浙科版 浅尝现代生物技术-植物的组织培养 单元测试
高中生物第4部份浅尝现代生物技术综合测评浙科版
第4部份浅尝现代生物技术综合测评第四部份浅尝现代生物技术（时刻：60分钟，满分：100分）一、选择题（每小题3分,共51分）1.MS培育基和微生物培育基相较，有哪些不同（）A.HS培冇基不含有机物B.微生物培冇基以有机物为主C.HS培育基不含微量元素D.HS培育基不需提供大量无机营养【解析】微生物培育基以有机物为主，而HS培育基需要大量的无机盐，还需要少虽激素。
【答案】B2.某同窗在进行组织培冇的进程中，发觉根分化，而芽的分化不明显，可能的原因是（）A.未见阳光B.培育时刻不到C.培育基营养过量D.细胞割裂素和生长素配比不适合【解析】本题考查对植物激素作用的记忆。
愈伤组织产生根或芽，取决于生长素和细胞割裂素的浓度比值。
当细胞割裂素与生长素的比值低时，诱导根的分化：二者比值处于中间水平时，愈伤组织只生长不分化：二者比值高时，诱导芽的形成。
【答案】D3.下列关于植物组织培育中灭菌操作，错误的是（）A.外植体能够用洒精杀菌B.疑子等器械需洒精火菌C.操作前手需洒精消毒D.培冇基需高压蒸汽火菌【解析】植物组织培冇需严格的无菌操作，包括：培育基需用高压蒸汽锅火菌；操作前手需酒精消毒：外植体应浸泡在洒精中杀菌：整个操作进程在酒精灯火焰旁进行，同时对银子等器械灼烧火菌。
【答案】B4.下列关于植物组织培冇的叙述，错误的是（）A.外植体能够来自于植物的任何细胞B.培冇应在无菌条件下进行C.以花粉作为外植体可取得单倍体植株D.不同阶段的培育基中细胞割裂素和生长素的比例不同【解析】植物组织培弃的原理是细胞的全能性，所以作为植物组织培育的细胞必需有完整的细胞核。
【答案】A5.菊花的组织培育需要进行严格的无菌操作，下列说法不正确的是（）A.培冇基连同其他器械一路进行高压蒸汽灭菌B.幼苗要先移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时刻C.用于植物组织培育的培育基一样适合于某些微生物的生长，一旦污染杂菌则前功尽弃D.接种时用银子夹取菊花茎段插入培育基中即可【解析】菊花的组织培育中为避免杂菌污染，需要进行严格的无菌操作，外植体要消毒，培育基及其他器械要消毒。
浙科版生物选修1实验11植物的组织培育同步测试题
实验11 植物的组织培育【基础夯实】1.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的进程中，下列哪一项条件是不需要的A．消毒灭菌B．适宜的温度C．充沛的光照D．适宜的养料和激素2．植物组织培育一样情形下属于下列哪一种生殖方式（）A．卵式生殖B．割裂生殖C．无性生殖D．有性生殖3．植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A．导入其他植物细胞的基因B．将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中C．用适当浓度的秋水仙素处置D．离开母体后，给予适宜的营养和适宜的温度等外界条件4．在下列选项中，没有采纳植物组织培育技术的一项是（）A．利用秋水仙素处置萌生的种子或幼苗，取得多倍体植株B．利用花药离体培育取得单倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株5．该实验所利用的若是自然生长的茎进行植物组织培育，则补充的那部份实验工作要紧目的是（）A．灭菌B．消毒C．灭菌和消毒D．增强营养6．培育取得丛壮苗的培育基是（）A．MS培育基B．生芽培育基C．生根培育基D．一般培育基7．下列不属于植物组织培育特点的是（）A．快速繁衍B．受开花季节的限制C．明显缩短育种年限D．需脱分化和再分化两个进程8.下列关于愈伤组织的说法中不正确的是（）A．愈伤组织的细胞能够进行细胞割裂B．用叶培育形成的愈伤组织细胞能够进行光合作用C．培育愈伤组织的培育基中应含有有机养料D．人们能够从愈伤组织中提取所需物质【能力提高】9．甘薯种植连年后易积存病毒而致使品种退化。
目前生产上采纳茎尖分生组织离体培育的方式快速繁衍脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过度生组织离体培育取得种苗的进程不涉及细胞的（）A．有丝割裂B．分化C．减数割裂D．全能性10．植物激素中生长素和细胞割裂素是启动细胞分、脱分化和再分化的关键性因素。
在植物组织培育进程中，如何利用这两种激素更有利于愈伤组织的形成（）A．长素的用量比细胞割裂素用量的比值高时B．生长素的用量比细胞割裂素用量的比值低时C．生长素的用量比细胞割裂素用量的比值适中时D．生长素的用量比细胞割裂素用量的比值相等时11．愈伤组织分化进程中，培育基中细胞割裂素/生长素的比值较低时诱导分化的是（）A．根B．芽C．叶D．胚性细胞团12．植物组织培育的进程能够归纳为：①②③④，对此叙述有错误的（）A．②→③的再分化进程中，细胞增殖的方式为有丝割裂B．植物组织培育依据的原理是细胞的全能性C．③→④进程指植物的营养生长和生殖生长时期D．将①经脱分化培育成②时，再植上人造种皮可取得人工种子13．某株名贵花卉用种子繁衍会发生性状分离。
高中生物 第四部分 浅堂现代生物技术 实验11 植物的组织培养课后小测 浙科版选修1
实验11 植物的组织培养1甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。
