品质概念及品质意识培训教材(一)(20200920202048)

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2020年 品质意识培训讲义PPT-什么是品质+品质的重要性+品质意识理念(详解)-质量管理体系文件 新版

2020年 品质意识培训讲义PPT-什么是品质+品质的重要性+品质意识理念(详解)-质量管理体系文件  新版
• 4。质量的相对性:组织的顾客和其他相关方可能对同一产品的功能提出不
同的需求;也可能对同一产品的同一功能提出不同的需求;需求不同,质量 要求也就不同,只有满足需求的产品才会被认为是质量好的产品。
• 5。质量的满意性:质量为产品(服务)能够满足顾客期望的能力。所以
那些真正符合消费者要求,令消费者满意的产品,我们认为就是好的产品, 好的质量
符合性质量
适用性质量
品質定義改變
20世纪80年代, 质量管理进入到TQM 阶段,将质量定义 为“一组固有特性 满足要求的程度” 。它不仅包括符合 标准的要求,而且 以顾客及其他相关 方满意为衡量依据 ,体现“以顾客为 关注焦点”的原则
满意性质量
20世纪90年代,xx、xx电气 等世界顶级企业相继推行6Sigma 管理,逐步确定了全新的卓越质 量 理念——超越顾客的期望,使 顾客感到惊喜,质量意味着没有 缺陷。
讲授内容
第一章:何谓品质? 第二章:品质的重要性 第三章:品质意识理念
第一章 何谓品质?
品质,成本,交期,服务,安全
性能优越,美观,使用方便,服务周到,售后 服务好,用起来放心……
• ③产品的固有特性与赋予特性是相对的,某些产品的赋予特性可 能是另一些产品的固有特性,例如:供货时间及运输方式对硬件 产品而言,属于赋予特性;但对运输服务而言,就属于固有特性
反映服务质量要求的质量特性主要有功能性、经济性、 安全性、时间性、舒适性和文明性。
例如医疗保健,质量参数与治疗的效果、诊断的可靠性、 护理、等候时间、态度、负责精神、行为、通讯能力有关。
在旅馆里过夜,地理位置、舒适程度、是否安静、清洁、 电话服务等都是质量参数的内容。
工作质量
工作质量是指与产品或服务有关的工作对产品质量的保证 程度,工作质量质量越高则相应的产品质量也越高。

《品质意识的培训》PPT课件

《品质意识的培训》PPT课件
品质意识培训
▪品質 ▪質量 ▪Quality
精选课件
1
2020/10/11
01 品质概念及发展 02 品质理念 03 全面品质管理 04 我们的品质意识转变
精选课件
2
何谓品质(质量)
品质意识的提升---品质概念及发展
一组固有特性满足要求的程度 我们所说的质量有两种含义: 第一,产品本身的品质,即合格与否。 第二,生产产品过程的品质,即生产过程是不是合理,是不是按设 定的标准进行实施。
增强全体员工的质量意识、市场意识、竞争意识,以及提高质量、降低成 本的使命感和责任心。惟有此才能使企业立于不败之地!
精选课件
7
品质意识的提升---品质概念及发展
品质定义的误区
1.合格品不一定是高质量的产品 ---标准有高有低,符合标准的产品并非符合客户要求
2.质量就是符合要求,并非越高越好 ---必须考虑到经济性,在满足客户要求的基础上以最低的 成本造出来,所以那些真正物美价廉,符合消费者需求的产 品,才是好的产品,好的质量!
1.企业不仅产品质量要优异,到达客户要求,还必须以优异的服务满足客户 2.在产品质量上不仅要在功能和性能上符合标准,还要满足客户其它质量要
求 3.不仅要满足客户物质上要求,还要创作魅力质量,使客户在精神上得到享
受 4.同时要价廉物美,引导消费,从而实现企业为社会服务,企业获利,员工
受益,达到客户-企业-分供方-员工连锁互利 5.要做的这一点,企业必须建立客户完全满意的经验理念和质量价值,不断
五、克劳斯比(Philip Crosby) 品质就是让顾客觉得他们得到了超过预期的价值。 ---品质就是合乎标准,零缺点(符合性)
精选课件
5
品质意识的提升---品质概念及发展

