第十三章 组织文化(自考)

合集下载

2023年自考公共课《组织行为学》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号:38

2023年自考公共课《组织行为学》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号:38

2023年自考公共课《组织行为学》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)(图片大小可自由调整)一.全考点综合测验(共45题)1.【判断题】人际关系不仅影响到群体的活动绩效,还可能影响到个体的发展和身心健康。

正确答案:正确2.【判断题】组织文化是无形的,是看不见摸不着的。

正确答案:错误3.【单选题】在领导活动的三要素中,关键要素是A.客观环境B.领导者C.被领导者D.组织文化正确答案:B4.【问答题】试述领导生命周期理论的主要内容及其对领导者的启示正确答案:(1) 领导生命周期理论是由赫西和布兰查德提出的, 也称为领导情景理论,这是一个重视下属的权变理论。

(2) 该理论指出有四种领导方式: 命令型领导方式、说服型领导方式,参与型领导方式, 授权型领导方式。

(3) 该理论指出下属成熟度有四个阶段:第一阶段即不成熟阶段,下属对于执行某任务既无必须的能力义不情愿,既不能胜任现在的工作又不能被领导者信任。

第二阶段即初步成熟阶段,下属缺乏相应的工作能力, 但却愿意执行必要的工作任务。

第三阶段即比较成熟阶段,下属有很强的工作能力, 但却不愿意做领导分配给资料仅供参考她的工作。

第四阶段即成熟阶段,下属既有能力,又愿意做领导让她们做的工作。

(4) 领导生命周期理论认为, 领导要取得成功, 需要依据下属的成熟度( 工作成熟度和心理成熟度), 选择正确的领导风格。

(5) 具体领导策略是:当下属成熟度为第一阶段时, 选择命令型领导方式;当下属成熟度为第二阶段时, 选择说服型领导方式:当下属成熟度为第三阶段时, 选择参与型领导方式:当下属成熟度为第四阶段时, 选择授权型领导方式。

5.【单选题】界定每个角色行为期待的是A.经济合同B.心理契约C.群体规范D.群体凝聚力正确答案:B6.【判断题】相对日本而言,美国的管理注重“硬”的一面,强调理性管理。

正确答案:正确7.【单选题】组织内部的职工个人工作等级、职位的升降指的是事业生涯的A.横向变动B.纵向变动C.斜向变动D.向核心的变动正确答案:B8.【判断题】人的任何需要都会转变为动机。

最新00152组织行为学自考本科最全130个名词解释

最新00152组织行为学自考本科最全130个名词解释

绪论1、组织行为学(1):是研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们从事工作的心理活动和行为反映规律性的科学2、观察法(1):指借助人的感官和各种测量仪器直接对研究对象进行观测,观察员工的工作过程,行为,内容,工具等。

进行分析与归纳总结,并将观测结果记录下来的方法。

3、调查法:是指为达到设想目的,制度某一计划,就一些问题对某个人或者群体进行访问或发放调查表要求被查者回答,从而收集所需要的各种资料数据,并以此进行分析和推测其行为与心理倾向的研究方法4、个案分析法:研究者通过对个体,群体或组织整体情况较长时间的联系调查了解,全面收集资料,从而研究其心理发展变化的全过程,得出研究结论的方法成为个案分析法。

5、实验法:实验法是指在人为控制的环境下精确操纵自变量从而考察因变量如何因其而变化,进而研究变量间相互关系的方法。

6、心理测验法:心理测验法是采用标准化的心理测量量表或精密的测量仪来测量被试者的方法。

7、情景模拟法:根据被试者可能承担的工作任务,设计一套与岗位实际情景相似的测试场景,将被试者放置于模拟的工作环境中,观察被试者的才能、行为,并根据一定的规范做出评定,即为情景模拟法。

8、访谈法:又称面谈法,是指运用口头沟通方式来收集资料的一种方法,应用最广泛。

9、问卷法:是指根据研究的课题与目的,预先设置一系列问题,编制问卷,对人的心理与行为进行调查1,然后统计分析,得出结论的方法。

10、新华生主义:又称新行为主义,是在华生行为主义的基础上进行改造,加入了中间变量而诞生的一系列学术流派的总称。

第一章个性与个体行为分析1、群体动力(1):就是指群体中各种因素“力”的相互作用,并对群体成员在资源利用、任务实施及关系维护等方面产生的影响力。

2、行为(1):是有机体的所作所为及其活动,及人这种主体对所处环境所作的反应3、人的行为:是指人的有目的的活动,包括人的欲望,动机,情感,态度及意志在行为上的表现。

