2018-2019年苏教版语文七年级上月考试卷-第一次月考
孔乙己九年级语文教案孔乙己教案教学设计一等奖
孔乙己九年级语文教案孔乙己教案教学设计一等奖鲁迅大家都不陌生，他的文章多以描写身边的人物和事来反应一定的社会形态。
下面是整理的孔乙己九年级语文教案，一起来学习下吧。
孔乙己九年级语文教案1教学目标：一、认识封建教育、科举制度的罪恶，学习鲁迅反封建的战斗精神。
二、理解运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形象的方法；体会环境描写在刻画人物表现主题中的作用。
学习本文遣词造句的简炼、精确。
教学重点与难点：重点：运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形象。
难点：对孔乙己人物性格的理解。
一、简单回顾上课时内容，导入新课听写词语二、提示与思考学生思考，小组交流1．小说的前三个小节有什么作用？2．酒客、掌柜、伙计等人是怎样对待孔乙己的？3．孔乙己的读书经历说明了什么？4．丁举人是通过科举爬到上层的读书人，他是怎样对待孔乙己的？三、交流、讨论后明确1．小说前三个小节交代了故事发生的时间和人物活动的社会环境。
由时间推算，我们可知当时封建科举制度还未废除。
由以两种不同方式喝酒的顾客可以看出当时贫富独立和阶级对立的状况。
我职务的变动可以看出当时人际间的世态炎凉。
2．孔乙己不能与长衫酒客为伍，短衣帮酒客虽然也处在社会最底层，但他们仍肆意讥笑孔乙己。
惟利是图的掌柜以取笑孔乙己为乐，就连一个12岁的小伙计都鄙视孔乙己。
这些，都充分说明在封建科举制度的毒害下，人们对科举不幸失败者的冷酷。
3．孔乙己读了一辈子书，却连半个秀才也没捞到，既不能进学，又没有学会营生，反而养成了好喝懒做的恶习，说明了封建教育对读书人的毒害。
4．丁举人对同是读书人的孔乙己毫无怜悯和同情，在孔乙己写了服辩之后仍将他打了半夜，再打折了腿，不仅揭露了丁举人的凶残冷酷，也尖锐地揭露了封建科举制度的本质和罪恶：培养残酷的统治者。
四、学生讨论归纳造成孔乙己悲惨遭遇的原因学生讨论后明确：1．社会原因。
（1）封建科举制度的毒害。
（2）封建等级制度和封建思想侵蚀下，民众的麻木不仁。
苏教版2018-2019学年七年级下学期期中考试精选语文试卷(有答案)
七年级语文学科期中语文调研试卷一、积累与运用（共20分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后方框中。
（2分）迎接晨曦．，不仅仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅仅是人对自然的欣赏，更是大自然以其神奇力量作用于生命的一轮撞击。
它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视，有机会认真地打量自己，获得对个体更细n．ì．、清新的感受。
它意味着一次洗礼，一记被照耀和m．ù．浴的仪式，赋．予生命以新的索引，新的知觉，新的闪念、启示与发现……（选自王开玲《精神明亮的人》）2．默写。
（6分）（1），但余钟磬音。
（常建《题破山寺后禅院》）（2），更造崩山之音。
（《列子》一则）（3）太祖怒，。
（《宋史》）（4）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（5）她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成我最了解、最珍贵的人——，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
（高尔基《童年的朋友》）（6）前面是一条路，先生没有走完就倒下了，，继续前进。
（阿累《一面》）3．名著阅读。
（5分）（1）下列名著内容表述不正确的一项是（2分）（）A．汤姆索亚和哈克发现了一个惊天的秘密——印第安人乔、医生和波特去盗墓，乔打晕了波特，并从他身上取下一把刀杀死了医生，拿走了宝藏。
B．“陆鹤”是一个秃顶的孩子。
随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶是同学们“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举，但最终秃鹤还是用自己的方式赢得了大家的尊重。
C．悟空与蜈蚣精相斗，最后请来昴日星官，用金针破金光，入观救出唐僧等人。
D．祥子买上新车才半年，北平街上就流传爆发战争的消息，一天祥子怀着侥幸心理贪图高车费往清华拉客人，结果被军阀队伍抓去当差，车也被抢走。
（2）阅读《西游记》选段，在横线上填写作品中的人名。
（1分）“那阵狂风过处，只见半空里来了一个妖精，果然生得丑陋。
(苏教版)2020-2021学年七年级上册语文月考试卷(有答案)
邱升中学2020—2020学年七年级上册语文月考试卷（总分150分考试时间150分钟）一．积累与运用（40分）1．读下面这段文字，按要求完成题目。
（8分）在充满希望的九月，我们走进了初中语文的课堂，在文学的殿堂里cháng yáng（），感受到了文学潜移默化的力量：读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，明白了青年应该“发展你自己”“奉献你自己”的道理；读着于漪老师的《往事依依》，明白了她“要多读书、读好书”的淳淳教导；，。
阅读真是一件对人生大有bì yì（）的事情。
不经意间，散发着馨香的十月已走近你我，我们开始憧憬着五彩纷陈的未来。
（1）根据拼音写出正确的汉字。
（4分）①cháng yáng（）②bì yì（）（2）文段中有两个错别字，找出来并改正。
