(完整版)最全高考语文知识点必学清单
高考语文知识清单word版
高考语文知识清单一、名句名篇默写(一)高中课标必背14篇1 劝学《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中(zhònɡ)绳，(róu)以为轮，其曲中规。
虽有槁(ɡǎo)暴(pù)，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省(xǐnɡ)乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂(qǐ)而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生(xìng)非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬(kuǐ)步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥(jì)一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【本篇理解性默写】1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
2024年高考语文必考知识点大全
1.修辞手法：包括比喻、拟人、夸张、排比、反问等。
高考作文常常
需要运用修辞手法来丰富文章的表现力和感染力，使文章更加生动有趣。
2.修辞格：包括对偶、倒装、拟声、拟态、叠词等。
修辞格常常用于
文学作品，能够增强作品的艺术性和表现力。
3.古代文学常识：了解古代文学史、古代文学作品和古代文学家的生
平以及其代表作品，对于高考阅读理解和文学鉴赏题目的解答有辅助作用。
6.文学常识：了解中国古代文学、外国文学的发展历程和代表作品，
熟悉文学经典，能够进行文学鉴赏和作品比较。
7.修辞语言：熟悉常见的修辞语言，如比喻、夸张、排比、反问等，
能够理解和运用。
8.现代汉语规范：理解现代汉语的语法规则和用法，包括词汇、短语、句子结构等。
10.写作技巧：包括写作结构、写作方法和修辞手法等，能够写出清晰、连贯、有逻辑性的文章。
高考语文必考知识清单
高考语文必考知识清单
1. 文言文阅读与解题技巧：理解文言文的词义、句意和篇章结构，分析文言文的修辞手法和修辞效果，掌握解题技巧和答题方法。
2. 现代文阅读与解题技巧：理解现代文的词义、句意和篇章结构，分析现代文的修辞手法和表达方式，掌握解题技巧和答题方法。
3. 古诗文鉴赏：熟悉古代文学作品，包括古诗、古文等，了解作者及其作品的背景和特点，学会欣赏和评析古诗文的艺术魅力。
4. 现代文学作品阅读：阅读现代文学作品，如小说、散文、戏剧等，理解作品的主题、结构和艺术特点，分析作品的人物形象、情节发展和文化内涵。
5. 四大名著：熟悉《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等四大名著，了解其作者和作品的特点，掌握其中的重要情节和人物形象。
6. 修辞手法与修辞效果：掌握常见的修辞手法，如比喻、夸张、对比、拟人等，理解其在作品中的运用和表达效果。
7. 文学常识：了解中国文学发展的历史背景、作家及其代表作品，熟悉各个文学流派和重要的文化思潮，了解文学理论和批评方法。
8. 文学常识：了解外国文学的发展历程、代表作家和作品，熟悉外国文学的特点和主要文学流派，了解外国文学和中国文学的相互影响。
9. 修辞与魅力：了解文学作品中的修辞手法和修辞效果，认识修辞对于作品情感和艺术效果的影响，学会运用修辞分析和解读文学作品。
10.写作技巧与写作能力：掌握写作的基本技巧，如写作思路的拓展、句子的运用、修辞手法的运用等，培养批判性和创造性写作能力。
2023高考语文基础知识清单
2023高考语文基础知识清单一、词语辨析1. 同音词例：岳(x备)、岳(qi兵)2. 近义词例：深远(xi2)、广阔(夸)3. 反义词例：充盈(夸)、枯竭(jie4)二、古代文学常识1. 诗歌体裁例：五言绝句、七言绝句2. 文言文名篇例：《红楼梦》、《诗经》3. 古代文学时代划分例：先秦、两汉三、现代文学常识1. 现代散文作家例：鲁迅、郭沫若2. 现代小说作家例：余华、莫言3. 现代诗歌流派例：新月派、雨巷派四、修辞手法1. 比喻例：他的声音像细细的流水。
2. 拟人例：树叶在微风中低声说话。
3. 排比例：既来之，则安之；既往之，则迎之。
五、阅读理解1. 扩展阅读例：阅读一首古诗，理解诗意并分析诗人的写作意图。
2. 主旨归纳例：根据一篇文章的内容，概括出文章的主要观点。
3. 文章结构例：分析文章的开头、中间和结尾，理解其结构和逻辑关系。
六、作文写作技巧1. 开头写法例：直接点题、引用名言或诗句2. 衔接词语例：而且、然而、同时3. 结束段落例：总结观点、提出建议七、修辞格分析1. 比喻例：才子佳人，如隔花炮。
2. 拟人例：白云飞卷，翩翩起舞。
3. 夸张例：他的成绩好到了天上。
八、阅读素材解读1. 新闻报道例：阅读一篇新闻报道，理解事件的背景和发展。
2. 科普读物例：阅读一篇科普文章，了解相关科学知识。
3. 文学作品例：阅读一篇经典文学作品，解析其中的人物形象和主题。
以上是2023年高考语文基础知识清单，希望能对你的备考有所帮助，加油！。
高考语文全册复习知识点doc
高考语文全册复习知识点doc导语:高考语文是每个高中生都需要面对的一道难题。
它涵盖了丰富的知识点和考试要求，而复习这些知识点时，学生们常常陷入迷茫。
本文将为大家梳理高考语文全册的复习知识点，希望对同学们的备考有所帮助。
一、古代文学知识点1. 古代文学概述：包括古代文学的起源、特点、分类等。
