3、春雨沙沙
三年级上册语文试题-第七单元过关检测卷 人教(部编版) 含答案
2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷三年级上册语文第七单元过关检测卷范围：大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作时间：90分钟1．读下面的句子，然后回答问题。
那个东西一定没有发现我在监视它。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
我暗暗钦（qīn）佩（peì）：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（1）理解加点词语蕴含的情感，请连一连。
那个东西________ 亲昵宠爱，格外亲近那个家伙________ 比较平淡，不带感情小东西________ 比较亲近（2）由“那个东西”到“那个家伙”再到“小东西”，称呼越来越亲近，表现了作者________。
2．拼一拼。
写词语。
dài cìhū rán hēi àn shēn chū________ ________ ________ ________cōng cōng shuǐ gōu tōu zǎo zhuī gǎn________ ________ ________ ________shān yāo yìkē xīn yuán hū hū________ ________ ________3．照样子填词。
例：红枣（一颗颗）红枣刺猬________刺猬树枝________树枝圆---圆（乎乎）直---直________ 软----软________斑驳-斑斑驳驳许多________ 摇晃________时（隐）时（现）时________时________ 时________时________4．课题“父亲、树林和鸟”包含哪些信息？（）（多选）A. 这个题目富有画面感，引人遐思，描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。
B. 这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。
C. 这个题目暗示父亲曾经是个猎人。
5．读一读，分一分。
（填序号）①黎②凝③畅④瞬⑤指Ⅰ声母是鼻音的生字有：________Ⅱ声母是边音的生字有：________Ⅲ声母是翘舌音的生字有：________6．读拼音，写词语。
春雨沙沙教案反思5篇
春雨沙沙教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七七年语文课文散文春雨沙沙沙
七七年语文课文散文春雨沙沙沙
“沙沙沙”，春雨像星星点点的小精灵一样，伴随着春姑娘的脚步，悄悄地走来了。
“沙沙沙”，春雨欢蹦乱跳地来到了草原上。
你看！小草伸了个大懒腰，从地里急不可待地钻出来。
“哇！”，他东张西望，他“咕咚——”，“咕咚——”，一口一口欣喜若狂地喝着，欢欣雀跃地欢呼着：“春雨姐姐，谢谢你让我喝了那琼浆玉液，我要长得壮壮的报答你！”
“沙沙沙”，春雨喜形于色地飞到了桃花园里。
桃花像一个穿着粉色衣服的小女孩，正在眉飞色舞地跳舞呢！她把一颗颗雨滴接住，把它们穿成项链，套在脖子上玩耍，欣喜若狂地说：“春雨姐姐，我喜欢你！你让我玩得非常开心，谢谢你！”
“沙沙沙”，春雨连跑带颠地跳到了小河里。
小河荡起一圈一圈的涟漪，涟漪渐渐扩散着，就像一个大转盘，这一定是为小鱼准备的，让小鱼玩得开心吧！河里的小鱼探出头来，吐着一个个小泡泡，欢快地喊：“春雨姐姐，你让我们队伍壮大，我要好好地感谢你！”
“沙沙沙”，春雨欢天喜地地走到了田野上。
田野上的小苗被雨水浇灌，个个长得高高的，说：“春雨姐姐，谢谢你让我长得高高的！”
“沙沙沙”，春雨眉飞色舞地落到了孩子们中间。
一个孩子把手伸出来，一个雨滴落在了他手上。
咦，没抓着？一个孩子把一个雨滴摸在脸上，好像在洗澡呢！一个孩子在雨中连蹦带跳。
他们喊着：“下雨了！下雨了！
啊！我喜欢欢快的春雨，因为你为我们带来了快乐；我喜欢快乐的春雨，因为你给大自然添加了生机！
春雨，你尽情地下吧！。
3.《燕子》
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼可爱的小燕子。
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比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、 叶、花聚拢来，形成了春天。
• 最后一自然段运用了什么修辞手法？起到了什么作用？
比喻。作者这种巧妙的联系既具体生动形象，又给人以联想；既写出了燕子 的优美姿态，又赞美了春天生机勃勃的景象，表现了作者对燕子的喜爱、对 春天的歌颂之情。
• 为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？
课文里“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。
第一自然段
第三自然段
第四自然段
第二自然段
燕子
春天
课文内容
外形
大家来画一下吧！
一身（ 乌黑光亮 乌黑光亮 ）的羽毛，一对 俊俏轻快 剪刀似的 （俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀似的） 活泼机灵 尾巴，这就是（活泼机灵）的小燕子。
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼可爱的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂 着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像 赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春 天。
返回
7月10日傍晚7时许，福州 市闽侯县白沙镇新街上空，万 只燕子在空中盘旋，叽叽喳喳 地歇脚在300多米长的5根电线 上，犹如五线谱上的音符。
朗读第四自然段，体会句子的生动
这句话真生动、形象，富有想象力啊！
在蓝天的映衬下，电杆之间 连着的几痕细线，多么像五线谱 哇。停着的燕子成了音符，谱出 一支春天的歌。
幼儿园中班《春雨沙沙》教案(精选)-2024鲜版
作者XXX是当代著名儿童文学作家，其 作品以清新、自然、富有童趣而著称， 深受孩子们喜爱。2024/3Fra bibliotek284
