学校科室工作计划(完整版)
2022学校科室工作计划5篇
2022学校科室工作计划5篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，先做一份工作计划，开个好头吧。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下我在这给大家整理了一些20__（请自填）学校科室工作计划，希望对大家有帮助!20__（请自填）学校科室工作计划1一、指导思想按照市教育局教科室《20__年昆山市教育科研工作意见》中的指示，我校坚持教育科研与课堂教育紧密结合，努力做到为学校发展服务，为教师成长服务，为教育教学质量提高服务。
使教科研工作再上一个台阶。
二、工作目标1、发挥教科研的引领作用，服务教师发展。
对教师进行课题指导和各类培训，通过专题研讨会、“课题与课堂”展示活动和个别交流等形式指导教师进行研究，规范研究过程，交流研究成果，推广研究经验，通过优先发展教师，提高教师的教学能力和科研水平。
2、加强课题的过程管理，促进教师提高。
扎实开展省市“十二五”课题、昆山市、校级课题的实验研究，有计划地开设课题研究课，通过开课、说课、评课等形式的活动，增强教师参与课题研究的积极性，使广大教师普遍提升教科研工作和课题研究的水平。
本学期重点开展1个江苏省“十二五”规划课题的中期研究、新一轮省“十二五”规划课题的组织申报工作，组织5个苏州市“十二五”规划课题、2个昆山市级课题、3个校级课题顺利开展，组织完成1个苏州市叶圣陶教育思想研究规划课题开题。
3、深化教育理论研究，搭建成长平台。
组织青年教师参加苏州市、昆山市举行的各级各类论文的评比等活动，提高教师的科研热情，带动青年教师写作热情。
4、抓好校本培训这一重点工作，打造科研队伍。
努力把教师的专业发展作为学校发展的重中之重，积极鼓励教师参加提高学历层次的进修与培训，不断提高自身的知识水平和理论修养，以学校的名师工作室为抓手，培养一支科研队伍。
三、具体措施(一)服务教师发展，极力发挥科研功能1、加强校本培训。
认真落实《昆山市开展校本培训工作方案》，结合本校实际，积极开展各类形式的校本培训活动。
科室工作计划(通用6篇)
科室工作计划(通用6篇)科室工作计划(一)一、指导思想：认真贯彻上级教育行政部门的通知、意见和精神，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以校本教研、课题研究为重点，以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口，强化全局意识、责任意识、质量意识、改革意识、服务意识，严谨务实，知难而进，认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创教科研工作新局面。
二、工作目标：1、强化学习教育教学理论知识，提升教师执教能力和水平。
2、牢固树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念。
3、大力推进学科中的研究性学习，倡导采用新颖可行的教学方式手段。
4、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥组长的协调功能。
5、有效开展“教学四项规范达标”活动，使教师教学工作规范化、科学化。
6、努力创设教科研氛围，开展教学评比活动，鼓励教师积极参加。
7、继续做好新教师的培养工作，架设迅速成长舞台，发挥骨干教师作用。
8、切实完善管理制度，校园文化氛围更加浓厚，科研气息更加强烈。
三、工作重点：(一)明确组织形式，加强教科研管理制度建设。
教科室确立“教学副校长——教科室主任——教研组长——备题组长——教师个人” 五级管理体系，通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教育科研管理网络，使教育科研工作落到实处，进一步加强对开展教科研工作重要性的宣传力度,加强教科研工作的导向性。
本学期教科室在学校的整体工作指导下还将修订、制定出一系列教科研规章制度，形成教研工作管理系统化、规范化、科学化，以保证教科研工作的顺利有序、积极地开展。
(二)完善半日教研活动制度，发挥其作为教师专业发展助推器的作用。
1、半日教研活动是教师进行集体备课、课堂教学研讨、读书学习的固定时间，为教师交流教学经验、提升教学水平起到了重要的作用。
