言语交际的话语意义
话语意义分类
话语意义分类一、引言在日常交流中，我们总是会遇到各种各样的话语意义。
理解并掌握这些不同类型的话语意义，对我们的沟通与交流有着至关重要的作用。
本文将对话语意义进行分类，并分析各类话语意义的特点与运用，以期帮助读者更好地理解和运用话语意义。
二、话语意义的分类体系1.概念介绍话语意义是指在言语交际中，说话者通过语言表达出的意图、观点、态度等。
根据话语意义的功能和目的，我们可以将其分为以下几类：2.分类标准（1）描述性意义：描述性意义是指说话者对事物、现象或事实的描述和陈述。
（2）评价性意义：评价性意义是指说话者对事物、现象或人的价值、好坏、优劣等方面的评价。
（3）指令性意义：指令性意义是指说话者通过对听话者发出指令、建议或请求等，以达到某种目的。
（4）情感性意义：情感性意义是指说话者表达出的情感、情绪和感受。
3.分类实例（1）描述性意义：如“今天天气很好。
”（2）评价性意义：如“这道菜很好吃。
”（3）指令性意义：如“请关上门。
”（4）情感性意义：如“我感到很开心。
”三、各类话语意义的特点与运用1.描述性意义（1）定义与特点：描述性意义是对事物、现象或事实的客观陈述，不涉及主观评价。
（2）应用场景：在描述性语境中，如科普、新闻报道等，使用较多。
2.评价性意义（1）定义与特点：评价性意义是对事物、现象或人的价值、好坏、优劣等方面的评价，含有主观色彩。
（2）应用场景：在评论、评价、鉴赏等场合中，如影评、书评等，使用较多。
3.指令性意义（1）定义与特点：指令性意义是通过发出指令、建议或请求等，以达到某种目的。
（2）应用场景：在日常生活和工作场景中，如领导下达任务、老师布置作业等，使用较多。
4.情感性意义（1）定义与特点：情感性意义是表达情感、情绪和感受，具有很强的主观性。
（2）应用场景：在表达情感、交流心情等场合，如倾诉、抱怨、分享快乐等，使用较多。
四、话语意义分类在实际应用中的重要性1.提高沟通效率：了解不同类型的话语意义，可以帮助我们快速理解对方的意图和目的，从而提高沟通效率。
“语言”“言语”与“话语”三分
《科技术语研究》2004年第3 期刊发了刘如正先生《应该严格区分“语言”和“言语”这两个词》一文，文章指出两个术语内涵交叉导致使用混淆，并界定说“人们说话和写话时必须遵守一定的规约和规则，这些规约和规则构成一个严整的系统，这个系统就是语言”，言语理解是“人们的说话行为和人们所说出的一句句的话”。
笔者认为这并非严格的术语内涵，有必要作严格界定。
另外，该文讨论两个术语的界定时，引用了1978 年的《现代汉语词典》和1979 年的《辞海》，已反映不了语言学的现状。
2002年在武汉召开的首届“言语与言语学国际学术研讨会”上，部分学者论及“语言”“言语”“话语”的区分，笔者试对这三个术语进行细分，并作厘定。
一概念的比较表1 是三个概念汉英法俄四种语言的对应表，下面据表逐项讨论概念的交叉关系。
在索绪尔《普通语言学教程》[1] 中，语言与言语的论述是含混的。
多处认为语言是言语的工具，有时指“言语的产物”，有时指话语；他的“言语”有时指言语行为或言语活动，有时指话语，这成了语言与言语混淆的滥觞。
据姚小平[2] 研究，法语中,angage作“言语行为”理解时，包括langue和？: ?parole 。
langue 包括各种语言、特定的语言和语言系统；parole 指话语片断和话语的总和，即所有个人的话语之和。
历史上，这三个概念在英俄汉中也是交叉使用的。
据Hartman and F.C. Stork 编著的《语言与语言学词典》[3] ，英语中，language 指人类交际最重要的工具；speech 指按一定规则发出一连串语音，以便产生有意义的话语；discourse 指产生某一语言的一连串有意义的语音的过程或结果。
俄语的三个术语的内涵与英语的基本相同[4-5] ，汉语三个术语的内涵交叉由表 2 可见一斑。