（2分）改成改成（3）根据语言环境，在横线处补写句子，使之与前文构成排比。
（2分），。
2．默写课文，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
(10分)①心中的风雨来了，。
（冰心《母亲》）②这是你至爱的女儿含着泪叠的，。
（冰心《纸船》）③念天地之悠悠，。
（《登幽州台歌》）④舟已行矣，而剑不行，，？（《》）⑤，必细察其纹理。
（《幼时记趣》）⑥青女素娥俱耐冷，。
（李商隐《霜月》）3．下面各句中加点的成语运用有错误的一项是（3分）（）A．国庆期间，大街上熙来攘往．．．．，商场里人头攒动，餐桌上觥筹交错，真是一派繁荣。
B．王玲学习认真仔细，对作业中出现的任何一点小问题都不放过，真是锱铢必较．．．．。
C．站在一望无际的大海边，真使人心旷神怡．．．．，流连忘返！D．我们老师非常和蔼可亲，对所有的学生都一视同仁．．．．。
4．选择下列选项中与课文内容不相符合的一项。
（3分）（）A．《为你打开一扇门》课文标题用形象化的语言揭示了文学对青少年读者的重要性，同时又有设置悬念，吸引读者阅读兴趣的作用。
B．《郑人买履》通过人物对话深刻的揭示出郑人固执迂腐的特点，增强了寓言的讽刺意味。
常州外国语学校(省常中分校)苏教版七年级上册语文月考试卷
常州外国语学校〔省常中分校〕七年级语文月考试卷班级姓名得分一、积存运用〔26分〕〔一〕积存〔共14分〕1、阅读下面文字，把文中拼音相对应的汉字依次写在文后括号内。
〔2分〕阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是潜〔〕移默化的。
阅读文学作品，是一种文化的积存，一种知识的积存，一种智慧的积存，一种感情的积存。
2、默写〔9分〕〔1〕竹径通幽处，。
〔2〕潮平两岸阔，。
〔3〕，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，。
〔4〕门前流水尚能西，。
〔5〕两个黄鹂鸣翠柳，。
〔6〕船在动，，，！3、名著阅读〔3分〕《西游记》一书的作者是，请说出书中的一个故事。
〔二〕运用〔共12分〕4、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号〔不必全使用〕，不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
〔4分〕〔1〔23〔4〔5〕调位号：〔6〕留空号：主题班会一开始。
林非就首先第一个上台发言。
他说：“我语文学不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。
我决心向张红学习，天天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……〞林非的发言赢的了同学们热列的掌声。
5、请写两句名言警句张贴在图书馆里。
〔2分〕〔1〕〔2〕6、请将以下句子补充完整，使它们成为一组排比句。
〔4分〕没有一本书的家，是没有一棵草的荒原；没有一本书的家，是没有一滴水的河流；，；，。
7、王刚同学把从刘亮同学那儿借来的一本新书不当心给弄破了，假如你是王刚，在还书时该怎么说才显得文明、得体，请写在下面：〔2分〕二、阅读理解〔共44分〕〔一〕、阅读下面语段，完成8－11题。
〔共9分〕老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深入的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜爱大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做同学的，爱国情怀油然而生。
此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回忆千古兴亡事，总是感慨万端。
2024年苏教版选修语文上册月考试卷752
2024年苏教版选修语文上册月考试卷752考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共9题，共18分)1、下列对文中的文化常识的表述，不正确的一项是A. 季父：叔父。
古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序。
B. 孤：幼年死去父亲或父母双亡。
C. 所怙：指所依靠的父亲（其实也包括母亲）。
失怙，指死了母亲；失恃，指失去父亲。
D. 省：探望。
古代一般是看望父母、尊亲的意思。
2、阅读下面一首唐诗；完成下面小题。
安定城楼[李商隐]迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。
下面对本诗的说法，正确的一项是( )A. 此诗首二句登楼即景：登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底。
登最高之楼；望最远之处，高瞻远瞩，气象万千。
即景所以生情，以下六句的豪情壮志、无穷感慨都由此生发。
B. 三、四句反用典故。
贾谊献策之日，王粲作赋之年，都与作者一般年轻。
贾谊上《治安策》，不为汉文帝所采纳。
王粲依刘表，寄人篱下。
用两位古人的古事，比拟自己的忧时羁旅之感，十分贴切。
C. 五、六句抒写志趣。
范蠡佐越王勾践，“既雪会稽之耻”，“乃乘扁舟，浮于江湖”（见《史记•货殖列传》）。
意谓：自己早有归隐江湖之志，但等头飘白发之日，身入扁舟。
表现了诗人淡泊名利的情怀。
D. 七、八句借助庄子寓言，自比为鹓雏，将猜忌者比为腐鼠。
不但表露他不汲汲于荣利的猖介品质，又反映他睥睨一切的精神状态，还反击了政敌的恶意中伤。
