2017八年级下册物理机械效率典型试题

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人教版八年级物理下册机械效率习题精选含答案

人教版八年级物理下册机械效率习题精选含答案

12.3机械效率习题精选汇总
一.选择题(共13小题)
1.下列关于机械效率的说法正确的是()
A.机械效率不可能达到100%
B.随着科学技术的发展,机械效率可能会大于100%
C.滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率
D.杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率
2.关于功率和机械效率的说法中,正确的是()
A.功率大的机械,做功一定多B.做功多的机械,机械效率一定高
C.效率高的机械,功率一定大D.做功快的机械,功率一定大
3.甲升降机比乙升降机的机械效率高,它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度.则()
A.乙升降机提升重物做的有用功较多B.甲升降机的电动机做的额外功较多
C.甲升降机的电动机做的总功较少D.乙升降机的电动机做的总功较少
4.利用如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉到顶端.已知斜面的长是5m,高是2m,拉力为F=50N,则该装置的机械效率为()
A.40% B.50% C.80% D.100%
5.一工人利用如图所示的装置,在10s内将重为180N的重物沿竖直方向匀速向上提升了2m.若动滑轮重20N,忽略绳重及绳与滑轮之间的摩擦,不计空气阻力,则下列说法正确的是()
A.提升过程中,绳的拉力做了360J的功
B.提升过程中,绳的拉力做了40 J的额外功
C.提升过程中,绳的拉力做功的功率是40W
D.由于忽略绳重及摩擦,该装置的机械效率是100%
6.如图某人采取了三种不同方法往楼上运沙子,绳重及摩擦不计,下面的分析错误的是()。

人教版物理八年级下册12.3《机械效率》精选同步习题(附详细解析)

人教版物理八年级下册12.3《机械效率》精选同步习题(附详细解析)

12.3《机械效率》精选同步习题一.选择题(共14小题)1.关于机械效率的下列说法中,正确的是()A.利用机械越省力,机械效率越高B.机械做功越快,机械效率越高C.有用功相同、总功越大机械效率越高D.额外功相同、有用功越大的机械效率越高2.关于功、功率、机械效率说法正确的是()A.功率越大,做功越快,机械效率越大B.做功越少,功率越小,机械效率越小C.功率越大,反映做功越快,与机械效率无关D.机械效率越大,表明它做的功越多3.工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是()A.增大提升重物的速度,可以增大有用功B.减小定滑轮的重力,可以减小额外功C.增大提升重物的高度,可以提高机械效率D.减小动滑轮的重力,可以提高机械效率4.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮等重),在相同时间内把重物G提升相同高度,F1和F2大小相等,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是()A.力F1和F2做功的功率相同B.力F1和F2做的总功相同C.乙滑轮组更省力,两个滑轮组机械效率一样大D.甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高5.如图所示,在相同时间内,用大小相同的拉力F把等质量的甲、乙两物体沿斜面AB、AC从低端拉到斜面顶端。

F做功的功率分别为P甲、P乙,机械效率分别为η甲、η乙.下列分析正确的是()A.P甲>P乙,η甲<η乙B.P甲<P乙,η甲<η乙C.P甲<P乙,η甲>η乙D.P甲>P乙,η甲>η乙6.某实验小组分别用如图所示的甲乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物,所用的拉力分别为F1和F2,机械效率分别为η1和η2,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是()A.F1>F2,η1=η2B.F1<F2,η1=η2C.F1<F2,η1>η2D.F1>F2,η1<η27.如图所示,用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在下面重为G的物体缓慢上升,动滑轮的重力不可忽略,现改变物体的重力G,不计绳重与摩擦,则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的()A.B.C.D.8.如图所示,有一斜面长为L,高为h,现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶端。

八年级物理机械效率练习题(带答案)

八年级物理机械效率练习题(带答案)

25.如右图所示,在竖直向上的力F 的作用下,重物A 沿竖直方向匀速上升。

已知A 的重力G=100N ,重物A 上升速度为0.2m/s ,不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重,则拉力F 的大小和滑轮上升的速度分别为A .50N?0.4m/s?B .50N?0.1m/s?C .200N?0.4m/s?D .200N?0.1m/s答案:D3.如图所示,光滑的地面上有一足够长的木板,在木板的右端固定着一个滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦),木板上面放置一个小木块,小木块一端连接着弹簧测力计。

