最新-美国总统奥巴马教育孩子的方式 8大原则 精品
是否应该实行强制义务教育辩论辩题
是否应该实行强制义务教育辩论辩题正方观点，应该实行强制义务教育。
首先，强制义务教育是保障每个孩子接受教育的基本权利。
教育是每个人成长和发展的基石，没有受过良好教育的人将很难在社会中立足。
正如美国总统奥巴马曾经说过，“教育是我们国家的基石，我们必须确保每个孩子都有机会接受良好的教育。
”强制义务教育可以确保每个孩子都能够接受教育，不论其家庭背景或经济条件如何。
其次，强制义务教育有利于社会的稳定和发展。
通过教育，人们可以获得知识和技能，提高自身素质，从而为社会的发展做出贡献。
同时，教育也可以帮助人们树立正确的价值观和道德观，减少犯罪和社会问题的发生。
例如，中国实行了九年义务教育，使得全国范围内的文盲率大大降低，为国家的发展做出了重要贡献。
最后，强制义务教育有利于提高国家的整体素质和竞争力。
只有通过教育，人们才能够掌握先进的科学技术和管理知识，从而提高国家的整体素质和竞争力。
正如英国哲学家培根所说，“知识就是力量。
”只有通过教育，国家才能够在激烈的国际竞争中立于不败之地。
反方观点，不应该实行强制义务教育。
首先，强制义务教育可能会限制个人的自由。
有些家长可能希望自己的孩子接受特定的教育方式或者从事特定的职业，而强制义务教育可能会剥夺他们的选择权。
因此，应该尊重每个家庭对孩子教育的选择权。
其次，强制义务教育可能会增加国家的财政负担。
实行强制义务教育需要投入大量的教育资源和资金，而一些贫困国家可能无法承担这样的财政压力。
如果国家强行实行强制义务教育，可能会导致教育资源的不均衡分配，进而加剧社会的不平等。
最后，强制义务教育可能会导致教育质量的下降。
一些学生可能并不适合接受传统的学校教育，而强制义务教育可能会让这些学生陷入学习困境，从而影响整个教育系统的质量。
因此，应该允许家长和学生自主选择适合自己的教育方式。
综上所述，虽然强制义务教育有其积极的一面，但也存在一些问题和挑战。
因此，在实行强制义务教育时，需要充分考虑各方的利益和需求，确保教育的公平和质量。
【名人育儿】美国总统奥巴马亲子教育的五大锦囊
【名人育儿】美国总统奥巴马亲子教育的五大锦囊身为“总统老爸”和“第一夫人妈妈”，美国总统贝拉克·奥巴马夫妇秉持几点准则，努力为11岁的马莉娅和8岁的萨沙营造一个严格而自由的环境，希望她们能像普通孩子一样健康、快乐地成长。
无论工作压力有多大，奥巴马都会尽量与妻女共进晚餐，分享一天的喜怒哀乐，有时还玩一种名叫“玫瑰和刺”的游戏。
“要知道我们爱你们”美国心理学家戴维·埃尔金德说道：“孩子们最须要晓得的就是，他们对父母很关键，永远都被爱紧紧围绕。
”奥巴马夫妇对女儿的爱体现在每件小事上：和女儿手牵手滑旱冰；相互击掌鼓励对方；萨沙坐在父亲腿上看姐姐马莉娅踢足球；上学第一天，当着总统车队的面，和父母亲个够……奥巴马夫妇不懈努力带入女儿的生活。
无论是萨沙的舞会还是马莉娅的篮球赛，他们都尽量出席。
米歇尔的每日精心安排都存有“嬉戏”一项。
她讨厌介绍女儿在学校的整体表现，与老师维持联络。
“我认为，女儿在学校表现出色，原因之一是我这个做母亲的能够在工作和生活之间把握平衡，”米歇尔说，“我虽然工作繁忙，但一定会挤出时间打理家务。
”最而令奥巴马自豪的就是，即使在长达21个月的总统竞选期间，他也亲自应邀出席两个女儿的每一次家长会。
如果上班出外，他每晚都给女儿打电话，使她们晓得父母从没将她们忘却。
美国家庭与工作关系研究所负责人埃伦·加林斯基说，现实生活中，很难做到同时对工作和生活给予足够关注。
不过，只要别把工作压力带回家，孩子就能根据父母的忙闲自行调整生活。
“守规矩但适度通融”奥巴马夫妇面临的一个最大挑战是，如何让女儿尽享童年时光的同时避免被宠坏，明确并且始终如一的规矩可以培养孩子的责任感，帮助他们区分对错。
马莉娅和萨沙可以搞自己讨厌的事情，但无法越界。
奥巴马夫妇容许她们与青少年乐坛偶像“乔纳斯兄弟”见面，但婉拒使她们出演红遍全美的少儿电视剧《汉娜·蒙塔纳》；可以采用ipod音乐播放器、照相机和电脑，但无法违背学校规定把手机带回课堂。
美国总统奥巴马的教育新政及启示
