中班体育游戏打球教案
体育游戏篮球中班教案大全
体育游戏篮球中班教案大全标题：体育游戏篮球中班教案大全教案一：篮球基本动作介绍目标：通过游戏和练习，引导中班学生了解篮球的基本动作。
活动步骤：1. 热身活动：在操场上进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 简单介绍篮球：向学生展示篮球，并解释篮球的基本规则和动作。
3. 基本动作练习：a. 带球走：让学生按照指示进行带球走动，如直线行进、转弯等。
b. 投篮练习：在篮球架前设置几个不同高度的篮筐，让学生尝试投篮。
c. 传球练习：让学生两人一组进行简单的传球练习，如直传、斜传等。
d. 运球练习：让学生在指定区域内进行运球练习，鼓励他们尝试不同的运球方式。
4. 游戏：进行简单的篮球游戏，如抢球游戏、传球游戏等。
教案二：篮球技巧训练目标：通过游戏和练习，帮助中班学生提高篮球的基本技巧。
活动步骤：1. 热身活动：进行一些身体热身活动，如跳绳、踢毽子等。
2. 技巧练习：a. 运球技巧：让学生进行不同难度的运球练习，如单手运球、换手运球等。
b. 投篮技巧：设置不同距离和高度的篮筐，让学生进行投篮练习，鼓励他们尝试不同的投篮方式。
c. 传球技巧：让学生进行更复杂的传球练习，如胸传、头传等。
d. 篮板球练习：让学生练习抢篮板球的技巧，如跳起、用手接球等。
3. 游戏：进行一些技巧性较高的篮球游戏，如过人游戏、投篮比赛等。
教案三：篮球战术训练目标：通过游戏和练习，帮助中班学生了解篮球的基本战术。
活动步骤：1. 热身活动：进行一些全身热身活动，如跳跃、俯卧撑等。
2. 战术练习：a. 分组对抗：将学生分成两组，进行简单的对抗训练，如进攻和防守轮换。
b. 空位传球：让学生学习寻找空位并进行传球，培养他们的战术意识。
c. 策应配合：让学生进行简单的策应配合训练，如挡拆、挡切等。
d. 快攻训练：让学生进行快速进攻训练，培养他们的反应和配合能力。
3. 游戏：进行一些模拟比赛的篮球游戏，让学生应用所学的战术知识。
以上是体育游戏篮球中班教案大全的三个教案，通过这些教案的实施，中班学生将能够了解篮球的基本动作、提高基本技巧，并初步了解篮球的战术。
中班篮球教案8篇
中班篮球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育游戏教案《花样篮球》
中班体育游戏教案《花样篮球》教学目标：1. 培养幼儿的体育兴趣，提高协调能力和灵活性；2. 学习基本的篮球动作和技巧；3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教具准备：1. 篮球；2. 篮球架（可选）；3. 场地标志（用于划定比赛区域）；4. 奖品（可选）。
活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师引导幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、伸展等，以准备节奏快的活动。
2. 基本动作训练（10分钟）：教师向幼儿介绍篮球的基本动作和技巧，如传球、投篮、运球等。
并示范每个动作，让幼儿模仿学习。
3. 游戏规则介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍《花样篮球》游戏规则，并带领幼儿一起进行游戏。
规则可以根据幼儿的实际情况进行调整和变化。
4. 游戏实践（20分钟）：将幼儿分成若干个小组，在场地上进行比赛。
每个小组有一名“篮球明星”，其他队员则负责协助明星得分。
比赛的目标是让明星尽可能多地得分，其他队员则要防守对方明星。
5. 游戏总结和反思（10分钟）：教师与幼儿一起总结游戏过程中的经验和感受，让幼儿自我评价和反思。
可以向幼儿提出一些问题，如“你在比赛中有什么发现和收获？”、“哪些动作和技巧是你觉得最重要的？”等。
拓展活动：1. 篮球比赛：组织幼儿进行篮球比赛，让他们能够实践之前学到的技能和策略。
2. 篮球技巧练习：继续进行篮球技巧的训练，提高幼儿的篮球水平。
3. 其他篮球游戏：引入其他有趣的篮球游戏，如“夺宝奇兵”、“篮球接力赛”等，丰富幼儿的游戏体验。
教学反思：通过《花样篮球》这个游戏，幼儿不仅能够学习到基本的篮球动作和技巧，还能够培养他们的团队合作意识和竞争意识。
在游戏过程中，教师可以适时给予表扬和鼓励，让幼儿体验到成功的乐趣，增强他们对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
体育活动《篮球宝宝会钻圈》中班篮球游戏教案
《篮球宝宝会钻圈》中班篮球游戏教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解篮球的基本技巧，如运球、传球和投篮。
1.2 技能目标：通过游戏，培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