当拉力F 为5牛时,木板向右做匀速直线运动,然后把拉力增大到10牛时,下列分析正确的是A .弹簧测力计的示数为20牛B .弹簧测力计的示数为0牛C .木板仍向右做匀速直线运动D .小木块将保持静止答案:D7.(多选题)如图3所示,浸在水中的A 物体的质量为3kg ,B 物体的质量为2kg ,且整体处于静止状态,弹簧测力计自身重力不计。

下列说法正确的是A .弹簧测力计的示数为19.6NB .物体A 浸在水中的体积为500cm 3C .物体A 处于平衡状态D .物体B 受到的重力和B 对绳的拉力是一对平衡力答案:AC24.如图所示,质量为60kg 的人,站在质量为30kg 的吊篮内,他至少用________N 的拉力拉住绳子,才能使自己和吊篮在空中保持静止。

(g =10N/kg )答案:225(11·天水)18.如图所示,物体M 在拉力F 作用下做匀速直线运动,物体M 与地面的摩擦力为24N ,则F=________N (不计绳重、滑轮与绳间的摩擦)。

若拉力F 增加8N ,则物体M 与地面间的摩擦力________(填“变大”、“不变”或“变小”)。

答案:12不变29、如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N 的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒,使绳端向下移动了1.5m ,重物匀速上升了0.5m ,已知滑轮组的机械效率为70%(g=10N/kg ).(1)按题意画出滑轮组的绕绳.(2)人所做功的功率多大?(3)被吊起的重物质量多大?答案:解:(1)根据n=3,即动滑轮上绳子段数是3股;则绳子的固定端应从动滑轮上开始缠绕,如图:(2)∵W 总=FS=600N×1.5m=900J ;∴P=W/t=900J/10s=90W .(3)∵S=nh ;∴n=S/h=15m/05m=3;由η=G/nF 得:G=ηnF=70%×3×600N=1260N ;∴m=G/g=1260N/10Nkg=126kg .37.如图16所示,重为1140N 的物体,它与水平地面的接触面积为1.5×103 cm 2。

八年级下学期机械效率计算题

八年级下学期机械效率计算题

八年级下学期机械效率计算题1.如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒,使绳端向下移动了 1.5队重物匀速上升了 0.5m,已知滑轮组的机械效率为70% (g=10N∕kg).(1)人的拉力的功率多大?(2)被吊起的重物质量多大?(3)按题意画出滑轮组的绕绳.2.用如图所示的滑轮组提升重900N的物体,使物体匀速上升3m,所用拉力为400N,摩擦不计.求:(1)动滑轮有多重.(2)滑轮组机械效率是多大.(3)若用它匀速提升重1800N的物体,绳端的拉力是多大?这种情况下滑轮组的机械效率是多大?3.如图所示,物块重200N,移动过程中所受阻力为40N。

(1)若不考虑滑轮重及摩擦,物块以0.2πι∕s的速度匀速移动,拉力尸的功率是多大?(2)如果这个装置的机械效率是80%,则拉力厂是多大?4.小明健身用的拉力器结构如图所示.他用250N的拉力向下拉动拉杆,使20kg的配重块在2s内匀速升高40cm。

不计拉杆和绳的重力,g取10N∕kg°求:(1)所拉配重块的重力;(2) 2s内配重块运动的速度;(3)此过程中拉力器的机械效率。

5.水平地面上有一个重为5000N的箱子,现用起重机把箱子吊到3m高的位置,所用时间求:(1)起重机起吊该箱子的机械效率是多少?为10s,起重臂下的钢丝绳是绕在一个动滑轮上的,如图所示,钢丝绳上的拉力为3000N。

(2)钢丝绳上拉力的功率是多少?6.斜面是一种简单机械,盘山公路可看成是斜面.如图所示,一辆客车在盘山公路上行驶,假如客车质量为7000kg,向上行驶过程中牵引力保持30000N不变。

