诗歌部分第一单元天狗知能优化演练

[学生用书P7]一、语段阅读阅读下面这首诗，完成1～4题。

天狗郭沫若我是一条天狗呀！我把月来吞了，我把日来吞了，我把一切的星球来吞了，我把全宇宙来吞了。

我便是我了！我是月的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是X光线的光，我是全宇宙的Energy的总量！我飞奔，我狂叫，我燃烧。

我如烈火一样地燃烧！我如大海一样地狂叫！我如电气一样地飞跑！我飞跑，我飞跑，我飞跑，我剥我的皮，我食我的肉，我吸我的血，我啮我的心肝，我在我神经上飞跑，我在我脊髓上飞跑，我在我脑筋上飞跑。

我便是我呀！我的我要爆了！1920年2月初作1．作者是怎样塑造“天狗”这一形象的？答：________________________________________________________________________ 答案：这首诗以奇异的想象和超凡的象征塑造了一个具有强烈的叛逆精神和狂放的个性追求的“天狗”形象。

作者以恢弘的气魄和极度的夸张，凸现了“天狗”气吞日月、雄视宇宙、顶天立地、光芒四射的雄奇造型，喷发出“五四”时代文学独具的澎湃激情和破旧迎新的主题。

诗人把自我的情感熔铸到“天狗”的形象中，直接以“天狗”自比，极写自我力量的扩张和自我精神的解放。

2．诗人是怎样抒发自己的情感的？答：________________________________________________________________________ 答案：《天狗》是直抒胸臆之作，它抒写的是青春生命高峰状态的一种神奇的独特情感体验。

《天狗》第一节所表现的，就是青春生命自我扩张的美好希冀及其征服自然的浪漫憧憬。

接下来诗人进一步表现青春生命高峰体验状态下的种种微妙感觉，当天狗吞了日月星辰之后，便发生一种幻觉：“我是月的光，/我是日的光，/我是一切星球的光……”仿佛“一种燥热，一种搅动，一种热辣辣的疼痛”在“剥我的皮，食我的肉，吸我的血，啮我的心肝”。

这种种焦灼感、燥热感、疼痛感，在他的周身流转着，好像跑过他的神经、脊髓和头脑，而自身躯体的承受力终归是很有限的，诗人想象中青春生命活力终将自我引爆，向四周迸射。

3．闻一多将写诗比作戴着镣铐跳舞。

鲁迅说：“诗须有形式，要易记，易懂，易唱，动听。

”郭沫若不这么看，他说：“诗的精神在其内在的韵律。

”试着分析这首诗歌的语言特点。

答：________________________________________________________________________ 答案：《天狗》就是郭沫若这一诗学观念的极端化创作，全然不讲诗歌的“形式”，丝毫不考虑诗句的“咏唱动听”，一任感情的宣泄，急不择言，信口开河。

全诗二十九行，每行都以“我”起首，长短不拘，既单调又散乱，全然不理会中国读者低吟浅唱、一唱三叹的诗歌审美观，通篇为高腔大嗓的狂呼呐喊，随兴陡然而起，兴尽戛然而止！这种自始至终的单调句式反而增强了全诗一气呵成的整体连锁性，信口开河、不加打磨的粗粝语言反而强化、凸现了诗的力度，拒绝包装、径直坦诚的赤裸情感反而更易于与读者交流共鸣。

这样，全诗浑然一体，具有极强的冲击力和震撼力。

4．“我”在诗中的作用是什么？答：________________________________________________________________________ 答案：整首诗的所有字句都听从“我”的召唤和推动，向前奔涌不止。

全诗以“我”为开端，又以“我”的爆裂而告终。

有利于表现诗歌的主题。

二、语言运用5．阅读下面这段材料，概括主要信息。

(不超过50个字)诗歌是什么？它是散文的语言无法转述的部分。

那么，试图解释它，肯定是一种主动寻求困境的行为！何况我们要鉴赏的这些“探索诗”又大都是不易读懂的现代倾向的诗。

从这个意义上说，这种“鉴赏”是专业评论家和一般读者一道完成的。

大家的意见相同相近或相悖，都具有同样的意义。

“每一个读者就是另一首诗”(帕斯语)，每一种全新的进入都是一种有价值的探索。

这种永无止境的多元的姿势，这种对诗歌审美空间的不断“发现”，本身就是“探索诗”所最为需要的阅读态度。

答：________________________________________________________________________ 答案：(示例)“探索诗”的鉴赏是很困难的，需要各方读者共同参与，永无止境地“发现”它多元的审美空间。

6．依据新闻，把下面空格中的句子补充完整。

杭州出土种类最多钱币窖藏首次发现农民起义军铸的钱浙江在线01月07日讯据青年时报报道去年12月10日，杭州文一西路双龙村绿城西溪诚园工地在施工中发现约2吨古钱币。

昨天，杭州市文物考古所有关人员介绍，这些钱币共78种，时间跨度从西汉到明代，长达1500多年。

________________________。

其中，元末韩林儿起义军铸的“龙凤通宝”，__________________________。

解析：根据新闻标题可知，这两个句子实际上就是标题内容，稍微改变句式即可。

答案：A这是新中国成立以来杭州发现的数量最大、种类最多的钱币窖藏B在杭州地区的考古史上是首次发现一、基础考查1．下列加点字的读音，全都正确的一组是()剥．落食．古不化啮．噬脊髓．．A．bōshínièjǐ suíB. bōshínièjǐsuǐC. bōsíchǐjísuǐD. bōsíchǐjí suí解析：选B。

