怎样做好高校辅导员工作
做好辅导员工作的几点建议
做好辅导员工作的几点建议高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员，是高校学生思想工作的骨干力量。
他们要伴随学生大学生活的各个阶段，与学生接触多，交流多，对学生有着广泛的影响，可以说辅导员工作的好坏直接关系到学生的未来成长，关系到学院长足发展，所以对高校辅导员工作问题进行探讨有着重要的意义。
辅导员工作可谓千头万绪。
一、辅导员要时刻把握好自己的角色定位。
首先加强自身学习。
邓小平指出：“要教育人民，必须自我教育。
要给人民以营养，必须自己先吸收营养。
”这要求我们辅导员必须有一定知识和文化底蕴，勤奋好学，刻苦钻研的科学精神和科学态度；有正确的世界观和方法论；有出色的分析问题和解决问题的能力；有高尚的道德情操和人格魅力，讲的道理才能够令学生信服。
随着社会大环境的不断变化，辅导员一方面要时刻学习当前形势下青年学生的思想状况，对新事物新知识保持关注，不断充实自己；另一方面，也要经常学习更新专业知识，这样才便于和学生沟通，更能了解学生的需要。
其次辅导员要处理好和学生的关系。
在角色定位这个问题上，辅导员首先要当好学生的朋友，辅导员和学生在人格上是平等的，在处理问题时，能真正放下自己的架子。
第二要摆正主仆关系，辅导员是服务员，是学生的勤务员，这是原则准绳。
第三是摆正引导和被引导的关系。
辅导员要引导学生实现业务目标，引导他们拓展自身整体素质，引导他们学会自我管理，学会自我批评，学会自我鞭策，学会自律。
在整个大学学习生活过程中，要当好学生的领路人，做好他们发展和实现奋斗目标的领路人，让他们不要偏离了方向，走错了路。
辅导员首先应该是指导员，其次是咨询员，然后是服务员和管理员。
可惜，更多的时候，我们在做管理员，而且乐于做管理员。
每个辅导员可能对此也深有体会，我们心理会这样想：“只要学生不出事，什么都好说！”诚然，做好一名管理员是每一个辅导员的份内之事，从管理入手也是有大文章可作的，但社会的发展与时代的进步要求我们不能仅仅满足于或是停留在做好一个管理员的层次，随着我院弹性学制和后勤社会化等改革措施的进一步深化，学生工作必然面临更多严峻的挑战，老式的“管理者”思维必定应付不了日益错综复杂的局面。
如何做好高校辅导员工作
浅谈如何做好高校辅导员工作摘要：高校是培养高素质人才的摇篮，辅导员是我国高校从事思想政治教育的一支不可缺少的队伍。
随着社会的发展和教育改革的深化，高等教育遇到了前所未有的挑战，与之相对应的高校辅导员也受到了严峻的考验。
结合本人的工作实际，本文对当前社会形势下如何做好高校辅导员工作谈了自己的看法。
关键词：敬业；以人为本；为人师表；事半功倍高校是培养高素质人才的摇篮，高校辅导员是一支专门从事学生德育工作的队伍，是每位大学生大学期间思想、学习和生活的导师，承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。
随着社会的飞速发展和我国教育改革的逐步深化，高校辅导员的角色地位也发生了深刻的变化，已经从单一的政治引路人转变成学生成长过程中的良师益友，集教育者、管理者、服务者、协调者和研究者等角色于一身。
刚刚走进大学校门的新生，无论从生理还是心理等方面还都不太成熟，自我调整能力、适应能力都比较弱。
尤其是面对大学这样一个崭新的环境，还存在着诸多的不适应，如何使他们尽快适应这种新变化，并在以后更好的学习、生活，更健康的成长、成才，是高校辅导员必须面对的现实课题。
那么，怎样做好高校辅导员工作呢？结合本人近两年来的工作实际，我认为应做到以下几点：一、坚持正确的政治方向，使自己具有过硬的思想政治素质。
毋庸置疑，做好大学生的思想政治工作是高校辅导员的首要任务。
高校辅导员肩负着向学生宣传党和国家的路线、方针、政策的重任。
“打铁先要自身硬”，要想做好这方面的工作，要求自身必须具备过硬的思想政治素质。
