硬笔书法比赛活动方案

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硬笔书法书写比赛方案

硬笔书法书写比赛方案

硬笔书法书写比赛方案一、比赛目的和意义:硬笔书法是中国传统文化的重要组成部分,是书法艺术中的一支重要流派。

通过举办硬笔书法书写比赛,旨在弘扬传统文化,推动书法艺术的发展,培养和选拔优秀的硬笔书法人才,提高广大群众的美学素养和书法技能。

二、比赛时间、地点和参赛人员:1. 比赛时间:定于每年五月举行;2. 比赛地点:选定一个宽敞明亮、环境安静的场所;3. 参赛人员:不限制参赛者的年龄和职业,鼓励广大书法爱好者踊跃报名参赛。

三、比赛内容和要求:1. 内容要求:比赛内容分为两个项目,即速写和书法作品创作。

速写要求参赛选手在规定时间内根据给定的题材进行创作,要求表现尽量准确、生动。

书法作品创作要求参赛选手按照自己的创作意境和风格进行作品创作,注重形神兼备。

2. 书写要求:硬笔书法书写要求字形规整,结构稳定,笔画变化丰富。

字体可以选择楷书、行书或草书等,但要求书写清晰易辨;用笔要求洋溢着激情和个性,但不得变形变形。

四、比赛规则和评分标准:1. 比赛规则:比赛分为初赛和决赛两个环节。

初赛以答题形式进行,测试选手的基础知识和技巧。

决赛根据速写和书法作品创作的表现进行评选,并由专业评委进行打分。

2. 评分标准:评分主要从字体骨架、笔画工整、布局设计、作品整体感和创新等几个方面进行综合评判。

五、组织和宣传:1. 组织机构:设立比赛组委会,由相关部门的负责人和书法专家组成。

2. 宣传工作:通过报纸、电视、网络等多种形式进行比赛宣传,吸引更多的参赛选手和观众。

六、奖励办法和参赛费用:1. 奖励办法:根据参赛选手的得分评定,设立一、二、三等奖,同时设立优胜奖和人气奖等特别奖项。

2. 参赛费用:参赛选手的报名费用由组委会设定,用于比赛的组织和奖品的购买。

七、安全和保障:1. 安全保障:比赛现场要设置安全通道,确保参赛选手和观众的人身安全,并配备足够的急救设备。

2. 物资保障:为参赛选手提供书写工具和纸张等必要物资。

以上是硬笔书法书写比赛方案的基本内容,希望能够对组织和筹备比赛有所帮助,让更多的人了解和喜爱硬笔书法艺术。

书法比赛活动方案(通用10篇).doc

书法比赛活动方案(通用10篇).doc

书法比赛活动方案(通用10篇)书法比赛活动方案精选篇1一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平,我校决定举办中学生硬笔书法比赛,通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功,进一步激发学生对硬笔书法的兴趣,使他们重视自己书写的质量,更有效改善书写欠佳的状况;同时通过活动给他们一个展示自己的舞台;互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。

二、实施方案(一)初赛1、参赛对象:七——九年级全体同学。

2、比赛办法:各班在班主任和语文教师的组织下自主进行3、学具准备:钢笔或圆珠笔4、参加复赛:各班选五名优胜者参加学校复赛。

(二)复赛1、每班五名学生参加。

2、比赛用纸统一发给,用规定纸在规定时间完成作品。

(三)要求1、书写内容:古今诗词、名人名言、课文内容,形式不限,要求书写规范字。

2、要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

三、评分标准(10分制):1、内容(2分):要求不写错别字,若有错别字的,每字扣0.5分。

2、字体(6分):要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、卷面(2分):要求参赛者保持卷面清洁,尽量不作涂改,每改一处扣0.5分。

四、奖项设置:每年级组设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

五、评委:__书法比赛活动方案精选篇2一、活动主题:弘扬传统文化丰富校园生活,喜迎百年校庆张扬个性风采。

二、活动时间:x月__日——x月__日三、主办单位:墨苑书画协会墨苑书画协会源于墨苑书法社,始建于1984年。

二十多年来一直秉承“弘扬文化传统,提高学生艺术修养,服务广大师生”的根本宗旨。

本着立足传统,开拓创新的原则,务实求发展,改革创辉煌。

现有社员将近二百人,其社员遍布校园每一个系,具有很大的影响力。

社员在全市、全国各类书法大赛中成绩斐然。

创业协会以共同的兴趣爱好将人们联系到一起,社员为了自己的未来从现在便努力奋斗。

其下现有社员将近二百人,分布在学校的每个系。

四、活动目的:充分挖掘我校大学生的艺术潜力,扩大社团活动的影响,丰富大学校园生活,引导和帮助大学生成长,用手中笔体现大学生的潜在内涵和艺术造诣,为艺术节和百年校庆的到来献礼。

