沪科版物理九年级试卷第十六章、第十七章综合练习《电和磁》
第十六章、第十七章综合练习《电和磁》
一、填空题（每空1分，共27分）
1、1820年丹麦科学家发现了电流的_________效应，1831年英国科学家______发现了电磁感应现象，这两个重要现象的发现，揭示了________和________之间不可分割的联系。
2、磁体周围存在着________，指南针能够指南北，是因为它受到了________的作用。
请列举生活中应用磁体的一个实例___________。
3、直流电动机是利用________在____________里受力转动的原理制成的。
4、闭合电路的________在磁场里做__________运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。
利用这一现象可以制成发电机，实现了______能转化为________能。
5、实验表明，通电导线和磁体一样，周围存在着_________。
在磁场中的某一点，小磁针静止时，其_________（选填“南”或“北”）极所指的方向就是该点的磁场方向。
6、用漆包线在笔杆上绕制一只螺线管，接入如图所示的电路
中，闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的
滑片P应向________端移动（填“a”或“b”），此时灯泡的亮度
_________（填“变亮”“变暗”“不变”），螺线管的_______端是N
极（填“上”或“下”）。
7、如图所示，A为螺线管，B为悬挂在弹簧测力计下的条形磁
铁，当开关S断开时，弹簧测力计的示数将________，电流表的示
数将_________。
8、如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁体的下端为S极，条形
磁体的正下方有一带铁芯的螺线管。
闭合开关后，弹簧的长度会
_______（填“伸长”“缩短”或“不变”）。
9、如图是一种防汛报警器的示意图，S是触点开关，B是一个漏
斗形的圆筒，里面有个浮子A。
请观察说明这种报警器在设计中应用到的物理知识（填出两项）：(a)____________；(b)____________。
沪科版九年级物理：电与磁 综合测试卷
九年级物理电与磁综合测试卷姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，当开关闭合，L1、L2都发光，过一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是( )A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路2．关于家庭电路和用电安全，下列说法不正确的是A．空气开关跳闸，可能是电路中出现了短路B．更换灯泡时，应先断开开关C．使用试电笔时，手不能接触触电笔的金属体D．卫生间应该安装有防水盖的插电盒开关3．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），发现验电器的两个金属箔片张开。
以下说法正确的是A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒失去电子C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷D．此过程中，瞬间产生的电流方向是从箔片流向橡胶棒4．在微波的传输过程中，必须每隔50千米左右就要建设一个微波中继站．中继站的作用是A．增大微波传输速度B．增大微波的频率C．处理上一站传来的信号并发射D．反射上一站传来的信号5．如图所示，弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹簧测力计的示数A．变大B．变小C．先变大后变小D．先变小后变大6．关于电路，下列说法中不正确的是A．电源是电路中能量和电压的来源B．电荷的定向移动形成电流C．电路中有电源就有电流D．用电器的作用是把电能转化为其他形式的能7．在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示．由图中信息可知（）A．A的电阻是B电阻的两倍B．B两端电压为3V时通过B的电流为0.6AC．将A、B串联在电路中，A两端电压与B两端电压相等D．将A、B并联在电路中，通过A的电流与通过B的电流不相等8．关于家庭电路及安全用电，下列说法中正确的是A．低于220 V的电压对人体都是安全的B．家用电器或电线着火时，应该迅速用水来灭火C．