行驶了 2000m 的路程时,客车升高了 300m.在此期间,求:(1)牵引力做了多少功?(2)盘山公路的“机械”效率是多少?。

八年级下册物理 9.6机械效率 练习题

八年级下册物理 9.6机械效率 练习题

八年级下册物理 9.6机械效率练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”.他做了如图所示的实验,并测算了各次实验装置的机械效率.关于他的实验过程,下列说法中不正确的是A.根据①、②两次实验可知:滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关B.根据②、③两次实验可知:同一滑轮组提起物重越大,机械效率越低C.根据该同学的探究结论可知,通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率D.为使实验的结论更具可靠性,应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律2 . 如图所示,用甲、乙两个滑轮将同样的钩码匀速提升相同的高度(不计摩擦及绳重,G动滑轮<G钩码),则下列说法正确的是A.拉力F1小于F2B.F1与F2大小相等C.乙滑轮的机械效率较高D.甲滑轮的机械效率较高3 . 用滑轮组竖直向上提升重物,不计绳重和摩檫,下列措施能提高滑轮组机械效率的是A.增大重物上升的速度B.增大重物上升的高度C.减小定滑轮的重力D.减小动滑轮的重力4 . 将动滑轮改为定滑轮使用后,在相同的时间内把同一物体匀速提高相同高度,则改动后与改动前比较A.节省了力B.提高了功率C.降低了效率D.提高了效率5 . 物体重,滑轮重使物体匀速上升1m,不计摩擦,则A.,滑轮向上移动B.,滑轮向上移动2mC.,滑轮向上移动D.,滑轮向上移动2m6 . 下列说法正确的是()A.功率大的机械做的功一定多B.做功时间长的机械,功率一定大C.机械效率高的机械,一定省力D.所有机械的机械效率都小于17 . 利用图中甲、乙两种装置,将同一重物分别匀速提升同一高度,不计摩擦及绳子的重量,则A.以各自的滑轮为参照物,重物都是静止的B.拉力一定比拉力大C.两种装置的机械效率不一样D.两次重物增加的重力势能不一样二、多选题8 . 如图所示,在时间t内,将重为G的货物匀速提升了h,工人对绳子竖直向下的拉力恒为F,下列说法正确的是()A.拉力做的额外功是B.有用功为C.拉力F的功率为D.滑轮组的机械效率随h的增大而增大9 . 如图所示,用300N的力沿斜面把600N的重物匀速拉到顶端,物体在斜面上移动的距离为3m,上升的高度为1m。

八年级物理下册《机械效率》练习题及答案(人教版)

八年级物理下册《机械效率》练习题及答案(人教版)

八年级物理下册《机械效率》练习题及答案(人教版)一、单项选择题1.甲同学用水桶从井里提水,乙同学把掉在井里的水桶捞上来,水桶里带了一些水,在上述过程中,两位同学都做了功,则下列说法正确的是( )A.甲做的功都是有用功B.乙做的功都是有用功C.甲对桶做的功是额外功D.乙对桶做的功是额外功2.关于功、功率和机械效率相互关系的说法中,正确的是()A.机械效率越高,机械做功越快B.做功越多的机械,机械效率越高C.功率越大的机械,做功越多D.做功越快的机械,功率越大3.将一个重为4.5 N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端,已知斜面长1.2 m,高为0.4 m,斜面对物体的摩擦力为1 N(物体的大小、空气阻力等可忽略不计)。

则在上述过程中( )A.有用功为5.4 JB.额外功为1.8JC.机械效率为60%D.沿斜面向上的拉力大小为2 N4.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重为300N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重,滑轮组的机械效率为60%,则下列说法错误的是()A.每个动滑轮重200 NB.有用功是300 JC.总功为500 JD.拉力大小是125 N5.如图,两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成。

用它们分别将重物G、G2提高相同高度(不计绳重和摩擦)( )A.若F1=F2,拉力做的额外功相同B.若F1=F2,拉力做的总功相同C.若F1=F2,甲的机械效率大于乙的机械效率D.用同一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变6.分别用图甲、乙的方式将重为50 N的物体提升1 m,已知滑轮重5 N(不计绳重和摩擦)。

