管理放手的技巧
浅谈小学班级管理 学会放手
浅谈小学班级管理——学会放手青山桥镇中心小学赵叶静二年级在小学阶段是过渡年级，处在这一阶段的孩子需要更多的关注和正确的引导。
为了让孩子顺利度过这一时期，我们家长要更多地关注孩子各方面的情况，而作为班主任也需花更多的时间去关注每一个孩子。
如果事必躬亲，往往会力不从心。
而二年级学生已经有了一定认识能力和组织能力，培养一支优秀的班干部队伍，并授权他们，让他们成为自己管理班级的左膀右臂，那么班主任的工作就会轻松许多。
一、学会授权在小学里，教学任务重，教学要求高，班主任工作更是繁多复杂。
我可谓是“事事关心”，吃苦耐劳，可是班级学生未必买账，班级不是不够活跃，就是状况不断。
难怪很多人都说班主任的工作是吃力不讨好。
如果在班级中，学会授权那么情况就会不大不一样。
对学生指明工作的目的和要求，并为学生提供必要的条件，放手让学生努力完成所分配到的任务。
通过授权能充分激发学生的积极性，让学生忙得不亦乐乎。
越是让学生自主管理，越能激发学生潜在的能力。
学生在忙碌的工作中能够学会合作。
班级事务繁杂，任何事都不可能单凭一个人的力量完成，学生在完成任务的过程中肯定要互相帮助。
著名教育家魏书生先生的说：“班干部能做的事，老师不做。
普通同学能做的事，班干部不做。
”二、大胆放权学会了授权，我打算大胆放权，那么该授权给什么样的人呢？班干部选出来了如何用还他们呢？看来班主任的用人之道，也是一门很深的学问。
1、“德才兼备”“德才兼备”是我国一直以来选拔人才的标准，一般情况下，班干部的人选首先落在班里的学习成绩优秀的所谓的“好学生”身上。
那么，是否只有“好学生”才能当干部呢？开学后，为了能够确定班干部的人选，我根据自己的观察，发现了蔡祥熙。
他在班里虽然不是最守纪律的孩子，成绩也不属于拔尖的，但是他责任心很强，很愿意帮助别人。
他和同学之间的关系特别好，不管什么时候总是有一群孩子愿意跟他玩。
我让他和我比较看好的三个孩子一起担任大组长，在做眼保健操和课间操时间管理好一大组成员按时守纪地做好两操。
班主任管班,该放手时就放手
班主任管班，该放手时就放手班主任是最忙的，也是最累的。
从早上入班到晚上就寝，从学生的生活到学生的学习，班主任都需要时时关注，事事操心。
因此班主任在管理班级的过程中要学会“放过自己"，该放手时就放手，要学会让自己休息。
1.班级纪律要适当放手班级纪律，班主任就可以大胆的交给班长去管理，当然前提是班长要靠得住。
我选拔班长一般会观察他的性格，情商以及办事能力。
让班长真正管班之前，我会把我的管理风格告诉他，让他Jl质应我的原则。
我带班的特点是以"静"为主，我会通过三餐Λ三或者自习课这些重要时间段，观察他的管班能力，如果觉得可以，就放手大胆的让班长去管。
2.班里杂费放手班里的小事杂事要分配到人，由专人去做，班主任不要在小事上消耗太多的精力。
比如值日由劳动委员负责，板报由板报小组负责，寝室有寝室长负责。
不要凡事都追求亲力亲为，累的只想倒下，还没有成效。
那么，班主任主抓什么呢？班主任主抓两个重点:成绩和安全。
一个班级，学生的安全是非常重要的，如果安全出一个问题,其他一切都是零。
学生的安全，班主任一定要亲自去严抓，严管。
比如早上入班，学校要求5:30学生入班完毕，无论前一天我睡的多么晚，多么累，我都会尽量入班，因为我要确保学生们都到齐了，一旦有学生没有按时到，就要马上与家长联系，查明原因，并会口家长。
班级的成绩是目标。
当班主任就是为了成绩，为了荣誉，而荣誉是由成绩决定的。
