江苏省泰州市姜堰市蒋垛中学2014_2015学年高三生物上学期1月调考试卷(含解析)
《解析》江苏省泰州市姜堰区2014-2015学年高一上学期期末考试生物试卷Word版含解析

江苏省泰州市姜堰区2014-2015学年高一上学期期末生物试卷一、选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共70分)1.原核细胞和真核细胞最主要的区别在于( )A.有无核物质B.有无细胞壁C.有无核膜D.有无细胞膜考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析:原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体.虽然原核生物只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质结构,含有核酸和蛋白质等物质.解答:解:A、原核细胞和真核细胞都含有核物质,如DNA,A错误;B、绝大多数原核细胞和部分真核细胞都含有细胞壁,B错误;C、原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜,C正确;D、原核细胞和真核细胞都含有细胞膜,D错误.故选:C.点评:本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞结构,能对两者进行比较,明确两者最大的区别是有无核膜,属于考纲识记层次的考查.2.下列与无机盐的功能无关的是( )A.是细胞中能源物质之一B.是某些复杂化合物的重要组成成分C.能维持生物体的生命活动D.能维持细胞的形态和功能考点:无机盐的主要存在形式和作用.分析:无机盐的功能是:①是细胞内某些大分子化合物的重要组成成分,②对维持细胞和生物体的正常的生命活动具有重要作用,③维持生物体内的酸碱平衡和渗透压平衡.解答:解:A、无机盐不能为细胞的生命活动提供能量,细胞中的能源物质与无机盐无关,A正确;B、有些无机盐是某些复杂化合物的重要组成成分如Mg2+是组成叶绿素分子必需的成分,Fe2+是血红蛋白的必需成分,B错误;C、有些无机盐对维持细胞和生物体的正常的生命活动具有重要作用,缺乏时会出现相应的疾病,如:Ca调节肌肉收缩,血钙过高会造成肌无力,血钙过低会引起抽搐,C错误;D、维持细胞形态与无机盐维持细胞渗透压有关,D错误.故选:A.点评:本题的知识点是无机盐的功能,对于无机盐功能的理解是解题的关键.3.丙氨酸的R基是﹣CH3,丙氨酸是由哪几种化学元素组成的?( )A.C、H、O B.C、H、O、N C.N、P、K、H、C D.C、H、O、N、P考点:氨基酸的分子结构特点和通式.分析:组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上.解答:解:由题意知,丙氨酸的R基是﹣CH3,因此丙氨酸的结构分子式是C3H7O2N,组成元素是C、H、O、N.故选:B.点评:本题的知识点是氨基酸的结构通式和氨基酸的组成元素,对于氨基酸结构通式的记忆是解题的关键.4.动物细胞中不存在的糖类是( )A.葡萄糖B.乳糖C.淀粉D.糖元考点:糖类的种类及其分布和功能.分析:糖类包括:单糖、二糖、多糖.单糖中包括五碳糖和六碳糖,其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分,脱氧核糖是DNA 的组成部分,而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”;二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖,其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的,乳糖是动物体内特有的;多糖包括淀粉、纤维素和糖原,其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的,糖原是动物细胞特有的.解答:解:A、葡萄糖是动植物细胞中共有的单糖,A正确;B、乳糖是存在于动物细胞中的二糖,植物细胞中没有,B正确;C、淀粉为植物多糖,动物细胞中没有,C错误;D、糖原是动物细胞中特有的多糖,植物细胞中没有,D正确.故选:C.点评:本题考查了糖类的种类和分布,要求考生能够区分识记动物细胞中特有的、植物细胞中特有的以及动植物细胞共有的糖类,难度不大.5.下列物质中能与斐林试剂产生砖红色沉淀的是( )A.淀粉B.载体蛋白C.脂肪D.麦芽糖考点:检测还原糖的实验.分析:斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).解答:解:A、淀粉为非还原性糖,不能与斐林试剂产生砖红色沉淀,A错误;B、载体蛋白为蛋白质,可与双缩脲试剂产生紫色反应,B错误;C、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色),C错误;D、麦芽糖为还原性糖,能与斐林试剂产生砖红色沉淀,D正确.故选:D.点评:本题考查有机物鉴定的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.6.下列有关细胞中有机物的说法,正确的是( )A.含有元素C、H、0、N的物质是核酸、果糖、脂肪B.西瓜汁含糖量高,是还原糖检测的理想材料C.生物大分子的单体都是氨基酸D.性激素、维生素D都属于脂质考点:脂质的种类及其功能;检测还原糖的实验;生物大分子以碳链为骨架.分析:脂质的种类以及主要功能.(1)脂类物质主要包括脂肪,主要的储能物质,并且有保温作用;(2)磷脂,构成细胞膜的主要成分;(3)固醇类:胆固醇,动物细胞膜的主要成分,参与血液中脂质的运输;性激素,促进生殖器官的生殖发育,激发并维持第二性征;维生素D,促进人和动物肠道对钙磷的吸收.解答:解:A、果糖和脂肪不含N元素,A错误;B、鉴定还原性糖为颜色反应,故西瓜汁虽含糖量高,但有颜色,故不适宜用于还原糖检测,B错误;C、生物大分子中蛋白质的单体是氨基酸,核酸的单体是核苷酸,C错误;D、性激素、维生素D为固醇类,都属于脂质,D正确.故选:D.点评:本题考查糖类、蛋白质、脂质的种类及分布及功能.难度较小,属于考纲识记层次.解答本题的关键是熟记糖类和脂质的分类.7.下列氨基酸中,不是组成蛋白质的氨基酸是( )A.B.C.D.考点:氨基酸的分子结构特点和通式.分析:氨基酸是组成蛋白质的基本单位,其结构通式为,可见每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他们都连结在同一个碳原子上.解答:解:ABC、符合氨基酸通式的特点,都至少含有一个一个氨基和一个羧基,并且他们都连结在同一个碳原子上,ABC属于氨基酸;D、氨基和羧基没有连接在同一个碳原子上,D不属于氨基酸.故选:D.点评:氨基酸通式掌握的关键:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他们都连结在同一个碳原子上.8.下列关于高倍物镜使用的描述,错误的是( )A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节C.由低倍物镜换成高倍物镜,视野变暗D.高倍镜缩小了观察的范围,放大了倍数考点:细胞观察实验.分析:1、用显微镜观察细胞时,物象放大的倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积,放大倍数越大,观察的细胞数目越少,细胞体积越大,视野越暗;2、换用高倍物镜观察细胞时,应先在低倍物镜下进行观察,找到物象,将物象移至视野中央并调节焦距,使物象清晰,然后换用高倍物镜,换用高倍物镜后调节焦距时应转动细准焦螺旋.解答:解:A、在使用高倍显微镜观察细胞时,应该现在低倍镜下观察清晰并将物象调至视野中央,然后换用高倍物镜,A正确;B、换用高倍物镜后,要调节细准焦螺旋,不能用粗准焦螺旋,B错误;C、由低倍物镜换用高倍物镜,放大倍数增大,视野变暗,C正确;D、高倍镜放大了倍数,缩小了观察的范围,D正确.故选:B.点评:对于高倍显微镜使用方法的掌握是本题考查的重点.9.人的红细胞和心肌细胞主要成分都是蛋白质,但这两种细胞的功能却完全不同,其中最好的解释是( )A.两种细胞形态不同B.两种细胞分布位置不同C.构成两种细胞的蛋白质分子结构不同D.两种细胞结构不同考点:蛋白质分子结构多样性的原因.分析:蛋白质是生命活动的具有承担者,细胞的功能不同与蛋白质的种类和数量有关,蛋白质结构多样性决定蛋白质功能多样性.解答:解:人的红细胞和心肌细胞主要成分都是蛋白质,二者功能不同是由于二者蛋白质的结构不同,决定了其功能不同.故选:C.点评:对于蛋白质功能、蛋白质结构多样性与功能多样性关系的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.10.在白杨树的细胞和黄牛的细胞中,都能发现的细胞器有( )A.中心体和内质网B.线粒体和中心体C.核糖体和线粒体D.核糖体和叶绿体考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析:细胞器分布的归纳:动物细胞特有的细胞器:中心体(低等植物细胞也有);植物细胞特有的细胞器:叶绿体和液泡;动植物细胞共有的细胞器:内质网、高尔基体、线粒体、核糖体.解答:解:AB、白杨树是高等植物,其细胞中不含中心体,A错误,B错误;C、白杨树的细胞和黄牛的细胞都含有核糖体和线粒体,C正确;D、黄牛为动物,其细胞中没有叶绿体,D错误.故选:C.点评:本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.11.真核细胞内不具有膜结构的细胞器是( )A.线粒体和内质网B.叶绿体和线粒体C.中心体和核糖体D.内质网和高尔基体考点:细胞器中其他器官的主要功能.分析:真核细胞中的细胞器可以分为三类:双层膜细胞器:线粒体、叶绿体;单层膜细胞器:内质网、高尔基体、液泡、溶酶体;无膜的细胞器:核糖体、中心体.解答:解:A、线粒体具有双层膜,内质网具有单层膜,A错误;B、叶绿体和线粒体均具有双层膜结构,B错误;C、中心体和核糖体是真核细胞中没有膜结构的细胞器,C正确;D、内质网和高尔基体均具有单层膜结构,D错误.故选:C.点评:本题考查了真核细胞中的细胞器的结构,要求考生能够识记核糖体和中心体是两种没有膜结构的细胞器;考生要能够将细胞器进行归纳记忆,形成一定的知识网络,难度不大.12.如图是细胞膜结构示意图,有关叙述不正确的是( )A.E与细胞识别有关B.C兼有亲水性和疏水性C.A在细胞膜内侧和外侧均有分布D.细胞膜的选择透过性与B的种类和数量有关考点:细胞膜的结构特点;细胞膜的成分.分析:分析图示可知,表示细胞膜结构示意图,A表示糖类,B表示蛋白质分子,C表示磷脂分子,D表示磷脂双分子层,E表示糖蛋白.解答:解:A、E糖蛋白与细胞识别有关,A正确;B、C磷脂分子头部具有亲水性,尾部是疏水性,B正确;C、A糖类只在细胞膜外侧有分布,C错误;D、细胞膜的选择透过性与B蛋白质的种类和数量有关,D正确.故选:C.点评:本题的知识点是流动镶嵌模型的内容、磷脂分子是特点和排布、糖蛋白在细胞膜中的分布、细胞膜的功能特点,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.对流动镶嵌模型内容的理解是解题的关键.13.下列哪项是单纯扩散的特点( )A.物质从高浓度一边到低浓度一边B.需要消耗能量C.物质从低浓度一边到高浓度一边D.需要载体协助考点:物质跨膜运输的方式及其异同.分析:物质进出细胞的方式:运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例单纯扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油)协助扩散高浓度到低浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度到高浓度是是几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等解答:解:A、单纯扩散方式是高浓度向低浓度一侧运输,并且不需要载体蛋白也不需要消耗能量,A正确;B、主动运输、胞吞和胞吐需要消耗能量,B错误;C、物质从低浓度一边到高浓度一边属于主动运输的特点,C错误;D、协助扩散需要载体蛋白的协助,D错误;故选:A.点评:本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点,主要从物质运输方向、是否需要载体蛋白、是否需要消耗能量三个方面进行比较,意在考查考生的识记能力和区分理解能力,属于简单题.14.已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示,下列哪种物质的运输方式与其相同( )A.O2B.H2O C.K+D.CO2考点:物质跨膜运输的方式及其异同.分析:本题是对主动运输方式的考查,细胞主动运输的方式需要载体协助,和消耗能量,运输的浓度梯度是从低浓度向高浓度运输,分析题图可知,该运输方式运输的浓度梯度是从低浓度向高浓度运输,需要载体和能量,因此图示的运输方式是主动运输.解答:解:A、氧气的运输方式是自由扩散,A错误;B、水分的运输是自由扩散,B错误;C、K+的运输是主动运输,C正确;D、二氧化碳的运输方式是自由扩散,D错误.故选:C.点评:本题的知识点是主动运输的特点和举例,对于主动运输特点的理解和判断是解题的关键,规律:由于磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架,脂溶性的物质运输方式属于自由扩散.15.下列关于酶的表述,全面而准确的是( )A.不能脱离生物体起作用B.酶是蛋白质C.酶与无机催化剂没有本质区别D.酶是活细胞产生的有催化作用的有机物考点:酶的概念;酶促反应的原理.分析:酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,所以酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸.酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特点.解答:解:A、酶既能在细胞内发挥作用,也能在细胞外发挥作用,A错误;B、绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,B错误;C、与无机催化剂相比,酶具有高效性,C错误;D、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,D正确.故选:D.点评:本题考查酶的相关知识,包括酶的概念、化学本质和特性,能运用所学的知识对选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.学会构建知识网络结构.16.除下列哪种因素外,都可破坏酶的分子结构,从而使酶失去活性( )A.强碱B.强酸C.高温D.低温考点:探究影响酶活性的因素.分析:影响酶活性的因素主要是温度和pH.温度(pH)能影响酶的活性,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.解答:解:A、强碱可使酶变性失活,A错误;B、强酸可使酶变性失活,B错误;C、高温可使酶变性失活,C错误;D、低温能降低酶的活性,但不会使酶变性失活,D正确.故选:D.点评:本题考查影响酶活性的因素,要求考生掌握影响酶活性的因素,尤其是温度和pH,能根据题干要求作出准确的判断.17.如图表示的是ATP和ADP之间的转化图,可以确定( )A.A为ADP,B为A TP B.能量1和能量2来源相同C.酶1和酶2是同一种酶D.X1和X2是同一种物质考点:A TP与ADP相互转化的过程.分析:A和B无法确定那个为ATP或ADP,X1和X2都是磷酸,据此作答.解答:解:A、A和B无法确定那个为A TP或ADP,A错误;B、能量1和2一个是用于各项生命活动,一个是光能或化学能,是不同的,B错误;C、酶1和酶2一个是合成酶一个是分解酶,C错误;D、X1和X2都是磷酸,D正确.故选:D.点评:本题考查A TP相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度.18.如图是为验证酵母菌呼吸作用类型所设置的实验装置,下列有关说法错误的是( )A.向A瓶中加入NaOH溶液B.C、E瓶中加入溴麝香草酚蓝溶液C.可从E瓶中检测是否有酒精的产生D.检测酒精应用酸性的重铬酸钾溶液考点:探究酵母菌的呼吸方式.分析:1、酵母菌在有氧条件下,进行有氧呼吸产CO2和H2O,在无氧条件下,进行无氧呼吸产生CO2和酒精.2、据图分析,实验的单一变量是否通入空气,则甲装置是有氧呼吸装置,乙装置是无氧呼吸装置;有氧呼吸装置(甲)需要将空气通入NaOH溶液吸收空气中的CO2,避免对实验结果的干扰;无氧呼吸装置(乙)应封口放置一段时间后,再连通澄清石灰水瓶,这是为了消耗掉瓶中的氧气,创造无氧环境.两个装置中澄清的石灰水能检测CO2的产生.解答:解:A、A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2,以防对实验现象的干扰,A正确;B、CO2使澄清石灰水变浑浊或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,B正确;C、实验结束后可以通过在B、D两瓶中加入加入重铬酸钾的浓硫酸溶液,观察颜色是否由橙色变成灰绿色,来检测是否产生酒精,C错误;D、检测酒精应用酸性的重铬酸钾溶液,即在B、D两瓶中加入加入重铬酸钾的浓硫酸溶液,观察颜色是否由橙色变成灰绿色,D正确.故选:C.点评:本题考查酵母菌的呼吸方式的探究实验,意在考查学生分析实验和解决问题的能力,属于中档题.19.人在剧烈运动时,骨骼肌细胞无氧呼吸的产物是( )A.H2O和CO2B.酒精和CO2C.乳酸D.酒精或乳酸考点:无氧呼吸的概念与过程.分析:无氧呼吸是在无氧条件下,有机物不彻底氧化分解产生酒精和二氧化碳或者乳酸,同时释放少量能量的过程,不同生物无氧呼吸酶的种类不同,无氧呼吸的产物不同,动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸.解答:解:人在剧烈运动时,骨骼肌细胞无氧呼吸的产物是乳酸.故选:C.点评:对于无氧呼吸的产物的理解和识记是本题考查的重点.20.把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中,能延长保鲜的原因是( )A.细胞呼吸减弱B.细胞呼吸加强C.光合作用减弱D.促进了物质分解考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用.分析:蔬菜在保鲜过程中,要进行细胞呼吸,分解有机物.因此,在贮存过程中,要降低有氧呼吸和无氧呼吸强度,减少有机物的消耗.解答:解:A、细胞呼吸过程中,需要酶的催化,因此,把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中,能降低酶的催化效率,从而降低细胞呼吸强度,减少有机物的消耗,有利于蔬菜的保鲜贮存,能延长保鲜的时间,A正确;B、冰箱冷藏室中,温度低,酶活性弱,细胞呼吸减弱而不是加强,B错误;C、蔬菜放在冰箱冷藏室中,不进行光合作用,与保鲜无关,C错误;D、冰箱冷藏室中,温度低,酶活性弱,细胞呼吸减弱,抑制了物质分解,D错误.