高三历史一轮复习：必修三专题整合3
专题整合对应学生用书P182
专题知识网络(一)
专题知识网络(二)
1.林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，但他对西方的了解并不深入，只是开研究、学习西方之先河。
2．抵抗派和洋务派同属于地主阶级的政治派别，但两者目的的侧重点不同。
抵抗派主张“师夷长技以制夷”，主要是抵抗外来侵略；而洋务派主张“师夷长技以自强”，主要是镇压人民的反抗斗争。
3．康有为借用孔子的权威来宣传变法，新文化运动则喊出“打倒孔家店”，但二者的本质都是在宣传资产阶级思想文化。
4．维新派与洋务派在学习西方问题上不尽相同，主要差别在于是否学习西方的政治制度，差别的根源在于所代表的阶级利益不同。
5．维新派、改良派、革命派三者都属于资产阶级的政治派别，但具体的主张并不同。
维新派、改良派都要求保留清王朝，实行君主立宪制；而革命派则要求推翻清王朝，建立资产阶级的民主共和制度；维新派、改良派反对用革命的手段和方式，革命派坚持用武装起义的手段。
6．新文化运动三大内容之间的关系：民主与科学是新文化运动前期的指导思想，新道德是民主与科学的前提，新文学是民主与科学思想的传播载体。
7．五四前的新文化运动是旧资产阶级民主主义的文化运动，五四以后的新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动。
8.欧洲文艺复兴借助希腊、罗马古典文化，宣传资产阶级文化；中国的新文化运动则全盘否定传统文化，批判儒家思想，宣传西方资产阶级文化。
9．三民主义思想并不是完美的，而是有其局限性。
民族主义未明确提出反帝主张，民权主义未将整个地主阶级作为革命对象，民生主义未解决农民的土地问题。
10．新三民主义与“三大政策”：新三民主义是革命纲领、具体的奋斗目标；“三大政策”是指导思想、方法、途径和具体方针。
“三大政策”是新三民主义的标志、灵魂；新三民主义充分体现出“三大政策”的精神；“三大政策”是新三民主义的实质内容，是孙中山民主革命思想的升华。
11．毛泽东思想不能等同于毛泽东的思想。
毛泽东思想是一个科学的思想体系，是中国共产党集体智慧的结晶，而毛泽东的思想是毛泽东个人的思想。
毛泽东个人的正确思想属于毛泽东思想的范畴，但是他的错误思想不属于毛泽东思想的范畴。
12．四大理论成果解决的问题不同：三民主义重点解决“要不要革命、要不要民主”的问题；毛泽东思想重点解决“革命的任务是什么，怎样进行革命”的问题；邓小平理论重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题；“三个代表”重要思想重点解决“建设一个什么样的党，怎样建设党”的问题。
,解答比较型选择题的一般方法——“一审、二联、三比、四查”及案例)
当年胡适年轻气盛，为了抬高自己，曾向别人夸耀说，北大是由于“三只兔子”而成名的。
(如图)这“三只兔子”的共同点是()。
①反对儒家传统道德②追求资产阶级民主政治③否定资产阶级革命派的主张④代表
无产阶级反对资产阶级文化
A．②④B．②③C．①②③D．①②
解析这三人都是新文化运动的代表人物，①②正确。
但后期陈独秀否定资产阶级革命派的
主张，代表无产阶级反对资产阶级文化。
答案 D
一审、二联、三比、四查
一审：仔细审题，明确题干的要求，注意题干考查的
角度，看题干是考查两者的区别，还是考查两者的联
系，或者是考查两者的所有关系即包括区别与联系。
二联：联系教材中相关的知识，抽取、储备与题意相
关的知识，并进行对比。
三比：把备选项和题干进行联系比较，先看备选项的
表述是否错误，再看备选项观点是否符合题干考查的
角度。
四查：审查备选项，只有本身是正确的且符合题干要
求的备选项，才能最后入选。
总之，解答比较题先确定可比内容的正误才有可能作
出比较，即“先量体再裁衣”。
,解答材料解析题的一般方法——“让阅卷人快速看到你的要点”及案例)
(连云港模拟)研究性学习是新课程下所倡导的一种理念和有效学习方式。
某同学在他的研究性学习报告中采用了毛泽东在《新民主主义论》中的两个观点作为“立论”：第一，“在五四以前，中国(思想)文化战线上的斗争，是资产阶级的新(思想)文化和封建阶级的旧(思想)文化的斗争”。
第二，“在五四以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义的宇宙观和社会革命论”。
请回答：
(1)请为该同学的研究性学习报告加一个合适的题目。
(2)该同学在论证第一个观点时，应选择哪些典型的论据进行论证？
(3)共产主义的文化思想即马克思主义思想，五四前后，它能够在中国得以广泛传播的原因
是什么？
(4)在思考第二个观点时，该同学引用了中共十七大报告中的一则材料：“马克思主义只有与本国国情相结合……才能焕发出强大的生命力。
”他引用这则材料将论证什么问题？20世纪中共将马克思主义理论与我国国情相结合的两次理论飞跃是什么？概括指出这两次飞
跃分别给中国革命和建设带来的影响。
(1)近代中国社会的思想文化。
(或中国民主主义时期的思想文化)
(2)维新变法思想、三民主义思想、新文化运动。
(3)十月革命的影响、无产阶级力量的壮大、民族资本主义进一步发展、具有共产主义思想
