2018年UOOC优课在线工作中的心里和行为测试一
通识课练习-工作中的心理与行为
工作中的心理与行为第一卷1、以下哪个不是群体决策的特点。
（）A：决策质量通常更高 B：耗费更多时间 C：可能出现从众行为D：责任更加明确参考答案：D2、比较持久而又微弱，影响人的整个精神生活的情绪状态叫做。
（）A：激情 B：应激C：心境 D：情感参考答案：C3、工作团队中会对如何展开工作进行争论，也就是要明确职责和分配资源等，这种冲突称为（）。
A：内容性冲突B：过程性冲突 C：情感性冲突 D：破坏性冲突参考答案：B4、根据庞迪（Pondy）的冲突五阶段模型，（）是指冲突的早期潜伏状态，也可以被看作冲突的原因或来源。
A：潜在的冲突 B：感知的冲突 C：情感的冲突 D：显性的冲突参考答案：A5、对电视里的戏曲节目，外行人和内行人的知觉差别就很大，所谓“外行看热闹，内行看门道”讲的就是这个道理。
这个现象说明了知觉主体中的何种因素的作用A：态度 B：动机 C：兴趣D：知识和经验参考答案：D6、以下属于非正式沟通类型的是。
（）A：汇报制度B：饮水机旁的闲聊 C：上级指示 D：下级反映情况参考答案：B7、有人倾向于将成功归因于工作比较简单，容易完成。
他们偏爱从事结构化的和高服从性的工作，需要得到更多的指导。
这种人格特质是A：外部控制源 B：内部控制源 C：A型人格 D：B型人格参考答案：A8、以下属于激励因素的是。
（）A：工作安全感B：工作责任 C：薪资水平 D：个人在公司的地位参考答案：B9、基于成员共同特点或兴趣爱好而形成的群体是（）A：友谊群体 B：利益群体 C：实属群体 D：参照群体参考答案：A10、目标-路径理论中，“领导做决策时与下属协商，考虑和接受下属建议”的领导风格是（）。
A：成就型B：参与型 C：支持型 D：指令型参考答案：B11、一个人比较持久、相对稳定的思想、情感和行为模式，包括其背后的心理活动过程即是（）。
A：能力 B：价值观 C：态度D：人格参考答案：D12、“助长下属的懒惰” 是哪种类型的沟通方式可能出现的问题。
UOOC优课在线-运营管理(继续教育学院)-测试题-第一章到第十章-知识要点-线上考点
4.
固定布置是将（）固定在一个位置。
A.
材料
B.
工具、设备
C.
制造对象
D.
人
正确答案：C
5.
某个工业企业有三大车间，它们依次是：机械加工车间、热处理车间、装配车间。可以认为该工业企业是采取了（）原则进行了空间布置。
A.
工艺专业化
B.
对象专业化
C.
设备专业化
D.
加工专业化
A.
产品多为标准产品
B.
价格事先确定
C.
多采用通用设备
D.
交货期不是很重要
正确答案：A B D
7.
下列关于单件小批生产的特点说明正确的是。（）
A.
计划管理工作复杂、多变
B.
按对象原则、采用流水生产或自动线
C.
按用户要求设计
D.
要求工人技术水平很高
正确答案：A C D
8.
下列关于制造业与服务业的区别说法正确的是。（）
A.
正确
B.
错误
正确答案：A
10.
运作经理不对运作系统设计负责。（）
A.
正确
B.
错误
正确答案：B
一、单选题(共20.00分)
1.
按照生产要素密集程度和与顾客接触程度划分，医院是：（）
A.
大量资本密集服务
B.
大量劳动密集服务
C.
专业资本密集服务
D.
专业劳动密集服务
E.
以上都不是
正确答案：C
2.
大量生产、成批生产和单件生产的分类依据是。（）
中小学教育
E.