目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的()A．有丝分裂B．分化C．减数分裂D．全能性2植物细胞表现出全能性的必要条件是()A．给予适宜的营养和外界条件B．导入其他植物细胞的基因C．脱离母体后，给予适宜的营养、激素和外界条件D．将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中3长出健康的丛状苗，需要下列哪一激素环境()A．细胞分裂素相对较多，生长素相对较少B．细胞分裂素相对较少，生长素相对较多C．细胞分裂素与生长素一样多D．该过程与植物激素无关4培养获得丛状苗的培养基是()A．MS培养基B．生芽培养基C．生根培养基D．普通培养基5下列不属于MS培养基的组成是()A．大量元素B．微量元素C．蔗糖D．植物激素6在植物组织培养过程中，下列哪些激素是必要的()①乙烯②脱落酸③生长素④赤霉素⑤细胞分裂素A．①③⑤ B．②④C．②③ D．③⑤7该实验所使用的若是自然生长的茎进行植物组织培养，则补充的那部分实验工作主要目的是()A．灭菌B．消毒C．灭菌和消毒D．加强营养8在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为() A．细胞丧失了全能性B．基因的表达有选择性C．不同的细胞内基因不完全相同D．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化9下列有关细胞全能性的叙述的叙述，错误的是()A．克隆绵羊“多利”的诞生证明了动物细胞具有全能性B．细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信息C．斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性D．细胞分化程度越高，它的全能性就越低10下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述，错误的是()A．外植体可以用酒精灭菌B．镊子等器械需酒精灭菌C．操作前手需酒精消毒D．培养基需高压蒸汽灭菌11植物细胞组织培养是指()A．离体的植物器官、组织或细胞培育成愈伤组织B．愈伤组织培育成植株C．离体细胞培育成植株D．愈伤组织形成高度液泡化的组织12配制生根培养基时不需要()A．NAAB．BAC．MS培养基D．蔗糖、琼脂13配制NAA和BA时分别需要用什么溶解…()A．NaOH、NaOHB．HCl、HClC．NaOH、HClD．HCl、NaOH14制备MS固体培养基操作过程中，有误的是()A．配制母液时，无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩100倍B．激素类、维生素类以及用量较小的有机物一般可按1 mg/mL质量浓度单独配成母液C．制备1 LMS培养基时，先将母液加入800 mL蒸馏水中加热灭菌，再加琼脂凝固D．分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌15下图是用胡萝卜根细胞进行组织培养的某些过程示意图。
浙科版浅尝现代生物技术单元测试
浙科版高中生物选修一第四部分《浅尝现代生物技术》单元强化训练一、选择题1 .下列有关月季花药培养的叙述，正确的是（）①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同③被子植物一个小孢子母细胞经过分裂共形成了8个精子④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体⑤花药培养初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照.A.①③⑤ B .②④⑤ C .②③④ D .①②③④⑤2.下列关于植物组织培养的叙述，错误的是A.外植体可以来自于植物的任何细胞B.培养应在无菌条件下进行C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同3.植物组织培养是指（）A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B.愈伤组织培育成植株C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D.愈伤组织形成高度液泡化组织4.在菊花的组织培养操作完成3〜4d后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是A.培养条件，比如光照、温度等不适宜B.接种时外植体未灭菌C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D.将外植体倒插入培养基中5.关于植物组织培养及其应用的叙述，正确的是A.以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种B.生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要C.离体的植物组织、器官必须经过灭菌才能接种到组织培养基中D.在组织培养中，可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织6.下列有关菊花的组织培养的说法正确的是（）A.需要有三种培养基，其营养成分中的碳源应该是无机碳源B.要用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌，即在100 C下保持15 minC.在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽D.用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长7.