人教版音乐六上第六单元《奥林匹克号角》ppt课件1
首乐曲应该分为几 个部分？
（1）第一主题A 这段旋律的速度？力度？情绪？ （2）第二主题B 这段旋律的速度与第一主 题有何不同？节奏有何变化？主奏乐器是 什么？ （3）第三主题C 这段旋律又与第一、二主题在 性格上有什么不同？
曲式结构：
（A+B+C+AB)
• 约翰威廉姆斯是世界上最
约翰•威廉姆斯
欣赏完这首管弦乐曲，你们都感受到了些 什么？ 什么乐器演奏的？ 乐曲的速度？ 情绪又是怎样的？
拉拉队节奏小练习
× ○
× ○
○ ×
欣赏中国奥运会开幕式
2008年的北京奥运会让全中国人 自豪，令世界瞩目。这不仅仅是 一场运动健儿的竞技盛会，它更 重要的是传递给人们一种精神和 一种力量。
有成就的作曲家之一，曾获得5次 奥斯卡奖、18次格莱美奖、3次金 球奖、1项英国学院奖以及39次奥 斯卡奖提名。威廉姆斯曾为90多 部影片创作音乐并担任音乐总监。 如《侏罗纪公园》《小鬼当家》、 《星球大战》三部曲等。 • 曾经为四届奥运会（1984、1988、 1996、2000年）主题谱曲，对奥 林匹克运动的宣传和发展做出了 重要贡献。2003年5月，约翰威 廉姆斯获得由国际奥委会颁发的“ 奥林匹克奖”。
皮埃尔· 顾拜旦
1863年1月1日出生 于法国巴黎的一个贵 族家庭，1883年，顾 拜旦第一次提出了举 办类似古奥运会的比 赛，1896年至1925年 任国际奥委会主席， 他终生倡导奥林匹克 精神，被誉为“现代 奥林匹克之父”。
2008年的北京奥运会让所有中国 人自豪，令世界瞩目。对于我们 国家来说，这是一个非常重大的 节日盛会，展示的是我们整个国 家的精神风貌和历史文化，说明 我们作为发展中国家已经在逐步 的走向世界，步入大国行列。
（1）第一主题A 这段旋律的速度？力度？情绪？ （2）第二主题B 这段旋律的速度与第一主 题有何不同？节奏有何变化？主奏乐器是 什么？ （3）第三主题C 这段旋律又与第一、二主题在 性格上有什么不同？
曲式结构：
（A+B+C+AB)
• 约翰威廉姆斯是世界上最
约翰•威廉姆斯
欣赏完这首管弦乐曲，你们都感受到了些 什么？ 什么乐器演奏的？ 乐曲的速度？ 情绪又是怎样的？
拉拉队节奏小练习
× ○
× ○
○ ×
欣赏中国奥运会开幕式
2008年的北京奥运会让全中国人 自豪，令世界瞩目。这不仅仅是 一场运动健儿的竞技盛会，它更 重要的是传递给人们一种精神和 一种力量。
有成就的作曲家之一，曾获得5次 奥斯卡奖、18次格莱美奖、3次金 球奖、1项英国学院奖以及39次奥 斯卡奖提名。威廉姆斯曾为90多 部影片创作音乐并担任音乐总监。 如《侏罗纪公园》《小鬼当家》、 《星球大战》三部曲等。 • 曾经为四届奥运会（1984、1988、 1996、2000年）主题谱曲，对奥 林匹克运动的宣传和发展做出了 重要贡献。2003年5月，约翰威 廉姆斯获得由国际奥委会颁发的“ 奥林匹克奖”。
皮埃尔· 顾拜旦
1863年1月1日出生 于法国巴黎的一个贵 族家庭，1883年，顾 拜旦第一次提出了举 办类似古奥运会的比 赛，1896年至1925年 任国际奥委会主席， 他终生倡导奥林匹克 精神，被誉为“现代 奥林匹克之父”。
2008年的北京奥运会让所有中国 人自豪，令世界瞩目。对于我们 国家来说，这是一个非常重大的 节日盛会，展示的是我们整个国 家的精神风貌和历史文化，说明 我们作为发展中国家已经在逐步 的走向世界，步入大国行列。
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奥林匹克号角
克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有