3、下列各组句子中加横线的词的用法和意思相同的一组是（）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也A. 六国破灭，非兵不利。
才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤当与秦相较，或未易量C. 此言得之且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危D. 不赂者以赂者丧4、下列各句中有语病的一句是（）A. 在春秋战国时代，许多政治家和士人都充斥急功近利的情绪，他们提出了许多政治策略和措施都是短视的。
(苏教版)2016-2017学年七年级上册语文月考试卷(有答案)AwnKwl
邱升中学2016—2017学年七年级上册语文月考试卷（总分150分考试时间150分钟）一．积累与运用（40分）1．读下面这段文字，按要求完成题目。
（8分）在充满希望的九月，我们走进了初中语文的课堂，在文学的殿堂里cháng yáng（），感受到了文学潜移默化的力量：读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，明白了青年应该“发展你自己”“奉献你自己”的道理；读着于漪老师的《往事依依》，明白了她“要多读书、读好书”的淳淳教导；，。
阅读真是一件对人生大有bìyì（）的事情。
不经意间，散发着馨香的十月已走近你我，我们开始憧憬着五彩纷陈的未来。
（1）根据拼音写出正确的汉字。
（4分）①cháng yáng（）②bìyì（）（2）文段中有两个错别字，找出来并改正。
（2分）改成改成（3）根据语言环境，在横线处补写句子，使之与前文构成排比。
（2分），。
2．默写课文，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
(10分)①心中的风雨来了，。
（冰心《母亲》）②这是你至爱的女儿含着泪叠的，。
（冰心《纸船》）③念天地之悠悠，。
（《登幽州台歌》）④舟已行矣，而剑不行，，？（《》）⑤，必细察其纹理。
（《幼时记趣》）⑥青女素娥俱耐冷，。
（李商隐《霜月》）3．下面各句中加点的成语运用有错误的一项是（3分）（）A．国庆期间，大街上熙来攘往．．．．，商场里人头攒动，餐桌上觥筹交错，真是一派繁荣。
B．王玲学习认真仔细，对作业中出现的任何一点小问题都不放过，真是锱铢必较．．．．。
C．站在一望无际的大海边，真使人心旷神怡．．．．，流连忘返！D．我们老师非常和蔼可亲，对所有的学生都一视同仁．．．．。
4．选择下列选项中与课文内容不相符合的一项。
（3分）（）A．《为你打开一扇门》课文标题用形象化的语言揭示了文学对青少年读者的重要性，同时又有设置悬念，吸引读者阅读兴趣的作用。
B．《郑人买履》通过人物对话深刻的揭示出郑人固执迂腐的特点，增强了寓言的讽刺意味。
江苏省盐城市大丰区刘庄镇2018_2019学年八年级语文下学期第一次月考试卷苏教版
八年级第一次月考语文试卷（满分150，时间120分钟）一、基础知识的积累与运用：（36分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
（3分）A．行．辈(háng) 欺侮．（rǔ）怠．慢(dài) 凫．水（fú）B．白羊肚．(dǔ) 糜．子(méi) 脑畔．(pàn) 登．时（dēng）C．亢．奋(kàng) 冗．杂(rǒng) ) 闭塞．（sài）戛．然而止（jía）D．锵．然(qiāng) 怅惘．(wǎng) 辐．射(fǔ) 羁．绊（jī)2、、选出下列各组词中没．有．错误的一项是：（）（3分）A.屹立踊跃撺掇米酒油膜B.眼眶震憾瞳仁叹为观止C.严峻思慕褪色人情事故D.嘱咐偏僻磅礴大彻大悟3、下列句子中加点的成语运用恰当．．的一项是（）（3分）A．游客正乘车观看一路风景，忽然狂风大作，飞沙走石，游客十分遗憾，个个叹为观止．．．．。
B．晚上我悠闲的在公园散步，明亮的路灯戛然而止．．．．，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．某些公司总是喜欢借鉴一些他人的产品，然后如法炮制．．．．，摇身一变成了自有的产品，并通过其强大的资本能力，迅速击垮潜在的竞争对手。
D．为了研发新项目，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
4、下列句子中没有．．语病的一项是（）（3分）A、通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。
B、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
C、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
D、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
5、下列说法表述不正确的一项( )（3分）A、社戏是社中每年所演的“年规戏”。
《社戏》一文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
B、《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示了浓郁的陕北风情。
C、《小石潭记》突出表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清等特点。
七年级第一次月考语文试卷月考试卷七年级上册苏教版语文试题下载
