如何让孩子远离坏习惯
帮助父母改掉孩子坏毛病的4个技巧
帮助父母改掉孩子坏毛病的4个技巧帮助父母改掉孩子坏毛病的4个技巧抓住适当时机来教育孩子引导和教育孩子摆脱坏习惯需要选取适当的时机,因为孩子的坏习惯大多是一种无意识的行为。
以下是小编为大家收集的帮助父母改掉孩子坏毛病的4个技巧，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
帮助父母改掉孩子坏毛病的4个技巧：1.制定表格，给予适当奖励“我的孩子一到早晨入园就磨磨蹭蹭，晚上回家老央求我多玩会电脑或手机游戏，每当这个时候，我总是忍不住地对他大吼大叫，以此来表达我的不满。
”针对这种情况，小编给出的建议是：把表格和奖励结合起来，以鼓励某些行为。
比如当你因为孩子在早晨的各种磨蹭想要发火时，你可以制定一个表格并告诉孩子，如果他能够在7点半之前迅速穿好衣服，刷好牙，吃完早餐，他就可以获得一项特权，比如放学后可以玩30分钟游戏，如果完成就在表格后面打一个勾。
这个方法可以帮助孩子针对某个具体的行为作出改进，帮助父母打破自己吼叫的行为模式。
如果坚持这样做了几个星期，很可能孩子在早晨已经十分配合，那么就可以不再使用这个表格奖励。
不过，如果过于频繁地使用这个方法，孩子就会期望自己做的每件事情都要有额外奖励，归根结底还是要培养孩子良好的规则和习惯。
2.放低声音，轻轻地对他说一个简单的技巧是用悄悄话代替吼叫。
当孩子没有按要求穿好鞋时，你可以走近他，安静地站着，然后放慢语速悄悄对他说：“请把你的鞋穿上。
”他会因为你的新态度而惊讶，你则不需要发脾气也吸引了他的注意力。
3.利用幽默、惊讶和创意先给大家讲一个有趣的故事，是关于一个妈妈如何让3岁的女儿停止在商场的通道上大发脾气的事。
当女儿开始捶打地板，哭着要吃冰激凌时，妈妈也在女儿旁边坐下，捶打地板，并发出滑稽的声音。
孩子在这个时候立刻不再吵闹了，而是看着妈妈滑稽的样子非常惊讶。
孩子的妈妈并不在乎周围的人是怎么想的，她用自己良好的幽默感帮助女儿恢复了平静。
如果你的孩子比较情绪化，幽默和惊讶比吼叫要有效得多。
纠正小学生不良学习习惯的七个方法
改正小学生不良进修习惯的七个办法好习惯令孩子毕生受益.在孩子小学阶段,主要的不是要学若干常识.成绩要有多好,这一阶段,恰是孩子们培养良勤进修习惯的主要时代.是以,从小学一年级开端,家长和师长教师都应当重点存眷孩子的进修习惯,一旦发明有不良的进修习惯偏向,应立刻予以改正.在小学里,最大的收成莫过于优越的进修习惯,这些好习惯能令孩子毕生受益.孩子进修习惯不好,家长不成一味责备孩子,起首应当检讨一下本身,很多时刻是家长的不当言行“培养”了孩子的不良进修习惯.不良的进修习惯有哪些1.进修时光不固定,不制订进修生涯作息时光表;2.教室上思惟开小差,精力不分散;3.自习课目的不明白,东翻西看,效力低下;4.不擅长应用对象书,纰漏敷衍进修;5.爱体面,不懂也不问;6.做功课拖沓;7.快下课时听不进讲,早早整顿好书包,心中开端想着课后的娱乐运动;8.进修之余不善反思;9.做功课前不看书,做完功课不信任本身,总要找人对对答案才宁神;10.只关怀分数,而不合错误功课.考卷进行剖析检讨;11.进修时小动作多;12.边做功课,边看(听)电视(收音机);13.书本胡乱丢,进修时现用现找,糟蹋时光;14.日常平凡不温习,考前开夜车;15.听不进对进修的批驳;16.偏科;17.进修易受情感影响;18.进修耐挫性差等.若何改正孩子不良进修习惯孩子的进修习惯不好,家长没少管,但似乎后果其实不好,很多家长都邑有如许的感触感染.优越的进修习惯是以优越的生涯习惯为基本的,每一个优越的生涯习惯都邑向进修习惯迁徙,在这一点上家长应当赐与足够的看重.改正孩子的不良进修习惯要从培养孩子优越的生涯习惯做起.一般而言,家长的生涯习惯好,天然会“传授”给孩子优越的生涯习惯,这种潜移默化的后果,是家长们有意识地自我束缚才干达到的.对于以下七类颇令家长头疼的不良进修习惯的改正,家长应学会应用技能.很贪玩.