最新部编版六年级语文下册15.表里的生物备课素材及课后作业练习.
备课素材
【教材分析】
《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。
他认为“凡
能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面
也是一定有一个小生物。
他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。
一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。
文章叙述质朴，就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事，所以教师授课时尽量营造这种亲切的氛围，让学生津津有味地学，兴致勃勃地说。
【科学释疑】
全自动机械表工作原理
技术原理：手表运走能量靠的是发条的弹力提供的，当上满发条时，它的力矩较大，随着手表的运走，发条的发松，它的力矩也逐渐减小。
手表从上紧发条
到24小时这段时间，它的力矩输出是平稳的，此时走时也比较精确，误差小。
而超过24小时以后，发条力矩会急骤下降，走时误差增大。
为确保手表走时更
准确，所以要每天定时上满发条。
主要特点：全自动机械表不用电池，有些是带手动上发条的，有些不带，但
还是有手动上发条的最好。
一般在发条上满的情况下可以连续运行30小时左右，看机芯而定。
老年人和常坐办公室以及运动少者最不适宜佩戴此类手表，在这种情况下，建议佩戴者定期给手表手动上弦。
自动机械表在常温下，24小时误差在±45秒者为正常误差。
因自动机械表须靠手臂的摆动而自动上弦，所以每天
必须配戴八小时以上，才能确保计时准确。
课后作业
基础积累大巩固
一、给下面带点字注上拼音。
【】【】【】【】【】【】【】【】
蝎．子狗吠．三弦．蝈蝈．儿葫芦．恐怖．蟋．蟀．
二、读拼音，写词语。
qín xián qīng cuì bō li chán míng （）（）（）（）三、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。
雨后，我顺着林荫小路散步，听着（）的鸟鸣，呼吸着（）的空气，聆听着（）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（）的泉水，真是（）怡人，令人心旷神怡。
四、给下面一段话加上标点符号。
后来我见人就说我有蟋蟀在钵子里蝈蝈儿在葫芦里鸟儿在
笼子里父亲却有一个小蝎子在表里
五、仿照例句，把下面的句子补写完整。
补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚的
心情写出来。
例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，
不许小孩子动。
我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。
我一眼看见摆在柜台上的那个变形
金刚
六、回忆课文，回答：
1、作者对表里的生物充满了一种怎样的感情？
答:
2、从小作者童年的这件事情中，你想对小作者说些什么？
答:
阅读能力大提升
七、阅读课文片段，回答问题。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（）很痛苦。
这样过了许多天。
父
亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表
里是什么在响，可是只许看，不许动。
”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
②父亲取
出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色
的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。
③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。
父亲的表里边真是好看。
（1）在句中的括号里填上合适的关联词语。
（2）文中句子①是描写，句子②是描写，句子③是描写。
（3）为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？
（4）“我”是一个的孩子。
从文中找出能说明这个观点的句子抄写
在下面。
思维创新大拓展
八、句子品悟。
这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。
（1）“这样的话”指的是
（2）写一写你自己曾经这样的经历。
参考答案：
一、略
二、琴弦清脆玻璃蝉鸣
三、.清脆清新清澈清凉清爽
四、后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿
在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。
”
五、似乎在对我笑，好像在欢迎我。
我控制不住内心的激动，伸手就去摸那变形
金刚。
六、1、围绕“好奇”作答都可；2、言之有理即可。
七、（1）因此不但还（2）语言动作心理活动（3）因为我对他的表产生了神秘感，很想研究一番。
（4）好奇心特别强没有请求，父亲就自动给我看，我
高兴极了，同时我的心也加速跳动。
八、（1）“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个
小蝎子在表里。
”
（2）我那时候特别喜欢玩魔方，有时候做梦还说“玩魔方！玩魔方！”
解析：这是一道写亲身经历的训练。
首先要明白句子的意思，强调自己反复说的一句话。
其次联系生活，寻找这样的生活经历，然后有条理地写下来，注意语句
通顺。
部编版六年级下册第16课《表里的生物》知识要点+图文讲解
部编版六年级下册第16课《表里的生物》知识要点+图文讲解知识点教材分析：《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。
他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。
他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。
一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。
作者介绍：冯至( 1905一1993）原名冯承植，涿州人。
