教师招聘考试简答题汇总（附答案）

教师招聘考试简答题汇总（附答案）

教育学

1.近代社会教育特点：公义世法

2.简述赞可夫提出的五条教学原则

高难度原则，高速度原则;理论知识起指导作用，理解学习过程原则；是所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

3.20世纪以来教育改革和发展呈现出哪些新的特点？

全民多现身+全信科教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化、教育全球化、教育信息化、教育具有科学性。

4.简述学习和研究教育学的意义

●有利于构建教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际

技能

●有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践

●有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量

●有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作。

5.简述学校产生的条件

●社会生产力水平提高

●脑力劳动与体力劳动相分离

●文字的产生

●国家机器的产生

6.现代教育发展趋势=现代学制发展趋势

●加强学前教育并重视与小学教育的衔接

●强化普及义务教育、延长义务教育年限

●普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

●高等教育类型日益多样化学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

●教育制度有利于国际交流

7.教育学发展阶段：萌芽、独立、多元化、现代化

8.杜威：《民主主义与教育》、《我的教育信条》《学校与社会》

《我们怎样思维》《明日之学校》

教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组改造、学校即教育从做中学

五步探究教学法：困难、问题、假设、验证、结论

9.简述教育学未来的发展趋势

●教育学研究问题领域的扩大

●教育学研究学科基础的扩展

●教育学研究范式的多样化

●教育学的进一步分化与综合

●教育学与教育改革的关系日益密切

●教育学的学术交流与合作日益广泛。

10.政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面

●政治经济制度决定教育的领导权

●政治经济制度决定受教育权

●政治经济制度决定着教育目的

●政治经济制度决定着教育内容的取舍

●政治经济制度决定着教育体制

●教育相对独立于政治经济制度。

11.简述教育对政治经济制度的影响

●教育培养出政治经济制度需要的人才；

●教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度；

●教育促进民主化进程，但对政治经济制度不不起决定作用。

12.简述生产力对教育的决定作用。

●生产力的发展水平决定着教育发展的规模和速度；

●产力的发展水平制约着教育结构的变化；

●生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段；

●生产力的发展水平制约着学校的专业设置；

●教育相对独立于生产力的发展水平。

13.教育对生产力的促进作用——教育的经济功能

教育再生产劳动力

教育再生产科学技术知识

14.简述科学技术对教育的影响。

●改变受教育者的观念；

●能够影响受教育者的数量和教育质量；

●影响教育内容、方法和手段；

●影响教育技术；

15.简述教育对科学技术的发展的作用。——教育的科技功能

●教育能够再生产科学技术知识；

●推进科学的体制化；

●教育本身具有科学研究的功能；

●教育促进科研技术成果的开发利用；

16.文化对教育发展的制约作用

文化影响教育内容的选择、目的的确立、方法的使用

17.教育对文化的促进作用——教育的文化功能

●筛选、整理文化；

●传递、保存文化；==活化文化

●传播、交流文化；

●更新、创造文化；

●选择、提升文化

18.教育对人口的影响

●教育控制人口数量、提高人口质量；

●使人口结构趋向合理化。

●有助于人口迁移

19.人口对教育的影响

●人口数量影响教育的规模

●人口质量影响教育的质量

●人口结构影响教育的结构

20.个体身心发展的一般规律及其教育对策

●个体身心发展的顺序性，要求教师循序渐进的促进人的发展

●个体身心发展的阶段性，要求教育工作必须从学生的实际出发，

针对不同年龄段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，同时注意前后相邻阶段的衔接

●个体身心发展的不平衡性，要求教师在教学工作中抓住人的发展

的“关键期”

●个体身心发展的互补性，要求教师在教学工作中从学生的实际出

发，善于发现学生的优点，扬长避短，从而获得身心协调、统一的发展。

●个体身心发展的个别差异性，要求教师要因材施教，充分发挥每

个学生的潜能和积极因素，选择适宜的方法，采取有效的教育措施，使每个学生都能得到最大的发展。

21.我国制定教育目的的基本依据有哪些？

●特定的社会政治、经济、文化背景；

●人的身心发展特点和需要；

●人们的教育理想；

22.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

23.建立学制的依据有哪些？

●生产力发展水平和科学技术发展状况；

●社会经济制度；

●青少年儿童身心发展规律；

●人口发展状况；

●本国学制的历史发展和国外学制的影响。

24.学校教育对人的发展起主导作用的原因：

●学习教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动

给人的影响比较全面、系统和深刻

由专门的教师负责，效果好

能有效协调和控制影响学生发展的各种因素

25.学校教育起主导作用的表现：

●学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展做出社会性规范●具有加速个体发展的特殊功能

●对个体发展具有即时和延时的价值