品质意识培训教材

品质意识培训教材

• 5﹒高階管理者要制定政策﹐決定長期的品質 ﹒高階管理者要制定政策﹐ 目標﹐並親自率先領導﹒ 目標﹐並親自率先領導﹒ • 6﹒ 為長期計畫如人員工作安排 ﹐ 組織計畫等 ﹒ 為長期計畫如人員工作安排﹐ 提供適當的教育訓練﹐ 品管始於教育訓練﹐ 提供適當的教育訓練﹐「品管始於教育訓練﹐ 終於教育訓練」 終於教育訓練」﹒ • 7﹒ 品管教育必須由上而下 ﹐ 必須訓練工人多 ﹒ 品管教育必須由上而下﹐ 種專長成為多職的工人﹒ 種專長成為多職的工人﹒ • 8﹒ 落實員工的企劃與實踐能力 ﹐ 以品質管理 ﹒ 落實員工的企劃與實踐能力﹐ 迴圈(PDCA)推動品質改善的輪子﹒ )推動品質改善的輪子﹒ 迴圈
全面品質管理指導思想和特點 全面品質管理指導思想和特點
• • • • • • (一)全面品質的品質管理 一 全面品質的品質管理 品質不僅包括產品品質還包括工作品質 (二)全過程的品質管理 二 全過程的品質管理 設計過程/製造過程 使用過程/輔助過程 製造過程/使用過程 設計過程 製造過程 使用過程 輔助過程 (三)全員性的品質管理 三 全員性的品質管理 全員參與 全面品管
THE END
品質發展的觀念方面
• • • • • 品質是“檢驗”出來的 品質是“製造”出來的 品質是“設計”出來的 品質是“管理”出來的 品質是“習慣”出來的
品質發展的制度面
• • • • • 品檢(QI) 品管(QC) 品保(QA) 全面品管(TQC) 全面品保(TQA)
品質發展的狀況說明
1、手工藝者的原始品質管理: 、手工藝者的原始品質管理 • 憑手藝和經驗進行管制 憑手藝和經驗進行管制. • 不存在標準 無所謂允收與拒收 不存在標準,無所謂允收與拒收 • 客戶被動地接受產品
6、零缺陷的品質管制. 零缺陷的品質管制

2024版年度培训课件品质意识培训教程pptx

2024版年度培训课件品质意识培训教程pptx

产品质量定义
满足规定或潜在需要的特征和特性的总和。
产品质量特点
包括性能、可靠性、安全性、经济性等。
产品质量形成过程
市场调研、产品设计、采购、生产制造、检验、销售、服务等环 节。
8
过程质量控制方法
过程质量控制概念
对生产过程中的各种因素进行有效管理和控制, 以确保产品质量稳定和符合要求。
过程质量控制方法
25
激励机制在提升品质中应用
目标激励
设定明确的品质目标,对达成目标的员工进行 奖励和表彰,激发员工的积极性和进取心。
2024/2/2
绩效激励
将品质绩效与员工的薪酬、晋升等个人利益挂钩,引 导员工关注品质、追求卓越。
榜样激励
树立品质优秀的员工为榜样,宣传他们的先进 事迹和经验,带动其他员工向榜样看齐、争当 先进。
员工参与
员工积极参与培训,认真听讲、积极发言,对于提高品质意识有了 更深刻的认识和理解。
29
未来发展趋势预测
品质管理将更加重要
随着市场竞争的加剧和消费者对品质要 求的提高,品质管理将成为企业核心竞
争力的重要组成部分。
绿色环保将成为品质新要求
2024/2/2
环保意识的提高将促使企业在产品品 质上更加注重环保、健康、安全等方
02
认证流程
企业需按照ISO9001标准要求建立质量管理体系,并通过第三方认证机
构的审核,获得ISO9001质量管理体系认证证书。
2024/2/2
03
认证意义
ISO9001认证是企业质量管理水平的重要标志,有助于提高企业信誉度
和市场竞争力,同时也有助于企业持续改进和不断提升质量管理水平。
12
六西格玛管理法