1.3 情感目标：激发幼儿对篮球运动的兴趣，培养积极进取的精神风貌。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球和投篮。
2.2 教学难点：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
第三章：教学准备3.1 物质准备：篮球、篮球架、圈圈等。
3.2 环境准备：宽敞的篮球场地，安全舒适的环境。
第四章：教学过程4.1 导入部分：组织幼儿进行热身活动，如跑步、拉伸等，为篮球游戏做好身体准备。
4.2 基本技能训练：教师示范篮球基本技巧，如运球、传球和投篮，幼儿跟随练习。
4.3 游戏环节：《篮球宝宝会钻圈》：幼儿分为若干小组，按照指定的路线进行运球、传球和投篮，完成任务的幼儿可获得奖励。
4.4 结束部分：组织幼儿进行放松活动，如轻松的舞蹈、深呼吸等，缓解运动带来的疲劳。
第五章：教学评价5.1 过程性评价：关注幼儿在篮球游戏中的参与程度、技能掌握情况和团队合作精神。
5.2 终结性评价：通过篮球技能比赛，评估幼儿在本次教学活动中的成果。
第六章：教学方法6.1 示范法：教师通过示范动作，让幼儿了解篮球基本技巧。
6.2 游戏法：运用趣味性游戏，激发幼儿学习篮球的兴趣。
6.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高团队协作能力。
第七章：教学内容7.1 篮球基本技巧：运球、传球、投篮等。
7.2 篮球游戏：《篮球宝宝会钻圈》等。
7.3 篮球知识：篮球运动的起源、基本规则等。
第八章：教学步骤8.1 热身活动：组织幼儿进行跑步、拉伸等热身运动。
8.2 基本技巧训练：教师示范并讲解篮球基本技巧。
8.3 游戏环节：开展《篮球宝宝会钻圈》游戏，教师巡回指导。
8.4 放松活动：进行轻松的舞蹈、深呼吸等放松运动。
第九章：教学拓展9.1 组织篮球比赛：邀请其他班级或外部机构进行篮球友谊赛。
幼儿园中班体育教案：打球游戏
幼儿园中班体育教案：打球游戏一、教学目标1.培养幼儿的拍球技能，提高幼儿的协调能力和反应速度。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.让幼儿感受到运动的快乐，培养他们对运动的兴趣和热爱，提升身体素质。
二、教学重点1.拍球技能的教学。
2.团队协作能力的培养。
3.运动意识和兴趣的培养。
三、教学步骤（一）热身活动1.为了让幼儿们更好地进入状态，今天的热身活动是“拳击减轻负担”。
2.活动目的：通过这个活动，可以促进幼儿的体能发展，提高幼儿对手眼协调的观察能力。
3.活动形式：一群小朋友分组进行，每个小组成员相对站立，联系人将一块泡沫垫放在两人之间，每个小朋友用双手拍打泡沫垫，直到老师喊停后，小朋友用双手将泡沫垫传给下一个小朋友。
4.活动结束后，老师和家长可以多次复盘，了解每个小朋友的观察能力以及身体素质发展情况。
（二）正式教学1.教学准备：准备足球、篮球、乒乓球、羽毛球等多种球类。
2.教学方法：老师通过示范和讲解的方式引导幼儿学习。
3.学习内容：A.手球传球游戏目的：通过传球游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和传球技巧。
具体操作：1.老师和家长们分别组成两个小组，幼儿们站在两个小组之间。
2.由老师随机选择一名幼儿，让他拿着足球或篮球，从一边向队友传球。
3.队员不能够手抱球，只能用手传球，并且只能传一次，不能反悔。
4.如果有队员抱球或传球不准确，对方小组就获得一分。
5.游戏结束后，评选出获胜小组。
B.乒乓球踢飞游戏目的：通过踢飞游戏，锻炼幼儿的协调能力和反应速度。
具体操作：1.老师将乒乓球抛到空中，要求幼儿用脚踢飞。
2.每名幼儿踢飞一次乒乓球，给予一次鼓励。
3.建议家长和老师们在幼儿完成后，用简单的口头奖励或肢体奖励来表扬小朋友。
C.羽毛球接力赛目的：通过接力赛，锻炼幼儿的协作能力和通过接力获得快乐的意识。
具体操作：1.幼儿园中班的孩子们分成两组，每组3-5人。
2.接力赛的规则是：队员分别持有一个球拍、一个羽毛球，第一名队员持球拍拍一只球给第二名队友，依次传递。
中班体育教案《投篮游戏》
中班体育教案《投篮游戏》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解投篮的基本技巧和规则，知道投篮游戏的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和投篮技巧，提高他们的运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，激发他们对篮球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 投篮基本技巧：投篮时的手势、投篮的角度和力度。
2. 投篮游戏规则：如何在游戏中遵守规则，公平竞争。