保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换D．教室里一个开关可以同时控制三盏日光灯，这三盏日光灯一定是串联9．以下几种常用的用电器，1 小时消耗电能最接近1度的是（）A．电饭锅B．照明用LED 灯C．手机D．电视机10．某个同学进行测量电阻器电阻的实验时，将电路连成如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从 a 端滑到b端的过程中（）A．电流表、电压表示数都减小B．电流表、电压表示数都增大C．电流表示数减小、电压表示数不变D．电流表示数增大、电压表示数减小二、填空题11．晓明设计了一个体重计，给出了原理电路图，如图所示，是定值电阻，是滑动变阻器．能够实现体重越大，滑动变阻器接入电路电阻__________（选填“越大”或“越小”或“不变”），电流表示数__________（选填“变大”或“变小”）．12．如图所示是一个同学家里的电能表，电能表上所显示的数值反映了他家5月份的用电情况，这时电能表的示数为_________kW·h；从电能表上可以看出，这个同学家接入用电器的电功率最多允许达到______W。
2023-2024学年初中物理沪科版九年级全一册第17章 从指南针到磁浮列车单元测试(含答案解析)
2023-2024学年沪科版初中物理单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计6小题，每题3分，共计18分）1.探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按图示电路进行实验。
逐渐增大电路中的电流进行多次实验，每次都能观察到电磁铁甲吸引大头针的数目比乙多。
此现象能够说明（）A. 电流的大小能影响电磁铁的磁性强弱B. 线圈的匝数能影响电磁铁的磁性强弱C. 电流的方向能影响电磁铁的磁性强弱D. 电磁铁的极性能影响电磁铁的磁性强弱【答案】B【解析】AB、由图知，甲、乙两线圈串联，所以每次通过甲、乙两线圈的电流相等；甲的线圈匝数明显比乙的线圈匝数多，每次都能观察到电磁铁甲吸引大头针的数目比乙多，所以此实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，故B正确；要探究电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关，应改变电流的大小，控制线圈匝数相同，即该实验中应观察同一电磁铁吸引铁钉的数量，而题中没有观察同一电磁铁吸引铁钉的数量变化，所以不能说明电流的大小能影响电磁铁的磁性强弱，故A错误。
C 、由题意可知，没有改变电流的方向，所以不能说明电流的方向能影响电磁铁的磁性强弱，故C错误；D、由题意可知，没有改变电磁铁的极性，所以不能说明电磁铁的极性能影响电磁铁的磁性强弱，故D错误。
2.如图所示是条形磁铁的磁场分布图，下列说法正确的是（）A. 该条形磁铁的左端为N极，右端为S极B. P和Q两处的磁场强弱相同C. 条形磁铁周围的磁感线方向从右端出来，回到左端D. 磁感线是真实存在的曲线【答案】C【解析】解：A、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的N极指左，所以左端为磁铁的S极，右端为磁铁的N极，故A错误；B、磁感线分布越密的地方，其磁场越强，故P处磁场比Q处弱，故B错误；C 、由小磁针的指向可知，该条形磁体的右端为N极，左端为S极，磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，即磁感线方向从右端出来，回到左端，故C 正确；D、磁感线不是真实存在的，而是为了研究方便假想的线，故D错误．故选C．3.小明将两个塑料吸盘紧压后，“吸”在一起．以下“吸”的原理与此相同的是（）A. 用吸管能把饮料“吸”入嘴中B. 电磁铁通电后能“吸”引铁钉C. 两个表面刮净的铅块紧压后“吸”在一起D. 两艘军舰如果并排航行，会因相“吸”而撞到一起【答案】A【解析】解：两个塑料吸盘紧压后，“吸”在一起，这是因为当用力将两个塑料吸盘紧压时，吸盘内的空气被排出，气压减小，在外界大气压的作用下，吸盘会被紧紧“压”在一起：\mathrm A．用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，大气压将饮料压入人的嘴里，故 A符合题意；\mathrm B．电磁铁通电后能“吸”引铁钉，是因为电磁铁通电后具有磁性，能够“吸”引铁钉，故\mathrm B不符合题意；\mathrm C．