二俗称与俗用同一事物，日常用语与专门用语一致的多，相异的少（如“食盐”与“氯化钠”等），各有自己的语用领域。
日常生活中“语言”“言语”和“话语”所指有时交叉，这是导致三者俗称相混的原因。
“语言”“言语”与“话语”三分
“语言”“言语”与“话语”三分作者：刘丽芬黄忠廉来源：《中国科技术语》2008年第05期摘要：“语言” “言语”和“话语”是语言学的三个重要概念，用于日常生活和科学论述，有不同程度的含混，本文从语言比较、语料库、俗用、变体、专用等角度讨论了三分的事实、理据与作用，最后对三个概念作了相应的厘定。
关键词：语言，言语，话语，划分《科技术语研究》2004年第3期刊发了刘如正先生《应该严格区分“语言”和“言语”这两个词》一文，文章指出两个术语内涵交叉导致使用混淆，并界定说“人们说话和写话时必须遵守一定的规约和规则，这些规约和规则构成一个严整的系统，这个系统就是语言”，言语理解是“人们的说话行为和人们所说出的一句句的话”。
笔者认为这并非严格的术语内涵，有必要作严格界定。
另外，该文讨论两个术语的界定时，引用了1978年的《现代汉语词典》和1979年的《辞海》，已反映不了语言学的现状。
2002年在武汉召开的首届“言语与言语学国际学术研讨会”上，部分学者论及“语言”“言语”“话语”的区分，笔者试对这三个术语进行细分，并作厘定。
一概念的比较表1是三个概念汉英法俄四种语言的对应表，下面据表逐项讨论概念的交叉关系。
在索绪尔《普通语言学教程》[1]中，语言与言语的论述是含混的。
多处认为语言是言语的工具，有时指“言语的产物”，有时指话语；他的“言语”有时指言语行为或言语活动，有时指话语，这成了语言与言语混淆的滥觞。
据姚小平[2]研究，法语中，langage作“言语行为”理解时，包括langue和。
langue包括各种语言、特定的语言和语言系统；parole指话语片断和话语的总和，即所有个人的话语之和。
历史上，这三个概念在英俄汉中也是交叉使用的。
据Hartman and F.C. Stork编著的《语言与语言学词典》[3]，英语中，language 指人类交际最重要的工具；speech指按一定规则发出一连串语音，以便产生有意义的话语；discourse指产生某一语言的一连串有意义的语音的过程或结果。
言语交际艺术
第一章概说第一节语言言语言语交际台湾学者沈谦：“中华民族有两项绝活一一美食和美辞。
”一、语言和言语的关系例（1）餐厅。
啤酒杯里发现了苍蝇。
例（2）今天下雨一方面，语言产生于言语，是从言语中抽象和概括出来的。
另一方面，语言是对言语的抽象，反过来有制约言语二、区分“言语”和“语言”的意义。
很多时候是用“语言”笼统地指两者。
英语中两者的写法却完全不同。
语言是language，言语是speech。
区分两者就使人们明白了语言是社会的，具有稳定性，数量也有限。
而言语是个人的，不如语言稳定和有规律，在数量上也显得庞杂。
三、言语交际及其特点.言语交际是交际者出于某种社交需要，运用连贯标准的有声语言传递信息，表情达意的社会活动。
特点:（一）及时性。
(体现在它的1、同步性2、突发性3、连续性)（二）暂留性。
（三）现场性。
（1、接收对象的特定性。
2、特定时空的制约性。
场景氛围的现实性。
）（四）综合性。
第二节言语交际是一种行为一、言语交际与社会发展言语交际是伴随着人类社会的出现而出现，是人们彼此之间需求而产生的.二、言语行为英国学者奥斯汀首创“言语行为”理论。
当人们每说一句话的时候，一般总涉及三种不同的行为：言内行为、言外行为和言后行为。
（也有译为表现行为、非表现行为、收言后果行为等。
）言内行为：说出有意义话语的行为。
言外行为：说话者想通过说话实施某种行为。
言后行为：说出的话对听话者或其他人产生影响从而取得某种效果的行为。
三、言语交际行为的动机首先是满足人们不同层次的需求，（如互动的需要、影响他人的需要、表达情感的需要等。
）其次是为了追求更大利益的获得。
因为你有些什么想要，所以你到了有些什么非说不可的地步。
