教材分析2016秋四年级上册
秋部编版四年级语文上册教材分析(定稿)
秋部编版四年级语文上册教材分析一、教材整体概述秋部编版四年级语文上册教材是小学四年级上学期使用的语文教材，经过多轮修改和完善后定稿。
本教材内容涵盖了古代诗词、现代散文、文言文等多种文体，旨在培养学生的语文表达能力、阅读能力和文学鉴赏能力。
通过分析教材的整体结构和核心内容，可以更好地把握教材的特点和教学重点，为教学实践提供参考。
二、教材结构分析秋部编版四年级语文上册教材分为多个单元，每个单元包含课文、词语解释、课后习题等部分。
整个教材分为三大板块：诗词赏析、散文阅读和文言文学习。
每个单元中的课文设计紧扣课程标准，内容贴近学生生活实际，既注重情感体验，又培养文字理解能力。
课文内容涵盖了历史、文化、自然等多个方面，有助于学生全面了解中国传统文化，丰富学生的知识结构和情感体验。
三、教材特点分析1.注重情感体验：教材选材贴近学生生活实际，注重情感表达和体验，有利于培养学生的情感认同和情感表达能力。
2.多元文体涵盖：教材内容包含了多种文体，如诗歌、散文、文言文等，有助于提高学生对不同文体的理解和鉴赏能力。
3.贴近生活：教材内容涵盖了历史、自然、社会等各个方面，与学生的日常生活经验联系紧密，易于引发学生的兴趣和思考。
4.课文设计精心：教材中每个课文都经过精心设计，既注重语言文字的表达，又融入了思辨、感悟等元素，有利于提高学生的思维能力和创造力。
四、教学重点分析根据教材的内容特点和学生的认知水平，可以确定教学重点如下： 1. 课文阅读和理解：学生需要掌握每篇课文的主旨、细节和个别词语的理解，培养对文本的深入思考和理解能力。
2. 诗词赏析：教师应引导学生欣赏和理解课文中所选的诗词，培养学生对诗词的感悟和审美能力。
3. 语言表达能力：教师可以通过课堂讨论、写作练习等形式，培养学生的语言表达能力和文字表达技巧。
4. 情感体验和评价：教师可以通过课文中的情感表达，引导学生自我情感体验和评价，培养学生的情感认同和情感表达能力。
教材分析2016秋四年级上册
欣赏数学美的意识。
教材的特点：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。
所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
学情分析：四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
教学目标：1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2.掌握公顷和平方千米。
3．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
4．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
6．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
2．笔算乘法…………………………………7课时左右五、平行四边形和梯形（6课时）六、除数是两位数的除法（15课时）1．口算除法…………………………………2课时左右 2．笔算除法……………………………… 12课时左右整理和复习……………………………………… 1课时七、统计（3课时）你寄过贺卡吗？………………………………… 1课时八、数学广角（4课时）九、总复习（5课时）教学进度表。
人教版四年级数学上册教材分析
人教版四年级数学上册教材分析一、教材概述人教版四年级数学上册教材以国家课程标准为依据，设计了适合四年级学生认知水平和学习需求的数学内容。
教材内容涵盖了基础的数与代数、几何与图形、统计与概率等方面，旨在帮助学生建立扎实的数学基础，培养他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。
通过丰富的例题、练习和活动，教材不仅关注数学知识的传授，还注重学生综合能力的培养。
二、教材结构与内容1. 数与代数整数的认识与运算：教材在这一部分详细讲解了整数的基本概念和四则运算，包括加法、减法、乘法和除法。
通过实际的应用问题和生活实例，如购物找零、分配物品等，帮助学生理解整数的实际意义，并掌握基本的计算方法。
加法和减法：教材通过多样化的练习和应用题，帮助学生掌握整数的加法和减法。
通过简单的加减法练习，到复杂的进位和借位计算，逐步提高学生的计算能力和准确性。
乘法和除法：介绍了乘法和除法的基本概念，包括乘法表的使用、除法的基本步骤等。
教材通过具体的应用情境，如面积计算、分组问题，帮助学生理解乘法和除法在实际中的应用。
分数的初步认识：分数是四年级数学学习的重要内容，教材介绍了分数的基本概念，包括分子、分母的含义，分数的比较和简单的加减法。
通过实际案例，如切蛋糕、分享水果等，帮助学生理解分数的实际意义和计算方法。
简单的应用题：教材设计了丰富的应用题，帮助学生将数学知识应用到实际问题中。