本学期不仅要不遗余力地加大推行半日教研活动，并且要进一步增强教研活动内容的针对性，从教师教学和专业发展的需要出发，科学安排内容，专时专用，使教师们通过业务学习有所得(教学实践中的收获)、有所思(联系工作实际的思考)、有所为(学习指导下的教师实践)。
2023年学校科室工作计划范本
2023年学校科室工作计划范本第一部分：总体目标1.1 明确2023年学校科室工作的总体目标。
我们的目标是提高教育质量，推进教育改革，促进学校的整体发展。
通过科学规划和有效管理，力争建设成为一所高质量的学校。
第二部分：具体工作计划2.1 完善科室管理机制2.1.1 建立科室工作计划制度，明确工作目标和责任分工。
2.1.2 定期召开科室会议，检查工作进展和解决问题。
2.1.3 加强与其他科室的协作，推动跨学科教学和学科整合。
2.2 提高教师教育水平2.2.1 组织师资培训，提高教师的教育理论和教育技能。
2.2.2 鼓励教师参加教学研讨会和学术交流，提升教育教学水平。
2.2.3 制定教师评估机制，提高教师的业绩和教育质量。
2.3 推进教育创新2.3.1 探索和引进新的教育教学模式，提高学生的学习效果。
2.3.2 推广信息技术在教学中的应用，提高教学质量和效率。
2.3.3 加强学校与社区、企业的合作，拓宽学生的教育渠道。
2.4 加强学生管理和教育2.4.1 建立健全学生管理制度，加强学生的日常管理。
2.4.2 制定学生评价机制，促进学生全面发展。
2.4.3 开展学生风采展示活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
2.5 建设和完善教育设施2.5.1 规划学校基础设施建设，确保学校的教育资源充足。
2.5.2 加强设施维护和管理，保障学校设施的正常运行。
2.5.3 提供舒适和安全的学习环境，提高学生的学习积极性和效果。
2.6 加强与家长的沟通与合作2.6.1 开展家长学校活动，增强家校合作和沟通。
2.6.2 定期发布学校新闻和通知，及时向家长反馈学生的学习情况。
2.6.3 建立家长意见箱，听取和解决家长的意见和问题。
第三部分：工作计划执行3.1 制定详细的工作计划表，明确工作目标、时间节点和责任人。
3.2 加强工作协调和监督，确保各项工作按计划进行。
3.3 定期评估工作进展和效果，及时调整工作计划并进行改进。
第四部分：工作计划评估4.1 对2023年学校科室工作计划进行定期评估，以检查工作进展和解决问题。
2024年学校校医室工作计划(四篇)
2024年学校校医室工作计划根据校医院发展规划：创建现代化二级医院，为全校师生提供优质、便捷、满意的服务。
____年，校医院将继续围绕"以全校师生为中心，以服务质量为核心"的主题，提高医疗质量，强化医疗服务，确保医疗安全，使医院各项工作再上新台阶。
一、业务指标（一）业务量：门诊病人____万人次，住院病人____人次，体检____人次，建立健康档案____人次，慢性病管理____人次，健康教育覆盖率____%。
（二）医疗质量与安全指标：入院诊断与出院诊断符合率≥____%；门诊转诊率≤____%；单病种管理治愈好转率≥____%；重危病人抢救成功率≥____%；门诊处方合格率≥____%；门诊病历书写合格率≥____%；住院病历书写合格率≥____%。
（三）护理管理与质量指标：基础护理合格率≥____%；护理技术操作合格率≥____%；院内压疮发生率≤0；护理文书书写合格率≥____%；急救物品完好率____%；一级护理合格率≥____%。
（四）医院感染管理：院内感染率≤____%；常规器械消毒灭菌合格率____%；一人一针一管执行率____%；无菌手术切口感染率≤____%。
（五）学科建设：引进____人才，外出进修____名，成立住院部，规范管理住院病人。
发表学术论文____篇。
卫生技术人员三基考核合格率____%。
（六）仪器设备利用率≥____%.（七）特殊诊断设备检查阳性率≥____%（主要指B超）二、工作重点（一）加强医院内部管理，提高医院整体管理水平。
以全校师生为中心，开展各项工作，提供高效、优质服务，让全校师生满意。
（二）成立住院部：住院部及门诊分开值班，按二级医院模式管理及发展。
（三）医院文化建设：践行群众路线实践活动，以人为本，稳定职工队伍，凝心聚力，提升精气神，营造团结协作、奋发向上的医院文化氛围。