学生入学体检
正确答案：A
优课uooc生活心理学答案第二章
优课uooc生活心理学答案第二章1、下列不属于基本情绪的是（）[单选题] *A）快乐（B）悲哀（C）愤怒（D）焦虑(正确答案)2、null某同学出现显著而持久的情绪低落、悲观、失望，伴有注意力不集中、不想社交等情况，该情况持续了两个多月，那么该同学可能出现的心理问题是：（）[单选题] *A、躁狂B、抑郁(正确答案)3、我们往往用"飞来横祸"来形容（）。
[单选题] *单一性压力同时性叠加压力继时性叠加压力破坏性压力(正确答案)4、按照妄想的起源分类，可以将妄想分为（）。
[单选题] *原发性妄想和继发性妄想(正确答案)嫉妒妄想和被钟情妄想被害妄想和牵连性妄想疑病妄想和自罪妄想5、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。
根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?（）。
[单选题] *A相对功利的道德定向B服从与惩罚的道德定向(正确答案)C寻求认真取向D遵守法规取向6、认为个体心理发展的动力，特别是其人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
持这种观点的心理学家是（）。
[单选题] *华生皮亚杰朱智贤弗洛伊德(正确答案)7、晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。
根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于（）。
[单选题] *A稳定的内部归因B稳定的外部归因C可控的内部归因(正确答案)D可控的外部归因8、解释与释义的区别在于（）。
[单选题] *释义是从心理咨询师的框架出发解释是从求助者的框架出发解释是为求助者提供新的思维方法(正确答案)释义是为求助者提供反馈信息9、对持久的负性情绪记忆事例判断正确的是（）。
[单选题] *认为在社会生活中黑暗的东西太多生活在不能决定是否离婚的痛苦中长期家庭不和带来的创伤难以愈合(正确答案)认为中学时期对异性的爱慕是可耻的10、独立活动能力强的儿童往往是（）[单选题] *A）受欢迎的儿童（(正确答案)B）不受欢迎的儿童（C）受忽视的儿童（D）被排斥的儿童11、null下列哪些情绪会使皮肤的温度上升（）。
2018年心理健康与心理调适考试试题
专业技术人员心理健康与心理调适1、某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。
请问这是哪类偏见在起作用？( )A、近因效应B、刻板印象C、首因效应D、自我实现预言正确答案：B2、下面哪句话是正确的( )A、心理问题是完全能够解决的B、心理健康就是没有心理疾病C、心理疾病就像感冒、发烧一样，随时都可能发生D、心理疾病的康复是很快的正确答案：C3、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（）。
A、情绪B、情感C、态度D、需要答案：B4、以下哪种做法不利于睡眠？( )A、睡前洗热水澡B、经常有规律地进行体育运动C、每晚定时上床睡觉D、临睡前剧烈运动答案：D5、良好的心理创伤调节能力不包括（）。
A、精神创伤后不留严重阴影B、再次回忆创伤时较为平静C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大D、回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡答案：C6、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（）。
A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露答案：D7、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为( )。
A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：B8、关于情绪的叙述，正确的是（）。
A、人类的情绪都可后天习得B、具有两极性C、体验是情绪的基本特点D、以上都正确答案：D9、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低"主要描述是( ) 。
A、抑郁症B、自负C、躁狂症D、强迫症答案：A10、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（）。
