【三年级作文】一分钟有多长
一分钟小学生作文
一分钟小学生作文
一分钟小学生作文
一分钟有六十秒，等于六十分之一小时。
人们在一分钟内可以做很多事情，例如：一分钟可以阅读一篇五六百字的文章，可以浏览一份４０多版的日报，看５－１０个精彩的广告短片，跑４００米，做２０多个仰卧起坐由此可见，一分钟对人有多么重要的作用。
我随身都携带有一只手表，表上的.时间总比正常时间快一分钟。
有一个同学问我为什么要这样？我给她讲了一个曾经的故事。
我的爷爷有一只怀表，他无论到哪里，都会随身带着。
我小时候是很黏人的，天天黏着我爷爷，我爷爷去哪我就去哪。
有一次，一位年轻的叔叔要请我爷爷去一个茶馆商量事情，约定时间是中午十二点半。
从我家到那个茶馆，走路大概需要二十分钟。
我爷爷十二点过几分就从家里出发，我就说他屁股后面跟着。
我走的慢一点，爷爷走的也慢一点。
到我们到那做茶馆时，不多不少时间刚刚就是十二点半。
走进茶馆，那个年轻的叔叔也正好就在那里。
他笑着说：叔叔来的真早，果真如传闻中一样，早一分钟。
我看了看墙上的挂钟，时间就是十二点二十九分。
后来，我也有了一只手表，时间也跟爷爷的一样，调快了一分钟。
一分钟，我们要好好利用好它。
一分钟有多长作文
一分钟有多长作文一分钟有多长作文（通用5篇）在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的一分钟有多长作文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
一分钟有多长作文1那是一节少有的班会课，我们刚刚从低年级跨入中年级。
新来的班主任来到我们班没多久就发现我们中有许多人做事拖泥带水、慢慢吞吞，不讲求效率，比如，写字慢，打扫卫生慢，曹老师看着很心急。
于是在那节课，曹老师对我们说：“大家是不是觉得一分钟很短做不了多少事，这节课我们就来体验一下一分钟有多长。
”我们在老师的指令下，闭上了眼，时间正在流逝，“滴答、滴答”寂静中我仿佛听到了秒针走动时所发出的声响还有“扑通扑通”的心跳声，很长一段时间过去了（至少对于我来说是这样），我不免有一些惊异，一分钟怎么还没到？我听到一些声响，也许是有人耐不下性子了。
久久之后，仿佛有一个世纪那么长，曹老师缓缓说道：“时间到！”我不由出了一口气，教室里爆出一场骚动，大家议论纷纷，曹老师微笑着看着我们，她的目的已经达到了，我们基本了解到原来一分钟是如此的长。
之后，我们进行了一个小游戏，也就是在一分钟内抄写相同的一段文字。
开始了，所有人奋笔疾书，埋头紧张的的抄写着，我感觉到同桌在用铅笔写字所发出的声响，想要写快写好真不容易。
在一分钟里我写了17个字，算是较慢的了。
曹老师说现在的写字速度太慢，要做到高速度、高质量，时间可不等人，“花堪折时直须折，莫待无花空折枝。
”曹老师为加快我们的速度，首先改变了默生词的速度，每个词只报两遍，到了高年级的时候，曹老师就只报一遍就够了。
这节班会之后，我们班的速度明显上去，只有几个同学还是老样子。
曹老师简直是我们班的救星，把我们从年级倒数的边缘拉了回来，她不仅教我们语文，更教我们感恩、自律……一分钟有多长作文2一分钟到底有多长？这一个问题太简单了，不就是60秒吗！可是，事情并不是那么简单……今天，徐老师让我们体验了三个不同的一分钟。
小学三年级作文写多久（通用30篇）
小学三年级作文写多久（通用30篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学三年级作文写多久，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级作文写多久篇1两分钟有多长鲁迅说：“时间是每天24小时，但有一天给勤劳的人带来智慧和力量，留给懒惰的人的只有遗憾。