4、个体行为规律:是指人有某种需要,而需要决定动机,动机产生相应的行为,行为指向一定目标,目标实现后又会产生新的需要,这个周而复始的循环就构成个体行为规律5、需要:是人的客观要求在主观上的一种反映,或者是人对于某种目标的需求或者欲望。

自考00054管理学原理历年真题整理

自考00054管理学原理历年真题整理

管理学原理历年真题整理第一篇基础篇第一章管理与管理学[2016.10] 1.管理的首要职能是()。

A.计划B.组织C.领导D.控制答案:A P39[2016.10] 16.下列属于高层管理者的有()。

A.董事长B.首席执行官C.总经理D.项目经理E.车间主任答案:ABC P42[2016.04] 1.管理者所拥有的生产技能、财务技能、营销技能属于()。

A.概念技能B.人际技能C.技术技能D.学习技能答案:C P44[2016.04] 26.简述管理四项基本职能的含义。

P41 4点先答是哪4项5分[2015.10] 1.依据管理者角色理论,挂名首脑属于()。

A.人际角色B.信息角色C.资源分配者D.谈判者答案:A P43[2015.10] 21.管理就是为了实现组织中个人目标的活动。

()×P39 实现组织目标的活动[2015.10] 30.请联系实际,举例说明管理的必要性。

10’[2015.04] 1.对整个组织负有全面责任的管理人员是()。

A.高层管理者B.中层管理者C.基层管理者D.专业管理者答案:A P42[2015.04] 21. 效率是投入与产出的比值,是衡量管理有效性的唯一标准。

()×P41 由效率与效果衡量[2015.04] 26.管理的基本职能有哪些?P41 4点5分第二章管理学的形成与发展[2016.10] 2.梅奥的人际关系学说属于()。

A.行为科学理论B.科学管理理论C.一般管理理论D.权变管理理论答案:A P64[2016.10] 21.科学管理研究的核心是提高员工的满意度。

()×P58 提高劳动生产率[2016.04] 2.第一次提出管理五要素的是()。

A.梅奥B.法约尔C.西蒙D.泰勒答案:B P60、67[2016.04] 21.金钱是唯一刺激积极性的动力。

()×P65 霍桑实验结论:金钱并非刺激积极性的唯一动力[2015.10] 2.梅奥领导的霍桑试验得出了生产效率的高低主要取决于工人的态度等一系列结论,并在此基础上创立了()。

《组织行为学》教学大纲

《组织行为学》教学大纲

《组织行为学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务组织行为学是面向工商管理专业开设的专业必修课程,同时也是其他经济管理类专业的专业选修课。

本课程是在《管理学原理》的基础上,对当代管理理论的进一步深化和细化,目的是使学生从人的行为的角度理解组织和管理的复杂性,并通过理论学习和案例研讨,掌握有助于处理这种复杂性的概念、原理和方法。

教学任务是通过有限的学时使学生能够较为系统的掌握组织行为学的的基础知识,并重点培养学生应用所学的理论知识分析和解决实际问题的能力。

三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章个休行为基础第一节能力1.能力的形成2.能力的类型3.能力和工作的匹配习题要点:智能的七个维度、能力与工作绩效的关系第二节态度1.态度的构成2.态度的一致性3.主要工作态度习题要点:态度的三种成分、态度与行为的关系、主要的工作态度类型第三节学习1.学习理论2.行为塑造习题要点:学习的定义、行为塑造策略、效果定律本章重点、难点:重点掌握态度和学习,难点在于对态度与行为关系的辨析以及学习理论。

本章教学要求:了解能力的概念和类型、态度的概念、类型和构成、主要的工作态度、学习的定义、行为塑造的类型;理解态度的三种成分、能力和工作绩效的关系、态度与行为之间的关系;掌握如何应用学习理论影响和改变员工行为。