天天做功课总要到晚上10时今后,其实他的功课其实不久不多,他的同窗一般都可以或许在晚7时完成.家长发明,在做功课时,拖沓习惯了,爱好边玩边做,做两分钟,玩五分钟,一会儿要喝水,一会儿上厕所.孩子做功课拖沓的习惯,很大程度上是家长们造成的.一些家长在孩子做功课时端茶.倒水,老是在打断孩子;还有的家长爱好坐在旁边指手划脚,孩子写错一个地方就大呼小叫,造成孩子心理恐怖,每写一个字都当心谨严;还有的家长在孩子做完功课后,就安插大量的课外演习,一些孩子为了防止多做功课,有意拖沓,久而久之,拖沓的坏习惯就养成了.对策：孩子拖沓,家长要检讨本身,看看到底是什么原因让孩子养成了做功课拖沓的习惯,然后有的放矢.孩子做功课前,家长应指点孩子将一切预备工作做到位,如喝水,上厕所,要用的文具.书本都预备齐了;孩子做功课时,家长不要在一旁盯着,不要随意马虎打断孩子.对于一些已经有拖沓习惯的孩子,可就教师长教师完成功课的大致时光,限时让孩子完成功课,完成的情形,家长可在联络本上向师长教师报告请示.日常平凡的功课整洁.准确率高,总能得到小红花,但一到测验就落伍了.师长教师经由过程与其家长交换得知,日常平凡做完功课,没有自行检讨的习惯,从一进小黉舍园开端,家长就包办了本该由孩子完成的责任——检讨功课.对策：孩子们都是爱好游戏的,建议家长和他们做个游戏.封孩子为“功课(试卷)国王”的警员,警员的责任就是抓坏蛋,在这个王国里,坏蛋就是那些错题.每次做完功课或是答完试卷后,“警员”就必须尽责任要抓“坏蛋”.假如有一天,警员再也抓不到坏蛋了,那么警员就可以进级为警长.这个游戏也能帮忙孩子改良功课粗心大意的缺点.在日常平凡的教授教养中,碰到过如许的学生：他们乖巧得很,但也很少提问,“不是没有问题,而是不擅长思虑,提不出问题来”.不懂而不提问的现象,老是让问题陪同着孩子的成长越积越多,问题多了却得不到实时的解决,孩子想进步进修就难了.对策：思虑会令孩子不竭进步.对于不爱思虑和提问的孩子,建议家长多从其他方面来促使孩子启齿提问.比方,家长可多带孩子去科普展馆,去超市和菜场,让孩子多问,比方买器械,让孩子去问价钱,提醒孩子去讯问商品情形,如许做可以锤炼孩子的胆识,也能让孩子将提问看作是一件再通俗不过的事.别的,在日常平凡的生涯中,家长也应“不耻下问”,学着向孩子问问题,孩子答复不出来的,就带着孩子一同去向他人就教,家长如许的做法,也是对孩子提问进行的勉励暗示.丁丁最令怙恃头疼的问题,就是进修不自动,非要家长盯着才肯进修.因为进修不自动,在邻近测验时,丁丁得消费比同窗们多出几倍的精力备考,“暂时抱佛脚”的后果也不尽如人意,丁丁的成绩长期处于班级中下流.对策：给家长供给一个游戏进修法.孩子不肯进修,却必定会爱好游戏.家长可以和孩子一路“打牌”进修,如将想让孩子进修或是温习的内容(学科不限)写在多张纸条上,家长和孩子一路玩耍,两边互相抽牌答题,最后让孩子将所有的题过一遍.值得留意的是,家长在与孩子“打牌”的进程中,不要显得过于睿智,有时糊涂一点,向孩子就教反而能激发孩子的兴致.玲玲上学了,怙恃给她买了很多英俊的文具,玲玲实在高兴了一些时刻.但好景不长,玲玲的书桌上和书包里放满了没用完的铅笔.功课本.每支铅笔用过两次后就弃捐一边,要换新的,每本功课本用不到三分之一,就破损不堪,卷笔刀多得可以开博览会.对孩子的进修,家长们都毫不吝惜,在给孩子选购文具时,多半会姑息孩子,动辄花百来元买一个卷笔刀,但孩子却其实不珍爱.对策：孩子乱丢进修文具的现象较为广泛,对此,家长应按期检讨孩子对文具的保管情形,对孩子糟蹋的行动要进行教导(如可带孩子去懂得贫苦学子的进修状态),对孩子不切现实地提出购买文具的行动要学会谢绝.家长也可以试着如许做,可将文具作为奖品送给孩子,在赠奖时给孩子提出期望,信任孩子看到文具时就能想到它背负的“任务”,不会随意马虎糟蹋.清算进修场合是指进修完成后实时整顿桌面和四周情形,物归其位,以便下次进修的顺遂开展.这是一项经常性的运动,有些孩子因为多种原因,不太耐烦去做这种工作,往往把清算责任扔给家长.