故选:A.点评:本题考查呼吸作用的相关知识,意在考查学生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.要求学生理解贮存蔬菜和水果的最佳组合条件是低温、低氧、高CO2.21.植物光合作用过程中释放出的氧气来自原料中的( )A.水B.二氧化碳C.五碳化合物D.三碳化合物考点:光合作用的发现史.分析:本题考查了光合作用过程中的物质变化的相关内容.光反应阶段发生的场所在叶绿体囊状结构薄膜上进行,条件必须有光,色素、化合作用的酶.反应步骤:①水的光解,水在光下分解成氧气和还原氢(H2O﹣→2[H]+O2)②A TP 生成,ADP与Pi接受光能变成ATP.能量变化:光能变为A TP活跃的化学能.解答:解:鲁宾和卡门通过同位素分别标记H218O和C18O2,发现只有标记H218O 的一组产生的O2中有标记,两组对照说明光合作用释放的氧气全部来自水.故选:A.点评:本题的知识点是光合作用的具体过程和光反应阶段与暗反应阶段之间的关系,主要考查学生对光合作用过程的理解和应用能力.解答本题关键是学生一定对光合作用具体过程的想场所和各阶段的物质变化和能量变化非常熟悉.22.光合作用过程中,光反应为暗反应提供的物质是( )A.ATP和[H]B.CO2和ATP C.O2和[H]D.酶和O2考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.分析:光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.解答:解:光合作用过程中,光反应为暗反应提供的物质是A TP和[H],用于暗反应中C3的还原.故选:A.点评:本题比较简单,本题是知识点是光反应和暗反应的反应物、产物,光反应与暗反应之间的关系,结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并熟练的运用是解题的关键.23.科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是( )A.二氧化碳→叶绿素→ADP B.二氧化碳→叶绿体→ATPC.二氧化碳→乙醇→糖类D.二氧化碳→三碳化合物→糖类考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.分析:光合作用的暗反应吸收CO2,二氧化碳的固定:CO2+C5→2C3(在酶的催化下),二氧化碳的还原:C3+[H]→(CH2O)+C5(在A TP供能和酶的催化下).解答:解:14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,碳原子的转移途径是:二氧化碳→三碳化合物→糖类.故选:D.点评:重点考查光合作用的物质变化,也是2015届高考的重点,注意识记.24.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是( )①具有双层膜②分解有机物,释放能量③产生氧气;④水作为生理功能的一种原料⑤含有核酸⑥内部含有酶.A.①②④⑥B.③④⑤⑥C.②③④⑤D.①④⑤⑥考点:线粒体、叶绿体的结构和功能.分析:叶绿体和线粒体的共同特点有:(1)都含有双层膜结构;(2)都含有DNA分子;(3)都与能量转换有关;(4)都有增大膜面积的方式.解答:解:①、线粒体和叶绿体都有双层膜的细胞器,①正确;②、线粒体分解有机物,释放能量,叶绿体合成有机物,储存能量,②错误;③、线粒体消耗氧气,③错误;④、有氧呼吸的第二阶段消耗水分,光反应的阶段消耗水分,④正确;⑤、都含有DNA分子,⑤正确;⑥、光合作用和呼吸作用都需要酶催化反应,⑥正确.故选:D.点评:生物体的结构和功能是相适应的,线粒体和叶绿体在结构和功能上有相类似的地方,需要在平时学习的过程中进行总结、比较.25.细胞有丝分裂过程中最重要的特征是( )A.有纺锤体出现B.有染色体复制和染色体的平均分配C.有染色体出现D.有核膜、核仁的消失考点:有丝分裂的特征和意义.分析:有丝分裂的特点是有纺锤体、染色体的出现,子染色体被平均分配到子细胞.解答:解:有丝分裂最主要的特征:子细胞中核遗传物质复制后均等分配到两个子细胞中.子细胞和母细胞的遗传物质相同.故选:B.点评:本题考查有丝分裂的知识,注意题目中的“最重要”这个关键词.26.如图①~⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况,在整个细胞周期中,染色体变化的顺序应该是( )A.①④⑤③②B.②③①④⑤C.①⑤④③②D.⑤④③②①考点:细胞有丝分裂不同时期的特点.分析:有丝分裂过程中一条染色体的形态变化图:。
高三生物月考试题带答案-江苏省姜堰市蒋垛中学2015届高三1月调研测试

蒋垛中学高三年级学情调研生物试卷2015. 1. 16一、单项选择题(每题2分,计40分)1. 下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是A.脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质B.ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、PC.蛋白质分子中的N只存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中D.存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖2.若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的是①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖③此生物一定是植物,因为它能含有淀粉和麦芽糖④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖A. ②③B. ①④C. ①③④D. ①②④3. 有人把分化细胞中表达的基因形象的分为“管家基因”和“奢侈基因”。
管家基因在所有细胞中表达,是维持细胞基本生命活动所需要的,而奢侈基因只在特定组织中表达。
下列属于“奢侈基因”表达的产物是①ATP合成酶②RNA聚合酶③胰岛素④血红蛋白A.①③ B.②④ C.③④ D.①②4. 在缺氧条件下,某高等植物叶肉细胞中产生的CO2用于相邻细胞的光合作用,至少要通过几层磷脂分子A.4B.6C.8D.125. 下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述,正确的是A.叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等B.叶绿体白天进行着ATP的合成,夜晚进行着ATP的水解C.随CO2浓度的增大,叶绿体的光合速率增大,线粒体的呼吸速率减小D.线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中,黑暗时全部扩散到细胞外6.下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破B.分离细胞器利用了差速离心法C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察D.研究分泌蛋白质的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法7. 下列为果蝇细胞减数分裂过程图,有关说法正确的是A.图I表示的细胞中有8条染色体、组成4个染色体组B.图II表示的细胞中没有同源染色体C.a、b、c、d染色体的组成各不相同D.图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和3个极体8. 研究人员发现,从蔬菜叶可提取大量的各种天然色素,这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。
14—15学年高一1月月考生物(无答案)

江苏省姜堰市溱潼中学14—15学年高一1月月考生物试题一、单项选择题:本部分包括35题,每题2分,共70分。
每题只有一个....选项最符合题意。
1.大肠杆菌不具有的结构或物质是A.磷脂B.核膜C.DNA D.核糖体2.下列化合物与其功能表述相符的是A.结合水——细胞中的良好溶剂B.脂肪——膜结构的主要成分C.葡萄糖——细胞中的重要能源物质D.蛋白质——遗传信息的主要携带者3.组成蛋白质的氨基酸约20种,各种氨基酸之间的不同点在于A. 氨基B. 羧基C. 肽键D. R基4.浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞,发生质壁分离后又出现质壁分离复原,与此过程密切相关的细胞器有①液泡②核糖体③线粒体④叶绿体⑤中心体A.①②③B.①③④C.①③⑤D.②③④5.下图是某细胞的部分结构示意图,有关叙述错误的是A.结构①是核糖体,是细胞内蛋白质合成的场所B.结构②是线粒体,是真核细胞有氧呼吸的主要场所C.结构③是高尔基体,能增大细胞内的膜面积D.结构④是叶绿体,是绿色植物细胞光合作用的场所6.淀粉酶只能催化淀粉的水解,不能催化蛋白质的水解。
这一事实说明A.酶具有多样性B.酶具有专一性(特异性)C.酶具有高效性D.酶的化学成分是蛋白质7.下列关于细胞的能量“通货”——ATP的叙述,正确的是A.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸B.ATP中远离“A”的高能磷酸键易水解C.ATP的结构简式可表示为A—P—P—PD.细胞中A TP的含量少、化学性质十分稳定8.绿色植物光合作用需要水,下列关于水在光下分解的叙述正确的是A.发生在叶绿体基质中B.产物为氢气和氧气C.所需能量来自ATP D.需要光合色素参与9.下列关于光合作用和细胞呼吸原理在实践中应用的说法,正确的是A.长期施用农家肥比施用化肥更有利于作物生长B.中耕松土、合理密植均有利于植物对CO2的吸收C.连续阴雨天时适当提高温度有利于大棚植物生长D.荔枝在干燥、低温和无氧环境中,可延长保鲜时间10.在有丝分裂的一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是A.染色体数加倍和DNA分子数加倍B.染色体复制和染色单体的形成C.着丝点的分裂和细胞质的分裂D.细胞板的出现和纺锤体的出现11.下图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系,该细胞可能处于A.前期或中期B.间期或末期C.中期或后期D.后期或末期12.下列关于细胞分裂、分化、衰老和癌变的叙述,错误的是A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B.生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐产生了稳定的差异C.细胞的衰老和凋亡是常见的现象,意味着生物个体的死亡D.癌变是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果13.下列实例可以说明细胞具有全能性的是A.皮肤被划破后,伤口重新愈合B.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部C.造血干细胞增殖分化产生各种血细胞D.胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株14.为了检测花生子叶中是否含有脂肪,应选用的化学试剂是A.斐林试剂B.碘液C.苏丹Ⅲ染液D.双缩脲试剂15.下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,相关叙述正确的是A.过程①不需要酶的催化B.过程②发生高能磷酸键的断裂C.过程①不能发生在线粒体中D.过程②不能发生在叶绿体中16. 与动物细胞相比,植物细胞有丝分裂末期特有的是A.核膜、核仁重新出现B.着丝点分裂、姐妹染色单体分开C.染色体、纺锤体消失D.赤道板的位置出现细胞板17.关于细胞分化的叙述,错误..的是A.细胞分化导致细胞形态、结构和功能发生差异B.细胞分化是基因选择性表达的结果C.已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性D.细胞分化程度越高,全能性越强18.小华在显微镜下观察了4种细胞,并总结出相应特征,正确的是19. 右图表示植物细胞正常生活过程中的细胞膜对物质的转运。
【解析】江苏省泰州市泰兴一中2015届高三上学期段考生物试卷(四) Word版含解析[ 高考]
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2014-2015学年江苏省泰州市泰兴一中高三(上)段考生物试卷(四)一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分.每小题只有一个选项最符合题意)1.一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为() A. 1和n+1 B. 2和n+2 C. 1和n+3 D. 2和n+32.下列物质分子、结构与功能的对应,不正确是()A.乙酰胆碱﹣突触小泡﹣信号分子B.纤维素﹣细胞壁﹣储能物质C.脱氧核糖核酸﹣染色体﹣遗传物质D.磷脂﹣细胞膜﹣基本支架3.如图为处于某种状态下的细胞图,对此及其相关知识的描述,错误的是()A.若用高倍光学显微镜进行观察,则清晰可见⑤的内膜B.如果①处是蒸馏水,则该细胞正处于质壁分离复原状态C.结构②与细胞壁形成相关D.结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器4.下列关于细胞核的叙述正确的是()A.脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质B.细菌细胞不含染色体,人体成熟的红细胞含染色体C.真核细胞核膜上有多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行D.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别5.下列有关叙述中,正确的一项是()A.植物细胞的细胞液存在于液泡中B.所有蛋白质分子都是在核糖体上形成的,与其他细胞器的生理活动无关C.细胞膜的主要化学成分是磷脂和蛋白质,不同生物细胞膜上的蛋白质分子都相同 D.植物细胞的细胞壁与植物细胞的生理活动无关6.如图表示某实验及其结果,对此分析不正确的是()A.图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体B.该实验可证明叶绿体是光合作用的场所C.图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸D.图示中的水绵和细菌之间为寄生关系7.测得苹果果实在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,由此推得果实() A.有氧呼吸占优势B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.无氧呼吸占优势D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸8.20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶,是由20%的蛋白质和80%的RNA组成,如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高Mg2+的浓度,发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,这一结果表明()A. RNA具有生物催化作用B.酶是由RNA和蛋白质组成的C.酶的化学本质是蛋白质D.绝大多数的酶是蛋白质,少数是RNA9.通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体.培养几天后,再观察该根尖细胞,预测会有什么样的结果()A.细胞停止分裂 B.产生多核细胞或多倍体细胞C.正常分裂 D.不能形成纺锤体10.处于有丝分裂过程中的动物细胞,某一时期细胞内的染色体、染色单体、核DNA分子三者的数量比是1:2:2,此时细胞内可能发生着()A.细胞膜向内凹陷 B.着丝点一分为二C.中心体移向两极 D. DNA正在进行复制11.下列有关细胞分裂的叙述,正确的是()A.洋葱根尖细胞内有12对同源染色体,但其分裂时无法形成四分体B.“观察植物细胞的有丝分裂”实验,制作临时装片的操作步骤为解离、染色、制片 C.某小组在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,观察到分裂末期细胞板扩展形成新的细胞壁D.减数第一次分裂,非同源染色体自由组合,所有非等位基因之间发生自由组合12.有关真核细胞DNA分子的复制叙述中,正确的是()A.复制的场所是细胞核,发生在细胞分裂的间期B.在复制过程中不断有磷酸二酯键和氢键的形成C.复制过程只需要解旋酶、DNA连接酶的催化,并且需要消耗ATPD.复制后产生的两个子代DNA分子共含有2个游离的磷酸基团13.某昆虫的长翅(B)对残翅(b)、黑体(E)对灰体(e)为显性,这两对性状独立遗传.环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死.若纯合的雄虫(BBEE)与雌虫(bbee)交配,则F2群体中E的基因频率是()A. 50% B. 60% C. 40% D. 100%14.如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法错误的是()A.②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基,不同的基团只是五碳糖B.①为启动上述过程必需的有机物,其名称RNA聚合酶,①移动的方向从右向左 C.上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中D.转录完成后,④需通过核孔后才能与核糖体结合15.在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是()①1866年孟德尔豌豆杂交实验,提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上. A.①假说﹣演绎法②假说﹣演绎法③类比推理法B.①假说﹣演绎法②类比推理法③类比推理法C.①假说﹣演绎法②类比推理法③假说﹣演绎法D.①类比推理法②假说﹣演绎法③类比推理法16.如图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头表示这三种液体之间的相互关系.下列有关叙述中正确的是()①液体a的蛋白质含量最高②细胞2中有的种类不消耗O2③液体c可能含有激素和消化酶④细胞3的种类最多.A.②③ B.③④ C.①② D.②④17.下列关于人体内激素的叙述,错误的是()A.肾上腺素发挥作用后被灭活B.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能对垂体进行调节C.