植物细胞工程教学设计教案
植物细胞工程教学设计
植物细胞工程教学设计一、引言植物细胞工程是一门综合性的学科，旨在利用细胞和分子生物学的原理和方法，对植物进行基因改造和生物学研究。
植物细胞工程的教学设计旨在培养学生的实验操作能力、科学思维和创新意识，使学生能够掌握植物细胞工程的基本理论和实践技能。
二、教学目标1. 理解植物细胞工程的基本概念和原理；2. 掌握植物细胞工程的实验操作技能；3. 能够运用植物细胞工程的方法和技术解决实际问题；4. 培养学生的科学思维、创新意识和团队合作能力。
三、教学内容1. 植物细胞培养基的配制和调节；2. 植物细胞的培养和繁殖；3. 基因转化和转基因植物的制备；4. 植物基因组编辑技术的应用；5. 植物细胞工程在农业和医药领域的应用。
四、教学方法1. 理论授课：讲解植物细胞工程的基本概念、原理和实验操作技术；2. 实验操作：组织培养实验、基因转化实验等；3. 实验报告：要求学生撰写实验报告，总结实验过程和结果；4. 学生讨论：安排学生讨论相关话题，提高学生的思辨能力和团队合作能力；5. 课外阅读：推荐相关教材、论文和研究报告，拓宽学生的知识面。
五、教学评价1. 实验报告评分：根据实验报告的撰写规范、实验设计和实验结果进行评分；2. 学生讨论评分：根据学生的参与程度、思辨能力和团队合作能力进行评分；3. 期末考试：考察学生对植物细胞工程的理论知识和实验操作技能的掌握程度；4. 课堂表现评价：考察学生的课堂参与度、提问能力和思维逻辑能力。
六、教学资源1. 实验室设备和材料：培养基配制器、组织培养器、转基因载体等；2. 教学资料：教材、实验操作手册、课件等；3. 课外阅读资源：相关教材、期刊论文、研究报告等。
七、教学进度安排1. 第一周：介绍植物细胞工程的基本概念和原理；2. 第二周：讲解植物细胞培养基的配制和调节；3. 第三周：组织培养实验；4. 第四周：讲解基因转化和转基因植物的制备；5. 第五周：基因转化实验；6. 第六周：讲解植物基因组编辑技术的应用；7. 第七周：学生讨论和课外阅读；8. 第八周：期末考试和教学总结。
植物细胞工程基本技术教案
植物细胞工程基本技术教案一、教学目标1. 了解植物细胞工程的概念及其意义。
2. 掌握植物细胞培养的基本技术及应用。
3. 了解植物组织培养的条件及过程。
4. 掌握植物细胞工程的实际应用案例。
二、教学内容1. 植物细胞工程的概念及意义讲解植物细胞工程的定义，阐述其在农业生产、园艺产业、生物制药等领域的重要性。
2. 植物细胞培养的基本技术介绍植物细胞培养的原理、方法和步骤，包括外植体选择、愈伤组织诱导、胚性细胞悬浮培养等。
3. 植物组织培养的条件及过程讲解植物组织培养所需的无菌技术、植物激素调控、培养基配制等条件，并介绍植物组织培养的具体过程。
4. 植物细胞工程的实际应用案例分析植物细胞工程在实际生产中的应用，如微型繁殖、基因工程、植株再生等。
三、教学方法1. 讲授：讲解植物细胞工程的基本概念、技术和应用。
2. 演示：展示植物细胞培养的过程和植物组织培养的实际操作。
3. 讨论：分析植物细胞工程在农业生产、园艺产业等方面的应用前景。
四、教学准备1. 教材或教学PPT。
2. 植物组织培养实验材料和设备。
3. 相关应用案例的资料。
五、教学评价1. 课堂问答：评估学生对植物细胞工程基本概念的理解。
2. 实验操作：评价学生对植物细胞培养技术的掌握。
3. 课后作业：检查学生对植物组织培养条件和过程的熟悉程度。
4. 小组讨论：评估学生对植物细胞工程应用案例的分析能力。
六、植物细胞脱分化和再分化1. 教学目标理解植物细胞脱分化和再分化的概念。
掌握植物细胞脱分化和再分化的过程。
了解影响植物细胞脱分化和再分化的因素。
2. 教学内容植物细胞脱分化和再分化的定义。
植物细胞脱分化和再分化的过程及其机制。
植物激素对植物细胞脱分化和再分化的影响。
3. 教学方法讲授：讲解植物细胞脱分化和再分化的基本概念。
演示：通过实验视频展示植物细胞脱分化和再分化的过程。
互动：引导学生讨论影响植物细胞脱分化和再分化的因素。