1930年留学德国先后就读柏林大学、海德堡大学，1935年获得海德堡大学哲学博士学位。
1936年至1939年任教于同济大学。
曾任中国社会科学院外国文学研究所所长。
1925年，他和几位朋友成立沉钟社，出版《沉钟》周刊、半月刊和《沉钟丛刊》等。
主要作品：《昨日之歌》《十四行集》《山水》《伍子胥》等。
我会写：脆：清脆脆枣脆弱干脆又甜又脆拦：拦挡拦截拦网拦堵拦路虎怖：恐怖震怖怖畏怖惧阴森可怖蟋：蟋蟀斗蟋蟀蟀：蟋蟀蟋蟀草形近字：脆(脆弱) 拦(阻拦) 蟋(蟋蟀)跪(下跪) 栏(栏目) 悉(熟悉)蟀(蟋蟀) 布(布料) 玻(玻璃)率(率领) 怖(恐怖) 波(波纹)多音字：好：hǎo好看hào爱好弹tán弹性dàn子弹答：dā答应dá答案更gèng更好gēng更改近义词：洪亮——嘹亮和谐——融洽单调——单一请求——恳求愉快——欢快猜测——猜想反义词：坚硬——柔软单调——丰富美丽——丑陋保护——破坏答应——拒绝丑恶——美好理解词语：【钟楼】旧时城市中设置大钟的楼，楼内按时敲钟报告时辰；安装时钟的较高的建筑物。
【洪亮】（声音）大；响亮。
【和谐】配合得适当；和睦协调。
【单调】简单重复而没有变化。
【坚硬】又结实又硬。
【清脆】（声音）清楚悦耳；（食物）脆而清香。
【柔和】①温和而不强烈。
②柔软；软和。
【神秘】使人摸不透的；高深莫测的。
【呈现】显出；露出。
部编版六年级语文下册《表里的生物》练习题(带答案)
部编版六年级语文下册《表里的生物》练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
dènɡ yǎn piān pìkǒnɡ bùkěn shífén shāonuó yònɡpái huái zhēnɡ rónɡɡuànɡ jiēbiān pào二、找出括号中不正确的读音。
内蒙古（měng méng）飘拂（fú fó）隆隆声（lóng lōng）直奔（bēn bèn）电钮（liǔ niǔ）笨拙（zhuōzhuó）三、比一比，再组词。
要（______）倘（______）卷（______）织（______）筝（______）耍（______）躺（______）眷（______）炽（______）挣（______）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
（____）（____）欲试（____）清（____）楚（____）头（____）气受冻（____）（____）（____）心（____）意（____）（____）于事（____）（____）之众聚（____）会（____）1．看了体育老师的示范，同学们都（_________）。
2．看着他（_________）的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。
3．同学们坐在教室里，（_________）地听老师讲课。
五、选用合适的关联词语。
一……就……除了……还……不但……而且……因为……所以……1．人们（________）看灯，（________）会吃元宵。
2．小红（________）学习好，（________）还愿意帮助别人。
3．元宵（________）上市，春节的高潮（________）到了。
4．（________）过年了，（________）男女老少都穿上了漂亮的新衣服。
六、根据课文内容填空。
主要讲了小时候的“我”认为_________________都是活物，所以对父亲的表_____________，并相信了父亲说的_________________。
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案(含三套题)
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案学校班级姓名一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 听到xī shuài（）dān diào（）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐ lún（），wéi kǒnɡ（）出现什么差错。
2. 叔叔连忙lán zhù（）我说：“令人kǒnɡ bù（）的小蝎．（xiē jiē）子是会蜇人的。
”二、词语训练。
（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……1.在括号里填写恰当的关联词语。
2. 我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：________、________。
3. “坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。
三、赏析句子。
1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
“我”吓了一跳的原因是__________________________________ _______________________。
“我”感到愉快的原因是______________ ________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的_________________（心理）。
2. “我爱听这表的声音。
”我一边说一边向着表伸出手去。
这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。
四、课内阅读。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
最新部编版六年级语文下册《表里的生物》课时练及答案(新版力荐)
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
miǎo
lián
bō
二、秒（秒针）（分秒必争） 怜（可怜）（怜爱） 拨（拨动）（拨号）
jù
bù
拒（拒绝）（婉拒） 怖（恐怖）（可怖）
三、看守 看见
恶人 可恶
秘密 秘鲁
第二课时
一、1.马上 显现 减少 接受 2. ①柔软 沙哑 ②走神 丑陋 ③难过 二、
那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表 发出的声音让我觉得很惊奇。
第一课时
一、解释词语，并抄写。 和谐：
清脆：
钵：
二、给下面的生字组词。
秒（
）（怜（）（源自拨（）（拒（
）（
怖（
）（
三、多音字组词。
看 kān（