应用题涉及到生活中的各种情境，如解决实际问题、进行简单的估算等，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 几何与图形平面图形的认识：教材介绍了平面图形的基本概念，包括长方形、正方形、三角形、圆形等，重点讲解了这些图形的特性、周长和面积的计算方法。
通过实际动手操作，如绘制图形、测量边长等，帮助学生理解平面图形的性质和计算方法。
长方形和正方形：重点讲解了长方形和正方形的面积和周长计算方法。
通过实际问题，如计算房间的地面面积、围绕园区的围栏长度等，帮助学生掌握长方形和正方形的基本计算方法。
四年级上册数学教材分析(1)
四年级上册数学教材分析本册教材的总体分析我们先从整体上来分析本册教材的内容结构。
老师们平时可能比较习惯从目录中了解教材的主要内容。
从目录中我们可以看到本册教材共有8个单元，分别是：第一单元大数的认识、第二单元公顷和平方千米、第三单元角的度量、第四单元三位数乘两位数、第五单元平行四边形和梯形、第六单元除数是两位数的除法、第七单元统计、第八单元数学广角与第九单元总复习。
其中，大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法是本册的重点教学内容。
就整本教材而言，主要从五个领域进行了内容上的铺排。
（一）数与代数领域第一部分多位数的认识的知识内容分布在第一单元“大数的认识”中。
这部分知识的教学目标主要是：1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法。
2．会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
3．体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
乘法和除部分这一部分的知识内容主要分布在“三位数乘两位数”和“除数是两位数的除法”这两个单元。
这部分的教学目标主要有：1．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法以及除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．能够运用所学的乘除法知识解决简单的实际问题，感受乘除法知识在生活中的运用。
另外，这部分内容是小学阶段有关正整数的认识和计算的最后一部分内容。
（二）空间与图形领域第三部分空间与图形的内容分布在第二单元“公顷和平方千米”、第三单元“角的度量”和第五单元“平行四边形和梯形”。
要达到下面几个知识目标：1．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
2．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
【设计】2016秋闽教版英语四上Unit4NumbersandTimeword教学设计
的时间，全班练习说It’s two thirty. It’s six thirty.
等
4.教学forty和fifty。
（1）教师将纸板钟上的时间拨至9：40和9：50，板书：It’s nine forty.和It’s nine fifty.全班学生练习说句子。
（2）教学单词forty 和fifty。
（3）教师拨动纸板钟指针，让学生根据钟面上的时间进行操练。
（4）总结：在整十的数字单词中，单词都以ty结尾，读作/ti/。
（5）游戏——抢卡片，排顺序。
游戏规则：教师将数字单词卡片thirteen，fourteen，fifteen，thirty，forty，fifty，不按顺序地贴在黑板上，然后请两位学生到黑板前，教师念数字，学生抢卡片。
哪位学生抢到的单词卡片多，该学生所在的小组则获胜。
最后，请这两位学生把数字按照从大到小或从小到大的顺序排列。
5.游戏——看钟表，猜时间。
游戏规则：教师请12位学生围成一圈站好，自己站在正中央的位置。
教师的两只手分
【关键字】设计
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四年级上册数学教材分析2篇
四年级上册数学教材分析2篇第一篇：《四年级上册数学教材分析》四年级上册数学教材共分为六个单元，涵盖了数数、加减法、时分秒、长度、重量和容积六个方面的内容。
教材内容生动有趣、贴近实际，注重培养学生的数学思维和实际应用能力。
第一单元：数数本单元主要介绍了数数的方法，包括直接数、逐个对应数、分组数和合成数等方法。
通过各种形式的数数练习，学生可以掌握更加灵活、准确的数数方法。
此外，本单元还介绍了数量的排序、比较和补数等概念，让学生能够更好地理解数字的大小及其间的关系，在数学学习中建立起对数字的直觉感受。
第二单元：加减法本单元分别从加法和减法两个方面入手，让学生了解加减法的概念、方法和应用。
在加法方面，学生通过加数排列、横式计算等练习，掌握了良好的进位原理；在减法方面，学生通过结合物品的数量、使用算盘计算等方式，学习了退位原理和借位原理。
通过单元末的综合练习，让学生站在更高的数学角度上思考，运用所学知识解决问题，掌握和熟练掌握加减法的综合应用。
第三单元：时分秒本单元介绍了时间的测量方法和读法。
