西麓小学节俭养德主题教育实践活动总结
小学节俭养德活动总结（2篇）
小学节俭养德活动总结教育目的：1、牢固树立"安全第一"思想，时刻把安全记心头。
2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。
教育内容：一、学生安全管理制度1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。
2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。
3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。
4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。
5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。
6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社教学反思。
7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。
8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。
10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立"安全第一"思想，健康成长。
二、学生课间活动安全制度1、全校学生要牢固树立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领;2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡;遇有意外情况，要听从老师指挥;3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。
4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。
三、学生乘车规定1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学;2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车;3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿;4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴;5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾;6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险;7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥;小学开学第一课主题班会设计4教学目标：1、了解校园安全隐患。
2024年学校节俭养德活动总结例文（3篇）
2024年学校节俭养德活动总结例文时间过得真快，转眼间2024年的学校节俭养德活动已经结束了。
在这个为期一个月的活动中，我们全体师生秉持着节约、勤俭、养德的宗旨，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了显著的成效。
本次活动以“厉行节约，品味生活”为主题，旨在引导广大师生养成良好的节约习惯，培养勤俭节约的品质，传承中华民族传统美德，倡导简约生活方式，为可持续发展做出我们的贡献。
在活动开始之前，我们组织了一次全校师生的集会，向大家宣传节俭的意义和重要性。
我们领导团队和学生代表先后上台发表了热情洋溢的讲话，号召全校师生共同参与到节俭养德活动中，用实际行动践行节约理念。
在活动正式开始之后，我们制定了一系列的活动安排，包括节约用水、节约用电、节约食物、节约书本等多个方面。
在每个方面，我们都制定了相应的目标和具体的行动方案，让师生们在实践中加深对节约的认识和体验。
首先，我们开展了节约用水的活动。
学校提前准备了一份用水监测表，每个班级都需要填写自己的用水情况，并与上个月相比较，统计出用水量的变化情况。
通过统计数据的分析，我们发现部分班级的用水量明显减少了，而有些班级的用水量却没有发生变化。
我们对用水量减少的班级进行了表彰，鼓励他们的积极参与。
接下来，我们开展了节约用电的活动。
每个班级都制定了用电计划，明确了用电时间和用电设备的合理使用方法。
逐月比较用电量的变化情况，发现有些班级的用电量明显减少了。
同时，我们还组织了一次关于节约用电的知识讲座，邀请了专业人士为师生们讲解节约用电的重要性和具体的实施方法。
通过这次活动，我们让师生们更加深入地了解了节约用电的意义，养成了合理使用电力资源的良好习惯。
在节约食物方面，我们开展了“光盘行动”。
我们在学校餐厅设立了“光盘餐桌”，号召师生们在用餐时精选菜品，量力而行，尽量不浪费食物。
