幼儿园讲卫生安全教案

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幼儿园《讲卫生》教案三篇

幼儿园《讲卫生》教案三篇

【导语】卫⽣指个⼈和集体的⽣活卫⽣和⽣产卫⽣的总称。

⼀般指为增进⼈体健康,预防疾病,改善和创造合乎⽣理、⼼理需求的⽣产环境、⽣活条件所采取的个⼈的和社会的卫⽣措施,包括以除害灭病、讲卫⽣为中⼼的爱国卫⽣运动。

⽆忧考准备了以下内容,希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园《讲卫⽣》教案 ⼀、活动⽬标: 1、知道引起疾病的原因,懂得要讲卫⽣爱清洁,才能防⽌和减少疾病。

2、养成讲卫⽣,爱清洁的良好习惯。

3、学会保持愉快的⼼情,培养幼⼉热爱⽣活,快乐⽣活的良好情感。

4、能⼤胆、清楚地表达⾃⼰的见解,体验讲卫⽣的好处。

⼆、活动准备: 盛有⽔的两个盆 图⽚若⼲ 三、重点: 了解引起疾病的原因,培养讲卫⽣的好习惯。

难点:知道引起疾病的原因,能理解⽇常⽣活中各种讲卫⽣的要求。

四、活动过程: 1、设⼊情景,导⼊活动。

出⽰图⽚提问: (1)这位⼩朋友怎么啦? (2)他为什么捂着肚⼦?(⿎励幼⼉结合⽣活经验猜测肚⼦的原因) 2、谈话活动。

(1)了解肚⼦痛的原因。

教师逐⼀出⽰“不洗⼿拿东西吃、吃没洗⼲净的⽔果、吃腐烂变质的⾷物”等图⽚让幼⼉了解肚⼦痛原因。

幼⼉结合⾃⼰的⽣活经验,谈谈⾃⼰肚⼦痛的感受和原因。

(2)⽣病了该怎么办?(找医⽣看病,按时打针吃药) (3)怎样做⼀个爱⼲净,讲卫⽣的好宝宝? ⼩结:只要讲卫⽣,爱清洁,肚⼦⾥就不会有蛔⾍,就能预防减少和疾病,⾝体才健康。

3、操作活动。

(1)出⽰两盆⽔,幼⼉分组检查⼩⼿并洗⼿,⽼师及时指导幼⼉正确洗⼿的⽅法。

(2)幼⼉观察不同两盆⽔,说说洗过的⽔和⼲净的⽔有什么不同。

⼩结:我们的⼩⼿有很多细菌,要勤洗⼿才能做⼀个爱清洁,讲卫⽣的好孩⼦。

(参考教师指导⽤书) 教学反思: 通过本次活动,让幼⼉知道⽣活中要讲卫⽣,爱清洁,培养良好习惯。

在活动过程中,孩⼦们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩⼦们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了孩⼦们的学习欲望。

每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了衔接,整个活动动静结合,符合中班孩⼦的年龄特点,使整个活动达到预定⽬标。

幼儿园卫生习惯知识教案7篇

幼儿园卫生习惯知识教案7篇

幼儿园卫生习惯知识教案7篇幼儿园卫生习惯知识教案【篇1】一、活动目标:1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

2、培养幼儿的自我约束能力。

3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。

二活动准备:1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里,让幼儿观察两瓶水的不同。

2、音乐视频,电脑,电视机。

三活动过程:1、谈话师:“小朋友,刚刚歌曲中讲了一件什么事情?”幼1:“洗手,洗脸。

”幼2:“起床后要刷牙。

”师:“小朋友那你们做到了吗?”幼1:“我刚才洗过手了。

”幼2:“早上我自己洗脸的。

”师:“好,现在这里打好了几盆水,我们来检查以下,你的小手洗干净了没有?”2、出示水盆:师:“现在我们分组开始洗手。

”(老师及时指导孩子们正确的洗手方法)3、对比:师:“观察一下洗过手的水和干净的水(分别装到两个瓶子里)有什么不同?”幼1:“一个脏,一个干净”幼2:“一个是清清水,一个是黑色的。

”(使幼儿懂得讲卫生的重要性)师:“刚刚小朋友都看到了,每天做一个讲卫生的好孩子,不容易吧,所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己,真真正正做一个讲卫生的好孩子。

幼儿园卫生习惯知识教案【篇2】一、活动目标:1. 知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能预防和减少生病。

2. 学习并巩固洗手儿歌。

二、活动准备:盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点:了解引起生病的原因,培养讲卫生的好习惯。

