本科学前教育自我鉴定
自我鉴定 学前教育专业本科毕业自我鉴定三篇
自我鉴定学前教育专业本科毕业自我鉴定三篇一、我是一个对学前教育专业充满热情的本科毕业生。
在学校的学习中，我不断的努力学习，不断地提高自己的专业水平和技能能力。
同时，我也注重与同学的交流和沟通，以此增强自己的合作和团队意识。
在实习过程中，我认真负责，积极参与，广泛接触了不同年龄阶段的学前儿童，并且在教学活动中发挥了自己的特长和能力，积极与儿童互动，提高了自己的教学能力和儿童管理能力。
在学习和实践的整个过程中，我有目标，有计划，有方法。
我注重学习和参与专业相关的课程，通过实践活动，掌握和提高了自己的本专业知识和技能。
我常常参加教育类的讲座，听取专业学者的讲解和理论分享，从而不断完善自己的专业知识体系，提高专业素养。
在实习活动中，我积极与儿童互动，通过互动和游戏，感受和了解他们的思维特点和学习习惯，从而更好的用教育方法和策略指导他们的成长。
在实习过程中，我也与同事协作，相互支持和帮助，从而展现了自己的团队精神和合作意识。
通过学习和实践的过程，我的专业素养和教育理念得到了提高和完善。
未来，我希望能够成为一名教育工作者，致力于为每个学前儿童提供高质量的教育，建立他们的自信、独立和探索精神，促进他们的全面发展。
二、本人是一名学前教育专业的本科毕业生，热爱教育工作，对儿童的成长发展十分关心。
在大学的学习中我认真学习专业理论知识，通过课堂学习、讲座报告、实践活动等途径，掌握了学前教育的基本理论知识和实践技能，同时也能够将自己的经验和实践成果与他人分享，从而促进了自己和同学们的共同进步。
在校期间，我积极参加学校组织的各种实践活动，认真完成实习任务，掌握了儿童情感发展、社会认知、言语交流、身体协调等方面的教育方法。
通过实践活动，我学会了运用多种不同的方法和策略，来实现教育性目标，在演出活动和工作坊中，我能够快速地适应自己的角色，和同事充分协调合作，展现出了自己的团队协作能力。
三、本人是一名学前教育专业本科毕业生，学习期间认真严谨，勤奋努力，成绩优异。
学前教育毕业生自我鉴定（5篇）
学前教育毕业生自我鉴定首先，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践“___”重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。
其次，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。
并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出学习计划，坚持循序渐进。
在学习中，注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟___理论、党的___大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。
最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时所学到的知识、方法，积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。
现在，我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，我相信只要有这种干劲，没有什么事情是可以难到的。
三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
现总结鉴定如下：一、思想认识方面本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。
塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
学前教育自我鉴定15篇
学前教育自我鉴定15篇学前教育自我鉴定15篇学前教育自我鉴定1 四年的学生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目的，对此我充满自信心，并做好一切准备去迎接社会的挑战。
学四年，是我来之不易的学习时机。
在这好光阴里，我本着学好本专业，尽量扩知识面，并加强才能锻炼的原那么，量汲取知识财富，锻炼了自己的各种才能。
我努力的学习根底课，深研专业知识，并获得了优异的成绩。
4年的时间，我通过书本的知识和实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了。
同时，具备一定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、根本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。
在学里，我不仅注意了自己学习知识的累计，也在不断的工作中磨练了自己的才能，通过各种学生会干部职位，很好的锻炼了自己的待人处理才能、领导组织才能。
我毕业于xx学学前教育专业，五年时间，我扎实的掌握了理论根底知识，计算机达国家一级，英语过三级考试，普通话达二级甲等。
我具有良好的表达及沟通才能，曾到必胜客餐饮集团做过3年多的兼职效劳员后来通过晋升成为行家训练员，去年开场踏入社会工作，进入太平洋nikko专柜做了一年时间导购。
在这一年时间里，我熟悉了型卖场的营运方式及管理理念，从中也学习了很多。
我没太多经历，但我相信万丈高楼平地起。
我很喜欢销售行业，对文员工作也比拟喜欢，我已经具备承受较工作压力的才能，我想我能做好我的工作。
学前教育自我鉴定2 自己在实习中，也有做得缺乏的地方，比方说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。
我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究合适小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。
就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。
幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以平安为第一重心开展保教工作。
2024年本科学前教育自我鉴定（三篇）
2024年本科学前教育自我鉴定时光荏苒，转眼间我已在山东理工大学成教学院学前教育专业完成了两年半的函授学习，回顾这段时光，每一个学习瞬间都历历在目。
自____年踏入山东理工大学成教学院的大门，我就以饱满的热情和坚定的信念，投身于函授学习的海洋中。
在上课期间，我严格遵守纪律，准时出席，积极做笔记，及时完成作业。
如有特殊情况，我会提前向班主任申请请假。
在日常工作里，我一方面认真备课，履行教师职责，另一方面，始终牢记理工大学任课教授的教诲，充分利用业余时间将理论知识与实际工作相结合，深入理解和消化课堂所学。
1. 在思想观念方面，我通过认真学习《教育学》和《心理学》等专业课程，深刻理解到一名合格教师的责任不仅是教授知识，更重要的是关注学生的心理健康，培养他们健全的人格和积极向上的心态。
2. 在业务水平方面，得益于山东理工大学函授学院教师的高超教学技艺和认真负责的态度，我的业务能力得到了显著提高。
3. 在专业技能方面，作为一名幼儿教师，我不仅学习了《教育学》和《心理学》，还掌握了《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等知识，这些学习经历让我在处理幼儿教育中的突发事件时更加得心应手。
学习的时间虽然短暂，但我不仅收获了丰富的专业知识，重温了大学生活的快乐，提升了教育教学能力，更重要的是，我更加坚定了自己对教育事业的追求。
未来，我将继续探索人生价值，发挥个人潜能，为教育事业和社会发展贡献自己的力量。
2024年本科学前教育自我鉴定（二）作为____学院学前教育专业的应届专科毕业生，我在大学四年的学习生活中，秉持着勤奋学习、积极拓展知识面、强化能力锻炼的态度，充分利用了这一宝贵的学习机遇。
在求学的宝贵时光中，我深入学习专业基础知识，深入研究学前教育相关课程，取得了优异的学习成绩，屡次在班级中名列前茅，连续多年获得奖学金。
在学术领域，我系统地学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等多门课程。
学前教育毕业自我鉴定(精选15篇)
学前教育毕业自我鉴定(精选15篇)学前教育毕业自我鉴定1在三年大学期间，我刻苦钻研学习并且学习态度端正，目的明确，注重理解和掌握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的`能力，应变能力有进一步提高。
在政治上，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心。
作为一名xx年学前教育专业毕业生。
我拥有年轻和知识，年轻许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我一定会在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素质。
学前教育毕业自我鉴定2我是邯郸学院教育学院学前教育专业的一名学生，大学三年，奠定了我的专业基础，良好组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。
1、专业知识上专业知识掌握牢固。
2、工作上三年担任班级团支书，校学生会委员，系学生会部长，在担任期间受到了老师及同学的`信任及好评。
3、思想修养上品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。
在校期间，光荣成为预备党员，虽然还为能成为一名正式中国员，我依然在不断认真改进我的不足之处，不断努力加强我的专业理论。
4、实习与社会实践上我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。
我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。
抓住每一个机会，锻炼自己。
大学三年来，邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。
学前教育毕业自我鉴定3本人在本科学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾四年来的学习、工作以及生活，做鉴定如下：思想方面。
能认真执行学校、学院的`决议；尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养；能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。
本科学前教育自我鉴定(四篇)
本科学前教育自我鉴定我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。
我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。
在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。
朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。
四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。
我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。
这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。
但很快，我选择了坦然面对。
因为我深信，是金子在任何地方都会发光。
所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。
通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。
使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。