家长有时出于宠爱,以为孩子做完功课已经够辛劳了,就不再请求孩子清算进修场合.整顿书包等;有的家长以为孩子还小,不会做这么过细的工作,或做起来较费时,后果不佳,于是越俎代庖,落得省事.对策：孩子做功课是比较辛劳的,但不克不及是以废弃请求.具体处理办法是,让孩子稍稍歇息和松懈一下,然后再请求孩子清算.孩子初次清算时,应有耐烦地在一旁指点,直到清算完毕为止.最后,给孩子一些勉励,口头勉励或物资勉励均可.特殊留意的是,就算是孩子整顿得不清洁.不整洁,家长也应勉励,而不该抱怨或再次整顿,如许只会打消孩子的积极性.龙龙爱看电视,下学回家,书包往沙发上一扔,就打开电视,看得入痴出神.吃饭.做功课.玩耍都要开着电视,天天花在电视上的时光至少4个小时.眼睛近视了不说,进修效力也极为低下.对策：家长不让孩子看电视是不合理的,症结在于指点孩子准确地应用这种传播序言.为了防止孩子无控制地看电视,家长必须对孩子进行经常性的教导,要约法三章,天天能看多长时光应依儿童年纪.身心状态.学业状态而定.有两条家长须记住,第一,不要把看电视作为对孩子的一种奖赏;第二,要恰当安插孩子的课余生涯,恰当带领孩子做些室外游戏和室内游戏.同时,可以和孩子一路读一些有味又有益的儿童读物.别的,家长本身也不克不及有长时光看电视的习惯,最好不要经常打开电视.改正行动不要扯破“伤口”改正孩子的不良进修习惯不成一蹴而就,它是个重复的进程,改正的进程也许是艰辛的,但只要家长天天保持改正,且办法得当(留意：身教要多过言传,少责罚.多勉励),一天天曩昔,就能欣喜地看到孩子的改变.尤其是在假期里,家长和孩子接触的时光较多,可借机有针对性地教导孩子.“在改正孩子的不良进修习惯时,切忌扯破‘伤口’.”一小我在餐馆打工时,手指被刀具划破了,他去一家私家诊所治疗.大夫给他清洗了伤口,上了点消炎药说：“没事了,你的手指只是一根小血管受了伤,不必包扎,会天然愈合的.”这人以为奇异,“您怎么知道只有一根小血管受了伤？”大夫听了,便很卖力地拿来镊子,将那人的伤口朝两边撕开,指着中央的一根小血管说,“你看,师长教师,就是这根小血管受伤了！”这一下,这小我本来不必包扎可以自行愈合的伤口遭了殃,伤口不单要包扎,还得告假休养.这个故事在改正孩子的不良进修习惯方面,给了我们启发：在孩子的成长进程中,一些他们本身可以天然修复的小“伤口”,却被家长工资地“撕大”了,弄得非“包扎”.休整不成.比方刚从幼儿园进入小学一年级的孩子,留意力不分散.爱岔嘴是正常现象,孩子们得有个顺应进程,但很多家长和师长教师却总在批驳孩子：“怎么这么不听话,你不是个好孩子,一边罚站去？”看看,“伤口”被撕大了,想“天然愈合”都变得艰苦了,未来只有靠师长教师和家长的强力改正了.相似的例子还有很多.天然愈合的小伤口不留疤痕,而经由扩展再治疗的伤口,治愈后是必定会留下疤痕的.在改正孩子的不良进修习惯方面,被“撕开”扩展化的坏习惯,未来的改正也会留下“疤痕”,而这也许是孩子一辈子也抹不去的心理暗影.。
小学生不良习惯的形成原因及其纠正方法
小学生不良习惯的形成原因及其纠正方法小学生阶段是孩子性格和习惯形成的关键时期。
而一些不良习惯的形成不仅让孩子在学习和生活中面临困难和挑战，还会对他们今后的发展产生长远的影响。
本文将探讨小学生不良习惯的形成原因以及针对不同习惯的纠正方法，以期帮助家长和教师更好地引导孩子养成良好的习惯。
一、小学生不良习惯的形成原因1. 父母的影响：父母是儿童教育的第一任教师，他们的言传身教对孩子形成习惯有着深远的影响。
如果父母缺乏时间和精力，没有给予孩子足够的关注和指导，那么孩子很容易养成一些不良习惯。
2. 同伴的影响：在小学阶段，同伴关系开始变得重要，孩子更容易受到同伴的影响。
如果同伴中有一些有不良习惯的孩子，那么孩子们很可能会跟随他们，形成类似的不良习惯。
3. 学习环境和课堂管理不当：学校和教师对于学习环境和课堂管理的重视程度直接影响学生的习惯养成。
如果学校和教师对纪律要求不严格，课堂管理松散，那么学生很容易形成不良习惯。
二、常见小学生不良习惯及其纠正方法1. 拖延症拖延症是小学生常见的不良习惯之一。
