不断出现，从而对现有的市场格局及将来的教材使用和市场变化产生巨大的影响。
1.国外教材出版的数字化实践国外教材出版的数字化实践要领先于我国国内教材的数字出版实践，其出版形态已经从教材专门网站（course-specific website）开始发展到了教材内容的书面和网络交互，呈现形式不断更新变化。