当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。
但我反省了，这只是上天给予的一种考验.。
只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。
学前教育本科毕业生自我鉴定范文在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对office办公和其它流行能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!本科学前教育自我鉴定（二）大专学习生活是我一生中的重要阶段，大专时期学习的职业技巧，是我受益一生的财富。
学前教育专业毕业生自我鉴定(三篇)
学前教育专业毕业生自我鉴定作为一名学前教育专业毕业生，我希望通过自我鉴定来展示我的学业成就、专业素养、人际交往能力和职业发展潜力。
下面是我的自我鉴定：一、学业成就在学前教育专业的四年学习中，我努力追求学术进步，并取得了优异的学业成绩。
我的学术成就不仅体现在课堂基础知识的掌握上，更重要的是在动手能力和解决问题的能力上取得了长足的进步。
我深知学前教育的专业性和实践性，因此我在实习和社会实践中，总是能够将理论与实践有机结合，并能有效应用于实际教学活动中。
此外，我还积极参与学科竞赛、科研项目和学术交流活动，不断扩展自己的学术视野和专业知识面。
二、专业素养作为一名学前教育专业的毕业生，我具备扎实的专业素养和教育理论基础。
我掌握了学前教育的基本教育原理、儿童发展规律和教育教学方法，能够根据儿童的成长特点和兴趣爱好设计和实施个性化的教学活动。
对于儿童的心理特点和行为规律，我具备一定的洞察力和分析能力，能够判断和引导他们的行为。
同时，我注重观察和记录儿童的发展情况，能够及时发现并解决教育问题。
此外，我还具备良好的沟通和表达能力，能够与儿童和家长建立良好的关系，形成有效的教育合作。
三、人际交往能力作为一名学前教育专业的毕业生，我拥有良好的人际交往能力。
在与儿童、家长和同事的交往中，我能够展现出真诚、理解和关心，并能够与他们建立起良好的沟通和合作关系。
我能够倾听他们的需求和意见，并能够针对性地提出解决方案。
我注重团队合作，在和同事一起工作时，我会积极主动地分担工作，互相支持和帮助，以达到共同的目标。
同时，我也注重个人的成长和提升，积极参加培训和学习，不断提高自己的能力和素质。
四、职业发展潜力作为一名学前教育专业的毕业生，我对于自己未来的职业发展有着明确的规划和目标。
我希望能够在学前教育领域中不断深耕，成为一名优秀的教育工作者，为儿童的成长和发展做出贡献。
为了实现这个目标，我将会不断提升自己的专业素养和教育技能，积极参加专业培训和学习，不断充实和扩大自己的知识储备。
2024年本科学前教育自我鉴定模版（3篇）
2024年本科学前教育自我鉴定模版在追求个人职业发展和能力提升的过程中，我选择了通过成人高考途径，考入贵州省函授教育学院学前教育专业，从而展开了为期三年的函授学习之旅。
在此期间，我在多方面取得了显著进步。
一、在政治思想方面我始终秉持坚定的政治立场，对祖国和人民充满热爱。
在函授学习期间，我严格遵守学校规章制度，积极培养学习兴趣，尊敬师长，热爱班级集体，与同学们和睦相处，积极参与班级事务，享受其中乐趣。
我深信，乐于助人是快乐的源泉。
二、在学习目的与态度上我已成功完成了学院规定的所有课程。
鉴于函授学习实际面授时间较短，我格外珍惜每一次面授机会。
课堂上，我保持良好的学习习惯，不迟到、不早退，遇有紧急事务及时向班主任请假。
我认真聆听教师授课，做好笔记，积极与教师探讨疑惑，并高质量完成布置的作业。
我深知，这是提升自我能力的重要机会。
三、在收获与体会方面通过函授学习，我意识到自身知识的不足，进而激发了我研读与工商管理专业相关书籍的热情，并将所学知识应用于工作中，取得了显著成效，个人素质也得到显著提升。
四、在工作与学习的平衡上在职业生涯中，我一方面全力以赴履行本职工作，另一方面遵循中科大任课教师的学习指导，有效利用业余时间自习，记录疑难问题，并在面授时与同学交流、向老师请教。
我坚信，辛勤耕耘必将带来丰硕收获，不懈学习使我能够自信应对每一次考试，并取得优异成绩。
五、在存在问题与努力方向上尽管函授学习为期三年，但实际面授时间仅三个月左右。
虽然教师备课认真，但学员从教师处获得的知识有限，更多知识需要通过个人积累和工作实践中的领悟来提升。
未来，我将以现有基础为起点，持续研究学习，不断提高自我。
函授学习不仅是为了获取文凭，更是为了增长知识、结交朋友。
我的专科函授学习充实而认真，历经三载寒暑，我收获颇丰。
我将努力走好人生的每一步，过得更加充实。
2024年本科学前教育自我鉴定模版（二）参加电大学前教育专科学习的经历，是本人职业生涯中一段重要的自我提升历程。
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本科学前教育自我鉴定范文
我国幼教师资培养日趋高教化,高职高专院校学前教育专业成为培养幼教师资的重要基地。
本文是学习小编为大家整理的学前教育本科毕业生自我鉴定范文，仅供参考。
本科学前教育自我鉴定范文一
我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。
我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。
在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。
朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。
四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。
我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。
这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。
但很快，我选择了坦然面对。
因为我深信，是金子在任何地方都会发光。
