《会计基础》课程教学计划书
会计课程设计方案
会计课程设计方案一、教学目标本课程旨在让学生掌握会计基本理论、会计科目和账户、复式记账、会计凭证和账簿、财务报表等会计基础知识，培养学生具备会计基本操作技能，提高学生分析和解决会计实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握会计的基本概念、职能和目标；（2）了解会计要素及其分类；（3）掌握会计科目和账户的概念及设置方法；（4）掌握复式记账原理，理解借贷记账法；（5）熟悉会计凭证、账簿和财务报表的编制方法；（6）了解会计循环过程及会计分析的基本方法。
2.技能目标：（1）能够运用借贷记账法编制会计分录；（2）能够根据原始凭证编制记账凭证；（3）能够设置和登记会计账簿；（4）能够编制简单的财务报表；（5）具备分析会计信息的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对会计工作的兴趣和热情；（2）培养学生诚实守信、严谨求实的职业素养；（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力；（4）培养学生关注社会经济现象，提高会计信息的敏感度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.会计基本理论：会计概念、职能、目标、会计要素、会计科目和账户；2.复式记账：借贷记账法、会计分录；3.会计凭证和账簿：原始凭证、记账凭证、会计账簿的设置和登记；4.财务报表：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表；5.会计循环：会计分录、会计凭证、账簿、财务报表的编制和分析；6.会计实际应用：会计在企业经营决策中的作用，会计政策选择和会计估计。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解会计基本概念、理论和方法；2.案例分析法：分析典型会计案例，提高学生解决实际问题的能力；3.实验法：学生动手操作，编制会计分录、凭证、账簿和财务报表；4.讨论法：分组讨论，培养学生团队协作和沟通交流的能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程需要准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的会计教材，如《会计学原理》、《财务会计》等；2.参考书：提供相关会计法规、准则、案例等参考资料；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，辅助教学；4.实验设备：会计模拟实验室，配备计算机、会计软件等设备；5.网络资源：利用网络平台，拓展学生学习视野，如会计资讯、在线课程等。
2023最新-最新会计基础教学计划 会计专业教学计划(最新4篇)
最新会计基础教学计划会计专业教学计划（最新4篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是编辑帮大家整编的最新会计基础教学计划会计专业教学计划（最新4篇），希望对大家有一些参考价值。
会计基础教学计划会计专业教学计划篇一第一章重难点：会计的含义、会计核算的基础前提、会计信息的质量要求（重点是实质重于形式这一要求）1个课时第二章重难点：六大会计要素、会计等式主要是对六大会计要素的理解及其具体包涵的内容2个课时第三章重难点：对制造型企业其供应、生产、销售三大过程中应设置的会计账户有着深入的了解，比如制造费用、财务费用、管理费用和销售费用之间的区别，主营业务收入、其他业务收入和营业外收入三者之间的区别3个课时第四章重难点：不同类型的账户分类2个课时第五章重难点：原始凭证、记账凭证的填制与审核2个课时第六章重难点：会计账簿的分类、企业应设立的账簿、如何对账和结账，如何进行试算平衡，如何查找错账并更正（非常重要）1个课时第七章重难点：账务处理程序的含义和种类、对记账凭证、科目汇总表和汇总记账凭证账务处理程序的基本操作步骤2个课时第八章重难点：了解财产清查的一般程序和方法，编制银行存款余额调节表，对财产清查结果进行账务处理1个课时第九章重难点：财务报告的编制要求，资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的格式和编制方法（非常重要），能够根据以上各种表对企业的财务状况进行简单的分析2个课时第十章重难点：记忆会计工作人员的任职条件、基本道德要求，会计档案的整理、归档和保管1个课时本教学计划基本上根据各章节授课重点安排课时，但是在教学中会根据授课情况对教学计划进行修正会计教学计划篇二一、会计学(国际注册会计师方向)培养计划(一)培养目标计划。
学生主要学习会计、审计、ACCA考试和执业资格认证、工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计和审计方法与技巧方面的训练，培养分析、解决会计和审计问题的基本能力，并特别注意培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生全面掌握国际会计、审计惯例和取得ACCA执业资格认证相关的知识。
基础会计教学教案 基础会计教学设计方案
基础会计教学教案基础会计教学设计方案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 了解会计核算的基本程序和方法。
4. 培养学生的会计思维和实际操作能力。
二、教学内容1. 会计的基本概念：会计的定义、目的和职能。