体温调节过程中的内分泌腺包括下丘脑、肾上腺和甲状腺等D.所有激素的受体都在细胞膜外18.如图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图.有关叙述正确的是()A.图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌B.吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性C.④中物质合成受细胞核控制,需要在③中加工D.若②为处理后的抗原,可能引起细胞免疫或体液免疫19.有关图示的叙述,不正确的是()A.若图示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具抑制作用B.若该图表示食物链,则能量传递效率d或e的值一般为10%~20%C.若该图表示反射弧,则兴奋a→c一定是以电信号传导的D.若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中20.关于如图的相关叙述中,不正确的是()A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于2fB.若某水平放置的植物幼苗表现出茎背地性,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度大于等于h二、选择题(本题包括5小题,每小题3分,共15分.全部选对的得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分)21.对ATP的叙述正确的是()A.凡是能产ATP的细胞均能产酶B. ATP是细胞中唯一的能源物质,一个ATP分子中有两个高能磷酸键C. 1个ATP分子由1个腺嘌呤、1个核糖和3个磷酸基团组成D.叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体22.对下列各图所表示的生物学意义的描述,不正确的是()A.如图中每对基因的遗传都遵循分离定律B.如图是处于减数第二次分裂后期的细胞,该生物正常体细胞的染色体数为8条C.如图家系所患遗传病不可能是伴X染色体显性遗传病D.如图所示果蝇1个精原细胞一定产生AX w、aX w、AY、aY四种精子23.下列有关内环境稳态调节的叙述,正确的是()A.正常机体能够通过调节排尿量,保持水平衡B.病人持续高烧40时,产热量大于散热量C.抗利尿激素是由下丘脑分泌,垂体释放的,其靶器官是肾小管和集合管D.组织水肿的本质原因是内环境的渗透平衡被打破24.当免疫功能失调时,可引起一些疾病,损害人体的健康.下面有关叙述不正确的是() A.过敏反应是指机体在首次接受过敏原的刺激时所发生的反应B.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮是常见的自身免疫病C.艾滋病的HIV能够攻击人体的免疫系统,特别是能够侵入B细胞,使之大量死亡 D.只要供者与受者配型成功,移植的器官就不会引起排斥反应了25.生物学实验需要使用某些试剂处理,某同学对有关实验做了如下归纳,其中正确的是()内容试剂处理目的A 观察花生子叶细胞的脂肪颗粒 50%酒精溶液脂肪颗粒相互分散,便于观察B 观察动物细胞的DNA和RNA分布质量分数8%盐酸改变细胞膜的通透性C 观察人口腔上皮细胞中的线粒体生理盐水维持细胞活性D 观察植物细胞的有丝分裂 15%盐酸、95%酒精洗去多余龙胆紫溶液,便于观察A. A、 B. B、 C. C、 D. D、三、非选择题(本题共8小题)26.(10分)(2014秋•泰兴市校级月考)生物体内某些有机物及元素组成如图,已知A、B、C 是由a、b、c组成的.请回答下列问题:(1)x、y分别是.(2)a经方式形成A,连接两个a的化学键的结构简式是.A多种多样,从a分析原因是.(3)如果B是人和动物细胞的能源物质,则b的名称是.(4)一分子c是由、、三分子物质构成,其结构简图是.(5)E在化学组成上与D的不同是.27.甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖分生区细胞的亚显微结构示意图.请回答下列问题.(1)可表示根尖细胞的是图;若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,则能发生明显质壁分离现象的细胞是图,图中结构起重要作用.(中填标号)(2)图中标号6所示结构的主要成分是.(3)甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是.(4)对标号4和标号5所示结构叙述正确的是A.生理活动中都产生水 B.前者有片层结构,后者有嵴C.黑暗条件下,生理活动中都消耗O2 D.前者不产生ATP,后者产生ATP(5)细胞进行下列各种生命活动,正常情况下图甲细胞.(填编号)①不增殖②能继续增殖③细胞核DNA只转录不复制④出现染色体结构⑤有mRNA经核孔进入细胞质中28.(10分)(2014秋•泰兴市校级月考)看图回答下列问题A.图1是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,回答(1)﹣(3)小题:(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的(填基团).(2)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是一种方式.(3)与c过程有关的细胞器是.B.图2是胰岛B细胞合成和运输胰岛素养过程示意图,回答(4)﹣(6)小题(4)细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系.与图中③不直接相通,但与③能通过小泡相互交换膜成分的是(填标号).(5)用含3H标记的氨基酸注射到如图细胞中,则出现3H的部位依次为.(6)在此细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是(填名称).C.用适当的方法将肝细胞破碎,离心分离细胞各个结构部分,其方法如图3.将所获得的沉淀物A、B、C和可溶性物质D进行成分和功能的实验分析,总结如下表.DNA含量 RNA含量沉淀物A 99.9% 13%沉淀物B 0.1% 7%沉淀物C 0 53%上清液D 0 27%请根据表中各项数据分析回答(7)﹣(10)小题:(7)沉淀物A中的物质来自细胞中的(填名称).(8)被称为“蛋白质的合成车间”的细胞器在沉淀物(填标号)中.(9)沉淀物B中主要含有的细胞器是.(10)上清液D在细胞亚显微结构上属于(填名称).29.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合原因靶细胞膜上有.(2)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是,该激素是由分泌的.(3)若分泌细胞为下丘脑细胞,那么靶细胞则为细胞.(4)若图中靶细胞为病原菌,那么它参与与分泌细胞形成分泌物的细胞器是.(5)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?.试简要说出理由.30.玉米的甜味和非甜味为一对相对性状.有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植,如图1所示,且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等,请回答以下问题:(1)请通过分析各行玉米的种子性状,判断甜味和非甜味的显隐性关系:①若A、C行的植株种子是,B、D行的植株种子是,则甜味是显性.②若A、C行的植株种子是,B、D行的植株种子是,则非甜味是显性.(2)若非甜味是显性,现将B行植株的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配,则所得种子的甜味与非甜味比例是.(3)玉米的长节(G)对短节(g)是显性,胚乳的紫色(E)对白色(e)是显性,现将某两植株杂交,子代性状类型及数量统计如图2,请回答有关问题.①亲本的基因型分别为.②将F1中的长节紫色植株与短节白色植株杂交,则后代长节紫色植株的概率是.31.图是利用某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图.请分析回答:(1)通过途径 1、2获得植株B和植株C的过程所采用的生物技术是,所利用的生物学原理是.(2)途径1、2、3中最能保持植株A性状的途径是.(3)如果植株A的基因型为AaBb(两对基因独立遗传),植株D与植株C的表现型相同的概率为.(4)若利用途径2培养转基因抗虫植株C,种植该转基因植物时,为避免它所携带的抗虫基因通过花粉传递给近缘物种,造成“基因污染”,则应该把抗虫基因导入到叶肉细胞的DNA中.(5)该二倍体植物的高茎和矮茎为一对相对性状(由核基因控制),现有通过途径1获得的植株B幼苗若干(其中既有高茎,又有矮茎),请设计实验程序,确定高茎与矮茎这对相对性状的显隐关系,实验程序可用图解表示并加以说明..32.人21号染色体上的短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列)可作为遗传标记,对21三体综合症作出快速的基因诊断(遗传标记可理解为等位基因).现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为NNn,其父亲该遗传标记的基因型为Nn,母亲该遗传标记的基因型为nn.请问:(1)双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离?.(2)能否用显微镜检测出21三体综合征和镰刀型细胞贫血症?依据是.(3)如果该生物的某个体细胞中两对同源染色体上的基因组成为ABb,则丢失的基因是,原因可能是.(4)一对夫妇,男子正常,女子患有色盲.若这对夫妇生有一位性染色体组成为XXY的色盲后代,则导致这一变异的异常染色体来自于.33.某转基因作物有很强的光合作用能力.某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题,设计了如图装置.请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题:Ⅰ.实验步骤(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:①甲、乙两装置的D中都放入,装置乙作对照.②将装置甲、乙的玻璃钟罩进行处理,放在温度等相同的环境中.③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:①甲、乙两装置D中放入.②把装置甲、乙放在.③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.(3)实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:实验30分钟后红墨水滴移动情况测定植物呼吸作用强度甲装置(填左或右移)1.5cm乙装置右移0.5cm测定植物净光合作用强度甲装置(填左或右移)4.5cm乙装置右移0.5cmⅡ.实验分析:假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g.那么以葡萄糖增减量作为衡量指标,该植物的呼吸作用速率是g/h;白天光照15h,一昼夜葡萄糖的积累量是g.(不考虑昼夜温度的变化对呼吸作用影响)2014-2015学年江苏省泰州市泰兴一中高三(上)段考生物试卷(四)参考答案与试题解析一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分.每小题只有一个选项最符合题意)1.一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为() A. 1和n+1 B. 2和n+2 C. 1和n+3 D. 2和n+3考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.分析:脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水.脱水缩合过程中的相关计算:(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数;(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基;(3)蛋白质中氧原子数目=肽键数+肽链数×2+R基中的氧原子数目.解答:解:(1)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基.该蛋白质含有1条肽链,因此其至少含有1个氨基和1个羧基.(2)蛋白质中氧原子数目=肽键数+肽链数×2+R基中的氧原子数目,因此该蛋白质至少含有氧原子数目=肽键数+肽链数×2=n﹣1+1×2=n+1.故选:A.点评:本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念,掌握氨基酸脱水缩合的过程及该过程中的相关计算,能运用其延伸规律答题,属于考纲理解和应用层次的考查.2.下列物质分子、结构与功能的对应,不正确是()A.乙酰胆碱﹣突触小泡﹣信号分子B.纤维素﹣细胞壁﹣储能物质C.脱氧核糖核酸﹣染色体﹣遗传物质D.磷脂﹣细胞膜﹣基本支架考点:糖类的种类及其分布和功能;核酸在生命活动中的作用;细胞膜的成分;突触的结构.分析:神经调节的过程中,当兴奋传至轴突末端时,突触小泡的神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜所在神经元的兴奋或抑制;纤维素是植物细胞壁的主要组成成分,是细胞的结构物质,不是能源物质;脱氧核糖核酸简称DNA,是生物的遗传物质,染色体由DNA和蛋白质组成;细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成,磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架.解答:解:A、乙酰胆碱存在于突触小泡内,在神经调节过程中起信息分子的作用,A正确;B、纤维素是细胞壁的组成成分,是结构物质不是储能物质,B错误;C、脱氧核糖核酸是染色体的组成成分,脱氧核糖核酸是遗传物质,C正确;D、磷脂是细胞膜的主要组成成分,磷脂双分子层构成细胞膜的骨架,D正确.故选:B.点评:本题的知识点是神经调节的过程,糖类的分类和功能,核酸的分类和功能,细胞膜的组成和结构,对于相关知识点的综合应用是解题的关键.3.如图为处于某种状态下的细胞图,对此及其相关知识的描述,错误的是()A.若用高倍光学显微镜进行观察,则清晰可见⑤的内膜B.如果①处是蒸馏水,则该细胞正处于质壁分离复原状态C.结构②与细胞壁形成相关D.结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器考点:观察植物细胞的质壁分离和复原.分析:分析题图:图示为某种细胞处于某种状态下的图示,其中①充满外界溶液;结构②是高尔基体,在植物细胞中与细胞壁的形成有关;结构③是细胞核,是遗传信息库,是遗传和代谢的控制中心;结构④是线粒体,是细胞有氧呼吸的注意场所;结构⑤是叶绿体,是光合作用的场所;结构⑥是液泡,内含细胞液.解答:解:A、⑤是叶绿体,高倍镜下看不到叶绿体的内膜,A错误;B、如果①处是蒸馏水,则该细胞正在吸水,几细胞处于质壁分离复原状态,B正确;C、②是高尔基体,在植物细胞中与细胞壁的形成有关,C正确;D、④是线粒体,是细胞有氧呼吸的注意场所;⑤是叶绿体,是光合作用的场所,都与能量转换有关,D正确.故选:A.点评:本题结合细胞结构图,考查细胞结构和功能、植物细胞质壁分离及复原.解答本题的关键是识图,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图示各结构的名称;识记质壁分离及复原的条件、过程,明确图示细胞可能处于质壁分离状态,也可能处于质壁分离的复原状态,再结合所学的知识准确判断各选项.4.下列关于细胞核的叙述正确的是()A.脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质B.细菌细胞不含染色体,人体成熟的红细胞含染色体C.真核细胞核膜上有多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行D.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别考点:细胞核的结构和功能;原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析:阅读题干可知,本题是细胞核的结构与功能,细胞核包括核膜、染色质、核仁.核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流.细胞核内的核仁与某种 RNA (rRNA)的合成以及核糖体的形成有关.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.根据选项描述分析判断.解答:解:A、核孔是RNA、蛋白质等大分子物质进出的通道,但DNA不能.A错误;B、染色体存在于细胞核中,原核细胞没有由核膜包被的细胞核,也没染色体;人的成熟的红细胞没有细胞核,也没染色体,B错误;C、真核细胞的核膜上附着多种酶,有利于化学反应的顺利进行.C正确;D、原核细胞的拟核除没有核膜外,其DNA分子也不与蛋白质结合形成染色体等.D错误;故选:C.点评:考点:本题考查细胞核的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力.5.下列有关叙述中,正确的一项是()A.植物细胞的细胞液存在于液泡中B.所有蛋白质分子都是在核糖体上形成的,与其他细胞器的生理活动无关C.细胞膜的主要化学成分是磷脂和蛋白质,不同生物细胞膜上的蛋白质分子都相同 D.植物细胞的细胞壁与植物细胞的生理活动无关考点:细胞器中其他器官的主要功能;细胞膜的成分.分析: 1、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,对植物细胞具有支持和保护的作用;2、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质,此外还有少量的糖类.组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富,磷脂构成了细胞膜的基本骨架.蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用,因此,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多.3、分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.解答:解:A、植物细胞的细胞液存在于液泡中,A正确;B、分泌蛋白在核糖体上合成后还需要内质网和高尔基体加工,此外还需要线粒体提供能量,B错误;C、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,不同生物膜的磷脂分子相同,但蛋白质的种类和数量不同,C错误;D、植物细胞壁对细胞具有支持和保护的作用,没有了细胞壁的植物细胞,在低渗透溶液中会过度吸水胀破,D错误.故选:A.点评:本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞膜和细胞壁的结构和功能,识记细胞中各种细胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确判断各选项.6.如图表示某实验及其结果,对此分析不正确的是()A.图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体B.该实验可证明叶绿体是光合作用的场所C.图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸D.图示中的水绵和细菌之间为寄生关系考点:光合作用的发现史;原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;有氧呼吸的过程和意义;种间关系.分析:此题可以从光合作用过程以及水绵的细胞结构和叶绿体的特点方面来分析解答.。
