幼儿园讲卫生安全教案
幼儿园《讲卫生》教案三篇
【导语】卫⽣指个⼈和集体的⽣活卫⽣和⽣产卫⽣的总称。
⼀般指为增进⼈体健康，预防疾病，改善和创造合乎⽣理、⼼理需求的⽣产环境、⽣活条件所采取的个⼈的和社会的卫⽣措施，包括以除害灭病、讲卫⽣为中⼼的爱国卫⽣运动。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园《讲卫⽣》教案 ⼀、活动⽬标： 1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫⽣爱清洁，才能防⽌和减少疾病。
2、养成讲卫⽣，爱清洁的良好习惯。
3、学会保持愉快的⼼情，培养幼⼉热爱⽣活，快乐⽣活的良好情感。
4、能⼤胆、清楚地表达⾃⼰的见解，体验讲卫⽣的好处。
⼆、活动准备： 盛有⽔的两个盆 图⽚若⼲ 三、重点： 了解引起疾病的原因，培养讲卫⽣的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解⽇常⽣活中各种讲卫⽣的要求。
四、活动过程： 1、设⼊情景，导⼊活动。
出⽰图⽚提问： （1）这位⼩朋友怎么啦？ （2）他为什么捂着肚⼦？（⿎励幼⼉结合⽣活经验猜测肚⼦的原因） 2、谈话活动。
（1）了解肚⼦痛的原因。
教师逐⼀出⽰“不洗⼿拿东西吃、吃没洗⼲净的⽔果、吃腐烂变质的⾷物”等图⽚让幼⼉了解肚⼦痛原因。
幼⼉结合⾃⼰的⽣活经验，谈谈⾃⼰肚⼦痛的感受和原因。
（2）⽣病了该怎么办？（找医⽣看病，按时打针吃药） （3）怎样做⼀个爱⼲净，讲卫⽣的好宝宝？ ⼩结：只要讲卫⽣，爱清洁，肚⼦⾥就不会有蛔⾍，就能预防减少和疾病，⾝体才健康。
3、操作活动。
（1）出⽰两盆⽔，幼⼉分组检查⼩⼿并洗⼿，⽼师及时指导幼⼉正确洗⼿的⽅法。
（2）幼⼉观察不同两盆⽔，说说洗过的⽔和⼲净的⽔有什么不同。
⼩结：我们的⼩⼿有很多细菌，要勤洗⼿才能做⼀个爱清洁，讲卫⽣的好孩⼦。
（参考教师指导⽤书） 教学反思： 通过本次活动，让幼⼉知道⽣活中要讲卫⽣，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩⼦们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩⼦们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩⼦们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩⼦的年龄特点，使整个活动达到预定⽬标。
幼儿园卫生习惯知识教案7篇
幼儿园卫生习惯知识教案7篇幼儿园卫生习惯知识教案【篇1】一、活动目标：1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
2、培养幼儿的自我约束能力。
3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
二活动准备：1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。
2、音乐视频，电脑，电视机。
三活动过程：1、谈话师：“小朋友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？”幼1：“洗手，洗脸。
”幼2：“起床后要刷牙。
”师：“小朋友那你们做到了吗？”幼1：“我刚才洗过手了。
”幼2：“早上我自己洗脸的。
”师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有？”2、出示水盆：师：“现在我们分组开始洗手。
”（老师及时指导孩子们正确的洗手方法）3、对比：师：“观察一下洗过手的水和干净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？”幼1：“一个脏，一个干净”幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。
”（使幼儿懂得讲卫生的重要性）师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。
幼儿园卫生习惯知识教案【篇2】一、活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2. 学习并巩固洗手儿歌。
二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》5篇