削平的铅柱压紧后能“吸”在一起，因为分子间有引力，故\mathrm C不符合题意；\mathrm D．两艘并排航行的军舰，若两艘军舰靠的比较近且并排前进，两军舰内侧的水流速度大，外侧的水流速小，根据流体压强与流速的关系可知：两军舰内侧的水的压强小于两船外侧水的压强，在这个压强差的作用下，两军舰会向中间靠拢，出现相撞的情形，故\mathrm D不符合题意．故选\mathrm A．4.下列关于磁现象的分析中，说法正确的是（）A. 甲图中，在条形磁铁周围撒上铁屑后轻敲玻璃板，可观察到条形磁铁的磁感线B. 乙图中，我们可以根据磁感线的疏密情况判断磁场的强弱C. 丙图中，地面附近能自由转动的小磁针静止时，\ N极指向地理南极附近D. 丁图中，两大头针的下端因都被磁化为\ N极，互相排斥而分开【答案】B【解析】5.下列关于磁感线说法中错误的是（）A. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B. 磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来，回到磁体的S极C. 磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致D. 磁感线分布越密的地方，其磁场越强【答案】A【解析】解：A、磁感线不是真实存在的，而是一些假想的曲线，故A错误；B、在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极，故B正确；C 、磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点静止时的北极指向一致，故C正确；D、磁感线分布越密的地方，其磁场越强，故D正确；故选A．6.如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的是（）A. 通电螺线管外A点的磁场方向向左B. 通电螺线管的左端为S极C. 向左移动滑片P，通电螺线管的磁性增强D. 小磁针静止后，其N极的指向沿水平向右【答案】C【解析】AB、由于电源的右端是正极，所以电流从螺线管的右端流入，根据安培定则可知，该螺线管的左端是N极，右端是S极；因磁体外部的磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向右，故AB错误；C 、滑片向左移动，变阻器接入电路的电阻变小，电路中电流变大，通电螺线管的磁性变强，故C正确；D、据上面的分析可知，该螺线管的右端是S极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针静止时其左端应该是N极，所以其N极的指向沿水平向左，故D错误；二、填空题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）7.在如图甲所示，用两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块橡皮制作一个指南针，如果图中指南针静止下来后，针头指南方，那么针头是________（选填“N”“S”）极；在图乙所示的电路中，闭合开关，能看到蹄形磁铁中的金属棒AB运动起来，若只改变电路中电流的方向，AB的运动方向将________（选填“改变”或“不改变”）。
沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车综合练习试题(含详细解析)
沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车综合练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、关于磁场，下列说法正确的是（）A．磁极间的相互作用是通过磁场发生的B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线C．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，地磁场的南北极与地理的南北极并不完全重合D．磁体周围的磁感线从磁体的S极发出，回到磁体N极2、下列各力中，不属于弹力的是（）A．磁铁对小铁球的吸引力B．手对弹簧的拉力C．手对弓的拉力D．人对跳板的压力3、下列有关磁场和磁感线的说法中，正确的是（）A．磁场和磁感线都是真实存在于磁体周围的B．磁场的强弱可以用磁感线的疏密程度来表示C．有磁感线的地方就有磁场，没有磁感线的地方没有磁场D．磁场的基本性质是可以对放入其中的物体产生力的作用4、2021年5月15日，我国“天问一号”火星探测器稳稳降落在火星的乌托邦平原，探测器经过借助火星大气进行气动减速等一系列减速措施后，再经过反推发电机进行动力减速，距离火星表面100m时，进入悬停阶段，完成精避障和缓速下降后抵达火星表面，如图所示，下列判断错误的是（）A．探测器与地面控制系统间靠超声波传递信息B．探测器减速下降阶段属于做变速运动C．悬停阶段，探测器相对火星表面是静止的D．落地后，探测器的影子是光的直线传播形成的5、为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验。
