部编版小学二年级语文下册全册复习资料(课文内容)【推荐】
部编版小学二年级语文下册全册复习资料(课文内容)
部编版小学语文二年级下册（课内填空）1、春天来了，我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
（）是是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，（）是春天的音符，（）是春天的琴声。
春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
2、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁叫我呀？”春雨姑娘（）着她，（）着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。
3、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）了嫩绿的叶子。
花骨朵儿（）长大了。
就在（）的时候，小鹿（）把脚跌伤了。
4、《草》离离（），一（）一（）。
野火（），春风（）。
（1）这首诗是（）朝的（）写的。
（2）这首诗中有一对反义词是（）——（）。
（3）诗中的“岁”应理解为（）①岁数②年③月（4）人们常用这首诗中的一句话来形容顽强的生命力。
这句话是：（），。
这首诗原来的题目是 ( ) ）菜花（）。
这是《》中的诗句，描写的（）季的景色，可以从词语“（）”中读出来。
“急走”的意思是（）①很快地走。
②很快地跑。
7、一股清泉从石缝里冲出来，流进（），流过（）。
流到（），穿过（），欢快地跑下山去。
8、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
（）温暖的春风，我们（）寻觅。
哪里需要（），雷锋叔叔就（）。
雷锋叔叔抱着（）的孩子，冒着蒙蒙的（），（）年迈的大娘，在（）的路上留下了他的（）。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“ ，。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“。
”9、花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
诚心能叫（），实意能叫（）。
（），能得到别人的帮助。
10、日月潭那里群山环绕，（），周围有许多（）。
湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（），叫日潭；南边像（），叫月潭。
这段话中分别把（）、（）比作（）、（）。
二年级下册语文必背知识点打印
二年级下册语文的必背知识点包括但不限于以下内容：
1.生字表：每个单元后的生字表，包括会认字和会写字。
这些字
需要会读、会写、会组词。
2.词语表：每个单元后的词语表，这些词语需要会读、会写、会
运用。
3.课文背诵：部分课文需要全文背诵，如《找春天》《咏柳》《赋
得古原草送别》《晓出净慈寺送林子方》等。
4.日积月累：每个单元后的日积月累部分，包括成语、名言警句、
谚语、歇后语、古诗等，需要会背、会默写。
5.句子仿写：一些特别的句式或修辞方法，如比喻句、拟人句、
排比句等，需要进行仿写练习。
6.阅读理解：通过阅读理解，掌握文章的主要内容，理解作者的
意图和表达方式。
7.写作：能够写简单的日记、作文，表达自己的见闻和感受。
需要注意的是，以上知识点仅供参考，具体以教材和教学大纲为准。
在学习过程中，要结合实际情况，注重理解和运用，不断提高自己的语文能力和素养。
部编版语文二年级下册大象的耳朵说课稿(推荐3篇)
部编版语文二年级下册大象的耳朵说课稿(推荐3篇)部编版语文二年级下册大象的耳朵说课稿【第1篇】教学内容：《大象的耳朵》是部编版二年级下册第七单元的第一篇课文。
本单元安排了四篇引人入胜、有思想价值的童话故事。
四篇故事指向一个主题——“改变”。
《大象的耳朵》围绕改变，讲述了一个妙趣横生的故事。
一群小动物都说大象的耳朵耷拉着、有问题，于是大象也对自己的耳朵产生了怀疑，想办法让耳朵竖起来，结果反而遇到了麻烦的故事。
本篇课文意在引导学生认识到每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，认清自己后再做判断，不要为了迎合别人而盲目改变自己，适合自己的才是最好的道理。
说教学目标：1.正确、流利有感情地朗读课文，注意读好文中的问句和对话。
2.知道大象的想法是怎样改变的，明白每个人都有自己的特点，要正确对待别人的看法，认清自己后再做判断，不要为了迎合别人而盲目改变自己，懂得“适合自己的才是最好的”这一道理。
说教学重点：1.理解生字词，感悟课文内容。
2.理解“人家是人家，我是我”的意义，懂得其中的道理。
说教学难点：理解“人家是人家，我是我”的意义，懂得其中的道理。
说教学准备：多媒体课件说教学过程：一、说复习导入：今天我们继续学习第19课《大象的耳朵》。
1.字词检测温故知新，让我们开火车复习上节课学过的词语吧！多媒体出示三行词语。
（第一行：似的耷拉遇到）（第二行：竖着不安竹竿）（第三行：头痛心烦最后）2.回忆课文，思考课文讲了一个什么故事？【设计意图：复习迁移旧知识，为获取新知提供基础。
本课的导入环节通过字词检测，帮助学生回顾课文内容，引出本课所学。
】二、品读课文1—7自然段。
小动物们对大象的耳朵都有哪些看法呢？请大家自由朗读课文1—7自然段，按顺序找一找，画出相关语句。
1．生答：小兔子：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”小羊：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”2.瞧！大象走在森林里先遇到了小兔子，小兔子问：“——咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”1.读好疑问句。
