班徽 班旗的设计
班旗班徽口号设计比赛方案
班旗、班徽、口号设计比赛方案“班旗、班徽、口号设计”比赛方案一、比赛主题：班旗、班徽、口号的设计二、比赛目的与意义：1、通过此次比赛进一步加深各个班级的沟通和合作。
2、通过此次比赛培养同学们的创新意识和创新精神。
3、给大家一个展现自我、提升自我的舞台和机会。
4、正如一个国家的国徽和国旗一样，班徽、班旗、口号是一个班级特有的标志，其所代表和体现的意义是多样的，可以体现每个班级的精神面貌和其独特的风格特点，因此学校为全体师生提供了一个展示自己班级风采的平台。
让每个班级独特的创意通过班徽、班旗、口号得到充分的展现。
三、比赛对象：XXX小学全体师生四、比赛时间：1.比赛前期准备时间：2018年10月1日—2018年10月14日2.作品制作时间：2018年10月14日—2018年10月17日3.作品收集时间：2018年10月18日—2018年10月21日4.作品评选时间：2017年10月22日五、比赛流程第一阶段：比赛前期准备1.召开班主任会议，布置比赛内容，明确比赛时间；（9月29日）2.班主任发动本班学生和家长积极参加本次比赛；（9月30日）3.购买彩旗，旗杆；（9月30日）4.购买卡纸，学校只提供卡纸，如需其他材料，请发动家长协助购买。
（9月30日）第二阶段：作品制作比赛作品要求：1.各班作品要能展现本班级的精神面貌和其独特的风格特点，色彩鲜艳；2.作品禁止抄袭，凡发现抄袭作品一律取消评奖资格；3.班徽要求用4开卡纸托底，制作材料不限，制作样式不限；4.班旗由学校提供彩旗，各班要另外制作一个小班徽贴到班旗上面，并对班旗进行装饰设计，也可以由各班自行购买。
5.以4-6人为小组设计制作班徽和班旗，作者少于4人的不予评奖；第三阶段：作品评选1.评委安排：全体行政及美术科组教师；2.评分标准：八、奖项设置班徽：设有一等奖3名，二等奖10名，三等奖12名，最佳创意奖一名。
班旗：设有一等奖3名，二等奖10名，三等奖12名，最佳创意奖一名。
第三组--班徽
牛文化： 牛有着勤奋、勤恳、孜孜不倦、脚踏实 地，吃苦耐劳的精神。 我们作为营销班的学生，不仅要学会 牛所代表的精神，更要在艰苦的环境下保持着 善良的心，对顾客保持一如既往的忠诚。
班歌---奔跑
速度七十迈 心情是自由自在 向着胜利勇敢出发 全力奔跑梦在彼岸 我们想走遍世界 看奇迹就在眼前 等待夕阳染红了天 肩并着肩许下心愿 随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再多的苦也能承受 随风飞翔有梦作翅膀 向着胜利勇敢闯一闯 哪怕遇见再大的风险再大的浪 也会载着梦想远航
班旗
英文单词：互帮互助。 代表我们这个团体在相互的帮助下，共同进退，互帮互 助，越走越远。一个团队需要每一个人参与，像大雁般谁都 不能落下谁。
班花
面向太阳就会是希望，勇敢成长就是种锋芒。梦想就是最好的信仰， 指引我们向前不会彷徨。拥有梦想的人一定势不可挡！ 向日葵的花语是信念、光辉、高傲、忠诚。向日葵代表着勇敢地去 追求自己想要的幸福。
班级VI设计
第三组成员： 王孝东 石敏 马海五牛 刘小莉
王奕 赖敏
班徽
帆远航，大家一起肩并肩手拉手共同进步， 在经历风浪的时候能够勇往直前，做永争 第一的团队！我们有信心，有决心！！
标识寓意：我们的二班能在知识的海洋里扬
班徽
“箭头”代表积极向上，努力 向前。 “拳头”代表我们这个班级团 结一心，共同奋力向上。 “人” 代表顾客，顾客永远是 我们的上帝。 “红色”代表我们有激情，有 干劲。 “黄色”代表有朝气，蓬勃向 上。 “黑色”代表沉稳，踏实。
高中班旗设计模板
高中班旗设计模板一、设计理念班旗是班级的象征，代表着一个班级的精神风貌和共同追求。
在设计高中班旗时，应注重体现高中的特色、学生的青春活力以及班级的团结精神。
以下是一个高中班旗设计模板，供大家参考。
二、设计元素1. 主体图案：图案是班旗的主体，应体现班级特色和团结精神。
可以选择班级徽标、象征性的动物或植物、数字组合等元素进行设计。
2. 颜色搭配：颜色是班旗的视觉元素之一，应选择符合高中特色的颜色，如蓝色、红色、黄色等。
