S企业团队建设研究【毕业论文 文献综述 开题报告 任务书】
论文任务书、开题报告
附表1 毕业论文任务书班级学生姓名指导教师论文题目Study on black humor in Catch-22选题背景与研究现状选题背景：Black humor is a school of novels which appeared in the 1960s．It is characterized by sensing humor in “black”and using humor to deal with “black". Catch-22 occupies an important place in “Black Humor”and is the representative work of this group．This article discusses the main artistic formality of American black humor by analyzing Joseph Heller’s novel“Catch一22”.研究现状：Catch-22 has been studied for a long time. It occupies an important place in “Black Humor” and is the representative work of this group．Domestic and international is mainly to study the characteristics of narrative fiction, irony, and the black humor which this article is going to study. But at present, the irony art works of Heller lack of deep research and is not fully systematic. This article hopes to a further and comprehensive analysis of black humor in Catch-22.论文提纲Chapter 1. Introduction1.1 A brief introduction to Joseph Heller and Catch-22 1.2 Black humor1.2.1 Definition of Black Humor1.2.2 The Social Background of Black Humor1.2.3 The Features of Black HumorChapter 2.The Existentialism in Catch-22 Chapter 3.Black Humor in Catch-22Chapter 4.ConclusionReference1论文工作基本要求Style and Format:Length: 3000-5000 English words, or 13-20 pages.Space: one-and-half spacing.Language: English (compulsory for English majors).Format: A4-sized paper (21 x 29.7 cm) should be used, but margins on the right and bottom should be increased accordingly (i.e. about 5.1 cm on the right and 6.2 cm on the bottom). Pages must be numbered.Notes and Bibliography: Notes and Bibliography should appear on separate sheets.Quotation: Single-spaced and extra-indented if more than three sentences. Plagiarism should be avoided. To plagiarize is defined by Webster’sas “to present as one’s own an idea or product derived from an existing source.” Even where the source is noted, concealed quotations or extended paraphrases that read as if the ideas were the student’s own will be considered instances of plagiarism.主要参考资料及文献[1] J．Heller．Catch 22[M]．New York：Dell Publishing Co．Inc．1961．[2]常文革．黑色幽默的典范——约瑟夫·海勒的‘第二十二条军规》[J]．长春师范学院学报．2005，(5)t108—109．[3]常耀信．美国文学选读[M]．天津。