江苏省泰州市姜堰蒋垛中学高三生物上学期期末试卷含解析

江苏省泰州市姜堰蒋垛中学高三生物上学期期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1. 某火山于1980年爆发,爆发后形成一种恶劣的地貌:可用无机盐少、干旱、经常地表移动形成各种小地形.研究人员从1981年到1998年持续监测了该处植物种类数和植物盖度(植物地上部分投影的面积占地面的比率),结果如图.下列相关叙述错误的是()A.该处植物的分布以集群分布为主B.1982年以后只有少数几种植物迁入C.当该处植物达到20余种时,表示此处已经达到顶极群落D.1984年到1988年间,群落的初级生产量在逐渐增加参考答案:B【考点】群落的演替.【分析】从能量看,总生产量逐渐增加,但净生产量逐渐降低,表现为群落内有机物质总量(包括生物体的有机物质和非生物的有机物质)都增多,无机营养物从生物体外转到生物体内.当一个群落的总初级生产力大于总群落呼吸量,而净初级生产力大于动物摄食、微生物分解以及人类采伐量时,有机物质便要积累.于是,群落便要增长直达到一个成熟阶段而积累停止、生产与呼吸消耗平衡为止.这整个过程称为演替,而其最后的成熟阶段称为顶极.顶极群落生产力并不最大,但生物量达到极值而净生态系生产量很低或甚至达到零;物种多样性可能最后又有降低,但群落结构最复杂而稳定性趋于最大.【解答】解:A、根据题干“可用无机盐少、干旱、经常地表移动形成各种小地形”,说明该处植物的分布以集群分布为主,A正确;B、由曲线图看出,1982年以后有多种植物迁入,B错误;C、由曲线图看出,当该处植物达到20余种时,表示此处已经达到顶极群落,C正确;D、由曲线图看出,1984年到1988年间,群落的初级生产量在逐渐增加,D正确.故选:B.2. 已知胰脏腺泡细胞合成的分泌蛋白能够准确、无误地被运输到细胞外,对于这一过程的叙述不合理的是A.在附着于内质网上的核糖体合成亿泌蛋白是该蛋白能被运输到细胞外的前提B.内质网通过“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的小泡,会移到高尔基体,而不会移至核膜C.分泌蛋白经高乐基体进一步加工形成分泌小泡,分泌小泡再将包装的分泌蛋白运输到细胞膜D.腺泡细胞将蛋白分泌出细胞的过程既需要细胞膜上的载体又需要消耗ATP参考答案:答案:D3. 甲图示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期DNA含量的测定结果,乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。
江苏省泰州市姜堰市张甸中学2014_2015学年高一生物上学期第一次调考试卷(含解析)

江苏泰州市姜堰市张甸中学2014-2015学年高一上学期第一次调考生物试卷一、单项选择题:本部分包括35题,每题2分,共计70分.每题只有一个选项最符合题意.1.歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成下列哪种成分才能被吸收( )A.麦芽糖B.葡萄糖C.氨基酸D.核苷酸考点:糖类的种类及其分布和功能.分析:糖类分为单糖、二糖和多糖,葡萄糖是动植物细胞共有的单糖,是细胞的重要能源物质,蔗糖和麦芽糖是植物细胞特有的二糖,淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖.解答:解:A、麦芽糖是植物细胞特有的二糖,动物细胞不能吸收利用麦芽糖,A错误;B、淀粉的单体是葡萄糖,淀粉在小鼠的消化道内水解形成葡萄糖才能被小鼠吸收利用,B 正确;C、氨基酸是蛋白质的单体,不是淀粉的单体,C错误;D、核苷酸是核酸的单体,不是淀粉的单体,D错误.故选:B.点评:本题的知识点是糖类的分类和分布,淀粉、蛋白质、核酸的单体,对于相关知识点的记忆是解题的关键.2.1921年弗雷德里克•班廷从狗的体内分离得到天然胰岛素.40多年后,首次人工合成结晶牛胰岛素的科学家是( )A.中国人B.加拿大人C.美国人D.德国人考点:自然选择学说的要点.分析:1958年,我国科学家提出人工合成胰岛素的设想.当时国际上最高的科研水平,也只能合成由19个氨基酸组成的多肽.胰岛素虽然是相对分子质量较小的蛋白质,但是也由17种、51个氨基酸、两条肽链组成.这项任务由北京和上海两地的科研小组共同承担.解答:解:在1965年完成了结晶牛胰岛素的全部合成,且合成的胰岛素具有与天然胰岛素一样的生物活性.中国科学家依靠集体的智慧和力量.摘取了第一顶人工合成蛋白质的桂冠.故选:A.点评:本题考查世界上第一个人工合成蛋白质的诞生,相关知识点只需考生识记即可,属于考纲识记层次的考查.本题能引导考生关注科学史上的重大发现,了解科学前沿问题,引起学生学习生物科学的兴趣.3.在大熊猫和大肠杆菌体内,最基本的化学元素是( )A.C B.H C.O D.N考点:碳原子的结构特点.分析:组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类,其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg.C、H、O、N为基本元素,C为最基本元素,O是活细胞中含量最多的元素.据此答题.解答:解:在生物体内,碳链构成了生物大分子的基本骨架,因此碳是最基本的化学元素.故选:A.点评:本题知识点简单,考查组成细胞的元素,要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量和作用,明确C是最基本的元素,O是生物体含量最多的元素,占细胞鲜重最多的化合物是水,再选出正确的答案即可.4.生物体的生命活动主要由下列哪种物质来实现?( )A.氨基酸B.核酸C.水D.蛋白质考点:蛋白质在生命活动中的主要功能.分析:蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者,有的蛋白质的细胞结构的主要组成成分,有的蛋白质具有催化功能,有的蛋白质具有运输功能,有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能,有的蛋白质具有免疫功能等.解答:解:由蛋白质的功能可知,生物体的生命活动主要由蛋白质来实现.故选:D.点评:对于蛋白质的功能的理解和识记是本题考查的重点.5.组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是( )A.NH﹣CO B.﹣NH﹣CO﹣C.﹣NH2﹣COOH﹣D.NH2﹣COOH考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.分析:从蛋白质的脱水缩合的过程解决问题.解答:解:一般通式为:﹣CO﹣NH﹣肽键一分子氨基酸的α﹣羧基HOOC﹣H﹣NH3和一分子氨基酸的α﹣羧基HOOC﹣H﹣NH3脱水缩合形成的酰胺键HOOC﹣H﹣CO﹣NH﹣H﹣NH3即﹣CO﹣NH﹣.氨基酸借肽键联结成多肽链.故选:B.点评:基础题目,重点掌握氨基酸的脱水缩合过程.6.在特定的培养基上,培育出了纯种的酵母菌,这些酵母菌构成了一个( )A.个体B.种群C.群落D.组织考点:种群的特征.分析:本题主要考查种群、群落的概念.1、一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群.2、一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落.解答:解:ABCD、种群是一定的自然区域内同种生物的全部个体,故在特定的培养基上培育的纯种酵母菌构成一个种群,B正确;ACD错误.故选:B.点评:本题主要考查学生对概念的辨析能力.种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.种群是生物进化和繁殖的基本单位.种群的基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因.生物进化的实质是种群基因频率的改变.7.由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸所形成的化合物是( ) A.RNA B.DNA C.核酸D.核苷酸考点:核酸的基本组成单位.分析:本题是对核酸的分类、基本组成单位和化学组成成分的考查,回忆核酸的分类、基本组成单位和化学组成成分,然后分析选项进行解答.解答:解:由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸所形成的化合物是核苷酸,核苷酸是核酸的单体.故选:D.点评:对核酸的分类、基本组成单位和化学组成成分的记忆把握知识点间的内在联系是解题的关键.8.牛通过吃草从草中获得化合物和元素,那么,牛和草体内的各种化学元素( ) A.种类差异很大,含量大体相同B.种类和含量差异都很大C.种类和含量都是大体相同的D.种类大体相同,含量差异很大考点:糖类的组成元素.分析:不同生物体内的化学元素的种类大体相同,含量差异较大.解答:解:牛通过吃草从草中获得化合物和元素,那么,牛和草体内的各种化学元素种类大体相同,但含量差异较大.故选:D.点评:本题的知识点不同生物体是组成细胞的元素,对于相关知识点的记忆是解题的关键.9.氨基酸缩合后生成水分子中的氧原子来自氨基酸的( )A.羧基B.氨基C.R基D.氨基和羧基考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.分析:氨基酸脱水缩合示意图为:从图中可以直观的看出脱去的水分子中氢、氧的来源.解答:解:脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基,而氧原子来自羧基.故选:A.点评:本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念,掌握氨基酸脱水缩合的过程,能准确判断脱去水分子中氢和氧的来源,属于考纲识记层次的考查.10.用下列4台显微镜观察同一个猪血涂片,视野中红细胞数目最多的显微镜最可能是哪一台?( )显微镜号目镜物镜A 5×8×B 10×40×C 15×10×D 20×45×A.A B.B C.C D.D考点:细胞观察实验.分析:此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识,只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目.显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞就越大,但数目最少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,但数目最多;显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数.解答:解:显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越多.A、放大40倍,A正确;B、放大400倍,B错误;C、放大了150倍,C错误;D、放大900倍,D错误.故选:A.点评:新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力,所以有关显微镜使用方面的题都很重要.要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,熟能生巧,有些看上去很复杂的问题,如果我们经常操作使用显微镜的话,就会变得十分容易了.11.下列不符合细胞学说主要内容的是( )A.一切动植物都由细胞及其产物构成B.细胞是一个相对独立的单位C.新细胞可以从老细胞中产生D.生物都是由细胞构成的考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.分析:细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出.细胞学说的内容有:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.3、新细胞可以从老细胞中产生.意义:证明了动植物界具有统一性.解答:解:A、细胞学说认为一切动植物都由细胞及其产物构成,A正确;B、细胞是一个相对独立的单位,B正确;C、新细胞可以从老细胞中产生,C正确;D、细胞学说认为动植物都是由细胞构成的,D错误.故选:D.点评:本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.12.谷氨酸的R基为﹣C3H5O2,在一个谷氨酸分子中,含有碳和氧的原子数分别是( ) A.4,4 B.5,4 C.4,5 D.5,5考点:氨基酸的分子结构特点和通式.分析:本题是对氨基酸结构简式的应用的考查,氨基酸的通式的结构简式是:C2H4O2NR,不同的氨基酸其R基不同,根据R基的组成可以写出相应的氨基酸的简式.解答:解:由题意可知,谷氨酸的R基为﹣C3H5O2,将﹣C3H5O2代入C2H4O2NR中整理得谷氨酸的结构简式是C5H9O4N,从谷氨酸的结构简式可以看出碳和氧的原子数分别是5和4.故选:B.点评:本题的知识点是根据氨基酸结构简式和给定的R基的组成,写出相应氨基酸的简式,对氨基酸的结构通式的记忆是解题的关键.13.地球上最基本的生命系统是( )A.生物圈B.个体C.细胞D.生态系统考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.分析:从生物圈到各种生态系统;从大大小小的群体到每个独特的个体;个体水平以下是组成个体的器官、组织,直至细胞.简而言之,从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.解答:解:生命系统的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统,植物没有“系统”这一层次.由此可见,地球上最基本的生命系统是细胞.故选:C.点评:本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.14.下列都属于微量元素的一组是( )A.C、N、Fe B.O、N、Cu C.Ca、B、Mo D.Mn、Zn、Cu考点:碳原子的结构特点.分析:组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等.解答:解:A、C、N属于大量元素,A错误;B、O、N属于大量元素,B错误;C、Ca属于大量元素,C错误;D、Mn、Zn、Cu均属于微量元素,D正确.故选:D.点评:本题知识点简单,考查组成细胞的元素的相关知识,要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用,能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素,再根据题干要求选出正确的答案即可.15.体育锻炼中消耗的能量主要来自( )A.葡萄糖B.脂肪C.磷脂D.蛋白质考点:糖类的作用.分析:1、糖类是人体的主要能源物质;2、脂肪是体内的主要储能物质;3、磷脂是生物膜的主要成分之一;4、蛋白质是生命活动的承担着.解答:解:糖类是人体的主要能源物质,体育锻炼中消耗的能量主要来自葡萄糖.故选:A.点评:本题主要考查几种物质的作用,脂肪是重要的贮能物质,能提供能量,但通常是贮存备用;蛋白质是构成人体组织的基本物质,虽也能氧化分解提供能量,但是提供的较少;磷脂是生物膜的主要成分之一;人体各部分所需的能量主要由糖类供给;明确各种物质的作用是解答试题的关键.16.生物体生命活动的主要承担着、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是( )A.核酸、蛋白质、细胞、糖类B.蛋白质、核酸、细胞、脂肪C.蛋白质、核酸、细胞、糖类D.核酸、蛋白质、糖类、细胞考点:蛋白质的结构和功能的综合;核酸在生命活动中的作用;糖类的作用.分析:本题是考查蛋白质、核酸、糖类的功能和生命系统最基本的层次细胞的功能.蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者,糖类是生物体的主要能源物质,脂肪是良好的储能物质,生物体结构和功能的基本单位是细胞.解答:解:1、生命活动的主要承担者是蛋白质;2、生物的遗传物质为核酸,遗传信息的携带者是核酸;3、生命活动离不开细胞,结构和功能的基本单位是细胞;4、生命活动的能量主要来自糖类的氧化分解,故主要能源物质是糖类.故选:C.点评:本题的知识点是组成细胞的化合物蛋白质、糖类、核酸的作用和生物体结构和功能的基本单位,对于基础知识的记忆是解题的关键.17.花生根细胞中的核酸,含有的碱基种类有( )A.2种B.4种C.5种D.8种考点:核酸的基本组成单位.分析:核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA两种,DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,脱氧核糖核苷酸中与脱氧核糖相连的碱基有A、T、G、C四种,根据碱基不同脱氧核糖核苷酸分为4种;RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,核糖核苷酸中与核糖相连的碱基有A、U、G、C四种,根据碱基不同核糖核苷酸分为4种.解答:解:花生根细胞中,含有DNA和RNA两种核酸,DNA中的五碳糖是脱氧核糖,碱基种类是A、T、G、C四种,根据碱基不同,基本组成单位是4种脱氧核糖核苷酸;RNA中的五碳糖是核糖,碱基种类是A、U、G、C四种,根据碱基不同,基本组成单位是4种核糖核苷酸;因此花生根细胞中的核酸含有的碱基种类、五碳糖种类及核苷酸是5种、2种、8种.故选:C.点评:本题知识点简单,考查核酸的基本组成单位,要求考生识记核酸的种类,掌握DNA和RNA的异同,能准确判断不同生物所含核酸种类,再根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.18.组成蛋白质的20种氨基酸之间的主要区别在于( )A.含氨基的数量不同 B.含羧基的数量不同C.