三、保障措施（一）加强医德医风建设，提高服务质量在工作中要进一步加强医德医风建设，改善服务态度，提高服务质量，树立全心全意为广大师生员工服务的思想。
学校科室工作计划
学校科室工作计划学校科室工作计划日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编帮大家整理的学校科室工作计划，欢迎阅读与收藏。
学校科室工作计划1一、指导思想全面落塌实的学问校工作计划，抓实过程，抓严细节，抓好规范，团结带领全体教师扎实工作、奋发向上，闯出小组合作学习的新路子，开办人民满意学校。
二、工作重点建立小组合作学习机制，加强"双思三环六步"课堂教学模式的研究，构建高效实用的课堂教学新模式。
三、工作方针1、构建小组合作学习课堂教学机制，逐步形成学生全员参与、共同提高的良好氛围。
2、加强对"双思三环六步"课堂教学模式的研究，增强针对性和实用性，建立顺应小组合作学习的课堂教学新模式。
3、继续加强教研联合体的工作，进一步促进成员校之间的交流与合作，切实促进告竣"高位均衡成长"之方针。
4、加强对学生学习习惯的培养，起劲提高学习效率。
5、继续落实"科学研究兴校"战略，进一步加强教育科学研究工作。
四、主要工作办法（一）构建小组合作学习课堂教学机制1、成立指导小组，加强对"小组合作学习"工作的指导，定期召开集会，部署任务，协调各班级、各学科的工作。
⑴制定详细的"小组合作学习"实施方案。
⑵注重对教师的培训。
⑶重视对学生的培训。
2、全面、有效地实施小组合作学习。
⑴切磋合理分组、编排座位，为小组合作学习提供条件。
⑵充实利用学习小组的"四种机制"（帮扶机制、竞争机制、激励机制、检查机制），有效地促进教学，形成良好的学习氛围，大面积提高教学质量。
⑶将小组合作学习由课堂延伸到课前的预习和课后的辅导、作业和常识过关等方面，减缓教师的负担，加强对小组学习的督导，提高小组合作学习的效能。
⑷以学习小组为单位建立班级卫生小组、纪律小组、帮扶小组，"三组合一"，既增强学生的小组意识，又为创设良好的学习氛围提供包管。
学校科室工作计划模板
一、前言为全面提高学校科室工作效率，确保各项工作有序开展，特制定本工作计划。
本计划旨在明确科室工作目标、任务分工、工作措施及时间节点，为科室工作人员提供清晰的工作指引。
二、工作目标1. 提高科室工作效率，确保各项工作按时完成。
2. 加强科室内部管理，提升科室整体形象。
3. 增强科室团队凝聚力，培养一支高素质的工作队伍。
4. 提升服务质量，满足师生需求。
三、工作任务及措施1. 日常办公管理（1）建立健全科室各项规章制度，规范工作流程。
（2）加强文件管理，确保文件及时、准确送达。
（3）定期对办公设备进行维护，确保设备正常运行。
2. 教学管理（1）协助教务处做好课程安排、教师调配等工作。
（2）加强教学质量监控，确保教学质量稳步提升。
（3）开展教学研讨活动，促进教师业务水平提高。
3. 学生管理（1）做好学生思想政治教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）加强学生宿舍管理，营造良好的生活氛围。
（3）开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余生活。
4. 后勤保障（1）做好学校设施设备的维护与管理，确保校园安全。
（2）加强食堂、宿舍等后勤服务，提升师生满意度。
（3）开展节能减排工作，提高资源利用效率。
5. 信息宣传工作（1）加强校园网站、微信公众号等媒体平台的建设与管理。
（2）及时发布学校新闻、通知等信息，提高信息传播效率。
（3）开展校园文化活动宣传，扩大活动影响力。
6. 人事管理（1）做好教职工的招聘、调配、考核等工作。
（2）加强教职工培训，提高教职工综合素质。
（3）做好教职工福利待遇保障工作。
四、时间节点1. 第一季度：完成科室内部管理制度建设，开展教学、学生、后勤等工作调研。
2. 第二季度：推进教学、学生、后勤等工作，开展信息宣传工作。
3. 第三季度：加强人事管理工作，开展教职工培训，提升教职工综合素质。
4. 第四季度：总结全年工作，制定下一年度工作计划。
五、工作要求1. 科室工作人员要树立全局观念，加强协作，共同完成各项工作任务。
科室工作计划模板(五篇)
