小学教师行为准则

小学教师行为准则

第一章总则

第一条为了规范小学教师的行为，约束和规范教师的职业行为，维护良好的教育教学秩序，提高教师的职业道德水平和职业质量，特制定本准则。

第二条小学教师应当遵守宪法和法律，遵循教育规律，坚持为人民群众服务的宗旨，热爱教育事业，尊重学生的人格和权益，保护学生的安全和健康，提高自身素质，充分发挥教育者的示范引领作用。

第三条小学教师应当形成正确的教育观念和教育理念，坚持德育为先，全面培养学生的品德、智力、体质、美感和劳动能力。

第四条小学教师应当恪守教育教学的基本原则，全面落实国家和地方教育方针政策，积极参与教学改革与发展，不断提高教育教学质量和水平。

第五条小学教师应当尊重和保护学生的合法利益，不得侵犯学生的人格尊严，不得进行体罚、虐待等任何形式的暴力对待学生。

第六条小学教师应该为学生树立正确的人生观、价值观，注重培养学生的创造精神和创新能力，积极引导学生的产生自主学习的兴趣并培养其自主学习能力。

第七条小学教师应当保持和谐的师生关系，注重与学生和家长的沟通和交流，关心学生的成长和发展，为学生提供必要的教育帮助和关怀。

第八条小学教师应当继续学习，不断提高自身的教育教学水平和专业能力，积极参与教师培训和专业研讨活动，更新教育观念和教学方法。

第二章岗位要求

第九条小学教师应熟悉小学课程标准，准确掌握教学内容和要求，科学设计教学方案，合理安排教学时间和教学进度，实现教学的系统性、针对性和探究性。

第十条小学教师应根据学生的年龄、发展水平和兴趣特点，灵活运用不同的教学方法和手段，注重培养学生的观察、思维、实践和创新能力，激发学生的学习兴趣和学习动力。

第十一条小学教师应注重课堂管理，严格要求学生的学习纪律和行为规范，保持良好的学习环境，有效利用教育技术手段和教学资源，提高教学效果。

第十二条小学教师应注重学生的个体差异，因材施教，关心和帮助学困生和特殊教育需求的学生，做到个别辅导，促进学生的全面发展。

第十三条小学教师应当注重教育品质，在德胜于教、以身作则的基础上，加强教育思想道德的熏陶和弘扬，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第十四条小学教师应当关注学生的身心健康和安全，认真做好学生的日常管理和保健工作，预防和处理学生的突发事件和危险情况。

第十五条小学教师应当积极参与学校的各项工作和活动，服从组织的安排和决定，保持良好的工作态度和团队合作精神。

第十六条小学教师应当遵守教师职业道德规范，严禁利用职权谋取私利，严禁违法乱纪，保护国家和社会的利益。

第三章监督与管理

第十七条学校应当建立健全小学教师行为准则的宣贯机制，加强教师的法制教育和职业道德教育。

第十八条学校应当按照国家和地方的教育管理制度对小学教师进行日常管理和绩效考核，激励优秀教师，纠正不良教师。

第十九条学校领导和管理人员应当严格执行教师考核制度，及时对教师的工作进行评价，提供必要的指导和培训。

第二十条学校应当加强教师之间的互相监督，建立师德师风督导小组，及时发现和处理教师违反行为准则的问题。

第二十一条学校应当建立教师投诉机制，对教师的违规行为进行调查和处理，并及时处理学生和家长的投诉。

第二十二条教育行政部门应当加强对学校的监督和管理，建立教师监督评估制度，对教师的行为进行定期的检查和评估。

第四章法律责任

第二十三条小学教师有下列行为之一的，学校可以对其进行警告、通报批评、降低岗位职称等处理；情节严重的，可以解除劳动合同，追究法律责任：

（一）对学生进行体罚、虐待或其他任何形式的暴力对待；

（二）玩忽职守、不认真履行教育教学工作，导致学生学习成绩明显下降，严重影响学生的身心健康；

（三）违反职业伦理，利用职权谋取私利，损害国家和社会的利益；

（四）教育行政部门或学校依法给予一定的纪律处分的其他情形。

第二十四条小学教师有下列行为之一的，学校应当注销其教师资格，并追究法律责任：

（一）犯罪行为，判处刑事处罚的；

（二）有严重违纪行为，造成严重后果的；

（三）通过舞弊等不正当手段取得教师资格的；

（四）在工作中严重不负责任，不履行教师职责的；

（五）其他情形，依法应当注销教师资格的。

第五章附则

第二十五条本准则自发布之日起执行。

第二十六条解释权归教育行政部门。