六一硬笔书法比赛方案

六一硬笔书法比赛方案

一、比赛背景为庆祝六一国际儿童节,丰富学生的校园文化生活,提高学生的书法素养,培养学生良好的书写习惯,我校决定举办“六一硬笔书法比赛”。

本次比赛旨在激发学生对硬笔书法的兴趣,提升学生的审美情趣和艺术修养,促进学生的全面发展。

二、比赛主题“传承书法艺术,书写美丽人生”三、比赛对象全校一至六年级学生四、比赛时间2023年5月20日至2023年5月26日五、比赛地点学校书法教室六、比赛内容1. 硬笔书法作品:比赛内容为《唐诗三百首》中的经典诗句,要求参赛者自行选择。

2. 作品要求:- 作品必须用硬笔书写,书写工具不限。

- 字体规范,笔画流畅,结构匀称。

- 内容健康向上,体现书法艺术的美感。

- 尺寸:A4纸张大小。

七、比赛规则1. 参赛作品需由参赛者本人独立完成,不得抄袭他人作品。

2. 作品必须附有参赛者基本信息(姓名、班级、指导老师)。

3. 每位参赛者限提交一幅作品。

4. 比赛评委由学校书法教师和美术教师组成,评委根据作品的整体效果、书写技巧、创意等方面进行评分。

八、比赛流程1. 宣传发动阶段(5月20日-5月21日):- 通过校园广播、班级微信群等方式,向全体学生宣传比赛的目的、意义和规则。

- 组织各班级选拔,推荐优秀作品参加校级比赛。

2. 作品提交阶段(5月22日-5月25日):- 各班级将选拔出的优秀作品提交至学校书法教室。

- 作品提交时需附上参赛者基本信息。

3. 评审阶段(5月26日):- 评委对提交的作品进行评审,评选出优秀作品。

4. 颁奖典礼阶段(5月27日):- 在六一儿童节当天举行颁奖典礼,对获奖学生进行表彰。

九、奖项设置1. 一等奖:各年级组评选出1名。

2. 二等奖:各年级组评选出2名。

3. 三等奖:各年级组评选出3名。

4. 优秀奖:各年级组评选出若干名。

十、比赛意义1. 提高学生的书法素养:通过比赛,让学生了解硬笔书法的基本知识和技巧,提高学生的书写水平。

2. 传承书法艺术:激发学生对书法艺术的兴趣,培养学生热爱传统文化、传承书法艺术的意识。

教师硬笔书法比赛活动方案(15篇)

教师硬笔书法比赛活动方案(15篇)

教师硬笔书法比赛活动方案(15篇)教师硬笔书法比赛活动方案 1一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功,检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排1、比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。

书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。

2、比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。

3、比赛地点:会议室。

4、比赛时间:12月初5、设奖方法:一等奖1名,二等奖2名三、领导小组:四、参赛对象所有任课教师五、评分标准1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2、书写正确、规范、美观。

字体端正、匀称,大小适中。

间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

3、每项满分100分。

将参赛选手每项比赛成绩进行累加,算出其平均分为该选手最后得分。

教师硬笔书法比赛活动获奖一等奖:二等奖:优秀奖:教师硬笔书法比赛活动方案 2一、比赛目的'为了丰富我校教师文化生活,提升教师文化修养,让教师创造美、欣赏美,特举办首届我校教师硬笔书法赛。

二、实施方案1、参赛对象:全体教师。

2、截稿时间:第九周星期一4、比赛形式:A、比赛要求:①比赛用纸由学校统一准备。

②作品一律用钢笔书写。

③书写字体、书写格式不限。

④要求书写正确,不能有错别字或添字、漏字。

⑤书写内容自主选定。

B、作品评选书法比赛评审小组成员:陶小玲、艾晶辉、易明、罗云成C、作品展示全部作品将在校园内展出。

三、评分标准(100分制):总的要求:纸面整洁,规范正确,结构紧凑,布局合理,字体端正。

1、内容(30分):要求不写错别字、凑笔字,若有错别字、凑笔字的,每字扣5分。

2、字体(40分):要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、纸面(30分):要求参赛者保持卷面清洁,尽量不作涂改,每改一处扣5分。