4. 教学准备教学PPT或教材。
植物细胞工程教学设计
植物细胞工程教学设计一、教学目标1.知识目标：了解植物细胞工程的基本原理和应用领域；2.动手能力目标：掌握植物细胞培养和遗传转化技术的基本操作方法；3.素质目标：培养学生的科学实验能力和团队合作能力。
二、教学内容1.植物细胞工程的基本原理；2.植物细胞培养技术；3.植物细胞遗传转化技术。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师通过展示一些植物细胞工程在生活中的应用案例，激发学生的学习兴趣。
例如，转基因水稻、玉米、棉花等作物的推广应用，以及抗草地贪夜蛾突破传统农药技术的研发等。
2.植物细胞工程的基本原理（30分钟）教师通过图示和实例解释植物细胞工程的基本原理，包括细胞培养、植物遗传转化等。
重点介绍植物细胞培养的步骤和条件。
3.植物细胞培养技术实验（120分钟）3.1实验准备教师提前准备好所需实验材料和设备，包括培养基、离体植物材料、植物生长调节剂、无菌培养器具等。
同时，将学生分为小组，每个小组由3-5名学生组成。
3.2实验操作步骤（1）学生自行消毒双手和实验台面，戴上实验手套。
（2）取适量无菌培养基倒入培养瓶中，加入适量植物生长调节剂。
（3）将准备好的离体植物材料放入培养基中，通过搅拌均匀，使植物细胞和培养基充分接触。
（4）将培养瓶密封，放置在恒温培养箱中，控制适宜的温度和光照条件。
（5）观察和记录培养过程中的细胞分裂和扩大生长情况。
4.植物细胞遗传转化技术实验（120分钟）4.1实验准备教师提前准备好植物遗传转化所需实验材料和设备，包括遗传转化载体、农杆菌感受态细胞、适宜的培养基、适宜的筛选药物等。
4.2实验操作步骤（1）将农杆菌感受态细胞和待转化的植物材料混合，通过热激、电击等方法促使遗传物质转入植物细胞。
（2）将转化后的细胞通过无菌培养技术进行筛选和培养。
（3）观察和记录遗传转化细胞的生长情况，评估转化效果。
5.总结和展示（20分钟）学生根据实验结果和个人观察得出的结论，分组进行总结和讨论。
每个小组选择一名代表进行实验结果的展示，并进行相关问题的回答。
植物细胞工程教案
植物细胞工程教案第一章：植物细胞工程概述1.1 植物细胞工程的概念解释植物细胞工程的定义强调植物细胞工程的重要性和应用领域1.2 植物细胞工程的历史与发展介绍植物细胞工程的发展历程强调植物细胞工程的重要里程碑和研究进展1.3 植物细胞工程的应用领域列举植物细胞工程在不同领域的应用实例强调植物细胞工程在农业、环境保护和医药等领域的潜力第二章：植物细胞培养技术2.1 植物细胞培养的基本原理解释植物细胞培养的原理和机制强调植物细胞培养的关键因素和条件2.2 植物细胞培养的方法和步骤介绍植物细胞培养的具体方法和步骤强调植物细胞培养中的注意事项和技巧2.3 植物细胞培养的应用实例列举植物细胞培养在不同领域的应用实例强调植物细胞培养在植物繁殖、基因工程和药物筛选等领域的潜力第三章：植物组织培养技术3.1 植物组织培养的基本原理解释植物组织培养的原理和机制强调植物组织培养的关键因素和条件3.2 植物组织培养的方法和步骤介绍植物组织培养的具体方法和步骤强调植物组织培养中的注意事项和技巧3.3 植物组织培养的应用实例列举植物组织培养在不同领域的应用实例强调植物组织培养在植物繁殖、遗传改良和植物修复等领域的潜力第四章：植物再生技术4.1 植物再生技术的基本原理解释植物再生技术的原理和机制强调植物再生技术的关键因素和条件4.2 植物再生技术的具体方法和步骤介绍植物再生技术的具体方法和步骤强调植物再生技术中的注意事项和技巧4.3 植物再生技术的应用实例列举植物再生技术在不同领域的应用实例强调植物再生技术在植物繁殖、遗传改良和植物修复等领域的潜力第五章：植物细胞工程的应用案例分析5.1 植物细胞工程在农业领域的应用案例分析植物细胞工程在农业领域的具体应用案例强调植物细胞工程在提高作物产量、抗病性和适应性等方面的作用5.2 