通过图片、课堂实验、漫画等形式，激发学生对时间的兴趣，并掌握了时、分、秒之间的关系以及如何进行时间的加减法计算。
第四单元：长度本单元主要介绍直线长度的测量和比较，在此基础上深入学习了长度的加减法。
学生通过量尺、比较、加减法计算等方式，掌握了长度的基本单位和转换方法，同时也学会了如何计算各种长度问题。
第五单元：重量本单元主要介绍重量的测量和比较。
学生通过各种形式的实践活动，掌握了基本的重量单位及其转换方法，以及重量的加减法计算。
第六单元：容积本单元主要介绍液体的容积测量和比较，让学生熟悉液体的测量单位和转换方法。
通过实际操作、图形展示、综合计算等方式，让学生了解容积的基本计量方法和规律，并掌握了容积的加减法计算。
总的来说，四年级上册数学教材注重培养学生的数学思维和实际应用能力，通过不同形式的课堂教学和实践活动，让学生对数学知识有了更加深入的了解和认识。
部编版四年级语文上册全册教材分析
部编版四年级语文上册全册教材分析部编版四年级语文上册全册教材分析一、教学内容：教材继续按专题编组。
专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。
8个专题依次是：自然奇观、连续观察、观察与发现、神话故事、多彩生活、成长故事、爱国情怀、历史传说故事篇。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。
课例由2—4篇课文组成。
课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。
全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。
精读课文后有思考练习题。
部分课文在课文前有一段连接语，提示本篇课文的学习要求及注意事项。
在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。
在每组例文的后面还安排了口语交际和习作及语文园地。
全册8个单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第三、第六、第八单元，主题分别是我们与环境、保护眼睛，保护视力、安慰、讲历史故事。
全册共安排了8次习作，每个单元一个专题的习作。
每个语文园地由3 ——5个栏目组成。
第五单元安排了两篇习作例文，所以第五单元没安排语文园地。
其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。
另有“快乐读书吧”在第四单元安排了1次，“书写提示”在第一和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、第四、第六、第八各安排了一次，全册共安排了4次。
二、教学目标：本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。
在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
本册学习要达到的主要目标：1、认识常用汉字250个，会写常用汉字250个，养成主动识字的习惯。
2、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
3、体会课文中关键词句表达情意的作用。
4、能把握文章的主要内容，理解文章所表达的思想感情。
能复述记叙文的主旨。
5、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。
四年级上册语文教材分析
四年级上册语文教材分析四年级上册语文教材是小学语文教育的重要组成部分，涵盖了丰富的语文知识和生动的阅读素材。
本文将从课本结构、课程内容和教学目标三个方面进行综合分析。
课本结构四年级上册语文教材总共分为六个单元，每个单元分为阅读理解、课文学习和练习三个部分。
其中，阅读理解部分旨在培养学生阅读能力和阅读理解能力，课文学习部分重点介绍汉字、词语和句子等语文基础知识，练习部分则为学生提供了丰富的练习题目，巩固了所学知识。
课程内容四年级上册语文教材的课程内容广泛而深入，其中包括了汉字、词语、句子、篇章等多个方面。
具体而言，每个单元的内容如下：第一单元：初学记叙文，介绍了记叙文的特点和写作要领，引导学生学会自我表达和感受。
第二单元：初步了解诗歌，让学生领悟诗歌独特的语言美感。
第三单元：学会理解寓言，让学生对比和分析故事中的善恶、美丑和对错，明确价值观念。
第四单元：了解惊险故事的故事情节，体会故事人物的性格、情感和遭遇，培养鉴别、评析和欣赏的能力。
第五单元：学习神话传说，了解中华文化的深厚底蕴，培养学生对文学的综合理解与欣赏。
第六单元：了解成语故事，学会运用成语的基本用法和形成的背景，帮助学生提升语文运用能力。
教学目标对于四年级小学生而言，语文教学的目标主要包括了语文基础知识的掌握、阅读与写作能力的提高以及语言素养的培养等方面。
因此，四年级上册语文教材的教学目标可以从以下几个方向进行概括：一、大量阅读，提高阅读能力。
