家长半日体验活动总结（精选11篇）
家长半日活动总结模板5篇
家长半日活动总结模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长半日开放的活动总结(14篇)
幼儿园家长半日开放的活动总结（14篇）幼儿园家长半日开放的活动总结 1为了让家长更加全面地了解孩子在园的生活、学习、游戏等情况，促进家园联系，xx班于20xx年12月5日上午开展了向家长开放半日的活动。
晨间活动中，孩子们和老师、同伴开展了丰富的晨间游戏；早操活动中，孩子们各个精神饱满，动作整齐划一。
在教学活动中，老师们利用多媒体信息技术件以及游戏化教学手段，让孩子们在轻松愉快的氛围中探索、合作、学习，掌握新知识、提升新技能。
通过开展区域游戏，让孩子们在自主的游戏中玩中乐、乐中学，学会谦让、分享、合作。
丰富、紧凑、有趣的活动让家长们看到一个全新的`宝贝，孩子变得更加勇敢、自信了。
教师的教育智慧和对孩子们生活上无微不至的关怀得到家长的认可。
短暂的一上午给予孩子的是亲子陪伴的幸福，留给家长的是参与成长的快乐。
相信通过本次家长开放活动，拉近了幼儿园与家长的距离，搭建起家园沟通的桥梁，使我们家园工作、保教工作踏上一个新台阶。
幼儿园家长半日开放的活动总结 2幼儿园，对我来说，似乎是一个神秘的童话王国。
早晨，将孩子送进童话王国；下午，又将其从童话王国里接出。
对于在这个童话世界里的学习生活情况，我过多的是疑惑、猜测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。
一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的准备。
因为我们心中都有太多的疑问：凝凝到底在幼儿园乖不乖？和小朋友们关系融洽吗？怎样上厕所？怎样吃饭？……最后我们争执不下，决定分工合作，我拍照，妈妈负责陪同，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神秘面纱。
在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍有趣。
早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做游戏——《过新年》，紧接着在闵老师优美的琴声中，小朋友为家长展示了一场形象生动的演出——《蓝猫请客》。
在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例——休息、活动以及吃饭、大小便等等。
幼儿园半日活动家长心得体会(10篇)
幼儿园半日活动家长心得体会作为孩子的家长，我们对于幼儿园的活动有着许多感受与体会。
经过一段时间的接触，我深刻认识到幼儿园半日活动对于孩子的成长和发展起着非常重要的作用。
首先，幼儿园半日活动让孩子们在守则纪律的保护下，充分展现自己的个性和能力。
孩子们在每天的活动中，可以自由地选择自己感兴趣的游戏和活动，让自己在快乐中获得成长。
同时，幼儿园的老师也在活动中针对不同孩子的不同特点，给予他们个性化的指导和关注，让孩子们更好地发挥自己的优势。
其次，幼儿园半日活动也是培养孩子们社交能力的重要途径。
在活动中，孩子们可以与其他小伙伴互相交流、互相帮助，增进彼此之间的情感联系。
在老师的引导下，孩子们也学会了以更加自信和积极的态度与他人沟通，积极地融入到集体生活之中。
此外，幼儿园半日活动也是加强家长与孩子间情感沟通的重要平台。
通过参与老师组织的亲子活动，我们家长与孩子的联系更加紧密，增强了孩子的安全感和亲情关系。
同时，我们也可以更好地了解孩子的兴趣爱好和特点，为孩子的成长提供有力的支持。
最后，我认为，幼儿园半日活动的重点不在于策划活动或者追求数量，而在于如何精心呵护每个儿童的成长和发展。
老师们始终坚持以孩子为本，关注孩子的每一个进展和成长，创造一个安全和谐的环境，让孩子们在快乐的体验中学会成长。
总之，幼儿园半日活动对于孩子的成长和发展有着非常重要的作用。
它既是童年快乐的源泉，也是培养孩子们社交能力与自我意识的重要平台。
家长们应该积极参与幼儿园的半日活动，与孩子们一起享受成长的快乐时光。
幼儿园半日活动家长心得体会作为一名新手家长，第一次带着孩子参加幼儿园半日活动，我深深感受到了幼儿园老师的用心与专业。
在这个过程中，我也不断地感受到自己的成长与进步。
首先，我要表达的是，在幼儿园半日活动当中，我真实感受到了老师对孩子们的用心和关怀。
在活动中，老师们不仅安排了各种丰富多彩的游戏和活动，还不断地与孩子们交流和互动，以此来引导孩子们的学习和成长。
