最新人教版小学科学三年级上册科学第一单元《食物与消化》单元检测(含答案)
三年级科学上册第一单元第3课必备知识点
三年级科学上册第一单元食物与消化 3. 食物的消化必备知识点三年级科学上册第一单元《食物与消化》中关于“食物的消化”的必备知识点可以归纳如下：一、食物消化的基本概念定义：食物在身体内被分解成细胞可以吸收的物质的过程称为消化。
二、食物的消化过程1. 口腔阶段主要活动：大块食物在口腔中经过牙齿的咀嚼和舌的搅拌，被磨碎并和唾液混合成食团。
唾液作用：唾液中的淀粉酶会初步分解食物中的淀粉成麦芽糖，使食物在口中产生甜味。
2. 食道阶段功能：食道是连接口腔和胃的管道，通过吞咽活动将食团送入胃中。
3. 胃阶段主要活动：胃通过蠕动以及分泌胃液，将食团进一步消化成粥状的食糜。
胃液作用：胃液中的盐酸和酶能够分解蛋白质和脂肪，使其更容易被小肠吸收。
4. 小肠阶段主要功能：小肠是食物消化和吸收的主要场所。
食物在这里停留时间最长，大部分的营养物质（如蛋白质、脂肪、糖类、维生素和矿物质）在这里被分解和吸收。
辅助消化：肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液通过十二指肠进入小肠，帮助分解脂肪和蛋白质。
5. 大肠阶段功能：大肠主要吸收食物残渣中的水分和无机盐，形成粪便。
最终排出：粪便最终通过肛门排出体外。
三、消化器官及其功能口腔：咀嚼食物，初步消化淀粉。
食道：输送食物到胃。
胃：储存和初步消化食物，将食物分解成食糜。
小肠：消化和吸收营养物质的主要场所。
大肠：吸收水分和无机盐，形成粪便。
四、健康饮食习惯与消化细嚼慢咽：充分咀嚼食物可以减轻胃的负担，提高消化效率。
定时定量：合理安排饮食时间，控制食量，避免暴饮暴食。
均衡饮食：摄入多样化的食物，确保获得全面的营养。
饮食卫生：注意食物的新鲜度和清洁度，避免食物中毒和消化系统疾病。
通过以上知识点的学习，学生可以了解食物在人体内的消化过程以及消化器官的功能，同时认识到健康饮食习惯对消化系统的重要性。
小学三年级科学上册试题-第一单元检测卷(含答案)教科版
（教科版）小学三年级科学上册第一单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。
（每空2分，共20分）1.溶解是指物质___________、稳定地分散在水中，不会___________，也不能用___________的方法分离出来。
2.在做”纸不湿"的实验中,用来倒扣的杯子底部___________（填“能”或“不能”）有小孔，防止空气泄漏。
3. 加快水果糖在水中溶解的速度，可以用___________、___________、切碎等方法。
4.水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。
常见的能溶解在水中的物质有___________、___________、___________等,不能溶解在水中的物质有___________等。
二、判断题。
（每空1分，共10分）1. 水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（ ）2. 已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。
（ ）3.冰融化的过程中会吸收热量。
（ ）4. 过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。
（ ）5. 分离食盐和水的实验时，要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。
（ ）6. 在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。
（ ）7. 液体都能溶解在水里。
（ ）8. 对着镜子呼气，镜面立即变模糊,这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。
（ ） 9. 酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了。
（ ）10. 雪是水介于液态和固态之间的状态。
（ ）三、选择题。