我们还利用班会时间组织了大家一起学习厨余垃圾的分类处理方法，提高了大家对于食物浪费问题的认识。
此外，我们还进行了节约书本的活动。
2024年学校节俭养德活动总结标准范文（2篇）
2024年学校节俭养德活动总结标准范文一、引言随着经济的快速发展和社会的进步，我们的社会变得物质丰富，但同时也伴随着一些不良的消费习惯和生活方式。
为了推动学生树立正确的消费观念和生活态度，培养节俭养德的良好习惯，我校于今年举办了“节俭养德活动”。
通过这次活动，旨在引导学生从小事做起，从生活的方方面面做起，树立正确的价值观和消费理念。
二、活动目标本次活动的目标主要有以下几点：1. 培养学生的节俭意识，倡导节约和节约优先原则；2. 弘扬勤俭传统美德，使学生明白努力工作和节约开支的意义；3. 鼓励学生发挥自主创新精神，提出创新节省资源和环保的方法；4. 通过活动的开展，增进学生的环保意识和实践能力。
三、活动组织本次活动主要分为以下几个环节：1. 宣传准备阶段：组织活动策划小组，确定活动方案和目标，并进行宣传发动工作；2. 活动开展阶段：通过讲座、主题班会、晨读、班级活动等形式，开展节俭教育，引导学生节约消费，从小事做起；3. 创新项目竞赛阶段：开展以创新节省资源和环保的方法为主题的项目竞赛，鼓励学生动手实践；4. 总结和评选阶段：整理活动资料，总结活动经验，并评选出优秀的创新项目。
四、活动实施1. 宣传准备阶段：为了让更多的学生参与到节俭养德活动中来，我们需要提前进行广泛的宣传。
活动策划小组需要制定详细的宣传方案，包括海报、宣传单、微博、校刊等多种形式，将活动的目标、内容、时间和具体安排等信息传达给学生和家长。
同时，可以邀请一些有影响力的人士来校园演讲，增加活动的知名度。
2. 活动开展阶段：本次活动主要通过讲座、主题班会、晨读和班级活动等形式进行。
讲座可以请相关专家学者来校园进行，向学生解析节约资源和环保的重要性，引导学生改变消费观念。
同时，可以通过主题班会的方式，让每位班级的班主任或辅导员介绍学生节约资源和环保的案例，鼓励学生从小事做起，养成良好的节俭习惯。
在晨读时间，可以安排学生进行相关的朗读或演讲，强化学生的节约意识和环保意识。
小学生俭以养德活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，物质生活水平不断提高，青少年在享受物质生活的同时，也面临着道德品质培养的挑战。
为了加强小学生道德教育，培养他们节约意识，提高他们的道德素养，我校于近日开展了“俭以养德”主题活动。
本次活动旨在引导小学生树立正确的价值观，培养他们的节约习惯，使他们在日常生活中养成良好的道德品质。
二、活动目标1. 增强小学生的节约意识，让他们认识到节约的重要性。
2. 培养小学生的道德品质，使他们在日常生活中养成节约、勤劳、诚信等良好习惯。
3. 提高小学生的环保意识，让他们明白节约资源、保护环境的重要性。
4. 通过活动，使小学生学会感恩，珍惜现在的生活。
三、活动内容1. 主题班会各班级利用班会时间，开展了“俭以养德”主题班会。
班主任通过讲述节约资源、保护环境的故事，引导学生认识到节约的重要性，使他们在思想上树立节约意识。
2. 主题演讲比赛学校组织了一场“俭以养德”主题演讲比赛。
同学们积极参与，通过演讲，表达了自己对节约的理解和感悟，进一步增强了他们的节约意识。
3. 节约宣传周学校在校园内开展了节约宣传周活动，通过悬挂宣传标语、制作宣传海报等形式，向全校师生宣传节约知识，营造浓厚的节约氛围。
4. 家庭节约实践学校鼓励同学们将节约意识带入家庭，开展家庭节约实践活动。
同学们通过实际行动，如节约用水、用电、用纸等，培养了良好的节约习惯。
5. 环保手抄报比赛学校组织了一次环保手抄报比赛，同学们充分发挥自己的创意，制作出了内容丰富、形式多样的手抄报，展现了他们对环保的认识和态度。
6. 节约知识竞赛学校举办了节约知识竞赛，通过竞赛的形式，检验同学们对节约知识的掌握程度，激发他们学习节约知识的兴趣。
四、活动成果1. 小学生的节约意识明显增强，他们在日常生活中更加注重节约用水、用电、用纸等。
2. 学生的道德品质得到提高，他们在学习、生活中表现出了良好的节约习惯。
3. 环保意识深入人心，同学们在日常生活中更加关注环保问题，积极参与环保活动。
学校节俭养德活动总结范文（三篇）
学校节俭养德活动总结范文随着社会的发展，消费主义的蔓延，节俭意识逐渐淡化。
为了弘扬中华民族传统美德，培养学生的节约意识和理财能力，我校于近日组织了一次节俭养德活动。
通过此次活动，我们取得了可喜的成效，下面我将对此次活动进行总结。
一、活动背景和目的随着社会的进步和经济的发展，人们生活水平的提高，消费观念逐渐变得浮躁，特别是一些中小学生，由于缺乏理财和节约意识，导致浪费现象频繁发生。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的节约意识和理财能力，我们决定开展一次节俭养德活动。
活动旨在通过开展各类教育活动，提高学生的节约意识和理财能力，树立正确的价值观，使他们懂得节俭的重要性，培养良好的消费习惯，从小树立起节约的观念。
二、活动过程和内容本次活动从XX年XX月开始，历时一个月，主要包括以下几个方面的内容。