幼儿园家长半日开放活动总结感想（精选11篇）
幼儿园家长半日开放活动总结感想幼儿园家长半日开放活动总结感想（精选11篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？下面是小编整理的幼儿园家长半日开放活动总结感想，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园家长半日开放活动总结感想篇111月25日上午我们实验幼儿园人声鼎沸，原来这儿正在进行第二届“健康亲子周”的家长半日开放活动。
这是家长们翘首以盼的，因为从家长们平时的调查表和交谈中我们都不难发现，家长们最喜欢的就是能够身临其境地走进课堂，和孩子们一起感受斑斓的课堂。
晨间活动时，孩子们进行了班级健康特色的展示——踢毽子，孩子们一边踢，家长们在一旁帮助数，看着家长们给孩子加油数数的同时，也不难发现家长们的那份激动。
接着家长们又饶有兴趣地观摩了孩子们的早操表演。
接下来我们教师的两个教学活动，让家长们真实地走进孩子们的快乐课堂。
第三个活动是亲子舞表演，同时也将整个半日活动推向了高潮，一首激情奔放的“天使”一下让家长们进入角色，第一个邀请舞“找朋友”更是让家长们回到了幸福快乐的童年，最后在“和快乐在一起”的舞蹈中结束了让大家久久回味的亲子舞表演。
半天的活动下来，家长们发自肺腑地感言：时间太短，活动意犹未尽。
我们的家长半日开放活动是成功的，首先感谢家长对我们活动的支持，同时感动家长对开展活动的热情。
相信通过这样的活动，孩子们感受的是愉快，家长们收获的是喜悦，老师们实践的是创新。
幼儿园家长半日开放活动总结感想篇2为了让家长全面了解我园的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我园于20xx年XX月20日上午向家长开放了半日活动观摩。
我们邀请家长来园亲眼参观并亲身参与孩子们的半日活动，使家长能够深入了解孩子在园生活与学习情况，更进一步了解孩子的发展水平并理解教师的教育方法，同时也真切的感受到自己孩子在各方面取得的进步和不足。
半日家长开放活动总结6篇
半日家长开放活动总结6篇半日家长开放活动总结篇1为了增进家园联系，让家长亲身经受幼儿在园的学习和生活，更好的实现家园共育。
沂南县第三试验幼儿园利用20xx年4月25、26日两天的时间分班级组召开“家园共育，携手同行”家长半日开放活动。
邀请家长走进幼儿园，走进教室，倾听孩子，亲身感受孩子们在幼儿园成长的点滴。
活动前一周，老师制定出活动方案和家长开放日活动反馈表，了解每位家长的需求及对幼儿园和老师的看法和建议，力求获得每位家长的满足。
活动前一天，每个班级在班级群向家长发放邀请函，欢迎各位家长的到来并且和家长们进行了温馨的商定“肯定不要干预孩子的行为”。
活动正式开头了，家长们在李老师的带领下先参观了厨房，看到了幼儿园的食堂环境及食物的制作。
随后各位家进步入班级亲身感受孩子们的在园生活。
小班组的老师为孩子们预备了一节好玩的手工课《漂亮的花园》，孩子们用自己灵活的小手捏出一朵朵美丽的小花，使花园布满了颜色。
家长们看到孩子们这么强的动手力量都感到特殊的欣慰。
中班组的家长参加了孩子们一上午的活动，孩子们表现让他们感到特殊惊异，不仅是早操时的仔细，还有嬉戏时的团队合作。
最惊异的莫过于用餐时的良好习惯，他们安宁静静的做好餐前预备，整整齐齐的排队取餐，并且把盘子里的食物吃的干洁净净，最终自己整理好卫生，他们的自理力量让家长们纷纷露出了笑容。
对于大班组的孩子来说，户外活动是他们的强项，梯子、攀爬架、呼啦圈个个难不倒他们，并且还能玩出新花样。
通过这次活动，家长心中的那些怀疑：孩子在幼儿园上课仔细吗?能和小伴侣开心的玩耍吗?吃饭吃的好不好呢?学校食堂环境怎么样?通通得到解答。
家长们对幼儿园的管理也有了新的熟悉，也拉进了他们与幼儿园的距离。
家园共育，携手为孩子打造美妙的童年，让他们欢乐健康的成长。
半日家长开放活动总结篇2为了让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活习惯，增进家园互动，达到家园共育，我园小班组特在20xx年4月28日上午，面对各位家长开放了幼儿半日活动，这次活动的内容有4个方面：一是音乐教学活动展现；二是幼儿广播操竞赛；三是亲子嬉戏；四是家长座谈会。
幼儿园家长半日开放活动总结（精选26篇）
幼儿园家长半日开放活动总结幼儿园家长半日开放活动总结（精选26篇）幼儿园家长半日开放活动总结篇1在紧张的准备和期待中，迎来了我们小班段的半日活动，此次活动的圆满成功，离不开班上老师的默契的配合和精心的安排。
晨间活动我们给宝贝组织了看图书活动，这时家长朋友们也会和幼儿一起阅读，宝贝们也不会乱跑。