科室工作计划模板(五篇)篇一：科室工作计划模板一、指导思想本学期教科室紧紧围绕学校工作目标，在上级科研部门业务指导下，以“课”为中心，重点立足“课题”与“课堂”，坚持“科研引领课改，科研与教研融合，科研服务于质量”的工作理念，切实履行学校教科室“研究、指导、服务于引领”工作职能。
以“十三五”课题的申报、开题等为主要抓手，结合学校的“以生为本自主探究”教学主张，科学构建学校教科研的新态势，增强教育科研的品质与实效，为全面提高我校教育教学质量服务。
二、工作目标1.陆续做好“十三五”各级课题(含子课题方案的撰写)的申报、开题等工作，有效推进学校教育教学改革。
建立一支较强的科研教师队伍，加强科研指导力量。
2.逐步完善科研管理方式。
强化过程管理，营造真科研氛围，推崇接地气的研究，追求科研管理实效，努力实现教科研训一体化。
3.打造学术团队建设，构建专业发展平台。
积极打造多个教师专业发展平台：筹备新成立一批学科教学研究工作室(组)，抓好校级及以上骨干教师队伍建设，继续开展“__论坛”等活动，向全市乃至更大区域的学校教师展示我校教育科研成果，为老师专业发展搭台。
4.积极推广科研成果。
继续办好校报校刊，出版两期《紫微报》，一期《__科研》杂志，扩大学校教科研工作影响力。
5.拓宽科研的服务渠道。
通过走出去和请进来等方式，组织教师外出参加高级别的培训学习，聘请专家讲学、打磨论文等形式为广大教师服务，拓宽教师优秀科研成果的推广。
三、主要工作1.以课题带动科研，有效推进学校教育教学改革(1)依托制度与网络，规范科研管理过程。
继续细化和修改教科研工作的常态化奖惩管理，加强对各级各类课题的管理和调研，实行每月网络调研方式，提升教学教科研工作的整体水平与实效，引导教师将科研与教研工作紧密结合，带着思考和问题开展教学，并将各级各类课题的研究分层落实到每一位教师的身上，使开展科研工作逐渐内化为教师的自主意识，转化为教师的自觉行动。
学校科室工作计划范文
学校科室工作计划范文引言随着新学期的到来，学校各科室的工作计划也紧锣密鼓地展开。
本文档旨在提供一个学校科室工作计划的范文，帮助各个科室制定出更加明确、具体、可行的工作计划，以确保学校各项工作的顺利进行。
一、教学科室工作计划1. 教学计划与课程设计教学科室的首要任务是制定并优化教学计划，确保课程内容的更新与时俱进。
针对各年级、各学科的特点，制定详细的教学大纲和课程表，确保教学质量和进度的有效监控。
同时，鼓励教师创新教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 教学质量监控与评估建立健全的教学质量监控和评估机制，定期对教师的教学进行评估和反馈，帮助教师提高教学水平。
同时，鼓励学生参与教学评价，收集学生的意见和建议，以便更好地调整教学内容和方法。
3. 教师培训与发展定期组织教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
鼓励教师参加学术交流和研究活动，促进教师的专业成长和团队合作。
二、学生管理科室工作计划1. 学生日常管理与服务加强学生的日常管理，确保学生遵守学校规章制度。
同时，提供全方位的学生服务，如心理咨询、就业指导等，以满足学生的多样化需求。
2. 学生活动组织与策划积极组织各类学生活动，如文艺汇演、运动会等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
同时，加强对学生社团的管理和指导，促进学生自治和自我管理能力的培养。
3. 学生评价与奖励机制完善学生评价和奖励机制，激励学生全面发展。
建立公正、透明的评价体系，注重学生的综合素质和创新能力。
同时，设立各类奖学金和荣誉称号，表彰优秀学生，树立榜样。
三、科研与实验科室工作计划1. 科研项目申报与管理鼓励教师积极参与科研项目申报，提高学校的科研水平。
加强科研项目管理，确保科研经费的合理使用和项目的顺利进行。
2. 实验室建设与管理完善实验室设施，提高实验教学的质量。
加强实验室的安全管理，确保师生的人身安全。
同时，鼓励实验室对外开放，提高资源的利用效率。
3. 科研成果转化与推广积极推动科研成果的转化和推广，将科研成果应用于实际教学中，提高教学效果。
2024年学校科室工作计划范本(三篇)
2024年学校科室工作计划范本一、工作背景2024年，我们学校将迎来新的发展机遇和挑战。