四、奖项设置:略。

教师硬笔书法比赛活动方案 3一、活动意义中华文化源远流长,书法是一种艺术,是中华民族的国粹。

硬笔书法比赛活动策划方案(优秀8篇)

硬笔书法比赛活动策划方案(优秀8篇)

硬笔书法比赛活动策划方案(优秀8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!硬笔书法比赛活动策划方案(优秀8篇)为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。

迎七一硬笔书法比赛方案

迎七一硬笔书法比赛方案

一、活动背景为庆祝中国共产党成立100周年,弘扬中华优秀传统文化,提高全体师生的书法艺术修养,丰富校园文化生活,特举办迎七一硬笔书法比赛。

通过比赛,激发师生对书法艺术的热爱,培养良好的审美情趣,展现新时代师生的精神风貌。

二、活动主题传承红色基因,书写时代华章三、活动时间2023年6月20日至7月10日四、活动对象全校师生五、比赛内容1. 硬笔书法:要求参赛者书写楷书、行书或隶书作品。

2. 主题内容:作品内容应围绕庆祝中国共产党成立100周年,体现爱国情怀、时代精神、校园生活等。

六、比赛分组1. 学生组:小学组、初中组、高中组2. 教师组七、比赛规则1. 作品规格:纸张为A4纸,作品尺寸不超过四尺整张(约136cm×69cm)。

2. 书法字体:楷书、行书、隶书,要求结构规范,笔画清晰,布局合理。

3. 内容要求:主题鲜明,积极向上,富有时代气息。

4. 严禁抄袭,一经发现,取消参赛资格。

5. 作品需附上参赛者姓名、班级(或部门)、联系方式等信息。

八、比赛流程1. 报名阶段(6月20日-6月30日):参赛者向所在班级(或部门)报名,并提交参赛作品电子版。

2. 初评阶段(7月1日-7月3日):由评委组对参赛作品进行初评,选出各分组前30名作品进入复赛。

3. 复赛阶段(7月4日-7月6日):进入复赛的选手进行现场书法创作,评委现场打分。

4. 评选阶段(7月7日-7月8日):根据初赛和复赛成绩,评选出各分组一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖仪式(7月10日):举行颁奖仪式,对获奖选手进行表彰。

九、奖项设置1. 学生组:- 一等奖:每组各1名- 二等奖:每组各2名- 三等奖:每组各3名- 优秀奖:每组各5名2. 教师组:- 一等奖:1名- 二等奖:2名- 三等奖:3名- 优秀奖:4名十、组织机构1. 活动组委会:负责比赛的总体策划、组织协调和监督管理。

2. 评委组:由书法专家、教师代表和学生代表组成,负责比赛的评审工作。

硬笔书法比赛策划书(通用7篇)

硬笔书法比赛策划书(通用7篇)

硬笔书法比赛策划书(通用7篇)硬笔书法比赛策划书(通用7篇)充实的工作生活一不留神就过去了,你有制定过下阶段的工作目标吗?是时候认真思考策划书如何写了。

你知道写策划书需要注意哪些问题吗?以下是小编收集整理的硬笔书法比赛策划书(通用7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

硬笔书法比赛策划书1一、活动主题扬帆魅力五月,书写红色青春二、活动目的继承和弘扬传统国粹文化艺术,提高本校大学生的艺术修养、审美情趣,营造更好的校园文化氛围,促进书法爱好者之间的交流,值庆祝中国共青团成立90周年之际,兰亭书法协会特举办首届硬笔书法大赛。

三、活动意义在竞争越来越激烈的当今社会,写得一手漂亮的字,无论是学习、工作,还是生活,都会给人留下好的印象,增强自信心。

练字能使人变“静”,培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质,从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。

写字是一种高雅的艺术爱好,能使人在挥毫中自得其乐,给人以美的享受,还是养生保健的有效方法。

医学专家研究结论表明,在可使人长寿的二十种职业中,书法名列榜首。

面临期末考试,对于学生很重要一点,练字,能直接或间接提高学习成绩,考试的卷面印象分通常会是提升考试成绩的一个重要方面。

四、活动对象青岛理工大学(临沂)全体学生五、活动过程1、宣传阶段(宣传部、才艺部部分成员负责)(1)大海报2张,小通知10张,展板一块(2)时间:周一(5月21日)开始(3)在宣传栏以及各个宿舍楼广告栏张贴关于硬笔书法大赛的通知;超市西门放置展板宣传。