班主任要重点抓成绩，抓学生学习习惯的培养，抓方法的训练。
正是由于班主任学会适当的“放手"，把杂事分散出去，班主任才会有更多的时间和精力去抓学习，抓安全。
班主任要学会松紧有度，主次分明，该放手时就放手，该主抓时就主抓，做一个心中有数的班主任。
管理之道：放手让下属自己去干
管理之道：放⼿让下属⾃⼰去⼲放⼿让下属⾃⼰去⼲明确地告诉⼈们⾃⼰所希望的事项，然后放⼿让其⾃由发挥。
——葛瑞德·杜雷尔每个⼈的精⼒是有限的，我们不可能⼀个⼈做好所有的事情。
因此，作为⼀个企业领导必须学会把权⼒授予适当的⼈。
授权的真正⼿段是要能够给⼈以责任、赋予权⼒，并要保证有⼀个良好的报告反馈系统。
美国前总统⾥根是⼀个很出名的“放任主义者”，他只关注最重要的事情，将其他的事情交给⼿下得⼒的⼈去负责，由此，⾃⼰可以经常去打球、度假，但并不妨碍他成为美国历史上最伟⼤的总统之⼀。
⼈才是成就⼀番事业的关键，⽆论到什么时候，⼈才都是⽴业之本，这道理知易⽽⾏难。
有了⼈，善⽤⼈，企业就会有⼀切；没有⼈，不善⽤⼈，企业就会失去⼀切。
关键在于你怎样⽤⼈，怎样看待这个问题，总⽽⾔之就是在信任的基础上，放⼿让下属⾃⼰去⼲。
在很⼤程度上，领导的科学性在于⽤⼈的科学性，领导的艺术就是⽤⼈的艺术。
在⽤⼈⽤智⽅⾯，能够⽤⼈之脑的，能够合成众⼈之智的，才算是最⾼明的领导者。
睿智的领导者本⾝并不需要⼗项全能，但必须学会如何整合众⼈的智能以为⼰⽤。
但现实中，也有⼀些单位的领导⼲劲⼗⾜，精⼒充沛，处事明快，每天忙得不亦乐乎，他们总是⼤事⼩事⼀把抓，事必躬亲，即使让下属⾃⼰做⼀些⼩事，也不放⼼，处处过问。
这只能说明领导者对下属极度的不信任，不敢放⼿让下属⾃⼰做事。
这样的话，不仅窒息了下属的活⼒，⾃⼰也孤掌难鸣，不会有好的企业业绩。
把⼀些重要的事情交给下属去做，体现他们的能⼒和重要性，这⼀举动恰恰表现出你对下属的信任，其他任何的⽅式，都不如这种领导⽅式来得直接、有效。
并且领导者也能有精⼒和时间去处理更重要的事，何乐⽽不为呢？与下属推⼼置腹，千万不能只把这句话放在⼝头上，⽽是要放到⾏动中。
要把这句话牢记于⼼，并时时处处体现在⾏动之中，这才是⼀个领导难得的英明之举。
否则，⼝头上对下属如何信任，⽽实际上却对他们百般的猜疑，那样只能是“搬起⽯头砸⾃⼰的脚”。
有一种管理叫“放手”
有一种管理叫“放手”领导者的日常工作中，鲜少有风平浪静的时刻，几乎每天都有意想不到的事情发生。
他们的工作日总是忙碌、零乱，而且节奏很快，总想把所有事情都做完，以致他们会自嘲地说：“起得比清洁工早，睡得比夜猫子晚。
”这一倾向造成了巨大的压力，因为他们把自己视为团队中最为关键的成员——对每一个成员的工作结果都负有最重大责任的人。
同样，他的团队中的许多成员，也不会施以援手，因为，他们习惯于期待着领导者给出关键的解决方案。
通过观察，我得出了一个简单的结论：认真敬业的领导者会做得过多——远远超出了他们应该做的。
与此同时，由于他们做得过多，他们的工作业绩反而达不到应有的水平。
其实，解决这个问题的方法，远比他们想象的简单得多——只需要两个字：无为!无为而治你大概会觉得“无为”是疯话，无疑是自杀行为。
但不妨设想一番，如果你真的采纳了这个简单的建议，而什么也不做，情况又会如何？你每天去公司，向你的团队成员问好，看他们工作得怎么样，而除此之外，你几乎不亲自做什么。
从物理学上来说，真空的环境最为脆弱：为了保持真空状态，必须用容器等将其与周围隔离开，若不然，其他元素就会被吸引进来，占据原有的空间。