（每小题2分，共22分）学校___________________班级__________姓名______________学号___________1.小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。
A.小苏打B.食盐C.糖2.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（）来取食盐。
A.手B.勺子C.搅拌棒3.下列关于温度计的使用，操作正确的是（）。
A. B. C.4.融化冰块实验时，每组各取一块几乎相同的冰块,原因是( )。
三年级上册科学第一单元《食物与消化》知识梳理
【第一课】多种多样的食物
答：我们经常吃的食物有：米饭、馒头、面条、牛奶、炒白菜、土豆丝、牛肉、鱼肉、鸡肉……
答：早餐——大米粥、馒头、鸡蛋、大头菜；
中餐——米饭、土豆丝、鱼肉、西红柿蛋汤；
晚餐——苹果、牛肉面、炒白菜
答：食物可分为两大类：动物类食物——牛奶、牛肉、鸡蛋、鸡肉、鱼肉……
植物类食物——米饭、面条、馒头、土豆丝、炒白菜……
答：○1育秧—○2插秧—○3稻谷成熟—○4收割稻谷—○5晒稻谷—○6加工大米—○7做成米饭答：大米还可以加工成：米粉、米酒、寿司、粽子、汤圆……
答：馒头：○1播种—○2麦苗—○3麦子成熟—○4收割麦子—○5晒麦子—○6加工成面粉—○7做成馒头杂交水稻之父”的是——（袁隆平）。
国际上把（杂交水稻）当做中国继“四大发明”之后的“第五大发明”。
第一单元食物与消化练习题(含解析)2023-2024学年三年级上册科学人教版(2023)
第一单元食物与消化练习题（含解析）2023-2024学年三年级上册科学人教版（2023）第一单元食物与消化练习题一、选择题1．为了人体不缺营养，我们应该（）。
A．饮食均衡B．缺什么补什么C．多吃2．下列做法中，可能会伤害消化器官的是（）。
A．放学回到家中直接拿零食吃B．不暴饮暴食，做到细嚼慢咽C．食用包装食品前一定要检查保质期3．食物的分类标准有很多，例如我们经常说的早餐、午餐、晚餐是按食物的（）来分类的。
A．来源B．食用时间C．加工方式4．下列说法正确的是（）。
A．消化器官不需要保护B．水还有点烫，但我太渴了，喝一点也没关系C．为了保护好我们的胃，晚饭应该少吃一点5．下面的食物中滴了碘酒可以变蓝的是（）。
A．肥肉B．鸡蛋C．馒头6．食物的种类繁多，根据不同的标准有不同的分法。
根据食物来源分为（）。
A．主食和副食B．熟食和生食C．动物类食物和植物类食物7．钙是人体必需的常量元素之一，多吃____可补充钙。
A．猪肝B．虾米C．水果8．（）和（）可以为我们的身体提供能量。
A．脂肪、淀粉B．蛋白质、淀粉C．脂肪、蛋白质9．含有__________的食物遇到碘酒后通常会变蓝。
A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．维生物10．下面食物中，滴了碘酒可以变蓝的是（）。
A．胡萝卜B．黄瓜C．土豆D．白菜二、填空题11．我们吃的食物中含有( )、蛋白质、( )、矿物质、维生素、水等营养物质。
12．面粉可以加工成( )、( )、( )、( )、( )等食物。
13．人需要糖类、、、、水和矿物质等营养物质。
14．来源于动物的食物称为，来源于植物的食物称为。
三、判断题15．我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。
( )16．我们的食物都直接或间接地来自植物。
( )17．给食物分类可以加深我们对食物的认识。
( )18．我喜欢吃烤串，我可以多吃点。
( )19．小鱼小虾富含钙元素。
( )四、简答题20．人倒立着也能吃进东西吗？为什么？五、综合题21．我们常吃的食物。
三年级科学上册第一单元第1课必备知识点
三年级科学上册第一单元食物与消化 1. 多种多样的食物必备知识点三年级科学上册第一单元《食物与消化》中关于“多种多样的食物”的必备知识点主要包括以下几个方面：一、日常生活中的食物种类丰富性：日常生活中的食物非常丰富，包括各种主食、蔬菜、水果、肉类、蛋类等。
常见食物：如米饭、馒头、面条、牛奶、炒白菜、土豆丝、牛肉、鱼肉、鸡肉等。
二、食物的分类按照来源分类：动物类食物：如牛奶、牛肉、鸡蛋、鸡肉、鱼肉等。
植物类食物：如米饭、面条、馒头、土豆丝、炒白菜等。