3. 团队合作：如何在投篮游戏中与他人合作，共同完成任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握投篮的基本技巧和游戏规则，培养团队合作精神。
2. 教学难点：投篮时的手势、角度和力度的掌握，以及在游戏中的团队合作。
四、教学准备：1. 物质准备：篮球场、篮球、投篮架、标志物等。
2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球运动经验。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球运动热身，如运球、传球等。
2. 投篮基本技巧学习（10分钟）：a. 讲解投篮时的手势、角度和力度。
b. 示范投篮动作，让幼儿跟随练习。
c. 分组进行投篮练习，教师个别指导。
3. 投篮游戏规则学习（5分钟）：a. 讲解投篮游戏的规则。
b. 示范游戏过程，让幼儿跟随练习。
c. 分组进行游戏，教师个别指导。
4. 团队合作训练（10分钟）：a. 讲解团队合作的重要性。
b. 示范团队合作投篮过程，让幼儿跟随练习。
c. 分组进行团队合作投篮练习，教师个别指导。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起进行投篮练习，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在投篮游戏过程中的技能掌握和团队合作情况，及时给予指导和鼓励。
2. 成果评价：通过投篮比赛，评选出投篮最准的幼儿，给予表扬和奖励。
七、教学拓展：1. 组织篮球运动会，让幼儿在更大的舞台上展示所学技能。
2. 邀请家长观看幼儿的篮球表演，增进家长对篮球运动的了解和支持。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在投篮游戏过程中的表现，及时调整教学方法和难度，确保教学效果。
中班体育游戏教案打球
中班体育游戏教案打球【篇一: 幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏: 夺球】幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏: 夺球活动名称夺球游戏活动目的1.通过游戏, 锻炼反映力及身体动作的灵敏性。
2.培养游戏中的规则意识。
环境创设皮球同三分之二幼儿人数。
活动过程一、开始部分传球游戏: 幼儿提成两队, 分别从上和下传球。
二、基本部分1.三分之二的幼儿拿取皮球, 然后提出规定:有球的孩子要保护好自己的球, 没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来, 每个人只能拿一个皮球。
夺球的过程中, 要多动脑筋, 不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏, 教师可以先夺球, 然后转换角色保护自己的球。
3.鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分:两人一组拍皮球, 整理, 回教室。
相关内容:幼儿园教案|教育论文|幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔【篇二: 中班体育游戏优秀教案】中班数学组体育游戏教案打雪仗游戏目的:1.通过游戏, 发展走、投等基本动作技能, 锻炼上肢肌肉力量, 发展身体的灵敏性。
2.体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的爱好。
3.培养敢于挑战、公平竞争的精神。
游戏准备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。
游戏过程准备活动教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动: 举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作, 重点活动上肢。
游戏部分1.布置游戏场地, 创设游戏情境。
（1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米, 单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。
（2）教师: 小朋友们, 我们这儿下了一场大雪, 我们一起来玩打雪仗的游戏吧！2.介绍游戏规则和玩法, 分组进行游戏。
（1）将幼儿分为两组进行游戏。
每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内, 剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。