第三节言语交际是一个过程一、言语交际过程的一般图式言语交际是通过编码和译码来传递信息的一个过程。
言语交际是一个复杂的过程，但也有一般的环节，一般图式：意思（m1）话语（m2）语效（m3）表达理解二、在表达和理解中的意思由上图可看出意思还可分为想表达的意思，表达出来的意思和被理解的意思。
言语交际名词解释的意思
言语交际名词解释的意思言语交际是指人们通过语言进行沟通和交流的过程。
在言语交际中，存在着许多专门用于描述和解释不同现象和概念的名词。
这些名词在语言学和社会学等领域中具有重要的研究意义。
下面，我将从不同角度出发，逐一解释这些言语交际名词的含义。
1. 语言在言语交际领域中，语言是指人们用来进行交流的系统化符号系统。
它是一种具有规则和结构的能够表达意义的人造系统。
语言主要包括词汇、语法、语音和语用等方面的内容。
在人类社会中，不同语言的存在使得跨文化沟通成为可能。
2. 语用学语用学是研究语言在特定环境中实际使用情况的学科。
它关注的是语言使用者如何根据特定背景和目的来选择和解读符号。
语用学的目标是解决语言中真实交际过程中的问题和现象，如指代、歧义和交际行为等。
3. 语言规则语言规则指的是使用特定语言时必须遵循的语法和语义规范。
语言规则有助于确保信息的准确传达和理解。
语法规则主要关注句子的结构和单词的拼写与用法，而语义规则则关注词汇的意义和使用方式。
4. 非言语交际非言语交际指的是通过非语言手段进行的信息传递和交流。
这包括肢体语言、面部表情、姿势和声音等。
非言语交际在人类交流中起着重要的辅助作用，有时甚至可以替代语言进行交流。
5. 对话对话是一种双向交流形式，其中两个或多个人以互动的方式交换意见、信息和情感。
在对话中，人们经常使用开放性问题、回答、补充信息和回应等手段来表达自己的观点和态度。
6. 话语话语是指特定情境中的一段连续的语言表达。
话语可以是单个词、短语、句子或长篇文章。
它可以表达陈述、疑问、命令、祝福等不同类型的语言功能。
7. 指称指称是指使用语言将话语与特定对象或概念联系起来的过程。
指称可以通过特定的词汇或者上下文来实现。
在交际中，准确的指称对于理解对方的意图和传达自己的观点至关重要。
8. 礼貌性礼貌性是指在言语交际中遵循社会和文化规范的行为。
它包括尊重他人、注意他人感受、避免负面言辞等方面。
礼貌性的存在能够促进良好的交际氛围和相互理解。
话语标记在言语交际中的人际互动意义透视
话语标记语(discourse markers)是口语和书面语中常见的一种话语现象,用来指示话语之间的逻辑关系。
话语标记语传递的不是命题意义或语义意义,而是为话语理解提供信息标记,往往连接于上下两个话语片段之间,且能发挥一定话语篇章功能的话语联系语或逻辑联系语(何自然,2006)。
话语标记语包括部分连词(如“并且”、“况且”、“乃至”、“虽然”、“但是”、“要是”、“因为”、“所以”等)、副词(如“只是”、“就是”、“太”、“格外”、“忽然”、“难道”、“实际上”等)、感叹词(如“啊”、“吗”、“哦”、“吧”、“呢”等)以及某些短语或小句(如“你知道的”、“我的意思是”、“说实话”、“你懂的”、“不是我说你”、“顺便说一句”、“如果我没弄错的话”等)。
话语标记语具有组织话语的作用,在互动性言语交际中更是具有丰富的语用效应和表情功能。
话语标记语虽然不会改变话语所表达的真值意义,但却起着话语连接、话轮转换、提请注意、追加信息、修正信息、犹豫标示等重要作用,除此以外它们还能引发话题,转换话题,结束话题,其最终目的在于推动交际的进行,以实现所期待的交际意图和交际效果。
有些话语标记语还能表达表情语气,体现对对方话语内容引起的某种感情,如赞叹、惊讶、嘲弄、不满等,也可做态度标示,体现对自己话语内容的态度,如应允、拒绝、接受、婉拒、同意/不同意、承认等,也可向对方传递某种信息,如提问、回答、抗议、请求、施计、顺从、履行、注意、承诺、邀请、通知、讲述、抱怨等之类的话语类型,因此是人际之间的互动对话不可或缺的联系语。