植物细胞工程在环境保护领域的应用案例分析植物细胞工程在环境保护领域的具体应用案例强调植物细胞工程在植物修复和生物降解等方面的作用5.3 植物细胞工程在医药领域的应用案例分析植物细胞工程在医药领域的具体应用案例强调植物细胞工程在药物生产、细胞治疗等方面的作用第六章：植物细胞融合技术6.1 植物细胞融合的基本原理解释植物细胞融合的原理和机制强调植物细胞融合的关键因素和条件6.2 植物细胞融合的方法和步骤介绍植物细胞融合的具体方法和步骤强调植物细胞融合中的注意事项和技巧6.3 植物细胞融合的应用实例列举植物细胞融合在不同领域的应用实例强调植物细胞融合在植物育种、基因工程等方面的潜力第七章：植物体细胞杂交技术7.1 植物体细胞杂交的基本原理解释植物体细胞杂交的原理和机制强调植物体细胞杂交的关键因素和条件7.2 植物体细胞杂交的方法和步骤介绍植物体细胞杂交的具体方法和步骤强调植物体细胞杂交中的注意事项和技巧7.3 植物体细胞杂交的应用实例列举植物体细胞杂交在不同领域的应用实例强调植物体细胞杂交在植物育种、基因工程等方面的潜力第八章：植物基因工程8.1 植物基因工程的基本原理解释植物基因工程的原理和机制强调植物基因工程的关键因素和条件8.2 植物基因工程的方法和步骤介绍植物基因工程的具体方法和步骤强调植物基因工程中的注意事项和技巧8.3 植物基因工程的应用实例列举植物基因工程在不同领域的应用实例强调植物基因工程在提高作物产量、抗病性和适应性等方面的作用第九章：植物细胞工程技术的未来展望9.1 植物细胞工程技术的发展趋势探讨植物细胞工程技术的发展趋势和未来方向强调植物细胞工程技术在农业、环境保护和医药等领域的潜在应用9.2 植物细胞工程技术面临的挑战和解决方案分析植物细胞工程技术面临的挑战和难题探讨解决方案和克服这些挑战的方法第十章：实验练习10.1 植物细胞培养实验设计一个简单的植物细胞培养实验提供实验步骤、材料和注意事项10.2 植物细胞融合实验设计一个简单的植物细胞融合实验提供实验步骤、材料和注意事项10.3 植物组织培养实验设计一个简单的植物组织培养实验提供实验步骤、材料和注意事项重点和难点解析重点环节一：植物细胞工程的概念需要重点关注植物细胞工程的定义和重要性，以及它与传统植物繁殖技术的区别。
植物细胞工程的应用教案
植物细胞工程的应用教案一、教学目标：1. 让学生了解植物细胞工程的基本概念和原理。
2. 使学生掌握植物组织培养、植物繁殖的新技术。
3. 培养学生运用植物细胞工程技术解决生产和生活问题的能力。
二、教学内容：1. 植物细胞工程的基本概念2. 植物组织培养技术3. 植物繁殖的新技术4. 植物细胞工程在农业生产中的应用5. 植物细胞工程在生活中的应用三、教学重点与难点：1. 教学重点：植物细胞工程的基本概念、原理及应用。
2. 教学难点：植物组织培养技术的过程和条件。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究植物细胞工程的奥秘。
2. 利用多媒体课件，展示植物细胞工程技术的实际应用场景。
3. 开展小组讨论，培养学生团队合作精神。
4. 进行实践操作，提高学生动手能力。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示植物组织培养的图片，引发学生对植物细胞工程的兴趣。
2. 讲授新课：讲解植物细胞工程的基本概念、原理及应用。
3. 案例分析：分析植物细胞工程在农业生产中的应用实例，如脱毒苗的培养、突变体的筛选等。
4. 小组讨论：让学生探讨植物细胞工程在生活中的应用，如植物繁殖、食品加工等。
5. 实践操作：指导学生进行植物组织培养的实验操作，巩固所学知识。
6. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生思考植物细胞工程的发展前景。
六、教学评价：1. 评价学生对植物细胞工程基本概念的理解程度。
2. 评价学生对植物组织培养技术的掌握情况。
3. 评价学生对植物细胞工程在农业和生活中的应用的了解。
4. 评价学生在实践操作中的动手能力和问题解决能力。