部编人教版小学二年级语文下册课文预习单(全册)
部编二年级语文下册课文预习单★1 古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是、）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：理解内容（带着本课“核心问题”“串珠问题”“导思”读古诗）1．《咏柳》的作者是，诗人用独特的手法描写了，歌颂和赞美了春天的创造力。
2．《村居》的作者是，诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地的情景，勾画出一幅生机勃勃的“图”。
第六步：我的疑问：★2 找春天第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：根据课文内容填空。
本文把春天比作。
她，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……第六步：我的疑问：★3 开满鲜花的小路第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”*帮你学生字。
邮：左右结构，右边的“阝”不要写成“卩”。
递：半包围结构，书写时注意“辶”的写法。
原：半包围结构，由“厂”＋“白”＋“小”组成。
第五步：根据课文内容填空。
本文是一个充满儿童情趣的故事，它运用的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。
第六步：我的疑问：★4 邓小平爷爷植树第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：根据课文内容填空。
部编版小学二年级下册语文期末单元复习资料(全册)
部编版小学二年级下册语文期末单元复习资料(全册)部编版小学二年级下册语文复资料（第一单元）一、读拼音，写词语。
古诗、村居、儿童、碧绿化妆、裁剪、细丝、春天冲走、寻找、姑娘、柳枝吐出、回档、局部、植树桃花、杏花、礼物、邮递员鲜花、原来、大叔、一堆格外、招引、注意、满足休息、碧空如洗、引人注目、万里无云二、比一比，再组词山村、儿童、化妆、剪刀、寻找、姑姑、木材、重量、强壮、煎熬、目录、估计、姑娘、吐气、邮件、飘荡、桃花、杏子、恶狼、兴旺、加油、喝汤、逃跑、古人、高原、堆积、邮局、注意、休息、植树、愿意、推广、句子、汪洋、体育、值日三、多音字组词长大、谈吐、冲动——长吐冲很长、呕吐、冲压——长吐冲四、按要求写词语1.填入合适的动词握铁锹、冲出家门、奔向田野、探出头、寻找春天、吐出嫩芽、荡秋千、寄包裹、骑摩托车、挖树坑、挑选树苗、脱掉棉袄2.补充词语害羞的小姑娘、潺潺的小溪、笔直的柏树、美好的礼物、茁壮的柏树苗、美丽的风景、绿油油的小柏树、五颜六色的鲜花、仔细地找、快活地蹦跳、小心地移、不停地挖、精心地挑选、笔直地站、蔚蓝的天空、温暖的阳光、绿油油的田野、徐徐的微风、柔软的柳条、碧绿的草坪3.近义词归来——回来、散学——放学、赶紧——连忙、懊丧——懊恼、惊奇——惊讶、快活——快乐、格外——特别、茁壮——强壮、五颜六色——五光十色4.反义词早——晚、忙——闲、高——低、空——满、打开——关闭1.请用英语介绍一下春天。
Spring is the season een winter and summer。
It is a time when the XXX。
It is a time of renewal and growth.2.你最喜欢春天的哪些活动？为什么？我最喜欢春天的活动是去公园里野餐和踏青。
因为天气暖和，可以享受户外的美景和新鲜空气。
还可以和家人或朋友一起玩耍和聊天，非常愉快。
3.你觉得春天有什么好处？春天有很多好处。
部编版二年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)
课内必背古诗＋译文1.《古诗二首》村居清高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
【译文】农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后,一路上没什么耽搁,回家挺早,赶忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。
咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【注释】⑴柳：柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多。
本诗描写的是垂柳。
⑵碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
⑶妆：装饰,打扮。
⑷一树：满树。
一,满,全。
在古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”,就是表示很多的意思。
⑸绦：用丝编成的绳带。
丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
⑹裁：裁剪,用刀或剪子把片状物体分成若干部分。
⑺二月：农历二月,正是仲春时节。
⑻似：好像,如同。
【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！【题解】这是一首咏物诗,通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。
15.《古诗二首》晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
【译文】六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。
绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【译文】两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
课内必背段落2.《找春天》春天来了！春天来了！我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
部编版二年级下册语文知识点汇总(全册)
部编版二年级下册语文知识点汇总(全册)部编本二年级下册语文复习资料第一单元知识小结一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）．．．喝醉（zuì）丝（sītāo）绦裁（cái）剪．．．遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮．．．花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树．．．二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物植树格外惹人瞩目满意休息树苗河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮碧空如洗兴致勃勃万里无云4、多音字cháng（长处）（是非）sì（好像）（好似）长似zhǎng（长大）（长高）shì（似的）chōng（冲锋枪）（向前冲）cáng（捉迷藏）（躲藏）冲藏chòng（冲着）zàng（藏族）（西藏）zhòng（栽种）（种树）qí（奇怪）（好奇）种奇zhǒng（种子）（播种）jī（奇数）1sàn（散步）（解散）bēn（奔跑）（飞奔）散奔sǎn（散文）（松散）bèn（投奔）sānɡ（丧事）丧sànɡ（懊丧）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）住（寓居）礼（有礼）树（大数）壮（绚丽）种（种植）注（注意）扎（挣扎）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）植（植物）跳（跳动）咕（咕咕）东（工具）值（值日）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心茁壮—强壮美好--美妙寻找—寻觅懊丧—懊丧惊奇—奇怪满意—称心艳丽—漂亮格外—出格脱掉—脱下赶忙—立时快活—镇静兴致勃勃—兴味盎然绚丽多彩--五彩缤纷碧空如洗—万里无云七、反义词赶忙—缓慢懊丧—镇静惊奇—寻常小心--大意艳丽-丑陋仔细—马虎害羞—风雅探出—缩进脱掉-穿上解冻-冰封强壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满快活-悲戚绚丽多彩-黯淡无光八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻、清澈）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（美好）的礼品（健壮）的竹子（强壮）的树苗（湛蓝）的天空（轻柔）的轻风（明媚）的阳光（艳丽）的光景（细长）的柳条2（满意、甜蜜）的笑脸（碧绿）的田野、草坪（精心）地选择（兴致勃勃、用力）地挖着（仔细）地找、看（重重、用力）地敲（叽叽喳喳）地叫（自豪）地喊（小心）地移入3.量词搭配：一（个）包裹一（堆）小颗粒一（条）小路一（棵）树苗一（处、道）风景一（片）漆黑一（件）衣服一（株、棵）竹子一（块）糕一（条）小河九、词语归类1.AABB式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚蹦蹦跳跳欢欢喜喜高镇静兴快快乐乐清清楚楚干干净净2. ABCC式的词语：兴致勃勃人才济济春雨绵绵金光闪闪杨柳依依十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月东风似剪刀。
2024年部编版语文二年级下册《青蛙卖泥塘》说课稿附反思含板书
2023-2024年部编版语文二年级下册说课稿及知识点汇总2023-2024年部编小学语文二年级下册第七单元第三课《青蛙卖泥塘》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《青蛙卖泥塘》。
（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。
）一、教材分析本课是部编版二年级下册第七单元第三课时《青蛙卖泥塘》，它是一则童话，这个故事讲述了一只青蛙在卖烂泥塘过程中，听取别人的意见，不断改造泥塘，最后使泥塘变成了一个美丽的地方的故事。
整篇课文有12个自然段，内容虽然浅显，但是情节生动，富有童趣。
我在教学设计中，力求贴近学生生活实际，利用有趣故事情境，以学生的主体活动为中心，注重学生个性化阅读体验，使每一位学生积极参与教学活动，自主发展，提高学生的语文素养，故事篇幅较长，但条理清晰，能使学生在学习中明白劳动的意义。
二、学情分析二年级的孩子，想象力丰富，思维活跃，活泼好表现，天真、烂漫。
理解课文内容，明白青蛙最后不卖的原因，感悟“劳动创造美”的道理。
围绕“卖”读好课文，会演故事，根据提示讲清故事。
对于富有童趣的课文，更能激发他们的想象力，教师只要放手课堂，充当倾听者、引导者，给足孩子阅读、探究空间，课堂定会有意想不到的惊喜。
三、教学目标【知识与能力】：1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖、搬”等8个生字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。
2.朗读课文，能分角色表演故事。
3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后又不卖泥塘的原因。
【过程与方法】：在朗读的过程中，了解泥塘周围环境的变化，从而体会美好的环境是靠人的双手创造的这个道理。