1语气缓和功能根据Brown与Levinson的语用交际原则,说话人和听话人需要尊重礼貌原则和面子原则,在言语交际中使用可使语气缓和的话语标记语进行修饰,消除双方的对峙和摩擦,如“要是我没记错的话”、“你说的不无道理,但是……”、“我觉得是”、“依我看”、“”。
这些话语标记语能够避免话语的极端化和绝对化,努力缓和面子威胁带来的交际危机,维护说话人和听话人的尊严,使会话呈现和谐的人际关系。
语境在言语交际中的意义
收稿日期:2006-04-20作者简介:蔡县英,女,六盘水师范高等专科学校外语系讲师。
语境在言语交际中的意义蔡县英(六盘水师范高等专科学校外语系,贵州 水城553004)摘 要:言语交际是一个认知)))推理的互明过程,它要求交际双方对认知环境的事实或假设在心理上能作出共同的认知和推理。
因此语境的选择,不仅应考虑说话者自身的交际意图、内容、语言手段、社会文化背景等因素,而且还应考虑受话者的话语处理能力等非语言因素。
文章从文化语境和情景语境两方面对此作了探讨。
关键词:言语交际;文化语境;情景语境中图分类号:H 31 文献标识码:A 文章编号:1672-3694(2006)03-0032-03任何语言使用都有语境(H alliday &Hasan1985),有语篇必有语境。
言语交际离不开语境,离不开作为一种资源的经验。
在课堂教学中,任何交际活动的成功都主要决定于参与者如何观察文化语境、情景语境和如何通过他们语言和非语言行为来改变它。
语境(Context)最基本的功能是它的制约性和解释性。
/制约性0一方面是对话语生成的制约,即对说话者使用语言的制约,它使说话者在进行言语交际时,必须根据自然的交际用途,建立与自己的话语相符合的语境,选择合适的表达方式。
另一方面,是对听话者而言,指在理解话语时,只有结合具体语境,才能有效地理解话语含义。
/解释性0是针对听者而言,由于语境有容纳一种意义而排斥其它意义的特征,它能对某些语言现象进行解释和说明。
比如,帮助排除歧义,解释一词多义现象以及提供指示词语的指称意义。
以Halliday 为代表的系语言学家,继承了Ma 2linowski 和Firth 的语境思想,对语境因素的种类及其对语言系统的选择和使用所起的制约作用作了深入的研究。
语境(Cotext)因素包括三个方面的内容:话语范围(语场)(Field of discourse)、话语基调(语旨)(Tenor of discourse)、话语方式(语式)(Mode of discourse)。
电大《言语交际》模拟试题一及答案
要求：①有切合身份、语境、符合言语交际规则的情况介绍，②有可能出现的问话和应该回答的话。③字数不少于200字。④层次清楚，言语得体。
电大《言语交际》试题及答案 2010年7月
一、填空题（每空1分，共20分）
1、从社会功能角度看，语言又是人类最重要的 思维工具、交际工具 和 文化载体。
1、请用言语交际的相关理论分析下面的材料：
有一对年轻男女，由相识到相恋，关系已基本确定，年纪也老大不小，该是谈婚论嫁的时候了。然而有一天，女方因为工作上出了纰漏而受到领导的批评，正当气不打一处来的时候，男方却突然来找女方，见面就说：“我们结婚吧，我父母都催着我们快点办呢。”女方听后，气得扭头就走。
2．在言语交际中，说话人若违背方式准则，势必达不到良好的交际效果。（×，有时出于修辞的需要，交际主体也会有意违背方式准则，以隐晦的话语达到含蓄的效果。）
3．话语违反逻辑，造成语义矛盾或混乱，既不符合规范要求，更谈不上幽默。（×，违反逻辑也是创造幽默的常用手法，通过逻辑上的矛盾、乖谬，使人在心理上有一个大的跨越和落差，一样可以创造幽默感。）
4、举例说明话语语法衔接的各种方法。
语法衔接：虚词连接法、句子成分连接法和句型连接法。
词汇衔接：代词连接法、数词连接法、时间词语连接法、方位词语连接法、方位词语连接法、同义词连接法、反义词连接法、类义词连接法、词语复现连接法。