下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是（）A.花药离体培养得到单倍体植株B.细胞工程培育“番茄--马铃薯”杂种植株C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株&六倍体普通小麦（6n=42）和黑麦（2n=14）杂交后获得种子，再经过秋水仙素处理，可以获得八倍体小黑麦（染色体数为56条），据此可推断出A.秋水仙素作用于有丝分裂前期的细胞B.黑麦属于二倍体，不可育C.八倍体小黑麦产生的单倍体植株不可育D.黑麦的一个染色体组含有14条染色体9.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同10.在DNA的粗提取过程中，初步析出DNA和提取较纯净的DNA所用的药品的浓度及其名称分别是①0. 1 g/mL的柠檬酸钠溶液②物质的量浓度为2 mol/L的NaCI溶液③物质的量浓度为0. 14 mol/L的NaCI溶液④体积分数为95%勺酒精溶液⑤物质的量浓度为0. 015 mol/L的NaCI溶液⑥物质的量浓度为0. 04 mol/L的NaCI溶液A.①③⑤ B .③④ C .②④ D .②③④11.在提取玫瑰精油时，为了使油水混合物分层，应向乳化液中加入（）A.无水NaSQ B . NaClC. MgCl2 D .水12.影响花药培养的主要因素是（）A.材料的选择与培养基的组成B.亲本植株的生理状况C.选择合适的花粉发育时期D.材料的低温处理与接种密度13.用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee）,最简捷的方法是：A .种植T F2~选不分离者T纯合体B.种植T秋水仙素处理T纯合体C.种植T花药离体培养T单倍体幼苗T秋水仙素处理T纯合体D.种植T秋水仙素处理T花药离体培养T纯合体14.对胡萝卜素的提取顺序，正确的是：A.胡萝卜T粉碎T萃取T干燥T浓缩T过滤T胡萝卜素B.胡萝卜T粉碎T过滤T干燥T萃取T浓缩T胡萝卜素C.胡萝卜T粉碎T过滤T萃取T干燥T浓缩T胡萝卜素D.胡萝卜T粉碎T干燥T萃取T过滤T浓缩T胡萝卜素15.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是（）A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基相同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞不可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒16•如图为植物组织培养过程，有关说法不正确的是（）A.②试管中细胞全能性最高B.④试管中培育出的个体都是纯合体C.①T②的过程不需要光照D.①T④的细胞分裂都是有丝分裂17.植物芳香油是天然香料，下列有关说法不正确的是（）A.植物芳香油是从植物不同器官提取的B.植物芳香油易溶于有机溶剂，具有挥发性C.植物芳香油组成简单，主要由苯组成D.用玫瑰提取的玫瑰油是植物芳香油的一种18.制备橘皮精油的过程，需先后进行A、B两次过滤过程，则橘皮精油为（）A.经过A后的滤液B.经过A和B后的滤液C.经过B后的滤液D.经过A后静置处理的上清液和B后的滤液19.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCI的培养基培养筛选而获得20.如图示植物组织培养过程。
浙科版 浅尝现代生物技术 单元测试2
浅尝现代生物技术学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题3分，共60分）1．关于植物组织培养及其应用的叙述，正确的是A．以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种B．生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要C．离体的植物组织、器官必须经过灭菌才能接种到组织培养基中D．在组织培养中，可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织【答案】B【解析】试题分析：植株组织培养属于无性生殖，能保持亲本的特征，不能获得植物新品种，A 错误；决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，尤其是生长素和细胞分裂素的协同调节作用在组织培养中非常重要，B正确；离体的植物组织、器官必需经过消毒才能接种到组织培养基中，C错误；愈伤组织属于未分化状态的细胞，D错误。
考点：本题考查植物组织培养，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
2．如图示植物组织培养过程。
据图分析下列叙述正确的是（）A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物C．③试管中的细胞能进行减数分裂D．调节④培养中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官【答案】D【解析】⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞相同，A错误；②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等，B错误；③试管中的细胞能进行的分裂方式是有丝分裂，C错误；调节④培养基中植物生长调节剂的比例，可诱导产生根和芽，D正确．【考点定位】植物培养的条件及过程【名师点睛】植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．植物组织培养过程是有丝分裂和细胞分化的过程．3．将月季的花药通过无菌操作接入含有全部营养成分的培养基中，在一定的条件下诱导形成试管幼苗，其过程如下图：月季花药①—→愈伤组织②—→丛芽③—→植株④（1）对月季来说，适宜花粉培养的时期是_____________，为确定花粉是否处于该时期，最常用的镜检方法是_________________。