二、通过对故事、寓言、诗歌和神话传说的了解，培养学生综合思考、分析和评价的能力，提高语文综合素养水平。
三、强化语文基础知识，包括汉字、词语、句子和篇章等内容。
四、通过各类课程的学习，让学生进一步了解中华文化的深厚底蕴，培养爱国情操和文化自信。
总结四年级上册语文教材是一个十分丰富和综合的语文教材，包括了难度适中的阅读理解、语文基础知识和语言表达等多方面内容。
通过对该教材的分析，我们可以看到它注重了学生的思维培养、文化素质的提高和语言表达能力的培养，是小学语文教育中不可或缺的一部分。
粤教版(2016版)小学综合实践活动四年级上册《水与健康》教学设计及反思
粤教版（2016版）小学综合实践活动四年级上册《水与健康》教学设计及反思一、教材分析《水与健康》这篇课文围绕水与健康这一主题，引导学生了解水在生命中的重要性，认识不同水质对健康的影响，以及掌握合理用水和保护水资源的方法。
通过多种实践活动，培养学生的观察、调查、分析和解决问题的能力。
二、教学目标1. 知识与技能目标-了解水在人体中的作用和占比。
-认识常见的水的分类，如自来水、矿泉水、纯净水等。
-学会判断水质的基本方法。
2. 过程与方法目标-通过实验、观察、调查等方式，收集关于水与健康的信息。
-能够对收集到的信息进行整理、分析和总结。
3. 情感态度与价值观目标-培养学生节约用水的意识和习惯。
-增强学生保护水资源的责任感。
三、教学重难点1. 教学重点-理解水对人体健康的重要意义。
-掌握正确的饮水方法和选择健康的饮用水。
2. 教学难点-如何引导学生将节约用水和保护水资源的意识转化为实际行动。
-帮助学生理解复杂的水质检测指标和原理。
四、学情分析四年级的学生对水有一定的直观认识，但对于水与健康的关系以及水资源的保护缺乏系统的了解。
他们具备一定的观察和分析能力，但在实验操作和数据处理方面还需要进一步指导。
五、教学过程1. 导入新课教师活动：播放一段关于水资源现状的短片，引导学生思考水在生活中的重要性。
学生活动：观看短片后，分享自己对水重要性的认识。
设计意图：通过视觉和听觉的刺激，引起学生对水资源的关注，为新课的学习做铺垫。
2. 教授新知教师活动：讲解水对人体健康的作用，包括水的生理功能、饮水量建议等。
学生活动：认真听讲，尝试用简单的语言复述水对人体健康的重要性。
设计意图：帮助学生建立对水与健康的基本认识，为后续的学习打下基础。
3. 课堂实践活动设计：分组进行“我的饮水习惯”调查，每组记录组内成员的饮水习惯，并讨论哪些习惯是好的，哪些需要改进。
学生活动：积极参与调查，讨论并分享自己的饮水习惯。
教师指导：观察学生的表现，给予必要的引导和鼓励，确保每个学生都能参与到活动中来。
四年级数学上册教材分析
四年级数学上册教材分析一、教材总体结构四年级数学上册教材主要包括以下内容：数的认识与运算，常见的量，图形与几何，以及综合与实践。
这些内容按照由浅入深、循序渐进的顺序进行编排，旨在培养学生的数学核心素养和解决问题的能力。
二、知识点安排本册教材的知识点主要包括：1.数的认识与运算：包括整数、小数、分数、百分数等的认识与四则运算。
2.常见的量：包括时间单位、货币单位等。
3.图形与几何：包括认识平面图形和立体图形，了解图形的性质和特征，掌握图形的周长、面积、体积等的计算方法。
4.综合与实践：结合生活中的实际问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学目标设定本册教材的教学目标主要包括以下几个方面：1.掌握数学基础知识，理解数学概念和方法。
2.培养学生的数学思维能力，提高解决问题的能力。
3.培养学生的数学兴趣和良好的学习习惯，增强自主学习能力。
4.结合生活实际，培养学生的数学应用意识和创新能力。
四、教学方法解析本册教材的教学方法主要包括以下几种：1.创设情境：通过创设与生活实际相关的问题情境，引导学生发现问题并提出问题，激发他们的学习兴趣和求知欲。
2.探究式学习：引导学生通过自主探究和合作学习的方式，探究数学知识的本质和规律，提高他们的思维能力和合作学习能力。
3.直观教学：利用实物、模型等直观教具和多媒体技术，帮助学生更好地理解抽象的数学知识。
4.练习巩固：通过多种形式的练习，巩固所学知识，提高学生的数学技能和解决问题的能力。
五、习题与练习设计本册教材的习题与练习设计主要围绕所学知识点展开，题型多样，难易适度，旨在帮助学生巩固所学知识、提高解题能力。
同时，练习设计还注重与生活实际的结合，让学生在实际情境中运用数学知识解决问题。
教师在教学中应充分利用这些练习资源，合理安排学生的练习时间，以达到最佳的教学效果。
六、实际应用与生活实例本册教材注重将数学知识与实际生活相结合，通过引入生活实例和实际问题，让学生感受到数学在生活中的广泛应用。
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四年级上册数学教学分析
教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。
在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。