含碳原子的数量不同 D.R基结构不同考点:氨基酸的种类.分析:组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上.解答:解:由氨基酸的结构特点可知,氨基酸的结构通式是:,组成蛋白质的氨基酸的种类取决于R基的结构,因此组成蛋白质的20种氨基酸之间的主要区别在于R基的结构不同.故选:D.点评:本题的知识点是氨基酸的结构通式,对于氨基酸结构通式的理解应用是解题的关键.19.胰岛素、纤维素和核酸都有的元素是( )A.C、H、O、N B.C、H、O C.C、H、O、N、P、Mg D.C、H、O、N、P、S考点:糖类的组成元素;氨基酸的分子结构特点和通式;核酸的基本组成单位.分析:化合物的元素组成:(1)蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成,有些还含有P、S;(2)核酸的组成元素为C、H、O、N、P;(3)脂质的组成元素有C、H、O,有些还含有N、P;(4)糖类的组成元素为C、H、O.解答:解:胰岛素的组成元素有:C、H、O、N、S;纤维素的组成元素只有C、H、O;核酸的组成元素有C、H、O、N、P.因此,胰岛素、纤维素和核酸都有的元素是C、H、O.故选:B.点评:本题知识点简单,考查组成细胞的元素和化合物,要求考生识记组成细胞的几种主要的化合物及相应的元素组成,能准确判断题中涉及的各种化合物的元素组成,再根据题干要求作出准确的判断.20.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是( )A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.遗传物质考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析:本题主要考查了病毒、蓝藻、酵母菌在物质和结构上的异同点.生物可分为病毒、原核生物和真核生物.病毒是非细胞生物,原核生物由原核细胞构成,真核生物由真核细胞构成.病毒主要由蛋白质和一种核酸组成.原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等.真核生物包括真菌、动物和植物,其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌.原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质、核物质.原核细胞和真核细胞都有DNA和RNA两种核酸,遗传物质都是DNA.解答:解:ABC、病毒是非细胞生物,没有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁,ABC错误;D、病毒的遗传物质是DNA或RNA,蓝藻和酵母菌的遗传物质都是DNA,D正确.故选:D.点评:本题要求学生对知识的理解要比较透彻,考虑要全面.细菌、酵母菌和植物虽然都有细胞壁,但它们三者细胞壁的组成成分各不相同:细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖;酵母菌细胞壁主要由D﹣葡聚糖和D﹣甘露聚糖两类多糖组成组成,植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成.21.某生物学家研究一片草原中的生物群落,他应研究( )A.草原上的全部植物B.草原上的全部生物C.草原上的全部动植物D.草原上的全部生物及其无机环境考点:群落的结构特征.分析:种群水平研究的问题有:种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等,群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等.解答:解:A、草原上的全部植物不是全部生物,A错误;B、生物群落是指该区域的全部生物,故应研究该草原上的全部生物,B正确;C、除草原上的全部动植物外,还应包括微生物等,C错误;D、草原上的全部生物及其无机环境为生态系统研究的范围,D错误.故选:B.点评:本题考查了群落的概念及研究内容,试题较简单,学生识记并区分种群水平上研究的问题和群落水平上研究的问题即可.22.用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如如表,则该物质最可能是( )元素 C O N H S Fe含量(%)92.393 3.518 2.754 1.214 0.006 0.006A.核酸B.脂肪C.蛋白质D.糖类考点:蛋白质分子的化学结构和空间结构.分析:1、蛋白质的主要元素组成是C、H、O、N,有的蛋白质含有S、Mg、Fe等;糖类和脂肪的元素组成是C、H、O,有些脂质还含有P和N;核酸是由C、H、O、N、P组成.2、分析表格:主要是由C、H、O、N组成,还含有少量的S、Fe,元素,说明该物质是蛋白质.解答:解:A、核酸是由C、H、O、N、P组成,A错误;B、脂肪的元素的元素组成为C、H、O,B错误;C、蛋白质的主要元素组成是C、H、O、N,有的蛋白质含有S、Mg、Fe等,C正确;D、糖类的元素组成是C、H、O,D错误.故选:C.点评:此题主要考查生物大分子的元素组成,解题的关键是明确各种化合物的元素组成,从构成大分子化合物的单体的角度去理解,识记一些特殊的元素,例如构成蛋白质的元素中含有少量的S元素,原因是少数的甲硫氨酸中含有S元素.23.某氨基酸分子中含有两个氨基,其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上,则另一个氨基的部位应是( )A.在羧基上B.和羧基连在同一个碳原子上C.在R基上D.在氨基上考点:氨基酸的分子结构特点和通式.分析:组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上.解答:解:组成蛋白质的氨基酸的结构通式是,因此如果某氨基酸分子中含有两个氨基,其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上,则另一个氨基在侧链基团R内.故选:C.点评:对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点和结构通式的理解、识记是本题考查的重点.24.要将视野左上方的物像移到视野中央,装片移动的方向应为( ) A.向左B.向右C.向左上方D.向右下方考点:细胞观察实验.分析:光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成.标本经物镜和管镜放大后,形成放大倒立的实象;实象经目镜再次放大后,形成放大的虚象.解答:解:由于显微镜的呈的像是倒立的虚像,因此在视野中看到的物象在左上方,其实在载玻片上应位于右下方,因此应将玻片标本向左上方移动.故选:C.点评:本题属于基础题,着重考查了显微镜的成像原理和高倍镜使用的方法,意在考查考生显微镜操作的技能.25.生物细胞中含量最多的两种物质所共有的元素是( )A.C、H、O、N B.C、H、O C.H、O D.N、P考点:水在细胞中的存在形式和作用;蛋白质分子的化学结构和空间结构.分析:蛋白质的元素组成主要是由C、H、O、N组成;水的元素组成是H、O.解答:解:生物细胞中含量最多的是水和蛋白质,共有的元素是H、O.故选:C.点评:本题考查比较简单,记住相关的知识点就可以解答,关于生物体内的物质要将各种物质放到一起形成网络进行识记.26.颇受世界各国食品行业重视的甜味肽的分子式为C13H16O5N2,它是一种( ) A.二肽B.三肽C.五肽D.十三肽考点:蛋白质分子的化学结构和空间结构.分析:构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.结构简式如图:组成蛋白质的氨基酸基本结构是C原子上有﹣NH2、﹣COOH、﹣H、﹣R基.解答:解:甜味肽的分子式为C13H16O5N2分子式中只有2个N,虽然R基也有可能含N,但是肽至少由2个氨基酸组成,所以判断为二肽.故选:A.点评:本题考查蛋白质结构的知识,知识较基础.意在考查能理解所学氨基酸结构以及脱水缩合过程形成多肽知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.27.下列核苷酸不可能属于DNA初步水解产物的是( )A. B.C. D.考点:DNA分子的基本单位.分析:DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,1分子脱氧核糖核苷酸由1分子脱氧核糖、1分子磷酸和1分子含氮碱基组成,含氮碱基又分为A、G、C、T四种,其中A、G、C是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸共有的碱基.解答:解:A、该物质的碱基是C,可能是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸,因此可能属于DNA初步水解的产物,A错误;B、该物质的碱基是U,因此是尿嘧啶核糖核苷酸,一定不是DNA水解的产物,B正确;C、该物质是碱基是T,因此是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,一定是DNA初步水解的产物,C错误;D、该物质中的碱基是A,可能是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸,因此可能是DNA初步水解的产物,D错误.故选:B.点评:本题的知识点是DNA和RNA的基本组成单位,DNA和RNA在化学组成上的异同点,对于相关知识点的理解是解题的关键.28.通常情况下,分子式 C63H103O65N17S2的多肽化合物中最多含有肽键( ) A.63个B.62个C.17个D.16个考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.分析:蛋白质的基本单位是氨基酸,每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都是连接在同一个碳原子上,不同之处是每种氨基酸的R基团不同.氨基酸脱水缩合形成肽键(﹣NH﹣CO﹣).在一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基.解答:解:要计算该多肽化合物中最多含有的肽键,应先计算该多肽链中氨基酸的数目.已知一个氨基酸分子中至少含有一个氨基,所以当R基中不含氨基时,该多肽链中N所在的氨基都参与形成肽键,形成的肽键最多,则每个氨基酸中只含有一个N原子,最多含有17个氨基酸.又肽键数=氨基酸数﹣肽链数,因此多肽化合物中最多含有肽键16个.故选:D.点评:本题考查氨基酸的结构通式和蛋白质的形成相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系.29.生命活动离不开细胞,对此不正确的理解是( )。
江苏省泰州市姜堰区高三上学期期中考试生物试题含答案
2013~2014学年度第一学期期中考试试题高三生物(满分:120分;时间:100分钟)第Ⅰ卷(选择题共55分)一、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于元素与化合物的叙述,正确的是A.植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、脂肪和核酸B.相同的元素在不同的生物体内组成相同的化合物C.不论鲜重还是干重,组成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多D.C是构成细胞的基本元素,也是组成每种化合物的必需元素2.多糖、蛋白质、核酸等生物大分子,都是由许多基本组成单位(即单体)连接而成的,因而,被称为单体的多聚体。
下列有关单体与多聚体的叙述中,错误的是A.单体连接成多聚体都需要消耗A TP B.单体进入细胞的方式都是被动运输C.有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用D.有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞中3.下列对蛋白质和核酸的关系的描述中,错误的是A.所有生物体蛋白质的分子结构最终都是由DNA分子决定的B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息可以通过蛋白质中氨基酸的排列顺序得到表达C.蛋白质的空间结构具有多样性,而DNA的空间结构没有多样性D.真核细胞中,DNA复制和转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成均在细胞质中完成4.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量(均为摩尔数)如下图所示。
据图中信息推断错误..的是A.氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同C.当氧浓度为c时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖比为1∶2D.a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP5.下列有关细胞器成分及功能的叙述中,错误的是A.线粒体中含有RNA,能产生ATP和CO2B.叶绿体中含有DNA,能产生糖类和O2 C.内质网含蛋白质,能参与脂质的合成D.核糖体含磷脂,能参与蛋白质的合成6.下列有关细胞凋亡和癌变的相关叙述,正确的是A.细胞凋亡过程中某些基因的表达可能会增强B.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变C.动物在正常的生活环境中,体细胞不会发生凋亡D.凋亡细胞、癌细胞等细胞中基因组成都相同,mRNA都不同7.下列关于影响酶活性的因素表示正确的是8.下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中,错误的是A.豌豆在自然状态下一般是纯合子,可使杂交实验结果更可靠B.进行人工杂交时,必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊C.在统计时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近3:1D.孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1:1的假说,并通过实际种植来演绎9.右图为某二倍体动物细胞分裂过程中某时期示意图,下列相关叙述正确的是A.该细胞中有4对同源染色体,4个染色体组B.此时细胞正在进行旺盛的转录和翻译C.在该动物的睾丸中不能观察到此细胞D.该细胞中正在发生同源染色体的分离10.图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像;图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,下列相关叙述正确的是A.图一中②④为次级精母细胞,②中A和a形成的原因可能是基因突变B.图一中①②③⑤都含有二个染色体组C. 图一细胞中处于图二 C D段的有①④⑤D.若该动物产生一个Aab的配子,则发生分裂异常的时段应为图二的DF段11.某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞(无突变发生),测定细胞中染色体数目(正常体细胞中染色体数目为2N),并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组,各组细胞数如下图。
江苏省泰州市泰兴一中2014-2015学年高三上学期段考生物试卷(五) 含解析
2014-2015学年江苏省泰州市泰兴一中高三(上)段考生物试卷(五)一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分.每小题只有一个选项最符合题意) 1.下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述,错误的是()A.C、H、O、N、P是A TP、密码子、光合膜共有的化学元素B.线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC.糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都是具有特异性识别的物质D.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂2.图中,线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是()A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响3.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行,关于如图的叙述中,错误的是()A.①可以表示对抗体的加工B.②过程发生在植物细胞膜上C.③发生在类囊体的薄膜上D.④发生在线粒体内膜上4.如图所示为一动物细胞结构示意图,请据图分析下列相关的叙述正确的是() A.这一结构图要通过40×的物镜和16×的目镜组合才能观察到B.若这是人的大腿细胞,在长跑时大腿肌肉感到酸痛,在此细胞的⑧中产生使肌肉细胞疲劳的物质C.如果该细胞能产生抗体,则抗体从合成到分泌出细胞,经过的具膜细胞结构顺序是:⑩→⑦→③→②→①D.若以上所指为同一个生物体内3种细胞(肌细胞、肝细胞、产生抗体的细胞),其核内所含的DNA一样,但细胞内所含的RNA不同5.下列是有关酶的实验,叙述正确的是()A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用B.在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率"实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性D.在“温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,然后分别向其中加入等量的淀粉酶液6.生物膜对保证细胞生命活动正常进行具有重要的作用.下列有关叙述错误的是()A.质膜最基本的部分是脂双层B.神经递质的分泌依赖膜的功能特点C.唾液淀粉酶分泌过程需要细胞内膜结构的相互协调D.膜蛋白具有识别信息、运输物质和催化反应等作用7.下表所列原核细胞与真核细胞的比较,正确的是()比较项目原核细胞真核细胞A 遗传物质拟核为DNA;细胞质为RNA 细胞核和细胞质均为DNAB 遗传规律遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律C 遗传信息表达转录和翻译可以同时同地点进行转录主要在细胞核中,翻译主要在细胞质中D 变异类型基因突变和染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异A.A B.B C.C D.D8.代谢旺盛的细胞中,下列哪一项不会上升()A.线粒体的数量 B.核DNA的含量C.自由水的比例 D.核糖体的数量9.