八年级生物下册第七单元第三章生物的起源和进化复习课课件
9.脊椎动物进化的历程大致是（ C
）
A：鱼类
B：鱼类 C：鱼类
两栖类
爬行类
爬行类
两栖类
鸟类
鸟类 鸟类哺乳类哺ຫໍສະໝຸດ 类两栖类爬行类 哺乳类
鸟类
D：鱼类 爬行类 两栖类
哺乳类 10.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 （ C A：由低等到高等 B：由简单到复杂
）
C：由小型到大型
D：有水生到陆生
自然选择------自然界中 的生物，通过激烈的生 存竞争，适应者生存下 来，不适应者被淘汰掉， 这就是自然选择。
原始界膜和原始的 物 质交换
演 变
无机物
目前,学者们比较一致的观点 是——原始生命起源于非生命物质 。 过程如下：
简单的有机物(米勒已证实)
这一阶段至 复杂的有机物 今还只是推 测,缺乏实验 （原始海洋） 原始生命 证据！
3、根据米勒实验结果，对生命起源的推测：
原始地球能产生构成生物体的有机物，因 此，生命起源从无机物生成有机物的这一阶段是 完成能够实现的。
5.在动物进化的历程中，原始节肢动物出现后， 它们有外骨骼和分节的附肢，这说明节肢动物 （ B ） ①对陆地环境的适应能力较强 ②对阴湿的环 境适应能力强 ③脱离了陆生环境 ④脱离 了水生环境 ⑤结构更加复杂 ⑥结构更加 简单 A:①③⑥ B：①④⑤ C：①②⑤ D：②④⑥ 6.最晚出现的真正陆生无脊椎动物（ B A：环节动物 B：节肢动物 软体动物 D：腔肠动物 ） C：
青霉素刚制造出来时，能杀死多种 致病的细菌，是人们治病的良药，但由 于人们使用青霉素过多，使得有些细菌 不再受青霉素的影响了。请分析这一现 象的原因。
无机小分子物质
生 成
场所 原始大气 第一 阶段 第二 阶段 第三 阶段 第四 阶段 实验 1953、美国米勒 场所 原始海洋
有机小分子物质
形 成
有机高分子物质
组 成
过程 聚合、缩合 场所
原始海洋
多分子体系
特点
过程 浓缩、凝聚 场所 过程 原始海洋 长期演变、 相互作用
原始生命
特点 原始新陈代谢和繁殖
5、化学起源说
认为生命是在漫长的宇宙进化中发 生的，是宇宙进化到某一阶段的产物
生命的起源
1、46亿年的原始的地球的 特点：
炽热的，天空中赤日炎 炎，电闪雷鸣，地面上火山 喷发，熔岩横溢。一切元素 都呈气体状态，不存在生 命……
火山爆发形成原始大气
反应物 条件 产物
氨基酸 核苷酸 单糖
原 始 大 气
自然选择学说的主要内容：
•过度繁殖 •生存斗争 •遗传和变异 •适者生存
动动脑：
刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好， 可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然 选择学说的观点分析此现象。 蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使 用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗 药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有 抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死， 抗药的继续保留下来。经过一代代选择， 蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使 用蚊香时效果不明显。
4、陨石中含有构成生物体所需要的有机物， 由此可推测： 构成生物体的有机物能从地球以外形 成并被带到地球上。
1.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是 （ A） A：原始的藻类植物 B：原始的苔藓植物 C：原始 的裸子植物 D：原始的蕨类植物 2.从由低等到高等的进化角度来看，下列哪项是 正确的排列顺序（ A ） A：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 B：苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C：蕨类植物、苔藓植物、藻①类植物、种子植物 D：藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物
甲烷（CH4） 宇宙射线 氨（NH3） 紫外线 水（H2O） 氢（H2） 闪电 硫化氢（H2S） 氰化氢（HCN）
米勒实验装置
“还原性 大气”
原始的海洋
模拟降雨
加热
1953 年芝加哥大学米勒的模拟实验
实验说明,原 始地球上尽管 不能形成生命, 但能形成构成 生物体的有机 物.