四是扶持特许学校经 费倍增计划与教师绩效
工资计 划 。这个 颇具 社会 争议 的奥 巴马教育 改革政
署通 过 ， 国全 国性 教育 政策 以法 律 的形 式正 式形 策 共 有 两 点 ： 一 ， 美 第 将使 联 邦 政 府 对 各 州 特许 学 校 成， 在法 律上 正式 确立 了联邦 政 府对 全 国教育 的领 的拨款增加１ ； 倍 第二 ， 将支持对教师实行与实绩挂 导地 位ｔ ２ ］ 。而该 法 的颁 布 ， 也标 志着美 国全 国性教 育 政策 的正式 形成 。 管这 一成 就也 凝聚 有数位 前任 尽
育理念 和教 育政 策更具 有划 时代 的意义 。如果 说奥
巴马 的“ 变 ” 改 目前 尚停 留在 口头 上 ， 实践 证 明 ， 布
一
、
前任总统布什的教育政策与社会评价
什 的教育政 策却 确确 实实 改变 了美 国ｆ ｌ １ 。
布什 在任 期 间 ，在 企业 界 和 民众 的支 持下 ， 各
及 外 交政 策 上 被 视 为 无 能 。他 大 力 推 动 国家 向右 二 ， 加强责任制换取各州更大的 自主权 ； 第三 ， 对落
收稿 日期 ：０ ９ ０ — ２ ２ ０ — ４ ０
作者简介 ： 山（９ ６ ）男 ， 李水 １５ 一 ， 黑龙 江佳木斯人 ， 中央教育科学研究所教育理论研究 中心研究员 ， 阳农业 大学 、 沈 湖南 农业大学客座教授 ， 研究方 向 ： 农村（ ） 业 教育 ， 民（ ） 农 村 职业教育 ， 东北亚 比较教育 ，三农” “ 问题 ， 新农村建设 。
２０ 年 第 １ ０９ ６期 第 ３ 卷 ０ 总 ５８ ７ 期
职业 技 术教 育
ＶＯＣ ＡＴ ＯＮＡＬ Ｉ ＡＮＤ Ｔ ＥＣＨＮＩ ＣＡＬ ＥＤＵＣＡＴＩ ＯＮ
奥巴马关于教育的演讲
2009年9月8日，奥巴马总统在弗吉尼亚州阿灵顿郡（Arlington, Virginia）韦克菲尔德高中（Wakefield High School）对全美中小学生发表讲话，强调上学读书的重要性，激励学生努力学习。
以下是讲话全文：REMARKS BY THE PRESIDENT IN A NATIONAL ADDRESS TO AMERICA’SSCHOOLCHILDRENWakefield High School, Arlington, VirginiaSeptember 8, 2009美国总统奥巴马对全美中小学生的讲话弗吉尼亚州阿灵顿郡韦克菲尔德高中2009年9月8日Hello, everybody! Thank you. Thank you. Thank you, everybody. All right, everybody go ahead and have a seat. How is everybody doing today? (Applause.) How about Tim Spicer? (Applause.) I am here with students at Wakefield High School in Arlington, Virginia. And we’ve got students tuning in from all across America, from kindergarten through 12th grade. And I am just so glad that all could join us today. And I want to thank Wakefield for being such an outstanding host. Give yourselves a big round of applause. (Applause.)大家好！谢谢你们。
奥巴马教育的经典案例(3篇)
第1篇一、引言美国总统奥巴马在任期间，高度重视教育事业，致力于改善美国的教育体系。
其中，“芝加哥计划”是他教育政策的一个经典案例，旨在通过创新的教育模式，培养未来领袖。
本文将从“芝加哥计划”的背景、实施过程、成果与启示等方面进行详细阐述。
二、背景1. 教育问题：美国在教育领域面临着诸多问题，如教育资源分配不均、教学质量低下、学生学业成绩不佳等。