”两分钟有多长？在我看来，小时候玩《谁是木登海》这个游戏，两分钟就长达两年。
因为这个游戏在一个人说“停”后会保持两分钟不动，做一个很难的动作会保持不动，感觉很累，好像有一种“分分钟如年”的感觉，所以我觉得两分钟有两年的长度。
在我看来，两分钟只有我自己玩电脑的两秒钟那么长。
因为当我玩电脑的时候，我觉得很开心。
感觉刚开场一场就到了两分钟。
所以我觉得我玩电脑的时候，两分钟只有两秒那么长。
在我看来，做一道奥数难题时，两分钟只有一瞬间那么快。
因为做一道很难的奥数题的时候，要列很多公式，但是公式肯定很复杂，时间已经悄悄溜走了。
所以我觉得做一道奥数难题时，两分钟只有一瞬间那么快。
两分钟有多长？还有两分钟，也就是一百二十秒，只有这么长。
当你享受这两分钟的时候，你的心情是极其愉快的。
在你的世界里，巨大的变化将在这两分钟内发生。
所以，无论两分钟是长是短，都要好好利用，好好珍惜。
小学三年级作文写多久篇2昨天作文课，老师让我们回答两分钟。
“当然是120秒啦！”学生们七嘴八舌地谈论着。
一片哗然之后，老师先是让我们玩一个写故事的游戏。
规则是看两分钟能写多少字。
比赛开始了，我们全班都很安静。
只听到钢笔摩擦的声音，就赶紧写了。
感觉笔不踩油门就像车一样停不下来。
停下！两分钟！哦，我的上帝！两分钟好快！还没来得及擦掉错字！叹了口气，老师让我们玩一个摆姿势的游戏。
这次我们来体验一下两分钟有多慢。
我派了一队人去念经。
过了一会儿，我的身体开始颤抖。
“怎么两分钟还没过去？真的慢死了！”不知道老师是不是故意把时钟调回来的。
三年级作文：一分钟有多长？
三年级作文：一分钟有多长？
一分钟有多长？从来没想过这个问题，因为在我眼里，一分钟实在是太不起眼了。
但是今天，当数学老师让我们闭上眼睛感受一分钟时，我才第一次发觉，原来一分钟也有这么长。
后来我们又做了两个小实验，分别统计出一分钟大约可以写 23 个字，算 20 道题。
老师又告诉我们，一分钟汽车能开 2 千米，飞机能飞 18 千米，电子计算能运算 12 亿次，工人能织布 72 米，矿工能运煤 21 吨……
我这才明白，一分钟能做这么多的事。
每天浪费一分钟也许不觉得什么，但如果以一年 365 天计算，那么，这些时间可用来写 8395 个生字，或算 7300 道题。
听了这些数字，小朋友们肯定跟我一样，一定很吃惊吧！所以我们必须珍惜每一分钟。
《一分钟有多长》读后感
《一分钟有多长》读后感《一分钟有多长》读后感读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的《一分钟有多长》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
时间把人分为三种。
一是成就它的人，二是它成就的人，三则是在它面前挫败的人。
时间无论长短，珍贵地谁也改变不了。
若是把人生比作一盏灯，谁都不会知道它可以射光多久。
若是烛灯，一阵风吹灭了，也可点燃。
若是电灯，一瞬间破灭了，就永久灭了。
时间的速度快之又快，急速前进着，谁也追赶不上若是把生命比作一场长跑，谁都会猜的到，胜利者又是它了。
也许吧，少之又少的人超越或追赶上了它，那样必然高兴非常。
但，世人至多平齐它，超越它，那是天马行空，遥不可及。
时间若是无情物，又何必留下它的脚印。
它是在炫耀着它辉煌的成就？树木中的'年轮，鱼身上的鱼鳞....一个个印记，也许是告诉世人：“你们的脚印太慢，何时抵得上我？”别指望时间等你，更别指望时间会衰老，因为时间不会为你一人浪费别人。