1 2 3
从原始大气的无机物到简单 有机物. 简单的有机物汇集到原始海 洋中,形成复杂的有机物。 原始海洋中有机物不断相互 作用,逐渐形成了原始生命 。
3.下列各类植物的生殖过程已经完全脱离 了对水的依赖的是（ ） A：裸子植物、被子植物 B：苔藓植物、蕨类植物 C：苔藓植物、被子植物 D：裸子植物、蕨类植物 4.动物进化的大致历程是（ ） ①无脊椎动物 ②原始单细胞动物 ③ 脊椎动物 A ： ① ② ③ B： ① ③ ② C： ② ① ③ D： ③ ① ②
• 7.地球上最早出现的陆生脊椎动物是 （ ） • A：古代两栖类 B：原始的鸟类和 哺乳类 • C：古代的鱼类 D：古代的爬行类 • 8.两栖动物在动物进化过程中占重要的地位， 这是因为两栖动物能证明动物进化的一个 关键环节，即（ ） • A:水生到陆生 B：简单到复杂 • C：陆地到空中 D：单细胞到多细胞
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人教版生物八年级下册 第七单元第三章第三节生物进化的原因课件(共25张PPT)
进化。
2.长颈鹿的进化 古代的长颈鹿，本身存在变异，有颈长一些的和颈短
一些的，颈的长短是可以 遗传 的。 在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候， 颈长 的
为有利变异，可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并
且繁殖后代。 颈短 的为不利变异，吃不到足够的树
叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。经过
这在自然选择学说中被称为 生存斗争 。
（3）致命性更强和更弱的新冠病毒，哪一种更容易生 存？哪一种更容易被淘汰呢？致命性更强的病毒容易导致 病人死亡，病毒也就随之减少了传播的机会；致命性更弱 的病毒不易导致病人死亡，病毒因此获得了更多的传播机
会。这就是自然选择学说中的 适者生存 。
（4）由上述分析可以做出如下推测：在不考虑其他因素
择的结果。
2.保护色
（1）概念：动物的体色与 周围环境 的色彩非常相
似，这种体色称为保护色。 （2）意义：具有保护色的动物不易被其他动物所发现，
利于 躲避敌害 或捕食猎物。
读教材 P65—P66，了解什么是自然选择。 1.自然选择学说
（1）概念：自然界中的生物，通过激烈的 生存斗 争 ， 适应者 生存，不适应者被淘汰。
（2）主要内容
①过度繁殖：自然界中的生物，普遍具有很强的 繁殖 能力 ，能产生大量的后代。
②生存斗争：任何生物要生存下去，就得为获取足够的
食物 和空间而进行 生存斗争 。
③遗传变异：在自然界中，生物个体都具有 遗传变异
的特性，通过遗传和变异产生不同性状的个体。
④适者生存：具有 有利变异 的个体容易生存下来， 具有 不利变异 的个体容易被淘汰。 （3）意义：生物通过遗传、变异和 自然选择 而不断
向”） 温馨提示：此题考查学生对保护色形成过程以及原因的认 识，本题只需要明确保护色是与所处环境颜色相同或相近 的体色，属于有利变异，其形成是自然选择的结果即可。
2.长颈鹿的进化 古代的长颈鹿，本身存在变异，有颈长一些的和颈短
一些的，颈的长短是可以 遗传 的。 在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候， 颈长 的
为有利变异，可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并
且繁殖后代。 颈短 的为不利变异，吃不到足够的树
叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。经过
这在自然选择学说中被称为 生存斗争 。
（3）致命性更强和更弱的新冠病毒，哪一种更容易生 存？哪一种更容易被淘汰呢？致命性更强的病毒容易导致 病人死亡，病毒也就随之减少了传播的机会；致命性更弱 的病毒不易导致病人死亡，病毒因此获得了更多的传播机
会。这就是自然选择学说中的 适者生存 。
（4）由上述分析可以做出如下推测：在不考虑其他因素
择的结果。
2.保护色
（1）概念：动物的体色与 周围环境 的色彩非常相
似，这种体色称为保护色。 （2）意义：具有保护色的动物不易被其他动物所发现，
利于 躲避敌害 或捕食猎物。
读教材 P65—P66，了解什么是自然选择。 1.自然选择学说
（1）概念：自然界中的生物，通过激烈的 生存斗 争 ， 适应者 生存，不适应者被淘汰。
（2）主要内容
①过度繁殖：自然界中的生物，普遍具有很强的 繁殖 能力 ，能产生大量的后代。
②生存斗争：任何生物要生存下去，就得为获取足够的
食物 和空间而进行 生存斗争 。