开题报告及文献综述内容和要求(同名2313)
开题报告及文献综述内容和要求一、本科毕业设计（论文）开题报告的基本要求1 本科毕业设计（论文）开题报告的功能开题报告是在学生接到教师下达毕业设计（论文）任务书后，由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划作出概括反映的一种表格式文书。
毕业设计（论文）开题报告应在导师指导下由学生撰写，经指导老师签署意见及学院审定后生效。
撰写开题报告是一项重要的科学研究活动。
有资料反映，美国科学家每年要用两个月时间组织和撰写开题报告，以便获得各方面对课题的资金支持。
我国科学研究工作者的科研申请报告，也往往具有开题报告的性质。
毕业设计（论文）开题报告对课题的顺利开展十分重要。
撰写开题报告的目的，是要让指导老师了解：自己为什么要选这个题目，选题的意义何在，自己做这个题目的优势是什么，自己准备怎么做，会出什么结果，等等。
并请指导老师帮学生作出如下判断：课题所确定的问题有没有研究价值，题目的大小是否合适，所选择的研究途径与方法是否可行等。
指导教师可以根据开题报告的内容及时作出判断，此课题能否这样实施，要不要改变题目或研究方法；学生则可以在得到批准后按开题报告的安排来开展工作。
2本科毕业设计（论文）开题报告的内容和要求毕业设计（论文）开题报告的结构包括（1）选题的背景和意义，（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步骤与进度，（5）主要参考文献等项目。
下面对有关项目作一些说明：（1）选题的背景和意义主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。
历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。
国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。
发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明研究方向，提出可以解决的方法。
开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，即选题的意义，包括对选题的理论意义和现实意义的说明；另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。
任务书及开题报告
任务书及开题报告一、任务书1. 研究目的和意义本研究旨在探究XX领域的相关问题，解决现实生活中的某些难题，以提高相关行业的工作效率和质量。
通过该研究的实施，可以为相关领域的决策者提供科学、有效的依据，推动相关行业的发展和进步。
2. 研究内容和范围本研究将围绕XX问题展开，主要包括以下方面的内容：（1）调研相关文献和资料，对XX问题进行深入了解和分析；（2）制定调查问卷或设计实验，收集和分析相关数据；（3）应用相关理论和方法，提出解决XX问题的具体方案和措施；（4）通过实地调研、访谈等方式，收集相关调查数据，并进行数据分析和整理；（5）撰写研究报告，总结研究结果和心得体会。
3. 研究方法和步骤本研究将采用综合方法，结合定性和定量研究方法，具体步骤包括：（1）文献综述：对XX领域的相关文献和资料进行调研，了解已有研究成果和方法；（2）问题确定：根据文献综述的结果和实际需求，确定研究的具体问题和目标；（3）数据收集：设计调查问卷或实验，并收集相关数据；（4）数据分析：对收集到的数据进行统计和分析，并采用适当的方法进行数据处理；（5）结果总结：将数据分析的结果进行总结和归纳，得出结论；（6）报告撰写：根据研究结果和结论，撰写研究报告，并准备开题报告。
4. 实施进度计划本研究的实施将按照以下进度进行：（1）月份X：完成相关文献和资料的调研，确定研究问题和目标；（2）月份X+1：设计调查问卷或实验，进行数据收集；（3）月份X+2：进行数据分析和结果总结，并得出结论；（4）月份X+3：撰写研究报告，并准备开题报告。
二、开题报告1. 研究背景和意义在介绍研究背景时，要明确研究的重要性和现实意义。
必须表明该研究的结果将对某领域的发展产生积极影响，并提高工作效率和质量。
2. 研究问题和目标明确研究的具体问题和目标，描述为什么要解决这个问题，以及解决问题后的预期目标是什么。
3. 研究方法介绍本研究将采用的研究方法和步骤，并说明为什么选择这些方法。
开题报告、任务书及范本概要
主任审查并存档。
纸质文档（A4纸打印，手写）：于论文材料收尾阶段，经导师及论文负责人签字后以组为单位，与其它材料一起上交教研室主任审查并存档。
