班徽 班旗的设计

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班旗班徽口号设计比赛方案

班旗班徽口号设计比赛方案

班旗、班徽、口号设计比赛方案“班旗、班徽、口号设计”比赛方案一、比赛主题:班旗、班徽、口号的设计二、比赛目的与意义:1、通过此次比赛进一步加深各个班级的沟通和合作。

2、通过此次比赛培养同学们的创新意识和创新精神。

3、给大家一个展现自我、提升自我的舞台和机会。

4、正如一个国家的国徽和国旗一样,班徽、班旗、口号是一个班级特有的标志,其所代表和体现的意义是多样的,可以体现每个班级的精神面貌和其独特的风格特点,因此学校为全体师生提供了一个展示自己班级风采的平台。

让每个班级独特的创意通过班徽、班旗、口号得到充分的展现。

三、比赛对象:XXX小学全体师生四、比赛时间:1.比赛前期准备时间:2018年10月1日—2018年10月14日2.作品制作时间:2018年10月14日—2018年10月17日3.作品收集时间:2018年10月18日—2018年10月21日4.作品评选时间:2017年10月22日五、比赛流程第一阶段:比赛前期准备1.召开班主任会议,布置比赛内容,明确比赛时间;(9月29日)2.班主任发动本班学生和家长积极参加本次比赛;(9月30日)3.购买彩旗,旗杆;(9月30日)4.购买卡纸,学校只提供卡纸,如需其他材料,请发动家长协助购买。

(9月30日)第二阶段:作品制作比赛作品要求:1.各班作品要能展现本班级的精神面貌和其独特的风格特点,色彩鲜艳;2.作品禁止抄袭,凡发现抄袭作品一律取消评奖资格;3.班徽要求用4开卡纸托底,制作材料不限,制作样式不限;4.班旗由学校提供彩旗,各班要另外制作一个小班徽贴到班旗上面,并对班旗进行装饰设计,也可以由各班自行购买。

5.以4-6人为小组设计制作班徽和班旗,作者少于4人的不予评奖;第三阶段:作品评选1.评委安排:全体行政及美术科组教师;2.评分标准:八、奖项设置班徽:设有一等奖3名,二等奖10名,三等奖12名,最佳创意奖一名。

班旗:设有一等奖3名,二等奖10名,三等奖12名,最佳创意奖一名。

第三组--班徽

第三组--班徽
核心文化
牛文化: 牛有着勤奋、勤恳、孜孜不倦、脚踏实 地,吃苦耐劳的精神。 我们作为营销班的学生,不仅要学会 牛所代表的精神,更要在艰苦的环境下保持着 善良的心,对顾客保持一如既往的忠诚。
班歌---奔跑
速度七十迈 心情是自由自在 向着胜利勇敢出发 全力奔跑梦在彼岸 我们想走遍世界 看奇迹就在眼前 等待夕阳染红了天 肩并着肩许下心愿 随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再多的苦也能承受 随风飞翔有梦作翅膀 向着胜利勇敢闯一闯 哪怕遇见再大的风险再大的浪 也会载着梦想远航
班旗
英文单词:互帮互助。 代表我们这个团体在相互的帮助下,共同进退,互帮互 助,越走越远。一个团队需要每一个人参与,像大雁般谁都 不能落下谁。
班花
面向太阳就会是希望,勇敢成长就是种锋芒。梦想就是最好的信仰, 指引我们向前不会彷徨。拥有梦想的人一定势不可挡! 向日葵的花语是信念、光辉、高傲、忠诚。向日葵代表着勇敢地去 追求自己想要的幸福。
班级VI设计
第三组成员: 王孝东 石敏 马海五牛 刘小莉
王奕 赖敏
班徽
帆远航,大家一起肩并肩手拉手共同进步, 在经历风浪的时候能够勇往直前,做永争 第一的团队!我们有信心,有决心!!
标识寓意:我们的二班能在知识的海洋里扬
班徽
“箭头”代表积极向上,努力 向前。 “拳头”代表我们这个班级团 结一心,共同奋力向上。 “人” 代表顾客,顾客永远是 我们的上帝。 “红色”代表我们有激情,有 干劲。 “黄色”代表有朝气,蓬勃向 上。 “黑色”代表沉稳,踏实。