控制果蝇红眼与白眼的基因位于X染色体上.果蝇缺失1条Ⅳ号常染色体仍能正常生存和繁殖,同时缺失2条则胚胎致死.两只均缺失1条Ⅳ号染色体的红眼雌果蝇(杂合子)、红眼雄果蝇杂交,则F1中()A.雌果蝇中红眼占B.白眼雄果蝇占C.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占D.染色体数正常的红眼果蝇占10.人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现,抗生素能够杀死细菌等病原体而对人体无害,其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成,而不影响人体内蛋白质的合成.人们对此现象提出了许多假设,其中最不合理的是()A.抗生素能阻断细菌DNA的转录过程,而不影响人体DNA的转录过程B.抗生素能阻断细菌转运RNA的功能,而不影响人体转运RNA的功能C.抗生素能阻断细菌内核糖体的功能,而不影响人体内核糖体的功能D.抗生素能阻断细菌线粒体的功能,而不影响人体线粒体的功能11.下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是()A.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞颜色很浅,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜B.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖C.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核D.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图象,从而判断出每个细胞中的染色体数目12.由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在肠激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶,其过程如图所示.下列分析正确的是()A.肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键C.图中环状结构形成的原因与二硫键直接相关D.用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37℃、ph=7的条件下处理同样大小的蛋白块,前者消失的较快13.在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表.若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是()CO2释放量O2吸收量a 10 0b 8 3c 6 4d 7 7A.a条件下,葡萄糖被彻底分解,产物除了CO2还有酒精B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.c条件下,细胞产生ATP的场所主要是线粒体基质D.d条件下,产生的CO2来自线粒体14.如图表示某高等动物细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系(用实线表示)和细胞质中mRNA含量的变化(用虚线表示).下列有关叙述错误的是()A.该图表示的细胞分裂方式一定是有丝分裂B.着丝粒分开发生在e阶段C.核糖体发挥功能的时期主要有a、c阶段D.核DNA含量加倍发生在b阶段15.下列细胞为生物体的体细胞,自交后代性状分离比为9:3:3:1的是(不考虑交叉互换)()A.B.C.D.16.对如图的叙述中,正确的是()A.因为细胞中有中心体⑨且没有细胞壁,所以可以断定该细胞为动物细胞,且处在减数第二次分裂中期B.④是一条染色体,包含两个染色单体①、③,两个染色单体是由一个着丝点②相连C.该时期的特点是:着丝点排列在赤道板上,故我们既可判断其为减数第二次分裂中期,又可判断为有丝分裂中期D.在该图所示的下一阶段,移向同一极的染色体均为非同源染色体17.如图①﹣⑤用某种方法在相差显微镜(不用染色)下拍到的二倍体百合(2n=24)某个细胞的减数分裂不同时期的图象.相关叙述不正确的是()A.图中细胞分裂时序排序为①→③→②→⑤→④B.图①细胞内DNA和染色体数目加倍C.图②③细胞中均可能发生基因重组D.图②③⑤细胞中均含有两个染色体组18.如图甲为人体某细胞生命历程示意图,①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示相应的生理过程;图乙表示该细胞癌变过程中部分染色体上基因的变化.相关叙述正确的是()A.与②相比,①的表面积与体积之比较大,与外界环境进行物质交换的能力较强B.⑤和⑥基因相同,而细胞的mRNA完全不同C.癌变的发生是多个基因突变累积的结果,与癌变有关的基因互为等位基因D.癌变的过程是细胞结构和功能发生定向改变的过程19.如图是高中生物有关实验操作或实验现象,叙述错误的是()A.图甲是观察根尖细胞有丝分裂的图象,若要看清分裂期的细胞,应将装片适当右移B.图乙是观察黑藻细胞的细胞质流动的图象,可用叶绿体作为参照物C.图丙是植物细胞质壁分离及其复原实验,在两次高倍镜观察之间时间不宜停留过长D.图丙中用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程20.两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比为9:7,那么F1与隐性个体测交,与此对应的性状分离比是()A.1:3 B.1:1 C.1:2:1 D.9:3:3:1二、选择题(本题包括5小题,每小题3分,共15分.全部选对的得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分)21.下列有关生物膜的说法错误的是()A.生物膜的功能主要由膜蛋白实现B.丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的C.细胞内的ATP都是在生物膜上合成的D.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的22.将植物放在密闭透明的玻璃小室内,置于自然光下培养,假设玻璃小室内植物的生理状态与自然环境中相同.一昼夜测得玻璃小室内CO2浓度的变化如图所示.下列叙述正确的是()A.植物光合作用发生在6~18时B.与B点相比,C点光合作用产生ATP的速率较大C.DE段光合作用速率下降的原因可能是气孔关闭,CO2吸收速率减小D.经过一昼夜的新陈代谢后,植物体内的有机物含量减少23.假说、演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律.下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是()A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象D.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验24.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验.各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内.下列说法正确的是()A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B.F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌C.F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组25.结合如下图表分析,有关说法不正确的是()抗菌机理抗菌药物青霉素抑制细菌细胞壁的形成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶(可促进DNA螺旋化)红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A.环丙沙星抑制细菌的①过程,红霉素抑制细菌的③过程B.青霉素和利福平能抑制DNA复制C.结核杆菌的②和③过程都发生在细胞核中D.①~⑤可发生在人体健康细胞中三、非选择题(本题共8小题)26.图中A~E是从几种生物细胞中分离出来的五种细胞器,①~④是从这些细胞器中分离出来的四种有机物.请分析回答下列问题:(1)同时具有A、B、C、D、E这五种细胞器的生物在生态系统中担任的角色是.胰岛B细胞与其他没有分泌功能的细胞相比较,一定含有较多的细胞器是[].合成脂质的细胞器是[].(2)光合作用过程中物质①主要吸收,蛋白质的合成过程中物质②的作用是.(3)物质④的名称是,一分子该物质彻底水解产生种氨基酸.(4)细胞器A中生成的③作用是,细胞器C中生成③的场所是.27.人体的生长、发育、运动、遗传、繁殖等一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质种类与结构异常是人体一切疾病发生发展的根源.如图所示为人体细胞中的部分结构和多种蛋白质,请回答下列有关问题:(1)A蛋白是某种粘连蛋白,其作用之一是参与细胞间的相互粘连,在动物细胞培养过程中常用处理组织碎块,使细胞分散开.当人体正常细胞发生癌变后,细胞外粘连蛋白的含量显著.(2)B蛋白与物质跨膜运输有关,研究表明若抑制该细胞中线粒体功能,则与B蛋白有关的跨膜运输效率明显降低,由此可知该转运方式为.若图示细胞可向胞外分泌某种具有特殊功能的蛋白质,则此物质运输的过程与B蛋白(“有关”或“无关").(3)C蛋白只能与特定的分子结合,因而C蛋白又称为,它像“分子开关”一样,引起细胞内一系列变化,是细胞膜信息交流功能的分子基础.(4)D蛋白由图示细胞合成并分泌的,其功能是能与细胞外液中相应抗原发生特异性结合,由此推知该细胞是由增殖、分化而来.(5)E蛋白是具有催化功能的某种酶,研究人员发现该酶可应用于生物制药,但该酶不耐高温,若要通过生物技术改造该酶,大大提高该酶的耐热性,可通过技术来实现,生产上如要重复使用该酶,可以使用技术.(6)F蛋白的功能是与DNA分子的某一部位结合,以DNA分子的一条链为模板转录出RNA 分子,F蛋白的名称是.已知真核生物的F蛋白分为三类,如果某F蛋白存在于核仁中,则由该F蛋白转录出的RNA分子最有可能是.28.冬季寒潮过后,紫云英的部分叶片会变红.为了探究紫云英叶片变红的原因,某活动小组的同学进行了如下的实验探究.实验假设:紫云英叶片变红与叶肉细胞内叶绿体中的胡萝卜素含量增加有关.实验步骤:①在同一紫云英植株上取叶龄相同的正常绿叶和红叶各若干片.各称取5克叶片剪碎后放入A、B两个研钵中.②分别向A、B两个研钵中加入适量二氧化硅和碳酸钙,再加入适量无水乙醇,并迅速研磨、过滤、收集滤液.③用纸层析法分离滤液中的色素,得到两组滤纸条.④观察、比较、分析两组滤纸条上的色素带.请回答:(1)实验步骤③分离滤液中的色素依据的实验原理是:叶绿体中的色素在层析液中的不同,随层析液在滤纸条上不同,从而将它们分离开.(2)根据实验假设,同学们应着重观察和比较两组滤纸条上的第条色素带(从上到下).(3)实验预期和结论:红叶组和绿叶组对比,若红叶组着重观察的那条色素带颜色,则假设成立;否则,假设不成立.(4)实验中有一同学,两组滤纸条上的色素带都不明显且界限不清晰,从实验操作上看,你认为最可能的原因是.(5)某同学改变层析液组成后继续进行实验,滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带.他用刀片裁出带有色素带的滤纸条,用乙醚分别溶解条带上的色素,浓缩后用一分析仪器检测,通过分析色素溶液的来判断条带的色素种类.29.测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量(相对值)随温度的变化,结果如图所示,请分析回答下列问题:(1)据图推测,该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度(填“高”或“低”).温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为℃.(2)该植物光反应的产物中,被暗反应利用的物质是.在供给该植物H218O 后,叶肉细胞内能够首先检测出含18O的物质是.(3)图中A点时该植物的叶肉细胞中氧气的扩散方向是.B、D点时植物光合作用制造的有机物(填“大于”、“小于”或“等于”)细胞呼吸消耗的有机物.(4)A、B、C、D四点时,光合作用速率最大的是点.30.香豌豆体内色素物质的合成过程如下图,此过程由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制.其中具有紫色色素的植株开紫花,只具有中间产物的开蓝花,两者都没有的则开白花.(1)在基因工程中,若根据酶A的氨基酸序列,推测出基因A的脱氧核苷酸序列而人工合成A基因,则合成的基因与原基因外显子(即可转录成mRNA的DNA上的模板链)的脱氧核苷酸序列(相同/不同/不一定相同),原因是.(2)基因型为AaBb的植株自花授粉,后代表现型有种,比例为.(3)欲测定一开白花香豌豆的基因型,可利用纯合香豌豆中表现型为的个体与之杂交.预期结果及相应的结论:若杂交产生的子代全开紫花,则白花香豌豆的基因型为;若杂交产生的子代是,则白花香豌豆的基因型为aaBb.31.在细胞分裂过程中,染色体复制产生的姊妹染色单体通过称之为黏着蛋白(由四条肽链组成)的物质紧密地联系在一起,姐妹染色单体臂上的黏着蛋白首先被解离,着丝点处的黏着蛋白被保留直到后期才被解离,从而使得姐妹染色单体分离.近年来由于分离到了一系列与染色体黏着有关的基因,使得人们对于染色体之间黏着和分离的分子机制有了较为深入的了解.如图示细胞分裂过程中染色体形态变化.(1)着丝点处的黏着蛋白的形成和完全解离分别发生在图中的、过程中.黏着蛋白分子中至少含有个游离的氨基.(2)若上图为动物细胞有丝分裂过程,请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期;其中从a到b过程发生在期,此时期细胞中其他的动态变化有.(3)若上图表示减数分裂过程,则非同源染色体自由组合发生在图中的过程中.从到时期,染色体形态如d所示.32.人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因.其突变后表达的产物是G蛋白.当细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子结合后,G蛋白将信号经图中的过程①形成转录激活剂,激活剂激活、启动过程②③,形成大量物质D,导致细胞周期启动并过度分裂.(图中字母表示物质,数字表示生理过程)(1)癌细胞的特点是.过程②、③合称为.(2)G蛋白与GTP作用后获取能量,变为转录激活剂.GTP与ATP都是能源物质,参照A TP 的命名方法,请写出GTP的中文名称:.(3)图中所示过程中,需要解旋酶的过程是.(4)原癌基因在细胞分裂过程中的作用是.(5)分析原癌基因,一般需要PCR扩增原癌基因.下列物质是PCR扩增所必需的物质有(可多选).A.dTTP、dGTP、dCTP、dATP B.引物C.游离的核糖核苷酸D.mRNAE.DNA模板F.耐高温的DNA聚合酶G.解旋酶H.RNA聚合酶(6)突变的原癌基因在人体中表达的蛋白质与通过转基因技术将突变的原癌基因转入细菌中合成的蛋白质,它们的氨基酸序列相同,原因是.(7)根据图中的信息,从信息传递的角度提出一种抑制癌细胞增殖的方法..33.果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得诺贝尔奖.果蝇的灰身(B)和黑身(b),长翅(V)和残翅(v),红眼(R)和白眼(r)分别受一对等位基因控制.B、b与V、v位于常染色体上,R、r位于X染色体上.在研究过程中摩尔根将发现汇成下表:P 灰身♀×黑身♂红眼♀×白眼♂F1灰身红眼F2灰身:黑身=3:1 红眼:白眼=3:1(1)以上表格中的两对相对性状中,如果进行正交与反交,产生的F1、F2结果不一致的是.一般情况下,用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交,如果结果一致,可说明控制该相对性状的基因位于.(2)实验一:现有纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇,请设计实验探究灰身、黑身和长翅、残翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律.第一步:取纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇杂交,得F1;第二步:;第三步:统计后代表现型及比例.结果预测:如果后代出现四种表现型,且灰长:黑长:灰残:黑残=,则符合基因的自由组合定律.反之,则不符合基因的自由组合定律.(3)实验二:已知雌雄果蝇均有红眼和白眼类型.若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上,选择的亲本表现型应为.实验预期及相应结论:①子代中雌果蝇全部为红眼,雄果蝇全部为白眼,则这对基因位于染色体上;②子代中雌、雄果蝇全部为红眼,则这对基因位于染色体上;③子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼,则这对基因位于染色体上.2014—2015学年江苏省泰州市泰兴一中高三(上)段考生物试卷(五)一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分.每小题只有一个选项最符合题意) 1.下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述,错误的是()A.C、H、O、N、P是A TP、密码子、光合膜共有的化学元素B.线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC.糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都是具有特异性识别的物质D.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂【考点】核酸的种类及主要存在的部位;脂质的种类及其功能;细胞膜的成分;ATP的化学组成和特点.【分析】本题是对于构成细胞的不同化合物的元素组成、核酸的分类和分布、蛋白质的结构与功能的特异性、细胞膜的组成成分的综合性考查,梳理A TP、核酸、组成的元素组成,生物膜的化学组成,核酸的分类和分布,蛋白质结构与功能的特异性,然后结合选项涉及的具体内容分析解答.【解答】解:A、ATP的元素组成是C、H、O、N、P,密码子位于mRNA上,其元素组成是C、H、O、N、P,生物膜的主要成分是蛋白质和磷脂,元素组成是C、H、O、N、P,A 正确;B、线粒体、叶绿体、染色体含有DNA,核糖体不含DNA,B错误;C、糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶,都是蛋白质,其结构具有特异性,在发挥作用的过程中都具有特异性识别作用,C正确;D、所有细胞都具有细胞膜,磷脂是细胞膜的骨架物质,所有细胞都含有磷脂,D正确.