【情感态度与价值观】：学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。
使学生感悟到美好环境是靠我们勤劳的双手创造的。
四、教学重难点【教学重点】：1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖、搬”等8个生字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。
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部编版小学语文二年级下册（课内填空）1、春天来了，我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
（）是是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，（）是春天的音符，（）是春天的琴声。
春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
2、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁叫我呀？”春雨姑娘（）着她，（）着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。
3、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）了嫩绿的叶子。
花骨朵儿（）长大了。
就在（）的时候，小鹿（）把脚跌伤了。
4、《草》离离（），一（）一（）。
野火（），春风（）。
（1）这首诗是（）朝的（）写的。
（2）这首诗中有一对反义词是（）——（）。
（3）诗中的“岁”应理解为（）①岁数②年③月（4）人们常用这首诗中的一句话来形容顽强的生命力。
这句话是：（），。
这首诗原来的题目是 ( ) ）菜花（）。
这是《》中的诗句，描写的（）季的景色，可以从词语“（）”中读出来。
“急走”的意思是（）①很快地走。
②很快地跑。
7、一股清泉从石缝里冲出来，流进（），流过（）。
流到（），穿过（），欢快地跑下山去。
8、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
（）温暖的春风，我们（）寻觅。
哪里需要（），雷锋叔叔就（）。
雷锋叔叔抱着（）的孩子，冒着蒙蒙的（），（）年迈的大娘，在（）的路上留下了他的（）。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“ ，。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“。
”9、花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
诚心能叫（），实意能叫（）。
（），能得到别人的帮助。
10、日月潭那里群山环绕，（），周围有许多（）。
湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（），叫日潭；南边像（），叫月潭。
这段话中分别把（）、（）比作（）、（）。
（），湖面上（）薄薄的雾。
天边的（）和山上的（），隐隐约约地在湖水中。
日月潭（），吸引了许许多多的（）。
11、卡罗尔用（）的方式引来了许多小猫，又用（）的方式送走了许多小猫，最后留下了一只叫（）的小猫陪伴她。
13、新疆吐鲁番有个地方叫（），那里五月有（），七、八月有（）、（）、（），到了九、十月份（秋季），人们最喜爱的（）成熟了。
葡萄（）地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、（）的、（）的，（），美丽极了。
14、（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼水节到了。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色（），（）地来到人群中。
他接过一只（），（）欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的（），同傣族人民一起跳舞。
开始（）了。
周总理一手（）盛满清水的银碗，一手（）柏树枝蘸了水，向人们（），为人们（）。
多么（）哇，多么（）啊，（）年的泼水节。
15、每当夜幕降临，北京就亮起来了，（）的汽车，（）的天安门城楼，焕然一新的商业街，（）的霓虹灯使整个北京城变成灯的（），光的（）。
长安街（），（）的汽车，灯光（），像银河（）。
天安门城楼（），（）。
广场四周，彩灯（）一幢幢高大建筑物的（）轮廓。
古老的故宫变得（）了。
（）灯光照着她，（）的城墙和（）的角楼倒映在河面上，（），十分动人。
夜晚的北京，多么（），多么（）！16、（）科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子里装满水，再放进别的东西，水就会（）。
如果放进一条金鱼，（）。
”这是为什么？伊琳娜经过（），与朗志万说的不一样，第二天就去问朗志万。
朗志万听了，（）。
他说：“我不是（）你们。
我是想让你们知道，科学家的话，也（），要（）。
”伊琳娜听懂了朗志万的话，（）地笑了。
12、那个人（），从西服领带上取下一枚（），在（）邮票的（）都刺上（），邮票很（）地被撕开了，而且撕得很（）。
世界上最早的一张邮票是在（）发行的。
中国最早的邮票是（）年清政府发行的（）邮票。
13、“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。
随着（）的（），小演员们（）起来，（）的裙子（），就像一把把（）。
这句话把（）比作（）。
14、大家都在画风。
宋涛画了（）和（）；赵小艺画了（）；陈丹画了（）；我想画（）。
15、大自然有许多（）的指南针，太阳是个忠实的向导，中午的时候它在（），地上的树影正指着（）。
北极星是盏（），它永远高挂在（）。