一个高效的团队也是这般运作的：当提升的机会出现时，每个人都想要抓住机会填补空缺。
比如一个关于伊士曼柯达公司的老故事。
经过一番大规模的重组之后，一个小部门被无意中保留了下来，它既没有领导者，也没有任何更高一级的管理部门向总部汇报工作。
这个部门的成员似乎都对此并不介意，在长达几个月的时间里，他们只是有条不紊地完成各自的工作。
实际上，柯达公司的高级主管们都已经遗忘了这个部门，直到总部收到了一位顾客留下的一张便条（内容是对这个团队的出色工作表示感谢），他们才意识到，这个部门在被遗忘中高效运作了这么久。
这一个案例值得嘉赏之处在于，这个部门里的成员各司其职——他们如此完美地填补了领导者缺失所留下的真空，使整个团队看起来像是从不需要一个领导者，他们靠自己就已经做得足够好了。
钱伯斯：管理要学会放手(职场经验)
钱伯斯: 管理要学会放手(职场经验)某些爱好拥有权力的主管会有这样的认识, 如果说我把权力授予下属的话, 那我自己所能掌控的权力岂不是大大减少了？表面上看确实如此, 实则不然, 想想, 你掌权的目的是什么？不就是为了把你主管的公司事务做好吗？同样, 你授权的目的是什么？不也是为了把公司的事情做好吗？如果授权更能够把公司事务做好, 那你也更能够稳固地掌权, 潇洒地掌权, 所以说, 授权也是为掌权, 两者殊途同归。
思科公司的总裁约翰-钱伯斯就是善于在放权、授权中掌权的领导人。
在所有大企业中, 恐怕他是最乐于授权给下属的总裁了。
约翰-钱伯斯说：“也许我比历史上任何一家企业的总裁都更乐于放权, 这使我能够自由地旅行, 寻找可能的机会。
”最有能力的总裁并不等同于大权在握、搞集权统治的总裁, 钱伯斯认为：一群人总是能够打败一个人的。
如果拥有一群超级明星, 那么就有机会建立一个王朝。
钱伯斯认为, 最优秀的领导者并不需要大包大揽, 事必躬亲, 其关键作用在于如何把人员合理地进行统筹安排。
他说：“很久以前我就学会了如何放手管理。
你不能让自我成为障碍, 成为一个高增长公司的惟一办法就是聘用在各自的专业领域里比你更好、更聪明的人, 使他们熟悉他们要做的事情, 要随时接近他们, 以便让他们不断听到你为他们设定的方向, 然后, 你就可以走开了。
”如果是中央集权制, 即上面做了决定, 下面只是执行, 大家就不会有动力。
而钱伯斯的做法是：不告诉下面的人应该怎么去做, 而是告诉他们一个目标, 让他们来看怎么实现这个目标。
在钱伯斯的“分权”理论指引下, 整个思科的管理方式都有了极大的变化：他们摒弃了“指令性管理法”, 采用“目标管理法”。
任何人都不能够对员工的具体工作指手画脚, 上司只能够大体制定一个方向, 具体操作就由员工自由发挥了。
这样一来, 在目标的确定上由上下级共同讨论商议完成, 在目标的实现上, 员工会有很大的灵活范围来采用具体方法。
大胆放手的领导方法
大胆放手的领导方法在现今快速变化的工作环境中，领导方法的适当与否直接影响到组织的成功与失败。
大胆放手的领导方法是一种独特的、有远见的策略，其目标是培养团队的自主性和创新性，同时保证任务的顺利完成。
本文将阐述这种领导方法的七个关键方面：信任与支持、目标明确、资源提供、反馈与调整、奖励与激励、承担责任和培训与发展。
一、信任与支持大胆放手的领导方法首先强调的是对团队成员的信任和支持。
信任是团队合作的基石，只有在互信的环境中，团队成员才可能愿意承担风险，发挥自己的创造力。
领导者应给予团队充分的信任，相信他们有能力独立完成任务。
同时，领导者也应该提供必要的支持，帮助团队克服困难，确保任务的顺利进行。