（2）游戏开始, “草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”, 在规定期间内, 粘球衣上“雪球”少的小组为胜。
幼儿园人中班体育运动篮球教案
今天我们要给3至4岁的幼儿们带来一堂有趣的篮球体育运动课程。
本次课程旨在锻炼幼儿们的协调性、灵活性和动手能力，同时也是为了让幼儿更好地了解篮球这项运动。
我们来介绍一下本节课的目标。
今天我们的目标是使幼儿们能够正确使用篮球，掌握基本的投篮和传球技巧，提高幼儿的注意力和动手能力。
我们将带领幼儿们进行简单的篮球游戏和练习。
一、热身运动：第一步，我们需要开始热身运动。
让幼儿们做一些简单的身体准备活动，以帮助他们更好地准备好玩篮球运动。
这些运动可以包括：1. 站立，以便幼儿们能够自由地移动，伸展肢体和每个身体部位。
2. 扩展肩膀，以确保幼儿们的上肢和手臂能够自由地移动。
3. 教导幼儿们室内的安全问题，例如让他们知道不能在室内跑动，不能乱扔东西等。
二、篮球练习：第二步，我们将进行具体的篮球练习，并教授幼儿们如何使用篮球，包括计分规则、合理投篮和传球。
篮球练习可以包括：1. 让幼儿们边走边把篮球抛向空中，尝试用双手接住篮球。
2. 边走边用双手抛球将篮球放在行进路线图上的标记（布置好标记）上，每个标记加上自己的名字。
3. 小球过桶：教导幼儿有意识的去观察自己和队友的动作，在确定好传球的时期，运用计算的能力和步线判断完成目标。
4. 投篮：用幼儿能够够够射进篮框地柔软小球包，帮助幼儿们更好地掌握基本的投篮技能。
5. 开心的篮球游戏：老师以游戏的方式带领幼儿更好地练习篮球技能和配合意识。
三、结束语：我们将让幼儿放松，并总结今天的课程。
我们将会总结幼儿今天学到的新东西和技能，以及传递积极的、健康的态度和快乐。
同时，还可以让幼儿们表现出自己的成果和心得体会。
这不仅展示了孩子们的学习成果，还鼓励和激励了下一次课程。
我们的幼儿园人中班体育运动篮球教案，我们希望通过这次课程的训练和练习，让孩子们在健康体魄的同时，能够更好地掌握篮球的基本技能和规则，同时也为他们带来快乐和趣味。
我们相信在后续的教学实践中，孩子们可以更好地掌握篮球的相关技能和篮球精神，为其未来的成长打好基础。
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中班体育游戏打球教案【篇一：幼儿园中班体育活动教案快乐的木头人】幼儿园中班体育活动教案快乐的木头人活动目标：1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。
活动准备：1．自制“摩棍”一根，口哨一只。
2．地面上画好写有数1-10的方格。
活动过程：1、玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。
要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。
2、师幼共同玩游戏“魔法师”。
（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。
“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。
游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。
（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。
引导“木头人”按照1-10的顺序跳。
如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。
（3）“木头人”跳舞。
播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。
（4）随着音乐，魔法师送“木头人”回家。
【篇二：体育游戏活动教案】中班体育活动：青蛙跳跳【活动目的】1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
【活动准备】小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。
【活动过程】引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!”一、准备活动:(蝌蚪和青蛙).“宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”二、学习基本动作(双腿夹物跳)师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。
你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢？”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试)幼儿想出一个方法教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。