③遗传变异：在自然界中，生物个体都具有 遗传变异
的特性，通过遗传和变异产生不同性状的个体。
④适者生存：具有 有利变异 的个体容易生存下来， 具有 不利变异 的个体容易被淘汰。 （3）意义：生物通过遗传、变异和 自然选择 而不断
向”） 温馨提示：此题考查学生对保护色形成过程以及原因的认 识，本题只需要明确保护色是与所处环境颜色相同或相近 的体色，属于有利变异，其形成是自然选择的结果即可。
人教版八年级下册第七单元第三章生命的起源和生物进化 复习课(共25张PPT)
小结：
练习：
D 1、（2017）下列有关达尔文的自然选择学说的叙述，错误的是（ ）
A.各种生物普遍具有很强的繁殖能力 B.自然选择是通过生存斗争实现的
C.生物变异的方向与自然选择无关 D.生物进化的方向与自然选择无关
2、由于某种原因，使森林中几乎所有的树木颜色都变成了灰白色。长期的自然选择使得该森林
进化的过程中存留了下来。
只有服从大自然，才能战 胜大自然。
——达尔文
中不同颜色的蛾的相对数量发生了变化，下列各项中最能表示这一变化结果的是(
)
D
练习：
A 3、用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（
）
A．野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果
B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异
C．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长
44
酸数目
生物之间的亲缘关系越近，蛋白质、核 酸等物质的差异就越小。
比较脊椎动物前肢骨骼的基本组成，说说 它们的共同之处？从中你能得出什么结论？
脊椎动物前肢骨骼模式图
它们外形差别大，但骨骼排列相似，说明它们可能是 由共同祖先进化而来的。同源器官的存在为生物进化 提供了间接的证据。
比
较
鳃
说明脊椎动物和人有共
练习：
6、蝙蝠存在了8800万年，几乎与恐龙是同时代。据目前人类的研究，蝙蝠是超级病毒 的携带者，它身上能携带超过100多种毒性很大、凶险无比的病毒，有埃博拉病毒、狂 犬病毒、SARS病毒等。那么蝙蝠为何携带病毒却不生病？网络上有文章说，“蝙蝠有逆 天的免疫系统，强有力的防御功能，很难被感染，病毒也无法对蝙蝠产生作用。”请同 学们试着从蝙蝠和病毒共同进化的角度出发，分析这一现象的原因。
人教版八年级下册生物七单元第三章 第一、二节 生命的起源和生物进化的历程 课件 (共48张PPT)
地壳常会发生扭曲变形
绝对测时法
生物演化发展的历史
生命起源于35亿年以前
距今35亿年前的澳大 利亚丝状细菌化石。
最早的细菌化石
寒武纪生命大爆发的见证者
三叶虫化石
中间过渡类型的生物化石—化石证据
郑氏孔子鸟
郑氏孔子鸟复原图
(Eoconfuciusornis zhengi)的属名“始孔子(Eoconfuciusornis)”意为“原始 的孔子鸟”，种名“郑氏(zhengi)”来自著名鸟类学家郑光美的姓氏。
推论：
➢ 起源于共同的祖先 （生活在水中，用鳃呼吸，有尾）
鱼 蝾螈 龟 鸡 猪 牛 兔 人
生物进化的证据——比较解剖学证据
事实：
➢ 结构高度相似，但形态和功能有差异
推论：
➢ 由共同的祖先发展来的。
➢ 形态上的差异，反映这些动物在进化过
程中，在不同的环境中生活，形态与功
人 马 海豚 蝙蝠
能趋异，从而适应不同环境”。
四、生物进化的主要历程
地球上多种多样的生物是演化发展而来的
无脊椎动物进化历程
无 辐射对称 腔肠动物
脊
椎
有口无肛门 扁形动物
动 物
两侧对称
线形动物门
有口有肛门
软体形动物门
出现真体腔
体节相似
身体分节
体节有差异
➢简单到复杂；水生到陆生；低等到高等
脊椎动物进化历程
用鳃呼吸
脊
椎
动 物
用肺呼吸
水陆两栖，成体用肺， 兼用皮肤辅助呼吸
1.化石在地层中的顺序
古生物化石
比较 2.形态结构特点 推理
活化石生物
3.个体发育特点
现存生物
八年级生物下册 第七单元 第三章 生命起源和生物进化课件下册生物课件
A
B.蕨类植物、藻类植物、辈子植物
C.被子植物、藻类植物、蕨类植物
D.藻类植物、被子植物、蕨类植物
7．下列脊椎动物中，最先出现在地球上的是（ ）
A．哺乳类
B．爬行类
C．两栖D类
D．鱼类
8．不同生物的细胞色素C中氨基酸的组成和顺序反映这些生物之间的亲缘关
系，下表是几种生物和人的组成细胞色素C的氨基酸之间的差异，判断与人的
___________。
鸟类
陆生 12/9/2021
复杂
高等
第三页，共十七页。
第三章 生物(shēngwù)的进化
Hale Waihona Puke 考点三 生物进化的原因1.分析生物进化的原因：