其他分类方式：还可以根据食物的加工方式、营养成分等进行分类。
三、食物的生产过程以大米为例：大米从田间到餐桌的过程包括育秧、插秧、稻谷成熟、收割稻谷、晒稻谷、加工成大米、做成米饭等步骤。
其他食物：如馒头，其生产过程包括播种、麦苗生长、麦子成熟、收割麦子、晒麦子、加工成面粉、做成馒头等。
四、食物的营养成分主要营养成分：食物中主要包含糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等。
具体食物举例：含脂肪较多的食物：花生、芝麻、肥肉、核桃等。
含蛋白质较多的食物：瘦肉、鱼虾、鸡蛋、豆制品等。
含维生素较多的食物：瓜果和蔬菜，如西瓜、冬瓜、苹果、葡萄、白菜、萝卜等。
含钙丰富的食物：牛奶、大豆、虾米、海带等。
含铁丰富的食物：猪肝、瘦肉、菠菜等。
含碘丰富的食物：海带、紫菜等。
五、食物的营养价值能量提供：脂肪和淀粉为身体提供能量。
身体组成：蛋白质是组成身体的主要物质。
其他作用：维生素、钙、铁、碘等也是身体不可缺少的营养成分，各自具有特定的生理功能。
六、食物检测与识别碘酒检测淀粉：含有淀粉的食物遇到碘酒后通常会变蓝。
其他检测方法：如含脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹，含蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的气味（烧焦味）。
七、健康饮食习惯均衡饮食：合理安排一日三餐，注意荤素搭配，每天吃适当的蔬菜和水果，以获得全面营养。
饮食习惯：饭前便后要洗手，吃饭要定时，细嚼慢咽，不暴饮暴食，不吃不干净、过了保质期的食物。
三年级上册科学一课一练-4 饮食与健康 人教版(含答案)
4饮食与健康学习目标1.了解营养平衡膳食宝塔,知道怎样搭配饮食才能做到营养平衡。
2.会根据所学知识，设计一份营养平衡的一日食谱。
3.知道哪些健康的饮食习惯有助于保护消化器官。
重点:学会保护消化器官,养成健康的饮食习惯。
难点:了解营养平衡膳食宝塔,会设计营养平衡的一日食谱。
本课主要概念关系图一、知识广场1.我们一日三餐的饮食搭配要做到____________。
2.根据营养平衡膳食宝塔,我们每日食用的盐应少于，________;每日食用的水果应为________;每日食用的蛋类应为_________。
二、判断大厅1.小学生正在长身体的阶段,应该每天无节制地大鱼大肉。
( )2.我们应该合理搭配每天的饮食,不能偏食、挑食。
( )3.只有体弱多病的人才需要合理膳食。
( )4.蔬菜、水果含有丰富的维生素,所以我们应该只吃蔬菜、水果,不吃主食。
( )5.小明中午用一包方便面代替午餐。
( )6.我们应该做到饭前便后要洗手。
( )三、选择乐园1.下列可以食用的是( )A.不干净的食物B.过期食品C.新鲜的食物2.下列做法中,可能会伤害消化器官的是( )。
A.吃饭定时,细嚼慢咽B.不暴饮暴食C.吃不干净的食物3.下列说法正确的是( )。
A.饭前便后要洗手B.吃饭越多越好，越快越好C.喜欢吃的东西一定要多吃4.如果遵照营养平衡膳食宝塔来搭配一日的饮食，下列做法错误的是( )。
A.每日食用蔬菜类食物300~500克B.每日饮水1500~1700毫升C.每日食用畜禽肉200~350克.5.下列午餐的营养搭配合理的是( )。
A.一份烤鸭十一份火腿B.一份青菜十一份白菜C.一份烤鸭十一份青菜四、问题城堡1.为了保护消化器官,我们应当养成哪些健康饮食习惯?2.结合营养平衡膳食宝塔，说说怎样搭配食物才能使我们的营养更加全面、均衡。
五、拓展长廊请你动手设计一份营养平衡的一日食谱,说说设计的理由。
4饮食与健康参考答案：一.1.营养平衡2.6克 200~350克 40~50 克二、1.X 2.√ 3.X 4.X 5.X 6.√三.1.C 2.C 3.A 4.C 5.C四、1.饭前便后要洗手:吃饭要定时，细嚼慢咽,不暴饮暴食;不吃不干净.过了保质期的食物。
1.3三年级新版科学食物的消化
共 1 课时
教学过程
一、课前导入：
同学们一日三餐都要吃食物，那我们为什么要吃食物？谁来说说？
生：
师：吃了食物我们才有力气去做事，力气从哪里来？
那么，食物是怎样为我们提供力气和能量的呢？这就是我们今天要学习的内容。
板书：食物在体内的旅行
二、吃下去的食物去哪里了？
1、食物经过了哪些主要消化器官