A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从答案：C11、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（）。
A、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭答案：D12、“言必信，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?( )A、具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标答案：B13、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素？( )A、家庭B、职业C、信仰D、文化答案：D14、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍？( )A、恐怖症B、一般性焦虑障碍C、抑郁症D、强迫症答案：D15、心境具有( )的特点。
深大成教UOOC工作中的心里与行为-2
一、单选题(共30.00分)根据庞迪（Pondy）的冲突五阶段模型，（）是人们开始认识到与其他成员之间存在着冲突，但是并不意味着必然出现个人冲突。
A.潜在的冲突B.感知的冲突C.情感的冲突D.显性的冲突满分：1.00 分得分：0分你的答案：A正确答案：B教师评语：--以下属于双向沟通的优点的是。
（）A.速度快B.有序C.灵活性强D.发讯者不被挑战满分：1.00 分得分：1.00分你的答案：C正确答案：C教师评语：--为了密切个人努力—工作绩效之间的联系，组织的正确作法是。
（）A.提供高绩效员工受奖实例B.准确评估工作绩效C.表明只有达成业绩才会受奖D.提供员工成功完成任务实例满分：1.00 分得分：1.00分你的答案：D正确答案：D教师评语：--群体成员共同认为应当遵守的各种行为标准是。
（）A.价值观B.角色C.规范D.地位满分：1.00 分得分：0分你的答案：A正确答案：C教师评语：--在一个企业里，有一个高管辞职，去了竞争对手公司，过不多久，又有一些中层和基层的干部辞职，老板很生气，认定是那个高管来挖墙脚。
实际上，他们之间可能毫无关系。
老板之所以会这样认为，说明受到知觉组织规律中何种规律的影响（）。
A.连续性规律B.接近性规律C.封闭性规律D.境联效应满分：1.00 分得分：0分你的答案：D正确答案：B教师评语：--通过领导者个人的素质对领导有效性进行研究的理论称为领导的( )理论。
A.特质B.C.权变D.替代满分：1.00 分得分：1.00分你的答案：A正确答案：A教师评语：--主题统觉测试（TAT）是。
（）A.让被试填写问卷B.完成不完整的句子C.对被试的生理反应进行测量D.请被试描述含义模糊的图片引发的想象满分：1.00 分得分：1.00分你的答案：D正确答案：D教师评语：--当两个人有矛盾时，一个人跳槽到另一家企业的冲突处理策略是（）。
A.竞争B.协作C.回避D.妥协满分：1.00 分得分：1.00分你的答案：C正确答案：C教师评语：--胖东来的管理者用来分析顾客翻检蔬果堆头时运用的管理技能是（）。
UOOC优课在线组织行为学测验作业答案
组织行为学第一章一、单选题 (共 40.00 分)1.（）是实现组织目标的重要保障A.组织结构B.组织性质C.组织活动D.组织发展方向正确答案：A2.智力资本的存在方式（）A.人力资本、结构资本、关系资本B.员工只是、技能、能力C.组织系统和结构中保留下来的知识D.组织的商誉、品牌形象正确答案：A3.组织行为学多层面性主要有三个层面，包括（）A.组织中的个体行为B.组织中的群体行为、C.组织行为D.组织中的个体行为、群体行为、组织行为正确答案：D4.泰勒认为制定科学的工艺流程，使机器、设备、工艺、工具、材料、工作环境尽量（）A.系统化B.有序化C.标准化D.层级化正确答案：C二、多选题 (共 33.00 分)1.组织的特征包括（）A.有明确的目标B.拥有相应的资源C.组织结构D.科学的划分部门及职责E.决定组织发展方向正确答案：A B C2.组织行为学的研究范围是（）A.一定组织的个体、群体B.组织行为发展目标C.组织的心理活动D.组织的行为规律E.组织行为的内部结构正确答案：A C D3.组织有效性的四个基本观点（）A.开放系统观点B.组织学习观点C.高绩效工作时间观点D.利益相关者观点E.行为惯例模式观点正确答案：A B C D三、判断题 (共 27.00 分)1.罗宾斯认为组织是对完成特定使命的人们的有序性安排。