其中不能达到目的的是（）A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B．用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性6、以下说法正确的是（）A．牛顿发现了流体压强与流速的关系B．帕斯卡最早测出了大气压的值C．奥斯特发现了电磁感应现象D．欧姆总结出了电流与电压和电阻的关系7、图所示为一些与电和磁有关的事例，下列认识中正确的是（）A．图甲中，磁体能够吸引铜、铁、铝等所有金属B．图乙中，司南的长柄指南是地磁场的作用C．图丙中，闭合开关导体ab运动时，机械能转化为电能D．图丁中，电磁铁是利用电磁感应的原理制成的8、如图所示的通电螺线管右侧放了一个可自由转动的小磁针，下列说法正确的是( )A．小磁针左端为N极B．通电螺线管的左端为N极C．将电源正负极对调后螺线管南北极也对调D．在螺线管所在电路中串联一个电阻后螺线管的磁性增强9、首先发现电流周围存在磁场的物理学家是（）A．伏特B．安培C．帕斯卡D．奥斯特10、如图所示，关于电与磁的说法，正确的是（）A．甲图开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针将顺时针旋90°B．乙图中实验可以探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系C．丙图扬声器是利用了电磁感应原理D．丁图动圈式话筒的工作原理与电动机的工作原理相同第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、阅读短文，回答问题测温手环在疫情期间，蓝牙测温手环能很方便地测量人的体温，实现对疫情传播实时监控。
沪科版九年级全册物理章节练习题：第十七章从指南针到磁浮列车
沪科版九年级全册物理章节练习题：第十七章从指南针到磁浮列车一、选择题1.以下说法正确的选项是〔〕A. 铜是磁性资料B. 玻璃在常温下是绝缘体C. 燃料质量越大，热值越大D. 导体两端电压越大，电流越大2.首先发现电流磁效应的迷信家是〔〕A. 奥斯特B. 阿基米德C. 牛顿D. 托里拆利3.如下图的四个装置可以用来演示物理现象或任务原理，以下表述正确的选项是〔〕A. 甲图可演示发电机任务原理B. 乙图可演示电动机任务原理C. 丙图可演示电生磁现象D. 丁图可演示电磁感应现象4.电动车曾经成为广受欢迎的交通工具，而电动车最主要的部件是电动机。
如下图的实验装置中，能说明电动机原理的是〔〕A. B.C. D.5.小华装置好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是〔〕A. 增大电流B. 减小电流C. 对调电源正负两极D. 对调磁体南北两极6.在如下图的几个实验中，以下表述正确的选项是〔〕A. 图〔a〕研讨电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系B. 图〔b〕研讨电磁感应现象C. 图〔c〕研讨磁场对电流的作用D. 图〔d〕研讨电流的磁场7.弹簧测力计下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一螺线管，如下图．闭合开关，条形磁铁动摇后，弹簧测力计的示数为F．以下做法能使F变大的是A. 添加线圈匝数B. 对调电源正负极C. 往螺线管中拔出铁芯D. 滑动变阻器滑片P向a端移动8.关于磁场，以下说法中正确的选项是〔〕A. 将小磁针放在某一空间，假定小磁针偏离南南方向，说明这个空间存在磁场B. 磁极间的相互作用不都是经过磁场发作的C. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D. 磁体的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极9.对图中所示四幅图的剖析，正确的选项是〔〕A. 甲所示的实验现象是发电机的任务原理B. 乙所示的实验现象是电动机的任务原理C. 