则( )A.甲图中手对物体所做的功较大B.乙图中手对物体所做的功较大C.手的拉力:F甲>F乙;机械效率:η甲>η乙D. 手的拉力:F甲<F乙;机械效率:η甲<η乙7.施工工地上一个滑轮组经过改进后提高了机械效率,用它把同一物体提升到相同的高度,改进后和改进前相比较( )A.总功不变,有用功增加了B.总功不变,额外功减少了C.有用功减少了D.有用功不变,总功减少了8.用滑轮组竖直向上提升重物,不计绳重和摩擦,下列措施能提高滑轮组机被效率的是( )A.增大重物上升的速度B. 增大重物上升的高度C.减小定滑轮的重力D.减小动滑轮的重力9.小华用如图所示装置测量动滑轮的机械效率,下列说法正确的是( )A.实验中为测量方便、让弹簧测力计在静止时读数B.弹簧测力计对绳子的拉力与物体的重力是对平衡力C.增大物体被提升的高度,可以提高动滑轮的机械效果D.增大物体重力与动滑轮重力的比值,可以提高动滑轮的机械效率(不计绳重和摩擦)10. 某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)在相同时间内把重物G提升相同高度。

人教版八下物理机械效率相关练习题、变式以及答案解析

人教版八下物理机械效率相关练习题、变式以及答案解析

5.为了将放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高处。

小明同学设计了图甲所示的滑轮组装置。

当小明用图乙所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图丙和丁所示.若重物与地面的接触面积S=5×10-2m2,不计摩擦,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。

求:(1)在1~2s内,若重物上升1.25m,拉力F做的功W。

(2)在2~3s内,拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η。

(3)若绳子能承受的最大拉力是1500N,小李体重600N,他站在地面向下拉绳子使物体匀速上升,最大能提升多重的物体?【思路点拨】由滑轮组的结构可以看出,承担物重的绳子股数n=3,则拉力F移动的距离s=3h.(1)由F-t图象得出在1~2s内的拉力F,由h-t图象得出重物上升的高度,求出拉力F的作用点下降的速度,利用W=Fs求此时拉力做功;根据拉力和物体的重力,求出动滑轮的重力;(2)由F-t图象得出在2~3s内的拉力F,由v-t图象得出重物上升的速度,求出拉力F的作用点下降的速度,利用求拉力做功功率,知道拉力F和物重G大小,以及S与h的关系,利用公式求滑轮组的机械效率。

(3)当绳子的拉力超过小李的体重时,他就会被拉起,所以要想站在地面向下拉绳子,绳子的最大拉力为600N,再根据动滑轮上的绳子段数求出物体的最大重力。

【答案与解析】(1)在1~2s内,拉力F1=50N,重物上升高度h1=1.25m;拉力F的作用点下降的距离,拉力做的功:;绳子自由端的拉力:动滑轮的重力为:;内,重物做匀速运动,,拉力,的作用点下降的速度,拉力做功功率(总功率):;滑轮组的机械效率:,所以物体的最大重力为:;所以:。

(3)比较两次实验的机械效率可得出结论:____________。

这里用到的研究方法是____________。

(填字母)A.类比法B.控制变量法C.等效替代法(4)改变图中滑轮组的绕线方法,提起同一重物时,不计摩擦及绳重,滑轮组的机械效率__________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

2017八年级下册物理机械效率典型试题

2017八年级下册物理机械效率典型试题

物理“机械效率”精炼滑轮组机械效率的计算1、(08潍坊)小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组用其匀速提升重物下列说法正确的是A.拉细绳的力F等于钩码重力G的1/3B.拉细绳的力F等于钩码重力G的1/7C.用该滑轮组提起不同的钩码,机械效率相同D.用该滑轮组提起不同的钩码,机械效率不同总结:滑轮组的机械效率与什么有关?关系怎样?用如图2所示的滑轮组提升重900N的物体,使物体匀速上升3m,所用拉力为400N,摩擦不计.求(1)动滑轮有多重?(2)滑轮组机械效率是多大?(3)若用它匀速提升重1800N的物体,绳端的拉力是多大?这种情况下滑轮组的机械效率是多大?解析(1)由图看出,物体和动滑轮总重由三股绳子承担,在”摩擦力不计”的条件下:3、(08济宁)用相同的滑轮和绳子分别组成如图11所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的物体提升相同的高度,在不计绳重及机械摩擦的情况下,甲所用的拉力乙所用的拉力;甲滑轮组的效率乙滑轮组的效率(填“大于”、“等于”或“小于”)。