（）A.正确B.错误正确答案：B2.法约尔提出的五项管理职能分别是计划、组织、命令、协调和控制。
（）A.正确B.错误正确答案：A3.组织学习过程包括知识搜索、知识获取、知识运用及知识存储。
（）A.正确B.错误正确答案：B第二章测验一、单选题 (共 40.00 分)1.韦克斯勒认为（）A.智力定义为“智力是个人行动有目的、思维合理、应付环境有效的一种扩散的或全面的才能B.智力定义为“智力是个人行动有目的、思维合理、应付环境有效的一种聚集的或全面的才能C.智力定义为“智力是个人行动有目的、思维合理、应付环境可实行的一种聚集的或全面的才能D.智力定义为“智力是群体行动有目的、思维合理、应付环境有效的一种聚集的或全面的才能正确答案：B2.奥尔伯特经典的价值观理论（）A.理论型、经济型、审美型、社会型B.理论型、经济型、审美型C.社会型、政治型和宗教型D.理论型、经济型、审美型、社会型、政治型和宗教型正确答案：D3.外倾性表现为（）A.合群的、好交际的B.精力充沛的、有保留的C.好表现的、令人不快的D.努力的、独立正确答案：A4.（）是对再生性能力的最有效测量，而（）则是对推断性能力的最佳测量。
行为测试题及答案
行为测试题及答案一、单项选择题1. 在团队合作中，当你遇到与自己观点不一致的同事时，你会怎么做？A. 坚持己见，尝试说服对方B. 听取对方意见，寻求共识C. 忽略对方观点，继续自己的工作D. 向上级汇报，让上级决定答案：B2. 如果你在工作中犯了一个错误，你会如何处理？A. 立即承认并寻求解决方案B. 试图掩盖错误，避免责任C. 责怪他人或环境因素D. 等待别人发现，然后解释情况答案：A3. 你如何对待团队中的新成员？A. 热情欢迎，提供帮助B. 保持距离，等待他们证明自己C. 忽略他们，专注于自己的工作D. 测试他们的能力，确保他们适合团队答案：A二、多项选择题4. 在以下哪些情况下，你会认为需要与上级进行沟通？A. 项目进度落后于计划B. 发现潜在的成本节约机会C. 同事之间的冲突D. 个人职业发展的疑问答案：A, B, C, D5. 你认为以下哪些因素对于提高工作效率至关重要？A. 明确的工作目标B. 良好的同事关系C. 最新的技术工具D. 灵活的工作时间答案：A, B, C三、判断题6. 在紧急情况下，可以忽略公司规定的流程，以快速解决问题。
答案：错误7. 团队成员之间的有效沟通对于项目成功至关重要。
答案：正确四、简答题8. 描述一次你如何处理工作中的冲突，并说明你采取的解决策略。
答案：（此处需根据个人经验回答，提供一个具体的例子，包括冲突的原因、所采取的行动以及最终的解决结果。
）9. 谈谈你如何鼓励团队成员分享知识和经验，以促进团队学习和发展。
答案：（此处需根据个人经验回答，描述你曾经采取的措施或策略，以及这些措施如何帮助团队成员之间的知识共享和经验交流。
）五、案例分析题10. 假设你是项目负责人，项目截止日期临近，但团队成员之间的沟通出现问题，导致工作进度受到影响。
请描述你会如何处理这种情况，并列出具体的步骤。
答案：（此处需根据个人经验或理解，提供一个详细的解决方案，包括识别问题、沟通策略、团队动员、时间管理等方面。
网课教师心理测试题及答案
网课教师心理测试题及答案近年来，随着网络技术的迅猛发展，网课在教育领域扮演着越来越重要的角色。
由于与传统教学不同，网课教师在教学过程中也面临着独特的心理压力。
本文将为大家提供一些网课教师心理测试题，帮助教师们了解自己的心理状态，并提供相应的答案。
一、你是否感到在网课教学中更加孤独？网课教学常常让教师感到孤独，缺乏面对面的互动和学生的反馈。
回答以下问题，选择最符合你的答案：1. 在上网课时，你是否经常感到孤独和不被理解？答案：是。
2. 当学生们在网课中出现问题或表现不佳时，你是否会感到心烦意乱或无助？答案：是。
3. 你是否经常渴望能与同事或学生进行面对面的交流和沟通？答案：是。
二、你是否容易因网课教学而感到焦虑和压力？网课教学具有一定的压力和挑战，在面对稳定的网络连接、学生的表现以及教学内容的组织时，你是否容易感到焦虑？回答以下问题，选择最符合你的答案：1. 在备课和教学过程中，你是否经常感到压力和焦虑？答案：是。
2. 当学生们出现技术问题或学习困难时，你是否经常感到无助和挫败？答案：是。
3. 你是否经常担心自己的教学效果和学生的学业成绩？答案：是。
三、你是否容易感到疲倦和失去动力？长时间的网课教学可能导致教师感到疲倦和失去动力。
回答以下问题，选择最符合你的答案：1. 在连续上网课的工作日里，你是否感到疲倦和缺乏动力？答案：是。
2. 当面对教学重复性和枯燥性的任务时，你是否容易感到乏味和失去热情？答案：是。
3. 你是否经常感到工作压力大、心力交瘁？答案：是。
