看电影,学英语论文

看电影,学英语

【摘要】本文针对英语学习者“久学不会”的问题，阐述了原声电影在教学中的辅助作用，提出利用看电影学习英语，提高交际能力的建议，并从娱乐、语言、文化三方面说明了电影对英语学习的妙处，介绍了影片的选择方法、学习侧重点和学习过程中的一些窍门，在此基础上提出了教学中应注意的问题及建议。

【关键词】英语教学原声电影辅助作用建议

看电影学英语是时下非常流行的一种学习英语的方法，英语电影在英语教学中是一种非常重要的教学手段和寓教于乐的教学方式。教师适当地在高中英语教学中穿插电影教学，既可以提高学生的学习兴趣又可以缓解学生们的学习压力还可以开拓学生视野，从而能够快速提高学生的听力和口语水平，最终达到提高学生跨文化交际能力的目的，是一种非常好的教学和学习方法。

一、原声电影教学的理论依据

教育学家公认，良好的语言环境是英语学习的必要因素。语言教育学家crashen认为：要先让学生有充分的语言材料输入，通过视觉和听觉综合感知这些语言材料。众所周知，电影融合了人物、声音、音乐、情感气氛和社会文化背景等诸多因素，用画面、声音和光彩直接构成感性形式，作用于观众的视觉和听觉，营造出一种最有利于语言“可得”的环境。看原声英语影视剧是练习英语听说的最好途径，影视剧通过声音与图像共同组成了完整的信息，将视觉刺激和听觉刺激有效地结合在一起，这是其它学习手段所不能达到

的，同时还可以调动学习英语的兴趣，做到寓学于乐。

二、原声电影教学的优势

1、运用影片教学创造良好的语言环境

由于缺乏真实的听说环境，中国学生的听说能力成为英语学习中的薄弱环节。而英语电影里的场景就构成了最佳的教学场景。学生在欣赏电影的过程中会自然地学到地道的纯正的语音、语调以及生活化的语言。这样就能很轻松地提高英语口语的水平。

2、运用英文电影教学培养学生直接用英语思维的能力

英美文学中很多名著都被改编成影片，如“gonewiththewind”，“janeeyre”等，这些都是学习英美文学的好材料。学生们觉得书本材料比较枯燥，而这些改编的影片给他们了解、学习英美名著提供了最佳途径。学生们通过观看影片对名著产生兴趣因而激起了他们学习的欲望。观看这些英文电影可以极大地培养学生的英语语感，增强其英语敏感性，最终提高学生阅读能力和写作水平。

3、提高学生的听力以及口语表达能力

这种电影听力不像听磁带那样干巴巴的，学生可以通过逻辑推理来感觉台词的意思，还可以多看几遍电影，熟知内容后对台词自然就有感觉了。电影中的对白能够帮助学生掌握发音规律与技巧，提高听力水平，而经典句型可以提高学生的口语表达能力，增强他们的语感。

4、潜移默化，渗透文化

英文电影可以让学生以直观的形式了解英语国家的文化，提供英

语国家的历史、社会、风土人情、地理、自然、经济与政治等情况，提高文化认知，弥补文化缺失。通过观看电影，向学生打开了解英语国家文化的一扇窗户。

三、原声电影的选择

英文电影的选择可以说决定了学习效果的好坏。初级学员选择电影的时候，要以题材轻松、内容简单、画面对语言说明作用强为原则。推荐电影:sound of music（《音乐之声》)，finding nemo（《底总动员》)，lion king(((狮子王》)，beauty and beast(《美女与野兽》)，the incredbfles(《超人特工队》)等等。

对于初级水平的学生，电影的选择要以“题材轻松、内容简单、画面对语言说明作用强”为原则。这样有助于大家通过电影的画面情节猜出语言的含义，避免学习中因听不懂、看不懂而去寻求字典等其他手段帮助而导致的疲劳现象。一开始可以先从爱情片下手，因为好莱坞的浪漫喜剧不仅有俊男美女，而且题材软性轻松；这类讨论男女关系的电影，时空背景又多设定于现代，剧中人物的生活不至于与现实脱节太大，观众很容易就能产生共鸣。推荐电影：four wedding and one f uneral（《四个婚礼和一个葬礼》），sound of music（《音乐之声》），finding nemo（《海底总动员》），lion king （《狮子王》），beauty and beast（《美女与野兽》）等等。

中级水平的学生除了学习语言本身外，更要提高对英语文化背景知识的了解。因此选择一些历史题材的影片进行学习非常重要。推荐电影：forest gump(《阿甘正传》)，heaven earth (《天与地》)，

troy(《特洛伊战争》)，patriot(《爱国者》)，brave heatr (《勇敢的心》)，gone with the wind (《乱世佳人》)等等。

四、看电影学英语的技巧

1、融入原则

不要把自己看成旁观者，而要是当成局内人看待，要与角色同呼吸、共命运，产生场景感觉；

2、突破原则

关键在于模仿，模仿不能离开背诵，熟练直到能脱口而出；

3、扩展原则

首先要在词汇和句式层面上扩展；其次是在此基础上，“泛看”电影，电影题材可以不受很大限制，但每部影片都至少要看三遍以上；

4、挖掘原则

此时不能仅限于看懂表面意思，而是要透过现象看本质，去挖掘语言背后深刻的文化内涵，变被动为主动，以此达到听说的最高境界。

五、结束语

电影是语言文化的载体，通过观看英文电影，学生不仅可以感受到异域风情的文化气息，享受美妙的音乐和唯美的画面，为电影中演员的精彩表演称赞，可以在这个过程中学习到地道的英语表达方式，了解英语国家人们的思维方式，从而事半功倍地提高英语水平。参考文献

[1] 卢爱斌.原声电影与英语教学——看电影，学英语，中国科教创新导刊.

[2] 邓小英.看电影学英语,科技信息.

[3] 张充.认真看电影，轻松学英语，致富时代：下半月.