这就要求我们必须不断学习，随时了解掌握有关信息。
同时利用班会、讨论会、板报、文艺等多种形式向学生宣传有关内容，使学生充分了解我们的社会，了解党和国家路线、方针、政策和学校的各项规章制度，为他们的大学生活以及将来走向社会打下坚实的思想政治基础。
二、要乐教敬业。
所谓“乐教”，就是乐于教育，是指辅导员要以一种愉悦、快乐和热爱的心情投入到教育活动中去。
高校辅导员工作计划(通用12篇)
高校辅导员工作计划（通用12篇）高校辅导员工作计划第1篇一、指导思想以学院工作计划为指导方向，以学生工作处工作计划为指南，紧紧围绕学院“迎评创优”这一中心，坚持“服务学生，培养人才”的学生工作理念，全系上下一心，进一步做好我系学生管理工作。
二、工作目标切实贯彻学院“抓制度、抓队伍、抓学风、抓落实、抓创新、抓安全稳定”的工作思路，创新管理体制，优化运行机制，全方位的提高我系学生工作水平，为学院“迎评创优”做出应有的贡献。
三、任务措施（一）进一步加强学生工作的日常管理1、严格按照学生手册上的有关条列，进一步细化学生工作的日常管理，使学生工作的日常管理更加系统化、规范化、科学化。
2、做好各项日常管理工作资料的整理工作，定时存档，争取做到资料完备，查询方便。
3、加强与各处室，尤其是学生处的联系和沟通，及时反映本系学生工作中存在的困难和问题，并尽量及时快速的找到解决问题的方法。
4、每月定期召开全系班主任工作会议，听取班主任的意见和建议，与班主任打好配合，更好的做好学生工作的日常管理。
5、做好本系班主任的考核评优工作，做到公正公平，调动他们的工作积极性。
6、建立健全通报机制，利用好公布栏，每周及时通报本系学生到课、就寝、卫生等情况。
7、加强我系学生干部队伍建设，每月定期召开例会，充分调动学生干部的工作积性和主动性，锻炼学生的自我管理能力，为我系学生的日常管理工作分忧。
8、做好各项考试的考风，考纪的教育工作，抓考风促学风。
9、做好本系学生评优评先工作，及时表彰和奖励优秀学生。
10、加强安全教育工作。
（二）量化系部管理工作促进系部学风建设①以日常管理为主要指标，并纳入各种职业技能等级考试通过率等其他指标，量化评分，并在每周一公布上周的评比结果。
评分结果还与班主任津贴的发放挂钩，实行相应的奖惩。
②建立流动红旗制，进一步优化学风建设。
③紧密配合学院各项学风建设活动，开展一系列先进班级或个人的学习交流活动。
④利用留级制度引导学生养成良好的学习习惯。
如何做好高校辅导员的管理工作
如何做好高校辅导员的管理工作
高校辅导员是高校学生工作的重要力量，他们需要负责学生的日常管理、心理辅导、就业指导等多项工作。
要做好高校辅导员的管理工作，可以从以下几个方面入手：
一、明确角色定位和职责要求
二、建立良好的沟通机制
三、引导学生自主发展
高校辅导员要关注学生的个体差异，认识到每个学生都有独特的发展需求和可能性。
他们应该通过个案分析和深入了解学生的兴趣、特长和目标，为他们提供针对性的指导。
辅导员还要通过培养学生的自主性和主动性，引导他们主动寻求发展机会和解决问题的能力。
辅导员可以组织学生参加各类学术、文体、志愿者等活动，培养他们的综合素质和能力。
四、加强专业能力提升
五、积极参与校园文化建设
高校辅导员要积极参与校园文化建设，与其他教职员工共同营造良好的学习和生活环境。
他们可以组织丰富多彩的文化活动，提供宣传教育和心理辅导的平台。
辅导员还可以在学生会、社团组织等方面发挥自己的作用，培养学生的组织能力和领导才能，促进学生的全面发展。
六、加强团队协作
高校辅导员要加强团队协作，与其他辅导员和学校管理层密切合作，共同为学生工作提供更好的支持和服务。
他们可以定期组织例会，讨论学
生工作的策略和方法，分享工作经验和心得。
辅导员还可以建立学生工作
互助平台，共同解决工作中的问题和困难。
总之，高校辅导员要做好管理工作，需要明确自己的角色定位和职责