晨间活动后便是早餐时间，组织好宝贝盥洗入厕后，只有吴俊毅还在哭着要妈妈，不过他的妈妈就在办公室，为了稳定他的情绪，我搂着他蹲着说着鼓励的话，很快，宝贝们便有序的进行早餐。
早餐后，便是早操了，宝贝们大都积极的跟着节奏动起来了，胡老师和刘老师也给宝贝们摸着背，脱着衣服，这时吴怡涵和冯传敬望着家长哭得很伤心，我趁着拿器械的空当，请刘老师领操，我赶紧把他们两个带到后面，轻声的安慰着，等他们情绪好了，再看其他幼儿情况。
很快，便开始了第一节主题教育课时间，我成功的吸引了宝贝们的注意力，让他们暂时忘了父母在身边，回到课堂上，课堂纪律最开始还是很好的，宝贝们的参与兴趣很浓厚。
不过，由于个别幼儿见到父母在身边，对老师的存在感便没有那么注意了，平时表现最好的宝贝，在这时却反常的乱跑，吼叫。
这时更需要三个老师的配合，才能让宝贝安全快乐的度过上午的活动。
游戏活动是原来小朋友玩过的“过山车”，当小朋友互相合作完成游戏后，我便请宝贝们去邀请爸爸妈妈来当“山洞”，融入进小朋友的游戏中。
大厅里一时充满了欢声笑语，小朋友大朋友都开心的笑着。
幼儿园家长半日开放活动总结篇2为了增进家园联系，让家长亲身经历幼儿在园的学习和生活，更好的实现家园共育。
沂南县第三实验幼儿园利用20xx年4月25、26日两天的时间分年级组召开“家园共育，携手同行”家长半日开放活动。
邀请家长走进幼儿园，走进教室，倾听孩子，亲身感受孩子们在幼儿园成长的点滴。
活动前一周，老师制定出活动方案和家长开放日活动反馈表，了解每位家长的需求及对幼儿园和老师的意见和建议，力求获得每位家长的满意。
幼儿园家长开放半日活动总结6篇
幼儿园家长开放半日活动总结6篇篇1一、活动背景为了加强家园联系，促进幼儿健康成长，我们幼儿园于近期成功举办了家长开放半日活动。
本次活动旨在让家长更深入地了解幼儿在园的学习、生活情况，并增进亲子之间的情感交流，进一步提高家园合作水平。
现就本次活动进行如下总结。
二、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们进行了精心策划和准备。
首先，对活动目标进行了明确设定，即让家长了解幼儿园教育教学情况、观察孩子表现、增强家园沟通。
其次，对活动流程进行了详细安排，包括家长进园时间、参观环节、座谈会议等。
最后，对活动所需的各项物资进行了充分准备，如邀请函、宣传海报、茶歇等。
三、活动实施1. 家长接待与签到活动当天，我们为家长提供了温馨的接待服务，专人引导家长签到并领取活动指南。
同时，向家长简要介绍了活动的整体安排。
2. 班级展示在家长的陪同下，孩子们进行了班级展示活动。
通过儿歌、舞蹈、游戏等形式，展示了他们在园的学习成果。
家长们纷纷表示赞叹，感受到了孩子们的成长和进步。
3. 亲子互动环节在亲子互动环节，我们设计了一系列有趣的亲子游戏和活动，如手工制作、亲子运动会等。
这些活动不仅增进了亲子之间的感情，也让家长更深入地了解了孩子们在园的学习和生活情况。
4. 座谈会活动最后，我们组织了一场座谈会。
在座谈会上，园长和家长代表进行了深入交流，分享了幼儿教育的心得体会。
家长们纷纷发言，提出了宝贵的建议和意见。
四、活动成效1. 加强了家园联系通过本次活动，家长们更深入地了解了幼儿在园的学习和生活情况，增强了家园之间的联系和沟通。
2. 促进了幼儿成长活动中的亲子互动环节，增进了亲子之间的感情，促进了幼儿的健康成长。
3. 提升了教学质量通过家长的反馈和建议，我们了解到了一些教育教学中的不足，为今后的教学工作提供了宝贵的参考。
五、问题与建议1. 活动时间安排部分家长反映活动时间安排较为紧凑，建议适当延长活动时间，以便家长更充分地参与和体验。
家长半日开放活动总结(精选18篇)
家长半日开放活动总结（精选18篇）家长半日开放活动总结第1篇家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。
为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我班于20xx年12月13日分别举行了“家长开放日”活动。
本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、赞叹中结束的。
无论是幼儿的课堂教学，课间操、还是家长听课，每一项都充分体现了精神风貌，更展现了我们的教师创新的工作理念。
从早上9：00开始至11：00结束。
一大早，家长们就兴高采烈的先送幼儿到幼儿园。
