四年级美术上册电脑美术教学习型教学案
人教版四年级美术上册《电脑美术》教案
人教版四年级美术上册《电脑美术》教案《电脑美术》教案(一)【教学目标】1、了解画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标功能。
2、运用画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
3、通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
【教学重点】运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能进行花边图案的设计与制作。
【教学难点】灵活运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
【教学准备】教师：检查电脑硬件设备，排除电脑故障，课件。
学生：教材。
【教学过程】一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
二、欣赏导入1、欣赏花边电脑美术优秀作品这些图案有什么特点?(相同的纹样进行有规律的重复排列，有秩序的美感。
2、生活中哪里经常用到这些图案。
三、观察感悟1、自学教材，了解绘制方法步骤图：方法一：(1)用各种工具画出自己需要的花样。
(2)用“复制”和“粘贴”工具复制花样，第二个花样用“翻转”工具水平翻转。
(3)按自己需要的样式一正一反排列成一条花边。
思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的?一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它是采用什么方法制作出来的?方法二：(1)用各种工具画出自己需要的花样。
(2)用“复制”和“粘贴”工具复制花样。
(3)按自己需要的样式顺序排列成一条花边。
2、教师演示“复制、粘贴、翻转”操作要点。
3、欣赏学生作品说说他们是用什么工具完成的?4、欣赏中国传统吉祥图案想想看，这些图案能用什么工具快速表现出来?四、探究体验作业：运用电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。
设计步骤：(1)画一个单独纹样。
(2)复制、粘贴单独纹样。
(3)按照一定的规律进行排列组合。
五、作品展评我设计的花边运用了( )方法。
漂亮的花边装饰在( )地方。
六、拓展小结利用所学知识设计桌布、手帕、窗帘图案。
七、收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。
四年级上册美术教学设计-电脑美术-人教新课标
四年级上册美术教学设计-电脑美术-人教新课标一、教学目标1.了解计算机美术基本知识。
2.了解计算机美术技术的应用和实践。
3.培养学生良好的美术审美和创作能力。
二、教学重点1.让学生了解计算机美术，从而熟悉计算机美术软件。
2.让学生通过实践，掌握基础计算机美术技术。
三、教学内容第一节计算机美术基础知识1.介绍计算机美术的定义、特点、作用和发展趋势。
2.介绍计算机美术常用软件的功能和应用。
第二节计算机美术软件的使用1.介绍计算机美术软件的基础工具使用，如选区、填充、调色等。
2.以“美术作品制作”为例，让学生了解计算机美术软件的实际应用。
第三节让学生通过实践掌握计算机美术技术1.通过讲解如何绘制植物、动物和人物等，指导学生练习计算机美术基础技术。
2.引导学生进行自由创作，让学生更好地发挥自己的创意和想象力。
第四节反思总结1.帮助学生反思整个课程，检查所学内容是否达到预期教学目标。
2.让学生自我评价，总结优缺点，为后续学习做好铺垫。
四、教学方法1.讲授教学法，通过PPT方式，让学生系统性学习。
2.实践教学法，使用计算机美术软件进行操作演示和实践，有效提高学生的掌握计算机美术基础技能。
3.启发式教学法，引导学生进行自由发挥，培养学生的创意和想象力。
五、教学资源本课程所需教学资源如下：1.计算机、多媒体投影仪等设备。
2.《计算机美术教程》、《计算机美术入门》等教材。
3.计算机美术软件等。
六、教学时长和步骤第一节（40分钟）1.讲解计算机美术基础知识。
2.介绍计算机美术常用软件的功能和应用。
第二节（40分钟）1.介绍计算机美术软件的基础工具使用，如选区、填充、调色等。
2.让学生熟悉软件功能，编写“美术作品制作”实例。
第三节（40分钟）1.讲解如何绘制植物、动物和人物等。
2.通过实践来提高学生的基础技能。
第四节（40分钟）1.引导学生进行自由创作。
2.指导学生在创作中发挥自己的创意和想象力。
第五节（20分钟）1.整体反思。
四年级上册美术教案-电脑美术-人教新课标
四年级上册美术教案-电脑美术-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生对电脑美术的兴趣和爱好。
2. 使学生掌握电脑美术的基本操作技能，能够运用电脑软件进行简单的美术创作。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术软件的介绍和基本操作方法3. 电脑美术的创作方法和技巧4. 电脑美术作品的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生掌握电脑美术的基本操作技能，能够运用电脑软件进行简单的美术创作。