成就的教育学家和历史学家。1937年9月2日病逝。他的 一位先祖得到了国王路易十一授予的贵族称号。
• 约翰·威廉姆斯是世界上最有
成就的作曲家之一，曾获得5次奥斯卡奖、 18次葛莱美奖、3次金球奖、1项英 国学院奖以及39次奥斯卡奖提名。 威廉姆斯曾为90多部影片创作音乐 并担任音乐总监。如《侏罗纪公园》 《小鬼当家》《星球大战》三部曲等
《奥林匹克号角》
管弦乐
【美】约翰·威廉姆斯
• 皮埃尔·德·顾拜旦（1863/1/1－1937/9/2），
• 法国巴黎人，现代 奥林匹克运动会的发席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗
• 设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现 代奥林匹克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动
A段（主题一：热情活跃主题+主题二：歌唱性主题）+B段（主 题三：竞争性主题）+A'段（变化再现）
A段主题一，乐曲开始的前两小节，由小号反复奏出简短而又 辉煌的音乐。疏密相间的节奏，跳跃式的旋律进行，加上铜 管乐高亢、明亮的色彩，如同开幕式的号角已吹响，营造了 磅礴的气势和隆重、热烈的盛典气氛。
主题二是主题一的对比，先由圆号演奏出宽广、悠长而又激动 的旋律。紧接着在歌唱性主题进行中不时加入号角性主题， 这种深沉、悠长的旋律与跳跃、激动的段旋律间对话式的创 作，宛如人类最崇高的两种精神进行着“和平与竞争”的对 话。
• 曾经为四届奥运会（1984、1988、 1996、2000年）主题谱曲，对奥林 匹克运动的宣传和发展做出了重要贡 献，2003年5月，约翰·威廉姆斯获得 由国际奥委会颁发的“奥林匹克奖”。
欣赏 管弦乐曲
• 什么乐器演奏的？ • 乐曲的速度？ • 情绪又是怎样的？
成就的教育学家和历史学家。1937年9月2日病逝。他的 一位先祖得到了国王路易十一授予的贵族称号。
• 约翰·威廉姆斯是世界上最有
成就的作曲家之一，曾获得5次奥斯卡奖、 18次葛莱美奖、3次金球奖、1项英 国学院奖以及39次奥斯卡奖提名。 威廉姆斯曾为90多部影片创作音乐 并担任音乐总监。如《侏罗纪公园》 《小鬼当家》《星球大战》三部曲等
《奥林匹克号角》
管弦乐
【美】约翰·威廉姆斯
• 皮埃尔·德·顾拜旦（1863/1/1－1937/9/2），
• 法国巴黎人，现代 奥林匹克运动会的发席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗
• 设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现 代奥林匹克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动
A段（主题一：热情活跃主题+主题二：歌唱性主题）+B段（主 题三：竞争性主题）+A'段（变化再现）
A段主题一，乐曲开始的前两小节，由小号反复奏出简短而又 辉煌的音乐。疏密相间的节奏，跳跃式的旋律进行，加上铜 管乐高亢、明亮的色彩，如同开幕式的号角已吹响，营造了 磅礴的气势和隆重、热烈的盛典气氛。
主题二是主题一的对比，先由圆号演奏出宽广、悠长而又激动 的旋律。紧接着在歌唱性主题进行中不时加入号角性主题， 这种深沉、悠长的旋律与跳跃、激动的段旋律间对话式的创 作，宛如人类最崇高的两种精神进行着“和平与竞争”的对 话。