浙科版 浅尝现代生物技术 单元测试
浅尝现代生物技术学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题3分，共60分）1．下列有关菊花的组织培养的说法正确的是（）A．需要有三种培养基，其营养成分中的碳源应该是无机碳源B．要用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌，即在100 ℃下保持15 minC．在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽D．用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长【答案】D【解析】试题分析：在该过程中，共需配制三种培养基，分别是脱分化培养基、生芽培养基和生根培养基，但这些培养基需要的碳源是蔗糖，而不是无机碳源，A错误。
在对培养基进行高压蒸汽灭菌时，要在121℃下保持15 min，以便杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子等，100℃下不能杀死微生物的芽孢，B错误。
在培养过程中要先让愈伤组织生芽后再使其生根，C错误。
用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长，否则容易杀死外植体细胞，D正确。
考点：植物组织培养2．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同【答案】D【解析】试题分析：植物组织培养时在培养基中添加蔗糖的目的是为了提供营养和调节渗透压，A正确；植物组织培养的培养基中的生长素和细胞分裂素的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化，在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素的比例相当，而在再分化过程中生长素和细胞分裂素比例高有利于根的分化，比例低有利于芽的分化，B正确；离体器官或组织的细胞是已经高度分化了的组织细胞，丧失了分裂能力，所以都必须通过脱分化才能形成愈伤组织，C正确；同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如二倍体的花药离体培养得到的个体是单倍体植株，而体细胞组织培养形成的个体是二倍体，D错误。
高考生物一轮复习 第四讲 浅尝生物技术植物的组织培养课时跟踪检测 浙教浙教
藏躲市安详阳光实验学校课检测(三十四) 浅尝现代生物技术——植物的组织培养1．下图为利用体细胞诱变育种技术获得抗除草剂白三叶草新品种的过程，下列叙述错误的是( )A．该育种过程所依据的原理有基因突变和植物细胞的全能性B．过程①和②所涉及的培养基中，不同植物生长调节剂的浓度比例不同C．白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA和RNA种类相同D．过程③通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗喷洒除草剂2．(2015·宁波中学二模)回答下列问题：(1)植物组织培养过程中对植物样本进行消毒，可将植物样本先放入70%酒精中浸泡10 min，再放入5%________溶液中浸泡5 min，并重复一次，最后用无菌水冲洗。
培养基除了含有必需的营养物质和凝固物质外，还必须加入________。
消毒后的植物样本要先后培养在________培养基和________培养基中，在合适条件下可培养得到幼苗。
幼苗在定植前需经过一段时间的锻炼，即逐渐降低幼苗生活环境中的________，以使幼苗能适应自然环境。
(2)分离纯化所需酵母菌可采用下图所示两种方法，图A的分离方法是________。
利用获得的突变菌和葡萄汁进行酒精发酵实验，发酵过程中下列方法不能防止杂菌入侵的是( )A．弯曲玻璃管中加水封口B．发酵液中添加某种抑制物如抗菌素C．发酵过程必须保证所有用具都是清洁的D．人工接种发酵的葡萄需经高锰酸钾浸泡消毒(3)在酵母菌数量测定的实验中，在某一稀释倍数下，得到以下几种统计结果，与事实更加接近的是________。
A．一个平板，统计的菌落数是23B．两个平板，统计的菌落数是22和26，取平均值24C．三个平板，统计的菌落数分别是2 1、5和52，取平均值26D．四个平板，统计的菌落数分别是21、30、24和25，取平均值253．某二倍体植物是杂合体，基因型为AaBB，下图表示其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。
2020届浙科版 浅尝现代生物技术单元测试
浅尝现代生物技术单元测试一、单选题1．植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。