丙所示的动圈式话筒是应用电磁感应原理任务的D. 丁所示的扬声器是应用电磁感应原理任务的10. 以下教材中的探务实验，不需求控制电流一定的是〔〕A. 探求导体电阻与长度的关系B. 探求通电导体发生的热量与电阻的关系C. 探求电功与电压的关系D. 探求电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系11.在以下设备中，主要不是应用电磁铁任务的是〔〕A. 发电机B. 电铃C. 电磁继电器D. 电磁起重机12.如下图，闭合电路的一局部导体在甲图所示磁场中向右做切割磁感线运动时，会发生垂直纸面向里的电流，据此判别图乙中，导体AB应怎样运动，才干在回路中发生感应电流而使可自在转动的小磁针运动在图示位置上〔〕A. 向上运动B. 向下运动C. 垂直纸面向里运动D. 垂直纸面向外运动二、填空题13.依据如下图的电流方向，判别通电螺线管的左端是________极.14.如下图是电磁学中很重要的三个实验：甲图是奥斯特实验的表示图，实验结论是通电导线周围存在磁场，支持此结论的现象是________；为使图乙中小量程电流表指针发作偏转，可使金属棒ab________〔选填〝上下〞或〝左右〞〕运动；人们依据图________〔选填〝甲〞、〝乙〞或〝丙〞〕所示实验装置的原理发明了电动机．15.如下图，是电和磁知识中的两个重要实验装置，甲是研讨在磁场中转动的线圈发生电流的状况，这种现象是________现象；乙是研讨通电线圈在磁场里受力转动的现象，________机就是依据这一原理制成的．16. 信鸽能从2021km以外的中央准确地飞回〝家中〞，研讨说明，原来信鸽是应用________〔选填〝地磁场〞或〝电磁波〞〕来〝导航〞的；光和电磁波在真空中的传达速度都是________m/s，这不是巧合，原来光也是一种电磁波．17.物理课上，当教员快步走进教室时，同窗们惊奇地发现灵敏电流计指针向左偏转，经过学习、讨论揭开了秘密﹣﹣与灵敏电流计相连的导线线圈隐藏在门框周围，而教员怀里藏着一根条形磁铁，进门时相当于导线做________运动而发生电流．进一步思索可知，假设教员事先再发展着走出教室，灵敏电流计的指针会向________〔选填〝左〞或〝右〞〕偏转．18.经过两年的物理学习，置信聪明的你一定学到了很多物理知识，还知道了很多物理学家及他们对物理学做出的贡献．如：奥斯特发现了 ________，提醒了电和磁的联络； ________最先测出了大气压的值约为1.013×105Pa； ________发现了电磁感应现象，从而发明了发电机．19.在原子外部，核外电子绕原子核运动会构成环形电流，环形电流发生的磁场使原子的两侧相当于两个磁极。
新课标沪科版初中初三物理《电和磁》总结及精选试题(含答案)word精品文档11页
新课标沪科版初中初三物理《电和磁》总结及精选试题（含答案）一.教学内容：电和磁总结基本要求：1. 通过对具体知识点的复习，唤起同学们对所学的知识的回忆。
2. 通过总结与复习，使同学们对所学知识形成知识体系。
3. 通过具体的例题讲评，提高同学们利用知识来解决实际问题的能力。
重点内容：知识体系的形成、应用能力的提高。
难点内容：灵活应用所学知识来解决生活中的常见问题。
重点、难点解析一. 简单的磁现象知识要点：1. 知道什么是磁性、磁体和磁极。
2. 知道磁体有吸铁性和指向性。
3. 知道磁极间的相互作用规律。
4. 知道磁化现象，知道软磁体和永磁体。
5. 能判断物体有无磁性及磁体的极性。
重点知识解析：1. 磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，我们称其为磁性。
磁体上磁性最强的部分叫磁极，磁体有两个磁极，即南极（S极）和北极（N极）。
磁体总有两极：自然界中的磁体总有N和S两个磁极。
如图1所示，一根条形磁铁断为三截以后，立即变成三根磁铁，每一段都有N、S极。
只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的。
2. 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
我们可以通过磁体的吸铁（钴、镍）性、指向性和磁极间的相互作用规律来判断一个物体是否具有磁性。
3. 判别磁极极性的方法：将小磁针靠近磁体，就能判别磁铁的极性。
如图2所示，由静止在磁体旁小磁针甲的指向，可以断定条形磁铁的A端是N极，B端是S极；同时也可以判定小磁针乙的左端是N极，右端是S极。
4. 磁化：使原来不具有磁性的物体获得磁性的过程。
二. 磁场和磁感线知识要点：1. 知道磁体周围存在磁场，知道磁场的基本性质和磁场具有方向性。