这些问题严重影响了美国的教育质量和国家竞争力。
2. 奥巴马的教育理念：奥巴马认为，教育是国家未来发展的基石，是培养未来领袖的关键。
他提出“芝加哥计划”，旨在通过创新的教育模式，提升美国的教育质量。
三、实施过程1. 项目启动：2009年，奥巴马在芝加哥启动了“芝加哥计划”，旨在通过整合教育资源、创新教育模式，改善当地教育状况。
2. 资源整合：该项目整合了政府、企业、社会团体等各方资源，共同投入资金、人力、物力，为项目提供支持。
3. 创新教育模式：（1）项目式学习：鼓励学生参与项目式学习，培养学生的创新思维和实践能力。
（2）个性化教学：根据学生的兴趣、特长和需求，提供个性化的教学方案。
（3）跨学科教学：打破学科界限，将不同学科知识融合，培养学生的综合素养。
（4）家校合作：加强家校联系，共同关注学生成长。
4. 项目评估：定期对项目进行评估，及时发现问题并调整策略。
四、成果与启示1. 成果：（1）学生学业成绩显著提高：项目实施后，参与项目的学生学业成绩普遍提高，尤其是数学和科学成绩。
（2）学生综合素质提升：项目培养了学生的创新思维、实践能力、团队合作精神等综合素质。
（3）教育公平得到改善：项目通过整合资源，使更多学生享受到优质教育资源，缩小了教育资源差距。
2. 启示：（1）政府、企业、社会团体应共同关注教育事业，为教育发展提供支持。
（2）创新教育模式是提升教育质量的关键。
（3）关注学生个性化发展，培养未来领袖。
五、结语奥巴马的“芝加哥计划”是一个成功的教育案例，为我国教育改革提供了有益借鉴。
2009年9月8日美国总统奥巴马对全美中小学生的讲话
2009年9月8日美国总统奥巴马对全美中小学生的讲话2009年9月8日，奥巴马总统在弗吉尼亚州阿灵顿郡（Arlington, Virginia）韦克菲尔德高中（Wakefield High School）对全美中小学生发表讲话，强调上学读书的重要性，激励学生努力学习。
以下是讲话全文：REMARKS BY THE PRESIDENT IN A NATIONALADDRESS TO AMERICA’S SCHOOLCHILDREN Wakefield High School, Arlington, VirginiaSeptember 8, 2009美国总统奥巴马对全美中小学生的讲话弗吉尼亚州阿灵顿郡韦克菲尔德高中2009年9月8日Hello, everybody! Thank you. Thank you. Thank you, everybody. All right, everybody go ahead and have a seat. How is everybody doing today? (Applause.) How about Tim Spicer? (Applause.) I am here with students at Wakefield High School in Arlington, Virginia. And we’ve got students tuning in from all across America, from kindergartenthrough 12th grade. And I am just so glad that all could join us today. And I want to thank Wakefield for being such an outstanding host. Give yourselves a big round of applause. (Applause.)大家好！谢谢你们。
家庭教育方式辩论辩题
家庭教育方式辩论辩题
正方辩手：
家庭教育方式对孩子的成长起着至关重要的作用。
首先，家庭是孩子最早接触
的社会单位，家庭教育方式直接影响着孩子的性格、价值观和行为习惯。
良好的家庭教育方式可以培养孩子的独立性、责任感和团队合作能力，使其在社会中更好地适应和发展。
其次，家庭教育方式也直接影响孩子的学习成绩和未来的发展方向。
通过家庭教育，孩子可以树立正确的学习态度和价值观，培养自主学习的能力，为将来的成就打下坚实的基础。