七、教学拓展：1. 介绍植物细胞工程在其他领域的应用，如植物基因工程、植物育种等。
2. 探讨植物细胞工程技术在未来的发展趋势。
3. 引导学生关注植物细胞工程技术在解决实际问题中的作用，如食品安全、环境保护等。
八、教学资源：1. 教材：《植物细胞工程》等相关教材。
2. 多媒体课件：植物细胞工程的原理、应用及相关图片。
植物细胞工程基本技术教案
植物细胞工程基本技术教案一、教学目标1. 了解植物细胞工程的概念和意义。
2. 掌握植物细胞工程的原理和基本技术。
3. 能够运用植物细胞工程技术解决实际问题。
二、教学内容1. 植物细胞工程的概念和意义介绍植物细胞工程的定义，解释其在农业、林业和环境保护等领域的重要性。
2. 植物细胞工程的原理讲解植物细胞工程的基本原理，包括细胞脱分化和再分化、植物组织培养等。
3. 植物细胞工程的基本技术详细介绍植物组织培养、原生质体融合、遗传转化等植物细胞工程技术的步骤和操作方法。
4. 植物细胞工程技术在实践中的应用举例说明植物细胞技术在生产实践中的应用，如作物遗传改良、繁殖植物、拯救濒危植物等。
5. 植物细胞工程的发展趋势和展望探讨植物细胞工程未来的发展方向，分析其在我国农业、林业和环境保护等领域的作用和地位。
三、教学方法1. 讲授法：讲解植物细胞工程的概念、原理和技术。
2. 演示法：展示植物细胞工程的实验操作和应用实例。
3. 案例分析法：分析植物细胞技术在实际生产中的应用案例。
4. 小组讨论法：引导学生探讨植物细胞工程的发展趋势。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对植物细胞工程概念、原理和技术的理解。
2. 实验操作：评估学生对植物细胞工程技术的操作能力。
3. 小组报告：评价学生在探讨植物细胞工程发展趋势时的表现。
4. 课程论文：检查学生对植物细胞工程的掌握程度和应用能力。
五、教学资源1. 教材：植物细胞工程相关教材或课件。
2. 实验材料：植物组织、酶和激素等实验用品。
3. 视频资料：植物细胞工程技术操作视频。
4. 网络资源：相关学术论文和新闻报道。
六、植物组织培养技术1. 教学目标了解植物组织培养的原理及应用，掌握植物组织培养的基本步骤和操作技术。
2. 教学内容植物组织培养的原理、植物组织培养的基本步骤、植物组织培养的操作技术。
3. 教学方法讲授法：讲解植物组织培养的原理及应用。
演示法：展示植物组织培养的操作步骤。
植物细胞工程的应用教案
一、教案基本信息植物细胞工程的应用教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解植物细胞工程的基本概念。
2. 让学生掌握植物细胞工程的应用技术。
3. 让学生了解植物细胞工程在生产和科研领域的应用。
教学重点：1. 植物细胞工程的基本概念。
2. 植物细胞工程的应用技术。
3. 植物细胞工程在生产和科研领域的应用。
教学难点：1. 植物细胞工程的应用技术。
2. 植物细胞工程在生产和科研领域的应用。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 相关教学素材。
二、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师通过展示植物组织培养的图片，引导学生思考：如何才能让一株植物快速繁殖？2. 学生分享自己的想法，教师总结并引出植物细胞工程的概念。
Step 2：基本概念（5分钟）1. 教师简要介绍植物细胞工程的基本概念，包括植物细胞工程的技术方法和应用领域。
2. 学生通过PPT学习植物细胞工程的基本概念。
Step 3：应用技术（10分钟）1. 教师详细讲解植物细胞工程的应用技术，如植物组织培养、植物体细胞杂交等。
2. 学生通过PPT学习植物细胞工程的应用技术。
Step 4：应用案例（10分钟）1. 教师展示植物细胞工程在生产和科研领域的应用案例，如微型繁殖、脱毒、基因工程等。