纸质文档（A4纸打印，手写）：于论文材料收尾阶段，经导师及论文负责人签字后以组为单位，与其它材料一起上交教研室主任审查并存档。
曲靖师范学院本科毕业论文（设计）开题报告论文题目：作者：学号：学院：年级：专业：指导教师：职称：日期：曲靖师范学院教务处制毕业论文（设计）开题报告填写说明1．封面上的“论文题目”一栏填写时一律不用书名号；外语学院学生的论文（设计）题目统一填写英文题目，不用中文。
2．封面上的“学号”一栏统一填写如：“2003131150”含年级、系别、班级和学号顺序的数字。
不能填写为：“63”、“04号”的等样式。
3．封面页上的“年级”一栏用阿拉伯数字统一填写为：“xxxx级”。
不能填写为：“四年级”、“03级”、“2003”等样式。
4．封面页上的“日期”一栏统一填为带有年、月、日字样的日期形式，如“2006年12月21日”。
5．装订样式用一页A3纸复印后从中缝对折，用骑马钉装订。
其中封面页有文字信息，封二为“毕业论文（设计）开题报告填写说明”，封三、封底为内容页。
6．电子文档：由学生按规范字体字号及格式填写，经指导教师指导整改后，以组为单位将上交教研室主任审查并存档。
纸质文档（A4纸打印，手写）：于论文材料收尾阶段，经导师及论文负责人签字后以组为单位，与其它材料一起上交教研室主任审查并存档。
曲靖师范学院本科毕业论文（设计）开题报告论文题目：新课标下小学美术教学方法初探作者：陶思斯学号：2010061144学院：美术学院年级：2010级专业：美术学指导教师：马兴隆职称：讲师日期：2013年9月10日曲靖师范学院教务处制毕业论文（设计）开题报告填写说明1．封面上的“论文题目”一栏填写时一律不用书名号；外语学院学生的论文（设计）题目统一填写英文题目，不用中文。
任务书、文献综述、开题报告11.26
用户可以在所关注的商品下进行留言，与物主进行交流。
2.管理员模块
（1）用户的管理
（2）商品信息查询
（3）商品信息管理（修改、删除等）
（4）论坛（或留言板或短消息）管理
（5）公告管理
五、结束语
构建闲置物品交换网站响应了党的十七大“节能减排”的号召，体现了可持续发展的要求，将闲置物品充分合理的利用，不仅减少了资源浪费，减轻了环境负担，最重要的是满足了广大高校学子的需要，为需求双方提供了一个共赢的平台。它不仅解决了闲置物品供应者处理闲置物品的麻烦，同时也为那些急需闲置物品的人们提供了价格低廉、实用的物品。闲置物品交换网站是人们交易所必需的，是根据人们交易的趋势所形成的，它不仅满足了广大百姓的要求，也体现了保护环境、充分利用资源的理念，是在当前经济发展、社会要求、环境保护等形式下产生的，构建闲置物品交易网站体现了当前发展的趋势。
三、开发方法
本设计将试图通过对基于B/S结构的二手信息发布平台的概念本身的阐述，前应用的情况做一个概要性的介绍，并采用软件工程的开发流程，主要通过对个完整的基于B/S结构的二手信息发布平台的构想进行分析，做出相应的概要计，并进一步进行分析，做出关于此系统的详细设计，然后进行编码，测试，至最终的完全实现，本设计将会对系统的全面实现详细做完整的阐述。
2．具备搜集资料的网络、图书馆等资源和条件。
3．必备的调试工具。
任务进度安排
序号
主要任务
起止时间
1
任务书下达、毕业设计正式开始
~11年10月26日
2
完成文献综述、开题报告
~11年11月16日
3
完成需求分析
~10年11月23日
4
完成论文二稿或中期检查
毕业设计(论文)材料(选题审题表,任务书,开题报告,中期检查,文献综述)
毕业设计（论文）前期工作材料
理工类
题目:
学院：
专业班级：
学生姓名：学号：
指导教师：
材料目录
年月
毕业设计（论文）选题、审题表
注：1. 该表作为毕业生毕业设计（论文）课题申报时专用，由选题教师填写，经系有关人员讨论，负责人签名后生效。
2. 有关内容的填写见填表说明，并在表中相应栏内打“√”。
3. 课题一旦被学生选定，此表须放在学生“毕业设计（论文）资料袋”中存档。
4. 填表说明：（1）该表的填写只针对1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现；（2）“课题性质”一栏， A.工程设计，B.理论研究，C.实验研究，D.计算机软件，E.综合论文；（3）“课题来源”一栏：A.指导教师的科研课题，B.指导教师收集的科研和生产实际中的课题，C.学生在科学活动和工程实践中自立的课题，D.自拟课题；（4）“课题简介”一栏：主要指研究设计该课题的背景介绍及目的、意义。
5. “设计（论文）要求（包括应具备的条件）”一栏：主要指本课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须应具备的基本条件(如仪器设备、场地、文献资料等)。
毕业设计（论文）任务书
2
毕业设计（论文）任务书
4
毕业设计（论文）任务书
学生毕业设计（论文）中期检查表
6
毕业设计（论文）评语
8
毕业设计（论文）答辩记录
计（论文）
10。
毕业论文开题报告和任务书