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》精选5篇（一）教案标题：做个讲卫生的孩子教学目标：1. 通过身体活动和游戏，培养幼儿爱护自己的身体健康的意识。
2. 培养幼儿遵循卫生习惯，保持干净身体的能力。
3. 提高幼儿观察和判断事物的能力。
教学准备：幼儿园中班的教室、操场或室外场地。
教学活动：活动一：观察游戏1. 教师带领幼儿观察教室、操场或室外场地，提出一些关于卫生的问题，例如：“教室地板上有垃圾吗？操场上有钉子吗？”2. 让幼儿踩到故意放置在地板上的一些纸屑和玩具，观察幼儿的反应。
3. 引导幼儿发表观察结果，并提问：“我们应该保持教室、操场或室外场地的干净吗？怎样保持干净？”4. 让幼儿分组进行卫生检查，检查教室或操场，找出不卫生的地方，并指导幼儿如何清理。
活动二：卫生常识游戏1. 教师出示一些图片或实物，例如牙刷、肥皂、毛巾等，让幼儿观察，然后问：“我们每天应该做哪些卫生保健的事情？”2. 引导幼儿回答正确的答案，例如刷牙、洗手、洗脸、洗澡等。
3. 分组进行卫生保健游戏，每个小组选择一张图片或实物，其他小组成员猜测它是用来做什么的。
活动三：健康快乐舞蹈1. 教师带领幼儿学习一首与健康和卫生相关的舞蹈。
2. 引导幼儿一边跳舞一边模仿动作，例如洗手、刷牙、擦身体等。
3. 教师可以播放一些具有健康与卫生主题的歌曲，让幼儿边跳边唱。
活动四：游戏探险1. 教师带领幼儿在幼儿园周围的环境中进行探险，寻找有关卫生的场景，例如花坛、垃圾桶、洗手池等。
2. 引导幼儿观察和描述这些场景，让他们意识到卫生的重要性。
3. 教师根据幼儿的描述，引导幼儿提出保持卫生的建议，并辅助幼儿实践。
4. 教师可以给幼儿发放小卫生工具，例如小扫帚、小铲子、小垃圾袋等，让幼儿在探险过程中捡拾垃圾。
活动五：艺术创作1. 教师提供一些画纸和绘画工具，让幼儿画出自己卫生保健的场景或动作。
2. 鼓励幼儿用画画的方式表达自己对卫生保健的理解和态度。
幼儿园中班教案《讲卫生》
幼儿园中班教案《讲卫生》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材，主要围绕“讲卫生”这一主题展开。
教学内容包括：教材第四章第二节《我会洗手》，详细内容为洗手的重要性、正确洗手方法以及洗手的时间。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道在什么情况下需要洗手。
3. 让幼儿掌握正确的洗手方法，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：洗手的重要性、正确洗手方法、洗手的时间。
四、教具与学具准备教具：洗手液、肥皂、毛巾、水盆、计时器。
学具：每人一份洗手图示、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个生活场景，如：幼儿从户外玩耍回来，手上沾满了泥土。
教师提问：“小朋友们，你们从外面玩耍回来，手上都是泥土，应该怎么办呢？”引导幼儿回答：“洗手”。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过教材图示，讲解洗手的重要性，让幼儿了解在什么情况下需要洗手，如：饭前便后、户外活动后等。
3. 正确洗手方法演示（5分钟）教师现场演示正确的洗手方法，包括：湿手、涂肥皂、搓手、冲水、擦手。
同时，强调洗手的时间至少要达到20秒。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放洗手图示，让幼儿根据图示练习正确的洗手方法。
教师在旁边指导，纠正错误动作。
5. 洗手比赛（5分钟）将幼儿分成两组，进行洗手比赛。
每组幼儿按照正确的洗手方法，完成洗手过程。
比赛结束后，评选出洗手最干净、最快的幼儿，给予表扬。
六、板书设计1. 《讲卫生——我会洗手》2. 内容：a. 洗手的重要性b. 正确洗手方法c. 洗手的时间七、作业设计答案：略。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：在下一节课中，可以围绕“讲卫生”这一主题，开展关于刷牙、洗脸等日常生活技能的教学活动。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 正确洗手方法的演示4. 作业设计的内容5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定为了突出重点和难点，教师应通过生动的案例、具体的操作演示和反复的练习，强化幼儿对洗手知识的记忆。