教师示范讲解:“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦！看看妈妈是怎样做的.”重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.集体练习基本动作：师：“宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。
”三、游戏:搬松果师:“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).”师生共同游戏:”宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢？”“真棒，那我请一个宝贝来表演一次。
我们是跳这去小松鼠家的，回来要从旁边跳回来。
”一幼儿示范，教师请幼儿说出不足之处。
引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。
幼儿运松果。
活动小评:结合游戏过程中出现的闪光及问题进行评价。
四、整理活动师：今天你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好开心啊!让我们放松一下吧！师：天快黑了我们一起回家吧！（幼儿教育）中班体育活动：学小和尚练功活动目标：1、尝试走过有障碍、高低不一的平衡木，发展幼儿的平衡能力。
2、敢于挑战、坚持，体验体育活动的乐趣。
活动准备：平衡木4个、水桶一人两个、积木、水盆两个、音乐。
活动过程：1、热身运动2、练习两臂侧平举走过平衡木。
*第一项任务：走过平衡木要求：走上平衡木时，两臂侧平举，站稳再走，返回时加快速度。
*第二项任务：走过放置障碍的平衡木要求：过障碍物时，一定要抬高腿，返回时障碍物加高。
*第三项任务：过高低不一的平衡木要求：上坡时，身体需要前倾（重心向前移），下坡时，身体要向后倾，慢行3、游戏：学小和尚练功第一次练习要求：每人一手提一个水桶，两臂侧平举，行进的过程中不能将水桶掉下来。
第二次比赛要求：分两队进行，到达终点后把水倒入水盆，拿空桶返回，看哪一队的小和尚最先把水装满，为胜。
4、放松运动。
（幼儿教育）中班体育游戏：快乐登山设计意图：轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动，以登山运动员训练的情景贯穿始终，由易到难，层层递进。
第一环节是准备活动，着重进行练习手臂的运动，为搬轮胎做准备。
第二环节为基本部分，共有三个游戏：游戏一“跋山涉水”，幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并加入快速跑、跳等动作，加大了整个活动的运动量；游戏二“挑战轮胎山”，这是本次活动的重点，分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节，让幼儿逐渐掌握搭建轮胎山的技能，培养勇敢的品质，提高身体的协调能力；游戏三“抢占高地”，幼儿分组登上轮胎山，感受团队合作的重要。
第三环节为放松活动和整理活动，让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动，最后收拾整理器材，培养幼儿的主人翁精神及收拾物品的习惯。
目标：1．尝试小组合作搭建轮胎山，提高团队合作意识和能力。
2．在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡能力，锻炼手臂力量。
准备：1．幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好标记。
2．将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线；用轮胎、垫子、圈铺成一条路，汽车轮胎27个(汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异)、垫子9块、圈18个。
3．教师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星若干，做好标记的长竹竿一根。
4．热身音乐《向前冲》，放松音乐《天籁森林》。
过程：一、准备活动在教师带领下进行热身运动，做从头至脚各关节的放松运动，着重练习手臂动作，为搬轮胎做准备。
二、基本部分(一)游戏：跋山涉水1．幼儿熟悉“山路”，尝试用自己喜欢的方式通过。
师：我们是登山运动员，今天要参加各种训练。
首先我们要顺利地通过这条山路，请你们用自己喜欢的方法通过。
(幼儿自由尝试。
)2．幼儿相互模仿同伴的方法，快速通过山路。
师：现在，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。
(幼儿尝试2～3次。