(1)成为工业城市的曼彻斯特城里，深色桦尺蠖多，是因为其栖息的树干变
成了黑褐色，在这种环境下，_________色桦尺蠖的体色会是一种保
护色；
亲缘关系最近的生物是（ ）
C
生物名称
黑猩猩 猕猴 狗 马 鸡 金枪鱼 向日葵 螺旋菌
与组成人的细胞
色素C的氨基酸的 0
1
11 12 13 21
38
45
A.差螺异旋12菌/9/2021
B. 向日葵
C. 黑猩猩
D. 猕猴
第七页，共十七页。
第三章 生物(shēngwù)的进化
9结.（论2，01运4•用烟的台研）究方科法学是家（根据始）B祖鸟化石得出鸟类是由爬行动物进化而来的
A
A
B
12/9/2021
C
D
第十页，共十七页。
第三章 生物(shēngwù)的进化
6．恩施州某地有一个大型的石灰厂，其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰
人教版八年级生物下册 生命起源和生物进化 复习课件
13、地球上最早出现的脊椎动物是（B ）
Ａ．古代节肢动物 Ｂ．古代鱼类 Ｃ．古代爬行动物 Ｄ．古代鸟类
14、现在长颈鹿的颈部都很长，这是由于（D
Ａ．常用颈部 Ｂ．人工选择 Ｃ．不断变异 Ｄ．自然选择
）的结果。
15、冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐色，这种现象是
（ A ）。
Ａ．生物具有保护色 Ｂ．雷鸟随便改变自己的体色 Ｃ．因为冬天较冷，夏天较热 Ｄ．夏天阳光较强烈
18、自然选择的选择者和结果是（B ）。
Ａ．人类
满足人类的各种需要
Ｂ．不同的自然环境条件 适应环境的不断变化
Ｃ．不同的自然环境条件 适应人类的各种需要
Ｄ．树叶的多少 短颈长颈鹿的死亡和长颈长颈鹿的存活
地球上生命的起源
研究生物进化的方法： 比较法 法
生物的进化 生物进化的历程
由简单 到复杂
生物进化的大致历程 由低等 到高等
C 在雷电、紫外线和高温的作用下形成了（ ）
A、原始生命 B、微生物
C、简单有机物
D、单细胞生物
5.原始生命产生的摇篮是（ A ）
A. 原始海洋 B. 原始岩层 C. 原始大气 D. 原始陆地
6．现存的某些生物与他们数百万年前生存情势几
乎相同，对这一现象的正确解释是（C）
A.这些生物在退化 B.这些生物一直在变异 C.这些生物的生存环境变化很小 D.这些生物通过无性生殖的方式来繁育
C）
C．古猿变成人D．蝌蚪变成青蛙
5．青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来，
由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来
越强，其根本原因可能是（C）
A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性 B．细菌为了适应环境，产生了抗药性的变异 C．抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D．青霉素的质量降落，杀菌能力降低
Ａ．古代节肢动物 Ｂ．古代鱼类 Ｃ．古代爬行动物 Ｄ．古代鸟类
14、现在长颈鹿的颈部都很长，这是由于（D
Ａ．常用颈部 Ｂ．人工选择 Ｃ．不断变异 Ｄ．自然选择
）的结果。
15、冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐色，这种现象是
（ A ）。
Ａ．生物具有保护色 Ｂ．雷鸟随便改变自己的体色 Ｃ．因为冬天较冷，夏天较热 Ｄ．夏天阳光较强烈
18、自然选择的选择者和结果是（B ）。
Ａ．人类
满足人类的各种需要
Ｂ．不同的自然环境条件 适应环境的不断变化
Ｃ．不同的自然环境条件 适应人类的各种需要
Ｄ．树叶的多少 短颈长颈鹿的死亡和长颈长颈鹿的存活
地球上生命的起源
研究生物进化的方法： 比较法 法
生物的进化 生物进化的历程
由简单 到复杂
生物进化的大致历程 由低等 到高等
C 在雷电、紫外线和高温的作用下形成了（ ）
A、原始生命 B、微生物
C、简单有机物
D、单细胞生物
5.原始生命产生的摇篮是（ A ）
A. 原始海洋 B. 原始岩层 C. 原始大气 D. 原始陆地
6．现存的某些生物与他们数百万年前生存情势几
乎相同，对这一现象的正确解释是（C）
A.这些生物在退化 B.这些生物一直在变异 C.这些生物的生存环境变化很小 D.这些生物通过无性生殖的方式来繁育
C）
C．古猿变成人D．蝌蚪变成青蛙
5．青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来，
由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来
越强，其根本原因可能是（C）