2. 会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用。
3. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益。
4. 会计科目：科目的概念、分类和设置。
5. 会计核算程序：会计分录、会计账簿、财务报表。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、要素、等式和科目。
2. 案例分析法：分析实际会计案例，让学生理解会计核算程序。
3. 实践操作法：让学生实际操作会计分录、账簿和报表的编制。
4. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学准备1. 教材：准备基础会计教材或其他相关参考书籍。
2. 案例材料：准备一些实际会计案例供学生分析。
3. 会计软件：准备会计软件或会计模拟系统供学生操作。
4. 教学工具：准备投影仪、白板、黑板等教学工具。
五、教学过程1. 引入新课：通过引入一些实际案例，引起学生对会计的兴趣。
2. 讲解基本概念：讲解会计的定义、目的和职能，让学生理解会计的重要性。
3. 讲解会计要素：介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念和分类。
4. 讲解会计等式：解释资产= 负债+ 所有者权益的关系，让学生理解会计的基本原则。
5. 讲解会计科目：介绍科目的概念、分类和设置，让学生理解会计的分类方法。
6. 案例分析：分析一些实际会计案例，让学生运用所学知识解决问题。
7. 实践操作：让学生实际操作会计分录、账簿和报表的编制。
8. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
9. 总结和复习：总结本节课的重点内容，布置作业供学生复习巩固。
10. 反馈和评估：收集学生的反馈意见，评估学生的学习效果，为后续教学提供改进方向。
《会计基础》课程教案
《会计基础》课程教案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 学会会计分录的编制和账簿的登记。
4. 理解会计报表的编制方法和财务分析的基本内容。
5. 培养学生的会计思维和实际操作能力。
二、教学内容1. 会计概述：会计的定义、职能、目标、基本原则和假设。
2. 会计要素与会计等式：资产、负债、所有者权益、收入、费用、会计等式。
3. 会计科目：常见会计科目的分类和应用。
4. 会计分录：会计分录的定义、编制方法和规则。
5. 账簿登记：日记账、总账、明细账的登记方法和程序。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原则和规定。
2. 案例分析法：分析实际会计案例，让学生理解会计分录和账簿登记。
3. 实践操作法：学生动手操作，编制会计分录和登记账簿。
4. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教材：《会计基础》教材。
2. 教案：详细的教学计划和教学内容。
3. 讲义：教师自制的讲义，包括重点知识和案例分析。
4. 会计软件：用于实践操作的会计软件。
5. 账簿模板：用于学生练习登记账簿的模板。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性。
2. 作业完成情况：学生完成作业的数量和质量。
3. 实践操作能力：学生在会计软件操作和账簿登记方面的能力。
4. 期末考试：考察学生对会计基础知识的掌握和应用能力。
5. 小组讨论报告：学生分组讨论的总结报告。
六、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：按照教学内容，合理安排每节课的教学内容和要求。
3. 实践环节：每章结束后安排一次实践操作环节，让学生巩固所学知识。
七、教学活动1. 课堂讲解：教师讲解会计基本概念、原则和规定。
2. 案例分析：分析实际会计案例，让学生理解会计分录和账簿登记。
3. 实践操作：学生动手操作，编制会计分录和登记账簿。
4. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生的团队协作能力。
基础会计公开课教案
基础会计公开课教案一、教学目标1. 让学生了解会计的基本概念、职能和目标。
2. 使学生掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 培养学生运用会计知识进行日常记账和编制财务报表的能力。
二、教学内容1. 会计的基本概念与职能2. 会计目标3. 会计要素4. 会计等式5. 会计科目三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、职能、目标、要素、等式和科目。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解会计知识。
3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作与沟通能力。
四、教学准备1. 教材：基础会计教材2. 课件：制作涵盖教学内容的PPT3. 案例：准备相关会计案例用于教学分析4. 记账凭证、账簿等教学道具五、教学过程1. 引入新课：通过讲解会计在企业运营中的重要性，引发学生对会计的兴趣。
2. 讲解会计的基本概念与职能：阐述会计的定义、目标、职能等。