难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

四、活动过程:1、设入情景,导入活动:出示图片提问:(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因)2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)(3)怎样才能做一个爱干净,讲卫生的、身体健康的好宝宝?小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防生病,身体才健康。

幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》5篇

幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》5篇

幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》精选5篇(一)教案标题:做个讲卫生的孩子教学目标:1. 通过身体活动和游戏,培养幼儿爱护自己的身体健康的意识。

2. 培养幼儿遵循卫生习惯,保持干净身体的能力。

3. 提高幼儿观察和判断事物的能力。

教学准备:幼儿园中班的教室、操场或室外场地。

教学活动:活动一:观察游戏1. 教师带领幼儿观察教室、操场或室外场地,提出一些关于卫生的问题,例如:“教室地板上有垃圾吗?操场上有钉子吗?”2. 让幼儿踩到故意放置在地板上的一些纸屑和玩具,观察幼儿的反应。

3. 引导幼儿发表观察结果,并提问:“我们应该保持教室、操场或室外场地的干净吗?怎样保持干净?”4. 让幼儿分组进行卫生检查,检查教室或操场,找出不卫生的地方,并指导幼儿如何清理。

活动二:卫生常识游戏1. 教师出示一些图片或实物,例如牙刷、肥皂、毛巾等,让幼儿观察,然后问:“我们每天应该做哪些卫生保健的事情?”2. 引导幼儿回答正确的答案,例如刷牙、洗手、洗脸、洗澡等。

3. 分组进行卫生保健游戏,每个小组选择一张图片或实物,其他小组成员猜测它是用来做什么的。

活动三:健康快乐舞蹈1. 教师带领幼儿学习一首与健康和卫生相关的舞蹈。

2. 引导幼儿一边跳舞一边模仿动作,例如洗手、刷牙、擦身体等。

3. 教师可以播放一些具有健康与卫生主题的歌曲,让幼儿边跳边唱。

活动四:游戏探险1. 教师带领幼儿在幼儿园周围的环境中进行探险,寻找有关卫生的场景,例如花坛、垃圾桶、洗手池等。

2. 引导幼儿观察和描述这些场景,让他们意识到卫生的重要性。

3. 教师根据幼儿的描述,引导幼儿提出保持卫生的建议,并辅助幼儿实践。

4. 教师可以给幼儿发放小卫生工具,例如小扫帚、小铲子、小垃圾袋等,让幼儿在探险过程中捡拾垃圾。

活动五:艺术创作1. 教师提供一些画纸和绘画工具,让幼儿画出自己卫生保健的场景或动作。

2. 鼓励幼儿用画画的方式表达自己对卫生保健的理解和态度。

幼儿园中班教案《讲卫生》

幼儿园中班教案《讲卫生》

幼儿园中班教案《讲卫生》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材,主要围绕“讲卫生”这一主题展开。

教学内容包括:教材第四章第二节《我会洗手》,详细内容为洗手的重要性、正确洗手方法以及洗手的时间。

二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性,知道在什么情况下需要洗手。

3. 让幼儿掌握正确的洗手方法,提高生活自理能力。

三、教学难点与重点重点:洗手的重要性、正确洗手方法、洗手的时间。

四、教具与学具准备教具:洗手液、肥皂、毛巾、水盆、计时器。

学具:每人一份洗手图示、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师创设一个生活场景,如:幼儿从户外玩耍回来,手上沾满了泥土。

教师提问:“小朋友们,你们从外面玩耍回来,手上都是泥土,应该怎么办呢?”引导幼儿回答:“洗手”。

2. 例题讲解(5分钟)教师通过教材图示,讲解洗手的重要性,让幼儿了解在什么情况下需要洗手,如:饭前便后、户外活动后等。

3. 正确洗手方法演示(5分钟)教师现场演示正确的洗手方法,包括:湿手、涂肥皂、搓手、冲水、擦手。

同时,强调洗手的时间至少要达到20秒。

4. 随堂练习(5分钟)教师发放洗手图示,让幼儿根据图示练习正确的洗手方法。

教师在旁边指导,纠正错误动作。

5. 洗手比赛(5分钟)将幼儿分成两组,进行洗手比赛。

每组幼儿按照正确的洗手方法,完成洗手过程。

比赛结束后,评选出洗手最干净、最快的幼儿,给予表扬。

六、板书设计1. 《讲卫生——我会洗手》2. 内容:a. 洗手的重要性b. 正确洗手方法c. 洗手的时间七、作业设计答案:略。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸:在下一节课中,可以围绕“讲卫生”这一主题,开展关于刷牙、洗脸等日常生活技能的教学活动。