它会导致作业拖拉、课堂上无法集中注意等问题。
为了纠正拖延症，家长和教师可以采取以下方法：给予孩子适当的时间规划和任务分配，激发他们的学习兴趣，培养孩子的自觉性和计划能力。
2. 迟到早退迟到早退常常是小学生的一种不良习惯。
这不仅会影响课堂纪律和集中注意力，还会给同学和老师造成不好的影响。
为了纠正这一习惯，家长和教师可以设立明确的时间要求，并及时奖惩。
同时，引导孩子认识到准时到校的重要性，并养成良好的时间观念。
3. 不认真听讲小学生不认真听讲往往是因为他们对学习缺乏兴趣，或者是学习能力跟不上导致的。
针对这个问题，家长和教师可以采取以下方法：寻找孩子的兴趣点，激发他们的学习兴趣，适时进行个性化的辅导，让孩子能够跟上课程。
4. 粗心大意小学生的粗心大意往往会导致一些低级错误，比如写错字、计算错误等。
针对这一问题，家长和教师可以帮助孩子养成细致入微的习惯，例如在做作业时要仔细检查，学会集中注意力，避免分心。
培养孩子的良好习惯从日常生活中培养
培养孩子的良好习惯从日常生活中培养培养孩子良好的习惯是每个家长都非常重视的教育任务。
而要从日常生活中培养孩子的良好习惯，是一个需要耐心和细心的过程。
本文将从几个方面为大家介绍一些有效的方法。
1. 建立规律的生活习惯孩子对规律有着天生的好奇心，因此，建立规律的生活习惯是培养孩子良好习惯的重要一步。
比如，规定孩子每天准时起床、定时吃饭、按时休息等。
这样的规律习惯能够帮助孩子建立起良好的生活节奏，提高他们的自我管理能力。
2. 培养整洁卫生的习惯保持整洁卫生的环境对孩子的健康成长至关重要。
因此，家长应该引导孩子养成整理房间、洗手、刷牙等良好的个人卫生习惯。
让孩子明白保持环境整洁对身体健康的重要性，同时激发他们的责任感和自律性。
3. 鼓励独立自主鼓励孩子独立自主是培养他们良好习惯的关键。
给予孩子适当的自主权，让他们在日常生活中能够自主决策和承担责任。
比如，在饮食方面，可以让孩子自己挑选食物，制定一些健康的饮食计划。
在衣着方面，让孩子自己选购和搭配服装，培养他们对形象和搭配的观察力和理解能力。
4. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯对孩子的学业成就非常重要。
家长应该帮助孩子树立正确的学习态度，培养他们主动学习的习惯。
为此，可以设立每天固定的学习时间，提供一个安静的学习环境，监督孩子的学习情况，并对他们的学习进展给予及时的鼓励和肯定。
5. 注重培养孩子的社交习惯良好的社交习惯对于孩子与人相处以及社交能力的发展至关重要。
因此，要引导孩子学会尊重他人、合作与分享，注重与他人交流和沟通能力的培养。
可以通过组织孩子参与各种社交活动、培养团队意识和合作精神，锻炼他们的社交能力。
通过以上几个方面的培养，就能从日常生活中培养孩子的良好习惯。
当然，作为家长，我们也要以身作则，成为孩子良好习惯的榜样。
只有我们在日常生活中注重自身的言传身教，才能更好地引导孩子树立正确的价值观和习惯。
让我们一起为孩子的成长努力，培养出优秀的下一代！。
如何改掉孩子的坏习惯
如何改掉孩子的坏习惯如何改掉孩子的坏习惯1、想想孩子为啥有坏习惯首先想一想，为什么你的孩子会出现这些坏习惯。
有时候孩子的这些坏习惯会表现得很平静，特别是很小的孩子，吮吸拇指和轻轻地摇晃身体就是一个很好的例子。
无聊、焦虑、压力和紧张等也会让孩子出现一些坏习惯。
2、不要太在意孩子的坏习惯你可以尝试着去忽视孩子的坏习惯，不要过度关注，如果你对孩子的行为过度关注，辱骂孩子或者是惩罚孩子的话，可能会导致孩子的坏习惯更加严重。
随着孩子慢慢长大，这些坏习惯会逐渐消失。
3、和善地指出孩子的错误如果你不喜欢孩子的行为，你可以平静地向孩子指出来，如果孩子依然改不了那个坏习惯的话，告诉孩子你希望他改的理由。
因为孩子有时候做这些动作的时候也是无意识的，只是习惯性动作或者他们还不知道这些习惯的坏处。