的知识分子的大力宣传等。
(4)论证马克思主义中国化的问题(或马克思主义与我国国情相结合的问题)。
产生了毛泽东思想(或“工农武装割据”革命道路)和邓小平理论(或中国特色社会主义建设道路)。
毛泽东思想指导中国民主革命取得胜利，建立了社会主义制度；邓小平理论指引
中国走向富强。
高三历史总复习必修3课件：3-5-2科学技术的发展与成就
必修三
专题5 第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
基础梳理
必修三
专题5 第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
考点
科技发展的主要成就
一、科研的起步 1．措施 (1)成立科研机构：1949年，成立中国________； 1958年，成立国家科学技术委员会，此后逐步形成完整 的科研体系。
必修三
专题5 第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
必修三 专题5 第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
材料四
19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新兴
工业的发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究 机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国尚未掌握 的世界高新科技。拉特瑙带回爱迪生的电灯制造专利 权，1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造 成90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年， 在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和， 仅次于美国，居世界第二位。 ——摘编自丁建弘《德国通史》
必修三
专题5 第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
【解析】电子计算机由美国人制造，细胞学说由德 国人提出，丹麦科学家奥斯特发现的电磁感应现象。只 有B项是由中国参与各国共同努力的科技项目。故答案为 B项。
【答案】B
必修三
专题5 第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
【例2】(2009· 广东)阅读下列材料，结合所学知识回 答问题。 材料一 这次卫星发射成功，是我国发展空间技术
(2)欢迎海外知识分子回国，李四光、华罗庚、 ________、吴阶平、邓稼先等，成为中国尖端科技领域 和薄弱空白学科的开拓者；同时，大力培养科技人才。 (3)编制科技发展远景规则：1956年，科学规划委员 会编制出《十二年科技发展远景规划》，确定了国家重 点科技任务和发展尖端科技的紧急措施，在全国范围内 掀起了一个“向科学进军”的热潮。
高三历史(岳麓版)一轮复习：必修3第3单元从人文精神之源到科学理性时代第34讲课时作业
必修3 第3单元第34讲课时作业一、选择题1．(2014·北京·13)公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。
东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。
属于它们的文化成就分别是()A．活字印刷术、万有引力定律B．《九章算术》、罗马法C．蔡伦改进的造纸术、日心说D．《春秋繁露》、《理想国》【答案】B【解析】本题考查古代的东西方科技成就。
依据所学可知，活字印刷术是北宋时期的成就，日心说、万有引力定律是近代西欧的成就，《九章算术》、蔡伦改进的造纸术是东汉时期的成就，罗马法是古代罗马即大秦的成就，《春秋繁露》是西汉时期的成就，《理想国》是古希腊柏拉图的著作。
故B项符合题意。
2．(2014·广东六校联考)学者陈衡哲在《西洋史》中写道：“科学与文艺是文化的双翼，缺了一样，那个文化便成为畸形的了。
科学是偏向理性的，文艺是偏于情感的。
”基于这样的认识，对启蒙运动兴起所起作用最大的莫过于()A．达尔文B．莎士比亚C．伽利略D．牛顿【答案】D【解析】据“科学与文艺是文化的双翼，缺了一样，那个文化便成为畸形的了。
科学是偏向理性的，文艺是偏向情感的。
”联系所学知识可知，启蒙运动以“理性”为旗帜，故应选科技方面的成就；联系史实可知应为牛顿经典力学体系的创立，故此题应选D项。
3．(2014·浙江)某《英汉辞典》在解释“bus”时，列出的义项有①公共汽车②火箭的一级③火车车厢④公共马车，如果按照历史上这些含义出现的先后来编写词条，那么正确的排序应当是()A．①③④②B．③②①④C．④①③②D．④③①②【答案】D【解析】本题以《英汉辞典》中对“bus”的解释为切入点，旨在考查学生调动和运用知识的能力。
公共汽车的出现是在第二次工业革命之后；火箭是在20世纪以后才出现的；火车是第一次工业革命的成果；公共马车出现最早。