同时，颜色搭配要协调，给人以美感。
3. 字体选择：字体是班旗的文字元素，应选择简洁、易读、美观的字体，如楷体、宋体、黑体等。
字体大小和颜色要与图案和颜色搭配协调。
4. 班级口号：班级口号是班级的精神追求和共同目标，应选择简洁有力、富有感染力的口号，如“团结、奋进、拼搏”等。
可以将口号以艺术字的形式呈现。
5. 班级名称：班级名称是班级的标识，应放在班旗的明显位置，以便识别。
可以选择使用中英文两种文字。
6. 其他元素：可以根据班级特色和需要进行适当添加，如班级吉祥物、特色活动图片等。
三、设计模板以下是一个高中班旗设计模板，供大家参考：1. 背景色：可以选择蓝色或红色，代表高中特色和热情。
2. 主体图案：可以选择班级徽标或数字组合等元素，体现班级特色和团结精神。
3. 字体：选择简洁易读的字体，如宋体或黑体。
字体大小和颜色要与图案和背景色搭配协调。
4. 班级口号：在图案下方或旁边以艺术字的形式呈现简洁有力的班级口号，如“团结、奋进、拼搏”。
5. 班级名称：使用中英文两种文字，放在班旗的明显位置，以便识别。
6. 其他元素：可以根据班级特色和需要进行适当添加，如班级吉祥物、特色活动图片等。
在具体设计时，可以根据实际情况进行调整和修改。
例如，如果班级有特别的文化特色或活动，可以在班旗上体现出来。
同时，要注意保持班旗的简洁性和美观性，不要过于复杂和杂乱。
四、制作步骤1. 确定设计元素和模板：根据班级特色和需要进行设计元素的挑选和模板的确定。
[航空航天]班旗班服班徽设计策划
![[航空航天]班旗班服班徽设计策划](https://img.taocdn.com/s3/m/8e17df3259fb770bf78a6529647d27284b73373e.png)
【活动主题】我的班级我的家之“班徽、班服、班旗”创意设计大赛【活动背景及目的】班集体是学生成长过程中的一个重要组成部分，良好的班集体始终激励着学生不断进取，提升整个班级的凝聚力和向心力。
而“班服班徽”是一个班级形象的外在表现，也是班级凝聚力的的体现，更是代表大学生青春活力的诠释。
为了提高各个班级的凝聚力、向心力，使每一位同学增强热爱班级的集体意识，培养同学们的交流表达能力。
同时开拓同学们的创新思维能力，为同学们提供一个展示才华、绽放思想的平台和空间，以便充分发挥每个班集体独具创新的设计思维和设计理念。
从而丰富同学们的课余生活，让我们的大学生活更加缤纷多彩。
因此，特举行这次“班服班徽”设计大赛。
通过这次大赛，希望同学们可以加深对班集体的认识和理解，设计出属于你们独具匠心的“班徽”作为班级的象征，无论你们的设计是可爱的、抽象的、简单的、复杂的，只要是你们自己喜欢的就是最好的。
同学们，从现在开始，一起为我们的大学生活写下一个美丽的篇章。
【活动可行性分析】一个班级，是不能没有凝聚力的。
如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。
也就是说，班级需要凝聚力。
同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。
为了班级去奋斗，这是一种班级凝聚力的体现。
甚至，在班级受到公告栏批评的时候，偷偷去擦掉公告栏黑板上的批评文字，这也是一种班级凝聚力的体现---虽说有些不太光明正大。
在不同的阶段，班级凝聚力的体现也不同。
一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。
试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。
反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。
所以，班服班徽班旗创意设计大赛，正是可以表现班级凝聚力，向心力的体现，更是集体荣誉感的表达。
【活动内容】1.手绘：可以充分的发挥自己的手绘功底，可以运用马克笔、水粉、水彩、彩色铅笔等表达方式来表现。
制作班旗
班名:棋韵班
班棋:
