2020八年级道德与法治上册 第四单元第八课 国家利益至上 第2框 维护国家安全教案 新人教版
八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第2框坚持国家利益至上课后习题新人教版2
坚持国家利益至上知能演练提升1.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
”这句诗强调的是( )A.个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致的B.只要国家利益,不要个人利益C.符合国家利益的一定符合个人利益D.要把国家利益和人民利益放在首位2.2015年1月9日,著名核物理学家于敏院士荣获2014年度国家最高科学技术奖。
他说:“一个人的名字,早晚是要没有的,能把微薄的力量融进祖国的强盛中,便聊以自慰了。
”这给我们的启示是( )A.国家利益与个人利益是完全一致的B.个人荣誉应归功于集体,与个人努力无关C.保障国家利益,不要个人利益D.国家利益与个人利益是相互依存的3.南沙环境恶劣,对守礁官兵来说是个极大的考验,而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。
他说:“只要我们在南沙坚守下去,我们的南沙主权就不会丢,这就是我在南沙长期坚守的动力来源。
”李文波的言行告诉我们( )①国家利益高于个人利益②维护国家利益必须牺牲个人利益③捍卫国家主权是公民义不容辞的责任④国家利益和个人利益是完全一致的A.①③B.①④C.②④D.②③4.在处理个人利益和国家利益关系时,大多数学生认为在关键时刻要服从国家利益。
“祖国的强大是个人学习、生活、工作的最大保障,国家利益高于一切,当国家需要我们的时候,我们决不犹豫。
”这是不少大学生最想说的一句话。
这说明( )①国运兴衰,牵动着中华儿女的情感②我们的命运与祖国息息相关③让祖国繁荣兴旺,是每个中华儿女的情感和志向④个人前途直接影响祖国命运A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5.秦玥飞,耶鲁大学毕业,湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益(Serve for China)联合发起人。
2011年,秦玥飞到衡山县贺家乡任大学生村官,2013年被评为“最美村官”,2017年被评为“2016年度感动中国人物”。
秦玥飞的事迹启示我们要( )①心存祖国,自觉承担对国家的责任②报效祖国,舍弃个人的一切利益③甘于奉献,努力实现人生价值④爱国爱民,以国家利益和人民利益为重A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.一位中国留学生获得了一份丰厚的奖学金,当她得知只有放弃中国国籍才能拿这笔奖学金时,她毅然决定放弃领奖。
部编版2020八年级道德与法治上册 第四单元第八课 国家利益至上 第2框 维护国家安全教案 新人教版
课题
维
课程标准
了解国家安全，维护国家安全
学习目标
情感、态度 与价值观目标：树立国家安全利益高于一切的观念和自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。
能力目标：提高自己维护国家安全的意识和自觉性，增强维护国家安全的法治意识，提高防范 意识和防范能力， 善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献力量。
课中作业
思考：为什么要 坚持总体国家安全观？
环
节
三
播放视频《维护国家安全人人都是主角》
课后作业设计：
完成本课对应的基础训练
（修改人：）
板书设计：
总体国家安全观
国家安全的内涵
国家安全的外延
教学反思：
知识目标：知道维护国家安全需要每个人作出贡献，明确个人如何为维护国家安全作出贡献，知 道如何履行维护国家安全的法律义务 。
教学重点
维 护国家安全是每个公民的法律义务
教学难点
自觉履行维护国家安全的法定义务
教学方法
阅读讲解法、识图分析法 讨论归纳法
教学准备
多媒体
课前作业
自读教材，完成基础训练填空题
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人：）
环
节一
中新网杭州11月20日电 生物入侵，是国际社会关注的热点话题。据悉，目前中国外来入侵物种 已达620余种，共造成逾200 0亿损失。
你还知道有哪些外来物种入侵影响到了我 国的生态安全？
怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？
环
节
二
观看视频《国家安全形势》，之后出现一些关于我国国家安全态势分析 ，以及信息安全和经济安全的素材，
【精品】八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第2框坚持国家利益至上中考新人教版
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一、单项选择题
1.面对菲律宾单方面提出的南海仲裁案，中国政府依法作出不接受、不承认的回应，海内外华人对此表示强烈谴责，纷纷表示捍卫国家主权。
这表明（）
①天下兴亡,匹夫有责
②主动出击，武力捍卫国家主权
③维护国家利益是公民应尽的责任
④国家处在困难时刻，公民要勇担重任难关
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
2.下列不属于维护国家荣誉表现的是（）
A．对祖国的关心、热爱和忠诚
B．为满足个人私利而丧失国格、人格
C．对民族的自尊和自信。
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第三页，共27页。
课前预习
坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任 感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件 (tiáojiàn)，我们应该珍惜难得的发展机遇，努学力习(xuéx，í)
提高素质(sù，zh为ì维) 护国家利益贡献力量。同时用 理性、务 实、 文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维护国家