名人名句，“教育是一个渐进的过程，是一种生活态度。
”——爱因斯坦。
经典案例，美国总统奥巴马在竞选演讲中曾经提到，他的母亲对他的家庭教育
方式对他的影响深远，她的教育方式让他成为了今天的他。
反方辩手：
家庭教育方式固然重要，但并不是唯一决定孩子成长的因素。
首先，社会环境、学校教育也对孩子的成长起着重要作用，家庭教育方式并不是决定性因素。
其次，家庭教育方式也会受到家庭经济条件、父母的教育水平等因素的影响，因此并不是所有家庭都能提供良好的教育方式。
最后，一味强调家庭教育方式的重要性也容易造成家长过度干预孩子的成长，限制孩子的自由发展。
名人名句，“教育不是填满桶，而是点燃火焰。
”——威廉·巴特勒·叶芝。
经典案例，有些成功人士来自贫困家庭，他们并没有得到良好的家庭教育，但
通过自己的努力和学习，取得了巨大的成功。
综上所述，家庭教育方式固然重要，但并不是唯一决定孩子成长的因素，我们
应该全面考虑社会、学校等其他因素对孩子成长的影响。
奥巴马教育孩子的8大原则
奥巴马教育孩子的8大原则奥巴马是美国总统，但是他同时是一位合格的爸妈，那么奥巴马是如何高等教育孩子的呢?现在亲亲宝贝告诉你奥巴马和夫人教育孩子的8大原则，大家可以参考下。
第一，父母要做好子女的榜样。
奥巴马和米歇尔在白宫胡佛的生活很有规律，通常两人是早上5点30分起床，米歇尔是晚上9点30分就寝。
早晨起床后，奥巴马和米歇尔都会到白宫内的健身房做运动。
米歇尔谈到，一个星期有六天，奥巴马是一定会到健身房急著去做运动的，不论再忙他也会坚持。
在芝加哥的时候，奥巴马也会做做抽出时间做一些家务事，奥巴马时说那时他主要是每个月付支票、修理房子和汽车、到超市卖菜，有时也会洗衣服，而烧好的衣服折叠的事则由米歇尔来做。
第二，要让孩子们感觉到被爱。
奥巴马爱夫妇须要用各种方式来表达对孩子们的爱，他们手拉手滑旱冰，高兴时击掌庆贺。
萨莎偎依在她父亲的腿上、观看姐姐参加的足球比赛。
奥巴马夫妇对孩子们的世界个股表现出极大英国史的兴趣，当萨莎排练舞蹈，或者玛丽娅和她的篮球队友们一起玩耍时，她们往往的母亲常常在一旁关注她们。
第一夫人在记事本上记录了很多孩子们玩耍的情形，她喜欢参与孩子们的校园生活，并且和老师保持良好的沟通。
作为第一夫人，米歇尔说，我已经找到了立足点，每月虽然每星期日程都排得满满的，我仍然有休息时间社会工作呆在家里辅导她们的家庭作业。
奥巴马很自豪的一件事是，在他竞选美国总统长达 21个月的选战中，他居然没有错过任何迟到一次家长会。
即使家人不朝夕相处，他们每夜都会打电话保持联络。
孩子们可以感受到父母的亲爱和关怀，感受到彼此的真情是相连的。
第三，不要溺爱孩子。
玛丽娅说，她希望成为“女星一名女演员或者时装设计师”，萨莎则向往当“摇滚明星”。
没错，她们是摩登的未成年少女，深受流行文化的影响，追求高科技产物还喜欢饶舌。
奥巴马夫妇不惧的一大挑战是，允许他们的女儿们尽情享受青春期后前的时光，同时又绝不会把孩子们宠坏。
在奥巴马家，特权和规定同在。
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美国总统奥巴马教育孩子的方式 8大原则
奥巴马是美国总统，但是他同时是一位合格的爸爸，那么奥巴马是如何教育孩子的呢以下8大原则，大家可以参考下。
家长课堂奥巴马教育孩子的8大原则
第一，不要溺爱孩子。
玛丽娅说，她希望成为一名女演员或者时装设计师，萨莎则向往当摇滚明星。
没错，她们是摩登的未成年少女，深受流行文化的影响，追求高科技产物还喜欢饶舌。
奥巴马夫妇面对的一大挑战是，允许他们的女儿们尽情享受青春期前的时光，同时又不会把孩子们宠坏。
在奥巴马家，特权和规定同在。
入住白宫的第一夜，总统给孩子们准备了意外的惊喜。
她们见到了自己的音乐偶像乔纳斯兄弟，但是她们不可以在迪士尼偶像剧《汉娜。
蒙塔娜》上露面。
孩子们拥有、照相机、电脑，但是不允许违反学校规定带着手机上学。
第二，父母要做好子女的榜样。
奥巴马和米歇尔在白宫的生活很有规律，通常两人是早上5点30分起床，米歇尔是晚上9点30分就寝。
早晨起床后，奥巴马和米歇尔都会到白宫内的健身房做运动。