、用赞美鼓励孩子的好习惯赞美是一个很有效的鼓励方法，当你发现孩子做对了某些事，或者表现得很好的时候，一定要给孩子一点鼓励，要向孩子证明你是在意他的。
例如，当你的孩子没有把手指放在嘴里或者是鼻子里的时候，你可以和孩子说“我喜欢你拼图”，或者和孩子说“你画的可真好看”。
5、给孩子找一个代替品当你发现了孩子的坏习惯，你可以给孩子找一个其他的东西来分散孩子的注意力。
当你发现孩子在挖鼻孔的时候，给孩子一个能分散他注意力的玩具。
当你发现孩子在吸手指的时候，给他一个棒棒糖。
如果你的孩子会出现焦虑、紧张或者是有压力，你可以先让他冷静下来，和他温柔地说说话，或者是用他最喜欢的玩具分散下他的注意力。
6、给孩子制定奖励制度给孩子制定一个奖励制度来鼓励孩子的行为，当你发现孩子会自己玩玩具了，不会那么依赖别人了，给孩子奖励一个贴纸。
如果你希望你的奖励更有效的话，你要在孩子刚做完的时候就立马给他奖励，这样他的印象才会更深刻。
当孩子积累了一定的贴纸的时候，用贴纸换一个更大的玩具给他。
2孩子坏习惯的表现有哪些1、吃饭不老实也就半个多月的时间，这吃饭时也捣蛋的坏习惯就养成了。
教家长如何纠正孩子坏毛病的十种方法
教家长如何纠正孩子坏毛病的十种方法俗话说：可怜天下父母心。
普天之下没有哪个家长不爱自己的孩子，所以当发现自己孩子有这样那样的坏毛病时往往心急如焚，近而恶言相向甚至动用家庭暴力。
而这些都无异于孩子的健康成长，且对纠正孩子的坏毛病没有任何意义，反而适得其反，造成“屡教不改”的恶性循环。
教育是一门学问。
只有尊重孩子成长期的成长发育及其心理特点，运用科学有效的方式方法，才能起到良好的效果。
下面是笔者根据自身的育儿经验总结的如何纠正孩子坏毛病的十种方法，只要灵活运用，详细一定可以起到良好的效果。
一、以身作则人无完人，有时家长身上也难免有不良的生活和行为习惯。
而孩子是很会模仿家长的一举一动的，如果家长不能以身作则，往往不经意间成为孩子坏毛病的来源。
孩子对这个世界所有东西都很好奇，家长在做什么孩子就会想要做什么来获得感知。
所以家长在内在外都要先从自身做起，再去教导孩子。
二、转变观念家长的教育观念往往影响孩子的一生。
孩子有了坏毛病，即使是“屡教屡犯”，大人也不要抱有成见，感到孩子不可教化。
因为这种态度会伤害孩子的动机，这就不仅不利于纠正孩子的坏毛病，也不利于孩子其他方面的发展和成长。
家长也要学会换位思考。
不要在心理上给孩子压力。
虽然孩子看起来天真可爱，但他和我们大人一样能感觉到环境或别人给他的心理压力，这样的压力不能有效地帮助孩子认识自己的错误行为并改正，所以要尽量为孩子减轻心理负担。
三、宽容鼓励也许有些坏毛病孩子自己也不喜欢，但他又无法控制自己不去做已经习惯的事。
所以，父母应对孩子抱以宽容的态度，在帮助他改正缺点的时候，就要耐心地一遍又一遍地指出他的问题。
鼓励永远比批评有效，哪怕孩子只有一点点的进步，也不要吝啬你的表扬，父母一个赞许的微笑，一个会意的眼神都会让孩子受到莫大的鼓舞。
四、比较引导在现实生活中，很多家长总是不经意间拿自己的孩子和同龄的孩子进行比较，其初衷本是让孩子学习对方的优点来改掉自己的坏毛病。
但事实却是打击了孩子的自尊心和自信心，不禁起不到“模仿榜样”的效果，还很容易造成逆反心理，觉得父母不爱自己。
《引导孩子克服学习上的坏习惯》教案
《引导孩子克服学习上的坏习惯》教案一、教学目标：1. 让学生认识到学习坏习惯的存在，并明确其对学习的影响。
2. 培养学生自觉纠正学习坏习惯的意识，提高自律能力。
3. 引导学生掌握克服学习坏习惯的方法，提高学习效率。
二、教学内容：1. 学习坏习惯的识别：分析常见的学习坏习惯，如拖延、粗心、玩手机等。
2. 学习坏习惯的影响：探讨学习坏习惯对学习成绩、学习兴趣和心理健康的影响。
3. 纠正学习坏习惯的方法：培养学生制定学习计划、合理安排时间、养成良好作息等良好学习习惯。
4. 家长和老师的配合：家长如何在家监督和引导孩子克服学习坏习惯，老师如何在课堂上进行引导和督促。
三、教学过程：1. 导入：通过讨论学习坏习惯的例子，引起学生对学习坏习惯的关注。