第二章人格和价值观第一节价格1.人格特质2.影响组织行为的主要人格属性3.人格与国家文化习题要点:MBTI、五因素模型、自评价、自调整、马基雅维利主义、风险规避第二节价值观1.价值观的特性2.分类3.跨文化价值观习题要点:罗基的价值观调查、霍夫施泰德评估文化价值观的框架、GLOBE框架本章重点、难点:重点掌握人格的基本属性和价值观的概念与类型,难点在于对人格和价值观概念的准确理解。

本章教学要求:(1)了解人格的概念和基本人格特征、罗基价值观调查的主要内容、文化价值观的五个评估维度;(2)理解人格特征对组织行为的影响、价值观和行为之间的关系;(3)掌握文化价值观的评估框架并学会分析不同文化的价值观取向。

第十三章 组织文化

第十三章  组织文化

角色文化中庙宇形态的组织结构
角色组织把它的力量寄托在支柱— —即它的职能或事业上。支配支柱 的运行及其相互作用的因素是:
①为角色而制定的程序,如职务描述、 职权定义; ②为交往而制定的程序; ③为解决争端而制定的规则。
庙宇形态的组织结构
这些支柱在高级管理部门——“庙 顶”取得协调。这是唯一所需的人 际协调。
第二节 组织文化的作用
三、组织文化促进企业发展的案例
1、惠普公司的“惠普之道”和“休—帕作用”
“惠普之道”的核心是重视产品质量,为顾客提供优质服务。 “休—帕作用”的企业精神,其核心是尊重个人的价值与尊 — 严。
2、平安理念 “古为今用,洋为中用”的企业文化
健康、革新、卓越的平安人精神
第三节 如何建设组织文化
第一节 什么是组织文化
三、组织文化的概念和实质
中国学者:
1、三层次说
文化层次的外显部分、制度文化、精神文化的总和
2、两元说
组织中物质文化与精神文化两个方面因素总和
3、精神文化说
以价值观为核心的包括信念、作风、行为规范在内的各种精神现象。
第一节 什么是组织文化
三、组织文化的概念和实质
核心与实质:
组织文化是在一定的历史条件下,某一组织在其发展过 程中形成的共同价值观、精神、行为准则及其在规章制 度、行为方式、和物质设施中的外在表现。 文化是本质,是揭示了该组织中人们对如何处理决策与 问题的共识的心理品质;是对一个群体学会如何适应外 界及内部整合问题的基本假设模式。
一、组织文化的创建
1、组织文化创建的原则
(1)组织文化创建的一般原则
①有正确的指导思想,坚持正确的方向 ②明确组织文化目标,突出个性特色 ③强调组织文化的主体性,建设有民族特色的组织文化 ④强调组织文化的群众性与群众参与性 ⑤结合企业体制改革,同步进行组织文化改造与创立。 ⑥组织文化的创立应面向时代,面向未来。

组织行为学-组织文化

组织行为学-组织文化
组织行为学
-组织文化
第十三章 组织文化
教学目标: 1.掌握组织文化的定义 ; 2.了解组织文化的结构和元素; 3.列举组织文化的几种分类; 4.掌握组织文化的功能; 5.了解组织文化是如何创造的; 6.掌握克拉克洪——斯托特柏克构架和霍夫斯 塔德的组织文化分析模型; 7.掌握组织文化的差异与管理的内容。
我们认为,组织文化定义过宽、过窄都未必科学,而同意一种适中的定位:组织文化就是指 组织在长期的生存和发展中所形成的,为本组织所特有的,且为组织多数成员共同遵循的最高目 标、价值标准、基本信念和行为规范等的总和及其在组织活动中的反映。
二、组织文化的结构
组织文化结构是指组织文化各种内容和形式之间的关系。一般将其分为三个层次,即表层 的实体文化、中层的制度文化和深层的观念文化。
1
三、组织文化的类型 组织文化有多种分类方式。 (一)按社会制度划分:封建文化、资本主义文化、社会主义文化。 (二)按活跃程度划分:僵化型文化、保守型文化、渐进型文化、活跃型文化、激
进型文化。 (三)按内容性质划分:创业型文化、挑战型文化、发展型文化、技术型文化、智
力型文化、服务型文化。 (四)按工作作风划分:杰费里·桑那菲尔德将其分为四种类型:学院型文化、俱
3. 相对的独立性与稳定性。文化形态是从社会经济结构中发展起来的,并受这个结构制约。但 是,文化形态一经产生,即使形成这种文化的基础已经不存在,但这种文化却仍然存在, 即文化具有相对的稳定性。
4. 发展性。尽管文化的变化是缓慢的,但它终究是要发展、变化的。政治、经济对文化的发展 、变化起着决定性的影响,但是,这种影响是通过文化自身的矛盾运动来实现的。具体说 来,文化是通过自身的扬弃、克服、批判、继承、融合而发展、变化的。