高中班旗设计模板

高中班旗设计模板

高中班旗设计模板一、设计理念班旗是班级的象征,代表着一个班级的精神风貌和共同追求。

在设计高中班旗时,应注重体现高中的特色、学生的青春活力以及班级的团结精神。

以下是一个高中班旗设计模板,供大家参考。

二、设计元素1. 主体图案:图案是班旗的主体,应体现班级特色和团结精神。

可以选择班级徽标、象征性的动物或植物、数字组合等元素进行设计。

2. 颜色搭配:颜色是班旗的视觉元素之一,应选择符合高中特色的颜色,如蓝色、红色、黄色等。

同时,颜色搭配要协调,给人以美感。

3. 字体选择:字体是班旗的文字元素,应选择简洁、易读、美观的字体,如楷体、宋体、黑体等。

字体大小和颜色要与图案和颜色搭配协调。

4. 班级口号:班级口号是班级的精神追求和共同目标,应选择简洁有力、富有感染力的口号,如“团结、奋进、拼搏”等。

可以将口号以艺术字的形式呈现。

5. 班级名称:班级名称是班级的标识,应放在班旗的明显位置,以便识别。

可以选择使用中英文两种文字。

6. 其他元素:可以根据班级特色和需要进行适当添加,如班级吉祥物、特色活动图片等。

三、设计模板以下是一个高中班旗设计模板,供大家参考:1. 背景色:可以选择蓝色或红色,代表高中特色和热情。

2. 主体图案:可以选择班级徽标或数字组合等元素,体现班级特色和团结精神。

3. 字体:选择简洁易读的字体,如宋体或黑体。

字体大小和颜色要与图案和背景色搭配协调。

4. 班级口号:在图案下方或旁边以艺术字的形式呈现简洁有力的班级口号,如“团结、奋进、拼搏”。

5. 班级名称:使用中英文两种文字,放在班旗的明显位置,以便识别。

6. 其他元素:可以根据班级特色和需要进行适当添加,如班级吉祥物、特色活动图片等。

在具体设计时,可以根据实际情况进行调整和修改。

例如,如果班级有特别的文化特色或活动,可以在班旗上体现出来。

同时,要注意保持班旗的简洁性和美观性,不要过于复杂和杂乱。

四、制作步骤1. 确定设计元素和模板:根据班级特色和需要进行设计元素的挑选和模板的确定。

[航空航天]班旗班服班徽设计策划

[航空航天]班旗班服班徽设计策划

【活动主题】我的班级我的家之“班徽、班服、班旗”创意设计大赛【活动背景及目的】班集体是学生成长过程中的一个重要组成部分,良好的班集体始终激励着学生不断进取,提升整个班级的凝聚力和向心力。

而“班服班徽”是一个班级形象的外在表现,也是班级凝聚力的的体现,更是代表大学生青春活力的诠释。

为了提高各个班级的凝聚力、向心力,使每一位同学增强热爱班级的集体意识,培养同学们的交流表达能力。

同时开拓同学们的创新思维能力,为同学们提供一个展示才华、绽放思想的平台和空间,以便充分发挥每个班集体独具创新的设计思维和设计理念。

从而丰富同学们的课余生活,让我们的大学生活更加缤纷多彩。

因此,特举行这次“班服班徽”设计大赛。

通过这次大赛,希望同学们可以加深对班集体的认识和理解,设计出属于你们独具匠心的“班徽”作为班级的象征,无论你们的设计是可爱的、抽象的、简单的、复杂的,只要是你们自己喜欢的就是最好的。