2. 教学难点：培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
四、教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、电脑美术软件、教学课件等。
2. 学生准备：电脑、电脑美术软件、绘画工具等。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些电脑美术作品，激发学生的学习兴趣，引导学生了解电脑美术的基本概念和特点。
2. 新课导入：介绍电脑美术软件的基本操作方法，让学生了解如何运用电脑软件进行美术创作。
3. 实践操作：让学生运用电脑软件进行简单的美术创作，教师进行巡回指导。
4. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行相互评价，教师给予点评和指导。
5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。
六、板书设计1. 电脑美术2. 目录：一、教学目标二、教学内容三、教学重点与难点四、教具与学具准备五、教学过程六、板书设计七、作业设计八、课后反思七、作业设计1. 让学生运用电脑软件进行美术创作，要求作品具有一定的创意和美观性。
2. 让学生收集一些电脑美术作品，进行欣赏和评价，写出自己的感受和体会。
八、课后反思1. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 教师应鼓励学生积极参与创作和评价，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 教师应加强与学生的互动，提高学生的参与度和积极性。
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小学美术《电脑美术》教学教案
小学美术《电脑美术》教学教案小学美术《电脑美术》教学教案篇一：小学美术《电脑美术》教案课题：电脑美术学习领域：造型·表现教材分析：上学期学过电脑美术，本学期巩固学习画板程序。
运用画图板中的方和圆等工具进行绘画创作，绘制建筑物或动物，使学生感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦，对电脑绘画产生兴趣。
教学目标：1、指导学生进入系统画板程序界面。
2、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
教学难点：会进行简单的画图板操作。
教学思路和建议：以教师的电脑演示引起学生的兴趣，通过概括动物的特征，使学生能运用圆和矩形等工具进行电脑绘画创作。
教学准备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设施。
课时安排：1课时教学活动：活动一：组织教学：作好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
活动二：欣赏：1、欣赏一些电脑美术的优秀作品，产生对电脑绘画的直观印象。
请学生谈感受。
2、欣赏电脑美术作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发学生对电脑美术的强烈兴趣。
活动三：师生共同演示并操作：1、请学生跟着教师的演示进入WINDOWS画图程序。
2、教师讲清画图程序界面上的各种工具的用途，重点使学生了解复制工具的基本用途。
3、一个自己喜欢的形象？用圆和方来概括它的特点。
一位学生到前面来操作，其他学生画在本机电脑上。
4、运用粘贴、复制工具完成一幅完整的作品。
活动四：学生操作：用圆和方概括特点进行操作。
利用摸板中的各种工具和形状等，绘制一幅电脑画。
学生根据自己的水平，进行绘制。
教师根据学生的不同水平进行个别辅导。
活动五：评价：共同评价，有自己的特色或操作中能敢于大胆尝试的。
札记：由于学生电脑教室中有许多电脑不好或是操作失灵，造成只好多人一机，使本课教学效果大打折扣。
四年级电脑美术教案
四年级电脑美术教案教案标题：探索电脑美术的奇妙世界教学目标：1. 了解电脑美术的基本概念和技巧。
2. 掌握使用电脑软件进行简单美术创作的方法。
3. 培养学生对美术创作的兴趣和创造力。
4. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
教学重点：1. 了解电脑美术的基本概念和技巧。
2. 掌握使用电脑软件进行简单美术创作的方法。
教学难点：1. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
2. 教会学生如何将自己的创意通过电脑软件进行实现。
教学准备：1. 电脑和投影仪。
2. 电脑美术软件（如Paint、Adobe Photoshop等）。
3. 美术创作示例图片。
4. 彩色纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦等。