依据时间排序，本题选择D项。
4．(2014·宝鸡质检)马克思说：《物种起源》这本书实际上也为阶级斗争提供了自然科学依据。
2022版高三历史一轮复习五年真题分类 必修3 第7课 启蒙运动 Word版含答案
第7课启蒙运动一、选择题2022年题组1．（2022·江苏单科·15）某学者认为：他们摆脱了对上帝的恐惊，但是仍旧对神表现出敬重的态度。
他们称赞六天制造世界的观念，但是仍旧信任宇宙是上帝依据理性方案设计的完善结合的机器，是人类水久居住的场所。
“他们”是()A．文艺复兴时期的文学家B．宗教改革的发起者C．启蒙运动时期的思想家D．进化理论的提倡者【考点】启蒙运动——理性时代的到来【解析】文艺复兴时期的文学家主要是通过文学的形式对教会和贵族的虚伪进行猛烈批判，强调人的价值和尊严，指导思想是人文主义，与材料“但是仍旧信任宇宙是上帝依据理性方案设计的完善结合的机器”强调理性不符，故A项错误；宗教改革的提倡者主要是打击天主教会的神权统治，使人们的思想得到解放，传播和进展文艺复兴以来复苏了的人文主义，与材料强调理性主义不符，故B项错误；材料“他们摆脱了对上帝的恐惊……但是仍旧信任宇宙是上帝依据理性方案设计的完善结合的机器”反映了启蒙运动期间反对教权主义和提倡理性主义的思想，故C项正确；进化论的提倡者有力地挑战了封建神学创世说，与材料“但是仍旧信任宇宙是上帝依据理性方案设计的完善结合的机器”内容不符，故D项错误。
【答案】C2．（2022·上海单科·12）“一般的法律是人类的理性，各国的法律是人类理性在特殊场合的适用”。
持以上观点的启蒙思想家是()A．伏尔泰B．狄德罗C．卢梭D．孟德斯鸠【考点】18世纪法国的启蒙思想——孟德斯鸠：近代法学理论的奠基人【解析】材料观点认为法律是理性的体现，强调其重要性。
伏尔泰批判专制王权和教会，与这一观点无关，故A项错误；狄德罗宣扬科学理性，反对迷信专制，与这一观点无关，故B项错误；卢梭强提倡“社会契约论”和“人民主权说”，与这一观点无关，故C项错误；孟德斯鸠专注对法律争辩，强调法律是理性的体现，故D项正确。
【答案】D2021年题组1．（2021·山东文综·20）“这是一场人类信任自己有力量驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。
高三历史总复习课件 必修三 第3单元 单元总结 36张(新人教版)
单元总结
一、近代中国民族资产阶级的三个政治派别在反封建 和学习西方问题上的对比 政治派别 学习重点 实践 结果
反 对 君 主 掀起戊戌变 变法过程中并未 专 制 ， 主 法运动，依 涉及君主立宪问 维新派 张 学 习 西 靠光绪帝进 题，且未发动群 方 ， 实 行 行自上而下 众，没有武装力较 新文化运动前期 性质 新文化运动后期
都带有资产阶级文化思想的性质
领导者 有些领导者是相同的 同 形式 都通过著书立说开展文化宣传，同时都经 过了长期激烈的争论 都是当时社会先进思潮的主体成分，都开 阔了人们的眼界，提高了人们的认识
作用
新文化运动前期 属于纯粹的资产阶级 性质 旧民主主义性质的思 想文化运动 异
[答案] B
[解析 ] 本题考查新文化运动。徐志摩生活的时代 24 岁以前是 1920 年前，这段时间刚好是新文化运动时期，从 题干可以看出他所追求的是相对论和民约论，即科学和民 主，由此判断 B 项正确。 A、 C、 D 各项与材料不符。
2．(2011· 安徽，14)对中西学的态度是区分近代中国不 同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是( )
[答案]
D
1． (2011· 浙江， 16)诗人徐志摩 (1896～ 1931)说：“在 24 岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约 论 ( 社会契约论 ) 的兴味。”这段经历可以作为个案反应 ( ) A．当时“文学革命”的影响还不大 B．新青年追求“德先生”和“赛先生” C．当时的青年知识分子并不重理轻文 D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性
A．追求英国的渐进式民主形式 B．效仿美法的共和制民主模式 C．实行德日式的形式民主 D．追求俄国苏维埃形式的民主
[解析 ] 中国从 19 世纪中后期天始了对西方民主政治 的了解和实践。首先是效仿英国君主立宪制的戊戌变法运 动，然后是效仿美法共和制民主的辛亥革命，最后是五四 运动前后对俄国苏维埃社会主义民主模式的选择和追求。 至于德日式的形式民主，则是清末 “预备立宪 ”的实质。 五四运动前后，A、 B、 C 三项的政治模式追求依然存在， 但只有 D 项是民主内容的新内涵，符合题目要求。
高中历史必修三知识点最全归纳