七年级第一次月考语文试卷月考试卷七年级上册苏教版语文试题下载试题预览七年级第一次月考语文试卷一、语言基础知识（28分）1、背诵积累（10分）（1）然而当初她的芽儿，，。
（《成功的花》）（2）《郑人买履》点明中心的句子是。
（3）《次北固山下》描写时序交替中有景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是：。
（4），铜雀春深锁二乔。
《赤壁》（5）《浣溪沙》表现作者热爱生活、旷达乐观性格的诗句是？，。
2、选出每组加点字注音有误的一项（2分）（）（1）A 铆足了劲(mǎo) B 呜咽(yān) C 履历(lǚ) D 茅塞顿开(sè)（2）A 弹指(tán) B 骤然(zhòu) C 广袤(mào) D 半明半昧(mèi)（3）A 絮语(xù) B 裨益(bì) C 撷取(xié) D 白驹过隙(xì)（4）A 鹤唳(lì) B 土砾(lì) C跻身(jǐ) D浩淼(miǎo)3、下列有错别字的一项是（2分）（）A 酸甜苦辣鸡毛蒜皮谈笑风生咬文嚼字吃苦耐劳B 拐弯抹角旗帜鲜明代代相传茫然若失眼花缭乱C 无动于衷迎头一棒指手画脚感慨万端不屈不饶D 勇往直前庞然大物津津有味滚瓜烂熟心旷神怡4、选出下列句子翻译正确的一项（2分）（）心之所向，则或千或百果然鹤也。
A 心里想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千或是上百飞舞着的蚊子便真的是鹤了。
B 心里想的是鹤，那么呈现在眼前有是成千，有是上百飞舞着的蚊子便真的是鹤了。
C 心里想的是鹤, 那么呈现在眼前或是成千，或是上百的都是鹤了。
D 心里想到了, 那么现在眼前或是成千, 或是上百的便真的是鹤了5、下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A 我的家乡是江苏省如东县人。
B 弟弟不但瘦，而且精神饱满。
C 这样就达到了避免产生阻力。
D 全班同学都做出了这道数学题。
6、能与“对爱好足球的学生，过分的指责批评是否必要呢？还要不要他们学好语、数、外等基本科目呢？”衔接的一句是（2分）（）Ａ只要认真想一想，我们就会说：不可以。
苏教版七上语文月考试卷
美的方式去抗议往年的不公， 同是用静默抗议， 牡丹贞洁， 千年冷漠， 誓死不理； 黑槐智慧，
漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下， 用最自然最朴素的方式。
? 我惊叹一棵树的智慧。
——（选自《知识窗》 2012 年第 8 期，原文有改动）
18. 文章第③段中说“它们在无声地抗议着什么” ，它们到底在抗议什么？请用文中的语句
（ 8）淡黑的起伏的连山，
。
（ 9）
天涯若比邻。
（10）拾穗虽利，
。
⒊ 下列各句中，没有语病的一项是（
）
（2 分）
A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．在学习上，老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D ．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
回答。（ 4 分）
19.从修辞角度，赏析文中第④段画线的句子。 （ 4 分）
黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串篷篷，喜气洋洋，那真是个夏
天的样子啊。
20.第⑦段写牡丹是否跑题？为什么？（ 4 分）
21. 本文作者惊叹“一棵树的智慧” ，请你说一说文中“智慧”的内涵。 （ 5 分）
三、作文（ 30 分，其中书写分 3 分）
①
②
③
⒍ 名著阅读 :（4 分）
（ 1）冰心于 l923 年发表的两部诗集是 ______、________，创作上受到印度诗人
___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
（ 2）冰心的诗中洋溢着 _________ 的哲学。
二、理解阅读（ 45 分）
江苏省南通市2017_2018学年七年级语文下学期第一次阶段测试试题苏教版含答案
江苏省南通市2017-2018学年七年级语文下学期第一次阶段测试试题试卷共6页总分：120分时间：100分钟一、积累与运用（32分）阅读下面一段文字，完成1～2题。
(共8分)经过一个阶段的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。
蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。
读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂lán( )的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上zhì( )痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典jí（）时qiè（）而不舍的精神；____A_____。
1、根据拼音写出汉字。
(4分)万丈狂lán( ) zhì( )痛典jí( ) qiè（）而不舍2、请仿照前面句子在A处续写一句话:（4分）__________________________________________________________________________3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（4分）A.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧．．．．的。