四、你是否有足够的自我调节和管理能力？网课教学需要教师有良好的自我调节和管理能力。
回答以下问题，选择最符合你的答案：1. 在面对网课教学的困难和挑战时，你是否能够保持冷静和应对自如？答案：是。
2. 你是否能够有规律地进行工作和休息，保持良好的工作状态？答案：是。
3. 当遇到问题时，你是否能够寻求他人的帮助和支持？答案：是。
根据你的回答，以上测试题旨在帮助教师们了解自己在网课教学中的心理状态。
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A.很快进行指导B.容忍且不打断
C.想着自己的心思D.自己较多说话
E.使用目光接触
8.创造力三要素模型包括（）。
A.情绪稳定性B.知识广博
C.专业度D.创造性思维技巧
E.任务内在的激励程度
9.群体发展四阶段模型包含有以下阶段 。（ ）
A.开始阶段B.熟悉阶段
C.分化阶段D.成熟阶段
A.正确B.错误
29.A型人格的人更可能感受到压力。
A.正确B.错误
30.过程型激励理论包含了亚当斯公平理论、弗鲁姆期望理论以及洛克目标设置理论。
A.正确B.错误
A.随着层级上升，技术技能越来越重要
B.随着层级上升，技术技能越来越不重要
C.随着层级上升，概念技能越来越不重要
D.随着层级上升，诊断技能越来越不重要
9.领导行为连续体模型认为领导风格存在（ ）两种极端状态，在它们中间存在着一系列领导风格。
A.生产、员工B.专制、民主
C.关心工作、关心人D.成熟、不成熟
A.情绪失调B.情绪衰竭
C.情绪倦怠D.情绪智力
24.过度紧张焦虑会影响考试时的水平发挥，这说明。（ ）
A.专业知识和专业技能的重要性
B.积极情绪会带来消极影响
C.人们可能会临时改变主意
D.情绪对人的智力活动产生影响
25.正式领导者与非正式领导者的区别在于（ ）。
A.是否有被领导者追随B.是否被被领导者接受
B.有利于搜寻和发现信息
C.完成生产任务速度更快 D
D.有利于利用信息执行任务
E.沟通更迅速
5.我们对情绪进行自我调节的方式有。（ ）
A.树立合理信念B.增加幽默感
C.不自寻烦恼D.向他人倾诉
E.转移注意力
6.本课程吸收了下列哪些学科的成果（）。
A.心理学B.社会学
C.人类学D.历史学
E.社会心理学
A.独裁式领导B.民主式领导
C.放任式领导D.贫乏型领导
E.团队型领导
13.态度的构成要素有（）。
A.认知成分B.情感成分
C.行为意向D.能力
E.本能
14.管理方格理论提出的基本领导风格有（ ）。
A.1.1型B.9.1型
C.1.9型D.5.5型
E.9.9型
15.以下属于X理论所倡导的管理方式的是（）。
A.能力与人格B.态度与价值观
C.激励D.情绪与压力
E.领导力
17.沟通过程模型中的要素包含。（ ）
A.编码B.解码
C.理解D.噪音
E.媒介
18.高成就需要者具有的特点有。（ ）
A.喜欢影响和控制他人B.追求中等风险度
C.喜欢迅速反馈D.愿意独立承担责任
E.希望获得接纳
19.冲突是相互作用的个体或群体之间，由于感知到与他人存在（ ）的不同而导致对立状态，并对此采取行动的过程。
10.提出所谓“受挫－回归”思想的激励理论是。（ ）
A.马斯洛理论B.双因素理论
C.ERG理论D.公平理论
11.成为很多群体的任务半程点的群体发展阶段是。（ ）
A.开始阶段B.分化阶段
C.整合阶段D.成熟阶段
12.凯利认为，要找出行为真正的原因，还要看行为是否有共同性？共同性高，就说明作用的是（ ）。
C.下行沟通D.斜向沟通
18.以下属于口头沟通的优点的是。（ ）
A.可以保存B.反馈及时
C.利于查证D.正式性强
19.高兴时的手舞足蹈属于。（ ）
A.面部表情B.姿态表情
C.言语表情D.语调表情
20.本课程中有关激励的内容属于哪个层面的知识（）。
A.个体层面B.群体层面
C.人际层面D.组织层面
21.根据麦克利兰的理论，以下哪种人适合提拔为领导者。（ ）
A.管理的重点放在如何提高劳动生产率，完成任务上
B.应用职权发号施令，使对方服从
C.强调严密的组织，制定详尽的规范和工作制度
D.管理制度的重点在于如何保证员工能充分地表露自己的才能，达到自己所希望的成就
E.用金钱报酬调动人的积极性，同时对消极怠工者进行严厉的惩罚
16.以下属于本课程个体层面的内容有（）。
A.生产、员工B.发起结构、体贴关怀
C.关心工作、关心人D.领导者、被领导者
16.在群体中有的成员善于激励他人,化解相互之间的矛盾冲突,这类成员是群体中的。（ ）
A.工作导向角色B.社会情感角色
C.社会导向角色D.自我导向角色
17.管理者向员工传达工作目标、发出指示、说明工作程序是典型的。（ ）
A.平行沟通B.上行沟通