毕业论文开题报告和任务书毕业论文开题报告和任务书一、引言在大学生活的最后一年，每个学生都要面临一个重要的任务——毕业论文。
毕业论文是对学生在大学期间所学知识的综合运用和展示，也是对学生能力的一次全面考察。
为了顺利完成毕业论文，学生需要提前进行开题报告和任务书的撰写和提交。
本文将就毕业论文开题报告和任务书的重要性、撰写要点以及进度安排进行探讨。
二、毕业论文开题报告的重要性开题报告是毕业论文的第一步，它的目的是向指导老师和学院展示论文的研究方向、研究内容以及预期成果。
通过开题报告，学生可以与指导老师进行深入的交流和讨论，以确保论文的研究方向和内容的合理性和可行性。
同时，开题报告也是学院对学生的论文研究进行审核和评估的依据，对于论文的顺利开展和顺利完成具有重要的指导作用。
三、毕业论文开题报告的撰写要点1. 研究背景和意义：简要介绍研究领域的背景和意义，说明为什么选择这个研究方向，以及研究的重要性和应用价值。
2. 研究目的和问题：明确研究的目的和问题，阐述研究的目标和预期成果。
3. 研究方法和步骤：详细描述研究所采用的方法和步骤，包括实验设计、数据采集和分析等。
4. 预期结果和创新点：阐述研究的预期结果和创新点，说明研究的独特性和对学术领域的贡献。
5. 进度安排和时间计划：列出论文的进度安排和时间计划，明确每个阶段的工作内容和完成时间。
四、毕业论文任务书的编写要点任务书是对毕业论文的详细规划和安排，它是学生和指导老师之间的约定和合同。
通过任务书，学生可以清晰地了解论文的要求和进度，明确自己的工作目标和任务，以便有条不紊地进行论文的研究和撰写。
1. 论文题目和研究方向：明确论文的题目和研究方向，确保与开题报告一致。
2. 研究目标和要求：明确论文的研究目标和要求，包括理论研究、实证研究和实践应用等。
3. 研究方法和步骤：详细描述论文的研究方法和步骤，包括文献综述、理论分析、实证研究和数据分析等。
4. 时间计划和进度安排：制定论文的时间计划和进度安排，明确每个阶段的工作内容和完成时间。
开题报告任务书的格式及内容
开题报告任务书的内容、文本格式及样本一、开题报告的内容由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，毕业生的开题报告应包含至少两个部分：总述、提纲。
1. 总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
1）选题意义2）文献综述及本人对文献的评价3）论文的理论依据、研究方法4）论文结构、研究内容及预期的结果2. 提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。
可采用整句式或整段式提纲形式。
在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3. 参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4. 要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。
二、开题报告的文本格式要求1、开题报告文档要求：开题报告或A thesis proposal 距中宋体或Times New Roman三号加粗,开题报告整篇文档的行距均为固定值24磅，页边距均为2.8cm, A4纸打印。
2. 开题报告内容分以下几项（除小标题用宋体或Times New Roman四号加粗外，其余均用宋体或Times New Roman小四号）：（1）论文题目（Thesis title）（2）选题目的（Research purpose）（3）研究意义(Theoretical and Practical Meaning)（4）文献综述(Literature Review)（5）研究方法(Research approaches)（6）论文大纲(Thesis outline)（7）参考文献(Bibliography)（8）关键词(Key words)3. 论文写作进度及具体时间安排: 与开题报告的语言一致，用小四号宋体或Times New Roman。
4. 开题报告表格填写均用小四号宋体或Times New Roman。
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毕业论文（设计）任务书题目：S企业团队建设研究一、主要任务与目标：21世纪是人才战略的时代，在社会生产中，人不仅与物打交道，更多的是与人发生关系，在生产中建立平等、互助、和谐、温暖的人际关系，使人有一个团结、和谐、友好相处的生产工作环境，这对调动人的生产积极性非常重要。
团队这一概念日益受到人们的青睐，依靠团队推进，促进企业各项工作健康而顺利地发展，已经成为现代企业坚定不移的战略选择。
团队建设是一种组织创新。
随着现代经济的发展，团队建设在企业管理中将发挥越来越大的作用，它有助于企业更好地发掘员工的潜力，为建设高绩效的企业作出巨大贡献。