2. 知道可用磁感（应）线来形象地描述磁场。
3. 会画条形磁体和蹄形磁体周围的磁感线的分布。
重点知识解析：1. 磁场：磁体的周围存在着一种叫做磁场的物质，磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场而发生的。
磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，我们常用小磁针是否受到磁力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。
九年级物理全册 第16-17章单元测试达标(B)(新版)沪科版
第16、17章 单元测试（B ）1．关于磁感线，下列说法中正确的是 （ ）A ．磁感线是磁场中实际存在的曲线B ．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极C ．小磁针南极在某点受的磁场力的方向，跟该点磁感线方向相同D ．磁感线是分布在磁体外，不分布在磁体内2．磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时就会引起水雷的爆炸，其依据是（ ）A ．磁体的吸热性B ．磁极间的相互作用规律C ．电荷间的相互作用规律D ．磁场对电流的作用原理3．如图所示，两电池的规格相同，当开关SA 端磁极极性变化的情况是（ ） A ．磁性增强，由S 极变为N 极B ．磁性减弱，由S 极变为N 极C ．磁性增强，由N 极变为S 极D ．磁性减弱，由N 极变为S 极 4．下列关于电磁感应现象的说法中，正确的是 （ ）A ．导体在磁场中运动一定会产生感应电流B ．发电机是利用电磁感应现象制成的C ．电磁感应现象中，电能转化为机械能D ．导体中感应电流的方向只跟导体运动方向有关5．关于电流的磁场，下列说法中正确的是 （ ）A ．导线中有电流通过，导体周围立即产生磁场B ．导线中有电流通过，导体周围稍后产生磁场C ．电流产生的磁场方向与电流方向相同D ．将导线变成U 形，通电后所产生的磁场的磁感线分布与U 形磁铁相似6．在描述通电导体在磁场中的受力方向和电流方向以及磁场方向之间的关系时，下列说法中错误的是 （ ）A ．电流方向改变时，导体受力方向也改变B 磁场方向改变时，导体受力方向也改变C ．电流方向和磁场方向同时改变时，导体的受力方向必定改变D ．电流方向和磁场方向同时改变时，导体的受力方向不会改变7．下列关于磁场的说法中，正确的是 （ ）A ．磁场是由磁感线组成的B ．磁场中任何一点的磁感线方向跟放在该点的小磁针S 极所指的方向一致C ．把磁体放在真空中，磁场就消失D ．磁感线只是用来描述磁场的假想曲线8．奥斯持实验说明 （ ）A ．电流与小磁针发生相互作用B ．电流在其周围产生磁感线C ．电流和磁感线发生相互作用D ．通电导线周围存在磁场9．下列说法正确的是 （ ）A BA．通电导线如果不受磁场力的作用，通电导线一定不在磁场中B．通电导线在磁场中所受磁场力的方向、磁场方向、电流方向三者一定互相垂直C．磁场方向一定是通电导线的受力方向D．通电导线受磁力方向一定垂直磁场方向和电流方向所决定的平面10．关于电磁感应现象，下列说法正确的是（）A．当导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有感应电流B．在电磁感应现象里，机械能转化为电能C．闭合导线的一部分在磁场中运动时，一定会产生感应电流D．感应电流的方向可由安培定则来判断11．下列研究物理问题的方法相同的是（）（1）根据电流所产生的效应认识电流；（2）研究电流时把它比作水流；（3）根据磁铁产生的作用来认识磁场；（4）利用磁感丝来描述磁场。
沪科版初中物理九年级全册第17章从指南针到磁悬浮列车单元综合测试含解析
第十七章从指南针到磁悬浮列车单元测试【满分：100分时间：45分钟】一、选择题(每题4分，共40分)1.关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（）A．悬挂起来的小磁针静止时，磁针的S极指向地理的南极附近B．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的C．铁、锌、铝、锡等金属材料都能够被磁化D．通电导体周围一定存在磁场【答案】C【解析】A、小磁针在地磁场的作用下要指向南北方向，其中指南的叫南极，故A的说法正确，不合题意；B、磁体之间的作用力都是通过磁场而发生的，故B的说法正确，不合题意；C、只有磁性材料才能够被磁化，而锌铝锡等金属不是磁性材料，所以不能被磁化，故C的说法错误，符合题意；D、根据电流的磁效应可知，通电导体周围一定存在磁场的说法是正确的，故D不合题意。