（举例略）
四、分析题（每题10分，共20分）
5．角色扮演者对角色期望的同化和顺应又称作角色期望的内化。
6．情景语境包括：时间、地点，话题，方式 ，交际对象和潜在受话人。
7．一般把上下文语境分为语音上下文，语义上下文，语法上下文。
二、辨析对错并说明理由（20分）
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言语交际的话语意义
话语是言语交际的主要中介物，负载着交际所需传达的信息，表达着借助话语表达信息和感情，听话人借助话语理解说话人的意图和感情，所以话语是言语交际的关键所在。
话语是由语言符号构成，进入语境后，具有多个层面的意义，也正是这些多个层面的话语含义，使得看似简单的语言具有丰富的涵义。
红楼梦作为一部文学名著，他的语言艺术是很深厚的，《红楼梦》中的人物各自的语言贴合身份有具有个性化，听语言便能分辨是何人。
尤其是红楼梦中的王熙凤，她的话语很具有特色。
比如在《红楼梦》中第十五回“王凤姐弄权铁槛寺，秦鲸卿得趣馒头庵”中，当老尼替施主女儿香凤姐求情时，“凤姐听了，笑道：‘这事倒不大，只是太太再不管这样的事。
’老尼道：‘太太不管，奶奶可以主张了。
’凤姐听说，笑道：‘我也不等银子使，也不做这样的事。
’静虚听了，打去妄想，半响，叹道：‘虽如此说，张家已知我来求府里。
如今不管这事，张家不知道没工夫管这事，不稀罕他的谢礼，倒像府里连这点子手段也没有的一般。
’凤姐听了这话，便发了兴头，说道：‘你是素日知道我的，从来不信什么是阴司地狱报应的。
凭是什么事，我说要行就行。
你叫他拿三千银子来，我就替他出这口气。
’老尼听说，喜不自禁，忙说：‘有，有。
这个不难。
’凤姐又道：‘我比不得他们扯篷扯牵的图银子。
这三千银子，不过是给打发说去的小厮作盘缠，使他赚几个辛苦钱，我一个钱也不要他的。
便是三万两，我此刻也拿得出来。
’老尼连忙答应，又说道：‘既如此，奶奶明日就开恩也罢了。
’凤姐道：‘你瞧瞧我忙的，那一处少了我。
既应了你，自然快快的了结。
’老尼道：‘这点子事，在别人的跟前就忙得不知怎么样；若是奶奶的跟前，再添上些，也不够奶奶一发挥的。
只是俗语说的‘能者多劳’，太太因小事见奶奶妥帖，越兴都推给奶奶了，奶奶也要保重金体才是。
’一路话奉承的凤姐越发受用，也不顾劳乏，更攀谈起来。
”
1.交际主体的素质。
交际主体的素质包括交际主体的能力、性格和为人三个方面。
交际主体必须依据语境合理调整自己的交际角色。
交际角色一句语境而定，无论原本角色如何，进入交际状态就得进行调整，以适应当前交际的需要。
在上文中的那段话中，因为老尼求人办事，所以所处的地位就较低，凤姐是被求的那一方，则在只有他们两人的情况下，说话起初就毫不留情，姿态端得很高。
这也是因为交际主体中凤姐的地位要比老尼的地位高的多的原因。
2.言语交际是一种目的性行为。
交际目的，即言语交际行为的目的，上文的那段话语中的交际目的是老尼为了让凤姐能够办成别人托付她所办的事，而凤姐则是为了在办成事的同时获得一些薄利，言语交际的目的性使得老尼在交谈中刺激凤姐，说“倒像府里连这点子手段也没有一般”，使得凤姐放下话，说有银子就好办事，这正落得老尼的下怀，老尼在事情有所转机之后开始恭维凤姐，这一切都是为了能够办好他人所交付的事情。
3.话语的意义。
话语的意义包括字面意义和言外之意。
凤姐在起初回答老尼说：“这事倒不大，只是太太再不管这样的事。
”这个字面意义就是陈述如今太太
不管事了，言外之意就是这事她没法管，是婉拒之意，，这个从后面便可以看出来。
凤姐在后面说要他们拿出点银子出来并解释道“我比不得他们扯篷扯牵的图银子。
这三千银子，不过是给打发说去的小厮作盘缠，使他赚几个辛苦钱，我一个钱也不要他的。
便是三万两，我此刻也拿得出来。
”这从字面意思是说凤姐的体贴、为他人着想，而言外之意就是说自己的辛劳，也是适当的与老尼套点近乎，给点甜头。
这也体现了凤姐的会说话，玲珑剔透。