我们向家长介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后做早操，进餐，组织幼儿课前准备，让家长签到走进中一班，大部份家长9点前就到达本班，9点正式开始教学综合展示教学活动，在教学活动中本班的幼儿表现出色，家长认真听，看、“让家长走进课堂”使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。
9点40分课堂活动结束后，9点50分组织幼儿做课间操，操后10点开始由本人朱老师召开了简短的“家长会”，向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。
最后活动结束时，请家长观看幼儿的'成长档案，我们要求家长为我们的教育教学，成长档案提出合理化建议，并认真填写反馈表。
在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，个人做了个简单小结：（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃、善于启发、帮助幼儿动脑；2、教学有经验，能抓住幼儿的个性特点,用多种不同的方法进行教学3、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的幼儿、4、对家长热情、大方。
（二）家长能够积极参与，本班97%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情，只有3位幼儿由于身体原因不能来园参加，不管从幼儿，还是家长来看，都很开心。
幼儿看到自己父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的幼儿在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
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家长半日体验活动总结家长半日体验活动总结（精选11篇）精彩的活动已经告一段落了，我们从中吸收了不少新的知识，为此需要认真地写活动总结了。
一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是小编整理的家长半日体验活动总结（精选11篇），欢迎大家分享。
家长半日体验活动总结1家长半日活动已圆满结束，活动中有惊喜，又快乐，有满足但肯定也有不足。
我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。
在活动中我们能看到家长满意、满足的的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任。
通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，先把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！晨间活动，我们组织幼儿进行滚铁环练习。
每位小朋友都能高兴的积极参加，既达到了身心愉快，又完成了锻炼身体的要求。
晨间谈话完成的不错，我们花样式的点名形式发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是李德铭、李令杭、李嘉乐等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特别满意。
早操一直是孩子比较喜欢参与的，早操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动、一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。
本次我们展示的教育活动是一节社会活动《诚实的孩子》，本次活动的主要目标是知道诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的孩子。
能初步具备是非辨别能力，懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子。
通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分孩子都表现的很积极，尤其是周许乐、陆立文等小朋友发言特别积极，总体来说，这节教育活动完成的不错。
最后是区角游戏，我们在开始创设区角活动的时候，难免会让家长们帮助我们搜集一些废旧材料，为此还得到了家长们的不理解。
可是通过这次活动，让家长们观摩了幼儿的区角活动情况。
使家长们真正的了解了区角活动的意义所在。