故选:B.【点评】本题的知识点是DNA与RNA在细胞中的分布,ATP、RNA、和生物膜在元素组成上的共性,糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶的作用特点,对相关知识的理解与综合应用是解题的关键,C选项的分析是难点,分析时结合,糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶发挥作用的具体过程和特点进行归纳总结.2.图中,线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是()A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响【考点】物质进出细胞的方式的综合.【分析】本题考查了细胞进行物质运输的方式与特点.分析题目所给曲线图,可知物质a的转运速率与被转运的分子的浓度成正比关系,可判定为自由扩散,物质b在被转运的分子达到一定浓度时,转运速率不再增加,可判定为协助扩散或主动运输,二者都与载体蛋白数量有关.方式a不需要蛋白质的参与,脂溶性小分子物质由于与细胞膜同属于脂类物质,因而可通过自由扩散方式运输;抑制细胞呼吸会对方式b中的主动运输过程中的转运速率有影响.【解答】解:A、分析坐标曲线可以看出,a为自由扩散,b为协助扩散(或主动运输).脂溶性小分子物质通过自由扩散(即方式a)运输,A错误;B、方式a与载体无关,只与浓度有关,B错误;C、方式b的最大的转运速率与载体的种类和数量有关,C正确;D、抑制细胞呼吸,能量供应不足,导致主动运输受阻,而与自由扩散(协助扩散)无关,D错误.故选:C.【点评】本题结合影响物质跨膜运输速率因素的曲线图,考查物质跨膜运输的方式、特点及影响因素,意在考查考生分析曲线图的能力、识记能力和理解所学知识要点,把握知识内在联系的能力.3.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行,关于如图的叙述中,错误的是()A.①可以表示对抗体的加工B.②过程发生在植物细胞膜上C.③发生在类囊体的薄膜上D.④发生在线粒体内膜上【考点】细胞膜系统的结构和功能.【分析】生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,生物膜系统在结构和成分上相似,在结构和功能上联系,不同生物膜的功能又不相同,生物膜的结构特点是具有一定的流动性.分析题图可知,①膜上肽链能形成具有一定空间结构的蛋白质,该膜为内质网膜;②膜上葡萄糖聚合形成了纤维素,纤维素是细胞壁的成分,与细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体,因此该膜是高尔基体膜;③膜上水光解生成了氧气和还原氢,是光反应阶段,光反应的场所的类囊体膜,因此该膜为叶绿体的类囊体膜;④膜上氧气与还原氢结合生成了水,该反应是有氧呼吸的第三阶段,发生的场所是线粒体内膜,因此该膜为线粒体内膜.【解答】解:A、①是内质网膜,可以表示对抗体的加工过程,A正确;B、②与细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体,因此该膜是高尔基体膜,B错误;C、③膜上水光解生成了氧气和还原氢,是光反应阶段,光反应的场所的类囊体膜,因此该膜为叶绿体的类囊体膜,C正确;D、④能完成有氧呼吸的第三阶段,是线粒体内膜,D正确.故选:B.【点评】本题的知识点是生物膜系统的组成和功能,内质网、线粒体、叶绿体、高尔基体的结构和功能,分析题图通过功能判断不同膜是解题的关键,对于内质网、线粒体、叶绿体、高尔基体的结构和功能的掌握是解题的基础.4.如图所示为一动物细胞结构示意图,请据图分析下列相关的叙述正确的是()。
江苏省姜堰市蒋垛中学2015届高三生物上学期第一次诊断性考试试题
蒋垛中学2015届高三第一次诊断性考试生物试卷第1卷〔选择题共55分〕一、单项选择题:〔本局部包括20题,每题2分,共40分。
每题只有一个选项最符合题意。
〕1.如下关于物质合成与检测的表示,正确的答案是A.所有生物体内都能合成蛋白质B.所有动物激素只有在核糖体、内质网和高尔基体的参与下才具活性C.用本尼迪特试剂可以检测淀粉酶在低温、常温、高温条件下对淀粉的水解情况D.RNA的合成可以发生在线粒体内2.如下有关细胞器的说法正确的答案是A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C.叶绿体是所有生物进展光合作用的场所,含有蛋白质和磷脂等成分D.在机体免疫反响中,浆细胞内高尔基体活动会加强3.现脱掉某60肽中的2个丙氨酸〔相应位置如如下图〕,得到几种不同的有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态存在。
如下有关该过程产生的全部有机物中相关原子、基团或肽键数目的表示正确的答案是A.肽键数目减少2个B.氢原子数目增加4个C.氧原子数目增加2个D.氨基和羧基分别增加4个4.如下有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法,正确的答案是A.细胞凋亡受基因控制;细胞癌变不受基因控制B.细胞坏死,代谢停止;细胞癌变,自由水∕结合水比例提高,代谢增强C.细胞坏死,膜通透性降低;细胞癌变,膜黏着性增强D.细胞癌变,细胞周期延长;细胞凋亡,细胞周期变短5.右图中曲线a、b表示物质跨〔穿〕膜运输的两种方式,如下表述正确的答案是A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜外表C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响6.不同生物含有的核酸种类不同。
原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA,如下各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的答案是7.如下关于生物大分子的结构和功能的表示中,正确的答案是A.DNA的主要合成场所是细胞核,RNA的主要合成场所是细胞质B.蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关C.细胞核的遗传物质主要是DNA,细胞质的遗传物质主要是RNAD.R基为—CH3和—C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的数目之比为8︰14︰58.如下关于细胞内化合物的表示,正确的答案是A.淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子B.肌肉与血液相比,形态差异较大,说明肌肉细胞内的水大局部是结合水C.真核细胞内酶的合成场所是细胞核和细胞质D.等质量的脂肪和糖类氧化分解时,脂肪所消耗的氧气少,但释放的能量多9.哺乳动物胚胎发育中产生了过量的运动神经细胞,它们只有承受了足量的神经生长因子才能生存,并与靶细胞建立连接,其它的如此发生凋亡。
江苏省泰州市姜堰区高三上学期期中考试 生物
2014~2015学年度姜堰区高三生物期中联考试卷命题人:黄凤珍审核人:李鸿喜一、单项选择题:本部分包括20 题,每题2 分,共计40 分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.关于细胞中化学元素和化合物的叙述,正确的是()A.DNA、脂肪均含N、P等元素B.自由水和结合水的作用不同,不能相互转化C.麦芽糖、核酸中含有的五碳糖都是脱氧核糖绝D.大多数酶的化学本质是蛋白质2.一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为一CH2一CH2一COOH),则该多肽()A.有38个肽键B.可能没有游离氨基C.至少有5个游离羧基D.至多有36种氨基酸3.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。
下列叙述正确的是()A.细胞核是mRNA合成和加工的场所B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶4.下列过程未体现生物膜信息传递功能的是()A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩5.关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是()A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D.叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子6.某实验室用两种方法进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。
甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。
实验过程中,每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的量,记录数据并绘成坐标曲线图。
下列有关叙述正确的是()A.实验结束时,消耗葡萄糖较多是甲发酵罐B.甲、乙两发酵罐分别在第4h和第0h开始进行无氧呼吸C.甲、乙两发酵罐实验结果表明,酵母菌为异养厌氧型生物D.该实验证明向发酵罐中连续通入大量的氧气可以提高酒精的产量7.下表是其他条件均为最适情况下探究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验结果,以下分析正确的是()A.实验一若继续增加酶浓度,相对反应速率不再增大B.实验二若继续增加乳糖浓度,相对反应速率会增大C.实验二若将反应温度提高5℃,相对反应速率将增大D.实验一的自变量是酶浓度,实验二的自变量是乳糖浓度8.下列关于有机物的鉴定实验中,易导致实验失败的操作是()①蛋白质鉴定时,将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液②还原糖鉴定时,需要进行水浴加热③淀粉鉴定时,直接将碘液滴加到淀粉样液中④鉴定酵母菌是否产生酒精,可直接将重铬酸钾加入酵母菌培养液的滤液中A.①④B.①③C.②③D.③④9.在CO2浓度为0.03%和适宜的恒定温度条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率,结果如图。
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2014-2015学年江苏省泰州市姜堰市蒋垛中学高三(上)调考生物试卷(1月份)一、单项选择题(每题2分,计40分)1.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是()A.脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质B. ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、PC.蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中D.存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖2.若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的是()①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原;②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖;③此生物一定是植物,因为它能含有淀粉和麦芽糖;④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖.A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②④3.有人把分化细胞中表达的基因形象的分为“管家基因”和“奢侈基因”.管家基因在所有细胞中表达,是维持细胞基本生命活动所需要的,而奢侈基因只在特定组织中表达.下列属于“奢侈基因”表达的产物是()①ATP合成酶②RNA聚合酶③胰岛素④血红蛋白.A.①③ B.②④ C.③④ D.①②4.在缺氧条件下,某高等植物叶肉细胞中产生的O2用于相邻细胞的呼吸作用,至少要通过几层磷脂()A. 4 B. 6 C. 8 D. 125.下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述,正确的是()A.叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等B.叶绿体白天进行着ATP的合成,夜晚进行着ATP的水解C.随CO2浓度的增大,叶绿体的光合速率增大,线粒体的呼吸速率减小D.线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中,黑暗时全部扩散到细胞外6.下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是()A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破B.分离细胞器可以采用差速离心法C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察D.研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法7.下列为果蝇细胞减数分裂过程图,有关说法正确的是()A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、组成4个染色体组B.图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体C. a、b、c、d染色体的组成各不相同D.图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和3个极体8.研究人员发现,从蔬菜叶可提取大量的各种天然色素,这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径.下列关于植物色素的说法正确的是()A.在提取植物色素的实验中,研磨绿叶时加入碳酸钙的目的是为了研磨得充分B.植物色素在植物细胞中,可能的分布部位有叶绿体、线粒体、液泡和细胞质基质C.与光合作用有关的色素只分布在叶肉细胞的叶绿体的基质片层结构的薄膜上D.因为有不同种类的植物色素的存在,才使相应植物能够表现出丰富多彩的颜色9.已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,这两对基因在非同源染色体上.现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株,所得后代表现型是高秆:矮秆=3:1,抗病:感病=3:1.根据以上实验结果,下列叙述错误的是()A.以上后代群体的表现型有4种B.以上后代群体的基因型有9种C.以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得D.以上两株表现型相同的亲本,基因型不相同10.图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中正确的是()A.甲图可表示减数第一次分裂后期B.乙图可表示减数第二次分裂后期C.丙图可表示有丝分裂后期D.丁图可表示减数第二次分裂后期11.一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程.对此有关叙述错误的是() A.最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B.艾弗里等通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是主要的遗传物质的结论C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA能完全分开D.沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构12.从某生物中提取出DNA进行化学分析,发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%,又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤,问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的()A. 26% B. 24% C. 14% D. 11%13.将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,有关新植株的叙述正确的一组是()①是单倍体②体内没有同源染色体③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也有可能是杂合子⑦一定是纯合子⑧是二倍体.A.①④⑤⑥ B.④⑤⑦⑧ C.①②③⑥ D.①④⑤⑦14.所谓“精明的捕食者”策略中不包括()A.捕食者大多捕食年老、体弱或年幼的食物个体B.捕食者多数在个体数量较小的种群中捕食C.捕食者往往在个体数量较大的种群在捕食D.捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉15.人卵只与一个精子融合,但为什么还要数以千万计精子才能保证受精完成?() A.精子的寿命短B.精子到达卵的几率极低C.精子分泌酶水解卵周围的细胞D.精子为卵提供营养物质16.基因敲除主要是应用DNA同源重组原理,将同源DNA片段导人受体细胞,使同源DNA 片段在原有位置替代了靶基因片段,从而达到基因敲除的目的.基因敲除既可以是用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因,也可以用正常基因敲除相应的突变基因.下列有关基因敲除说法正确的是()A.基因敲除实际上是删除某个基因,从而达到使该基因“沉默”的目的B.利用基因敲除技术,不能修复细胞中的病变基因C.基因敲除可定向改变生物体的某一基因D.从理论上分析,利用基因敲除技术可治疗先天愚型17.下列关于激素应用的叙述,正确的是()A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实发育C.促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率D.利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治18.