爱国不是将拳头 砸向自己的同胞。
对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感 谈谈自己的看法。
第十六页，共27页。
『提示』 以上观点都是正确的，这是坚持国家利益至上
的表现。我的看法：抵制确实也是爱国的一种表现， 却早已跟不上时代进步的脚步。现在不是帝国主义 时代，中国也不是一个任人宰割的落后国家，更不 是一个丧失本国经济控制权的国家。过去(guòqù)或 许有用的爱国方式，在经济全球化时代已经不合实 际。
探究与分享
生活中，有的人以爱国为由，拉横幅(héngfú)围 堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联 名抵制某一国家的商品。
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第十四页，共27页。
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爱国热情值得提倡，但在中国 经济与世界经济联系日益密切的今天， 简单抵制非良策。
围堵和打砸行为扰 乱社会秩序，损害了他 人和社会利益。
第二十一页，共27页。
探究与分享
杨靖宇在冰天雪地(bīng tiān xuě dì)， 弹尽粮绝的紧急情况下，仍然孤身一人与大量 日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。
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冷云，东北抗联的 “八女投江” 的带头 人
第二十三页，共27页。
你从抗日联军将士身上感受到一种什么精神？
『提示』 以爱国主义为核心的伟大的民族(mínzú)精
2019-2020年八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第2框坚持国家利益至上课件新人教
A
解析 答案
123456
3.“做国家需要的事情!”这是国家最高科学技术奖获得者郑哲敏从
美国加州理工学院毕业回国前,导师钱学森对他的叮嘱,也成为他
人生的主线。这启发我们 ( )
A.国家利益和个人利益在根本上是矛盾的
B.作出人生选择时要把国家利益放在首位
C.与国家利益相比,个人利益无关紧要
关闭
D本.实题现考个查人对利国益家是利益维与护个国人家利利益益的的认前识提。我们要始终把国家利益放
2.正确处理国家、集体和个人的利益关系。 在社会主义社会中,国家、集体和个人的利益在根本上是一致的。 在社会主义制度下,个人利益要服从集体利益,局部利益要服从整 体利益,暂时利益要服从长远利益,或者叫作小局服从大局,小道理 服从大道理。我们提倡和实行这些原则,决不是说可以不注意个人 利益,不注意局部利益,不注意暂时利益,而是因为在社会主义制度 下,归根到底,个人利益和集体利益是统一的,局部利益和整体利益 是统一的,暂时利益和长远利益是统一的。
1.坚持国家利益至上,维护国家利益。 (1)坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益 至上的观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。 (2)坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。 我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警 惕。 (3)坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命 感。我们要珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家 利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达 爱国情感,维护国家利益。
(2)①我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上的观念,以热爱祖国 为荣,以危害祖国为耻。②我们要树立和增强危机意识和防范意识。 我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
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科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第2框坚持国家利益至上教案新人教版
课程基本信息
2.教学策略：本节课通过展示图片、视频等资源，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。但在案例分析环节，我发现部分学生对案例的背景了解不够充分，影响了分析效果。今后，我将提前准备更详细的案例资料，以便学生更好地理解和分析。
4.行为习惯：八年级学生在课堂学习中，总体表现积极，能够认真听讲、主动参与讨论。但部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律松散等问题，影响课程学习效果。
对课程学习的影响：
1.知识层面：学生对国家利益的认识不深入，可能导致在实际问题分析中，难以把握问题的关键，从而影响学习效果。
2.能力层面：学生在分析、判断和推理能力方面的不足，可能使得他们在案例分析过程中，难以提出有效的解决方案，影响学习成果。
作业布置与反馈
1.作业布置：
为了巩固本节课所学知识，提高学生的能力，布置以下作业：
（1）撰写一篇关于国家利益的短文或报告，要求300字左右，内容需包括国家利益的定义、内涵、与个人利益的关系以及如何维护国家利益等内容。
（2）选择一个与国家利益相关的案例进行分析，要求分析案例的背景、特点、启示等方面，字数不限。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括国家利益的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调国家利益在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国家利益。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于国家利益的短文或报告，以巩固学习效果。