品质意识培训资料PPT课件

品质意识培训资料PPT课件


外部损失成本(20-35% )
(如果把客户做丢了,成本不可估量)
9
质量成本与我们每个人都有关,认识质量成本就 要求我们有成本意识:
1、提高品质,就是降低成本;
2、我们的工作就是零缺陷;
3、第一次就事情做对最经济;
4、每个人员非常清楚的知道自己的工作要求, 并且使自己所做的每一件事情都符合要求,就是 对降低质量成本在做贡献。
日本三凌汽车,因为汽车设计有缺陷, 频频招回汽车维修,而且事故频频,企 业的信用和汽车销售严重下滑,已经陷 入困境
8
所谓的质量成本指的是与质量有关的一切
成本的总称,它包括不符合质量要求而造
质 成的人财物浪费所花的成本,及为了预防 这些浪费发生所花的钱。
量 质量成本=预防成本(5-15%)

鉴定成本(10-20%) 内部损失成本(25-35%)
品质意识培训
1
品质意识培训
1、何谓品质 2、品质观念 3、自主管理
2
1、何谓品质
好的质量 就是符合客户需要所制造出来的产品服务 即:品质就是:满足客户要求。
好质量=理所当然好的产品+周到的服务
以冰箱为例:
•冰箱的冷藏、冷冻温度是否足够 •寿命长 •电量消耗小,等等
另外附加价值,以运输的服务质量来看
•送货时按照约定的时间到达 •运货便宜 •不伤害货物等都是具有决定性的因素
3
2、正面的观念是成功的一半
错误1:品质是检验出来的——品质是生产出来的而不是检验出来的(检 验是在过程结束后把坏的从不好的里面挑选出来的,不是促进改进。) 错误2:品质是很抽象的东西,需要很高深的知识才可以掌握(品质把关 是品管部门该做的事。)——就产品来说,在外观检测方面,作业员比 检验员还有经验,还要懂得多。 错误3:99%意味着一个公司的质量水平已经很高了,100%是不可能完全 达到的。——任何一个公司追求的质量目标都应该是100%或者说是零缺 陷。

2024年度质量(品质)意识培训资料PPT课件

2024年度质量(品质)意识培训资料PPT课件

实施策略
领导重视与参与、全员培训与教育、 过程管理与控制、持续改进与创新、 激励与约束机制等。
2024/2/3
9
持续改进思想在TQM中体现
2024/2/3
持续改进的定义
01
在全面质量管理中,持续改进是指不断增强满足要求的能力的
循环活动。
持续改进的重要性
02
是企业保持竞争力的关键,能够提高产品质量、降低成本、增
质量教育包括
入职培训、在岗培训、专题培训等,旨在提高员 工对质量的认识和技能水平。
2024/2/3
激励机制包括
设立质量奖、开展质量竞赛、实施绩效考核等,以 激发员工关注质量的积极性。
持续改进包括
不断优化流程、更新设备、采用新技术等,以提 高产品和服务的质量水平。
监督检查包括
定期进行质量检查、开展质量审计、实施顾客满意度调 查等,以及时发现和解决质量问题。
学员纷纷表示,通过本次培训,更加深刻地 认识到了品质意识的重要性,以及如何在工 作中践行品质意识。
2024/2/3
学员对企业品质文化建设的 看法和建议
学员就企业品质文化建设提出了自己的见解和建议 ,包括加强品质宣传教育、建立激励机制、推行持 续改进等。
学员对未来发展的展望和 期待
学员表示,希望能够在未来的工作中不断提 升自己的品质意识和能力,为企业的发展做 出更大的贡献。
分析问题原因
针对得分较低的指标,深入分析可能的原因,如产品质量、服务态 度、价格等。
确定改进方向
根据问题原因分析,确定具体的改进方向和目标,为制定提升举措提 供依据。
2024/2/3
21
针对性提升举措策划和实施
2024/2/3
制定提升举措