高三历史必修三知识点最全归纳11、中国古代史中国古代史的历史沿革：一、原始社会(二三百万年前—公元前21世纪)过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000—5000年前)二、奴隶社会(公元前21世纪—春秋时期公元前476年)三、封建社会(战国时期公元前475年—战争1840年)四、半殖民地半封建社会(1840年—1949年)五、过渡时期(新民主主义社会)(1949—1956年)六、社会主义社会(1956年—今天)一、奴隶社会的发展史：1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪—前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪—前11世纪)3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪—前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年—前476年)(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年—前221年二、封建社会的历史沿革：1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年—公元220年魏取代东汉)2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立—589年隋朝建立)3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年—907年)4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭—960年北宋建立)4、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立—1368年明朝建立)5、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年—1912年清帝退位)如何巧记方法：以奴隶社会为例：夏(前21世纪)减去5个世纪—就是商(前16世纪)再减去5个世纪—就是西周(前11世纪)—减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)—再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年，进入封建社会)理解记忆：半殖民地—政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地半封建—经济上资本主义开始兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位，如何运用政治学原理分析历史问题：如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原理”—例一：井田制瓦解(经济基础)—导致了“分封制无法维持下去”(上层建筑)—标志着奴隶制社会开始瓦解例二：明清时期资本主义萌芽(先进的生产力)的发展缓慢的原因是—受到落后的封建生产关系的阻碍例三：战国时期，铁器、牛耕的推广(先进的生产力)—推动社会进步，要求建立新的生产关系以适应生产力的发展，于是，封建性质的改革运动风起云涌。
2012届高三历史一轮复习课件(福建用)必修3_第1单元_考点3_古代中国的
2．书法： 中国书法大致分为两个阶段：魏晋以前基本上 是自发阶段，注重实用功能，很少追求书法的审美 功能；魏晋时期开始进入自觉阶段，书法的审美功 能超过实用功能。 中国古代各类书法艺术的特征： 中国古代各类书法艺术的特征：
类别 发展演变
特征
名家 李斯
字体略长， 小篆 创始于 秦朝 笔 画 圆 匀 ， 整齐安定 始创于秦朝， 字 体 结 构 平 隶书 成熟并通行于 衡 对 称 ， 整 汉魏 齐安定 始于东汉， 魏晋 时期， 楷书 楷书特征得到 完善
3.中国画： 中国画： 分 类 特征 内容以描绘人物为主。因绘画侧重 不同，又可分为人物肖像画和人物 故事、风俗画，是中国传统绘画最 主要的画科。风俗画，以人们的生 活习俗为题材的绘画，北宋时期张 择端创作的《 清明上河图 》是 中国古代风俗画的代表作，历来被 认为是中国绘画艺术中的瑰宝 文人画： 文人画： 北宋以 后中国 画的主 要艺术 形式。 形式。 它在创 作上强 调
【 名师指津】文学体裁和内容来源于现实，复习 名师指津】 时要注意理解文学艺术是一定的历史政治经济生 活在人们思想中的反映，从而探究不同时期文学 体裁兴盛的社会因素。中国古代不同时期的文学 特色承载着历史的深刻内涵，可以以此作为探究 历史的窗口。
四、京剧的产生和发展 1.产生和发展历程：乾隆年间，“四大徽班” 进京——京剧诞生的前奏；道光年间，“徽汉合 流”，后兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演 方式——京剧形成；同治、光绪年间，京剧走向 成熟，迎来第一个繁盛期，涌现出程长庚、谭鑫 培等号称“同光十三绝”的著名艺人；清朝末年， 京剧由北京走向全国各全国最大剧种、进世界戏剧之林。
楷书字形方 欧阳询 、 正、笔画详 颜 真 卿 和 备、结体严 柳公权 整
笔画简约， 勾连不断， 起源于汉初， 草书 线条流畅， 成熟于 东晋 任情纵性， 奔放跃动 兼具楷书的 经过东汉至西 规 矩 和 草 书 行书 晋的演变，书 的 放 纵 ， 既 体完全成熟 工整清晰， 又飞洒活泼