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
通过学习《春雨沙沙》， 使幼儿能够了解春雨的特 点和作用，丰富自然知识。
8
重点词汇及句型结构剖析
重点词汇
春雨、沙沙、种子、发芽、长大等。
句型结构
通过简单的陈述句、疑问句和感叹句，表达春雨带来的变化和感受。
2024/3/28
9
情感态度和价值观培养
培养孩子们对大自然的热爱和敬畏之 情。
鼓励孩子们积极参与植树造林等环保 活动，为保护环境贡献自己的力量。
2024/3/28
引导孩子们珍惜自然资源，树立环保 意识。
雨”、“小花”、“小草”等。
表演故事
在老师的引导下，孩子们可以表 演春雨沙沙的故事，通过动作、 语言和表情来展现春雨的情景，
体验春雨带来的变化和感受。
2024/3/28
16
创意绘画，展现春雨美景
准备材料
为孩子们准备好绘画材料，如画 纸、颜料、画笔等。
2024/3/28
引导创作
老师可以引导孩子们回忆春雨的情 景，鼓励他们用自己的方式创作出 春雨的美景。
2024/3/28
能力目标
培养幼儿的观察力、想象 力和语言表达能力，鼓励 幼儿用自己的语言描述春 雨的美丽景象。
情感目标
引导幼儿感受春雨带来的 美好和喜悦，培养幼儿热 爱大自然的情感。
5
教具和多媒体资源准备
幼儿园中班教案《春雨沙沙沙》含反思
幼儿园中班教案《春雨沙沙沙》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小雨沙沙比喻句
1.沙沙的雨声像摩擦的绸缎声，像树枝的轻颤声，像细小的针。
2.雨声沙啦沙啦，就像小朋友们在说悄悄话。
3.小雨沙沙地从天空中飘下来发出动听声响，就像春姑娘在给大自然浇水一样。
4.春雨绵绵，洒在树叶上，沙沙沙，仿佛像蚕宝宝在吞食桑叶。
5.细雨像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶一样，发出沙沙的声音。
6.春雨，好像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。
7.春雨沙沙的下着，像牛毛，像细丝，像花针
8.锅底般的天空垂落着阵阵细雨，像沙粒颗颗滑落。
9.春雨，好像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。
10.春雨沙沙的下着，像牛毛，像细丝，像花针。
11.锅底般的天空垂落着阵阵细雨，像沙粒颗颗滑落。
12.“沙沙沙，沙沙沙。
”不知什么时候暴风雨悄悄地下来了。
我倚着窗户，闭上眼睛，倾听着这美妙的。
13.雨声，仿佛在欣赏一首快乐和谐的音乐。
14.沙沙沙，春雨唤醒了桃花，桃花红了，红得像姑娘的笑脸。
15.小雨，像少女害羞的样子，像牛毛一样扬扬散散的飘下。
16细雨像柔柔的薄纱一样轻轻地落在地上。
17.沙沙沙，春雨唤醒了桃花，桃花红了，红得像姑娘的笑脸。
18.小雨，像少女害羞的样子，像牛毛一样扬扬散散的飘下。
19.细雨像柔柔的薄纱一样轻轻地落在地上。
20.细雨似轻纱似的洒下来，让人如醉如痴。
21.调皮的小雨滴落在水洼里，溅起了晶莹透亮的泡泡，像白色的大珍珠浮在水面。
22.小雨点像黄豆般，哗哗哗地落下来。
写三个天气动物景色方面的春天
写三个天气动物景色方面的春天
1、春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。
像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。
小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。
2、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，
叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
3、春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。
河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。
4、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜
艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
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坡上，有植树的娃娃。
啊，多么迷人的图画！
啊，图画
！
桃花朵朵开
26好像 9穿梭 14播种
11山坡
3燕子 27对岸
20农民
读一读，认一认 冬 图 坐 座 直 植
图画 座位 植树
穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天 图画:绿的是柳叶，红的是桃花，还织出一条清 凌凌的小河。河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河
3 春雨沙沙
谜语： 春雨沙沙，春雨沙沙 -----千条线，万条线， xiàng
沙沙的春雨，像千万条丝线飘下 落到河里都不见。 ------
美丽的春天图画：_____________
一座小山 植树的 娃娃 桃花 播种的农民 小河 鱼儿 柳叶
lì
tú
认一认，读一读：
zuò zhǒng
一座小山 播种
nóng mín zhí
àn pō zuò zhǒng nóng mí n
的对岸有一座小山。山坡下，有播种的农民；山
zhí
坡上，有植树的娃娃。
用“谁干什么。”或“谁怎么样”说说你 看到的身边春天美丽的景色。
例：春天
春雷轰隆隆， 春雨沙沙沙， 燕子叽叽叽， 青蛙呱呱呱。
自编小诗：
春天是一本会唱的书，
春天是（
什么
）。
（或许“春天是一个花园。”
“春天是一位魔术师。”
“春天是一张张笑脸。”
------)
学一学 描一描
坡 图
农民
植树
选词填空
1、座
2、坐
Hale Waihona Puke 1、农民伯伯（ 坐 ）在石头上休息。 2、我们要把（ 座 ）位让给老人（ 坐 ）。
穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天 图画:绿的是柳叶，红的是桃花，还织出一条清 凌凌的小河。河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河
àn zuò zhǒng nóng mí n
的对岸有一座小山。山坡下，有播种的农民；山