有些人天真的认为时间多么关心他，总觉得时间多得怎么打发都用不完。
那是他的过错，愚顿的被时间玩弄了很久，还沾沾自喜着，不知是可笑，还是可怜。
有些人认为时间那么地不留余地，永无止境地往前飞奔着，所以时间成就了他。
但他不以为然，仍抓住一丝机会追赶着。
终于，他跟上了。
有人成就了时间，因为他超越了它，只要超越它，就可成就它。
但世人多是被时间成就的人，只是想着怎样利用它，而从不想超越它。
宇宙多么庞大的空间，是时间成就了他。
更何况世人？也许，被时间成就的人已经非常了不起了，因为更多的人挫败了。
但为何没有人成就时间？难道时间就是真正的王者？我常常思索着，有没有“第三种生物”可以抓住时间，打败时间，成就时间？有时候，总想着让时间变慢，常常把闹钟调慢，可时间慢了又能怎样？浪费它的人还是依旧，珍惜它的人也还是依旧。
时间呵！歌颂你光辉的历史，成就了世间万物，挫败了后退之人！。
三年级学生1分钟
三年级学生1分钟三年级学生一分钟大家好，我是一名三年级的学生。
我想和大家分享一下我在三年级学习的一分钟内容。
我想和大家说说我的学校生活。
我每天早上七点起床，吃完早饭后，我会整理好书包，准备去学校。
我们学校离我家不远，所以我可以步行去学校。
到了学校，我们会排队进入教室，然后开始上课。
在课堂上，我们学习很多科目，比如语文、数学、英语、科学等。
我最喜欢的科目是数学，因为我觉得它很有趣。
我们学习加法、减法、乘法和除法，还学习解方程、画图等等。
通过数学的学习，我觉得我的逻辑思维和计算能力得到了提高。
除了学习科目知识，我们还参加各种活动。
例如，我喜欢参加体育课，我们可以一起跑步、跳远、打篮球等。
体育课让我觉得身体更健康，也更加喜欢运动。
除了上课和参加活动，我们还有课间休息时间。
这个时间我们可以和同学们一起玩耍。
有时候我们会一起玩捉迷藏，有时候会玩跳绳，还有时候会一起玩打牌。
这个时间让我们放松身心，也可以更好地交流和交朋友。
除了学校生活，我还有很多课外活动。
比如，我喜欢阅读，我每天都会看一些好书，丰富自己的知识。
我也喜欢画画，我经常画一些漫画和风景画。
画画可以让我发挥自己的想象力和创造力。
我还参加了一些兴趣班，比如音乐班和舞蹈班。
在音乐班里，我学习弹钢琴，我觉得音乐可以让人心情愉悦，也可以表达自己的情感。
在舞蹈班里，我学习各种舞蹈动作，我喜欢跳舞，它可以让我的身体更加灵活。
回顾这一分钟的内容，我觉得我在三年级学到了很多东西。
我不仅学习了各种科目知识，还参加了各种活动和课外班，丰富了自己的生活。
我觉得三年级是我成长的重要阶段，我会继续努力学习，追求更好的自己。
谢谢大家！。
一分钟_初三作文
一分钟
一分钟是多少？
秒针说：“一分钟就是我走了一圈的时间。
”
分针说：“一分钟就是我走了一小格的时间。
”
时针说：“一分钟就是我走了1/60圈的时间。
”
由此，我们可推出一个公式：一分钟=60秒=1/60小时。
或许你认为一分钟不能做什么，但迟了一分钟，后果……在将要迟到时，要是迟了一分钟，那迟到就是进行时；在生死攸关的时候，迟了一分钟，生命……
一分钟，是很宝贵的，请不要无视它。
在即将失明的人看来，一分钟是如许宝贵啊！他是如许想多看一分钟世界；在即将离家拼搏的人看来，一分钟是如许宝贵啊！他是如许想再多看一分钟家；在即将死亡的人看来，一分钟是如许宝贵啊！他是如许想活多一分钟日子啊……
一分钟，对于现在的你、我来说，它的重要还不能体现，但如果我们每天浪费一分钟，甚至更多的一分钟，浪费的就太多了，如果把浪费的，都用在该做的事上，那该多好！
现在，让我们珍惜好每一分钟，让每一分钟不再虚度，让“迟了1