高三历史总复习必修3课件：3-1-2宋明理学和明末清初的思想活跃局面
专题1
第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
3．经济思想：反对重农抑商，认为“________”。 4．思想评价：为中国近代________的思想家们提供 有力的思想武器。
必修三
专题1
第2讲
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三、顾炎武思想的启蒙精神 1．思想主张：提出“众治”的主张；“________， ________”的思想；要求改革弊政、拨乱反正；主张经 世致用，注重实学。 2．思想评价： 是清初________思潮的推动者，注重实学、脚踏实 地的学习对晚清学者影响很大。
必修三
专题1
第2讲
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(2)从道德主张上看，理学主张人应以外在的天理为 行为规范；而心学则主张应以“内心”的自修、自省达 到良知，从而为善。
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专题1
第2讲
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考点2 明末清初的思想活跃局面 一、李贽的反正统意识 1．挑战正统：认为“理”就在百姓的日常生活中， 对________提出挑战。 2．否定儒学权威：反对以“圣人”之言作为判断是 非的标准；主张“童心说”。 3．诗文写作风格：主张“真心”，反对当时盛行的 摹古文风。
参考答案 一、1.正统思想 二、1.君主专制 专制主义 三、1.天下兴亡 匹夫有责 2.经世致用 2.君权 学校 3.工商皆本 4.反
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专题1
第2讲
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易错易混提示 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之挑战正统、批判专 制等主张，并不是对儒学的否定，而是对儒学中不符合 时代潮流的落后成分进行改造，是一种批判继承，它们 没有从根本上动摇儒学作为文化主导的地位。
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专题1
第2讲
2014高考历史一轮复习试题必修三34蒙昧中的觉醒及神权下的自我
专题三西方人文精神的起源与发展第34课时蒙昧中的觉醒及神权下的自我(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．(2013·台州质检)公元前5世纪，古希腊智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，其形成的政治因素是()。
A．山多地少自然环境的制约B．城市国家开始逐渐地形成C．海外殖民扩张范围的扩大D．城邦民主政治的高度发展解析智者学派思想出现的政治保证：公元前5世纪，奴隶制经济繁荣，奴隶制民主政治达到高峰，平民地位提高；社会条件：人在社会中的地位日益突显；思想条件：研究方向从“神”到“人”。
答案 D2．(2013·安徽师大附中模拟)甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是()。
寻找到当时用于投票的陶片作C．丙D．丁解析普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。
他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊人文主义精神的本质，故丙步骤比较合理、论证比较严谨，选C项。
甲观点有误，雅典民主只属于少数成年公民；乙观点不够严谨，“陶片”不能全面反映论点；丁观点错误，《十二铜表法》是罗马最早的成文法，罗马成文法的起点，而不是世界最早的成文法；排除A、B、D 三项。
答案 C3．(2013·桐乡模拟)伯里克利死后，雅典民主盛极而衰，苏格拉底对此十分痛心，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，据此他主张()。
A．治国人才必需受过良好教育B．尊崇理性，追求思想自由C．否认绝对权威D．“未受考察的生活是不值得过的”解析雅典民主抽签选举和轮流坐庄的参政方式，使素养不同的人享有同等的国家管理权，容易导致权力的滥用和误用。
伯里克利死后，公民政治生活抛弃公平正义原则，沦为个人争权夺利的工具。
高三历史总复习必修3课件：3-1-1百家争鸣和汉代儒学
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专题1
第1讲
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参考答案： 一、1.(1)仁 礼 (3)儒家 2．仁政 君轻民贵 制天命而用之 礼乐文明 (2)私人讲学 全面