强化训练1.某人用如图所示的滑轮组匀速提起260N的物体,所用的力为100N,物体提高1m。

则下列说法中正确的是A.拉力做的有用功是100J B.拉力做的总功是260JC.滑轮组的机械效率是65%D.物体上升过程中动能转化为势能2.下列说法正确的是A.机械做功越快,机械效率就越高B.做功时间越长,机械功率越大C.功率大的机械比功率小的做功快D.所有机械的机械效率都小于13.如图所示,重力为500N的物体与地面间的滑动摩擦力是150N,为使物体匀速移动,必须在绳端至少加60N的拉力。

则滑轮组的机械效率η=________。

若物体上面再放一重为200N的物体A,那么这时滑轮组的机械效率应________(填“增加”“减小”“不变”)4.一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比A.有用功减少,总功减少B.有用功增加,总功增加C.有用功不变,总功不变D.有用功不变,总功减少5.在不计绳重和摩擦的情况下,利用图示的甲、乙两装置,分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度.若用、表示甲、乙两装置的机械效率,、表示拉力所做的功。

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物理“机械效率”精炼滑轮组机械效率的计算1、(08潍坊)小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组用其匀速提升重物下列说法正确的是A.拉细绳的力F等于钩码重力G的1/3B.拉细绳的力F等于钩码重力G的1/7C.用该滑轮组提起不同的钩码,机械效率相同D.用该滑轮组提起不同的钩码,机械效率不同总结:滑轮组的机械效率与什么有关?关系怎样?用如图2所示的滑轮组提升重900N的物体,使物体匀速上升3m,所用拉力为400N,摩擦不计.求(1)动滑轮有多重?(2)滑轮组机械效率是多大?(3)若用它匀速提升重1800N的物体,绳端的拉力是多大?这种情况下滑轮组的机械效率是多大?解析(1)由图看出,物体和动滑轮总重由三股绳子承担,在”摩擦力不计”的条件下:3、(08济宁)用相同的滑轮和绳子分别组成如图11所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的物体提升相同的高度,在不计绳重及机械摩擦的情况下,甲所用的拉力乙所用的拉力;甲滑轮组的效率乙滑轮组的效率(填“大于”、“等于”或“小于”)。

强化训练1.某人用如图所示的滑轮组匀速提起260N的物体,所用的力为100N,物体提高1m。

则下列说法中正确的是A.拉力做的有用功是100J B.拉力做的总功是260JC.滑轮组的机械效率是65%D.物体上升过程中动能转化为势能2.下列说法正确的是A.机械做功越快,机械效率就越高B.做功时间越长,机械功率越大C.功率大的机械比功率小的做功快D.所有机械的机械效率都小于13.如图所示,重力为500N的物体与地面间的滑动摩擦力是150N,为使物体匀速移动,必须在绳端至少加60N的拉力。

则滑轮组的机械效率η=________。

若物体上面再放一重为200N的物体A,那么这时滑轮组的机械效率应________(填“增加”“减小”“不变”)4.一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比A.有用功减少,总功减少B.有用功增加,总功增加C.有用功不变,总功不变D.有用功不变,总功减少5.在不计绳重和摩擦的情况下,利用图示的甲、乙两装置,分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度.若用、表示甲、乙两装置的机械效率,、表示拉力所做的功。