1.开展主题教育活动我们组织了一系列的主题教育活动，如主题班会、主题讲座等，内容涉及“节约资源，保护环境”、“精打细算，合理消费”等。
通过这些活动，我们向学生传递了正确的节约和理财观念，让他们明白再小的节约也是一种美德。
2.举办知识竞赛和角色扮演活动我们组织了一场知识竞赛，题目涵盖了节约资源、保护环境和理财知识等方面，吸引了众多学生踊跃参与。
此外，我们还开展了一场角色扮演活动，让学生扮演消费者和商家，体验到不合理消费的后果，从而懂得理智消费的重要性。
3.进行实践教学活动我们组织了学生前往超市进行实践教学活动，通过实地观察和体验，让学生学会分析商品的价值和选择合理的消费方式。
在活动中，学生们学会了合理搭配食材、购买优惠的商品以及避免浪费。
4.组织爱心义卖活动为了培养学生爱心和支教意识，同时倡导节约的理念，我们组织了一次爱心义卖活动。
学生们主动参与并出售自己制作的手工艺品，所得善款将全部用于支教活动。
通过这次活动，学生们体验到了劳动的价值，并懂得了节约与奉献的重要性。
三、活动成果和收获通过这次活动，取得了一系列可喜的成果和收获。
2024年小学节俭养德活动总结范本(二篇)
2024年小学节俭养德活动总结范本一、活动背景随着社会经济的迅速发展，人们的消费观念也发生了很大的变化，许多家庭过于追求物质享受，孩子们缺乏节俭和珍惜物品的意识。
为了引导学生树立节俭的观念，培养他们节约和管理经济资源的能力，我们在学校组织了一系列小学节俭养德活动。
二、活动内容1. 学校节水节电宣传活动：通过校园广播、海报和班会等形式，向全校学生宣传节约用水用电的重要性，并鼓励他们在生活和学习中节约用水用电。
2. 节约用纸环保行动：组织学生参观废纸回收站，了解废纸的再利用过程。
并在班级中进行讲解，教育学生如何节约用纸，在生活中选择环保纸张。
3. 参观农田劳作体验：组织学生到农田中，亲身体验农民辛勤劳动，了解农民的艰辛和节约的重要性。
同时，学生们还体验到了种植庄稼的辛苦和耐心，明白了食物的来之不易。
4. 理财教育课程：开设理财教育课程，教育学生如何储蓄和正确管理自己的零花钱。
通过理财游戏和小组讨论等形式，让学生了解理财的重要性，培养他们良好的消费观念。
5. 失物拾得公益活动：组织学生开展失物拾得活动，鼓励他们主动捡拾校园或社区中的失物，并帮助找到失主。
通过这样的活动，让学生懂得爱护他人的财物，培养他们的善良和责任心。
三、活动效果1. 学生节约用水用电的意识得到了提高，校园节水节电的氛围显著增强。
学生们主动与同学共享文具和食品，减少了浪费，珍惜资源。
2. 学生节约用纸的能力有所提升，纸张的使用量明显减少，回收废纸的意识也得到了加强。
3. 学生们通过参观农田劳作，认识到农民的辛苦和农作物的与众不同，提高了对食物的珍惜和对农民的尊重。
4. 学生们在理财教育课程中学会了储蓄和正确管理自己的零花钱，养成了良好的消费习惯。
同时，还增强了对理财的兴趣和对经济的了解。
5. 学生们通过失物拾得活动，懂得了爱护他人的财物，有些同学还主动在校园里放置拾得箱，方便同学们寻找失物，并加强了班级之间的合作和友谊。
四、活动经验1. 活动前的宣传工作必不可少，要利用校园广播、海报和班会等形式，提前向学生和家长宣传活动内容和意义，引起他们的重视和参与。
2024年小学节俭养德活动总结（二篇）
2024年小学节俭养德活动总结小学节俭养德主题班会方案活动宗旨：勤俭节约，作为中华民族的传统美德，是优秀品质的深刻体现。
为深入贯彻社会主义核心价值观，我校致力于推动节约型校园建设，旨在通过教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的正确观念。
通过多样化的节俭节约实践活动，我们旨在传承中华民族的传统美德，激励学生从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，将勤俭视为一种生活态度与方式。
此举旨在强化未成年人的资源忧患意识、环保意识及节约意识，促进良好行为习惯的养成。
具体活动安排如下：一、前期准备1. 搜集并整理关于勤俭节约美德的名人小故事、名言警句及诗歌等素材，以备在班会中分享或朗诵。
二、实践活动组织1. 开展“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”的“五自查、五自律”活动。
节约用电：倡导不开无人灯，随手关灯、关电扇；长时间不使用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源。
节约用纸：鼓励师生节约使用草稿纸，笔记本双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，减少丢弃；推广使用电子贺卡，再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，减少一次性纸巾的使用。
节约粮食：师生就餐时应尽量避免剩饭，不浪费食物。
节约用钱：引导学生制定生活计划，合理支配零用钱，倡导“低碳”生活方式，减少不必要的支出。
三、班会流程1. 开场讲解：阐述“节俭养德”的深远意义，强调其在个人成长及社会发展中的重要性。