本课题就是就近年来的一个新兴的概念——团队，进行的一些分析和讨论。
文章中提到了一些的理论和抽象的归纳概念，结合企业的现实问题，进行了一些尝试性的探讨。
二、主要内容与基本要求：（一）本篇论文的研究内容主要包括以下几个方面:1、阐明团队建设的原理，主要从对团队建设的定义和内涵出发研究“什么是团队、怎么建设团队”，了解团队建设的结构和功能。
2、介绍S企业简介、企业内的团队建设的实际情况，对该企业团队建设内部环境综合诊断评估。
3、以S企业为具体案例，进行调查数据研究，深入分析企业的团队建设现状，找出存在的问题。
4、最后针对S企业的特点，建议制定S企业团队建设的目标模式企业内的团队建设推进方案，指出论文需要进一步完善的工作。
（二）基本要求1、进行团队建设有关文献资料的搜集，要求查阅文献资料不得少于10篇，并按时完成文献综述和外文资料翻译。
2、认真解读资料内容，在充分理解该课题主要内涵和技术要素的基础上确定撰写结构和主要内容，写出开题报告。
3、文献综述、外文资料翻译、开题报告撰写及毕业论文等的写作请根据学校和学院的各项具体要求规范执行。
4、毕业论文必须做到理论联系实际，基本论点明确，论据充分，有较强的说服力，结构严谨，层次清晰，文字简练，书写整洁。
三、计划进度：2010.11.01—2010.11.21 完成毕业论文选题2010.11.22—2011.01.09 完成文献综述、开题报告及外文翻译2011.02.21—2011.03.11 完成毕业论文初稿，确定实习单位2011.03.12—2011.05.03 毕业实习，结合实习修改毕业论文2011.05.04—2011.05.18 毕业论文定稿推荐参考文献：[1] [英]斯蒂夫.史密斯.打造团队.上海人民出版社,2003.[2] 胡河宁.组织传播，北京科学出版社，2006.[3] 叶余建,创业团队研究综述．《技术经济与管理研究》，2006(1)：P92—94.[4] [美]弗兰克·托尼著．戚安邦等译．卓越项目领导与团队精神[M]．机械上业出版社，2006[5] 姚玉群，团队建设与管理.首都经贸大学出版社，2006.[6] 剑平．《团队管理》．中国纺织出版社，2005．[7] 关培兰.《组织行为学》第二版中国人民大学出版社，2008.[8] 阎建平编著．团队管理[M]．第一版．北京：中国纺织出版社，2005(9)：P178-180.[9] David J. Siegel .Building a pipeline for diversity throughintersectoral collaboration,2007 (6)：P219—235.[10] Bob Stewart,Sarah Powell.Team building and team working,2004(11)：P35-38.毕业论文（设计）文献综述题目：S企业团队建设研究一、前言部分在竞争日益激烈的今天，企业的生存发展将建立在自我的不断创新和高质量满足客户要求的基础上，而建立这种基础的前提，就是要具有很强的"需求、问题或机会"的识别能力和提出对应解决方案的能力。
正所谓“获得优秀的球员容易，但让他们一起打球就很难了（Casey Stengel）”。
柳传志先生曾把“搭班子、定战略、带队伍”视为联想发展的三要素，其意也就在此。
现在，越来越多的民营企业已开始意识到战略管理与高层管理团队的重要性，并开始着手打造高效的管理团队。
高绩效的人才团队是企业应对挑战、实现目标的重要保证，因为企业高绩效人才团队的建设及开发在企业中尤为重要。
可见，团队作为一种先进的组织形态，在企业发展中正发挥着重要的作用。
因而组织的团队建设对于组织的更好更快发展是非常有必要的。
本文献综述就围绕着团队建设来展开，对不同的文献对比分析及总结形成理论基础，再和实际应用相结合。
二、主题部分（一）团队的概念、特点1、团队的概念：关于团队的界定，现代意义上的团队，起源于20世纪70年代，最早是由沃尔沃(Volvo)、丰田、通用食品(General Foods)等公司把团队引入他们的生产过程，曾轰动一时。
团队是指由两个以上具备互补知识与技能的人组成的、具有共同目标和可测量的绩效目标的群体。
团队之中的成员为了达到共同的目标而相互支持、彼此依赖。
对团队的定义有数十种之多，有代表性的可规纳为：Katzenbach和Smith(1993)认为团队是具有互补的技能，忠于共同的目标，为此而努力且承担共同责任的小群体；斯蒂芬·罗宾斯(1994)认为,“团队指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。
”2、团队的特点：上面是团队的概念，具有很强的抽象性，下面看一下成功团队的特征。
它也是团队建设的目标。
(1)清晰的团队目标。
高绩效地知识型团队要有清晰的目标。
这个目标一旦被团队接受，就像茫茫大海中的灯塔，指引着航船的方向。
(2)恰当的领导。
有效的领导者能够让团队跟随着自己共同度过最艰难的时期。