• 曾经为四届奥运会（1984、1988、 1996、2000年）主题谱曲，对奥林 匹克运动的宣传和发展做出了重要贡 献，2003年5月，约翰·威廉姆斯获得 由国际奥委会颁发的“奥林匹克奖”。
欣赏 管弦乐曲
• 什么乐器演奏的？ • 乐曲的速度？ • 情绪又是怎样的？
《奥林匹克号角》
开幕式和闭幕式音乐
在未来的奥运会开幕式和闭幕式上，《奥林匹克号角》有可能成为 重要的背景音乐之一，为盛大的仪式增添庄重和激昂的气氛。
颁奖典礼音乐
在未来的奥运会颁奖典礼上，《奥林匹克号角》也有可能作为颁奖 音乐的代表，为获奖运动员带来荣誉和自豪。
城市宣传和文化活动
除了奥运会，《奥林匹克号角》还可能在其他大型文化活动和城市宣 传中得到运用，成为展示国家和城市形象的重要音乐符号。
观众反馈与评价
观众反应热烈
每次演出都能引起观众的共鸣和热烈反响，人们被音乐所感染，共同感受奥林匹克精神的力量。
评价积极
观众普遍认为《奥林匹克号角》是一首充满激情和力量的音乐作品，能够激发人们的爱国情感和集体荣誉感。
专业评价与认可
高度评价
音乐评论家和业内人士对《奥林匹克号角》给予高度评价， 认为它是一部具有深刻内涵和艺术价值的音乐作品，是奥林 匹克精神的完美体现。
国际认可
该作品在国际上广受赞誉，被认为是奥林匹克音乐史上的一 部经典之作，对推广奥林匹克文化和精神起到了重要作用。
06 《奥林匹克号角》的未来 展望
在现代音乐中的运用与改编
交响乐团的演奏
随着《奥林匹克号角》的普及，越来越多的交响乐团将其纳入音乐会演出中，通过精湛的演奏技巧和丰富的音乐表现 力，赋予这首曲目新的生命力和魅力。
《奥林匹克号角》
目录
CONTENTS
• 《奥林匹克号角》的创作背景 • 《奥林匹克号角》的音乐特色 • 《奥林匹克号角》的歌词解析 • 《奥林匹克号角》的艺术价值与社会影
响 • 《奥林匹克号角》的演出与评价 • 《奥林匹克号角》的未来展望
01 《奥林匹克号角》的创作 背景
创作时间与地点
创作时间：1984年洛杉矶奥运会期间 创作地点：美国洛杉矶
在未来的奥运会开幕式和闭幕式上，《奥林匹克号角》有可能成为 重要的背景音乐之一，为盛大的仪式增添庄重和激昂的气氛。
颁奖典礼音乐
在未来的奥运会颁奖典礼上，《奥林匹克号角》也有可能作为颁奖 音乐的代表，为获奖运动员带来荣誉和自豪。
城市宣传和文化活动
除了奥运会，《奥林匹克号角》还可能在其他大型文化活动和城市宣 传中得到运用，成为展示国家和城市形象的重要音乐符号。
观众反馈与评价
观众反应热烈
每次演出都能引起观众的共鸣和热烈反响，人们被音乐所感染，共同感受奥林匹克精神的力量。
评价积极
观众普遍认为《奥林匹克号角》是一首充满激情和力量的音乐作品，能够激发人们的爱国情感和集体荣誉感。
专业评价与认可
高度评价
音乐评论家和业内人士对《奥林匹克号角》给予高度评价， 认为它是一部具有深刻内涵和艺术价值的音乐作品，是奥林 匹克精神的完美体现。
国际认可
该作品在国际上广受赞誉，被认为是奥林匹克音乐史上的一 部经典之作，对推广奥林匹克文化和精神起到了重要作用。
06 《奥林匹克号角》的未来 展望
在现代音乐中的运用与改编
交响乐团的演奏
随着《奥林匹克号角》的普及，越来越多的交响乐团将其纳入音乐会演出中，通过精湛的演奏技巧和丰富的音乐表现 力，赋予这首曲目新的生命力和魅力。
《奥林匹克号角》
目录
CONTENTS
• 《奥林匹克号角》的创作背景 • 《奥林匹克号角》的音乐特色 • 《奥林匹克号角》的歌词解析 • 《奥林匹克号角》的艺术价值与社会影
响 • 《奥林匹克号角》的演出与评价 • 《奥林匹克号角》的未来展望
01 《奥林匹克号角》的创作 背景
创作时间与地点
创作时间：1984年洛杉矶奥运会期间 创作地点：美国洛杉矶
人教版六年级上册音乐奥林匹克号角(五线谱)课件