2. 分享与朗诵：邀请学生分享搜集到的勤俭节约美德名人小故事，朗诵勤俭节约的名言警句及诗歌，营造浓厚的节俭氛围。
3. 自查纠错报告：引导学生对照“五自律”标准，分享自己的自查纠错报告，反思并纠正自身在节约方面的不足之处。
4. 总结与倡议：对本次班会进行总结，强调在五个方面（水、电、纸、粮、钱）上持续检查并纠正自己的行为，倡导全校师生共同践行节约之风，共同建设节约型校园文化。
2024年小学节俭养德活动总结（二）教学目标旨在促使学生迅速适应自我，明确学习目标，以最佳状态投入新学期的学习。
小学倡节俭风尚活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，浪费现象日益严重。
为了培养学生节约意识，养成良好的生活习惯，我校于近期开展了“倡节俭风尚”系列活动。
通过丰富多彩的活动形式，让学生在实践中体验节俭的重要性，提高学生的环保意识。
二、活动目标1. 增强学生的节约意识，养成良好的生活习惯。
2. 培养学生的环保意识，树立绿色生活的理念。
3. 提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 开展主题班会各班级以“倡节俭风尚”为主题，开展了形式多样的主题班会。
在班会上，班主任向学生讲解节约资源的重要性，让学生了解我国资源现状，引导学生从自身做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸。
2. 举办节约知识竞赛学校组织了一场别开生面的节约知识竞赛，旨在让学生在竞赛中学习节约知识，提高节约意识。
竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛选手通过层层选拔，展现了扎实的节约知识储备。
3. 开展“小手拉大手”活动学校鼓励学生将节约意识传递给家长，共同参与“小手拉大手”活动。
学生在家庭中开展节水、节电、节粮等实践活动，带动家长一起养成节约习惯。
4. 制作节约标语学生利用课余时间，发挥创意，制作了富有特色的节约标语。
这些标语在校园内张贴，提醒师生时刻关注节约，共同营造节约氛围。
5. 开展“绿色环保”主题绘画比赛学校举办了“绿色环保”主题绘画比赛，鼓励学生用画笔描绘出心中的绿色家园。
通过比赛，让学生更加深刻地认识到环保的重要性，激发他们关爱环境的热情。
6. 组织参观环保设施学校组织学生参观污水处理厂、垃圾处理厂等环保设施，让学生直观地了解环保知识，提高环保意识。
四、活动成果1. 学生的节约意识明显提高。
在活动中，学生积极参与，从身边小事做起，养成了节约的良好习惯。
2. 家长的环保意识得到提升。
通过“小手拉大手”活动，家长们在参与中了解了环保知识，共同营造绿色家庭氛围。
3. 学校的节约氛围日益浓厚。
在活动中，师生共同参与，形成了良好的节约风气。
2024年学校节俭养德活动总结模版(2篇)
2024年学校节俭养德活动总结模版____年学校节俭养德活动总结____年学校节俭养德活动是我校一年一度的重要活动，旨在倡导节约和廉洁的理念，培养学生良好的节俭意识和道德修养。
本次活动以“珍惜资源，追求卓越”为主题，通过一系列有意义的活动，取得了显著的成果。
一、活动准备本次节俭养德活动的准备工作从去年年底就开始了。
学校成立了组织委员会，由学校领导和各部门负责人组成，负责制定活动方案、确定活动内容、安排宣传推广等工作。
在活动前，学校组织各部门进行宣传工作，发放海报、组织宣传队伍等，以提高同学们的参与度。
通过提前宣传和准备工作的充分准备，为本次活动的顺利进行奠定了基础。
二、活动内容1.开展主题讲座与读书活动为了提高学生的节俭意识，学校邀请了知名经济学家和资深教育专家给学生们进行主题讲座，讲解资源的重要性和节约的方法。
同时，学校还组织了读书活动，鼓励学生们通过阅读书籍来增进对节俭和廉洁的理解。
2.举办文化活动为了丰富同学们的业余生活，增强他们的文化修养，学校举办了多样化的文化活动。
包括展览、演讲比赛、文艺演出以及手工制作比赛等。
这些活动既提供了一个展现才艺的舞台，也增加了同学们的团队意识和合作精神。
3.开展亲子活动在本次活动中，学校特别注重亲子活动的开展。
通过与家长进行交流和互动，加强了学校与家庭的沟通，进一步培养学生的节俭观念和道德修养。
学校组织了亲子游戏、亲子讨论和亲子手工制作等活动，积极推动家庭与学校的互动。
4.倡导绿色出行和能源节约在活动期间，学校通过组织绿色出行和能源节约活动，提醒学生们减少使用机动车辆，鼓励步行和骑车，以减少对环境的污染。
学校还组织了能源节约比赛，鼓励同学们在生活中节约用电、用水和用纸等。
这些活动不仅促进了环保意识的培养，也给学生们提供了积极参与活动的机会。
三、活动成果通过本次活动，取得了以下显著的成果：1.学生的节俭意识和道德修养得到提升通过主题讲座和读书活动，学生们深刻认识到资源的珍贵和节约的重要性。
小学勤俭活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