2. 讲解：详细讲解学习坏习惯的识别、影响和纠正方法。
3. 互动：学生分享自己的学习坏习惯，讨论如何改正。
4. 家长和老师的配合：讨论家长和老师如何共同帮助孩子克服学习坏习惯。
四、教学评价：1. 学生对学习坏习惯的认识程度。
2. 学生自觉纠正学习坏习惯的行动。
3. 家长反馈孩子在家庭中纠正学习坏习惯的情况。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含学习坏习惯的图片、案例和纠正方法。
2. 学习坏习惯问卷：用于学生自我评估和反思。
3. 家长联系表：用于记录家长联系方式，便于家校沟通。
六、教学活动：1. 小组讨论：学生分成小组，讨论自己在学习中遇到的坏习惯，以及这些坏习惯如何影响了他们的学习效果。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟如何克服学习中的坏习惯，并通过表演来展示解决问题的过程。
3. 成长记录袋：学生创建一个成长记录袋，收集他们在克服学习坏习惯过程中的进步和成功案例。
七、家庭作业：1. 学生回家后，与家长一起完成一个关于学习坏习惯的问卷调查，了解自己在家庭学习中的坏习惯。
2. 学生制定一个个人学习计划，设定目标，并思考如何克服现有的学习坏习惯。
八、家长参与：1. 家长工作坊：邀请家长参加工作坊，了解如何在家支持孩子克服学习坏习惯。
【如何帮孩子纠正坏习惯】帮孩子纠正坏习惯的方法
【如何帮孩子纠正坏习惯】帮孩子纠正坏习惯的方法*导读：如何帮孩子纠正坏习惯是父母担心的问题。
孩子在生活中有许多不好的习惯，如果不纠正会影响到孩子未来发展。
而今天小编就为你介绍如何帮孩子纠正坏习惯：Baby婴幼儿时期，孩子的模仿力极强，不管是大人、同伴、喜爱的玩偶或是电视节目，孩子很容易被其所吸引，进而模仿。
生活中孩子有些不当的行为习惯，大部分是受到周围人的态度和行为习惯所影响，特别是父母亲。
这些看似不太严重的行为，却造成家长和孩子间相处困难，甚至对孩子未来性格的养成造成困扰。
Baby这些不好的行为、习惯，如不趁孩子还小时纠正，将可能影响他未来人格发展。
父母在帮助幼儿改正坏习惯时，要先了解幼儿这些行为习惯背后真正的原因，然后再对症下方、寻求解决方法，让孩子能逐渐远离这些不良习惯，使家长和孩子间的相处能更加的顺利。
*由模仿养成习惯Baby常可以听到一些家长在谈论，为什么别人的宝宝都会乖乖吃饭、睡觉、收拾玩具可是我的宝宝怎么教都教不好，总是要弄到破口大骂、生气，才可以解决。
Baby成长中的幼儿，在生活中常会出现一些不好的行为和习惯是很普遍的。
根据调查发现，一般幼儿容易出现的坏习惯，除了由模仿而来外，绝大部分还是受到父母的影响，如大人睡眠时间晚、吃饭时间不固定或边吃边看电视、用完东西随手放置等。
婴幼儿时期孩子的模仿力极强，大人的一言一行容易为孩子所吸引、模仿，进而造成一些习惯的养成。
*幼儿易出现的坏习惯Baby在此列出一般幼儿容易出现的坏习惯和行为、形成原因、对幼儿人格可能产生的影响以及解决的方法，提供父母在育儿时参考。
*（1）不良的睡眠习惯种类：半夜惊醒哭泣、睡觉前和醒时哭闹不休、要大人陪才肯入睡、拒绝睡觉原因：⒈生病，如发烧、腹痛所引起的睡眠障碍。
⒉房间环境不佳，如太冷、太热或太亮导致孩子哭醒。
⒊对睡眠产生恐惧。
⒋睡前活动太激烈或吃太多东西。
⒌午睡睡太多。
⒍家长本身有晚睡习惯，也造成孩子睡眠时间不固定。
这14个生动案例教会你：如何改变孩子不良行为及习惯！
这14个生动案例教会你：如何改变孩子不良行为及习惯！有效策略之一过度矫正法冬冬今年7岁，是个非常好动的孩子，可是常常将自己的东西丢三落四，而且最令人生气的是：凡是行经之处总会有些纪念物留下。
例如，他会让房门大开，把外套随手扔在沙发上，客厅里有他的运动鞋，完全无视于他人的提醒、警告和惩罚。
他妈妈每天都跟在他身后面替他收拾这收拾那的，根本没有时间做其他的事情，因此对冬冬的行为感到非常的头痛。
于是她和先生商量，决定使用自我矫正和过度矫正法。