品质意识培训教材

品质意识培训教材

海尔张瑞敏·砸冰箱的故事
• 1985年海尔生产的第一批冰箱不合格,张瑞敏因 为冰箱质量不过关,坚决把有毛病的76台冰箱全 部砸掉。 • 从此,改变了全厂员工的品质观念。使得年亏180 多万的小厂发展到今天销售额达到1300亿的企业。 质量观念的树立功不可没。 故事体会: • 领导------请重视制度和培训,这样才能培养员 工,您才不需要这么忙。 • 员工------请遵守制度,这样才能胜任工作,你 才不会因怠工而被撤职。
案例:质量重在执行

东北一家国有企业破产,被日本财团收购。厂里 的人都翘首盼望着日方能带来让人耳目一新的管理 办法。出人意料的是,日本人来了,却什么都没有 变。制度没变,人没变,机器设备没变。日方就一 个要求:把先前制定的制度坚定不移地执行下去。 结果怎么样?不到一年,企业扭亏为盈。日本人的 绝招是什么?执行,全体无条件地执行。
日本行,我们为什么不能? 日本行,我们为什么不能?
中国人不缺乏勤劳智慧, 中国人不缺乏勤劳智慧, 缺乏的是做细节的精神,细节决定成败。 缺乏的是做细节的精神,细节决定成败。 (成大事着不拘小节) 成大事着不拘小节) 缺乏的敬业精神,责任心! 缺乏的敬业精神,责任心! 邓小平说过, 邓小平说过,“产品质量的问题从一个侧 面反映出民族素质” 面反映出民族素质”。
1%不良的质量水平代表什么意义? 99% 还是不够好
• 100-1=99,100-1=0,攻亏一窥,1%的错误导致 100%的失败。 • 我们1%的不良送到客户那就是100%不良。 • 我们生产工序上任何一个环节出问题,就会使我 们全部的努力白费。 • 无论是工作标准还是产品标准我们都要向100%合 格努力, 99% 还是不够好。
• 1、品质不是检查出来的,是设计出的,生产出来的, • •

品质意识培训教材之一精品PPT课件

品质意识培训教材之一精品PPT课件
▪ 合格:就是满足规定要求。这里的规定是指该项 活动之前已经设定好的检验标准,也就预先设定 什么才算满足要求。
▪ 不合格:不合格就是没有满足某项规定的要求或 称为不符合某项规定的要求。
▪ 缺陷:就是没有满足某个预期的使用要求或合理 的期望,包括与安全性有关的要求。不合格与缺 陷之间的基本区别在于“规定的要求”与“预期 的使用要求”是不同的概念。
大家好
品质管理培训之一 质量意识教育
培训主题
▪质量的定义和发展历程 ▪品质理念
首先让我们来看一下我们公司大的组织架构
总部






















从上图可以看出,我们公司主要的生产部门主要 是由三个事业处组成,而这三个事业处所生产的产品 的质量也可以直接影响我们公司的生存和发展,那么, 提到质量,质量又是什么概念呢?(大家讨论)
品质量的水平
符合性质量 (自我控制阶段)
20世纪60年代,适用性质 量概念以适合顾客需要的程度 作为衡量的依据,从使用的角 度定义产品质量,认为质量就 是产品的“适用性”。朱兰博 士认为质量是“产品在使用时 能够成功满足用户需要的程度 ”。从“符合性”到“适用性 ”,反映了人们在对质量的认 识过程中,已经开始把顾客需 求放在首要位置
根据卓越质量理念,质量的 衡量依据主要有三项:一是体现 顾客价值,追求顾客满意和顾客 忠诚;二是降低资源成本,减少 差错和缺陷;其实质是为顾客提 供卓越的、富有魅力的质量,从 而赢得顾客,在竞争中获胜。
卓越质量 全面质量管理
大家可以看到,只有几十年的时间,我们质量的定义 一直都在不断的改变,不断的进步,那么,我们公司目前 针对质量控制和提升是怎么样开展的,请问在坐的各位 感觉我们做了什么样的工作? 1.导入了质量管理体系,建立了以质量管理体系为中心
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品质概念:利润是企业的根本,品质(即质量)是企业的生命,没有品质就没有明天,企业将会失去根本,企业就失去了根本上的意义。