所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。
通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。
使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。
当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。
但我反省了，这只是上天给予的一种考验.。
只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。
学前教育本科毕业生自我鉴定范文
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共-产-党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.
在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对office办公和其它流行能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.
在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!
本科学前教育自我鉴定范文二
大专学习生活是我一生中的重要阶段，大专时期学习的职业技巧，是我受益一生的财富。
从跨入大专校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
珍贵的三年大专学生活已接近尾声，此时回顾自己走过的路，也更是为了看清楚我的未来。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。
大专这几年保持理性地认识自我，不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
诚实、热情、性格坚毅是我的优点。
我认为诚信是立身之本, 是我今后立身处世的根本。
我应该继续保持这一优良传统，鼓励自己奋发向上。
我有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾。
做事从来都是有始有终，要做的事就要全力以赴，追求最好的结果。
在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，不某全局者，不足谋一时。
这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。
我认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。
急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。
如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。
如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。
自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心多用。
通过两年的职专学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多，性格更坚毅了。
认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
社会大专能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基矗
两年的大专学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
就在将要踏出校门的这一刻，我回想起许多在学校发生得事情，有悲有喜、有忧有乐。
在这里我的人生作出了又一次得感慨，时间是稍纵即逝的，有机会去实现自己价值的时候，尽量使自己活得更充实、更有意义，付出是显见的，收获总是潜见的，但是只要肯去为目标奋斗，我相信收获绝对远远大于付出!
回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!
本科学前教育自我鉴定范文三
本着对幼教事业的热爱和对踏入大学校门的无限憧憬，我报考了电大学前教育专科。
在参加电大学习的时间里，我收获了许多知识，也结交了不少幼教的同行朋友，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。
学习了学前教育的专业知识，我认真发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，不断理论联系实际，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力，在专业技能上，更能适应社会发展的需求。
在今后的处理幼儿突发事件中，更得心应手了。
在理论学习方面，我更努力学好基础知识，所以在学习上踏踏实实，一点也不放松自己。
我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。
一份耕耘一分收获，每每看到自己不断的进步，我就会对自己更有信心，更加坚信知识的重要性了，对我们教师来说，我
觉得光学好书本上的知识是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨。
把学前教育的知识加以贯通，灵活应用。
在电大学习期间，最让我受益匪浅的就是《教育学》《心理学》的学习，使我明白了，合格的幼儿教师不仅要关注孩子的学习，更要关注孩子的心理，塑造他们健康的人格和培养乐观向上的心态是我今后努力的目标。
短暂的电大学习生活过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，体验了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会，做名优秀的幼儿教师，不悔于太阳下最光辉的职业!。