3. 讲解会计要素：介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素。
4. 讲解会计等式：解释资产=负债+所有者权益的会计基本等式。
5. 讲解会计科目：介绍常见会计科目的分类和作用。
6. 案例分析：分析实际案例，让学生运用会计知识进行解读。
7. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生解决问题的能力。
9. 作业布置：布置相关会计练习题，巩固所学知识。
10. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
注意：本教案根据教学实际情况可以适当调整教学内容和教学方法。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对会计基本概念的理解程度。
2. 练习题：布置课后练习题，评估学生对会计知识的掌握情况。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作和沟通能力。
七、课后作业1. 完成课后练习题：要求学生巩固所学知识，提高会计应用能力。
2. 调查报告：让学生了解企业会计实际操作，培养实践能力。
八、课程拓展1. 邀请企业会计人员来校讲座：让学生了解会计工作的实际环境。
基础会计教学计划
基础会计教学计划
一、教材分析：
《基础会计》是财经类专业的基础课程，本教材每章开头列示了本章学习要点，使重点一目了然，同时将会计凭证和会计账簿知识放在主要经济业务核算之前，将主要经济业务的核算中资金筹集的核算提到第一节等，这样使内容更加完善，也更具系统性。
本教材共安排9章内容，我们将内容大致划分为两大部分：第一部分是第一章和第二章，介绍的是会计的基本理论知识。
第二部分是第三章至第九章，主要阐述会计核算方法。
这样划分，让学生尽可能了解这本书的结构，便于整体记忆。
我认为本书的重点和学习的难点在第二章会计要素及会计平衡公式、第三章账户和复式记账、第六章主要经济业务的核算。
因为理论的解释的确对于初学者是困难的，而通过练习来理解和巩固基本理论无疑是克服困难的关键。
在课时安排上，基础会计的总学时约为48课时，讲授与练习的比例为2：1左右。
这样一方面可增加学生的会计专业感性认识，另一方面培养学生的基本专业技能，完成会计专业人员的雏形训练。
二、教学目标：
基础会计是财会专业的基础课，有很强的知识性和实用性。
让学生理解会计基本原理与方法，掌握会计基本帐务处理技能，并培养学生的应用知识能力和实际操作能力，为进一步学习其它专业课程奠定基础，这是基础会计教学的总体目标。
1/ 2
三、教学重点：
1、会计要素和会计平衡公式
2、帐户和复式记账
四、教学难点：
主要经济业务的核算
五、教学方法：
教授法和练习法
六、教学课时：
[基础会计教学计划]
2/ 2。
职高类会计基础教案
职高类会计基础教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解会计的基本概念、职能和目标；（2）掌握会计要素、会计科目和会计账户的基本知识；（3）熟悉会计核算的基本程序和方法；（4）了解财务报表的编制和分析。
2. 能力目标：（1）能够运用会计基本理论分析和解决实际问题；（2）能够进行日常会计核算操作；（3）能够编制和分析财务报表。
3. 情感目标：培养学生对会计工作的兴趣，树立正确的职业观念。
二、教学内容1. 会计基本概念：会计的定义、职能和目标；2. 会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用；3. 会计科目和账户：科目的设置、账户的分类；4. 会计核算程序和方法：记账、算账、报账；5. 财务报表编制和分析：资产负债表、利润表、现金流量表。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计基本概念、要素、科目和账户等理论知识；2. 案例分析法：分析实际会计案例，让学生更好地理解会计核算程序和方法；3. 实践操作法：安排会计模拟实验，让学生动手操作，提高实际操作能力；4. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学环境1. 教室：配备多媒体教学设备，方便展示PPT和会计软件操作；2. 会计实验室：配置电脑、会计软件和其他相关设备，供学生实践操作；3. 教材和参考资料：选用合适的会计教材和参考书籍，提供丰富的学习资源。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况和课堂讨论参与度；2. 实践操作考核：评估学生在会计实验室的操作能力和会计核算技能；3. 期末考试：检验学生对会计基础知识的掌握程度和应用能力。
六、教学资源1. 教材：选择适合职高学生的会计基础教材，如《会计基础》、《现代会计》等。
2. 辅助材料：提供会计法规、会计准则、财务报表案例等辅助学习材料。
3. 会计软件：引入财务软件（如金蝶、用友等）进行模拟操作。
4. 网络资源：利用互联网资源，如在线课程、论坛、专业网站等，为学生提供更多学习资料。
基础会计公开课教案
基础会计公开课教案一、课程背景和目标1.1 背景会计是财务管理中不可或缺的一环，具备会计基础知识的人才在各个行业都具有重要的竞争力。
因此，基础会计课程的教学至关重要。
1.2 目标本公开课的目标是让学员对会计基础概念有全面把握，并能够运用相关知识解决实际的会计问题。