2.下列关于地磁场的描述正确的是（）A．指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用B．地磁两极与地理两极完全重合C．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发到地磁北极D．宋代学者沈括正确找到了地磁场产生的原因【答案】A【解析】A、指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用，地球本身就是一个大磁体；故A正确。
B、地磁两极与地理两极并不完全重合，有一个夹角，这个夹角叫磁偏角。
故B不正确；C、地球周围的地磁场的磁感线是从地磁北极出发到地磁南极。
而不是地磁的南极到北极。
故C不正确；D、我国宋代学者沈括发现了磁偏角。
而不是找到了地磁场；故D不正确。
3.两根外型完全相同的钢棒，用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中间，它们互相吸引，则（）A．甲、乙钢棒都一定有磁性B．甲、乙钢棒都可能没有磁性C．甲钢棒没有磁性，乙钢棒一定有磁性D．甲钢棒有磁性，乙钢棒可能没有磁性【答案】D【解析】磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间，这个位置几乎没有磁性。
用甲的一端靠近乙的中间部分时，互相吸引，由此可以确定钢棒甲有磁性，不能确定乙磁性的有无。
4.在如图所示的实验装置中，能说明电动机工作原理的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A、当导体运动时，电流表的指针会发生偏转，即会产生感应电流，即电磁感应现象，是发电机的原理，故该选项错误；B、该选项是用来研究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，故该选项也是错误的；C、当闭合开关后，导体运动，说明通电导体在磁场中受力的作用，故该选项正确；D、线圈在磁场中转动，电流表指针发生偏转，说明有电流产生，因此是发电机的原理，故该选项也是错误的。
九年级物理全册第十六、十七章综合测试题沪科版
一 选择题（每题 3 分，共 45 分）
1、世界上第一个证实电可产生磁的物理事实是
()
A. 磁化现象
B. 地磁场的发现 C. 电磁感应现象
D ．奥斯特实验
2、为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验，其中不能
（
）
．．达到目的是
A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性。
2、如图 7 所示的手摇发电机模型是利用
原理发电的．摇动手柄，线圈在
中转动，把
能转化为电能，供小灯泡发光．
3、如图 8 中， AB 两点接电源上，小磁针在导线 AB 的正下方， 当闭合开关时，会观察
到
，人们 把这个实验称 为
实验 ，这一实验 揭示
了
。
4、研究磁感应现象的装置如图 9 所示，要想使电流表指针偏转， 首先应该
4、如图 1 所示的通电螺线管磁场的磁感方向，四个图中正确的是
()
图1
A
B
C
D
5、如图 2 所示的电器设备在工作中，将机械能转化为
电能的是
给电热水壶 通电烧水
转动手摇发电机的轮 盘，发电机发电
A
B
6、电动机是一种高效率， 低污染的动力设备，
家用电器中应用了电动机的是（
）
有电流通过扬声器，扬 声器的纸盆振动
见下图
四、
实验
探究题 （ 1题 8分， 2题 7分，共 15分）
1. （ 1）电流表指针偏转 （ 2）有 （ 3）有更灵敏的电流计或增强磁铁的磁场或把
ab
改为多匝导线 （ 4）切割 2. （ 1）吸引大头针的数目 可，只要语言通顺
（2）电流
（ 3） 1、 4 或 2、 5 或 3、 6
沪科版九年级物理第十六章第十七章单元测试题
沪科版九年级物理第十六章第十七章单元测试题第十六章从指南针到磁悬浮列车；第十七章电从哪里来（满分100分考试时刻90分钟）一、选择题（每小题2分共24分）1、关于磁感线，以下说法正确的是（）A．磁感线是磁场中客观存在的曲线B．磁感线起始于磁铁的N极，终于磁铁的S极C．磁感线上每一点的切线方向确实是放在该处的小磁针静止时N极的指向D．磁感线差不多上曲线，没有直线2、条形磁铁的中间部分叫做磁性中性区，关于磁中性区的磁性情形，正确的说法是（）A．磁性最弱 B．没有磁性C．磁性比两极弱 D。