） kàn（
恶è（
） wù（
秘 mì（
） bì（
） ） ） ） ）
） ） ）
第二课时
一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：
近义词：立即—（
）；
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案
第一课时
一、和谐：配合得适当和匀称。
呈现—（
）；
反义词：增加—（
）；
拒绝—（
）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚．硬．的表盖里还会发出清．脆．的声音……
（
2021年新版部编版六年级语文下册15表里的生物课时练习及答案一课一练
一、解释词语，并抄写。
和谐：清脆：钵：二、给下面的生字组词。
秒（）（）怜（）（）拨（）（）拒（）（）怖（）（）三、多音字组词。
看kān（） kàn（）恶è（） wù（）秘mì（） bì（）__________________________________________________________________________________________________________________________________________一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—（ ）； 呈现—（ ）；反义词：增加—（ ）； 拒绝—（ ）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬．．的表盖里还会发出清脆．．的声音…… （ ） （ ）②.我看得入神．．，唯恐父亲再把这美丽．．的世界盖上。
（ ） （ ）③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴．．极了。
（ ） 二、默读课文，理解下面句子的意思。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？第一课时一、和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
二、秒mi ǎo （秒针）（分秒必争） 怜li án （可怜）（怜爱） 拨b ō（拨动）（拨号） 拒j ù（拒绝）（婉拒） 怖b ù（恐怖）（可怖）三、看守 看见恶人 可恶秘密 秘鲁第二课时那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。
一、1.马上 显现 减少 接受2. ①柔软 沙哑 ②走神 丑陋 ③难过二、。
最新部编版六年级语文下册表里的生物课时练及答案(统编配套)
第一课时一、解释词语，并抄写。
和谐：清脆：钵：二、给下面的生字组词。
秒（）（）怜（）（）拨（）（）拒（）（）怖（）（）三、多音字组词。
看kān（） kàn（）恶è（） wù（）秘mì（） bì（）第二课时__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案 第一课时一、和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
二、秒mi ǎo（秒针）（分秒必争） 怜li án（可怜）（怜爱） 拨b ō（拨动）（拨号）一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—（ ）； 呈现—（ ）；反义词：增加—（ ）； 拒绝—（ ）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬．．的表盖里还会发出清脆．．的声音…… （ ） （ ）②.我看得入神．．，唯恐父亲再把这美丽．．的世界盖上。
（ ） （ ）③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴．．极了。
（ ） 二、默读课文，理解下面句子的意思。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？拒jù（拒绝）（婉拒）怖bù（恐怖）（可怖）三、看守看见恶人可恶秘密秘鲁第二课时一、1.马上显现减少接受2.①柔软沙哑②走神丑陋③难过二、那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。
1.部编人教版六年级语文下册：第15课 《表里的生物》一课一练练习题
部编人教版六年级语文下册：第15课《表里的生物》一课一练练习题课前预习抄写一遍下面的“学练指要”小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲滴答作响的手表十分好奇，并且相信父亲说的表里有一只会摆尾巴的小蝎子。
文章表明了“我”是个好奇心强，善于观察勤于思考的孩子。
体会人物的特点，理解课文内容，抓住人物的语言、心理等描写是本课的重点。
扫除生字障碍给下面的生字注音组词：秒【】：（）、（）、（）、（）；怜【】：（）、（）、（）、（）；拨【】：（）、（）、（）、（）；拒【】：（）、（）、（）、（）；怖【】：（）、（）。
生词解释抄写一遍和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
课后练习一、给下面带点字注上拼音。
【】【】【】【】【】【】【】【】蝎．子狗吠．三弦．蝈蝈．儿葫芦．恐怖．蟋．蟀．二、读拼音，写词语。
qín xían qīng cuì bō li lì jì chán míng三、多音字组词。
三、在括号里填上表示动物恰当叫声的词。
狼（）马（）鸟（）狗（）狮（）龙（）虎（）猿（）蛙（）蝉（）猪（）鸡（）四、扩写词语。
和（和谐）（）、（）、（）、（）、（）；神（神秘）（）、（）、（）、（）、（）；恐（恐怖）（）、（）、（）、（）、（）；柔（温柔）（）、（）、（）、（）、（）。
五、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即——（）；呈现——（）；反义词：增加——（）；拒绝——（）。
2、读句子，写出带点字的反义词。
①.它坚硬．．的声音……（）．．的表盖里会发出清脆（）②.我看得入神．．的界盖上。
（）．．，唯恐父亲再把这美丽（）③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴．．极了。
（）六、默读课文，理解下面句子的意思。
1.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢。