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④在国家利益和个人利益之间作出了正确选择
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
第十八页，编辑于星期六：八点 十八分。
解析：本题考查如何坚持国家利益至上。题干材料中的李兰娟院士等“最美逆行 者”的做法旨在维护人民群众的生命安全，白衣战士们具有维护国家利益的责任感和 使命感，在国家利益和个人利益之间作出了正确选择，顾全大局，把国家利益放在首 位，①②④正确；③错误，白衣战士们既不是为了眼前利益，也没有放弃长远利益。
第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
第2课时
第一页，编辑于星期六：八点 十八分。
易错警示 【误区】 捍卫国家利益，只需要我们把国家利益放在第一位。 【警示】 这种观点是片面的。捍卫国家利益，有时不仅需要我们放弃个人利益，甚 至要献出自己的生命，还需要我们坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。当面对损害国家 利益的行为时，我们要勇敢地站出来，通过合法的方式，制止损害国家利益的行为，以保护 国家利益不受损害。
解析：本题考查学生对国家利益与个人利益关系、报效祖国的认识。题干中的名言启示我 们个人利益的实现应以国家利益为重，应把个人前途和国家的命运有机结合起来，报效祖 国是我们每个公民应尽的责任和义务，C符合题意；A错误，“人人为我”的前提是“我为人
人”；B错误，集体利益及国家利益高于个人利益；D错误，有了集体利益，个人利 益才有保障。
相互。联国系家利益是
，
集体整利体益利、益 个人利益是
。整体利局益部照利顾益到了大多数人民的
，符合
大多长数远群需体求的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是
。有时，
国家利一益致难的免同集体利益、个人利益发生矛盾。
第十一页，编辑于星期六：八点 十八分。
八年级道德与法治 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 第2框 坚持国家利益至上作业
11．材料分析题 材料一：我们来认识内蒙古阿拉善右旗的一对母子。母亲的名字叫尼玛，她的儿子叫哈达 布和。48年前，尼玛带着3岁大的儿子离开家乡，来到距离边境线只有11公里远的大漠戈壁
处，开始了守边巡线的生活，一守就是一生。如今，儿子哈达布和继续坚守在这片土地上。
材料二：西藏阿里地区有一个扎西岗典角村，该村地处中印两国交界地带，具有 (jùyǒu)特殊的战略意义。几十年来，典角村的村民们发扬“放牧是巡逻，人人是哨兵” 的精神，扎根边疆，为守住祖国的西大门作出了巨大贡献。
奉陪到底。永远B不要指望中国咽下损害自身利益的苦果。”这启示我们( )
A.要立志为国家献出生命
B．要坚决捍卫国家利益
C．要断绝与美国的外交关系 D．要不断(bùduàn)提高国防实力
第五页，共十九页。
4．黄旭华，“共和国勋章”获得者。他隐姓埋名三十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，
为我国核潜艇研制和跨越式发展作出卓越贡献。在某次深潜试验中，他置个人安危于不顾，作
①在任何情况下，我们都不能考虑个人利益 ②维护国家利益是每个公民义不容辞的责任
③个人利益与国家利益从根本上说是一致的 ④个人利益与集体利益是不可能同时兼顾的
A.①②
B．②③
C．①④
D．②④
第十二页，共十九页。
10．(2019，湖南怀化)2019年是“五四运动(Wǔ-SìYùndòng)”100周年。100年前的北平 青年，面对丧权辱国的卖国条约，高呼“团结起来，振兴中华”，拉开了中国新民主主
第九页，共十九页。
第十页，共十九页。
8．坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家A利益至上观念。下列做法没
有体现国家利益至上观念的是( ) A．国家队某队员在参加国际赛事时不服从安排，擅自退赛
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9.2 维护国家安全
课题维护国家安全课时安排共（1 ）课时课程标准
了解国家安全，维护国家安全
学习目标
情感、态度与价值观目标：树立国家安全利益高于一切的观念和自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。
能力目标：提高自己维护国家安全的意识和自觉性，增强维护国家安全的法治意识，提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献力量。
知识目标：知道维护国家安全需要每个人作出贡献，明确个人如何为维护国家安全作出贡献，知道如何履行维护国家安全的法律义务。
教学重点维护国家安全是每个公民的法律义务教学难点自觉履行维护国家安全的法定义务
教学方法阅读讲解法、识图分析法讨论归纳法教学准备多媒体
课前作业自读教材，完成基础训练填空题
教学过程
教学环节课堂合作交流
二次备课
（修改人：）
环节一
中新网杭州11月20日电生物入侵，是国际社会关注的热点话题。
据悉，目前中国外来入侵物种已达620余种，共造成逾2000亿损失。
你还知道有哪些外来物种入侵影响到了我国的生态安全？
怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？
环节二观看视频《国家安全形势》，之后出现一些关于我国国家安全态势分析，以及信息安全和经济安全的素材，
课中作业
思考：为什么要坚持总体国家安全观？
环
节
三
播放视频《维护国家安全人人都是主角》
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完成本课对应的基础训练
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总体国家安全观
国家安全的内涵
国家安全的外延
教学反思：。