教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）引导学生回顾上节课所学的美术知识，并提出与电脑美术相关的问题，激发学生的学习兴趣。
Step 2：介绍电脑美术（10分钟）通过展示电脑美术作品和简单的演示，向学生介绍电脑美术的概念、应用领域以及与传统美术的区别。
Step 3：讨论电脑美术软件（10分钟）与学生一起讨论电脑美术软件的种类和功能，引导学生思考如何使用这些软件进行美术创作。
Step 4：示范操作电脑美术软件（15分钟）通过投影仪将电脑屏幕内容展示给全班，示范如何使用电脑美术软件进行简单创作，如绘制几何图形、涂鸦等。
Step 5：学生实践（30分钟）让学生分组或个人使用电脑进行美术创作，可以给予一些简单的主题或要求，如绘制自己的家、喜欢的动物等。
Step 6：展示和评价（10分钟）让学生展示自己的作品，并进行互动评价，鼓励他们分享创作心得和感受。
Step 7：作业布置（5分钟）布置作业：要求学生在家中使用电脑美术软件创作一幅作品，并写下自己的创作心得。
教学延伸：1. 鼓励学生尝试更复杂的电脑美术软件，如Adobe Illustrator等，提高他们的创作技能。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们的美术视野。
3. 引导学生学习数字绘画技巧，如使用数位板进行电脑美术创作。
四年级美术上册《电脑美术电子贺卡》教案、教学设计
1.教师提出讨论主题：如何设计一张富有创意的电子贺卡？
2.学生分成小组，围绕主题展开讨论，教师巡回指导，给予建议。
3.各小组分享讨论成果，教师点评并总结优秀设计理念。
（四）课堂练习
1.教师布置练习任务：以小组为单位，设计并制作一张电子贺卡。
2.学生根据所学知识和讨论成果，展开创作。教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导。
c.构图合理，层次分明。
d.作品具有创意，体现个人特点。
3.完成作品后，将电子贺卡发送给家人或朋友，并记录下他们的反馈和感受，以此作为评价作业的重要依据。
4.家长参与评价，鼓励家长与孩子共同探讨电子贺卡的制作过程，关注孩子的成长与进步。
5.在下节课开始时，学生分享作业完成情况，包括制作过程、心得体会和收到的反馈。教师组织学生进行互评，从创意、色彩、构图等方面给予评价和建议。
4.拓展学生的知识视野，引导学生在课外时间关注美术领域的最新发展。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示预先准备好的电子贺卡，引导学生观察并思考：这张贺卡与其他贺卡有什么不同？它给我们带来了怎样的视觉感受？
2.学生分享观察与感受，教师总结电子贺卡的独特魅力：色彩丰富、形式多样、富有动感等。
3.揭示新课主题：《电脑美术——电子贺卡设计与制作》。
二、学情分析
针对本章节《电脑美术电子贺卡》的教学内容，学情分析如下：四年级的学生在美术学习方面已具备一定的绘画基础和审美能力，对电脑操作也积累了一定的经验。在此基础上，学生对电子贺卡这一新颖的表现形式充满好奇，有较强的学习兴趣。然而，学生在创作过程中可能面临以下问题：对电子贺卡制作软件的熟练程度不一，部分学生对色彩搭配和构图设计缺乏自信。因此，在教学过程中，教师应充分关注学生的个体差异，给予针对性的指导，帮助学生克服困难，发挥潜能。同时，注重培养学生的团队协作精神，鼓励学生相互学习、共同进步。在此基础上，激发学生的创新意识，使他们在创作过程中体验到成功的喜悦，进一步提升学生的美术素养。
关于小学美术教案电脑是个好帮手
关于小学美术教案电脑是个好帮手一、教学目标：1. 让学生了解电脑在美术创作中的应用，培养学生对电脑美术的兴趣。
2. 培养学生运用电脑软件进行绘画和创作的基本技能。
3. 引导学生发挥想象，利用电脑创作出富有创意的美术作品。
二、教学内容：1. 电脑美术的基本概念和应用。
2. 介绍常用的电脑绘画软件（如：Photoshop、Illustrator等）。
3. 学习电脑绘画的基本技巧和操作方法。
4. 创作实践：利用电脑软件进行绘画和创作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握电脑绘画的基本技巧和操作方法。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，利用电脑创作出富有个性的美术作品。
四、教学准备：1. 准备电脑和投影仪，以便进行演示和讲解。
2. 准备电脑绘画软件安装盘或者网络。
3. 准备一些电脑绘画的作品，供学生欣赏和参考。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些电脑绘画作品，引起学生对电脑美术的兴趣。
2. 讲解电脑美术的基本概念和应用，介绍常用的电脑绘画软件。
3. 演示电脑绘画的基本技巧和操作方法，让学生初步了解并尝试操作。
4. 学生实践：让学生利用电脑软件进行绘画和创作，教师巡回指导。
5. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、教学延伸：1. 引导学生探索更多电脑绘画软件和工具，提高创作能力。