为了培养学生良好的生活习惯，增强学生的勤俭意识，我校于近期开展了“勤俭节约，从我做起”的主题活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生在参与中体验勤俭，在实践中传承美德。
二、活动目标1. 提高学生对勤俭节约重要性的认识，树立勤俭节约的观念。
2. 培养学生养成良好的生活习惯，增强学生的自我管理能力。
3. 通过活动，使学生在日常生活中践行勤俭节约，形成良好的道德品质。
4. 增强班级凝聚力，促进师生、同学之间的和谐相处。
三、活动内容1. 宣传发动阶段（1）召开全体教师会议，传达活动精神，明确活动目标。
（2）各班级利用班会时间，向学生宣传勤俭节约的重要性，激发学生参与活动的积极性。
（3）通过校园广播、宣传栏等形式，营造浓厚的活动氛围。
2. 活动实施阶段（1）开展“节约用水、用电”活动。
要求学生养成随手关灯、节约用水的好习惯，班级设立“节约用水、用电”监督员，定期检查。
（2）开展“节约粮食”活动。
倡导学生“光盘行动”，提倡“吃多少盛多少”，班级设立“节约粮食”监督员，监督学生用餐情况。
（3）开展“节约用纸”活动。
鼓励学生双面使用纸张，班级设立“节约用纸”监督员，检查学生用纸情况。
（4）开展“节约用物”活动。
鼓励学生珍惜学习用品，不随意丢弃，班级设立“节约用物”监督员，检查学生使用情况。
（5）开展“节约用钱”活动。
引导学生合理安排零花钱，不盲目攀比，班级设立“节约用钱”监督员，检查学生用钱情况。
3. 总结表彰阶段（1）各班级总结活动开展情况，评选出“勤俭节约”优秀个人和集体。
（2）召开总结大会，表彰优秀个人和集体，分享活动心得。
四、活动成果1. 学生勤俭节约意识明显增强，生活习惯得到改善。
2. 班级凝聚力得到提升，师生、同学之间关系更加和谐。
3. 家长对学校活动给予高度评价，认为活动有助于培养孩子的良好品质。
4. 学校在全市“勤俭节约”活动中取得优异成绩，获得上级领导和社会各界的一致好评。
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西麓小学节俭养德主题教育实践活动总结
我校高度重视和加强勤俭节约工作，紧紧围绕以“讲文明、树新风、勤俭节约、从我做起”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。
并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。
回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：
一、加强领导，精心组织
1.召开工作会议，传达局文件精神。
根据学校实际，制定活动方案。
2.统一思想，提高认识。
要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。
按学校少先队的安排顺利参与到各项活动中去。
做到有计划，有组织，有实效。
二、加大宣传力度，全员支参与活动
1.统一思想，全员参与
为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“勤俭节约”的精神，并印发了具体、详细的活动方案。
大队部向全校学生发出了“勤俭节约，从我做起”的倡议，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做勤俭节约小主人。
2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围
我校充分利用学校现有资源的优势，运用多种渠道，多种形式形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。
三、以各项活动为载体，广泛开展“勤俭节约”活动
1.以节约为主题的班队活动
为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的班队活动：大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动。
同时，各中队开展了“勤俭节约，从我做起”主题队会，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强
学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与勤俭节约工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。
2.结合节日开展“勤俭节约”活动
在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。
因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。
因此，我校以环保节日为契机，将勤俭节约教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。
学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
西麓中心小学德育处
2014年9月。