要求，建立良好的沟通机制，引导学生自主发展，加强自身专业能力提升，积极参与校园文化建设，加强团队协作。
只有这样，辅导员才能更好地为
学生提供支持和帮助，促进他们的全面成长与发展。
高校辅导员工作职责(三篇)
高校辅导员工作职责高校辅导员的工作职责包括以下几方面：1. 学生心理辅导：承担对学生心理问题的咨询和辅导工作，帮助学生解决心理困扰、调整情绪，提升心理健康水平。
2. 学生发展指导：制定个性化的学生发展指导计划，引导学生进行职业规划和人生规划，提供职业咨询和就业指导。
3. 学生培训和教育：组织学生参加各类培训和教育活动，如学习技巧培训、领导力培养、沟通能力提升等，帮助学生全面提升自身素质。
4. 学生行为管理：协助学校进行学生行为管理工作，开展学生违纪行为的辅导、教育和惩戒工作，维护良好的校园秩序。
5. 学生辅导工作记录和分析：及时、准确地记录学生辅导工作相关信息，进行数据分析，为学校提供学生发展情况的反馈和建议。
6. 与各方面合作：与学院、专业、学生会等部门合作，开展相关活动和项目，为学生提供全方位的发展支持。
7. 学生危机干预：对因意外事件、心理困扰等出现危机情况的学生进行及时干预和协助，确保学生安全。
8. 学生资源整合：整合校内外各种资源，为学生提供相应的辅助服务，如就业信息提供、奖学金申请指导等。
总之，高校辅导员的工作职责是为学生的学业、生活和发展提供全方位的支持和指导，促进学生全面发展和健康成长。
高校辅导员工作职责（二）高校辅导员是高校中非常重要的一群工作人员，他们主要负责对学生的心理、学业和职业发展等方面进行辅导和关怀。
下面将详细介绍高校辅导员的工作职责。
一、心理辅导与咨询首先，高校辅导员需要进行心理辅导与咨询工作。
他们要接受学生的心理咨询，了解学生的心理状态，关注学生在学习、生活、人际交往等方面存在的问题，并给予相应的指导和支持。
同时，他们还需要组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质，帮助学生更好地应对压力和困扰。
二、学业指导与辅助高校辅导员还需要进行学业指导与辅助工作。
他们要了解学生的学业情况，帮助学生解决学习问题和困惑，提供学习方法和技巧，并进行学习规划与指导，帮助学生合理安排学习计划，提高学习效果。
如何做好高校辅导员的管理工作
如何做好高校辅导员的管理工作高校是人才的摇篮，高校教育工作者肩负着重大的责任，作为高校的学生辅导员正扮演着越来越重要的角色。
现代的高校教育是思想政治与素质培养相结合的开放式教育，作为一名从事教育工作的人，做为一名辅导员，我将按以下方式来开展工作。
一、为人师表，以身作则作为辅导员，应在教育实际中不断塑造完美、高尚的人格，以此感染学生、引导学生、教育学生。
辅导员的一言一行，一举一动都会对学生产生潜移默化的影响。
辅导员要求学生做到的，自己首先必须做到，要求学生不能做的，自己坚决不做。
例如：我要求学生开会准时到会，自己就坚持提前５－１０分钟先到场；要求学生不准迟到旷课，我就更加严格地要求自己按时上班，不迟到。
同学们深受教育，都能够自觉严格地要求自己。
二、以人为本，建立和谐平等的师生关系现在我们提倡一切工作都要坚持“以人为本”，具体到辅导员来说，就要坚持以学生为本，一切为了学生。
辅导员热爱学生，使学生体验到关怀之情，其接受教育的主动性和积极性就会增强，就会自觉按辅导员的要求去做。
因此，辅导员必须首先关心、了解每一个学生，清楚每个学生的兴趣、性格、特长等方面的特点以及家庭环境、学习成绩等具体情况。
要了解学生就要深入到学生中去，尽量多寻找机会接触学生，做学生的知心朋友。
只有这样，才能真正做到有的放矢。
其次，辅导员要尊重学生，不论成绩好坏，家庭条件优劣等，都有要一视同仁，不偏爱，不歧视。
再次，要严格要求学生。
对犯错误的学生，不姑息，不迁就。
例如，我们警校的学生整体上学习成绩不是太好，比较贪玩，我现在所带的学生中，有几个学生从初中或高中就一直有抽烟嗜好。