下列说法正确的是A．两种激素用量的比例影响实验结果B．两种激素使用的先后顺序影响实验结果C．两种激素使用的浓度影响实验结果D．以上说法全部正确【答案】D【解析】试题分析：植物激素对植物组织培养有重要的影响，生长素和细胞分裂素按照不同的顺序使用，结果不同：先使用生长素，后使用细胞分裂，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化；同时使用，分化频率提，两者同时存在的用量比值在一定成都上影响植物形态的建成，在一般情况，生长素/细胞分裂素：比值高，有利于根分化，抑制芽的形成，比值低，有利于芽分化，抑制根形成，比例适中，有利于生长。
所以A、B、C均正确。
故选D。
考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。
2．影响花药培养的主要因素是（）A．选择合适的花粉发育时期B．亲本植株的生理状况C．材料的低温处理与接种密度D．材料的选择与培养基的组成【答案】D【解析】影响花药培养的主要因素是材料的选择与培养基的组成，亲本植株的生长条件、材料的低温预处理及接种密度对诱导成功率也有一定影响，故选D。
【考点定位】花药离体培养3．某同学用洋葱进行DNA 粗提取和鉴定实验，操作错误的是A. 加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨B. 用蛋白酶纯化过滤后的研磨液中的DNAC. 加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌D. 加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热【答案】A【解析】试题分析：加入洗涤剂后，动作要轻缓、柔和，否则容易产生大量的泡沫，不利于后续步骤地操作，故A错误；利用蛋白酶分解杂质蛋白，从而使提取的DNA与蛋白质分开，起到纯化的作用，故B正确；加入酒精和用玻璃棒搅拌时，动作要轻缓，以免DNA分子的断裂，导致DNA分子不能形成絮状沉淀，故C正确；在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色，因此二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂，故D正确．考点：本题主要考查DNA 粗提取和鉴定实验的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。
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浅尝现代生物技术——植物的组织培养1．下图为利用体细胞诱变育种技术获得抗除草剂白三叶草新品种的过程，下列叙述错误的是( )
A．该育种过程所依据的原理有基因突变和植物细胞的全能性
B．过程①和②所涉及的培养基中，不同植物生长调节剂的浓度比例不同
C．白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA和RNA种类相同
D．过程③通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗喷洒除草剂
2．(2015·宁波中学二模)回答下列问题：
(1)植物组织培养过程中对植物样本进行消毒，可将植物样本先放入70%酒精中浸泡10 min，再放入5%________溶液中浸泡5 min，并重复一次，最后用无菌水冲洗。
培养基除了含有必需的营养物质和凝固物质外，还必须加入________。
消毒后的植物样本要先后培养在________培养基和________培养基中，在合适条件下可培养得到幼苗。
幼苗在定植前需经过一段时间的锻炼，即逐渐降低幼苗生活环境中的________，以使幼苗能适应自然环境。
(2)分离纯化所需酵母菌可采用下图所示两种方法，图A的分离方法是________。
利用获得的突变菌和葡萄汁进行酒精发酵实验，发酵过程中下列方法不能防止杂菌入侵的是( )
A．弯曲玻璃管中加水封口
B．发酵液中添加某种抑制物如抗菌素
C．发酵过程必须保证所有用具都是清洁的
D．人工接种发酵的葡萄需经高锰酸钾浸泡消毒
(3)在酵母菌数量测定的实验中，在某一稀释倍数下，得到以下几种统计结果，与事实更加接近的是________。
A．一个平板，统计的菌落数是23
B．两个平板，统计的菌落数是22和26，取平均值24
C．三个平板，统计的菌落数分别是2 1、5和52，取平均值26
D．四个平板，统计的菌落数分别是21、30、24和25，取平均值25
3．某二倍体植物是杂合体，基因型为AaBB，下图表示其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。
请据图回答：
(1)X 代表的是________，③表示的是________过程，④表示的是诱导________的过程。
(2)图中从花药培养形成完整花粉植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中________的种类及其浓度配比，最后由未成熟花粉培养获得的完整植株都称为________植株(甲)。
未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有______________________。
(3)对植株甲进行染色体加倍，才能使其结实产生后代(乙)，否则植株甲只能通过________的方式产生后代(丙)。
乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是________(填“乙”或“丙”)植株。
把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免________的污染。
4．植物组织培养的过程如下图所示。
请分析并回答下列问题：
离体的组织或器官