“脊髓”应该都读上声，平时一定要注意。

2．下列词语中没有错别字的一组是()A．忌讳砥砺蜚然成章流水不腐，户枢不蠹B．刍议安详自鸣得意愚者千虑，必有一得C．烦燥闲暇焚膏继晷金玉其外，败絮其中D．徇私编纂坚如磐石盛名之下，其实难负解析：选B。

本题考查对现代汉语字形的正确识记。

本题共有十六个词或短语。

A项，“蜚然成章”的“蜚”应为“斐”。

“蜚”有二义，一指蝗虫一类的昆虫，二相当于“飞”，无论哪个义项，都不能用来修饰文章。

而“斐”的意思正是“有文采的样子”。

C项，“烦燥”的“燥”应为“躁”。

“燥”指缺少水分，与人的心理活动没有关系。

“躁”指性急、不冷静。

D项，的“盛名之下，其实难负”中的“负”应为“副”。

本词的意思是指人空有其名，实际能力与名声不相符合。

“负”没有符合的意思，“副”才有。

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．在灾害面前，我们只要团结一致、同心协力、三人成虎．．．．、万众一心，就一定能取得抗震救灾的最后胜利。

B．“郭沫若奖学金”是中国科学院利用任科大校长20年之久的郭沫若院长生前交给院党组的15万元稿费设立的专项奖学金，用来激励莘莘学子．．．．努力攀登科学技术高峰。

C．2010年上海世博会中国国家馆，以城市发展中的中华智慧为主题，表现出中国文化的精神与气质。

热情的上海市民纷纷到中国国家馆去观看，很多居民小区都十室九空．．．．了。

D．近日来，由于受美国次贷危机和经济下滑的影响，以及香港股市大跌的直接冲击，方兴未艾．．．．的中国股市一路狂跌，指数下降一千多点，真让人闻“股”色变。

解析：选B。

A项，三人成虎：比喻谣言经多人重复，就能使人信以为真。

C项，十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。

D项，方兴未艾：指事物正在发展，一时不会终止，为褒义词。

4．下列各句中，没有语病的一句是()A．诗歌的思维方式是十分奇特、令人费解的，所以诗人往往采用隐喻、夸张、象征等手法，将自己的感觉进行了变形或转移处理，使得显示出来的形象与他要表达的思想“大相径庭”。

B．海南豇豆事件再次警示我们，检测的漏洞才是最可怕的“结石”。

因此，必须从检测机制、手段、程序等诸多方面，一丝不苟地防止此类事件的不再发生。

C．郭沫若的诗集《女神》应和着五四时期的狂飙突进，以饱满的激情书写了时代的青春和民族的新生。

D．郭沫若以行草见长，笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷；其楷书作品虽然留存不多，却尤见功力，气贯笔端，形神兼备。

解析：选D。

A项，不合逻辑，将句中“所以”改为“因为”。

B项，“防止此类事件的不再发生”，不合逻辑，据句意，应该是“防止此类事件的再发生”。

C项，缺宾语，在“突进”后补“精神”。

二、类文阅读(一)阅读下面这首诗，完成5～7题。

静夜郭沫若月光淡淡，笼罩着村外的松林。

白云团团，漏出了几点疏星。

天河何处？远远的海雾模糊。

怕会有鲛人在岸，对月流珠？5．“白云团团，漏出了几点疏星”一句中的“漏”能不能换成“露”？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：不能，很少的几颗星透过云团，闪闪发光，“漏”字准确地表现了这一意境。

“露”有显露的意味，而“漏”是无意而自然的。

6．诗的第二节“天河何处？”这一问有什么作用？答：________________________________________________________________________ 答案：这一问使全诗的境界得以拓宽和提升，把读者的视野与心胸带到那广袤的宇宙之中去了。

7．请简要分析第一、二诗节之间的关系。

答：________________________________________________________________________ 答案：第一节实写静谧的夜景，第二节是想象。

如果没有后一节的想象，前文的景是呆板的没有生气、没有活力的景，有了后一节的想象，才使得司空见惯的景变得空灵、美丽。

尤其值得称道的是，前后两小节诗虽有写实与想象的区别，却共同写出一个“静”字，全诗的氛围是协调统一的。

(二)阅读下面的文字，完成8～10题。

姓周的胡子①没有这样一撇胡子，更像胡子了。

没有这样一撇胡子，更像鲁迅的胡子了。

如果鲁迅没了这一撇胡子，他还是鲁迅吗？如果这撇胡子离开了鲁迅，它还是胡子吗？②闭上眼，鲁迅的胡子，是匕首，是投枪。

他的一篇篇随笔、杂感，比他的胡子还坚硬，还锋利，掷向敌人，一派刀光剑影。

睁开眼，鲁迅的胡子，还是匕首，是投枪。

他的一声声呐喊、痛斥，比他的胡子还威风，还震撼，掷向敌人，到处风雷激荡。

③这是一撇，不是两撇；不不，是一撇一捺，是一个大写的人字形的胡子，他用胡子写着大写的人字。

④在百草园，在三味书屋，在社戏里，在乌篷船上……我循着鲁迅先生的足迹，到处寻找，寻找那枚姓周的胡子。

百草园里的草，根根都像；三味书屋的灯影，缕缕都像；社戏里的角色，个个都像；乌篷船上的桨声，声声都像……⑤清婉的黄酒斟了满碗，低头捧碗，猛然发现：一张光滑的脸上胡茬顿生，浓而硬，刚且直，藏满了道义和文章……和姓周的胡子，一样；又不一样。