他们向成员提供美好的愿景，并阐述成功的可能性，鼓舞团队成员的信心，并身体力行，用自己的行动去感染每一个团队成员。
(3)相关的技能和角色。
每个高绩效知识型团队的成员都依据自己的知识、能力、特殊的技能和智慧对团队做出其独特的贡献，团队成员全面和均衡的参与，团队成员的团队角色、工作角色和所承担责任的匹配对知识型团队至关重要。
(4)良好的沟通和协调。
这是高效团队一个必不可少的条件。
欲把团队成员必须协调起来，减少不必要的内耗，良好的沟通就是实现这个目标的渠道。
(5)相互的信任。
信任，只有信任他人才能换来他人的信任，不信任只能导致不信任。
所以，维持团队内的相互信任，创造一种相互信任的文化，是团队管理不容忽视的。
(6)一致的承诺。
高效的团队成员对团队表现出高度的忠诚和承诺。
对成功团队的研究发现，团队成员对他们的群体具有认同感，他们把自己属于该团队的身份看作是自我的一个重要方面。
(7)相互支持的环境。
共同协作，发挥整体效应。
尊重和发挥团队成员的个人能力和智慧，鼓励、赞扬创造性和参与，工作所达到的效果要好、效率更高。
(8)群体培训。
团队不是所有人都适合的，它需要成员具备各种团队所需要的能力。
因此，团队也需要进行集体培训。
按美国行为主义心理学家华生所说，人的行为的习得是需要外在条件的。
在《在第五项修炼》中的团队建设就是一种集体的学习。
（二）团队建设的含义建设高绩效团队是企业提升产品和服务质量、推进创新活动、降低生产成本、提升企业核心竞争力的重要组织手段。
管理大师彼得·德鲁克(PeterF．Drucker)指出：“现代企业不仅仅是老板和下属的企业，而应该是一个团队。
”1、从心理学角度来说，团队可划分为社会实体和心理实体，有两种存在形式，它可以是社会团体，即人们可以面对面的相互作用的具体团体；也可以是心理团体，一种分类形式上的团体。
例如，一个老师，一个演说家或一个心理学家，这些都代表了“专业人士”这个群。
简而言之，“团体”这个术语只是语言工具，用以描述在一定时间和空间以某种方式结合在一起的个体的集合。
一个团体要成为“团队”必须要具备以下几个条件：第一，具有共同的愿望与目标。
第二，具有和谐、相互依懒的关系。
第三，具有共同的规范与方法。
团队是指某一特殊的团体，它包括了按一套准则、价值观行事，按照其他人希望的方式去思考、感受及采取行动。
（M.艾森克,2000）社会凝聚力理论（由豪格、特纳等人提出）认为，个体的集合是否能形成一个团队，在某种程度上要看他们在结合后需要是否得到互相满足。
个体的需要被满足，则个体间的相互作用使得团队得以形成并维持下去。
需要满足后产生了相互的人际吸引。
具体表现：（1）团队由时间和空间上一组可确切说明的个体组成，如教室团队或企业科研团队。
（2）团队由它的凝聚力界定：人际间的相互吸引赋予一群人以凝聚力，并使人群形成团体。
（3）凝聚力只是人际吸引的一个别名。
按照劳特的话说，凝聚力是“由团队成员相互积极吸引的态度推断出来的团队性质”。
就组织团队而言，这就说明团队成员之间相互吸引力越强，他们的凝聚力也越大，他们也更愿意按照一个“团队”行事。
（4）人际吸引随着个体需要的满足而发展，因此，团队形成需要时间。
团队发展“相互积极态度的主要条件是目的的达成或各种奖励”。
简言之，只要成员之间相互合作，他们的需要就会得到满足，就会彼此相处和谐。
（5）凝聚力（即人际吸引）可以得到加强，主要因素包括相对的自愿互动、合作或独立的任务关系、其他人的接受、团队的大小、身份一致性、共同的外部威胁或挫折、相似性与兼容性等。
（6）所有的团队行为都可以由凝聚力加以解释：团队行为的产生取决于人际吸引的动力学性质和吸引的决定因素。
（中国教育报，2005）。
团队成员身份满足了归属需要、自我认同和自尊需要、证实和建立社会现实性需要、感到安全和相互支持以控制焦虑、减少不确定性的需要、团队对其成员而言，也起着问题解决者的作用。
（费斯廷格，2005）2、从组织行为学方面，传统的组织结构是等级制度，即是金字塔型结构。
金字塔是权利的象征，它暗示着一种森严的等级意识与集权的科层体制，管理层次分明，自最高层的管理者开始，每一位管理者之下有数个直接统御的下属，自上而下统一指挥。
但是，随着时间的推移，其弱点逐渐暴露：专业化分工制造了隔离带，分工过细而使一些额外的临时性工作没人做，绩效考评仅限于是否完成“份内事”，过分竞争，削弱了组织的内部人员之间应有的合作，降低了组织的整体力量等。
这标志着组织变革的突破。
实际上，在企业再造运动中，核心的工作是流程再造，而流程工作只能是由团队的形式来代替分散的个人工作。
（哈默和钱比，1993）（三）相关理论1、激励理论人们在工作中努力的程度还有持续性是不一样的，。
为了让组织成员在工作中积极进取，激励是不可缺少的。
(1)需要层次论。
分为生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、自我实现需要。
(2)X理论和Y理论。
这是道格拉斯·麦格里格提出的两种完全不同的人性假设。