小学四年级接力跑教学设计

小学体育水平二下压式接力跑教学设计

一. 指导思想

依据新课标要求，新的体育与健康课程在教学方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于小学生来说，更重关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼习惯，形成终生体育锻炼意识。因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处，同时注重培养学生的创新能力、组织能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。结合学生的生活实际，挖掘学生的个性体验，提升学生的思想认识。

二. 教材分析

（1）教材地位、特点和作用

接力跑是田径运动中的集体项目，可以培养集体主义精神和动作协调一致的能力，是提高快速跑技术、发展快速跑能力和身体灵敏等素质，也是发展速度素质的有效手段。同时也能培养学生团结协作、进取向上的集体主义精神。本次课的教学内容是《下压式接力》，是一节新授课。学生以前接触过立棒式接力跑的方法，已经建立了接力跑的概念，已有一定的接力跑的基础。通过本课教学，使学生初步掌握下压式接力跑的方法，培养学生正确的接力跑姿势，发展快速跑的能力，提高身体素质，促进学生身心发展。培养学生勇敢、顽强、竞争进取的意志品质及团结协作、友好交往的集体意识。

（2）传接棒方法的技术要点：

下压式：接棒的手臂后伸，掌心向上，拇指向内，其余四指并拢向外，手腕稍上翘，传棒人将棒的前端由上向前下方放入接棒人手中。

三. 学情分析

本课教学对象是小学水平二四年级的学生，该学段学生正处于生长发育的关键期，他们活泼好动、好奇心强，思维敏捷，模仿能力强，

想象力丰富，爱表现自己，有较强的表现欲，对接力跑运运比较喜爱，因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，学生的自控能力、学习的持久性还不够稳定，注意力容易分散，集中时间不长。所以在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸

引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。

四、设计思路：

本课是学习接力跑的第一次课，通过创设情境，学生自主体验迎面接力棒和下压式接力棒，让学生在练习起来能较快地掌握接力跑的动作方法。在教学中，采用集体尝试、分组自主学练、小组学练小结、分组比赛，总结小组学练等过程进行开展教学。

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小学水平二接力跑教案

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学

练情趣23′

1. 辅助游戏：抓拍游戏

游戏方法：学生两人一组面对面站立，

两臂伸直，一人拍打，一人抓拍，在规定的

时间内，看谁胜的次数多。

1．主教材：下压式接力跑

动作方法：

接棒人手臂向后伸，手臂与躯干约成

50°-60°角掌心向上，拇指与其他四指分

开，虎口张开朝后。传棒人将棒的前部由上

向下压传到接棒人手中。

教学重点：传、接棒技术

教学难点：掌握传、接棒的时机。

下压式接力练习步骤

若

干

次

20′

1．教师讲解游戏方法、规则。学生观察。

2. 师生共同游戏。

1．自主尝试：学生两人一组自主复习以前所学

的接棒动作，尝试欣的交接棒的方法。教师观察

2．反馈交流：

（1）请几组学生展示他们创作的接棒方法。

（2）教师与学生合作展示下压式接棒方法，引

出新授内容。

3．讲解示范：教师结合挂图讲解下压式传接棒

的方法并与一生示范。

4．分组学练：

（1）引导学生原地摆臂按信号做传接棒动作。

（2）在走动中按同伴信号做传接棒练习。

（3) 在慢跑中或中速跑中做传接棒练习。

5．评价展示：

请各组展示上下压式传接棒动作。引导学生

进行评价，指出不足，提出改进意见。

组织：如图：

要求：

积极思考

大胆尝试

动作协调

练习认真

预期目标：

围绕自主尝试、反馈交流、讲解示

范、分组学练、评价展示、巩固提高这

一教学主线，引导他们进行自主、合作、

探究性的学习，充分发挥学生的主体作

用，同时培养学生分析问题和解决问题

的能力。

顺序时间教学内容

运动负荷

指导与练习组织、要求

次数时间

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6′2．游戏；十字接力跑

同学们，经过你们的团结协作，认真学

习，大部分同学基本上掌握了下压式接力跑

的技术动作，检验你们的时间到了，有个极

具挑战的游戏等着大家，你们敢于挑战吗？

3．游戏：仰卧传接棒

1-2

4′

|

5′

1．教师语言激发学生参与游戏的兴趣。

2．教师讲解游戏方法、规则，学生观察。

3.引导学生进行十字接力游戏。

4.组织学生进行游戏比赛。

组织：

要求：遵守规则、认真游戏、注意安全。

预期目标：树立自信心，培养勇敢果断

精神。

延伸

乐趣4′

教师小结：

同学们，这节课你们感觉怎样？有哪些

收获？（小结交流）今天你们表现的都很团

结、很出色，希望你们把这种精神延续到学

习与生活之中。好好学习，不断取得新的进

步！这节课就上到这，下课，同学们再见！

1

1

3′

1．放松练习：瑜伽拉伸放松！

2．评价小结：评出最佳表现小组和个人。

3．收拾器材！

4. 师生再见！

组织

要求：把愉悦的心情表现出来。

预期目标：身心放松，体验胜利带来的

喜悦。

器材接力棒21个、纸篓4个、展板一块、录音机一台

运动量曲线图运动

量预

计

预计练习密度：45—50％

预计平均心率：140－145次/分

课

后

小

结

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