班棋中间是班徽，该图案并非圆形，借用太极鱼的启发，象征成长中的六（2）阳光学子们要学会互相尊重，取长补短。
以尾处的开口象征学子们要勇于创新与突破。
主题背景为白色，提醒阳光学子们无数的未知世界等待大家的创新与突破。
七彩阳光督促少年奋斗吧！六（2）阳光学子们在班旗的引领下，快乐每一天！
班呼:创新博爱勇敢奋进
希望六（2）阳光学子们明确成长目标，成为一个个创新、博爱、勇敢、奋进的栋梁之才。
班规：
1、遵守《小学生日常行为规范》；
2、无论何时何地，安全记心间；
3、学会发现问题，合理解决问题；
4、与书为友，养成良好阅读习惯；
5、学会感恩，热爱劳动；
6、相信自己，大胆表现；
7、学会安排自己的时间。
班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书简易版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.编订：XXXXXXXX20XX年XX月XX日班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书简易版班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书简易版温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。
一、活动前言:作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。
本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。
二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取三、活动时间：xx年11月19日四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学五、活动项目：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼六、活动准备：1.通知下达：11月14日落实通知下达工作。
要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传动员工作。
2.活动审批：11月14日完成活动审批。
3.前期安排：11月14-17日申请场地（a 区401）以及院旗，幕布，桌椅凳的审批，11月16日宣传海报和展板制作完成。
4.活动宣传：在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板七、注意事项：1. 班歌班徽班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计，对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情，参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得；2. 班徽班旗的设计应原创，交出各班的特色及优势，显示班级风采，采取或图画或文字或象形等各类表现方式，参赛的班徽和班旗可以是手画稿，也鼓励ps出各自的班徽，同时应附上对所涉及的班会的说明，解释其中的寓意；3.班歌的选取也应尽量原创，可以借鉴他人的，歌词也可以自己填写，歌词应积极向上，表现现今大学生的面貌及心声，富有朝气及活力，班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲，同时本活动鼓励自己创曲参赛，原创曲目给予加分；4.在整个活动进程中，宣传部务必维持好场面秩序，活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。
班徽、班旗设计
班徽、班旗设计
课题组：
组长：王宁
组员；马哲、刘毅、尚长宇、成博宇、张洋洋