奥林匹克号角曲谱学习
曲谱介绍：五 线谱基础知识， 音符、休止符、
节奏等
曲谱分析：奥 林匹克号角曲 谱的结构、旋
律、和声等
演奏技巧：如 何正确演奏奥 林匹克号角曲 谱，包括指法、 呼吸、力度等
情感表达：如 何通过演奏奥 林匹克号角曲 谱表达音乐情 感，如激昂、 奋进、团结等
音乐欣赏与感悟
音乐作品：《奥 林匹克号角》
适用人群
六年级学生
音乐教师
音乐爱好者
五线谱初学者
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
采用五线谱形式，易于学生理解
课件特点
配有详细的讲解和示范，帮助学 生掌握演奏技巧
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
包含音乐奥林匹克号角的完整乐 谱，便于学生练习
提供多种练习方式，如跟弹、背 弹等，提高学生的学习兴趣和积 极性
03
课程内容
课程导入
介绍音乐奥林 匹克号角的背
景和意义
讲解五线谱的 基本知识和识
谱方法
引导学生欣赏 音乐奥林匹克 号角的旋律和
节奏
激发学生对音 乐的兴趣和热 情，鼓励他们 积极参与音乐
活动
五线谱基础知识
• 五线谱的构成：五条线、四个间 • 音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符等 • 休止符：全休止符、二分休止符、四分休止符等 • 附点：增加音符的时值 • 连音线：连接两个或更多的音符，表示它们应该被演奏为一个音 • 音区：高音区、中音区、低音区 • 谱号：高音谱号、低音谱号、中音谱号 • 调号：表示乐曲的调性，如C大调、D小调等 • 拍号：表示乐曲的节拍，如4/4拍、3/4拍等 • 速度标记：如Allegro（快板）、Andante（行板）等，表示乐曲的速度
初中音乐《奥林匹克号角》
《奥林匹克号角》这首乐曲就像奥运健儿们一样 充分体现了奥运会格言“更快、更高、更强”
速度：慢 节奏：舒缓、 这一深段情由委弦婉乐为主奏乐器，节奏舒缓、深情委婉，隐 约听乐到器铜：管弦乐乐器的号角音调；
两个主题相互呼应， 好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。（2分钟）
总结：
曲式结构：A+B+C+AB
（1）全曲情绪高亢激昂、气势恢宏； （2）向全世界传递着友谊和激情， 鼓舞着人们积极进取、奋力拼搏； （3）这首乐曲自1984年以后，几乎 在每届奥运会的开幕式和闭幕式、或 运动员颁奖仪式上都能听到这首乐曲。教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：w w w .1 /k ejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：w w w .1 /k ejian/dili/
有对比
对比
分段欣赏 看问题---放音乐---再回答
那接下来我们分段来欣赏一下威廉姆斯的这部管弦乐
作品-----《奥林匹克号角》。
（1）听赏第一主题A--------这段旋律的速度？力度？ PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
1.乐曲可分为几个部分？ 2.每部分音乐采用什么乐器演奏？ 3.音乐情绪是否相同？
管弦乐合奏曲《奥林匹克号角》
人教版音乐六年级上册第六单元 奥运会会歌 课件
视听歌曲，感受情绪
视听《奥运会会歌》，体会歌 曲中的情绪。
欣赏乐曲，感受旋律
哼唱歌曲
跟录音哼唱，感受歌曲的旋律。
跟随乐曲做动作
1. 将双手举过头顶。 2. 同学们手挽手晃动身体。