在孩子游戏的时候有的家长感慨地说：“别说是孩子了，就连我们当家长的也想动手玩一玩”、“你们创设的这些区角，真正能挖掘孩子们的潜能、开发孩子的智力、培养孩子们学习兴趣”、“孩子们在区角里，三个一群，五个一伙在一起玩得这么开心，孩子在这里学会了交往、学会了合作。
这正弥补了独生子女时常在家一个人独处的缺陷。
”可见，我们创设的游戏区角也得到了家长的认可。
短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。
通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，对家长的意见也能及时反思改正，活动结束后，我们觉得：我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。
但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。
如：1、让每个孩子都能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现的机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2、在活动中，家长能够和孩子一同参与到游戏中，让孩子和家长体验到家园互动的乐趣。
3、活动中的每个环节，我们都应该安排得当，让孩子的情绪稳定，而不燥，使幼儿能够将活动有序的进行下去。
家长半日体验活动总结2为了增进与家长的联系，让家长更好的了解自己孩子在园的具体表现，在11月13日上午，我班召开了家长半日活动，对所有家长进行一次全面的开放活动。
在这次家长开放日活动中，我班有35位家长来园参加活动，来园的家长们都认真的观摩我班的各项教育活动，还积极地配合班级老师做好教育工作。
不如人愿的是，由于下雨天，家长未能看到孩子在户外锻炼的情况，只看到孩子在教室的活动。
这次活动由于我和刘老师的精心安排，取得了较好的效果，晨间的活动，我给幼儿安排了塔积木，要求他们能小组合作，共同完成一个建构任务。
幼儿玩得特别开心，完全忘记了爸爸妈妈的存在。
听到早点音乐声，幼儿立即整理自己的玩具，然后有序的洗手，吃早点。
我觉得孩子们做得特别好，同时我也听到了家长们的满意的笑声。
具体的教学活动开始了，这次家长活动我安排了两节教学活动，第一就节是语言活动课《神奇的小火车》注重培养幼儿的创造性思维，丰富和积累幼儿的语言词汇，用恰当的词语表达出来，许多家长听了都发出了赞叹的表情，个别幼儿语言表达能力较弱，在我的引导下也能完整的表达出来，家长们露出了满意的笑脸，第二节活动是刘老师的美术活动，蜡刻画《彩色的鸭子》幼儿专注的表情，认真操作的态度，让家长对幼儿教育有了进一步的了解，同时了解到自己孩子的操作能力。
通过一系列的活动，家长感受理解了幼儿教育的部分情况，明白了我们的教育重点是培养幼儿良好的习惯，开发孩子的智力，挖掘有的的潜能，同时也给我们的工作给与肯定，家长们希望能多开展些这样的活动，能进一步了解自己孩子在园中的成长过程。
为了更好的开展家园共育工作，我班还将在以后举行的亲子活动中满足家的需要。
家长半日体验活动总结3本次的家长半日开放，我们准备很长时间，为了能够达到好的效果，也彩排过两次，听课的老师给提出意见，我们反复的修改，不断的完善，最后效果还可以，但不足也有很多。
在整个过程中也出现了一些突发的时间，因为我们彩排了两次，孩子已经有了概念，因此出示神秘的箱子时，孩子已经知道了箱子里面是什么了，神秘感就不是很强了，但孩子还是很配合，当孩子到前面回答问题时，一些孩子有点紧张，没有回答上来，老师简单的引导，都能够正确的答出来。
表扬做得好的小朋友，给他们奖励了小贴画，但因为过程中适度比较快，有的孩子没有来得及奖励他们小贴画，孩子的情绪有一点小波动，事先没有想到。
再有就是老师之间的配合，老师之间配合的还可以，只是放音乐时出现了一点小失误，因此没有按照原本的计划走，只唱了一首歌《小老鼠》打了节奏，没有引出《伦敦桥》没有和家长互动，没有让家长参与进我们的课堂。
对于感恩节的活动准备的不是很充分，在做蛋糕前没有讲清要求，有的孩子一边做一边吃，孩子对家长的祝福语不是很完美，需要老师提醒，最后的《感恩的心》手语，孩子们不是很会做，因为孩子只是练了一天，效果不是很好，并且在做时孩子与孩子之间的空间距离比较小，因此有几个孩子出现了争执，对于这些突发的事情处理的不是很好。
家长半日体验活动总结4活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。
我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。