A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性 B．细菌为了适应环境，产生了抗药性的变异 C．抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D．青霉素的质量降落，杀菌能力降低
人教版八年级下册生物第三章生命起源和生物进化复习课件 (共70张PPT)
5.下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是( A ) A.病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果
B.生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生
C.人类共同的祖先是亚当和夏娃 D.长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果
7.(2014·临沂学业考)化石记录显示，在越古老的地层里成为 化石的生物是(
A)
过度繁殖
生存竞争
手段、动力
生物生存所需要的食物、水和栖息条
件是有限的，为了生存，生物与环境 之间、物与生物之间要进行生存竞争
遗传、变异
内因、基础
遗传能使生物保持物种的稳定性和 连续性，变异使物种向前发展进化
结果
具有某些微小的对生物生存有利的 变异的个体适应环境生存下来
适者生存
人工选择
• 概念：在生产和生活实践中，人们根据自 己的需求和爱好，不断选择和培育生物新 品种的过程，叫做人工选择。
B.②③④
【解析】选C。本题考查生物进化的历程。生物的进化趋势是 从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生，原始藻类植物
和原始种子植物营养方式都是自养。
12.(2015·滨州学业考)如图是一农田长期使用一种农药后 害虫群体密度变化曲线。下列叙述，不符合达尔文进化观点 的是( )
A.随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强
自然选择学说的内容及联系手段动力前提过度繁殖各种生物普遍具有产生大量个体的能力为自然选择提供更多的选择材料生物生存所需要的食物水和栖息条件是有限的为了生存生物与环境之间物与生物之间要进行生存竞争生存竞争遗传变异结果具有某些微小的对生物生存有利的变异的个体适应环境生存下来内因基础遗传能使生物保持物种的稳定性和连续性变异使物种向前发展进化适者生存人工选择?概念
新人教版八年级下册生物第七单元第三章单元复习课件PPT
8．[中考·益阳]如图表示脊椎动物进化的大致过程，图中
①②③依次代表( C ) 鸟类
A．鸟类、爬行类、两栖类 爬行类
B．爬行类、两栖类、鸟类
C．两栖类、爬行类、鸟类
D．鸟类、两栖类、爬行类
两栖类
9．[中考·北京]节肢动物鳃的进化如图。下列叙述不正确 的是( )
A．鳃进化出的结构是不同的 B．鳃的进化有利于适应生存环境 C．鳃的进化与遗传、变异无关 D．鳃的进化是自然选择的结果 生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物 鳃的进化。 答案：B
新人教版 八年级下册生物
第七单元 第三章 生命起源和生物进化（单元复习课件）
生地
命球
起上Байду номын сангаас
源生
和 生 物
命 的
进起
化源
生 命生 起物 源进 和化
生的
物历
进程 化
生 命生 起物 源进 和化
生的
物原
进因 化
1．生命的起源 (1)条件 ①物质条件：原始大气。主要是由火山喷发出的水蒸气、氢气、 二氧化碳和硫化氢等气体组成的，与现在的大气成分相比，最 大的区别是不含氧气。 ②能量条件：高温、雷电和紫外线等。 ③环境条件：原始海洋。原始海洋中含有小分子有机物，它们 之间可相互作用形成大分子有机物，如核酸、蛋白质等。
5．[中考·广州]关于在没有被破坏的地层中化石的分布情 况，下列说法不正确的是( ) A．在古老地层中可以找到低等生物的化石 B．在极古老的地层中也可找到高等生物的化石 C．在晚近地层中可以找到高等生物的化石 D．在晚近的地层中也可找到低等生物的化石
在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构 越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，不 可能找到高等生物的化石；在距今越近的地层中，挖掘 出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等， 陆生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石。