最新部编版六年级语文下册表里的生物课后练习及答案
最新部编版六年级语文下册表里的生物课后练习及答案一、看拼音，写词语。
pān dēng shān jiàn fèn zhàn xiǎn yàobào fāyù dìng sù jìng cì xù二、选择加点字的正确读音，用“√”标出。
汤匙．（shíchí）栖．（xīqī）息蚁穴．（xuè xué）畜．（xùchù）养僧．（sēnɡ zēnɡ）人响彻．（chèqiè）三、比一比，组成词语。
络（_________）捶（_________）凿（_________）焚（_________）洛（_________）锤（_________）函（_________）烫（_________）四、把下面的词语补充完整。
（____）神（____）注（____）身（____）骨（____）山倒（____）（____）出心（____）（____）步（____）星汹（____）澎（____）五、选词填空。
拘束约束1、大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（________）。
2、人们自觉接受道德、法律等方面的（________），这是社会的进步。
一碧千里翠色欲流3.在天底下，草原（________），而并不茫茫。
4.那些小丘的线条是那么柔美，到处（_______），轻轻流入云际。
六、课文综合回顾。
本文作者是______。
本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。
本文刻画了一个_____的小男孩形象，让人印象深刻。
七、阅读课文片段，回答问题。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（）很痛苦。
这样过了许多天。
父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
最新部编版六年级语文下册15.表里的生物 备课素材及课后作业练习
备课素材【教材分析】《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。
他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。
他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。
一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。
文章叙述质朴，就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事，所以教师授课时尽量营造这种亲切的氛围，让学生津津有味地学，兴致勃勃地说。
【科学释疑】全自动机械表工作原理技术原理：手表运走能量靠的是发条的弹力提供的，当上满发条时，它的力矩较大，随着手表的运走，发条的发松，它的力矩也逐渐减小。
手表从上紧发条到24小时这段时间，它的力矩输出是平稳的，此时走时也比较精确，误差小。
而超过24小时以后，发条力矩会急骤下降，走时误差增大。
为确保手表走时更准确，所以要每天定时上满发条。
主要特点：全自动机械表不用电池，有些是带手动上发条的，有些不带，但还是有手动上发条的最好。
一般在发条上满的情况下可以连续运行30小时左右，看机芯而定。
老年人和常坐办公室以及运动少者最不适宜佩戴此类手表，在这种情况下，建议佩戴者定期给手表手动上弦。
自动机械表在常温下，24小时误差在±45秒者为正常误差。
因自动机械表须靠手臂的摆动而自动上弦，所以每天必须配戴八小时以上，才能确保计时准确。
课后作业基础积累大巩固一、给下面带点字注上拼音。
【】【】【】【】【】【】【】【】蝎．子狗吠．三弦．蝈蝈．儿葫芦．恐怖．蟋．蟀．二、读拼音，写词语。
qín xián qīng cuì bō li chán míng（）（）（）（）三、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。
雨后，我顺着林荫小路散步，听着（）的鸟鸣，呼吸着（）的空气，聆听着（）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（）的泉水，真是（）怡人，令人心旷神怡。
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业题及答案
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案一、用“\”为加点字画去不正确的读音。
1.你不要碰小蝎．（xiē jiē）子的尾巴，它会蜇．（zē zhē）你的。
2.蝈．（ɡuōɡuó）蝈儿在钵．（bō běn）子里歌唱，声音真好听！二、读句子，根据拼音写字词。
1.xī shuài（）的叫声很qīnɡ cuì（），像动听的歌曲。
2.他lán（）着小孩子们不让进入，说洞里面十分恐bù（）。
三、依次填入下面句子括号中的词语，正确的一项是（）1.他这么说，就更（）了表的神秘。
2.今年的平均收入比去年（）了许多。
3.多写上这一句，不但没（）表现力，反而成了画蛇添足。
A.增加增强增长B.增强增加增长C.增加增长增强D.增长增强增加四、读句子，按要求完成练习。
1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？改一改，将“？”改为“。
”，意思不变：_____________________________ ___________________________________________________________ 2.没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
（1）这句话将表发出的声音与______________和______________进行比较，写出了表发出的声音的特点：___________________________。
（2）由“蝉鸣”我想到了两句诗：_____________。
______________。
（3）仿照这句话补全下面的句子。
____________________，这颜色比__________________________，比________________________________________________________。
3.有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。