磁性比S极强，比N极弱3、图1所示的小磁针N极（黑色的那一端）的指向，其中错误的是（）A.aB.bC.cD.d4、如图2 所示，小磁针牌静止状态，由此判定 a、b两磁极的磁性是（）A.a为N极，b为S极B.a 为S极，b为N极C.a为N极，b为N极D.a为S极，b为S极5、在下列设备中，要紧不是利用电磁铁工作的是（）A．发电机 B.电铃 C.电磁继电器 D.电磁起重机6、英国科学家法拉第的重大发觉是（）A．导体中有电流通过时，导体都要发热，即电流的热效应B．通电导体的周围和磁体一样，存在磁场C．通电导体在磁场中要受到磁场力的作用D．电磁感应现象7、图3中“O”表示垂直于纸面的一根导线，这是闭合电路的一部分，它在磁场中的运动方向如图所示，不可能产生感应电流的是（）8、直流电动机中转子的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接，那个地点换向器与电刷的作用是（）A．不断改变电流的方向，使线圈能够完成正、反转动B．适时地自动改变电流的方向使线圈始终向一个方向转动C．不断地改变磁场的方向以改变线圈转动的方向D．不断地改变磁场的方向，使线圈始终朝一个方向转动9、电磁铁的铁芯（）A．采纳钢棒，因为钢棒比铁棒硬B．采纳铁棒，因为铁棒的磁性不能保留下来C．采纳铁棒，因为铁棒价格较低D．采纳钢棒，因为钢棒的磁性能够保留下来10、下列四种用电器中，要紧应用电流磁效应的是（）A．电灯 B电饭锅 C电炉 D电铃11、下列说法正确的是（）A、在地磁场的作用下，指南针的N极始终指向南方B、为了在电流过大时能自动切断电路，保险丝应串联在电路中C、在不断开电源的情形下，只要人不与地面接触就可不能触电D、导体做切割磁感线运动时，导体中就一定会产生电流12、双脚站在高压线上的鸟，没有发生触电事故的要紧缘故是（）A．电线上有一层绝缘的爱护材料B．鸟的脚爪是专门好的绝缘体C．鸟两脚间的电压专门低D．鸟的两脚是专门干燥二、填空题（33分，每空1分）13、磁极间相互作用的规律是同名磁极互相，异名磁极互相，这种相互作用是靠来传递的。
难点详解沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车综合测试练习题(含详解)
沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车综合测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列关于磁场和磁感线的相关说法，你认为正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．磁感线越密集的地方磁场越强C．磁体外部的磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极的D．磁场看不见、摸不着，所以它是不存在的2、如图所示的“吸引现象”由分子间作用力引起的是（）A．磁铁吸引铁器B．吸盘吸在墙上C．摩擦后的气球吸引头发D．压紧的铅块互相吸引3、小红同学利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。
在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常。
下列说法的正确是（）A．增加螺线管线圈的匝数能使控制电路达到要求B．滑动变阻器滑片P向右移动能使控制电路达到要求C．电磁铁的上端是N极D．断开控制电路时灯不亮4、关于磁场，下列说法中正确的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成的B．任何物质在磁场中都能被磁化并保持磁性C．磁极间的相互作用是通过磁感线发生的D．磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在5、用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则（）A．钢条肯定有磁性B．钢条肯定没有磁性C．钢条可能有磁性D．以上说法都不对6、磁悬浮列车将为交通运输事业开辟一方崭新的天地。
下面有关它的说法中不正确的是（）A．通过列车底部和下方轨道间的磁极互相作用，可使列车悬浮B．为产生极强的磁场使列车悬浮，制作电磁铁的线圈宜选用超导材料C．由于列车在悬浮状态下行驶，因而一定做匀速直线运动D．列车悬浮行驶时，车体与轨道间无阻力、无震动、运动平稳7、在物理实验中，把难于测量或测准的物理，通过转换变成能够测量或测准的物理量，或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法，称之为转换法。