米歇尔谈到，一个星期有六天，奥巴马是一定会到健身房去做运动的，不论再忙他也会坚持。
在芝加哥的时候，奥巴马也会抽出时间做一些家务事，奥巴马说那时他主要是每个月付支票、修理房子和汽车、到超市卖菜，有时也会洗衣服，而洗好的衣服折叠的事则由米歇尔来做。
第三，要让孩子们感觉到被爱。
奥巴马夫妇会用各种方式来表达对孩子们的爱，他们手拉手滑旱冰，高兴时击掌庆贺。
萨莎偎依在她父亲的腿上、观看姐姐参加的足球比赛。
奥巴马夫妇对孩子们的世界表现出极大的兴趣，当萨莎排练舞蹈，或者玛丽
娅和她的篮球队友们一起玩耍时，她们的母亲往往在一旁关注她们。
第一夫人在记事本上记录了很多孩子们玩耍的情形，她喜欢参与孩子们的校园生活，并且和老师保持良好的沟通。
作为第一夫人，米歇尔说，我已经找到了平衡点，虽然每天日程都排得满满的，我仍然有时间呆在家里辅导她们的家庭作业。
奥巴马很自豪的一件事是，在他竞选美国总统长达21个月的选战中，他居然没有错过任何一次家长[微博]会。
即使家人不住在一起，他们每天晚上都会打电话保持联络。
孩子们可以感受到父母的想念和关怀，感受到彼此的心是相连的。
第四，家庭的稳定和传统会给孩子带来的安全感。
在芝加哥的时候，奥巴马夫妇的星期六总是为家庭生活保留，女儿要上舞蹈课，然后和妈妈、朋友以及朋友们的孩子一起，吃一顿披萨午餐。
这些家庭传统，能够帮助孩子衡量时间的价值，并珍惜时间。
米歇尔经常和女儿一起躺在床上聊天，这种日常小仪式可以让孩子感到放松和舒服。
奥巴马家有强制的统一睡觉时间，虽然孩子们对此经常咕哝抱怨，但这能够让她们保持健康的生活节奏。
奥巴马的两个宝贝女儿们经常向妈妈打爸爸的小报告，对此，奥巴马的反应则是感觉很不错!。
两个女儿常对她们的妈妈告状，爸爸又把鞋子丢在地板上了、爸爸又把牛仔裤挂在门后了、爸爸只有三双鞋，而且都旧了……
第五，立规则同时给孩子们一定通融空间。
奥巴马在芝加哥的时候，有时会用小奖励的方式鼓励女儿做家务，当女儿每周完成她所做的家务事后，奥巴马会给女儿一美元的奖励。
女儿所要的家务事包括自己整理床被、摆好餐桌的餐具、吃过饭洗碗、清理游戏室、将玩过的玩具摆放好、每天要练钢琴。
即使在白宫，奥巴马的两个女儿也必须自己整理床铺、设定闹钟。
养成自力更生的习惯，奥巴马夫妇认为这样做可以让她们长大后不至于以为，一切都是理所应当的。
制定清晰而一致的规则，可以培养孩子们的责任心和明辨是非的能力。
规则是很有用的，但是还要保持一定的灵活性，允许有理由的通融。
玛丽娅和萨莎知道，她们的意见会被考虑，但这并不意味着，她们在所有事情上都有平等的发言权，并且她们也不应该有。
第六，孩子要学会为他人着想。
为他人着想，是奥巴马家族的一贯理念——主动给穷人食物，为女儿们选择和前总统克林顿的女儿切尔西一样的母校西德威尔友谊中学。
这所学校秉承的价值观时，学生们要尊重他人、服务社会、报效祖国。
第七，关注孩子的学习，但不强迫死读书。
一次大女儿玛丽娅的科学考试的成绩在学校只拿到学生前27的名次，这让奥巴马感到失望。
他问女儿为何成绩这样差，女儿说，考试并没有按照学习指导上讲的去考。
奥巴马问女儿，你对提高考[微博]试成绩有什么想法，女儿说，她会仔细将课本全部读下来，而不是只挑可能考试的部分来预习。
在2019年底的一次科学考试中，玛丽娅地成绩如何呢?她的科学考试成绩进入了学生前5的名次。
限制孩子看电视的时间。
电视节目和电子游戏大大减少了儿童们的玩耍和学习时间，如果女儿不能选择看质量较好的电视节目，那就不能看电视。
奥巴马曾为女儿玛丽娅大声朗读过《哈利波特》一书，而且是全部的7本。
米歇尔也十分注重女儿的阅读，她认为儿童多阅读有利于她们提高语言能力、思维能力。
第八，为两个女儿设立家中纪律，培养孩子的独立性。
女儿吵架会将她们分开一段时间，当然奥巴马夫妇大部分时间是与女儿沟通，而不是强制性地让女儿做什么或是不做什么，以使孩子从小养成好的习惯。
米歇尔谈到了两个女儿的一段小故事，一天米歇尔晚上要参加募款活动，临走时告诉女儿明天要早起，今晚要早点睡觉。
晚上回来，女儿的外婆告诉米歇尔，当晚她和两个外孙女一起看电视，到了8点，两个小家伙离开房间，她问她们，你们干什么去，两个孩子说我们今天要
早睡，然后她们洗澡、各自回到房间睡觉去了。