为了更好地适应新时代的教育要求，提高学生的综合素质，推动学校的整体发展，我科室在新一年的工作中，将紧密配合学校的发展规划，突出教学质量，加强师资队伍建设，推动科学研究与创新，完善学生学业管理体系，努力为学校的发展贡献自己的力量。
二、工作目标1. 提高教学质量，全面提升学生综合素质；2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；3. 拓宽教学资源，促进科学研究与创新；4. 完善学生学业管理体系，提高学生学习效果。
三、工作重点1. 加强教学质量管理1.1 制定并落实教学质量管理规定，明确责任；1.2 加强对教学过程的监督和评估，及时发现问题并提出解决方案；1.3 加强对教学手段和方法的研究和探索，提升教学效果。
2. 提高师资队伍水平2.1 加强教师培训和研修，提高教师教学水平；2.2 制定并实施教师激励政策，激发教师的工作热情和敬业精神；2.3 落实个别师资培养计划，提高个别师资的专业素质和能力。
3. 拓宽教学资源3.1 加大教学设备的更新和维护力度，提供良好的教学环境；3.2 建立多元化的教育资源渠道，拓宽学生知识的获取途径；3.3 加强与外部教育资源的合作，共享优质教育资源。
4. 完善学生学业管理体系4.1 设立学业管理团队，建立科学的学生学业管理体系；4.2 加强对学生学业的指导和辅导，帮助学生制定学习计划；4.3 开展学业评估和反馈，及时发现学生学习问题并提供解决方案。
四、工作计划1月份：1. 组织召开工作会议，明确新一年的工作目标和重点任务；2. 开展教学质量评估，发现问题并制定整改方案；3. 组织教师参加相关培训和研修课程，提高教学能力。
2月份：1. 开展教师教学能力评估，确定教师培训方向；2. 加强教学手段和方法的研究，探索创新教学模式；3. 对学生进行学业情况调研，了解学生学习问题。
3月份：1. 组织学生学业规划辅导活动，帮助学生合理安排学习计划；2. 开展学业评估和反馈，及时发现学生学习问题；3. 组织教师开展课堂教学观摩和交流活动。
2024年学校科室工作计划范文(2篇)
2024年学校科室工作计划范文第一部分：综述近年来，随着社会的快速发展和教育改革的不断推进，学校科室工作也面临了新的挑战和机遇。
作为学校中重要的管理机构，科室的工作一方面要贯彻落实国家教育政策，确保教育教学的良好运行，另一方面要适应时代的发展需求，积极拓展服务领域，不断提升服务质量。
本文旨在制定2024年学校科室工作计划，确立明确的目标和任务，为科室工作提供一个清晰的指导方向。
第二部分：目标与任务一、目标：1. 教育教学支持服务更加专业化和高效化。
2. 科研与教学改革创新工作取得明显成效。
3. 学校安全稳定工作取得长足进步。
二、任务：1. 提升教育教学支持服务水平，建立完善的教育教学支持服务体系。
2. 积极推动科研与教学改革创新，培育教师的科研意识和创新能力。
3. 加强学校安全稳定工作，建立高效的应急管理机制。
第三部分：具体措施一、提升教育教学支持服务水平1. 建立教育教学支持服务体系，完善服务流程和标准。
设置教育教学咨询中心，提供教师培训、教学评估、教材选用等服务，并建立在线咨询平台，为教师提供方便快捷的咨询与支持。
2. 组织专业培训，提升教师教学能力。
根据教师的需求和学校实际情况，开展不同层次、不同专业的教师培训，并邀请专家学者进行学科知识和教育教学方法的讲座，提高教师的专业水平。
3. 推进信息技术在教育教学中的应用。
建设先进的多媒体教室和实验室，引进先进的教育教学软件和设备，推广互联网教育资源，提升教学效果和学生学习兴趣。
4. 深化课程改革，优化教学内容和方式。
特别是要推进素质教育的实施，培养学生的创新思维和综合素质，调整课程结构，加强实践教学，注重培养学生的实践能力和创新意识。
二、推动科研与教学改革创新1. 加强科研能力培养，提高科研水平。
组织教师参与科研项目申报和课题研究，鼓励教师开展科研论文的撰写和学术交流活动，激发教师的科研热情，提升科研水平。
2. 推广优秀教学案例和经验。
组织教师进行教学案例的编写和分享，鼓励教师在教学中探索创新方法和有效手段，推广成功的教学经验，促进教学改革的深入开展。
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计划编号：YT-FS-6951-43
学校科室工作计划(完整
版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