他们告诉冬冬，以后不再跟他屁股后面替他拾东西；而且只要一发现他又乱丢东西，不管当时他正在做什么，都必须停下来把东西放妥归位才能继续下去。
不仅这样，只要当时家中有任何一样东西位置不对，他就必须使它归位，直到爸妈满意为止。
冬冬的父母跟他详细说明了这些新规定后，他们还示范表演了一次，直到冬冬完全明白为止。
连着两天冬冬都表现良好，周围一切都是干净整齐的。
但到了第三天，因为他赶着看一个电视节目，又忘了把房门关好，衣服和玩具也散了一地，冬冬的妈妈当场把电视机关掉，然后要他把房门关好并且将东西收拾好，接着又要他清理烟灰缸，整理沙发垫，直到客厅看起来干净舒爽为止。
因为冬冬的动作太慢，结果他想看的那个电视节目，他只看到了最后的5分钟。
第四天他又忘了关门，可是这回他在妈妈发现前就赶快去把它关好。
从此以后，冬冬很少再要别人提醒他做这做那的；而且每次他收拾完毕都会叫妈妈来看看他的工作成果。
曼华是个四年级的学生，她经常因为无法按时交作业而成绩不佳。
在她连续两个月一直没有改善迟交作业的情形之后，曼华的老师告诉她再不按时完成家庭作业，那么要用下课时间15分钟来写功课；另外，她还必须待在教室里，而且必要时，还要请她放学后多留15分钟来写功课；除此之外她还必须完成同一单元的额外作业。
这就是过度矫正法。
老师和曼华详细讨论了细则，并且回答了她所有的问题，直到她同意为止。
为了确定曼华是否了解规定，老师还问了她有关的细节问题。
如何培养孩子的良好习惯
如何培养孩子的良好习惯良好习惯是孩子成长过程中非常重要的一部分，它对于孩子的未来发展和生活品质有着深远的影响。
而作为家长，我们承担着培养孩子良好习惯的重要责任。
本文将从以下几个方面探讨如何培养孩子的良好习惯。
一、树立榜样家长是孩子最好的榜样，孩子会模仿家长的行为和习惯。
因此，家长首先要树立良好的榜样，以身作则。
家长要时刻关注自己的行为，避免不良习惯的影响，比如不吸烟、不饮酒过量、不骂人等。
只有家长自己做到了，才能更好地教育孩子。
二、制定明确的规则制定明确的规则对于培养孩子良好习惯非常重要。
首先，要与孩子沟通，明确告诉他们什么是对的，什么是错的，以及这些规则的重要性。
其次，要做到言传身教，坚持遵守这些规则。
最后，要对孩子遵守规则进行奖惩制度，奖励他们遵守规则的好行为，惩罚不遵守规则的不良行为。
三、培养良好的作息习惯良好的作息习惯对于孩子的身心发展至关重要。
首先，要保证孩子有足够的睡眠时间。
儿童需要充分的睡眠来促进大脑发育和身体成长。
其次，要规律安排每天的作息时间，包括定时起床、休息、饮食和睡觉。
稳定的作息习惯可以帮助孩子更好地掌握时间管理能力。
四、鼓励孩子养成阅读习惯阅读是提高孩子综合素质的重要途径之一。
家长可以给孩子提供各种适合年龄的书籍，并鼓励他们养成阅读的习惯。
可以经常陪伴孩子一起阅读，讨论书中的故事情节和人物形象。
通过阅读，可以培养孩子的阅读能力、想象力和语言表达能力。
五、注重培养孩子的卫生习惯良好的卫生习惯是保持身体健康的重要因素。
家长应该教育孩子正确洗手、刷牙、洗澡等卫生习惯。
同时，要鼓励孩子养成良好的饮食习惯，多吃水果、蔬菜，少吃垃圾食品。
良好的卫生习惯对孩子的身体健康和生活质量具有积极的影响。
六、培养孩子的社交礼仪良好的社交礼仪是孩子与他人交往中必备的素质。
家长可以通过角色扮演、互动游戏等方式，帮助孩子学习和掌握基本的礼貌用语和行为规范。
同时，还要鼓励孩子主动与他人交流、分享和帮助他人，培养他们关心他人和团队合作的意识。
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习惯就是每天重复的一些行为，习惯有好的，也有坏的。
好的习惯能使人进步，积极向上，并且能促进个体的发展，相反，坏习惯的作用都是消极的，使人落后的。
如果孩子有坏习惯得不到足够的重视，将会造成严重的后果。
亚里士多德说：“人的行为总是一再重复。
因此卓越不是单一的举动，而是习惯。
” 宝宝任性是一种坏习惯>>