2017应用心理学:管理心理学知识框架(13)_毙考题

2017应用心理学:管理心理学知识框架(13)_毙考题

2017应用心理学:管理心理学知识框架(13)第十三章组织文化一、组织文化的一般概述(一)美国企业文化的主要特征1、建立共同的价值观(1) 崇高的目标(2) 参与决策和管理(3) 追求卓越(4) 建立亲密文化1、个人能力主义2、软硬结合(二)日本组织文化的主要特点1、和魂洋才2、家族主义3、以人为中心(三)中国组织文化的三种思潮民族虚无论儒学复兴论中西合璧论(四)中国组织文化的特点1、致富经国2、义利两全3、以和为贵4、勤俭为本5、公正廉洁6、任人惟贤7、自强不息8、辩证思维二、组织文化建设(一)组织文化建设的内容1、企业价值观体系2、科学的经营管理3、全方位激励的管理方法4、增强企业内部凝聚力5、加强礼仪建设6、塑造组织形象(二)组织文化建设的步骤1、建立领导体制2、建立独立部门3、制定计划4、对组织现存文化的盘点5、目标组织文化的设计6、实施计划(三)组织文化建设的原则目标原则价值原则卓越原则参与原则成效原则亲密原则正直原则环境原则(四)组织文化建设的途径1、中外若干企业基本价值观举例2、培植组织文化的过程和方法(1) 明确意义、制订规划(2) 总结经验、归纳提炼(3) 典型引导、宣传推广a、继续广泛深入地宣传b、树立体现企业价值观的典型和英雄人物c、建立和修订有关制度3、组织形象的塑造(CIS)(1) 理念识别系统(MI):企业使命、企业精神、企业价值观和企业目标(2) 组织行为识别系统(BI)(3) 组织视觉识别系统(VI)。

自考组织行为学常考知识点

自考组织行为学常考知识点

自考组织行为学常考知识点1. 个体行为基础能力的概念很重要呢。

能力就是一个人能够顺利完成某种活动所具备的心理特征。

比如说,有人数学计算能力超强,能很快算出复杂的数学题,这就是他的一种能力啦。

能力又分为一般能力和特殊能力哦。

一般能力就像我们的智力,包括观察力、记忆力这些。

特殊能力就是在特定领域的能力,像音乐家的乐感就是特殊能力。

性格也经常考。

性格是一个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。

性格有很多类型,比如外向型的人就特别开朗,喜欢社交,内向型的人可能更喜欢独处,思考自己的事情。

2. 激励理论马斯洛的需求层次理论超有名的。

他说人的需求从低到高有生理需求(像要吃饱饭、有地方住)、安全需求(工作稳定、生活环境安全)、社交需求(有朋友、家庭和睦)、尊重需求(得到他人尊重、有自尊心)和自我实现需求(实现自己的理想、发挥自己的潜力)。

这就像一个金字塔,只有底层需求满足了,才会追求更高层的需求。

赫茨伯格的双因素理论也得知道。

他把影响员工工作的因素分为保健因素和激励因素。

保健因素就是那些没有会让员工不满,有了也不会让员工特别满意的因素,像工资、工作环境等。

激励因素就是能真正激励员工的,像工作的成就感、得到认可等。

3. 群体行为群体的类型有正式群体和非正式群体。

正式群体是组织规定的,像工作中的部门。

非正式群体是员工自己形成的小团体,可能是因为兴趣爱好相同或者老乡关系等。

非正式群体对正式群体有积极和消极的影响哦。

积极的话,能提高员工的工作满意度,消极的话,可能会传播小道消息,影响工作效率。

群体决策也是个考点。

群体决策有优点,像能集思广益,有更多的信息和方案。

但也有缺点,比如决策速度慢,容易出现从众现象。

4. 组织文化组织文化的功能有导向功能,就是引导员工朝着组织目标努力;还有凝聚功能,能让员工团结在一起;激励功能,好的组织文化能激励员工努力工作;约束功能,规范员工的行为等。