所以我们必须把握好产品品质,做好产品品质,为此我们首先应理解什么是品质。

品质(即质量):广义概念:单位制品具有满足明确的及隐含的要求特性的总和称之为品质(即质量)狭义概念:产品满足要求。

所以我们通俗的理解:良好的品质就是产品满足客户的要求。

1、明确的要求:如产品外观、应用功能等。

2、隐含的要求:如产品的寿命、适用性、可靠性及安全性等。

3、客户的需求可表现这样几个方面:性能、可靠性、安全性、适应性、经济性及时间性等。

质量管理:1、质管管理的形成:质量检验阶段:20世纪前,全球的工厂主要为手工业,生产规模并不大,主要由操作者自身的经验来保证品质,但由于生产的发展,工厂的分工越来越复杂,操作的质量管理容易造成标准不一致及效率低下,越来越不适应生产,此时美国科学管理奠基人泰罗(F.W.Taylor)提出了将计划与生产、生产与检验分开的主张,这就形成了当时的质量检验管理阶段。

2、质量检验的管理方法,纯属“事后把关”查出不合格,但此时由于不合格造成的返工或报废的损失已无法挽回,且另一方面“事后把关”采取全检的方式效率低下,增加了品质成本,不利于生产效率的提高,而对某些产品无法进行全检,如:炮弹的射程、胶片的感光度检验一单位便损失一个。

后来西方一些国家便利用了概率学及统计学提出了“事先控制,预防不合格品”。

此同时美国的管理学家便提出了抽样检验法。

(MIL-STD-105D/E美国军方)。

这便是统计质量管理阶段。

3、统计质量管量单纯强调数理统计方法的应用,只是关注生产过程及最终产品的质量控制,所以许多品质异常并不能起到预防作用,因质量与操作人员、生产计划、部门协调等诸多因素相关,20世纪60年代美国的费根堡及朱兰提出了全面质量管理阶段。

全面质量管理:1、全面质量管理的基础理论:朱兰螺旋质量曲线(模型)市场调查控制市场调查亠产产品计划设备配置务销后艺制生产格规品朱兰质量螺旋反映的即为质量三步曲:质量计划、质量控制、质量改进。

2、全面质量管理几个关键点:开展全面质量管理,必须高度重视人的素质的提高:影响制程品质的五大因素人、机器、物料、方法和环境,即4M1E4M1E:Man (人):影响质量的五大因素相互依赖、相互作用,但人的因素处于中心地位,从质量形成的全过程来看,无论是质量的决策到各项质量职能的执行,离开人的积极思想都难于有满意的结果。

人的工作质量是一切过程质量的保证。

Material(物料):生产原材料。

Machi ne(机器):包装生产设备、工具、夹具、检验设备及工具等。

Measure(方法):包括作业方法、过程方法、检验测试方法。

En viro nment(环境):如作业料环境、贮蓄环境等。

开展全面质量管理,必须建立一个完善有效的质量管理体系:质量管理体系是质量管理的核心和基础,通过质理体系,规定质量活动的方式,协调各种活动,实现部门与部门间的有序沟通,使公司形成一个有机的运作总体。

(如:IS09001: 2000质量管理体系)开展全面质量管理,必须加强对质量管理的监察:对各品质活动的结果应予以验证其有效性并作不足处检讨,提出持续改善方案。

3、工序质量控制:(即过程控制或制程控制)工序质量控制的三大重点:严格执行生产、质量计划。

保证工序质量处于受控状态。

有效控制生产节拍,及时处理品质异常,保证均衡生产,文明生产。

工序控制,首先我们必须了解工序质量波动的因素及确认工序质量的波动的原因:工序质量波动的因素:4M1E工序质量控制依赖于工序质量统计:从制程统计数据确定工序波动的原因,并对其具体原因作出异常分析,提出纠正措施及预防措施。