————来源网络整理，仅供供参考
一分钟”变成过去，让我们和浪费时间saybyebye。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
(小学三年级作文)一分钟作文
一分钟作文——故事续写
三年级（3）班章锐
元元心想：下次上学，我一定不能再迟到了。
下课后，他主动去了李老师的办公室，把自己迟到的原因向李老师解释清楚……听了他的解释，李老师并没有说什么，只是信任地点
了点头。
此时无声胜有声，元元低着头离开了老师的办公室，他的心情十分沉重。
第二天早晨，元元的闹钟又响了起来。
元元一秒钟也不敢耽搁，迅速穿好衣服，用好早餐，便一个劲地往学校赶……
这次，他真的没有迟到。
李老师当众表扬了他！他的脸上的微笑写出了他此刻的心情。
从那以后，他再也没有迟到过！现如今，他已经成为班里的优秀生了。
他的事迹已经传开了，成为大家争相学习的榜样。
亲爱的朋友，你有过类似的经历么？如果有，那么你准备怎样做？……
[注解]本文写于文章《一分钟》之后
一分钟虽然是短暂的一瞬间，但却能做很多有意义的事喔！
经过我的调查，我发现我一分钟可以写四十个字，一分钟可以看书一百个字左右，一分钟可以跳绳一百下左右，一分钟可以……
同学们，知道了吧！一分钟能做这么多有意义的事，一分钟是多么的宝贵呀！千万别小看这一分钟喔。
再消防员灭火的时候，如果迟了一分钟，火会更大，死亡人数回更多，损失的金钱也会更多。
在运动员冲刺的阶段，拖迟了一分钟，哪怕是一秒，随时都会失去第一。
从上面的例子可以看出：时间就是生命，时间就是金钱，时间就是胜利。
同学们，我们都应该珍惜时间，不要把时间放在玩上面，应该放在学习上。
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【三年级作文】一分钟有多长
一分钟到底有多长？这一个问题太简单了，不就是60秒吗！可是，事情并不是那么
简单……
今天，徐老师让我们体验了三个不同的一分钟。
第一个一分钟。
徐老师然给我们每人
一张精致的纸，让我们折自己想折的东西。
我心想：是折纸飞机呢，还是折老虎呢，还是
折章鱼呢？还是纸飞机吧，简单又很快！就在我拿起纸准备折的时候，只听徐老师说：
“时间到，请同学们放下手中的纸坐端正。
”咦？怎么这么快啊，我还没开始折呢！我的
心中顿生疑惑。
第二个一分钟。
徐老师让我们静坐着等待一分钟过去。
我心不甘情不愿地服从“命令”。
“5秒……10秒……25秒……30秒……还有10秒……”徐老师不断地给我们报时间。
我被逗得哭笑不得：一分钟怎么过不完了呢？“时间到。
”终于，徐老师下了结束指令，我不由自主地喊了一声：“噢耶——”。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
第三个一分钟。
徐老师让我们身子往下弯要，弯到到极限，并做到双手碰地面，腿部
不能弯曲，坚持一分钟。
我心想：幸亏我是体育委员，在培训室练习过这一个动作，否则
不是被累死，就是被玩死。
一秒又一秒，这一分钟过得好慢好慢，眼看身旁的同学一个个
放弃，而我虽然保持着这一个动作，但也开始摇摆起来。
当我有一种生不如死的感觉时，
徐老师开口了：“时间到，同学们都站起来吧！”这时，我的腿就像瘫痪了似的，一起来，立马又摔倒在地……
一分钟按原理来说永远是60秒，不会改变。
但是，在不同的情况下，一分钟给人带
来的感觉是不一样的。
快乐的一分钟是短暂的；等待的一分钟是漫长的；苦熬的一分钟是
漫长加辛苦的哦。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。