B.据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝．．．．。
C.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然．．．．。
殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。
D.中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知．．．．。
4.下列各句中标点符号使用有误的一项是（）（4分）A.是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？B.成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自《孙权劝学》这篇课文。
C.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级第一次月考语文试卷江苏省如东县马塘镇邱升中学一、语言基础知识（28分）1、背诵积累（10分）（1）然而当初她的芽儿，，。
（《成功的花》）（2）《郑人买履》点明中心的句子是。
（3）《次北固山下》描写时序交替中有景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是：。
（4），铜雀春深锁二乔。
《赤壁》（5）《浣溪沙》表现作者热爱生活、旷达乐观性格的诗句是？，。
2、选出每组加点字注音有误的一项（2分）（）（1）A 铆足了劲(mǎo) B 呜咽(yān) C 履历(lǚ) D 茅塞顿开(sè) （2）A 弹指(tán) B 骤然(zhòu) C 广袤(mào) D 半明半昧(mèi)（3）A 絮语(xù) B 裨益(bì) C 撷取(xié) D 白驹过隙(xì)（4）A 鹤唳(lì) B 土砾(lì) C跻身(jǐ) D浩淼(miǎo)3、下列有错别字的一项是（2分）（）A 酸甜苦辣鸡毛蒜皮谈笑风生咬文嚼字吃苦耐劳B 拐弯抹角旗帜鲜明代代相传茫然若失眼花缭乱C 无动于衷迎头一棒指手画脚感慨万端不屈不饶D 勇往直前庞然大物津津有味滚瓜烂熟心旷神怡4、选出下列句子翻译正确的一项（2分）（）心之所向，则或千或百果然鹤也。
A 心里想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千或是上百飞舞着的蚊子便真的是鹤了。
B 心里想的是鹤，那么呈现在眼前有是成千，有是上百飞舞着的蚊子便真的是鹤了。
C 心里想的是鹤, 那么呈现在眼前或是成千，或是上百的都是鹤了。
D 心里想到了, 那么现在眼前或是成千, 或是上百的便真的是鹤了5、下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A 我的家乡是江苏省如东县人。
B 弟弟不但瘦，而且精神饱满。
C 这样就达到了避免产生阻力。
D 全班同学都做出了这道数学题。
6、能与“对爱好足球的学生，过分的指责批评是否必要呢？还要不要他们学好语、数、外等基本科目呢？”衔接的一句是（2分）（）Ａ只要认真想一想，我们就会说：不可以。
Ｂ为了使学生有良好的素质，我们应该作出肯定地回答。
Ｃ从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
Ｄ对这个问题的回答，实际上反映了我们教育工作者究竟有没有树立正确的素质教育观念。
7、下面句子没有使用比喻手法的是（2分）（）A我们是一列树，立在城市的飞尘里。
B这景色还不见得很美，却是一幅秋日风情图。
C理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今串未来，莹莹光无尽。
D她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。
8、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
（6分）（1（23（4）复原号：（56）留空号：小明晚上学习到九点。
感到有些劳累，正好电视台正在转播世乒赛绝赛实况。
他钢打开电视，妈妈就走过来，愤怒生气地说：“马上就要考试了！还看电视！”小明回答：“妈，你嚷什么！学习要讲究效率，你懂不懂？我学习累了，想看看电视松驰一下。
再说运动员的拼博精神对我难道不是一种鼓舞吗？你说对吧！二、阅读理解（52分）（一）（21分）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
9、这段文字选自课文《_____________》，作者___________，____朝作家，主要作品有《_____________》（4分）10、解释下列句子中加点的词语（6分）（1）于土墙凹凸处（）（2）以丛草为林（）（3）以土砾凸者为丘（）（4）方出神（）（5）凹者为壑（）（6）鞭数十（）11、诵读选文，分别概括两段所记之趣。
（2分）（1）___________之趣（2）___________之趣12、选文中共有两个成语，请找出并分别造句。
（2分）（1）成语___________造句____________________________________________ （2）成语___________造句____________________________________________ 13、用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）常蹲其身，使与台齐，定目细视。