二、目标明确在实施大胆放手的领导方法时，明确的目标是至关重要的。
领导者需要确保每个任务都有明确的定义和预期结果，以便团队了解他们需要完成什么，以及如何衡量成功。
这样可以帮助团队避免在工作中迷失方向，也可以使领导者更好地评估团队的表现。
三、资源提供团队在完成任务时需要适当的资源。
领导者需要确保团队拥有完成任务所需的一切资源，包括人力、物力、时间和信息等。
只有当资源得到充分保障时，团队才能顺利完成任务，实现目标。
四、反馈与调整在实施大胆放手的领导方法时，领导者需要定期给予团队反馈，以便团队了解他们的工作表现如何，以及如何改进。
这种反馈应该及时、具体和建设性的。
同时，领导者也需要根据反馈结果及时调整工作策略和方法，以确保任务能够按计划完成。
五、奖励与激励奖励和激励是提高团队积极性和工作动力的有效手段。
领导者应该根据团队的表现和贡献给予适当的奖励和激励，这可以包括物质奖励、精神奖励或者职业发展机会等。
通过奖励和激励，领导者可以帮助团队成员认识到自己的工作价值，增强他们的自信心和归属感。
六、承担责任在实施大胆放手的领导方法时，领导者需要确保团队成员能够承担起自己的责任。
领导者应该鼓励团队成员主动承担责任，培养他们的责任感和担当精神。
学会放手的七个方法
学会放手的七个方法生活中，我们难免会遇到很多让我们不满意或者不愉快的事情，这时我们常常会选择执着和纠结，不断的想方设法去解决这些问题。
但是，如果我们始终抱着过度执着的态度，这会让我们变得较为焦虑、情绪波动大、耗费能量大等等。
学会放手或许是解决各种问题的关键，以避免自己在情绪和行为上的过度消耗。
本文将从七个方面讲述学会放手的方法。
一、摆脱完美主义完美主义者总是对自己苛求严格，甚至有时会变得有点“狂热”，他们不愿意犯任何错误，往往选择将自己逼到了绝境。
而在人生中出现一个意外，就会让完美主义者痛苦难忍。
当遇到这种情况，他们需要懂得放手，放宽对自己的要求，既然犯过错误了就让过去。
学会将自己的要求调整到一个更为合理的范围内，才能让自己身心放松。
二、坦然面对不确定性生活中，有时我们会遇到很多的不确定性事物，比如说，不知道这个工作能不能做好，不知道开车能不能顺利通过隧道等等。
在生活中，遇到这种情况最好的选择就是学会控制自己的情绪，平静面对不确定性，认为不确定事物只是生活中一种常态，而不是一种难以忍受的事物。
三、拥抱放空自己有时，我们过于忙碌，从而特别需要一些自我调节的方法。
这时，我们可以选择放空自己，通过做些自己喜欢的事情来放松身心，比如看电影、听音乐、写日记等等，这些都能让我们在忙碌的生活中停下来一下，让自己的身心得到充足的休息和放松。
四、认识自己的局限性人并不是无所不能，有许多事情我们需要做，但我们必须认识到自己的局限性。
当我们了解自己的弱点和局限性时，即可学会放手，让自己的生活更简单，更容易。
五、在适当的时候放手有时候我们需要在适当的时间放手，即把选择权交给别人或者让自己有一个空间和时间去思考问题。
比如说，可以让孩子自己做家务，即使做得不好，也可尝试让他自己解决，不要总是插手。
在这种方式下，不仅使人变得更放松，也能使人心情更加平静。
六、不要过度干扰有时候我们过度的干扰别人，会让自己感到疲劳。
当我们遇到这种情况时，我们需要学会放手，让别人自行处理问题。
有一种管理叫做放手，聪明的老板如何做到“无为胜有为”？
有一种管理叫做放手，聪明的老板如何做到“无为胜有为”？很多老板经常抱怨：自己在日常工作中鲜少有清净的时刻，每一刻都是在忙碌、凌乱和加班中度过。