组织文化的类型有硬汉型文化(像一些高风险、快反馈的行业,如证券业)、努力工作尽情享受型文化(比如销售行业)、赌注型文化(像石油开采这种高风险、慢反馈的行业)和过程型文化(像政府机关这种注重程序的组织)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第十三章组织文化(3学时)第一节组织文化的一般概述组织,是指完成特定使命的人们,为了实现共同的目标而组合成的有机整体。

文化,是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和一个人生活在某一集体内所必具的能力以及区别于其他集体的特性等在内的整体。

综合国内外的研究,对组织文化大致有两种看法。

第一种是狭义的,认为组织文化的意识范畴的,仅仅包括组织的思想、意识、习惯、感情领域。

第二种是广义的,认为组织文化是指组织在创业和发展的过程中所形成的物质文明和精神文明的总和,包括组织管理中的硬件与软件,外显文化和隐形文化(或表层文化和深层文化)两部分。

一、组织文化的概念1、三层次说P326三层次说认为组织文化是由三个层次内容组成。

第一层次是文化的外显部分(指企业组织中的厂房、设施等外显的、物质形态的东西);较深一层的第二层次称为制度文化(指组织中的规章制度、纪律等制度形态的东西);最深层次为核心层,称为精神文化(指组织的价值观念、信念、理想等精神形态的东西)。

精神文化又称为隐形文化或深层文化、软文化等。

2、两元说P326两元说认为组织文化是由组织中物质文化与精神文化两个方面因素总和而成。

3、精神文化说P326精神文化说认为组织文化是以价值观为核心的,包括信念、作风、行为规范在内的各种精神现象。

它体现在物质形态之中,发挥其影响和制约作用,但不包括物质形态的东西在内。

4、组织文化的定义是:“组织在长期的生存和发展中所形成的,为本组织所特有的,且为组织多数成员共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范等的总和及其在组织活动中的反映。

”组织文化是组织管理精神世界中最核心、最本质的东西,对组织的成长和发展有决定性的意义。

二、组织文化的类型组织文化是在一定的社会文化背景下,在组织成长、变革、发展的长期实践中,在社会文化和组织文化长期的渗透与融汇之中形成的。

不同的社会文化背景、不同的组织文化类型有不同的组织文化类型,组织文化的类型可按不同的标准来划分。

1、按组织文化的内容性质,可分为人和型、挑战型、创业型、守成型、发展型、求和型、技术型、智力型、服务型等;2、按组织文化的活力程度,可分为活力型组织文化、官僚僵化式组织文化、停滞型组织文化;3、按不同的民族和国家来划分,可分为美国的组织文化、日本的组织文化、中国的组织文化等。

本节主要采用横向比较法,对世界主要国家的组织文化特点进行简要的介绍与分析。

(一)美国企业文化的主要特征:美国是一个资本主义国家的典型代表,生产力水平和科学技术发展非常迅速,这与它的组织文化密不可分,其主要特征有:1.建立共同的价值观:美国企业领导认识到,决定公司生存和发展最重要的因素是企业共同的价值观和共同的信念。

美国最杰出的企业价值观主要体现在:①崇高的目标。

每个企业都要有一个崇高的目标。

只有崇高的目标才能产生健全而具有创造性的策略,并使个人愿意为崇高的目标而献身。

②参与决策和管理。

企业应使职工参与决策和管理工作。

企业的管理方式应有指挥领导变为共识领导,员工自己与企业组织结为一体。

③追求卓越。

追求卓越是美国企业的一种精神,表示永无止境的进步过程,是美国组织文化的核心之一。

④建立亲密文化。

美国许多处于领先地位的高技术企业大都有一批志同道合的科技人员,彼此坦诚沟通,共同激发创意,相互鼓励及启发事业的成就感,不断取得成功。

2.个人能力主义。

美国人总是要求生活不断变动,美国民族的生活带有明显的个人能力主义及流动性、变动性的特点。

美国企业文化中培植了不怕风险失败、勇往直前的开拓进取精神,尊重个人、崇尚个人自由、追求个人发展的精神,鼓励自由贸易、自由竞争、任何人都要凭才智和工作而致富的精神。