我们设计的班旗的灵感来源于一朵盛开的花，我们以此作为班旗的主体，因为花离不开茎的支持，我们将茎变形为园包住里面的花朵，喻示这我们的团结和彼此间的包容，中间的园为珍珠，代表高一25班的珍珠班的称号，花朵象征25班的萃萃学子，花朵里的花筋组成五角星，象征我们班级的每一个学生都是一颗明星，闪耀这青春与智慧的光芒，用外面的大圆包裹花朵象征班级的团结，此外我们将“25”以变形的花茎表现出来,左上角及右上角喷出的花舌，象征着我们张杨的个性和进取的精神，给人以耳目一新的感觉。
我们的班徽设计采用了众多大学的风格，外框采用清华大学校徽外框，寓意我们会在2012年高考中为母校再创辉煌。
框中书写有行楷繁体的“沧州市第一中学”，体现我们学校的文化底蕴，中框两侧采用班旗的变形藤蔓表现“25”，并在中框下部书写2009，代表我们班的名称，内框去“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”之意，三只海鸥是三个“人”字倒置而成，并形成“众”字，象征我们班级的众志成城，下方大海，取浩淼之意，并且波纹由“2”“5”组成，代表“25班”，也寓意这个数字的海洋，这就是我们班为理科班，鲤鱼腾空而起，取“跃龙门”之意，预祝我们在三年后的成功，其口衔珍珠象征我们“珍珠班”的称号，班徽整体古朴典雅，富有时代感和深刻寓意，并与班旗相结合。
班旗和班徽设计凝结了全组同学的心血，也深刻表达了每一个同学的心声。
班徽设计方案
班徽设计方案班徽是一个班级的象征，它能够展现班级的特色、精神和价值观。
一个精心设计的班徽不仅可以增强班级的凝聚力和归属感，还能成为同学们共同的骄傲。
以下是为您提供的一份班徽设计方案。
一、设计主题本次班徽设计的主题为“团结奋进，共创辉煌”。
这个主题旨在体现班级成员之间团结协作、积极向上的精神风貌，以及共同追求卓越、创造美好未来的决心。
二、设计元素1、圆形轮廓选择圆形作为班徽的轮廓，象征着班级的团结和完整。
圆形没有棱角，给人一种和谐、包容的感觉，寓意着班级成员之间相互包容、相互支持。
2、书籍在班徽的中央，绘制一本打开的书籍。
书籍代表着知识和智慧，是同学们在学校中追求的重要目标。
同时，书籍也象征着学习的积累和不断进步。
3、翅膀在书籍的上方，添加一对展开的翅膀。
翅膀寓意着梦想和追求，象征着同学们在知识的引领下，展翅高飞，追逐自己的梦想。
4、星星在翅膀的周围，点缀几颗闪烁的星星。
星星代表着希望和光明，寓意着班级充满着无限的可能和希望，每个同学都能在班级中绽放自己的光芒。
5、班级名称在班徽的下方，用醒目的字体写上班级的名称，使班徽更具辨识度和归属感。
三、颜色选择1、蓝色主体颜色选择蓝色，蓝色代表着宁静、深邃和智慧，象征着同学们在学习和成长过程中保持冷静、思考和探索的精神。
2、金色书籍的边缘和翅膀的线条使用金色，金色象征着光辉和荣耀，寓意着知识的宝贵和梦想的辉煌。
3、白色星星使用白色，白色代表着纯洁和高尚，突出了希望的纯粹和美好。
四、设计布局1、书籍位于班徽的中心位置，占据较大的面积，突出知识在班级中的核心地位。
2、翅膀从书籍的上方展开，覆盖部分书籍，展现出知识是梦想的翅膀这一寓意。
3、星星均匀分布在翅膀的周围，营造出一种璀璨的氛围。
4、班级名称位于班徽的下方，字体简洁大方，与整个设计风格相协调。
五、设计理念这个班徽的设计理念是将班级的核心价值观——团结、奋进、知识和梦想——通过形象的元素和巧妙的布局展现出来。
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班徽、班旗：
博兴博奥学校三年级一班班徽创意说明：
1、班徽图案以一株四叶草与一双托起的手构成。
2、四片幼苗寓意象征着成长中的孩子，四叶草又名幸运草，一般只有三片小叶子，在十万株苜蓿草中，你可能只会发现一株是四叶草，机率大约是十万分之一，寓意一班的同学们有幸结识在一起，共同学习成长。
3、四片不同颜色的叶寓意四班同学们性格各异，叶形呈心形状，寓意同学们的童心和爱心，四片叶叶尖汇于一点，寓意四班的同学们团结在一起。
4、四叶草植根于一双托起的手，寓意在孩子们在老师们的悉心呵护下茁壮成长。
托起的手又象一本打开的书，书是知识的象征，寓意孩子们汲取知识养分，成长成才。
班旗设计者：范培哲王晨张湘鑫齐晨蕾
班旗制作者：范培哲。