2. 学生通过PPT学习植物细胞工程的应用案例。
Step 5：总结与思考（5分钟）1. 教师引导学生总结植物细胞工程的基本概念、应用技术和应用领域。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
Step 6：作业布置（5分钟）三、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生在课堂上的参与度和思维发展，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
四、课后作业1. 查阅资料，了解植物细胞工程的基本概念、应用技术和应用领域。
五、教学评价1. 学生对植物细胞工程的基本概念、应用技术和应用领域的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和思维发展。
植物细胞工程基本技术教案
植物细胞工程基本技术教案一、教学目标1. 理解植物细胞工程的概念和意义。
2. 掌握植物组织培养的基本步骤和条件。
3. 了解植物细胞工程技术的应用。
二、教学内容1. 植物细胞工程的概念和意义植物细胞工程的定义植物细胞工程在农业、林业和环境保护中的应用2. 植物组织培养的基本步骤外植体的选择和处理愈伤组织的诱导和增殖胚性细胞的分离和培养植株的再生和移植3. 植物组织培养的条件植物激素的种类和作用培养基的组成和配制方法培养环境的控制三、教学方法1. 讲授法：讲解植物细胞工程的概念、意义、基本步骤和条件。
2. 演示法：展示植物组织培养的过程和结果。
3. 实践操作：学生动手进行植物组织培养的实验操作。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对植物细胞工程概念和意义的理解。
2. 实验报告：评估学生对植物组织培养操作的掌握情况。
3. 小组讨论：评价学生对植物细胞工程技术应用的深入了解。
五、教学资源1. 教材：植物细胞工程相关的教材或教学参考书。
2. 实验室设备：植物组织培养实验室设备，如培养箱、显微镜等。
3. 网络资源：植物细胞工程相关的学术论文、研究报告和应用案例。
六、教学内容4. 植物细胞工程技术的应用植物繁殖的新途径作物遗传改良的策略生物制药和生物反应器的开发5. 植物细胞工程技术的最新进展基因编辑技术在植物细胞工程中的应用植物干细胞研究的进展植物组织培养技术的创新七、教学方法4. 案例分析法：分析植物细胞工程技术在实际应用中的案例。
5. 小组讨论法：讨论植物细胞工程技术的发展前景和挑战。
八、教学评估4. 小组报告：评估学生对植物细胞工程技术应用案例的理解。
5. 期终考试：考核学生对植物细胞工程基本技术和最新进展的整体掌握。
九、教学资源4. 案例资料：收集植物细胞工程技术应用的实际案例。
5. 学术期刊：提供最新的植物细胞工程研究论文供学生阅读。
十、教学计划1. 植物细胞工程概述（第1-2周）2. 植物组织培养基础（第3-4周）3. 植物细胞工程技术的应用（第5-6周）4. 植物细胞工程技术的最新进展（第7-8周）5. 实践操作与案例分析（第9-10周）6. 小组报告与期终考试（第11-12周）十一、教学内容6. 植物细胞工程伦理和法律问题植物品种保护和知识产权转基因植物的安全性和标识问题植物细胞工程在生态和环境中的影响7. 植物细胞工程技术在教育和科研中的应用教学实验的设计和实施科研项目的开展和成果应用国际合作与交流的重要性十二、教学方法6. 辩论法：引导学生就植物细胞工程的伦理和法律问题进行辩论。
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植物细胞工程教学设计
教案
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
教学准备
1.教学目标
一、知识目标
1.简述细胞全能性的概念。
2.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术的过程和方法。