3.软硬结合。

二战后,美国企业由以物为中心的单纯技术与纯理性主义的管理方式转向以人为中心的现代管理方式。

从过去注重企业管理的硬件方面转向既注重硬件又注重软件,强调协调发展以实现其整体功能,软硬结合,是美国企业促使其管理方式发生变化的必然趋势。

(二)日本组织文化主要特点:日本组织文化主要特点:1、和魂洋才(核心)。

日本民族自称大和民族,“和魂”是日本的民族精神,实际上是以儒家思想为代表的中国文化的产物,是“汉魂”的变种和东洋化。

日本企业家提倡从业人员应忠于企业,鼓吹劳资一家、和谐一致、相安而处、共存共荣,从强调人际和谐入手以稳定劳资关系。

“洋才”是指西洋的技术。

以日本化了的中国儒家文化为核心的“和魂”与以欧美先进技术为内容的“洋才”相结合,构成了日本企业管理文化的重要基础。

2、家庭主义(显著特色)。

日本过去一直以农业为主,具有明显的农耕名族的某些文化特征,首先表现为集团内部的互助合作。

家族主义观念在企业中则表现为“团队精神”。

家族主义精神要求和谐的人际关系,以“和为贵”的思想是日本组织文化的核心。

3、以人为中心(重要内容):日本企业重视人力资源开发、重视教育工作,通过教育提高员工素质,坚持“经营即教育”的思想,不断发展和巩固组织文化。

(三)中国组织文化1、中西文化比较中的三种思潮(1)“民族虚无”论。

把民族传统文化视为“沉重的包袱”、“历史的惰力”,把中华民族的民族性贬得一无是处。

(2)“儒学复兴”论。

这种人看不到中华传统文化的局限性和消极面,盲目肯定以儒家思想为代表的传统文化,认为中国儒学将在一个新的基础上得到复兴。

(3)“中西合璧”论。

认为中西文化各有所长、各有所短,中国的现代文化应该把两者的优点集中起来。

2、对西方组织文化的借鉴。

改革开放把中国从封闭中解脱出来,中国企业在西方发达的物质文明面前看到了自身的差距,引进外国设备、技术及管理成为许多企业家的共识和企业经营的潮流。

3、中国组织文化的特点:①致富经国②义利两全③以和为贵④勤俭为本⑤公正廉洁⑥任人惟贤⑦自强不息⑧辩证思维三、组织文化的作用1、导向作用。

将全体员工的思想和行为统一到组织发展的目标上来,对组织个体的心理、性格、行为起导向作用,也对组织整体的价值取向和行为起导向作用。

2、凝聚作用。

能对员工的思想、性格、兴趣起潜移默化的作用,使员工能自觉或不自觉地接受组织的共同信念和价值观,把个人融合到集体,减少内耗,产生归属感,增强凝聚力。

凝聚作用强调“以人为本的意识”。

重视人的主观能动性,是组织精神、组织价值观,乃至整个组织文化的核心。

3、激励作用。

使全体员工看到组织的特点和优点,认识自己工作的意义,产生热爱本企业的荣誉感、自豪感,激发巨大的工作热情。

激励作用强调的是“市场竞争意识”。

4、规范作用。

组织规范再完善也不可能完全规范每个员工的行为,也很难消除一些员工对规章制度的逆反心理和对抗行为。

组织文化则是用一种无形的思想上的约束力量,形成一种软管理,制约员工的行为,弥补规章制度的不足,诱导多数员工的认同感和自觉遵守规章制度。

5、创新作用。

组织要生存和发展,要在与其他组织竞争中获胜,就要树立自己的风格和特色,要与其他组织区别,就要创新。

6、辐射作用。

组织文化塑造着组织形象,组织形象除对本组织产生一定影响外,还会对社会公众、本地区乃至国内外组织产生一定的影响,有巨大的辐射作用。

第二节组织文化建设一、组织文化建设的内涵组织文化是组织的灵魂,与组织共存亡。

优秀的组织领导者不仅应强烈地意识到组织文化的存在,而且应不断地提倡和发扬组织中好的传统、好的精神,拚弃组织中的不良观念、习惯和风气,能动地引导组织文化的运行和完善,自觉地进行组织文化的管理。