统计方法:如管制图、柏拉图、要因图等。

4、谈到品质,大家的的思想一定也会想“检验”这一概念,的确检验是我们品质控制的重要环节。

检验(Inspection):指对实体的一个或多个特性进行诸如测量、检查、试验或度量并将结果与规定的要求进行比较以确定各项特性之符合情况的活动。

此活动(即检验)包括以下四个基本要素:度量:采用试验、测量、化验、分析或感官检查等测定产品的质量特性。

比较:将测定的结果同质量要求进行比较。

判定:根据比较结果,对检测的项目或产品作出合符性判断。

处理:对被检验的产品或批次作出合格放行与否的决定及执行。

检验的作用:鉴别产品的质量水平,确定合格与否;判断工序质量状态,为工序能力控制提供依据;了解产品质量的等级或缺陷的严重程序;改善检测方法;反馈质量状况,发现质量趋势,提出改善建议;检验所应具的职能:鉴别的职能:明确产品质量水平、了解工序质量保证能力把关的职能:去除不合格报告的职能:形成统计数据,掌握质量发生趋势。

检验存在形式:不同的产品或不同工序(或过程)存在不同的检验形式,以我们公司作例:产品设计阶段:样机检验、软件检验原材料采购阶段:供应商或协力厂考核、来料抽样检验产品制作阶段:仪器设备及工具的检查、作业员的自检及互检、IPQC之巡回检查、首件检验、QA成品终检、出货检验。

5、既然我们了解了检验的存在形式,也清楚了检验的三个职能,很明显以前两检验职能可以去除不合格品,但不合格品已经发生,由于对不合格品进行进行返检或进行维修所造成的损失已无法挽回,所增加了品质成本,所如何去掌握质量发生趋势,预防不合格的发生变的格外的重要,以此同检验的报告职能再次体现检验的重要性。

6所以我们可以通过不同形式的检验来掌握生产制程品质状况,发现制程品质异常,其它目的在于采取纠正措施,更重要的目的是为了改善措施的提出及实施,即以下所要推行的“品质改善循环”,即为PDCA循环圈:P:Plan (计划):为实现某一过程,预先制定过程方法、品质目标,并确定相应的措施及办法,这就是PDCA计划阶段。

D:Do (执行):按照已计划内容及计划目标,落实实施,这就PDCA执行阶段。

C:Check脸查):对照计划,检查执行过程状况。

A: Action(总结改善):在检查的基础上,保存好的方法,检计过程序中不足之处,并作出纠PDCA工作程序具体化,可分以下数个步骤:1分析现状,找出存在的质量问题(如以往遗留的问题),并用具体的数据加以说明。

2分析生产质量问题的各种影响因素。

原有水平3、在影响质量的诸多因素中找出主要因素。

4、针对影响质量的主要因素,制订措施,提出改进计划,并预计其效果。

5、按照制订的计划认真执行。

6、根据计划要求,检查实际执行的结果,确认是否达到了预期的效果。

7、根据检查的结果进行总结,保存好的方法,巩固已取得的经验,检讨过程中不足之处,同时提出纠正及预防措施。

8提出这一PDCA过程中尚未解决的问题,让其转入下一次的PDCA循环中到处理。

7、综合以上内容,对于IQC检验工作的实施应具备以下几点①IQC检查员必须了解物料的本身所具的特性,即明确物料所须的检验项目。

②采用适宜的方法或方式进行检验。

③明确产品的要求。

④有计划的进行抽样或判定。

⑤其过程实施PDCA的原则,IQC内部自身持续改进,包括人员、检测设备、工装夹具、方法方式等。

出师表两汉:诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日先帝称之曰能”是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸, 深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

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