)3．教师小结：你们真厉害，用跳、跑等方法顺利通过了山路。
(二)游戏：挑战轮胎山1．挑战速度。
(1)教师提出要求：请每组小朋友快速取9个轮胎放在自己的区域。
(2)幼儿分三组取轮胎。
2．挑战难度。
(1)教师提出要求：请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。
(2)幼儿分组搭建。
(3)教师提出难度要求：每组派1个人站到山顶上。
(幼儿操作。
)(4)教师引导幼儿交流：站在山顶上的入有什么感觉?为什么害怕?一个人在攀登时，你的队友在干什么?轮胎山不牢固怎么办?3．挑战稳固度。
(1)教师提出要求：请修改你们的轮胎山，使轮胎山又高又稳。
(2)幼儿分组修改。
(3)教师引导幼儿交流：你们是怎么修改的?你们觉得成功吗?4．挑战高度。
(1)教师提出要求：现在，请你们组的5个人全部站到轮胎山上，其中一个人站到山顶上，我来用竹竿比比哪组山顶上的人最高。
(2)幼儿分组挑战。
(三)游戏：抢占高地1．教师提出要求：每组用3块垫子、6个圈为自己的轮胎山搭一条路。
(幼儿操作。
)2．教师讲解游戏规则：哨声一响，第一个队员出发，登上轮胎山后，第二个队员出发，全部登上轮胎山的队获胜。
3．幼儿竞赛。
三、放松活动1．幼儿在音乐声中用多种方式放松。
意念放松：每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和教师的语言提示进行冥想和深呼吸。
身体放松：幼儿自己按摩手臂，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。
心理放松：教师鼓励幼儿：“不管今天是否胜利，只要我们加强锻炼，身体就一定会变得越来越强壮。
”2．幼儿整理收拾场地。
中班体育游戏：勇敢的小猎人游戏活动多元价值分析：1、将教学内容游戏化，这是适应中班幼儿教育的重要特点。
选取孩子喜欢的呼啦圈活动寓游戏中，在游戏中孩子兴奋，积极、满足了孩子身体健康和心情愉悦的需要。
2、在活动中教师引导幼儿自己想办法越障碍，从而使呼啦圈玩出多样化，并发展了幼儿的创造力及发散性思维。
3、游戏过程中孩子跳、钻、滚、套的基本技能和动作的协调都可以得到发展。
活动目标：1、通过活动，发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性，敏捷性。
2、发展幼儿的创造力及发散性思维。
活动准备：呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地活动重、难点：跳、钻、滚、套活动过程：一、准备部分。
幼儿随音乐做韵律操。
头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。
二、基本部分。
1、让幼儿分散自由玩呼拉圈，鼓励幼儿玩出多种花样。
2、请孩子们各自表演不同的玩法，跳、钻、滚、套、走。
【篇三：中班体育游戏活动《跳圈比赛》】中班体育游戏活动《跳圈比赛》活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。
在地面上一队放有5个圈。
活动流程：1、做准备2、运动，3、活动身体师：小朋友们，等下们就要进行一个比赛，现在大家跟着活动一下身体，等下才能表现的更好。
（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）4、介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。
们今天游戏的名字叫跳圈比赛。
一听名字大家就知道了，们今天比赛跳圈。
四组同时进行，老师要提游戏规则了。
跳圈要双脚同时落地。
（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。
老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。
老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。
而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。
5、游戏过程（1）让幼儿比赛一次，（2）老师进行观察，（3）对能力较差的幼儿进行帮助1老师对幼儿的比赛进行评价。
师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。
（4）变换游戏规则，（5）立定跳改为侧跳。
6、游戏结束放松身体。
师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。
大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。
（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。