全班同学合唱
谈谈感受
听完《奥运会歌》，谈谈听完 后的感受,说一说自己最喜欢什么 奥运项目。
小结
《奥运会会歌》催人奋进、团结 一致，让我们行动起来，为奥运 加油、为运动健儿喝彩吧！
奥运会会歌
创作背景
1896年4月6日，一曲优美庄严的古典管弦乐曲响起在第 一届奥运会开幕典礼上，这支乐曲就是由希腊人塞玛拉斯作 曲，派勒玛作词，当时被人们称为《奥林匹克圣歌》的曲子。 奥运会1950年以后，有人建议另作新曲，但几经尝试，都不 如原有的好。于是，1958年国际奥委会在东京召开会议时， 确认第一届演奏的管弦乐为永久的《奥林匹克会歌》。
《奥林匹克号角》
《奥林匹克号角》教学目标1．了解作曲家约翰·威廉姆斯，了解歌曲背景。
2．分辨乐曲的结构，为乐曲划分段落。
教学重、难点1．通过聆听音乐，感受乐曲的情绪。
2 通过对比法的教学方法，分辨乐曲的结构。
教材分析管弦乐曲《奥林匹克号角》是为1984年在美国洛杉矶召开的第23届奥运会而创作的。
乐曲以雄壮、嘹亮的号角音调A开始，催人奋进，仿佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。
主题B由弦乐做主奏乐器，节奏舒展、深情婉转，铜管乐器演奏的号角音调隐约出现，使两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。
当A、B再次交替出现时，力度比前面有所增强，配以小军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们对奥运英雄的盼望之情日益高涨。
最后主题A经过几次调性上的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。
教学过程一、导入新课。
1．介绍奥林匹克运动的．介绍乐曲的作者和乐曲的创作背景，激发学生关注奥运、支持奥运的决心。
二、乐曲欣赏。
1．初听《奥林匹克号角》。
教师提问：感受乐曲的情绪，乐曲分几段？（学生回答问题）2．欣赏乐曲第一乐段。
师：感受第一乐段的旋律有什么特点？生：第一乐段雄壮有力。
师：嘹亮的号角从音调A开始，情绪感人，仿佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。
3．欣赏乐曲第二乐段。
师：请听B段，感受乐曲的情绪。
生：B段的节奏舒展、深情婉转。
师：我们隐约听到铜管乐器演奏的音调，两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。
4．模唱第二乐段。
教学要求：跟录音哼唱，感受B段的旋律特征。
5．听辨《奥林匹克号角》全曲。
教学要求：分辨A段B段，听辨当A\B再次交替出现时，力度有所增强，配以小军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们对奥林匹克英雄的盼望之情，最后主题经过几次调性的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。
三、体验与感受。
请同学们随乐曲做动作：1．乐曲情绪高亢激昂，向全世界传递着友谊和激情，鼓舞着运动健儿积极进取，奋力拼搏。
奥林匹克号角1.ppt1
公元前776年，奥运圣火在距雅典300公里的奥林匹亚燃起，奥林匹克就是源于这里， 每四年都要举办一次，这是古奥运会。由于古罗马征服了希腊，他们用凶狠的格斗 取代了奥林匹克的运动比赛，毁掉了奥林匹克的神殿和竞技场，从此呢，整个希腊 精神就被毁灭了。 后来一直到1896年，在我们的——现代奥林匹克之父顾拜旦先生 的倡导下才得以恢复.