幼儿园《讲卫生,防疾病》公开课教案
幼儿园《讲卫生，防疾病》公开课教案一、教学目标1.让幼儿了解讲卫生的重要性，知道如何保持个人卫生。
2.帮助幼儿认识常见的疾病传播途径，学会预防疾病的方法。
3.培养幼儿养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
二、教学重难点1.重点：让幼儿掌握正确的洗手方法、刷牙方法等个人卫生习惯，了解疾病的预防措施。
2.难点：引导幼儿在日常生活中自觉养成讲卫生的好习惯。
三、教学方法讲授法、演示法、游戏法、讨论法。
四、教学准备1.课件：有关讲卫生、防疾病的图片、视频。
2.道具：洗手盆、香皂、毛巾、牙刷、牙膏等。
3.奖品：小贴纸、小糖果等。
五、教学过程1.导入（3分钟）教师播放一段欢快的儿歌《我爱洗澡》，引导幼儿跟着音乐一起唱跳，营造轻松愉快的氛围。
教师提问：小朋友们，你们喜欢洗澡吗？为什么要洗澡呢？引出本节课的主题“讲卫生，防疾病”。
2.讲授新课（15分钟）认识讲卫生的重要性（5分钟）教师播放课件，展示一些不讲卫生的图片，如脏脏的小手、不刷牙的嘴巴、乱扔垃圾的环境等，让幼儿观察并说一说这些图片中的行为好不好，为什么。
教师引导幼儿认识到不讲卫生会导致细菌滋生，容易生病，从而明白讲卫生的重要性。
了解常见疾病的传播途径（5分钟）教师播放课件，展示一些常见疾病的传播途径图片，如流感通过空气传播、手足口病通过接触传播等，让幼儿观察并说一说这些疾病是怎么传播的。
教师引导幼儿认识到疾病可以通过空气、接触、食物等途径传播，从而明白预防疾病的重要性。
学习预防疾病的方法（5分钟）教师播放课件，展示一些预防疾病的方法图片，如勤洗手、勤通风、多运动、均衡饮食等，让幼儿观察并说一说这些方法有什么作用。
教师引导幼儿掌握正确的预防疾病的方法，如正确的洗手方法、刷牙方法等。
3.演示与练习（15分钟）教师示范正确的洗手方法和刷牙方法，让幼儿跟着一起做。
教师组织幼儿进行洗手和刷牙比赛，看谁做得又快又好，并给予奖品鼓励。
4.游戏巩固（5分钟）教师组织幼儿进行“卫生小卫士”游戏，将幼儿分成若干小组，每个小组发放一些卫生道具，如扫帚、簸箕、抹布等，让幼儿在规定时间内打扫教室卫生，看哪个小组打扫得最干净。
幼儿园健康卫生教案6篇
幼儿园健康卫生教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园小班讲卫生的教案
2024年幼儿园小班讲卫生的教案教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
2. 培养幼儿保持环境整洁的意识。
3. 培养幼儿正确使用洗手液、纸巾等卫生用品的方法。
教学准备：1. PPT或图片展示卫生常识。
2. 洗手液、纸巾等卫生用品。
3. 幼儿园环境整洁的图片或实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆上一堂课学到的内容，如姓名、年龄等。
- 准备一些图片或实物，让幼儿观察并猜测它们是什么。
2. 介绍卫生常识（10分钟）- 使用PPT或图片展示卫生常识，如洗手、刷牙、洗脸等。
- 通过图片或实物，向幼儿解释为什么要保持卫生，如预防疾病、保护身体3. 讲解个人卫生习惯（15分钟）- 向幼儿介绍正确的洗手方法，如用洗手液搓手、用水冲洗干净等。
- 引导幼儿模仿老师的示范，一起练习洗手动作。
- 强调洗手前要关掉水龙头，洗完手后要用纸巾擦干手。
4. 讲解环境整洁（10分钟）- 展示幼儿园环境整洁的图片或实物，让幼儿观察并描述。
- 引导幼儿思考如何保持环境整洁，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
- 分发纸巾给幼儿，让他们模拟使用纸巾擦拭桌子、椅子等。
5. 游戏活动（15分钟）- 设计一些与卫生相关的游戏，如洗手比赛、纸巾接力等。
- 将幼儿分成小组，让他们在游戏中学习卫生常识和正确的卫生习惯。
6. 总结（5分钟）- 回顾今天学到的卫生常识和个人卫生习惯。
- 鼓励幼儿在日常生活中积极实践所学的卫生常识。
教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿在家中练习洗手和保持环境整洁的习惯，并记录下自己2. 家长互动：邀请家长参与幼儿的卫生教育，共同关注幼儿的个人卫生和环境整洁。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现。