――→A 愈伤组织――→B 胚状体――→C 植株 (1)愈伤组织是由离体的组织或器官通过A________过程获得的，B 、C 过程是通过细胞的________实现的。
(2)胚状体根据其来源不同，可以分为“体细胞胚”和“花粉胚”。
①用花药离体培养可获得“花粉胚”，同种植物的花粉胚与细胞胚在染色体数目上的主要区别是________。
②如果用________处理二倍体植物的花粉胚，能获得可育的植株，该过程是________育种不可缺少的步骤。
③在一定条件下培养离体细胞可以形成体细胞胚进而发育成完整的植株，其根本原因是每个细胞都含有________，这一过程体现了________。
5．为了探究6BA 和IAA 对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS 培养基中加入6－BA 和IAA ，配制成四种培养基(见下表)，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率(m)，以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)，结果如下表。
回答下列问题：
(1)按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为________和________两类。
上述培养基中，6BA属于________类生长调节剂。
(2)在该实验中，自变量是________，因变量是____________________________，自变量的取值范围是________。
(3)从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是________号培养基。
(4)为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入________(填“6BA”或“1AA”)。
答案
1．选C 诱变育种所依据的原理是基因突变，植物组织培养所依据的原理是植物细胞的全能性。
过程①和②所得到的产物不同，因此培养基中不同植物生长调节剂的浓度比例不同。
白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA相同，但RNA种类不完全相同。
过程③通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗喷洒除草剂。
2．解析：(1)植物组织培养中培中对外植体的消毒过程为放入70%酒精中浸泡10 min，再放入5%次氯酸钠溶液中浸泡5 min，并重复一次，最后用无菌水冲洗。
植物组培培养基中除含有必需的营养物质和凝固物质外，还必须加入植物激素作为生长调节物质。
植物组培快繁的一般程序是先诱导生芽得丛状苗，后诱导生根得试管苗，故培养时先用生芽培养基后用生根培养基。
试管苗的生活环境与自然环境相差很大，光照弱湿度大恒温，因此在试管苗移栽前要炼苗，主要是逐渐减少湿度增强光照和变温等，其中减少湿度最关键。
(2)分离纯化微生物有涂布分离和划线分离两种，A属涂布分离。
在酒精发酵过程中需防止杂菌入侵，方法有许多如弯曲导气玻璃管中加水封口、发酵过程必须保证所有用具都是清洁的、人工接种发酵的葡萄需经高锰酸钾浸泡消毒等，但发酵液中添加抗菌素只能抑制部分细菌生长，不能抑制其他微生物如霉菌的生长。
(3)通过稀释涂布法计数时，取某一稀释倍数下接种的三个以上培养皿中的单菌落数取平均值再计算，通常培养皿中的单菌落数相互间差距不明显为宜。
答案： (1)次氯酸钠植物激素发芽(生芽) 生根(顺序不能错) 湿度(2)涂布分离 B (3)D
3．解析：(1)图示中①表示的是该花粉培养过程中的脱分化过程，②表示的是再分化过程，X代表的是胚状体，③表示的是分化过程，④表示的是诱导生根过程。
(2)图中从花药形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中植物激素的种类
及其浓度配比。
由花粉培育成的植株为单倍体植株，未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有细胞的全能性。
(3)对植株甲进行染色体加倍，才能使其结实产生后代(乙)，否则植株甲只能通过无性繁殖的方式产生后代(丙)。
乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是乙植株。
把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，原因是要避免微生物的污染。
答案：(1)胚状体分化(或发育) 生根
(2)植物激素单倍体细胞的全能性(3)无性繁殖乙微生物
4．解析：离体的组织或器官经过脱分化形成愈伤组织，再通过再分化(细胞的分裂和分化)形成胚状体结构。
由花药离体培养得到的“花粉胚”，其细胞内的染色体数目是体细胞胚的一半。
用秋水仙素处理花粉胚，可使细胞内的染色体数目加倍，获得可育的二倍体植株，该过程是单倍体育种不可缺少的步骤。
离体细胞发育成完整植株的根本原因是每个细胞中都含有该物种所具有的全套基因，该过程体现了植物细胞的全能性。
答案：(1)脱分化分裂(或“增殖”)和分化
(2)①花粉胚细胞中的染色体数目是体细胞胚中的一半(体细胞胚的染色数目是花粉胚细胞中的二倍)
②秋水仙素单倍体
③本物种所具有的全套基因(或“全套遗传信息”)植物累胞的全能性(只写“全能性”不正确)
5．答案：(1)大量元素微量元素细胞分裂素(2)IAA浓度再生丛芽外植体的比率(m)和再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n) 0～0.5 mg·L－1(3)1
(4)6BA。