本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。
因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。
教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。
同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、
欣赏数学美的意识。
教材的特点：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。
所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
学情分析：
四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
教学目标：
1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2.掌握公顷和平方千米。
3．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
4．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
6．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
7．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
8.不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
9．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
本册内容的重点：
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
教学难点：
除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的难点教学内容。
教学中采取的措施及方法：
1.大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2.教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。
3.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
教学进度表
周次日期单元课时教学内容备注18.29－9.3第一单元：大数的认
1、亿以内数的认识
识
29.6－9.111、亿以内数的读法
2、亿以内数的写法
3、练习一
4、亿以内数的大小比较
5、大数的改写
6、练习二
39.14－9.181、数的产生和十进制计
数法
2、亿以上数的认识
3、亿以上数的改写
4、练习三
49.21－9.251、计算工具的认识及用
计算器的计算
2、用计算器探索规律
3、练习四
4、整理与复习
59.28－10.21、练习五
2、一亿有多大
3、单元练习国庆例假10.1—10.7
610.5－10.9第二单元：公顷和
平方千米1、公顷和平方千米
2、练习六
710.12－10.16第三单元：角的度量1、单元练习
2、线段、直线、射线和
角
3、角的度量
4、角的分类
810.19－10.231、画角
2、练习七
3、单元练习
4、机动
910.26－10.30第四单元：三位数乘
两位数1、因数中间或末尾没有
0的乘法
2、因数中间或末尾有0
的乘法
3、练习八
4、积的变化规律
1011.2－11.61、常见的数量关系
2、练习九
3、第四单元练习
4、机动
1111.9－11.13期中练习
1211.16－11.20第五单元：平行四边
形与梯形1、认识平行与垂直
2、画垂线
3、认识垂线性质
4、练习十
1311.23－11.271、认识平行四边形
2、认识梯形
3、练习十一
4、单元练习
1411.30－12.4第六单元：除数是两
位数的除法1、口算除法
2、练习十二
3、除数是整十数的笔算
除法
4、除数是接近整十数的
除法
1512.7－12.111、练习十四
2、除数不接近整十数的
除法
3、练习十五
4、除数是两位数的笔算
除法
1612.14－12.181、练习十六
2、商的变化规律
3、除法的简便运算
4、练习十七
1712.21－12.25第七单元：条形统计
图1、整理与复习
2、练习十八
3、条形统计图（一）
4、条形统计图（二）
1812.28－16.1.11、练习十九
2、单元练习
3、机动
元旦例假
19 1.4－1.8第八单元：数学广角
——优化1、合理安排时间
2、“田忌赛马”中的数
学问题
3、单元练习
4、机动
20 1.11－1.15第九单元：总复习1、复习多位数的认识
2、复习“乘法和除法”
3、复习“空间和图形”
4、复习“统计”
21 1.18－1.22期末复习
22 1.25－1.29期末测试。