2008北京奥运会福娃。
1984年洛杉矶奥运会吉祥物山姆
1988年汉城奥运会小老虎Hodori
1992年巴塞罗那奥运年会吉祥物cobi
1996年亚特兰大奥运会吉祥物Izzy
“中国奥运第一人”——刘长春，中国早期著名男子短跑运动员，第一个代表 中国参加奥运会的运动员。刘长春作为中国体育代表团的唯一成员，1932年 首次参加了第10届美国洛杉矶奥运会。他代表中国向世界宣告：奥运会，中 国人来了！
许海峰，我国著名的射击运动员,1984年第23届洛衫矶奥运会上, 获男子手枪60发 慢射冠军，成为本届奥运会首枚金牌得主，同时也是中国奥运会历史上的首位冠军得 主，成为中国奥运会历史上的首位奥运冠军，打破了中国奥运史上金牌“零”的纪录， 也成为了中国奥运历史上的英雄。
作曲家约翰威廉姆斯是世 界上最有成就的作曲家之一， 曾获得5次奥斯卡奖、18次格 莱美奖、3次金球奖、1项英 国学院奖以及39次奥斯卡奖 提名。威廉姆斯曾为90多部 影片 创作音乐并担任音乐总监。 如《侏罗纪公园》《小鬼当 家》、《星球大战》三部曲等。 约翰威廉姆斯曾经为四届奥运 会（1984、1988、1996、 2000年）主题谱曲，对奥林 匹克运动的宣传和发展做出了 重要贡献。2003年5月，约翰 威廉姆斯获得由国际奥委会颁 发的“奥林匹克奖”
这位就是我们的现代奥林匹 克创始人——顾拜旦先生— 皮埃尔· 顾拜旦 1863年1月1
2008北京奥运会福娃。
1984年洛杉矶奥运会吉祥物山姆
1988年汉城奥运会小老虎Hodori
1992年巴塞罗那奥运年会吉祥物cobi
1996年亚特兰大奥运会吉祥物Izzy
“中国奥运第一人”——刘长春，中国早期著名男子短跑运动员，第一个代表 中国参加奥运会的运动员。刘长春作为中国体育代表团的唯一成员，1932年 首次参加了第10届美国洛杉矶奥运会。他代表中国向世界宣告：奥运会，中 国人来了！
许海峰，我国著名的射击运动员,1984年第23届洛衫矶奥运会上, 获男子手枪60发 慢射冠军，成为本届奥运会首枚金牌得主，同时也是中国奥运会历史上的首位冠军得 主，成为中国奥运会历史上的首位奥运冠军，打破了中国奥运史上金牌“零”的纪录， 也成为了中国奥运历史上的英雄。
作曲家约翰威廉姆斯是世 界上最有成就的作曲家之一， 曾获得5次奥斯卡奖、18次格 莱美奖、3次金球奖、1项英 国学院奖以及39次奥斯卡奖 提名。威廉姆斯曾为90多部 影片 创作音乐并担任音乐总监。 如《侏罗纪公园》《小鬼当 家》、《星球大战》三部曲等。 约翰威廉姆斯曾经为四届奥运 会（1984、1988、1996、 2000年）主题谱曲，对奥林 匹克运动的宣传和发展做出了 重要贡献。2003年5月，约翰 威廉姆斯获得由国际奥委会颁 发的“奥林匹克奖”
这位就是我们的现代奥林匹 克创始人——顾拜旦先生— 皮埃尔· 顾拜旦 1863年1月1
小学音乐六年级上册第六单元《手拉手》《奥林匹克号角》课件
4/4 X X X X · X │ X · X X · X │
我们手拉手，友谊传四方。 让那生活一天天更美好，更欢畅。 我们手拉手，友谊传四方。 推倒一切障碍，让那理解的歌声永飞扬。
正式申奥成功：2001年7月13日 正式宣布开幕者： 中华人民共和国主席胡锦涛 运动员代表宣誓：张怡宁（乒乓球运动员） 裁判员代表宣誓：黄力平（体操运动员） 奥运圣火点燃：李宁 主体育场：鸟巢 使用语言： 本届奥运会开幕式礼仪方面的事项使用的语言是汉语、英语、法语