二、能力目标
1.在质疑、探究的学习过程中,培养学生独立思考,推理判断和创造性思维能力。
2.通过联系农业生产实际,培养学生活学活用,理论联系实际的能力。
三、情感目标
1.认同科学是一个不断发展的过程,激发探索生命奥秘的热情。
2.渗透科学思想的教育,理解科学、技术和社会之间的关系。
2.教学重点/难点
一、教学重点
1.植物组织培养的原理和过程。
2.植物体细胞杂交的原理。
二、教学难点
植物组织培养的实验。
3.教学用具
4.标签
教学过程
【导入】创设情景导入新课
师:现在正是春天,前几天刚刚过了植树节,如果我们说用棵小树苗,或者用某一植物的种子播种,希望得到完整的植物个体,那大家都会觉得很正常,但是如果我说我种下一朵花的花瓣,希望能得到一棵完整的该种植株,这可能吗
生:可能。
师:请同学们看书本33页的图(微型繁殖的菊花),刚才我举的这个例子就是今天我们要学习的新课。
【讲授】新课
引导学生观看专题的首页的三幅图,题图的寓意是表明细胞工程是在细胞水平的操作,它包含植物细胞工程和动物细胞工程等方面。
在章引言中通过列举细胞工程的应用,把学生带进细胞工程的科技领域引出细胞工程的概念(多媒体展示)。
师:为什么植物的一个花瓣就可以培育出完整的植株呢
生:细胞的全能性。
师:对,是细胞的全能性。
我们一起把我们学过的细胞全能性的知识复习一下。
多媒体展示下列问题并请学生举手回答
1.什么是细胞的全能性
2.细胞具有全能性的原因
3.细胞表现全能性的条件
4.生物体内的细胞为什么没有表现全能性,而是分化成为不同的组织和器官
【活动】学生探究活动一
组织学生分组讨论导学案中以下问题:
1.植物组织培养具体应该如何操作请依据课本34-35页的实验过程,概括出植物组织培养技术的流程简图。
2.在组织培养实验中,为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作
3.什么是脱分化和再分化决定脱分化和再分化的关键因素是什么
4.愈伤组织有什么特点
5.为什么诱导愈伤组织的过程中应避光培养
6.为什么愈伤组织再分化需要光照
7.为什么切取胡萝卜根的形成层,其它部分也能培养成小植株吗
师:请小组学生代表将问题1植物组织培养技术流程图在黑板上板书以及回答问题2-7
师生共同归纳总结植物组织培养技术并用多媒体展示。
【练习】课堂检测
师:多媒体展示课堂检测题
生:举手回答
【活动】学生探究活动二
师:多媒体展示番茄-马铃薯图片引出植物体细胞杂交技术。
组织学生分组讨论导学案中以下问题:
1.写出植物体细胞杂交流程简图。
2.你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合遇到的第一个障碍是什么
3.植物细胞壁的成分由什么物质组成用什么方法既可以除去细胞壁又不伤害细胞膜呢
4.用什么方法促进番茄与马铃薯的原生质体融合呢
5.两个原生质体最终融合在一起体现了细胞膜具有怎样的结构特点
6.植物体细胞融合完成的标志是什么
7.新细胞壁的产生与细胞内的哪种细胞器密切相关
8.得到杂种细胞后需要用哪种技术把它培养成杂种植株
9.如果只考虑两两融合,会得到几种融合的细胞是否存在未融合的细胞
10.番茄是二倍体,马铃薯是四倍体,则植物体细胞杂交获得的杂种植物番茄-马铃薯为几倍体
11.植物体细胞杂交未解决问题是什么其原因是什么
师:请小组学生代表将问题1植物体细胞杂交技术流程在黑板上板书以及回答问题2-11
师生共同归纳总结植物体细胞杂交技术并用多媒体展示
师:多媒体展示白菜-甘蓝例子
师:请学生看书37页异想天开,想想绿色奶牛可以培育成功吗
【练习】课堂检测
师:多媒体展示课堂检测题
生;举手回答
【讲授】小结
师生利用多媒体共同列表比较植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术【作业】布置课后作业
板书
一、植物组织培养过程
(教学过程中学生板书)
二、植物体细胞杂交过程
(教学过程中学生板书)。