活动中，我们能看到家长对我们的体谅与信任。
通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与不足。
现把本次开放日活动总结如下，期望有助于下次的开放活动更好更成功！一、早餐活动我们根据每个幼儿平时的进食量分配了早餐，餐中鼓励幼儿安静进餐。
个别幼儿因为众多家长的围观而影响了进餐量的，我们老师也及时向家长做了解释说明，对于平时进餐较慢的幼儿，我们安排了专门的老师进行照顾。
二、散步活动每位小朋友都能高兴的积极参加，大部分幼儿都能愉快地听从老师指挥，家长们露出了满意的笑容。
三、入厕、盥洗、喝水、加点入厕分男女组进行的，盥洗有老师督促，幼儿喝水秩序较好，我们也特别关注了平时不爱喝水、不爱吃水果的个别幼儿，让家长体会到我们的细心与耐心。
四、教育活动在教育活动中，家长们都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现得很积极，尤其是于泽楷、桑曼琳、翟泽宇等小朋友发言特别积极，在活动中我也关注了对个别内向幼儿的培养，如：陈博洋、逯若萌、张晓蕾等，总体来说，教育活动完成得不错。
另外，因为家长较多，孩子的精力集中受到了较大的影响，有的家长表现了焦急、担心的情绪，我们也利用课间时间与家长做了交流，有的幼儿确实平时上课表现不够理想的，老师也利用本次机会与家长做了深度交谈，为家长提供了一些改善建议，得到了家长的认可。
五、间操活动间操活动是孩子比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性吸引了家长，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很标准，但家长们还是比较满意的。
通过家长反馈意见可以看出，家长们都很体谅老师的辛苦，也很认可老师的付出，大家都希望像这样的开放活动多多举行，不断增加家园合作与沟通。
家长半日体验活动总结5《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿园应与家庭密切合作，与家长相互配合，尤其在“组织与实施”这一部分中，还明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
为了做好家长工作，更好实现家园合作，我们每学期都坚持开展家长开放活动，积极对家长开放活动的形式做反思、作调整。
本学期，家长开放活动作为“民俗节”活动的一个组成部分，也将活动内容与民间游戏等紧密结合了起来。
在之前家长开放活动开展的基础上，我们对活动开展的形式进行了新的研讨与确定，组织孩子与家长开展了丰富的半日活动内容，有晨间区域游戏、本土化户外体育游戏、集体教学、家园交流以及亲子民间游戏。
结合中班孩子的年龄特点和能力情况，我们预设了四个亲子民间游戏，有孩子教大人完成的占圈游戏，有孩子独立游戏的“木头人”游戏，也有孩子与家长一起分组的“老鼠笼”游戏等。
孩子、家长以及老师都在其乐融融的活动中体验到了亲子活动、家园互动的快乐，让家长更了解孩子的在园活动、理解幼儿园工作的开展，也让孩子感受到与家长一起上课、游戏的快乐，拉近了亲子距离，也拉近了家园距离。
通过这次家长开放活动的组织，我们收获了很多欢乐，但是活动过后，我们也不忘对活动进行反思和调整，主要有以下几点问题的提出与探讨：一、活动准备到位任何活动的开展都离不开准备工作的保障。
虽然在家长开放活动前，我们对活动已经有了周全的思考，保证活动的顺利开展。
在家长开放日前几天，我们就准备了集体教学活动的试课活动、材料准备活动，保证集体教学的顺利开展；做好各项准备工作：如晴天雨天的活动安排、相关器械材料的准备；物质准备齐全了，精神准备也不容马虎：两教一保提前将半日活动的流程协商多次，确保三人能够分工合作，提高活动效率；孩子们呢，也需要老师提前教育好：要提醒家人来参加活动、参加活动要全情投入，自己不能太过兴奋忽视安全等。
当然，在活动开展过程中，我发现活动存在需要调整的地方，也及时进行了临时调整。
如开展亲子民间游戏时，孩子们都显得格外兴奋，有时候场面特别不好控制，家长在场更易引发孩子的激动心情。
为此，开展了两个亲子游戏后，我及时进行了氛围的调整：邀请几位有特殊才艺的幼儿上前来为同伴、家长表演节目，孩子们可以跟着小老师一起做做动作、演演节目，家长也可以从中感受一下孩子能力的不同。
二、家长全面参与针对活动中的具体情况，我们时时调整活动开展的形式，同时，我们也尽量让家长参与到半日活动的各个环节中。
比如：在户外运动开始前，我们平时会鼓励孩子相互塞吸汗巾，塞好了老师来帮忙检查、调整。