二、教学大纲2.1 会计的定义与作用（30分钟）- 会计的概念- 会计的作用与重要性- 会计的职能和任务2.2 会计的基本假设与原则（30分钟）- 会计主体假设- 会计要素假设- 会计实体独立性原则- 会计货币计量性原则- 会计事务原则2.3 会计的核算方法与流程（60分钟）- 会计的记账方法- 会计的账簿与凭证- 会计的流程与步骤2.4 会计方程与会计等式（30分钟）- 会计方程的定义与意义- 会计等式的重要性与应用2.5 会计报表与财务分析（60分钟）- 会计报表的种类与内容- 资产负债表的解读与分析- 利润表的解读与分析- 现金流量表的解读与分析三、教学方法与手段3.1 听讲与讨论（30分钟）在教学过程中，学员将聆听讲师的讲解，并有机会参与讨论，增强对会计概念和原则的理解。
3.2 实例演练（60分钟）通过分析真实的会计案例，学员将理论知识应用到实际问题中，培养解决问题的能力。
3.3 小组活动（30分钟）学员分成小组，共同完成一份会计报告的编制，通过合作与交流，加深对会计核算方法与流程的理解。
四、教学评估与反馈4.1 课堂练习（30分钟）在教学过程中，安排课堂练习，考察学员对理论知识的掌握程度。
4.2 作业布置（30分钟）布置相关的作业，要求学员在课后独立完成，检验知识消化与掌握情况。
4.3 学习反馈（15分钟）收集学员的学习反馈意见，包括课程内容、教学方法等方面，为后续教学改进提供参考。
五、教学资源与参考书目5.1 教学资源- PPT演示文稿- 会计案例分析资料- 实操演练题目5.2 参考书目- 《会计基础》- 清华大学出版社- 《会计学原理》- 北京大学出版社六、教学计划与时间安排本公开课的教学计划为4节课，每节课2小时，总共8小时。
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6
6．4错账的查找与更(2)
项目七财产清查
7．1财产清查的意义和种类(1)
7．2财产清查的内容和方法(1)
7．3财产清查结果处理(2)
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6
7．3财产清查结果处理(1)
项目八会计报表
8．1会计报表认知(2)
8．2资产负债表(3)
1
186Βιβλιοθήκη 9．3利润表(2)项目九会计档案的归档保管(2)
复习(2)
课时安排
讲
课
课堂练习
讲评
测
验
讨
论
社
会
调
查
参观
实习
设
计
50
28
2(自行安排)
课
程
目
的
与
要
求
1、本课程的教学目的：
通过本课程的教学，要求学生熟悉会计的基础知识，掌握基本的会计概念、核算方法和会计工作原理，学会运用会计核算方法处理会计业务、编制记账凭证登记账簿和编制会计报表
2、本课程的教学重点
会计的基本职能、会计要素、复式记账、企业主要经营过程的核算、记账凭证的填制、账簿登记、编制报表
学期授课计划
2016——2017学年第一学期
课程名称会计基础
开课单位会计系
授课班级
任课教师
填表日期：2016年9月8日
《会计基础》学期授课计划
开课时间：第6周至第19周，总学时80学分5.0
考核要求：是否考试课程考试考核方式闭卷
成绩分配：平时成绩占总分比例30%期末考试成绩占总分比例70%
教学大纲：颁发部门主编制(修)订时间2016、9
3、本课程的教学难点
借贷法下的账户结构、生产过程的核算、财务成果和利润分配的核算、资产负债表编制
4、本教科书内容的增删：上篇第六章和应用篇第五章部分内容
教
材
和
参
考
书
教材：
高等职业教育课程改革规划教材《会计基础》。西安交通大学出版社．主编：王艳霞靳鑫
参考书：
《企业会计准则—应用指南》2006．中国财政部等
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6
4．5财务成果核算(3)
阶段性总结(1)
项目五填制和审核会计凭证
5．1原始凭证认知(1)
5．2填制原始凭证(1)
1
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6
5．2填制原始凭证(2)
5．3审核原始凭证(1)
5．3填制记账凭证(2)
5．4审核记账凭证(1)
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6
项目六登记会计账簿
6．1账簿登记认知(2)
6．2会计账簿的登记(2)
6．3对账和结账(2)
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6
机动(2)
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考试
教研
室审
查意
见
系主
任审
批意
见
教学进度安排
周次
时数
教学内容
课外作业
备注
6
6
项目一认识会计
1．1会计基本认知(2 )
1．2会计核算基本认知(2 )
1．3认识会计要素与会计等式(2 )
7
6
1．3认识会计要素与会计等式(2 )
项目二设置会计账簿
2．1会计科目与会计账户设置(2)
2．2会计账簿认知(2)
8
6
2．3期初建账(2)
项目三复式记账法原理
3．1复式记账法原理(2)
3．2借贷记账法(2)
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6
3．2借贷记账法(4)
项目四经济业务核算
4．1筹资业务核算(2)
1
10
6
4．2供应过程核算(5)
4．3生产过程核算(1)
11
6
4．3生产过程核算(5)
4．4销售过程核算(1)
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12
6
4．4销售过程核算(4)
4．5财务成果核算(2)