要是（）阴雨天，（）也会来帮忙，枝叶（）的一面是（），枝叶（）的一面是（）。
沟渠里的（）也会给你指点方向，化得快的一边是（），化得慢的一边是（）。
中国古代四大发明是（）、（）、（）、（）。
其中（）是用来辨别方向的。
16、（），疑是银河落九天。
17、窗含西岭（），门（）。
18、春雨惊春（），夏暑芒（）。
19、（）寒霜降，（）小大寒。
《节气歌》中“暑相连”指的是（），“秋处露秋”是指（）（）（）（）四个节气。
20、你来看，这是雨点留下的脚印，叫（）；这是波浪的足迹，叫（）；还有这些（）、（），是矿物。
它们都是字呀！岩石上的树叶、贝壳和小鱼的化石告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的（）。
后来，陆地（）下去了，这里就变成了（），又过了很多很多万年。
海底慢慢（），这里又变成了（）。
岩石是（），上面有（），还有（）。
读懂了，就能为祖国（）。
21、戴嵩沉思片刻，决定画一幅《》。
他一会儿，一会儿，很快就画成了。
围观的人看了，纷纷夸赞。
（1）我知道“夸赞”的近义词有：、。
（2）请用上“一会儿……一会儿……”写一句话。
（3）我知道戴嵩特别喜欢画，我还知道齐白石喜欢画，徐悲鸿喜欢画。
22、一个孩子翻着跟头，像（）在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真（）。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里的（），提着走了。
（1）老爷爷看到的是第个儿子，因为。
（2）仿照上面的句段，有条理地写一写。
猴山上的小猴子又调皮又可爱，一只，一只，另一只。
三个妈妈眼中的儿子，一个_________________，一个____________，一个_____________________，老爷爷说只看见一个儿子，是因为______________________________________________。
23、好多事情并不像我们的。
只要，往往能变成。
24、过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只的鸭子。
它的毛的，嘴巴的，身子的，大家都叫他。
25、丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都它。
哥哥姐姐它，公鸡它，连养鸭的小姑娘也它。
丑小鸭感到非常，就篱笆，。
丑小鸭小时候，是一只的鸭子，毛，嘴巴，身子。
极了，由于长得丑，小鸟，猎狗，可是他不放弃自己心中的梦想，冬去春来，历经艰难的丑小鸭终于变成了一只的白天鹅，他扑扑，向湖水飞过去。
忽然看见镜子似的湖面上，映出一个的影子，的羽毛，的脖子，。
这个童话是写的，我还喜欢他写过的童话有《》，因为故事里。
安徒生是的人，它是世界著名的作家。
、、都是他写的。
26、列宁，发现中有许多，他就跟着那些走进，看到旁边有，猜想那可能就是。
列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。
”这句话里“向导”指的是；“您”指的是。
列宁跟着采了蜜的走，果然。
27、《揠苗助长》告诉我们：。
28、《守株待兔》告诉我们：。
29、阿德早早地起床。
他要乘坐21世纪最新的，到上去旅游。
30、思考可以构成，让我们通向。
天才是的灵感加上的汗水。
知识是我们的。
科学的未来，只能属于而又的年轻一代。
30、满天的像撒在碧玉盘里。
那七颗星，连起来像，叫。
它总是慢慢地。
31、爱迪生是一位伟大的，他从小就爱，常常想出一些。
有一次，他靠自己的救了妈妈的命。
32、张衡长大以后天文，成了著名。
他发明的，是世界上第一台测定的仪器。
它的文章写得也很好，还是个杰出的呢！33、恐龙没有的习惯，他们不能像和那样，借来躲避寒冷。
34、儿童（）黄蝶，（）无处寻。
35、我知道春天开的花儿有（）、（）、（）。
描写春天的四字成语有__________、_____________、__________36、泉水流进山腰的_______，流过山间的________。
流到山坡的______里，穿过静静的_________，最后弹着琴跑下山，它和同伴们相互约定：______________！37、花要（）扶，人要（）帮。
（）能叫石头落泪，（）能叫枯木发芽。
赠人玫瑰，（）。
38、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
那里________，_______，周围有许多_________。
日月潭很深，湖水________。
光华岛把湖水分成两半，北边像____________，叫_________，南边像__________，叫__________。
39、到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）的、（）、紫的、（）、（），五光十色，美丽极了。
形容颜色多的词除了“五光十色”，我还知道_______。
40、每当夜幕降临，北京就_______了。
整个北京城就变成了________、_______。
北京有许多美丽的公园，如________、________，还有许多世界闻名的建筑，如______________、__________41、学了《动手做做看》这篇文章，我知道了“科学家的话，也____________，要__________________。
42、《画风》这篇文章里，小朋友在画风，有的画了在空中飘着的______和转动的__________，有的画了几棵_________的小树，有的画了__________的雨丝。
他们都是________________的孩子。
我也能画风，我画了__________________________。
43、好多事情并不像我们想象的那么糟。
_____________________________，_______________________。