著名教育家曼恩曾说：“习惯就仿佛一条缆绳，我们每日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。
”
我们的行为模式由习惯决定。
习惯对我们的生活有极大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。
所以———“小矮人”易找上坏习惯宝宝>>
新的一年，送孩子什么礼物？潘庆兰是幼儿园高级教师，有35年育教工作经验。
她告诉妈妈们：好礼物，不一定要花钱。
培养良好的习惯是送给孩子的最好礼物，好的生活习惯、行为习惯、学习习惯，孩子受益终身！
坏习惯往往是一种顽疾，一旦形成，改起来就难了。
并非每一个孩子都幸运能够轻而易举地改掉。
所以做家长的与其坐待孩子形成坏习惯后再费尽心思地帮他去改，不如提前了解坏习惯的家庭成因，早做预防。
这在家庭教育中显得尤为实际而重要。
儿童不良习惯的家庭成因，除了不可掌控的先天因素(遗传)，主要有三：
1、模仿
习惯源自模仿。
调查发现，一般孩子容易出现的坏习惯，绝大部分是受到父母和家人的影响，如大人睡眠时间晚、吃饭时间不固定或边吃边看电视、用完东西随手放置、在家鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子等等。
婴幼儿时期孩子的模仿力极强，大人的一言一行容易为孩子所吸引、模仿，进而造成一些不良习惯的养成。
一位父亲在谈到女儿的不良习惯时，检讨说：“女儿总是习惯随手乱丢东西；做作业时，一会儿找削笔刀，一会儿喝饮料，一会儿又看动画片……。
再三催促下写完的作业，字迹潦草错误很多，实在令我们头痛，也不得不令我们反省。
我想，坏习惯养成是有原因的，弄清原因，才能采取针对性措施予以纠正。
女儿的情况不能说与我们无关，杂乱的屋子、无规律的生活方式，影响了她的的注意力，是导致她形成上述坏习惯的主要原因。
”
2、重复
习惯是行为不断重复制造出来，并根据自然法则养成的。
一个动作，一种行为重复N
次就会成为习惯。
大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。
小男孩不服气：“您就为这一点小事而谴责我？！”
“你经常这样做就不是小事了”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。
”
重复的力量是巨大的，一旦形成习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。
如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害孩子一辈子。
所以，为人父母者应密切关注孩子的一言一行一举一动，尽可能地避免重复造成的不良习惯，抓好“第一次”，哪怕是挖鼻孔这样的小毛病，在初起的时候也要及时发现并设法制止。
3、纵容
还记得临刑前咬掉妈妈乳头的那个盗窃犯的故事吗？他之所以成为江洋大盗并最终被判处极刑，与小时候母亲对他的纵容是有直接关系的。
试想，当他第一次偷人家东西的时候，母亲及时予以制止而不是采取赞许和鼓励的态度，他也许会有另一种人生。
很多孩子的不良习惯，都是在父母的纵容下形成的。
当孩子第一次做了错事，父母一定要明确地表明自己的态度，并予以制止，否则一旦形成恶习，改起来就难了。
有时候，父母对孩子偶发的不良行为，采取不闻不问的沉默态度，这也是不对的。
须知沉默也是一种纵容，是一种心理的暗示。
它会使孩子觉得这样做没什么不可以，于是放手去做，终成恶习，贻害终生。
后天环境和后天教育是可以人为控制的。
父母了解了不良习惯的家庭成因，从改正自身不良习惯做起，给孩子做好的榜样，并努力在家庭教育中加以预防，就能极大限度地降低或避免儿童不良习惯的形成。
远离坏习惯，养成终生受用的好习惯，家庭教育就会事半功倍，孩子也就比较容易走向成功。
这不正是我们做家长的都希望看到的事实吗？
其实让孩子远离坏习惯并不难，只要父母不断以身作则，给孩子起带头的好榜样，就能帮孩子顺利纠正坏习惯。