3．(1)天行有常
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专题1
第1讲
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二、1.(1)老子
庄子 (2)道
无为
精神自由 商鞅 (3)
2．(1)耕战 严刑峻法 法 术 势 韩非
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专题1
第1讲
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材料四
春秋战国时期的“百家争鸣”，奠定了中
国整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常 深刻的影响。可以说，没有当时的“百家争鸣”，中国 后来的思想文化就不会五彩缤纷。在“百家争鸣”的过 程中，各家学派相互取长补短，形成了中国的传统文化 体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特 点。儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发
思想文化教育
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专题1
第1讲
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三、1.(1)汉武帝 2．(1)儒学
官立学校
(2)地方教育系统 议政
(2)民间 察举制
(4)参政 隋唐
四、1.世官制 2．考试成绩
儒学经典 (2)重学 (3)科技研究 (4)公平公
3．(1)专制主义 正
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专题1
第1讲
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必修三
专题1
第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
二、其他主要学派的代表人物及主要思想 1．道家 (1)代表人物：________和________是中国古代道家 的代表人物。 (2)思想主张：以“虚无”的“________”为世界的根 本，以因循自然的“________”“逍遥”为处世的方法。 他们崇尚自然，主张超越功利去追求________的倾向。
高三历史总复习必修3课件：3-5-1现代中国的文化与教育事业
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专题5 第1讲
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考纲 要求
①“百花齐放、百家争鸣”的方针。 ②教育事业的发展。 ③科技发展的主要成就。 ①“双百”方针、文学艺术的成就，“文革”时
考点 期文艺凋零，“二为”方向，文体事业的发展。 聚焦 ②新中国的教育方针，“文革”对教育的破坏， “三个面向”与教育立法，教育成就。
必修三
专题5 第1讲
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互动探究
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专题5 第1讲
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探究
教育、科技与经济三者之间的关系
阅读下列材料： 材料一 我们要实现现代化，关键是科学技术要搞
上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现 现代化，必须有知识，有人才„„一定要在党内造成一 种空气：尊重知识，尊重人才。要反对不尊重知识分子 的错误思想。不论脑力劳动、体力劳动，都是劳动。 ——邓小平《尊重知识，尊重人才》(1977年5月24日)
必修三 专题5 第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
(3)根据材料三，概述建国后清华大学的两次院系调 整，并结合所学知识分析其目的。上图所示清华校训和 格言蕴含着怎样的人才培养理念？
必修三
专题5 第1讲
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材料四
“才能优先原则”一直是美国移民体系中
的一个基本原则。20世纪30年代，希特勒的文化清洗运 动导致犹太难民出现时，罗斯福政府积极实行知识移民 政策，给予知识难民优先入境的权利。美国的大学、科 研机构和一些私人基金会创建外国流亡学者紧急救助委 员会，努力援救流亡科学家。到1945年，德奥两国驱逐 的约12000名文化精英至少有63.3%被美国接纳，约1400 名流亡科学家至少有77%被美国接纳，其中包括爱因斯