(4)安排请各系辅导员给班长发短信,加大宣传力度。

(5)参赛要求:a、书写内容符合本活动主题b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷轴等形式书写,可使用签字笔、钢笔、美工笔、圆珠笔等硬笔进行创作,篆、楷、行、草、美术字皆可,可画线打格(黑字多配红线格为宜,线格的颜色、形式、明格暗格或不打格自行决定)。

c、作品反面用铅笔楷书注明专业班级、姓名以及联系方式。

2022硬笔书法比赛方案

2022硬笔书法比赛方案
2、优秀辅导老师奖:获现场竞赛一等奖作品的辅导老师各级段设一名。
硬笔书法竞赛方案4
一、竞赛目的:
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情,进一步引起学生对书写的重视,培育他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
政教处
硬笔书法竞赛方案8
一、活动意义
中华文化源远流长,书法是一种艺术,是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化,营造良好的校内文化环境,丰富老师艺术文化生活,提高老师规范、端正、整齐地书写汉字的实力,养成良好的书写习惯,结合我校“欢乐习字”书法教化特色,给老师一个展示自我的舞台,让老师创建美、观赏美,营造我校书法教化氛围,特举办这次硬笔书法竞赛。
二、竞赛要求:
1.参赛对象:五年级学生。
2.参赛字体:硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写,书写纸和书写内容统一支配。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.竞赛内容:分为两部分,第一部分为指定内容,竞赛时统一出示;其次部分为自选内容,自己事先打算好一首诗。
三、竞赛方式:
1.每班选出10名学生参赛。
(6)文末写清庄邵初级中学、年级班、学生姓名。
4.参赛用纸:
采纳图画纸16K、8K或打印纸A4、B4皆可。内容不作统一规定。
三、作品上交时间:
各班评比出优秀作品5幅,于3月3日(周一)上午第四节交政教处。
四、奖项设置、活动考核:
1政教处将组织评委对各班上交作品进行评价。
2、每年级评出优秀班级二个,颁发奖状;学生不分年级设一、二等奖各20名,颁发荣誉证书,凡获奖作品,每幅考核记1分,按级部班级名次纳入班级活动考核。
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硬笔书法比赛活动方案
一、背景和目的
在当前社会,人们的书写大多数是使用电脑、手机等现代化工
具完成的,而很少使用传统的硬笔书法。

为了推广传统文化、传承
中华优秀传统文化,提高学生的文化素养和审美情趣,在此背景下,为了活跃校园文化氛围,激发学生的创新能力和实践能力,我校决
定举行硬笔书法比赛活动。

二、比赛内容
1.赛制
本次比赛分为初赛和决赛两个阶段,初赛采用赛场评分制进行,每组选手选手2人,分别进行对抗赛,得分高者晋级下一轮;决赛
则采用书法大赛模式,由较为专业的评委进行评分和评论。

2.比赛内容
比赛内容为学生们自选题材创作诗词及相关内容,并选择传统
硬笔工具,运用毛笔进行创作。

3.比赛时间
初赛时间为 10 月 10 日上午 8:30-11:00; 决赛时间为 10 月20 日下午 2:30-4:30。

4.比赛地点
初赛地点:学生活动中心;决赛地点:会议厅。

三、组织架构
1.主办方:学生会、美术社团。

2.领导:由教学处负责。

3.裁判:评委团队由美术教师担任。

四、比赛规则
1.选手必须按照比赛要求,使用传统硬笔来创作诗词相关的内容。

2.评分标准:评委根据选手的字体美感、书写规范、筆法运用等方面进行打分,并根据选手的表现及综合评分,决定胜出者。

初赛中,每个对手对抗时间不得超过 10 分钟,决赛中,每个组别对决时间为 20 分钟。

3.选手需按时到达比赛场地,准备好所需材料。

4.比赛开始后,选手不得离开赛场。

选手须在比赛时间内完成任务,超时不予计分。

5.比赛中,选手要自觉遵守比赛的规则和秩序,不得作弊。

6.比赛中,选手应该保持安静,互相尊重竞争对手。

7.比赛前选手要根据要求焙烤毛笔,预备好墨水纸张。

五、比赛奖项
本次比赛将分别设一、二、三等奖和优秀奖等,颁发证书和纪念品。

六、注意事项
1.初赛不收取报名费用,决赛费用由学生会承担。

2.因为比赛材料、赛场设备以及其它宣传费用等,学生会将预算金额列入会计预算中,由会计核定后下达资金给学生会进行统筹管理。

3.比赛后,将通过报纸宣传、开展校园巡回展览、通过网络等多途径进行宣传,以便让更多的学生受益,学到更多的东西。

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