2. 组织学生参观美术作品展览，了解电脑美术在现实生活中的应用。
3. 邀请专业电脑绘画师进行讲座，让学生更深入地了解电脑美术。
七、教学评价：1. 评价学生对电脑绘画基本技巧和操作方法的掌握程度。
2. 评价学生的创作能力，看是否能利用电脑软件进行有创意的美术创作。
3. 评价学生在学习过程中的参与程度和合作精神。
八、教学反思：在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法是否适合学生，是否能够激发学生的学习兴趣和创作热情。
教师也需要关注学生的学习进度，及时调整教学计划和教学内容。
九、教学计划：为了更好地进行教学，教师需要制定详细的教学计划，包括每个学期的教学目标、教学内容、教学方法和时间安排。
四年级上册美术教学设计-电脑美术-人教新课标
四年级上册美术教学设计电脑美术人教新课标教学目标本节课旨在让学生了解和掌握电脑美术的基本概念和操作技巧，培养他们的艺术素养和审美能力。
通过本节课的学习，学生能够：1. 了解电脑美术的基本概念和特点；2. 学会使用电脑软件进行简单的美术创作；3. 培养学生的艺术素养和审美能力；4. 培养学生的创新思维和动手能力。
教学内容1. 电脑美术的基本概念和特点；2. 电脑美术软件的介绍和操作；3. 电脑美术创作的基本技巧和方法；4. 电脑美术作品欣赏和评价。
教学重点与难点重点：电脑美术的基本概念和操作技巧。
难点：电脑美术软件的使用和美术创作。
教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、电脑美术软件、教学PPT；2. 学生准备：电脑、电脑美术软件。
教学过程1. 引入：通过展示一些电脑美术作品，引发学生的兴趣和好奇心，导入本节课的主题；2. 讲解：讲解电脑美术的基本概念和特点，介绍电脑美术软件的使用方法；3. 示范：通过示范，展示电脑美术创作的基本技巧和方法；4. 练习：让学生使用电脑美术软件进行简单的美术创作，教师进行指导和点评；5. 展示：让学生展示自己的作品，进行交流和评价；板书设计1. 电脑美术的基本概念和特点；2. 电脑美术软件的介绍和操作；3. 电脑美术创作的基本技巧和方法；4. 电脑美术作品欣赏和评价。
作业设计1. 让学生使用电脑美术软件进行美术创作，题材自选，要求运用本节课所学的技巧和方法；2. 让学生收集一些电脑美术作品，进行欣赏和评价，写下自己的感受和看法。
课后反思本节课通过讲解、示范、练习、展示等环节，让学生了解了电脑美术的基本概念和操作技巧，培养了他们的艺术素养和审美能力。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作，及时发现和解决问题，提高他们的创作能力。
同时，教师还应鼓励学生进行创新，培养他们的创新思维和动手能力。
在今后的教学中，教师可以进一步拓展电脑美术的教学内容，引入更多的创作技巧和方法，提高学生的美术素养和创作水平。
四年级上册美术教案《电脑美术──“变形”画画》
《电脑美术——“变形”画画》教学设计人教版美术四年级上册第１８课★教材分析《电脑美术——“变形”画画》这一节课是融操作性、创造性、欣赏性于一体的美术课。
四年级学生已经积累了一些电脑美术操作的技能和方法，认知能力相对较强，对电脑美术的学习也比较感兴趣。
要求学生能够对Windows 画图板中选择工具、多边形工具、椭圆形工具等进行综合使用；在绘制出主体物后，能够进行翻转、压缩、扭曲、拉伸等练习，并运用菜单中的复制、粘贴工具添加背景。
用Windows 画图板绘制图案并进行有趣的变化，使学生感受电脑绘画便捷、有趣的特点，鼓励学生探索电脑美术的多种表现形式。
★学情分析很多学生都非常喜欢电脑。
四年级学生以前已经学习了多节电脑绘画课，为本节课的学习奠定了良好的基础。
因此，本课的学习可以通过让学生自主探究、尝试新的绘画方法的形式，获得新的知识。
这样既提高了学生的自学能力，激发了学生学习电脑美术的兴趣，又加深了对这些工具使用方法的印象。
★学习方法：自主探究法、演示法★课堂类型：设计·应用★教学目标：1.学生能够掌握Windows画图程序里工具的使用方法。
2.学生能用画图程序上的绘画工具进行绘画，并能够进行复制、翻转、扭曲、拉伸等练习.3.学生感受电脑绘画便捷、有趣的特点,探索电脑美术的多种表现形式。
★教学重点与难点重点: 学生能运用Windows画图程序中的工具进行绘画。
难点：将画好的主体物运用复制、翻转、扭曲、拉伸等工具创作一幅电脑美术作品。
★教具学具：电脑、辅助课件。
★教学过程做好课前准备，检查电脑运行是否正常。
一、欣赏导入：师：同学们，今天我们来到了微机室，平时同学们在这里上的是信息技术课，今天我们在这里要上一节电脑美术课。
师：我请同学们看几张电脑绘画作品。
（播放图片）仔细观察一下，这里的主体物有什么特点？同学们可以从形状、大小上来说一说。
生：形状差不多，大小不同，有的还有点变化。
师：之前我们学过象那种重复的形象，是可以用一种工具来做的，不需要一个一个的画出来。
电脑美术教案模板小学
课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和操作方法。