同学们,从现在开始,一起为我们的大学生活写下一个美丽的篇章。

【活动可行性分析】一个班级,是不能没有凝聚力的。

如果像一盘散沙,这个班级也就没有了它本身的意义。

也就是说,班级需要凝聚力。

同学们互相帮助,这是一种凝聚力的体现。

为了班级去奋斗,这是一种班级凝聚力的体现。

甚至,在班级受到公告栏批评的时候,偷偷去擦掉公告栏黑板上的批评文字,这也是一种班级凝聚力的体现---虽说有些不太光明正大。

在不同的阶段,班级凝聚力的体现也不同。

一个班级,如果有了很强的凝聚力,那么它将会无往不胜----团结是最重要的。

试想,当一个班级的同学在一起为班级努力时,如果各自干各自的,不能做到统一规划,那么后果将是完全失败。

反之,如果一个班级的同学团结一心,努力奋斗,一切以班级利益为最终准则,那么这个班级将是成功的。

所以,班服班徽班旗创意设计大赛,正是可以表现班级凝聚力,向心力的体现,更是集体荣誉感的表达。

【活动内容】1.手绘:可以充分的发挥自己的手绘功底,可以运用马克笔、水粉、水彩、彩色铅笔等表达方式来表现。

制作班旗

制作班旗

班名:棋韵班
班棋:
班棋中间是班徽,该图案并非圆形,借用太极鱼的启发,象征成长中的六(2)阳光学子们要学会互相尊重,取长补短。

以尾处的开口象征学子们要勇于创新与突破。

主题背景为白色,提醒阳光学子们无数的未知世界等待大家的创新与突破。

七彩阳光督促少年奋斗吧!六(2)阳光学子们在班旗的引领下,快乐每一天!
班呼:创新博爱勇敢奋进
希望六(2)阳光学子们明确成长目标,成为一个个创新、博爱、勇敢、奋进的栋梁之才。

班规:
1、遵守《小学生日常行为规范》;
2、无论何时何地,安全记心间;
3、学会发现问题,合理解决问题;
4、与书为友,养成良好阅读习惯;
5、学会感恩,热爱劳动;
6、相信自己,大胆表现;
7、学会安排自己的时间。

班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书简易版

班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书简易版

The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.编订:XXXXXXXX20XX年XX月XX日班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书简易版班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书简易版温馨提示:本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。

文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。

一、活动前言:作为祖国的未来接班人,现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。

本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌,班徽和班旗设计大赛,主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感,增强班级凝聚力,增进同学之间的感情,提高他们的自身素质,全面推动学院的精神文明建设,培养塑造大学生集体主义精神和团体意识,丰富大学生的校园生活。

二、活动宗旨:创新,团结,积极,进取三、活动时间:xx年11月19日四、参赛对象:建筑工程学院大一各班同学五、活动项目:班歌选定,班徽和班旗设计,创意比拼六、活动准备:1.通知下达:11月14日落实通知下达工作。

要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌,并做好宣传动员工作。

2.活动审批:11月14日完成活动审批。

3.前期安排:11月14-17日申请场地(a 区401)以及院旗,幕布,桌椅凳的审批,11月16日宣传海报和展板制作完成。

4.活动宣传:在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板七、注意事项:1. 班歌班徽班旗是一个班集体的象征,班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计,对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情,参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得;2. 班徽班旗的设计应原创,交出各班的特色及优势,显示班级风采,采取或图画或文字或象形等各类表现方式,参赛的班徽和班旗可以是手画稿,也鼓励ps出各自的班徽,同时应附上对所涉及的班会的说明,解释其中的寓意;3.班歌的选取也应尽量原创,可以借鉴他人的,歌词也可以自己填写,歌词应积极向上,表现现今大学生的面貌及心声,富有朝气及活力,班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲,同时本活动鼓励自己创曲参赛,原创曲目给予加分;4.在整个活动进程中,宣传部务必维持好场面秩序,活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。

班徽、班旗设计

班徽、班旗设计

班徽、班旗设计
课题组:
组长:王宁
组员;马哲、刘毅、尚长宇、成博宇、张洋洋
我们设计的班旗的灵感来源于一朵盛开的花,我们以此作为班旗的主体,因为花离不开茎的支持,我们将茎变形为园包住里面的花朵,喻示这我们的团结和彼此间的包容,中间的园为珍珠,代表高一25班的珍珠班的称号,花朵象征25班的萃萃学子,花朵里的花筋组成五角星,象征我们班级的每一个学生都是一颗明星,闪耀这青春与智慧的光芒,用外面的大圆包裹花朵象征班级的团结,此外我们将“25”以变形的花茎表现出来,左上角及右上角喷出的花舌,象征着我们张杨的个性和进取的精神,给人以耳目一新的感觉。