_________________________________ （2）神游其中，怡然自得。
_________________________________14、根据第二段划线句子的大意，展开合理的联想与想像，写一段情趣盎然的文字。
（3分）（二）《刻舟求剑》（10分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？15、《刻舟求剑》选自《》，作者，战国末秦国人。
（2分）16、与“而剑不行”的“而”用法相同的是（）（2分）A、先自度其足，而置之其坐B、至之市，而忘操之C、拔山倒树而来17、文中点明中心的句子是，这句话的意思是（4分）18、这个故事使你悟出的道理是：_________（2分）（三）（9分）喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。
有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，细细地读那一张张五颜六色的海报，为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛。
写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上；有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪僻，那个潇洒，或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。
严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。
我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。
不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。
19、选文首句在文中起什么作用？（2分）20、北大为每个学子展示了动人的新世界。
这两段文字田晓菲所写的对象分别是什么？他们各具怎样的特征？（4分）21、文中划线句运用了什么修辞手法？有什么表达作用？（3分）（四）（12分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜欢大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。
此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。
不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。
我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。
有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。
老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。
这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。
这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。
此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。
如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
（于漪《往事依依》）22、用一句话简要概括上文的主要内容。
（2分）23、根据课文内容用自己的语言填表。
（6分）24、仅根据上文内容，试简要归纳出于漪老师的语文教学观。
（2分）25、联系实际,敞开心扉,选择一位你最喜欢的语文老师简要说说他的教课特点。
（2分）三．作文（30分）26、书籍作为人类智慧的结晶，在人类社会发展过程中，在文化科学日益繁荣的过程中，在丰富人们知识的过程中，确实起着巨大的作用。
请以“我与书”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的作文，谈谈你对七年级第一次月考语文参考答案一、１、（１）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨（２）宁信度，无自信也。
（３）海日生残夜，江春入旧年（４）东风不与周郎便（５）谁道人生无再少？门前流水尚能西．西式休将白发唱黄鸡２、（１）Ｂ（２）Ｄ（３）Ｂ（４）Ｃ３、Ｃ４、Ａ５、Ｄ６、Ｂ７、Ｄ８、……九点，感到有些劳累。
绝赛――决赛钢打开――刚愤怒生气――“愤怒”或“生气”“你嚷什么！”讲究效率。
删去“你懂不懂？”“对我难道不是一种鼓舞吗？”改为“对我也是一种鼓舞。
”二、9、《幼时记趣》、沈复、清《浮生六记》10、（1）高低不平（2）把……当作（3）同“丘”，土山（4）刚、正（5）山沟（6）用鞭子打11、（1）神游山林（2）鞭打蛤蟆12、怡然自得、庞然大物13、14、略15、《吕氏春秋》、吕不韦 16、C17、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？18、不要用静止的眼光看问题，而要用发展的眼光看问题19、承上启下。
20、北大的同学，北大的老师。
同学专注、敏感、清新自由；老师个性毕现，但都严谨治学，诚恳做人。
21、比喻。
把北大比作一条生命饱满的河流，学生是渴望着拥抱未来的船客，老师是辛勤的舵手与船工，学校、学生、老师的三者关系在这个比喻中既形象又深刻。
22、回忆初中时听国文老师讲课而激起课处阅读兴趣的情景。
25、26、略。