“因为我们是公司团队中最重要的决策人，所以我们必须对每一个员工的工作都负有最大的责任。
”老板说。
大多数的领导者会在管理工作上亲力亲为，大到公司重大决策的制定执行，小到一个普通员工的任免与去留。
越是想把工作做好，越是追求工作质量的领导，他们不仅习惯在管理上掌控全局，更热衷于关注工作的细节。
“有为而治”，是现代企业领导者常用的管理方式。
一事实上，老板做的越多，对公司管理的越多，就越容易造成员工的“依赖性”。
他们习惯于期待着老板给出关键的解决方案。
最后，老板只能陷入凡事亲力亲为的怪圈中去，脱不了身。
诸葛亮一肩抗一国，信奉领导应该实行“有为而治”，在国家的管理上，大到国家的治国方略，小到主公的生活细节，事必躬亲，才有了他死后“蜀中无大将，廖化作先锋”的悲剧。
美国的管理学家约翰·基思·默宁翰在他的著作《无为而治:停止过度管理，成为一个合格的领导者》一书中，提出了一个观点：成为一个合格的领导者，实现无为而治，关键在于“放手”，老板只有停止工作，才能实现管理。
在大部分领导都在累死累活，对公司的经营管理“事必躬亲”的时候，真正聪明的老板却不按常理出牌，他们选择对公司实行“无为而治”。
而这种“无为而治”的管理态度却反过来激起了员工的工作积极性，实现了更高效的管理。
二任正非早在2000年就已经提出了“无为而治”的管理方法。
在他看来，一个职业管理者的责任和使命，就是要实现无为而治的管理。
2000年到2002年，对于华为来说是行业形势最严峻的几年。
世界通讯行业受到了经济的冲击，华为作为通讯行业的领头羊，也错过了最佳的上市机会。
面对接连的失利和竞争对手的围追堵截，华为急需找到一种管理方法，来挽救公司低迷的气势。
这个时候，给予员工更多的自主权，淡化华为的英雄色彩，特别是淡化领导人、创业者的色彩，实行“无为而治”是最好的管理方法。
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管理放手的技巧
要学会管理放手的技巧，可以考虑以下几个方面：
1. 信任团队成员：相信团队成员有能力完成工作，并且相信他们会努力做到最好。
培养相互之间的信任，这样你就能够更轻松地将工作交给他们处理。
2. 给予适当的支持与指导：放手并不意味着完全不管不问，而是要在需要的时候给予团队成员适当的支持和指导。
提供必要的资源、培训和反馈，以确保他们有能力完成任务。
3. 设定明确的目标和期望：在开始工作之前，明确地设定目标和期望，确保团队成员清楚他们应该为之努力的目标。
这有助于他们更好地自主管理工作，而不是依赖领导的指导。
4. 建立沟通的渠道：保持开放的沟通渠道，使团队成员可以随时向你寻求支持和反馈。
及时回应他们的问题和需求，帮助他们克服困难，并提供必要的指导。
5. 赋予决策权和自主权：给团队成员一定的决策权和自主权，让他们有权力做决定并承担责任。
这样不仅能提升他们的自信心和动力，还能培养他们的领导能力。
6. 接受失败和学习：失败是成长的重要一部分，需要有心理准备接受团队成员
可能会犯错误。
鼓励他们从失败中学习，并且提供支持和指导，帮助他们快速恢复并改进。
7. 监控与评估：虽然你放手了，但仍需要监控和评估团队成员的工作进展。
确保他们按时达成目标，帮助他们解决问题，并给予适当的反馈和奖励。
8. 给予认可和表扬：及时给予团队成员认可和表扬，鼓励他们继续努力，并加强他们的信心和动力。
总的来说，管理放手需要建立信任、提供支持、明确期望、鼓励自主决策，并提供及时的监控和反馈。
这样才能保持团队的高效运作并培养团队成员的成长。