（1）首先要考考你：我们平时吃的食物从嘴里又去哪里了？
情感、态度、价值观
1. 乐于与他人合作交流，正确对待研究中不完善的认识，并通过反复观察、探讨加以完善。
2. 唤起学生对人体消化系统的关注和兴趣，激发学生学习科学、探究科学的兴趣。
教学重点
认识人体的消化器官，了解消化器官的功能和特征。
教学难点
认识人体的消化器官，了解消化器官的功能和特征。
教具准备
多媒体课件,相关视频
学生回答。
还可能到哪里？（学生补充回答）师反馈：不错，食物就像一位游客在我们体内旅行。
（2）我们身体里哪些器官与食物的消化吸收有关？
三、绘制正确的“旅游线路图”
1、播放食物在人体内消化的过程的视频，让同学们根据所看的视频，小组讨论合作，在准备好的含有一条河流的旅游指南卡通图上，按照顺序，将写有口腔、食道、胃、小肠、大肠的卡片在卡通图上摆放在河流的岸边。
课题：食物的消化
教学目标
科学概念
1. 人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠,每个器官都有各自的功能。
2. 食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。
过程与方法
1. 能在已有经验的基础上，排列食物进入人体先后经过哪些消化器官，并能在不断交流、讨论中进行修正和完善。
2. 通过简单的体验活动加深对某些消化器官形态与功能的认识。
2021-2022学年教科版小学科学三年级上册科学全册各单元测试题及答案
教科版2021-2022学年度小学三年级科学上册第一单元《水》测试题（考试时间：40分钟 满分：100分）一、填空题。
(每空1分，共19分)1. 我们把水变成水蒸气的过程叫做_____，此时水需要_____热量。
2. 给水加热时，水蒸发得更_____；持续加热到100℃时，水会_____。
3. 要想精确知道物体的温度，需要用_____来测量，计量温度的单位通常用_____。
4. 当水的温度下降到_____℃时开始结冰，从液体状态变成_____状态。
5. 把少量食盐和红糖放在水中，过一段时间后，食盐和红糖会消失，这个过程叫_____。
6. 可以用_____、_____、切碎等方法加快物质的溶解速度。
7. 烧水时的“白汽”是水受热产生的_____遇冷变成看得见的小水滴。
8. _____和_____三种状态存在，这三种_____。
9. 将沙子从水中分离出来，应该采用_____的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用_____的方法。
10. 酒精灯的_____温度最高，内焰其次，_____温度最低。
二、判断题。
（每题2分，共20分）1. 液态的水在加热时能变成气态的水。
（）2. 只有温度才能影响水蒸发的快慢。
（）3. 用温度计测量水的温度，读数时温度计不能离开被测的水。
（）4. 冰融化时，周围的空气温度会上升。
（）5. 实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里，看看能不能都溶解。
（）6. 因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
（）7. 冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
（）8. 所有的物质都能溶解在水中。
（）9. 把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。
（）10. 水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
（）三、选择题。
（每题2分，共28分）1. 下面糖块溶解的速度最快的是（）。
A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.2. ）。
3. 我们观察到（ ），说明沙子在水中没有溶解。
A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底4. 一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，（ ）能让底部的盐完全溶解。