我们的班徽设计采用了众多大学的风格,外框采用清华大学校徽外框,寓意我们会在2012年高考中为母校再创辉煌。

框中书写有行楷繁体的“沧州市第一中学”,体现我们学校的文化底蕴,中框两侧采用班旗的变形藤蔓表现“25”,并在中框下部书写2009,代表我们班的名称,内框去“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”之意,三只海鸥是三个“人”字倒置而成,并形成“众”字,象征我们班级的众志成城,下方大海,取浩淼之意,并且波纹由“2”“5”组成,代表“25班”,也寓意这个数字的海洋,这就是我们班为理科班,鲤鱼腾空而起,取“跃龙门”之意,预祝我们在三年后的成功,其口衔珍珠象征我们“珍珠班”的称号,班徽整体古朴典雅,富有时代感和深刻寓意,并与班旗相结合。

班旗和班徽设计凝结了全组同学的心血,也深刻表达了每一个同学的心声。

班徽设计方案

班徽设计方案

班徽设计方案班徽是一个班级的象征,它能够展现班级的特色、精神和价值观。

一个精心设计的班徽不仅可以增强班级的凝聚力和归属感,还能成为同学们共同的骄傲。

以下是为您提供的一份班徽设计方案。

一、设计主题本次班徽设计的主题为“团结奋进,共创辉煌”。

这个主题旨在体现班级成员之间团结协作、积极向上的精神风貌,以及共同追求卓越、创造美好未来的决心。

二、设计元素1、圆形轮廓选择圆形作为班徽的轮廓,象征着班级的团结和完整。

圆形没有棱角,给人一种和谐、包容的感觉,寓意着班级成员之间相互包容、相互支持。

2、书籍在班徽的中央,绘制一本打开的书籍。

书籍代表着知识和智慧,是同学们在学校中追求的重要目标。

同时,书籍也象征着学习的积累和不断进步。

3、翅膀在书籍的上方,添加一对展开的翅膀。

翅膀寓意着梦想和追求,象征着同学们在知识的引领下,展翅高飞,追逐自己的梦想。

4、星星在翅膀的周围,点缀几颗闪烁的星星。

星星代表着希望和光明,寓意着班级充满着无限的可能和希望,每个同学都能在班级中绽放自己的光芒。

5、班级名称在班徽的下方,用醒目的字体写上班级的名称,使班徽更具辨识度和归属感。

三、颜色选择1、蓝色主体颜色选择蓝色,蓝色代表着宁静、深邃和智慧,象征着同学们在学习和成长过程中保持冷静、思考和探索的精神。

2、金色书籍的边缘和翅膀的线条使用金色,金色象征着光辉和荣耀,寓意着知识的宝贵和梦想的辉煌。

3、白色星星使用白色,白色代表着纯洁和高尚,突出了希望的纯粹和美好。

四、设计布局1、书籍位于班徽的中心位置,占据较大的面积,突出知识在班级中的核心地位。

2、翅膀从书籍的上方展开,覆盖部分书籍,展现出知识是梦想的翅膀这一寓意。

3、星星均匀分布在翅膀的周围,营造出一种璀璨的氛围。

4、班级名称位于班徽的下方,字体简洁大方,与整个设计风格相协调。

五、设计理念这个班徽的设计理念是将班级的核心价值观——团结、奋进、知识和梦想——通过形象的元素和巧妙的布局展现出来。

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班徽、班旗:
博兴博奥学校三年级一班班徽创意说明:
1、班徽图案以一株四叶草与一双托起的手构成。

2、四片幼苗寓意象征着成长中的孩子,四叶草又名幸运草,一般只有三片小叶子,在十万株苜蓿草中,你可能只会发现一株是四叶草,机率大约是十万分之一,寓意一班的同学们有幸结识在一起,共同学习成长。

3、四片不同颜色的叶寓意四班同学们性格各异,叶形呈心形状,寓意同学们的童心和爱心,四片叶叶尖汇于一点,寓意四班的同学们团结在一起。

4、四叶草植根于一双托起的手,寓意在孩子们在老师们的悉心呵护下茁壮成长。

托起的手又象一本打开的书,书是知识的象征,寓意孩子们汲取知识养分,成长成才。

班旗设计者:范培哲王晨张湘鑫齐晨蕾
班旗制作者:范培哲。

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