A.,B.,C.,D.,6.程跃要提起重800N的物体,但是他的最大拉力只有300N.于是,他找来了一些滑轮,想利用滑轮组提起这个重物。

己知每个滑轮重20N,程跃想站在地上向下拉绳,他最好选择图中________滑轮组来提起重物(选填“a”、b”或“c”)。

请在所选的图中画出正确的绕绳方法。

如果程跃的实际拉力是280N,求出所选滑轮组的机械效率。

7.如图所示,小民利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。

当提升物体A时,滑轮组的机械效率为75%,小民对地面的压力为F1;当提升物体B时,小民对地面的压力为F2。

已知小民的质量为65kg,物体A的质量为90kg,物体B的质量为50kg。

假设在拉绳子的过程中,小民对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上,不计绳重和摩擦。

则F2:F1=________。

8.用滑轮组以不同速度匀运提升重物A,作用在滑轮组绳子自由端的拉力均为F,如图所示,不计绳重和摩擦。

当拉力F的功率为P1时,重物A以速度v1匀速上升h所用的时间为t1;当拉力F的功率为P2时.重物A以速度v2匀速上升h所用的时间为t2;当拉力F的功率为时,重物A以速度v3匀速上升h所用的时间为A.B.C.D.9.在生产中,人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械。

在一次科技活动中,某校物理小组的同学们分别用一轻质杠杆(不计杆重)、一只滑轮和一些细绳构成了如图所示的组合机械,其中O为支点,OA=3OB,他们发现使用组合机械可以更省力,如果提升G=90N的物体。

在不计滑轮重、杆重和绳重及部件间的摩擦时,拉力F=________N。

为了测量这个组合机械的机械效率需要测量的物理量有(用文字和字母表示) ________;这个组合机械的机械效率为(用你选用的字母表示)η=________。

10.大军用某机械把500N的重物匀速提高0.5m,做的额外功是160J,则他做的有用功是多少?总功是多少?机械效率是多少?11.一质量为6kg的石块,沉在装水的容器底部,某同学用一动滑轮将石块从水中匀速提起1m,但石块没有露出水面,已知绳的自由端拉力为25N。

求:石块在上升过程中(1)石块受到的浮力为多少?J(2)绳的自由端拉力做功为多少?(3)动滑轮的机械效率为多少?(、)12.如图所示,某打捞队的工人用滑轮组把底面积为O.02m2、高为2m的实心圆柱体从水下提起,已知圆柱体的密度为2.0×103kg/m3,水的密度为1.O×103kg/m3,滑轮组的机械效率是70%.(g取10N/kg,滑轮和绳子的重力忽略不计)求:(1)圆柱体在水中所受的浮力.(2)若圆柱体从H=16m深处被缓慢地匀速提起,到刚露出水面时,绳子自由端拉力F所做的功.(3)如果绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为400N,则物体被提到露出水面多高时,绳子恰好被拉断?功率部分1)(08江苏常州)中考体育跳绳项目测试中,小明同学在lmin内跳了120次,则他跳绳时的功率大约是A. 0. 5 WB. 5 WC. 50WD. 500 W5)08安徽蚌埠二中)如图3所示装置中,均匀木棒AB的A端固定在铰链上,悬线一端绕过一固定定滑轮,另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。

现使线套逐渐向右移动,但始终使木棒保持水平,则悬线上的拉力T(棒和悬线足够长)A.逐渐变小B.逐渐变大C.先逐渐变大,后又逐渐变小D.先逐渐变小,后又逐渐变大9)(08宜昌)下列关于功率的说法中,正确的是A.物体做功越多,功率越大B.物体做功时间越短,功率越大C.物体做功越快,功率越大D.物体做功时间越长,功率越大32)(08山东烟台)如图7所示,建筑工人用一个滑轮组将重为600N的物体匀速提升2m所用的时间为40s,人所用的拉力是400N,则A.此滑轮组的机械效率为75%B.物体上升的过程中机械能总量不变C.拉力所做的总功为2800JD.此人的功率为40W33)(08南充)下列说法正确的是 ( )A效率高的机械,功率一定大 B.做功时问长的机械,功率一定大C.所有机械的机械效率都小于l D.功率大的机械.做功-一定多38)(08宁夏)如图2所示,用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是()A.动滑轮的质量越大,机械效率越高B.拉起的物体质量越大,机械效率越高C.拉起物体的速度越大,机械效率越高D.物体被拉起的越高,机械效率越高41)(湖北荆州)粗糙水平面上有一个重为100N的物体,用10N的水平推力使其以3m/s的速度沿力的方向匀速运动了10s,则此过程中()A.重力做了3000J的功B.推力的功率为30WC.推力做了1000J的功D.摩擦力为100N45)(08天津)在四川抗震救灾现场.一块水泥板质量为0.5 t,起重机在5 s内把它匀速提高2m,此过程中A.起重机对水泥板所做的功为l×103JB.起重机对水泥板所做的功为I×104JC.起重机提升水泥板的功率为2×102 wD.起求机的柴油机傲功的功率为2×103w53)(08山东临沂)两名举重运动员,甲比乙高,如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等,如图所示,则()A.甲运动员做功较多,功率较小B.甲运动员做功较多,功率较大C.甲运动员做功较多,他们的功率相等D.甲、乙运动员做功相等,功率相等54)(08四川达州)在不计绳重和摩擦的情况下利用如图所示的甲、乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度若用η甲,η乙表示甲、乙两装置的机械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功。