情绪与A段形成鲜明对比。先是弦乐奏出一段深情的主题;铜管乐器的进入使音乐得到变化与发展;重复之后，音乐进入了再现部的准备阶段
曲式结构为A+B+C+A+B,是复三部曲式结构
创意实践：
（1）跟着音乐做游戏，传递小球，传到那位同学手上随着音乐哼旋律，注意强弱的变化。 （2）将每段主题乐曲用不同的动作表示。
北京奥运会
第二十九届奥林匹克运动会，又称北京奥运会，于2008年8月8日在中华人民共和国首都北京开幕，2008年8月24日闭幕。主办城市是中国北京，参赛国家及地区 204个 ，参赛运动员 11,438人 ，设302项（28种运动），共有6万多名运动员、教练员和官员参加北京奥运会。本届北京奥运会共打破43项新世界纪录及132项新奥运纪录，并破纪录共有87个国家在赛事中取得奖牌，中国以51面金牌成为居奖牌榜首名，是奥运历史上首个亚洲国家登上金牌榜首。
手拉手
小学音乐六年级上册 第六单元
第24届奥运会于1988年9月17日在韩国的汉城（即现在的首尔员2476人），参加了23个大项237个单项的比赛。
吉祥物Hodori
中国这次选派301名选手参加比赛。由于苏联、民主德国及东欧等国家都参加了本届奥运会，竞争比上届激烈得多，中国运动员在本届奥运会上最终只获得5枚金牌、11枚银牌和12枚铜牌，总分数居第11位。 女子跳水运动员高敏和许艳梅分别获跳板跳水和跳台跳水冠军。 楼云在男子体操比赛中夺得跳马金牌。 乒乓球运动员陈静夺得女子单打冠军。本项目的第2、3名分别由李惠芬、焦志敏获得。陈龙灿与韦晴光获男子双打冠军。
我们手拉手，友谊传四方。 让那生活一天天更美好，更欢畅。 我们手拉手，友谊传四方。 推倒一切障碍，让那理解的歌声永飞扬。
正式申奥成功：2001年7月13日 正式宣布开幕者： 中华人民共和国主席胡锦涛 运动员代表宣誓：张怡宁（乒乓球运动员） 裁判员代表宣誓：黄力平（体操运动员） 奥运圣火点燃：李宁 主体育场：鸟巢 使用语言： 本届奥运会开幕式礼仪方面的事项使用的语言是汉语、英语、法语
情绪与A段形成鲜明对比。先是弦乐奏出一段深情的主题;铜管乐器的进入使音乐得到变化与发展;重复之后，音乐进入了再现部的准备阶段
曲式结构为A+B+C+A+B,是复三部曲式结构
创意实践：
（1）跟着音乐做游戏，传递小球，传到那位同学手上随着音乐哼旋律，注意强弱的变化。 （2）将每段主题乐曲用不同的动作表示。
北京奥运会
第二十九届奥林匹克运动会，又称北京奥运会，于2008年8月8日在中华人民共和国首都北京开幕，2008年8月24日闭幕。主办城市是中国北京，参赛国家及地区 204个 ，参赛运动员 11,438人 ，设302项（28种运动），共有6万多名运动员、教练员和官员参加北京奥运会。本届北京奥运会共打破43项新世界纪录及132项新奥运纪录，并破纪录共有87个国家在赛事中取得奖牌，中国以51面金牌成为居奖牌榜首名，是奥运历史上首个亚洲国家登上金牌榜首。
手拉手
小学音乐六年级上册 第六单元
第24届奥运会于1988年9月17日在韩国的汉城（即现在的首尔员2476人），参加了23个大项237个单项的比赛。
吉祥物Hodori