2. 检查幼儿在游戏活动中的卫生习惯和操作是否正确。
3. 收集幼儿的家庭作业，评估他们对卫生常识的掌握程度。
幼儿园卫生教育教案20篇
幼儿园卫生教育教案20篇1. 培养良好卫生惯的重要性- 目标: 强调良好卫生惯的重要性，提高幼儿卫生意识。
- 活动: 绘本分享《小熊洗手》，模拟洗手过程，讲解正确的刷牙方法。
2. 预防传染病的关键措施- 目标: 培养幼儿预防传染病的意识，学会正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。
- 活动: 观看卡通视频《咳嗽打喷嚏小英雄》，让幼儿制作咳嗽口罩。
3. 食品安全教育- 目标: 强调食品安全的重要性，教会幼儿正确的食品卫生惯。
- 活动: 室内游戏《找出不安全的食品》，让幼儿认识并分辨安全食品。
4. 居住环境的卫生保洁- 目标: 培养幼儿对居住环境卫生保洁的重视，提高整理和打扫的能力。
- 活动: 分组比赛，让幼儿整理盥洗用品和床铺。
5. 个人卫生惯- 目标: 培养幼儿良好的个人卫生惯，养成勤洗手、梳洗的惯。
- 活动: 组织洗手比赛，让幼儿用正确的洗手动作洗手。
6. 健康饮食教育- 目标: 培养幼儿健康饮食惯，学会选择适当的食物。
- 活动: 现场制作水果沙拉，引导幼儿选择健康食材。
7. 身体锻炼与健康- 目标: 强调身体锻炼对健康的重要性，引导幼儿积极参与运动。
- 活动: 进行户外晨跑活动，引导幼儿参与一些简单的体育运动。
8. 疾病防治知识- 目标: 帮助幼儿理解一些常见疾病的防治知识。
- 活动: 播放动画片《保护眼睛》，让幼儿正确研究保护眼睛的方法。
9. 垃圾分类和环境保护- 目标: 强调垃圾分类和环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
- 活动: 分组进行垃圾分类游戏，让幼儿了解不同垃圾的分类方法。
10. 感冒和发烧的预防和处理- 目标: 教导幼儿预防感冒和发烧的方法，学会正确处理这些症状。
- 活动: 分角色扮演情景，教导幼儿正确使用纸巾和体温计。
_(以下内容只是示例，具体情况需要根据实际需要进行创作)_ ..._(继续补充教案，直到完成20篇)_。
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幼儿园讲卫生安全教案
幼儿园讲卫生安全教案的设计是让孩子们初步懂得要讲卫生,爱清洁。
以下就是整理的幼儿园讲卫生安全教案，一起来看看吧！
一、活动目标：
1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方
2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。
二、活动准备：
1、认识卫生间的有关标志和图片。
2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
3、自编故事“爱清洁的小猫”。
三、活动过程：
1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
四、活动评价：
1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。
如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
五、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
附：健康《大家一起来刷牙》活动目标
1.知道刷牙能保护牙齿。
2.会模仿成人刷牙。
活动准备
1.课件—正确的刷牙顺序
2.MP3：刷牙歌
3.教具--牙刷
活动过程
一、播放课件：正确的刷牙顺序
请宝宝欣赏，吸引宝宝的注意。
二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
1.示范刷牙的正确方法：
刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。
2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作
引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣。
三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，
告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。