A、η甲=η乙,W甲=W乙B、η甲>η乙,W甲>W乙C、η甲<η乙,W甲<W乙D、η甲>η乙,W甲<W21)(08甘肃天水)如图6所示的滑轮组,绳与滑轮间的摩擦不计。

将质量为3kg 的物体A放在粗糙的水平面上,以1m/s的速度匀速拉动时受到的摩擦力f=G/10,则物体的重力为 N;在2s内物体移动的距离为 m;拉力F为N;在2s内物体移动的距离为 m;拉力F为______N;拉力F的功率为W。

(g=10N/kg)32)(08河北)小明利用如图21所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升至六楼,所用的拉力为360N,绳子自由端移动的速度为0.3m/s。

(己知每层楼高3m)求:(1)小明所用的时间;(2)拉力的功率;(3)所做的额外功:(4)在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用,组成一个新的滑轮组,提升相同的重物时,滑轮组的机械效率将如何改变?为什么?参考答案:1、C2、CD3、83.3%,增大4、D5、A6、C,95.2%7、5:18、B 功率答案;9、15,物体重力G,物体上升的距离h,F的大小,A点下降的距离L Gh/FL10、250J,410J,61%11、石块受到的浮力为20N,拉力做功为50J,动滑轮的机械效率为80%12、400N,8000J,0.8m7、小民拉A物体时,设绳的拉力为T1, 小民的质量为m=65kg,A物体的质量为m A=90kg,B 物体的质量为m B=50kg,动滑轮的重力为G0,重物上升的高度为h,绳子自由端移动的距离为S,S=2h,由滑轮组机械效率的公式有:η=W有/W总=(m A gh)/(T1S)= (m A gh)/(2T1h)= (m A g)/(2T1),T1=(m A g)/(2η)=600N,又因为小民平衡有F1=mg-T1=50N,又由滑轮组的特点有T1=(m A g+G0)/2 ,G0=2T1-m A g=300N,小民拉B物体时拉力为T2,由滑轮组的特点有T2=(m B g+G0)/2=400N又因为小敏平衡有F2=mg-T2=250N ,F2:F1=250N:50N=5:1。

10、解;有用功总功机械效率11、解:由又(2)(3),,。

答:石块受到的浮力为20N,拉力做功为50J,动滑轮的机械效率为80%。

12、(1)圆柱体浸没在水中时:,所以。

(2)物体重力为:。

圆柱体在水里被匀速提起时,动滑轮拉物体的力为T,圆柱体的受力情况如图,由力的平衡条件得:,所以,,因为,所以拉力F所做的功:。

(3)设绳刚被拉断时,物体受到的拉力为,此时绳子的拉力,由,得:。

绳断时,物体浸入水中深度为h”,受到的浮力为,由力的平衡条件得:所以物体露出水面的高度为:。

32)解:(1)小明所用的时间ssmvnhvst150/3.0353=⨯⨯===(2)拉力的功率WsmNFvtWp108/3.0360=⨯===总(3)所做的额外功Jm N m N Gh Fnh Gh Fs W W W 270015900153360=⨯-*⨯=-=-=-=有用总额外 (4)变小提升相同的重物到相同的高度,所做的有用功相同;由于新滑轮组增加了 一个动滑轮,所做的额外功增加,使得总功增大,所以新滑轮组的机械效率变小。

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