学校科室工作计划(完整版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、指导思想
以课程改革为挈机，以课题研究为平台，以有效课堂教学建设为方向，使教育科研与学校发展相结合，教学实践与教师需要相结合，丰富“科研兴校，科研兴教，科研兴师，科研兴生”的内涵，以基础教育课程改革的理念为先导，以教研工作“为教学服务、为教师服务、为学生服务”的思想为指导，加强课堂教学研究、加强校本教研指导，积极稳妥地推进基础教育课程改革，促进课程改革的理念与行为的统一，实现教师角色的转变，培养研究型的教师，为凤羽小学创品牌学校打下坚实的基础。
进一步提升本校的全面教育教学质量。
二、工作的目标
营造浓郁的科研氛围，组建精干的科研团体，开发特色的课题资源，结出丰硕的科研果实；建构有效课堂教学流程；促进教学质量的有效提高，实现学生全面素质的发展；教学论文质量争取区领先位置。
三、工作的思路
做规范，重实在，求创新。
围绕“提升教师素质，提高教育质量”这一总目标，坚持教研为教育决策服务、为教育教学服务的方向，开展有效的教研工作。
以课程改革的经验总结和问题研究为重点，着力开展“有效课堂”教学研究，在内容、形式和效益上进行专项指导，推动学校有效发展；逐步形成为改进课堂效率的教学模式，成为我校的品牌。
让每一个学生都得到心灵的放飞、都喜爱自己的学校。
四、主要工作与措施
开展多种形式的教师培训，促进教师的专业成长；每月撰写好教学叙事，教师认真研究课堂教学活动的开展，让孩子真正拥有健康、快乐、完善、本真的童年；根据教学研究撰写好教育教学论文；与城区开设
互动课，进行教学沙龙，形成互动式发展；开展同上一堂课教学研讨的基础上，进行课堂教学论坛。
（一）加强骨干培养，促成教师专业成长教师是新课程的实施者，也是新课程的建构者。
新课程下教与学方式的改变，要求教师不断地形成新的基本技能，与学生共同成长。
在新学年里，加大骨干教师培养力度，搞好素质提升工作，促进教师加速实现专业发展。
1、开展专业学习。
鼓励教师每学期“读一本书、研究一个问题、总结一份心得”，针对自己的教育教学实际，开展有效的学习。
在理论的引领下，进行积极的实践探索，努力向“研究型”、“学者型”教师的目标迈进。
2、搭建平台，扩大骨干教师队伍。
既要发挥教研大组成员的积极作用，更要多关注青年教师的成长，健全各学科青年教师的学习制度，为他们提供更多的全市性或区域性教研活动“亮相”机会、外出学习、培训和参加教学技能竞赛的机会，鼓励他们脱颖而出，形成凤羽越来越大的骨干教师群体。
3、充分发挥学科带头人的“领头羊”作用。
学校拥有市级骨干教师，教研大组成员和教坛新秀，要充分利用这些优秀的教育资源，发挥他们的引领作用。
让他们“说一说”，“带一带”。
说：介绍他们在日常的教育教学中如何做到科研与教学相结合，如何从教学中提升课题；带：一个学科带头人带两个青年教师，一起确定研究的课题，一起制定开展研究的方案，一起探讨研究的进程，促使青年教师尽快在研究中成长。
（二）增强教科研意识，营造浓郁的教科研氛围
随着课程改革的进一步深入，学校“科研兴教，科研兴师”的意识越来越强烈，培养研究型的教师成了学校师资资队伍建设目标。
教师的教学科研水平参差不齐，特别是来自农村小学的教师，以前一心扑在教学上，科研与教学相分离，孤立的为科研而科研，功利性较强，对科研望而生畏。
我室应担当起转变教师观念的职责。
加强新课程理论学习，增强科研意识；引导科研与教学相结合，增强科研意识；吸引教师参与到学校重大课题的研究中来，增强科研意识；扩大
科研成果的宣传面，建立考核制度，激励措施，让教师既有压力，又品尝到教科研的成果的甜头，从而营造浓郁的教科研氛围。
三做好市教学论文的参评工作，结出丰硕的科研成果
本学期教科室的最大工作就是做好区教学论文的参评工作。
其结果直接透视着我校的教科研水平。
鼓励教师积极参与，早动手，早准备。
不做“无米之炊”。
带着问题去教学，在教学中反思，实践，再反思，再实践，让平时的素材的积累，让平时教学的反思，为教学论文的撰写打下坚实的基础。
本教科室为完成区教学论文的参评工作，制定的流程如下：
定题定思路（4）——拟订初稿（6底前）——初评答辩，发布修改（8底前）——定稿，送区参评。
（11底）
同时鼓励教师积极向国家级、省级、市级刊物
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