2. 培养学生运用电脑进行美术创作的兴趣和动手能力。
3. 提高学生的审美能力和创新意识。
教学重点：1. 电脑美术的基本操作。
2. 创意绘画。
教学难点：1. 电脑操作技能的掌握。
2. 创意绘画的思路。
教学准备：1. 电脑教室，每台电脑安装绘画软件。
2. 课件、教材、练习册。
教学过程：一、导入1. 教师展示一幅精美的电脑美术作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道这幅画是用什么工具画的吗？引导学生回答：电脑。
3. 介绍电脑美术的概念和特点。
二、基本操作教学1. 教师演示电脑美术软件的基本操作，如画笔、橡皮擦、颜色选择等。
2. 学生跟随教师操作，熟悉软件界面和工具。
3. 教师指导学生进行简单的绘画练习，如画一个圆形、方形等。
三、创意绘画教学1. 教师提出一个主题，如“我的梦想家园”，引导学生发挥想象力进行创作。
2. 学生运用所学软件进行绘画，注意构图、色彩搭配和创意表达。
3. 教师巡视指导，对学生的作品进行点评和指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 鼓励学生互相欣赏、交流，提高审美能力。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调电脑美术的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中发现美，用电脑创作更多优秀的作品。
3. 布置课后作业：用电脑绘制一幅以“我的家乡”为主题的美术作品。
教学反思：本节课通过趣味绘图活动，让学生初步了解了电脑美术的基本操作和创意绘画技巧。
在教学过程中，教师注重培养学生的动手能力和创新意识，激发学生的学习兴趣。
在今后的教学中，我将进一步优化教学设计，提高教学质量，让学生在电脑美术的学习中收获更多。
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四年级美术上册电脑美术教学案
四年级美术学科教案、学案一体化设计课型造型表现课题电脑美术课时1课时执笔人教学目标设计1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。
3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
教学方法设计
操作法、演示法教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、组织教学二、新授：（一）导入（1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。
（2）复习排列与重复的知识内容。
二、讲授新课：（1）分析与讲解：（2）
欣赏与思考：
教学重点：使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
教学难点：学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。
引导阶段：复习学过的windows画图程序的操作方法，及图形的复制、黏贴、缩放和翻转，色彩运用以及构图造型知识内容。
学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。
师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种
工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。
指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？教学程序设计教材处理设计师生互动设计（3）学生归纳步骤：三、学生作业：制作有趣的花边图案四、评价发展阶段：学习windows画图程序中的拉伸、扭曲和翻转的操作方法。
教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示图像绘制、复制、黏贴、翻转、拉伸和扭曲等方法，让学生清楚地了解和掌握。
课后拓展：
鼓励学生回家积极寻找上机的机会，去试用更多的工具，进行生动有趣的电脑造型活动，更熟练地掌握画图序绘画技能。
可以开始接触PS等其他绘图软件，提高电脑绘画水平。
打开画图程序。
（开始—程序—附件—画图）。
打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。
作业要求：利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。
鼓励学生大胆、自由地创作和绘制。
学生互评、互欣赏。
板书设计电脑美术翻转、旋转
拉伸、扭曲课后反思现代化教育对美术教学在调动学生积极性的需要、动机、目标、态度等各方面都采取了切实可行的措施、方式和方法，改进了原来美术课程和教学中存在
的不足，从课程建设的角度，促进了美术教育观念的转变，促进了美术教材模式、学生学习方式和课程评价方式的变革，有效地运用各种资源，增强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。