4.反映了人们如何看待工作的价值和目的所在的概念是（）。
A.工作满意度B.工作价值观
C.组织承诺D.工作倦怠
5.具备何种人格特质的人偏爱从事高主动性和低服从性的工作，可能会反感上级的严密监督
A.外部控制源B.内部控制源
C.A型人格D.B型人格
6.通过表情，在人际间传递信息反映的是情绪的。（ ）
A.适应功能B.动机功能
A.正确B.错误
16.个体决策的缺点之一是会消耗更多时间。
A.正确B.错误
17.应用工作特征模型理论，有助于改善工作中的激励因素。
A.正确B.错误
18.根据沟通过程模型，发讯者和收讯者之间的沟通可以在“真空”里进行。
A.正确B.错误
19.对“我付出努力就能达到特定的绩效水平吗？”的回答，体现的是期望理论中工作绩效—组织奖赏之间的联系。
A.外因B.内因
C.区别性D.一贯性
13.“促进规则的公正无偏”反映的是何种伦理价值观（）。
A.功利B.权利
C.公平D.风险偏好
14.态度的认知成分指的是（）。
A.个体对态度对象的认识、理解和评价
B.个体对态度对象的喜爱或厌恶的情感体验
C.个体对态度对象的反应倾向
D.个体行为的准备状态
15.领导行为四分图理论将领导行为划分为（ ）两个维度。
E.瓦解阶段
10.刺激只要具有（ ）特点，就可能成为一个压力源。
A.变化B.超负荷
C.冲突D.不可控
E.新异
11.根据Goleman的观点，换位思考指的是。（ ）
A.能觉察他人感情B.理解他人观点
C.能觉察并满足他人需要D.了解自己的情绪
E.调控自己的情绪
12.勒温（Lewin）领导风格理论将领导行为分为（ ）等风格类型。
A.正确B.错误
25.全通道式沟通网络有利于解决复杂问题和需要创意的任务。
A.正确B.错误
26.能力指个体现有的能够完成给定要求的不同任务的习得技能。
A.正确B.错误
27.非正式沟通只会对组织会带来负面的影响。
A.正确B.错误
28.托马斯提出了冲突处理的妥协策略实质上是一种交易，指的是一种适度满足自己的关心点和他人的关心点，通过一系列的谈判、让步、讨价还价来部分满足双方要求和利益的冲突管理策略。
12.情绪的发生是无法调节和控制的。
A.正确B.错误
13.M=E*V意味着假如一个人非常看重达成某种目标的价值，同时，他评估自己实现目标的概率也很高，那么这个目标对该人动机的激发力量就会非常强烈。
A.正确B.错误
14.专制独裁型领导风格的特点是权力停留在组织的最高层级，集中决策。
A.正确B.错误
15.地位越高的成员越倾向于遵从群体的规范。
29.相关系数0.30在本学科领域中意味着变量之间关系是（ ）。
A.没有关系B.弱相关
C.中度相关D.强相关
30.领导者处于核心地位的正式沟通网络是。（ ）
A.链式B.Y式
C.轮式D.环式
二、多选题 (共
1.组织中，可能的压力源有（ ）。
A.丧偶B.怀孕
C.工作超负荷D.角色冲突
E.专制式的领导
2.一般适应综合征（GAS）将处理压力的过程分为（ ）阶段。
A.正确B.错误
20.动机的强度是指你能持续多长时间努力地做某件事。
A.正确B.错误
21.工作是否有挑战性会影响工作满意度。
A.正确B.错误
22.遇到同一件事，不同人格的人会有不同的反应。
A.正确B.错误
23.价值观有轻重主次之分。
A.正确B.错误
24.员工对于自己的回报/投入以及他人的回报/投入的判断常常是准确的。
C.组织功能D.信号功能
7.根据庞迪（Pondy）的冲突五阶段模型，( )是冲突进入了明朗化的阶段，对对方产生更多的情绪反应，如感到紧张、恼怒、担忧或警觉、冷静应对等，这时已有行为意向，但尚未出现冲突行为。
A.潜在的冲突B.感知的冲突
C.情感的冲突D.显性的冲突
8.管理者所在层级与管理技能之间的关系是（）。
A.正确B.错误
4.所有的情感性冲突对于组织都是有害的。
A.正确B.错误
5.组织内情感性冲突对组织会造成破坏性冲突，致使组织绩效水平降低。
A.正确B.错误
6.密歇根大学领导系统理论认为生产导向的领导风格优于员工导向的领导风格。
A.正确B.错误
7.所有的命令型群体都是任务型群体,同样所有的任务型群体也是命令型群体。
A.成就需要高者B.成就需要低者
C.权力需要高，亲和需要也高者D.权力需要高，亲和需要低者
22.（ ）使领导者变得可有可无。
A.员工能力强B.下属对奖励不关心
C.领导者缺乏权力D.领导者与下属物理空间距离遥远
满分：1.00 分
得分：1.00分
23.工作时需要员工展现出来的情绪与他当下的内心真实情绪感受不同，这种不一致是。（ ）
一、单选题 (共
1.以下属于双向沟通的优点的是。（ ）
A.速度快B.有序
C.灵活性强D.发讯者不被挑战
2.“态度不能直接观察到”反映的是态度的哪种特性（）。