中国这次选派301名选手参加比赛。由于苏联、民主德国及东欧等国家都参加了本届奥运会，竞争比上届激烈得多，中国运动员在本届奥运会上最终只获得5枚金牌、11枚银牌和12枚铜牌，总分数居第11位。 女子跳水运动员高敏和许艳梅分别获跳板跳水和跳台跳水冠军。 楼云在男子体操比赛中夺得跳马金牌。 乒乓球运动员陈静夺得女子单打冠军。本项目的第2、3名分别由李惠芬、焦志敏获得。陈龙灿与韦晴光获男子双打冠军。
上第六单元奥林匹克风 (1)
第一单元奥林匹克风第一课时欣赏《意大利之夏》、教学目标：1、在欣赏音乐的过程中，培养学生安静聆听音乐的习惯，并能随音乐参与表现。
2、通过欣赏歌曲，感受不同的乐段的情绪变化，并能简单分析歌曲的曲式结构旋律进行特点。
3、通过欣赏歌曲了解并学习运动健儿们团结拼搏的进取精神。
教学过程：一、导入音乐是人类共同的语言，它是没有国界的。
同学们请你们欣赏一首英文歌曲，说说通过画面你看到了什么？通过歌声你又感受到了什么？二、完整欣赏1、学生初次欣赏后交流所看所想。
2、出示中文歌词，了解歌曲内容和运动健儿拼搏进取的精神。
3、教师介绍歌曲《意大利之夏》，并与学生交流世界杯的相关知识。
4、再次欣赏歌曲可以分为几个乐段？每个乐段所表现的音乐情绪有何不同？三、聆听第二乐段1、本乐段由几个乐句组成？2、老师出示歌谱并提问：两个乐句在节奏上有何共同点？3、简介四四拍的强弱规律及指挥图示，并音乐做指挥图示，感受的歌曲的节拍特点。
4、随琴轻声视唱本乐段旋律。
5、再次聆听音乐，歌曲在力度上有何变化？为何出现这样的变化？6、随琴完整视唱主题旋律。
四、作曲家介绍《意大利之夏》是由世界著名音乐家、意大利电子音乐大师乔吉奥。
莫罗德尔的作曲的，他曾创作过多部奥运会主题歌。
五、再次完整欣赏作品教师播放歌曲视频，请学生安静聆听。
要求学生感受、想象歌曲的音乐形象并进一步交流。
六、参与表现1、聆听这首歌曲时，可以用怎样的形式表现音乐呢？2、全班同学合作，用自己喜欢的方式表现音乐。
第二课时教学内容：欣赏《奥林匹克号角》。
教学目标：1．欣赏《奥林匹克号角》。
2．了解奥林匹克运动的相关知识。
教学重点、难点：欣赏乐曲《奥林匹克号角》。
教学过程：一、师生问好。
二、请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。
各组汇报收集知识。
三、欣赏《奥林匹克号角》。
1．初听乐曲。
师：这首乐曲有什么乐器演奏的？乐曲的速度、情绪怎样？铜管乐器和弦乐。
2．介绍作品。
师：管弦乐曲《奥林匹克号角》是为1984年在美国洛杉矶召开的第23届奥运会而创造的。
《奥林匹克号角》PPT课件3
奥林匹克号角
鸟巢和奥运五环旗
同学们都看到了什么？
很好，看来大家还是对奥运挺熟悉的，那么在欣赏《奥林匹克号角》之前，我们大致的一起认识西洋乐器，看看等会的欣赏歌曲中到底用了哪些！
总结：
（1）全曲情绪高亢激昂、气势恢宏；（2）向全世界传递着友谊和激情，鼓舞着人们积极进取、奋力拼搏；（3）这首乐曲自1984年以后，几乎在每届奥运会的开幕式和闭幕式、或运动员颁奖仪式上都能听到这首乐曲。
曲式结构：A+B+源自+AB《奥林匹克号角》这首乐曲就像奥运健儿们一样充分体现了奥运会格言“更快、更高、更强”
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾!18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。