重点和难点解析:1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 正确洗手方法的演示4. 作业设计的内容5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明:一、教学难点与重点的确定为了突出重点和难点,教师应通过生动的案例、具体的操作演示和反复的练习,强化幼儿对洗手知识的记忆。

幼儿园《讲卫生,防疾病》公开课教案

幼儿园《讲卫生,防疾病》公开课教案

幼儿园《讲卫生,防疾病》公开课教案一、教学目标1.让幼儿了解讲卫生的重要性,知道如何保持个人卫生。

2.帮助幼儿认识常见的疾病传播途径,学会预防疾病的方法。

3.培养幼儿养成良好的卫生习惯,增强自我保护意识。

二、教学重难点1.重点:让幼儿掌握正确的洗手方法、刷牙方法等个人卫生习惯,了解疾病的预防措施。

2.难点:引导幼儿在日常生活中自觉养成讲卫生的好习惯。

三、教学方法讲授法、演示法、游戏法、讨论法。

四、教学准备1.课件:有关讲卫生、防疾病的图片、视频。

2.道具:洗手盆、香皂、毛巾、牙刷、牙膏等。

3.奖品:小贴纸、小糖果等。

五、教学过程1.导入(3分钟)教师播放一段欢快的儿歌《我爱洗澡》,引导幼儿跟着音乐一起唱跳,营造轻松愉快的氛围。

教师提问:小朋友们,你们喜欢洗澡吗?为什么要洗澡呢?引出本节课的主题“讲卫生,防疾病”。

2.讲授新课(15分钟)认识讲卫生的重要性(5分钟)教师播放课件,展示一些不讲卫生的图片,如脏脏的小手、不刷牙的嘴巴、乱扔垃圾的环境等,让幼儿观察并说一说这些图片中的行为好不好,为什么。

教师引导幼儿认识到不讲卫生会导致细菌滋生,容易生病,从而明白讲卫生的重要性。

了解常见疾病的传播途径(5分钟)教师播放课件,展示一些常见疾病的传播途径图片,如流感通过空气传播、手足口病通过接触传播等,让幼儿观察并说一说这些疾病是怎么传播的。

教师引导幼儿认识到疾病可以通过空气、接触、食物等途径传播,从而明白预防疾病的重要性。

学习预防疾病的方法(5分钟)教师播放课件,展示一些预防疾病的方法图片,如勤洗手、勤通风、多运动、均衡饮食等,让幼儿观察并说一说这些方法有什么作用。

教师引导幼儿掌握正确的预防疾病的方法,如正确的洗手方法、刷牙方法等。

3.演示与练习(15分钟)教师示范正确的洗手方法和刷牙方法,让幼儿跟着一起做。

教师组织幼儿进行洗手和刷牙比赛,看谁做得又快又好,并给予奖品鼓励。

4.游戏巩固(5分钟)教师组织幼儿进行“卫生小卫士”游戏,将幼儿分成若干小组,每个小组发放一些卫生道具,如扫帚、簸箕、抹布等,让幼儿在规定时间内打扫教室卫生,看哪个小组打扫得最干净。

幼儿园健康卫生教案6篇

幼儿园健康卫生教案6篇

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2024年幼儿园小班讲卫生的教案

2024年幼儿园小班讲卫生的教案

2024年幼儿园小班讲卫生的教案教学目标:1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。

2. 培养幼儿保持环境整洁的意识。

3. 培养幼儿正确使用洗手液、纸巾等卫生用品的方法。

教学准备:1. PPT或图片展示卫生常识。

2. 洗手液、纸巾等卫生用品。

3. 幼儿园环境整洁的图片或实物。

教学过程:1. 导入(5分钟)- 引导幼儿回忆上一堂课学到的内容,如姓名、年龄等。

- 准备一些图片或实物,让幼儿观察并猜测它们是什么。

2. 介绍卫生常识(10分钟)- 使用PPT或图片展示卫生常识,如洗手、刷牙、洗脸等。

- 通过图片或实物,向幼儿解释为什么要保持卫生,如预防疾病、保护身体3. 讲解个人卫生习惯(15分钟)- 向幼儿介绍正确的洗手方法,如用洗手液搓手、用水冲洗干净等。