我下寝室当场发现后，对他们进行了满腔热忱、严而有度、严而有方的教育，使之从内心深处感到这是辅导员对自己的最大爱护。
三、营造公平竞争环境，注重培养学生骨干要做好辅导员的管理工作，光靠一个人的力量是远远不够的，我非常注重培养学生骨干，精心挑选、精心组建分队干部队伍和团支部。
高校辅导员工作计划5篇
高校辅导员工作计划5篇高校辅导员工作计划篇1准备下学期的工作，也是为了提高管理效率，增强管理责任，同时把握好工作，让学生学有所成，以下是我个人工作计划。
一、严格管理，维护学校纪律在学校里面根据学校要求，在校学生禁止在寝室学校等场所吸烟喝酒，禁止随意逃课旷课，夜不归宿等现象，为了避免学生在学习期间去逃课，去做坏事，我们会做好工作安排，不管在任何时候秩序稳定，安全才能够让我们学到更多的东西，才能够让我们有更好的成长空间。
每一个大学生都是才情出众之人，但是也不能过度的放宽要求，这样做一个是避免他们在工作的时候犯错，严格只会让精英更精英一个是使他们珍惜大学时光。
二、关于心理健康的指导一个健康的人不但要有身体健康，更要让他们心理也健康，这样才能够让他们快速的发展让他们可以承受压力和打击，在工作中我会考察大学生的心里健康情况，对于一些比如单亲家庭，或者是贫困家庭的学生，因为家里的原因和一些生活的原因心里相对其他学生而言要压抑很多这就需要我们去纠正和辅导，在他们上学期间给他们一些关注，给他们一些帮助，也会抽时间了解他们自身的情况，让他们走出阴影，坚韧的人内心坚强，同样这也可以后天培养，心理有缺陷用温暖，用关怀给他们更多的机会，从而自信开心，积极的走上学习和工作的道路。
三、做好毕业实践准备为了加强大学生的适应能力，不让他们到了大四的时候还没有参加工作的经历，我会安排他们去参加一些工作，也会给他们去实践的机会，在每次寒假和暑假期间，我会联系与我们学校和做的公司让这些学生去里面实习锻炼让他们去工作中成长，让他们接触到社会，从而了解清楚今后要面对的工作环境，提前适应到了以后工作时就能够有更多的优势来面对个种问题。
这就是我们要做的工作，同样对于每个人都有不同的安排，都有不同的要求，不会强行的要求他们去工作，完全让他们自己去适应。
四、做好职业规划来到大学，如果没有规划，大学生就不知道如何做做，不知道提前去准备工作，很多工作都需要我们自己提前准备好才能够有更大的优势，毕竟四年时光过得很快，不趁早找到自己的工作方向和努力目标会给我们的学习和今后的工作造成阻碍，提前准备，提前规划好就能够让我们做好准备工作，能够在今后的工作中占据先机，能让他们走的更远，这也是我们做为辅导员应该给他们的意见。
关于高校辅导员工作计划5篇
关于高校辅导员工作计划5篇经过大三学年的积极过渡，学生已经对自己的职业发展有了初步定义，且目前正为之奋斗。
今年09级进入毕业学年，大四学年是学生大学期间职业规划最为重要的一年，因为在随之而来的日子里，学生将面临就业、考研等一系列人生重要抉择，针对毕业生特点，我们年级在落实学校学生工作的基础上，总结以往毕业学年的工作经验，在保持各个年级稳定的前提下，争取今年的毕业工作能够登上一个新的台阶。
我们计划从以下方面开展工作：（一）加强毕业生就业指导，帮助学生明确职业生涯发展规划首先，做好毕业生发展方向指导工作，了解学生考研人数和状态以及希望就业人数和期望。
针对考研的学生进行鼓励，督促其学习状态，并随时沟通，了解学生复习情况以及自身状态。
另外作为辅导员我们会通过多种渠道获得包括我校在内的研究生计划计划招生专业和人数，并向大家及时发布信息，以便考研的学生有自己明确的方向。
其次，对于打算就业的学生，首先要督促英语过关和课程补考，保证尽可能多的人能够在第八学期顺利拿到两证。
从十月份开始，高校的就业工作全面展开，各大企业陆续到校园内举办招聘会，这将是我们毕业生辅导员接下来开展的工作重点。
我们在加大力度搜集各种就业信息的同时，一定要做好学生的就业指导工作，针对学生的想法、自身特点以及其所困惑的问题进行分析和解答。