组织文化建设,是指领导者有意识地培育优良文化、克服不良文化的过程,也称为组织的“软管理”。

(一)组织文化的内容1、企业价值观体系。

形成企业的价值观体系,使其成为全体员工共同的价值标准和价值取向。

2、科学的经营管理。

确立一整套科学的、符合市场经济规律的、行之有效的企业经营管理思想。

3、全方位激励的管理方法。

确立一套对全体员工进行全方位激励的管理方法,坚持以人为中心,全面提高员工的素质和能力,把传统管理和现代科技结合起来。

4、增强企业内部凝聚力。

企业内部凝聚力包括:团队、团结、沟通、信任和尊重。

5、加强礼仪建设。

礼仪是美德的一种外在表现形式,美德的核心是尊敬别人。

现代社会要求人的性格要更加开放,具有更强的交往能力。

企业要重视处理好人际关系,形成一种相容的心理气氛,于事业更加有益。

6、塑造组织形象。

改善物化环境,塑造组织良好的形象,使员工达到高标准的社会公德、职业道德、家庭美德。

(二)组织文化建设的步骤1、建立领导体制。

领导者是组织文化的倡导者,组织文化建设的前提是领导者的高度重视。

组织应首先成立组织文化建设领导小组,来领导组织文化建设工作的开展。

2、建立独立部门。

建立独立部门,设立专门的职能,来专门负责组织文化建设工作的进行。

3、制定计划。

拟定计划,编制预算,使资源投入、进度考核、监督等能落到实处。

4、对组织现存文化的盘点。

通过深入调查研究,对组织的过去、现在和未来,各阶段、各部门及组织的观念层、制度层、器物层等文化进行深入研究和分析。

5、目标组织文化的设计。

根据科学标准进行组织文化策划。

6、实施计划。

完成组织从现存文化向目标文化的过渡。

二、组织文化建设的原则1、目标原则。

组织行为是有目标的活动。

组织文化必须把目标明确地反映出来,使每个职工都明确其工作与目标相联系。

2、价值原则。

组织文化要体现共同的价值观念,体现全体职工的信仰、行为准则和道德规范。

3、卓越原则。

组织文化应该包括开拓精神,要求组织具有追求卓越的精神,永不自满,不断攀登新的高峰。

一个组织的活力最重要的标志是创造精神。

4、参与原则。

遵循参与原则,使员工参与组织的管理和决策,调动各方面的积极性。

5、成效原则。

成效原则就是激励,把职工的利益与工作的成绩联系起来。

以成效作为衡量工作的标准,是组织文化中激励职工的一个原则。

6、亲密原则。

指组织中人与人的关系。

威廉大内在《Z理论》中就现代组织管理提出了处理人际关系应采用信任和微妙的方式。

7、正直原则。

组织成员尤其是各级领导者,要诚实,做到前后一致、言行一致、表里一致。

8、环境原则。

现代组织文化要有一个适宜的环境,主要指组织内部的文化环境。

在研究和探索过程中,必须注意两个问题:(1)不能把组织文化缩小为企业精神。

(2)不能把组织文化降低为具体的文化活动。

三、组织文化建设的途径(一)中外若干企业基本价值观举例1、日本基于自己独特的民族文化,较早注意企业精神和价值观的培植。

“松下精神”、“家族创新精神”等。

2、二战后,美国企业由科学管理向现代化管理转变,以充分实现个人价值为核心的企业精神推动着经济向前发展。

“最佳服务精神”、“开拓创新精神”等。

3、亚洲一些新崛起的国家和地区的企业有强大的职工内聚力和国际竞争力,是同其重视和培植企业精神分不开的。

4、香港、台湾等地区倡导的是“以人为中心”的企业精神、创新精神、团队精神和“创、远、信”精神。

相关文档
最新文档