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述不正确的是()成分(mmol/L) Na+ K+ Ca+ Mg2+ Cl﹣有机酸蛋白质① ② 142 5.0 2.5 1.5 103.5 6.0 16.0③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0④ 10 140 2.5 10.35 25 47A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量有关B.③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等D.由于多种因素的调控,人体细胞外液的理化性质是稳定不变的19.如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关叙述中,不正确的是()A.若图①所示为草原生态系统中某人工种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧 B.若图②所示为培养液中的酵母菌种群,则b点后的变化可能原因是天敌的减少C.图③中c点后发生的变化表明生态系统的自我调节能力有一定限度D.图④曲线可用于指导海洋捕捞,维持资源种群数量在左右20.某同学在“探究生长素类似物 NAA 促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示结果,下面对本实验分析或评价正确的是()A.若要达到该实验的目的,应进行预实验B. NAA促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比C.促进迎春花插条生根的最适浓度为cD.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同二、多项选择题(每题都有不止一个正确选项,全对得三分,少选得一分,错选不得分,每题3分,共15分)21.如图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2和O2释放量的变化图.有关叙述不正确的是()A.光照强度为a时,该细胞不进行光合作用B.光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸C.光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的D.光照强度为d时,该细胞的实际光合作用速率为8个单位22.有关遗传变异的叙述不正确的是()A.基因型为Dd的豌豆,能产生雌雄两种配子,且数量比接近1:1B.在基因工程中使用的DNA连接酶的作用是将互补的碱基连接起来C.自然界中的变异主要是基因重组,所以基因重组是生物变异的根本原因D.将基因型为Aabb的玉米的花粉授到基因型为aaBb的玉米的雌蕊的柱头上,所结籽粒胚的基因型为AaBb,Aabb,aaBb,aabb23.如图a~d表示不同的生物或生态系统.下列有关说法正确的是()A.若Y表示种群密度,则a~d四种野生生物的所处的营养级最低的一定是d种群B.若Y表示物种丰富度,a~d表示不同演替阶段,则自然演替的顺序为a→b→c→d C.若Y表示生物的能量,则生态系统a~d四个种群间一定有食物链d→c→b→aD.若Y表示物种多样性,a~d表示四个不同类型的生态系统中抵抗力稳定性最强的是d24.现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的甲苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目.下列相关叙述不合理的是()A.实验①应先在低倍镜找到长方形细胞,再换用高倍镜观察染色体变化特点B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,其原理是低温抑制着丝点分裂C.实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组D.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”25.如图所示从血液中提取核糖体的大致过程,下列对该过程的叙述中,合理的是()A.步骤(1)加入14C﹣氨基酸的目的是为了在步骤(5)中检测核糖体B.步骤(2)的目的是破坏细胞膜C.步骤(3)(4)的目的是分离细胞器或细胞结构D.该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、离心法、层析法三.填空题(共9题,65分,每空一分)26.大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图所示:(1)阶段Ⅰ和黑大豆种子的鲜重增加明显.阶段Ⅰ中,水进入种子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为,阶段Ⅲ中,种子胚细胞内水的主要存在形式是.(2)在阶段Ⅱ期间,大豆种子胚细胞合成的解除种子休眠,促进种子萌发.阶段Ⅲ中根向地生长的主要原因是分布不均,使根的近地侧生长受到.(3)若测得阶段Ⅱ种子吸收氧气与释放二氧化碳的体积比为1:3,则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为.(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止二氧化碳供应,短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为、.大田种植大豆时,“正其行,通其风”的主要目的是通过提高光合作用强度可增加产量.27.图Ⅰ表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图Ⅱ表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象.请据图回答:(1)图Ⅰ中BC段形成的原因是,DE段形成的原因是.(2)图Ⅱ中细胞处于图Ⅰ中的CD段.(3)图Ⅱ中具有同源染色体的是细胞,甲细胞中有个染色体组.(4)图Ⅱ中丁细胞的名称为,如果丁细胞中的M为X染色体,则N一定是.若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因是发生了.28.人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如图所示.以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10﹣4.请回答下列问题(所有概率用分数表示):(1)甲病的遗传方式为,乙病最可能的遗传方式为.(2)若Ⅰ﹣3无乙病致病基因,请继续以下分析.①Ⅰ﹣2的基因型为;Ⅱ﹣5的基因型为.②如果Ⅱ﹣5与Ⅱ﹣6结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为.③如果Ⅱ﹣7与Ⅱ﹣8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为.④如果Ⅱ﹣5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子,则儿子携带h基因的概率为.29.某一单基因遗传病家庭,女儿患病,其父母和弟弟的表现型均正常.(1)根据家族病史,该病的遗传方式是;母亲的基因型是(用A、a表示);若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚,其子女患该病的概率为(假设人群中致病基因频率为,结果用分数表示),在人群中男女患该病的概率相等,原因是男性在形成生殖细胞时自由组合.(2)检测发现,正常人体中的一种多肽链(由146个氨基酸组成)在患者体内为仅含45个氨基酸的异常多肽链.异常多肽链产生的根本原因是,由此导致正常mRNA 第位密码子变为终止密码子.(3)分子杂交技术可用于基因诊断,其基本过程是用标记的DNA单链探针与进行杂交.若一种他安贞能直接检测一种基因,对上述疾病进行产前基因诊断时,则需要种探针.若改致病基因转录的mRNA分子为“…ACUUAG…”,则基因探针序列为;为制备大量探针,可利用技术.30.如图为反射弧的模式图.X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙.回答下列问题:(1)图中A为,虚线所围成的部分属于反射弧中的.(2)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动.将药物放在X处,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩.该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在的传导有阻断作用.(3)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,x点处神经纤维膜内电位发生的变化是,电流计指针发生次偏转.兴奋在细胞间只能单向传递,能否利用题中已有条件设计实验证明?请简要说明设计思路:.31.如图1是某生态系统能量流动的定量分析图解(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三个营养级,能量单位为百万千焦);图2是该生态系统相关内容模式图.请据图回答:(1)图1数据正确,但是有一箭头方向错误,请指出并改正:.(2)图1中未标记出Ⅱ的呼吸量,其呼吸量应为百万千焦(结果保留1位小数).(3)图2若表示该生态系统中的食物网,则应做怎样的最小改正;共有条食物链.(4)图2若表示生态系统中的能量流动,C可表示.(5)图2若表示生态系统的碳循环,C可表示.(6)图2之所以可以表示上述生态系统中的食物网、能量流动和碳循环三种情况,合理性的解释为.32.肿瘤坏死因子(TNF)是人体内免疫系统的组成部分,它在杀伤肿瘤细胞的同时也参与对关节的攻击,引起风湿性关节炎.肿瘤坏死因子抑制剂能与TNF结合,竞争性地抑制TNF 与其受体结合,而TNF只有在与其受体结合后才能产生对关节的攻击作用,因此有医学专家利用肿瘤坏死因子抑制剂来治疗风湿性关节炎.西雅图的目标遗传公司(TGC)将编码肿瘤坏死因子抑制剂的基因导入腺相关病毒(AAV)中,再把AAV直接注射到病人的关节中,这样相当于送给病人一个持续不断地提供肿瘤坏死因子抑制剂的“定点仓库”,从而能长期有效地治疗风湿性关节炎.根据以上资料,分析回答问题.(1)人体的免疫系统能通过释放TNF等而杀伤肿瘤细胞,这体现了免疫系统的功能.从资料中可知,风湿性关节炎是一种病.(2)一旦肿瘤坏死因子抑制剂与TNF结合,TNF便不能与其受体结合,原因应是(3)在该治疗方案中,AAV的作用是.肿瘤坏死因子抑制剂基因导入AAV过程中需要的工具酶是,重组AAV中外源基因的首端应该含有,它是识别和结合的部位.(4)2007年,在接受这种治疗的美国人中,有一例因为严重的感染而死亡,使人们格外关注这种治疗方法的安全性问题.目前,基因治疗技术还处在初级阶段.在饱受慢性病的痛苦和接受存在一定危险性的治疗方法之间,如何做才是符合病人利益和伦理道德的?.33.目前临床上癌症治疗的方法,一般是手术切除肿瘤,为防止体内残留癌细胞,在手术后进行化疗,某生物兴趣小组的同学从资料上获知:二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用.他们推测:二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,能作为一种癌症的化疗药物,并就此问题设计实验进行了探究.实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管等.1、其中某位同学实验操作如下:(请将实验内容补充完整)(1)取洁净的培养皿一个,加入适量的培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于培养皿中培养.(2)取洁净的试管5支,加入等量的培养液,编号1、2、3、4、5,并在1﹣4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入.(3)从培养皿中吸取等量的培养液置于1﹣5号试管中,振荡后,在冰箱中培养一段时间.(4)从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于内,在显微镜下计数,记录数据.2、请你纠正上面这位同学操作上的错误:①;②.3、另一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如下:实验组别 1 2 3 4 5二氯二乙胺浓度(mg/ml) 0.1 0.2 0.3 0.4 0细胞数目(个/mL) 320 275 186 96 560(1)在该实验中,遵循了实验设计的原则和原则.(2)根据实验结果,你能得出的结论是.34.1985年前,某地农村农作物秸秆都是当作燃料而农户和家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田.后来逐步开始进行农村产业结构调整,如图是2006年时当地生态工程示意图.(1)试分析1985年前生产形式的不利影响(至少举两个方面).(2)该生态工程的建设遵循了等基本原理.生态工程与传统工程相比较,具有等特点.(3)当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益.专家经过考察后,建议他们增加一个奶牛养殖项目.村民接受了专家的建议,并对原有的生产项目作了一些调整.他们需要调整的项目主要是.(4)现代生物技术可应用于生态建设,举例说明:.2014-2015学年江苏省泰州市姜堰市蒋垛中学高三(上)调考生物试卷(1月份)参考答案与试题解析一、单项选择题(每题2分,计40分)1.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是()A.脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质B. ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、PC.蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中D.存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖考点:糖类的种类及其分布和功能;核酸的基本组成单位;脂质的种类及其功能.分析:本题是组成细胞化合物的功能和分布、化合物的元素组成的特点,回忆组成细胞的化合物的功能、分布及各种化合物的元素组成,结合选项分析解答.解答:解:A、主要的能源物质是糖类不是脂肪,脂肪是储能物质,A错误;B、ATP、磷脂、DNA的元素组成是C、H、O、N、P,抗体的本质是蛋白质,其元素组成是C、H、O、N,无P元素,B错误;C、蛋白质分子的N元素主要存在于肽键中,C错误;D、叶绿体进行光合作用产物是葡萄糖,线粒体进行呼吸作用,反应物是丙酮酸,葡萄糖不能进入线粒体内,D正确.故选:D.点评:本题的知识点是糖类、脂肪的功能和元素组成特点,ATP、磷脂、DNA、蛋白质的元素组成的异同点,线粒体和叶绿体的功能,解题时要把较琐碎的知识点进行归纳整合到组成细胞的元素与化合物这一知识点上,有利于掌握和应用,C选项往往因对肽链的结构理解不透彻而错选.2.若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的是()①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原;②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖;③此生物一定是植物,因为它能含有淀粉和麦芽糖;④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖.A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②④考点:糖类的种类和作用的综合.分析:根据题意“淀粉﹣麦芽糖﹣葡萄糖﹣糖原”,在生物体中将淀粉分解最终合成糖原,可以看出是在动物体内完成的.解答:解:①、根据题意分析可知:在动物的消化道内能将淀粉水解成麦芽糖,然后吸收,并在肝脏和肌肉中合成糖原,故①正确;②、此过程是将淀粉分解,最终合成糖原可以在动物体内完成,故②错误;③、植物体内虽然含有淀粉和麦芽糖,但是不能还有糖原,故③错误;④、在植物细胞中储能物质是淀粉,在动物细胞中储能物质是糖原,麦芽糖是二糖,故④正确.题干中①④正确,故选B.点评:本题考查细胞的化学成分,熟记细胞化学成分的相关知识,理解糖类种类及相互转化内容.3.有人把分化细胞中表达的基因形象的分为“管家基因”和“奢侈基因”.管家基因在所有细胞中表达,是维持细胞基本生命活动所需要的,而奢侈基因只在特定组织中表达.下列属于“奢侈基因”表达的产物是()①ATP合成酶②RNA聚合酶③胰岛素④血红蛋白.A.①③ B.②④ C.③④ D.①②考点:细胞的分化.分析:“管家基因”表达的产物用以维持细胞自身正常的新陈代谢,即管家基因在所有细胞中都表达;“奢侈基因”表达形成细胞功能的多样性,即奢侈基因只在特定组织细胞才表达.由此可见,细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果.据此答题.解答:解:①ATP合成酶基因几乎能在所有细胞中表达,不属于奢侈基因,①错误;②RNA聚合酶基因在所有细胞中都表达,不属于奢侈基因,②错误;③胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达,属于奢侈基因,③正确;④血红蛋白基因只在红细胞中表达,属于奢侈基因,④正确.故选:C.点评:本题以“管家基因”和“奢侈基因”为题材,考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,理解细胞分化的根本原因.解答本题的关键是理解题干信息,明确奢侈基因只在特定组织细胞中才表达.4.在缺氧条件下,某高等植物叶肉细胞中产生的O2用于相邻细胞的呼吸作用,至少要通过几层磷脂()A. 4 B. 6 C. 8 D. 12考点:线粒体、叶绿体的结构和功能.分析: 1、线粒体和叶绿体都是具有双膜结构的细胞器,叶绿体是光合作用的场所,叶绿体的类囊体是光反应的场所,线粒体是有氧呼吸的主要场所,进行有氧呼吸的第二、第三阶段.2、叶绿体进行光合作用产生的氧气可以进入线粒体被有氧呼吸利用.解答:解:缺氧条件下,高等植物叶肉细胞进行光合作用产生的氧气可以被呼吸作用利用,由于线粒体和叶绿体是双膜结构的细胞器,因此植物叶肉细胞中产生的O2用于相邻细胞的呼吸作用,至少要通过叶绿体内膜、外膜、细胞膜、相邻细胞的细胞膜、线粒体外膜、内膜共6层膜,12层磷脂分子.故选:D.点评:本题的知识点是线粒体、叶绿体的结构和功能,光合作用与呼吸作用之间的关系,生物膜的基本骨架,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.5.下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述,正确的是()A.叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等B.叶绿体白天进行着ATP的合成,夜晚进行着ATP的水解。