在宣传好本学校的招聘会的同时，鼓励学生走出去，引导学生去任何可以提供就业机会的招聘会、展览会、实习机会等等。
我们也应积极联系用人单位，与各用人单位建立起良好的合作关系，向用人单位推荐我们的学生。
总之应想尽办法帮助学生就业，争取我院学生的就业率达到甚至超过我校平均93%的就业率。
（二）加强日常管理工作，督促学生搞好寝室文明建设继续加强寝室文化建设，督促学生搞好寝室卫生以及寝室文明。
总价前几年寝室文明建设的工作经验，对于毕业生寝室文化建设不但不应该放松，反而应更加严格要求，究其原因，一是在学校养成的良好卫生和文明习惯学生会将其带入到工作岗位上去，这对于学生的职业发展非常有利；二是毕业生随着毕业日期临近，日常生活用品由于年月积攒杂物较多，如果不收拾干净整洁则会存在较大的安全隐患。
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怎样做好高校辅导员工作
摘要:高校辅导员必须注重工作的投入,集教育者、管理者、服务者、协调者和研究者等角色于一体。
怎样才能做好学生管理工作,使自己成为学生们的良师益友呢?现从自身建设和学生管理两大方面浅谈一下。
关键词:高校辅导员学生管理责任
高校辅导员,一支专门从事学生德育工作的队伍,一个平凡而又特殊的教师群体,是每位大学生大学期间思想、学习和生活的导师,是沟通学院和学生之间的桥梁,在大学生的人生中起关键性作用。
辅导员必须是一个实干家,辅导员的工作是最基础最富有弹性的工作。
1 全面武装自己
辅导员是作为高校学生工作的中坚力量,是学校学生管理工作的生力军。
作为辅导员,其自身素质不仅关系到学院工作效率,也直接影响着学校的教育质量,同时对学生也具有巨大的影响。
(1)辅导员要不断提高自己的政治理论修养,以增强自己的政治意识,不断提高自身的业务能力。
辅导员只有具备扎实的业务素质,才能得心应手地处理学生工作中出现的各种复杂问题。
在日常工作中,面对众多学生肯定会遇到许多问题。
如果没有合适及有效的处理方法,那么就会使小问题变成大问题,不但会影响班级的稳定和今后工作的
开展,还不利于学生以后的学习和生活。
这就要求我们要有较清楚的头脑和应变能力,要不断的通过各种渠道提高自己。
因此,辅导员要根据新形势努力提高自身的各项工作能力。
(2)丰富自身的知识结构。
教师的天职是“传道、授业、解惑”,在知识传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径,学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的,如果我们对于学生提出的问题不能很好的作出解答,势必会加大辅导员与学生的疏离感,不利于与他们以后的沟通。
因此。
辅导员的一言一行都会对学生有着潜移默化的作用,甚至连辅导员的精神面貌也会影响到学生积极性的高低。
辅导员应具有正确的道德准则和是非观念,具有强烈的团队精神,具有深厚的政治理论思想知识和一套系统的思想体系。
所以,提高辅导员自身素质至关重要。
(3)作为一名大学辅导员,应该是具备高尚的人格,高度的社会责任感和严谨的治学态度,讲求为人师表,爱岗敬业,乐于奉献,工作勤奋努力,用自己的言行去感化学生,而不能动不动就三令五申,这样反而没有“行为传教”的效果好。
2 学生的管理
2.1 要了解学生的自身情况
作为辅导员,要做好学生的思想工作,使学生能顺利的完成学业,
在学校健康成长,就必须了解学生的情况,把学生根据不同的情况分类,有重点的针对学生出现的问题,从难入手,抓重点,这样工作起来就容易多了。
而了解学生的过程可就不是一朝一夕的过程里,而是需要做大量的基础工作,从学生入学的那天就开始着手去做的。
2.2 要做到言出必行
这是一种诚信,如果总是随便脱口做出承诺却不赋予实施,就会损坏辅导员在学生中的威信和形象,很不利于学生工作的开展,对辅导员安排的工作就会逐渐打折扣,就像“狼来了”的故事。