- 引导幼儿模仿老师的示范,一起练习洗手动作。

- 强调洗手前要关掉水龙头,洗完手后要用纸巾擦干手。

4. 讲解环境整洁(10分钟)- 展示幼儿园环境整洁的图片或实物,让幼儿观察并描述。

- 引导幼儿思考如何保持环境整洁,如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。

- 分发纸巾给幼儿,让他们模拟使用纸巾擦拭桌子、椅子等。

5. 游戏活动(15分钟)- 设计一些与卫生相关的游戏,如洗手比赛、纸巾接力等。

- 将幼儿分成小组,让他们在游戏中学习卫生常识和正确的卫生习惯。

6. 总结(5分钟)- 回顾今天学到的卫生常识和个人卫生习惯。

- 鼓励幼儿在日常生活中积极实践所学的卫生常识。

教学延伸:1. 家庭作业:要求幼儿在家中练习洗手和保持环境整洁的习惯,并记录下自己2. 家长互动:邀请家长参与幼儿的卫生教育,共同关注幼儿的个人卫生和环境整洁。

教学评估:1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现。

2. 检查幼儿在游戏活动中的卫生习惯和操作是否正确。

3. 收集幼儿的家庭作业,评估他们对卫生常识的掌握程度。

幼儿园卫生教育教案20篇

幼儿园卫生教育教案20篇

幼儿园卫生教育教案20篇1. 培养良好卫生惯的重要性- 目标: 强调良好卫生惯的重要性,提高幼儿卫生意识。

- 活动: 绘本分享《小熊洗手》,模拟洗手过程,讲解正确的刷牙方法。

2. 预防传染病的关键措施- 目标: 培养幼儿预防传染病的意识,学会正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。

- 活动: 观看卡通视频《咳嗽打喷嚏小英雄》,让幼儿制作咳嗽口罩。

3. 食品安全教育- 目标: 强调食品安全的重要性,教会幼儿正确的食品卫生惯。

- 活动: 室内游戏《找出不安全的食品》,让幼儿认识并分辨安全食品。

4. 居住环境的卫生保洁- 目标: 培养幼儿对居住环境卫生保洁的重视,提高整理和打扫的能力。

- 活动: 分组比赛,让幼儿整理盥洗用品和床铺。

5. 个人卫生惯- 目标: 培养幼儿良好的个人卫生惯,养成勤洗手、梳洗的惯。

- 活动: 组织洗手比赛,让幼儿用正确的洗手动作洗手。

6. 健康饮食教育- 目标: 培养幼儿健康饮食惯,学会选择适当的食物。

- 活动: 现场制作水果沙拉,引导幼儿选择健康食材。

7. 身体锻炼与健康- 目标: 强调身体锻炼对健康的重要性,引导幼儿积极参与运动。

- 活动: 进行户外晨跑活动,引导幼儿参与一些简单的体育运动。

8. 疾病防治知识- 目标: 帮助幼儿理解一些常见疾病的防治知识。

- 活动: 播放动画片《保护眼睛》,让幼儿正确研究保护眼睛的方法。

9. 垃圾分类和环境保护- 目标: 强调垃圾分类和环境保护的重要性,培养幼儿的环保意识。

- 活动: 分组进行垃圾分类游戏,让幼儿了解不同垃圾的分类方法。

10. 感冒和发烧的预防和处理- 目标: 教导幼儿预防感冒和发烧的方法,学会正确处理这些症状。

- 活动: 分角色扮演情景,教导幼儿正确使用纸巾和体温计。

_(以下内容只是示例,具体情况需要根据实际需要进行创作)_ ..._(继续补充教案,直到完成20篇)_。

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幼儿园讲卫生安全教案
幼儿园讲卫生安全教案的设计是让孩子们初步懂得要讲卫生,爱清洁。

以下就是整理的幼儿园讲卫生安全教案,一起来看看吧!
一、活动目标:
1、使幼儿知道应及时大小便,大小便应在适当的地方
2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

二、活动准备:
1、认识卫生间的有关标志和图片。

2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

3、自编故事“爱清洁的小猫”。

三、活动过程:
1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

四、活动评价:
1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。

如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

五、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

让幼儿在欣赏故事的同时,感受到社会活动的快乐。

同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。

附:健康《大家一起来刷牙》活动目标
1.知道刷牙能保护牙齿。

2.会模仿成人刷牙。

活动准备
1.课件—正确的刷牙顺序
2.MP3:刷牙歌
3.教具--牙刷
活动过程
一、播放课件:正确的刷牙顺序
请宝宝欣赏,吸引宝宝的注意。

二、边念歌词,边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。

1.示范刷牙的正确方法:
刷门牙的时候要上下刷,刷牙槽的时候要来回刷。

2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作
引发宝宝已有的漱口经验,激发宝宝模仿刷牙的兴趣。

三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作,
告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。

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