2.3 学生工作要公平、公正、公开,还要有理有据
处理学生工作,公平、公正是基础,不能因为与某个学生关系好,就偏向于谁,如果那样,更会损坏辅导员在学生中的威信,而且还会在学生当中产生不良情绪,不利于学生的成长,更会影响工作的顺利开展。
当学生有异议时一定要有理有据的说服,不能生硬的批评或不予解释,要做到这一点就要对日常的工作做好记载,对每位学生都能做到了如指掌,能随时对学生的综合情况做出评价,包括考试成绩和日常综合表现,做到有凭有据,使学生心服口服。
2.4 抓好班干部的工作
在日常的学习和工作中,只靠辅导员自己是不行的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量,要充分发挥他们的作用,班干部在班级中
超到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。
班级的兴衰与他们的工作密不可分,让学生自己管自己。
他们作为班级的学习工作主体,平时又和大家一起生活、学习,比我们更清楚、更真实的了解学生的思想动态和生活状态,有时处理问题会比辅导员出面更有效和合适,发现问题也能及时与辅导员沟通,及时解决。
而且一个好的班干部,可以很好的提高班级凝聚力和集体荣誉感,利于形成良好的班风、学风,促进班级整体工作的开展。
在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。
当班干部有了一定的工作经验后,辅导员要大胆地使用他们。
让他们充分探索搞好班级工作的新路子,对工作中的不足要及时指出。
对工作中的困难要予以鼓励,对工作中的失误要承担领导责任,对工作的成绩要给以表扬和奖励。
2.5 狠抓学习不松懈
学习是学生的主要任务,也是大学生生活的主旋律。
大学生的学习具有多样性,不仅仅是学习知识,而且要掌握科学知识的形成过程以及科学研究的方法,还要随时注意了解自己所学专业学科发展的动态。
而一些学生在进入大学后,在相对宽松的学习环境下整个人都松懈下来,整天无所事事,缺乏自治性、主动性和积极性,导致学习上懈怠、生活上懒散、精神上空虚消沉、自我要求降低、独立自主能力差等种种不良习惯给大学生管理工作带来很大的阻力。
因此,对大学生的学习、生活习惯的培养要从入校时就抓起。
作为辅导员应该经常查课、记考勤、定期开班会、讲评学习情况、进行考前纪律教育、考后
及时总结等,促使学生重视学习,教育学生珍惜大学时光,任何时候都应该把学习放在首位,树立良好的学风。
2.6 注重与学生的相处
当代大学生民主意识强,加上父母长辈的宠爱,他们烦透了说教、命令,如果我们整天在学生面前板着面孔,动不动就训斥学生,不尊重学生的人格,那么,学生就只好对老师敬而远之,只有学生信任、尊敬、爱戴老师,老师也尊敬、关心、爱护学生,才能使师生关系和谐融洽。
这就要求我们在与学生相处时,不能以师者自居,而要平易近人。
所以要注重和学生交朋友,从生活上去关心他们,让他们在学校里感到温暖。
在学生遇到困难时我都挺身而出,真诚相待,将心比心,育人的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞;体验才是真正的学习、深刻的学习,是学习的核心,是开发悟性的途径,也是素质教育的特征;教育不是管束人,而是发展人;不是死守教室,而是走进生活;不是灌输知识,而是学会创造;不是记住别人的思考,而是产生自己的思考。
遇到学习成绩差的学生,不要一味的给学生“敲警钟”,而是要从主观上给予引导,帮他们分析原因;从客观上优化学生的学习氛围。
总之,作为一名辅导员,一支专门从事学生德育工作的队伍,一个平凡而又特殊的教师群体,我们肩负着每位大学生在大学期间思想、学习和生活的导师,我们一定要不断充实自己,保持高涨的热情,来做好大学生成才路上的指路明灯。