2. 文言文阅读：重点复习历史人物传记、哲学思想、诗词赏析等方面的文言文阅读。
3. 文言文基本知识：包括文言词法、句法、修辞手法等。
二、现代文学知识点1. 现代文学概述：包括现代文学的特点、主题、风格等。
2. 现代散文：重点复习散文的特点、文体、题材等。
3. 现代诗歌：重点复习现代诗歌的特点、体裁、韵律等。
4. 现代小说：重点复习现代小说的发展历程、代表作品及其风格。
5. 现代戏剧：重点复习现代戏剧的特点、主题、艺术手法等。
三、古代文言实词知识点1. 实词的概念和分类：包括名词、动词、形容词、副词等的概念和常见实词的分类。
2. 古代文言实词的用法和意义：重点复习古代文言实词的常见用法、常见意义及其在古代文学中的运用。
四、修辞手法知识点1. 修辞手法的分类和特点：包括比喻、夸张、拟人、对偶、排比等修辞手法的分类和特点。
2. 修辞手法的运用：重点复习修辞手法在文学作品中的运用，如何理解和分析修辞手法的作用等。
五、写作知识点1. 写作的基本要求：包括立意、结构、修辞、语言等方面的基本要求。
2. 写作常见问题及改进方法：重点复习写作中常见的问题，如主题不突出、结构松散、选材不当等，以及相应的改进方法。
六、阅读理解知识点1. 阅读理解的基本要求：包括理解文章的主旨、理解作者的观点、掌握文章的结构等。
2. 阅读常见问题及解题方法：重点复习阅读中常见的问题，如理解困难、选项混淆等，以及相应的解题方法。
七、写作鉴赏知识点1. 名篇赏析：重点复习名篇的写作特点、主题、艺术手法等。
2. 名家评点：重点复习文学大家对名篇的评点和评析，了解名家对文章的看法和评价标准。
高考必备文学常识(语文)完整版.doc
高考必备文学常识第一部分中国古代文学常识一、先秦文学（一）上古神话传说记录上古神话的书有很多，最主要的有两部：《山海经》、《淮南子》。
【《淮南子》】亦称《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安及其门客所撰。
1．儒家经典：○1“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
○2“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
“五经”和《乐》称为“六经”又称六艺。
2．历史散文：《左传》（编年体）、《国语》（国别体）、《战国策》（国别体，西汉）。
“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。
【《左传》】相传为鲁国史官左丘明所著。
全称为《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。
是我国第一部叙事详备的编年体史书。
【《国语》：】我国最早的国别体史书，相传为左丘明所著。
3．诸子散文：【老子】姓李名耳，字聃（dān），春秋时期思想家，道家学派创始人，著有《老子》一书，又名《道德经》。
【孔子】名丘，字仲尼，思想家、教育家、儒家学派创始人。
思想核心是“仁”。
《论语》一书为孔子弟子及其再传弟子编成。
《论语》为语录体，列为"四书"之一。
【墨子】名翟（dí），春秋时期鲁国人，墨家学派创始人。
《墨子》一书由墨子及其弟子所著，记录了墨子的言行和事迹，语录体。
【孟子】名轲，宇子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。
【庄子】名周，，战国时宋国人，道家代表人物。
主要作品为《庄子》。
《庄子》又名《南华经》，现存33篇，由庄子及其门人所著。
【荀子】名况，字卿。
避汉宣帝刘询讳，改称孙卿，主要作品为《荀子》。
【韩非】战国末期哲学家，先秦法家学说的集大成者。
著《韩非子》。
【吕不韦】秦相，战国末期韩国大商人，集合门客编成《吕氏春秋》。
【列子】名御寇(圉寇)，战国时郑人，被道家尊为前辈。
（三）先秦诗歌（1）【《诗经》】本称《诗》，是我国第一部诗歌总集。
它收录了从西周到春秋中期约五百年间的诗歌305篇，故亦称“诗三百”。
这些诗歌编为“风”“雅”和“颂”三个部分。
(完整版)高考语文必备知识点
文化知识1、“以字行”，在本名之外所起的表示道德或本名的意义的名字。
古代男子20 岁女子 15岁，举办成年礼，弱冠和及笄，否则不便直呼其名。
故另取一与本名涵义有关的又名，称之为字，以表其德。
凡人相敬而呼，必称其表德之字。
后称字为表字，“以字行”是指某人的字得以通履行用，他的名反而不常用。
2、《诗经》，我国最早的诗歌总集，现实主义的源泉。
共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌 305 篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。
“风”有十五国风，多数是民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐歌；“颂”，是宗庙祭祀的乐歌。
还有“赋比兴”三种手法。
赋：直抒胸臆，比：比喻，兴：氛围衬着，先言他物，再引出所要歌唱之物。
比如：孔雀东南飞这篇文章，原来是想讲刘兰芝和焦仲卿的爱情惨剧，可是先讲孔雀东南飞，为了引出下文。
3、四书五经，是儒家学派经典著作。
四书指《大学》--曾子、《中庸》--子思、《论语》和《孟子》；五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。
4、“大理寺卿”-大理寺，官签字。
相当于现代的最高法庭，掌刑狱案件审理，长官名为大理寺卿，正三品，位于九卿之列，其副官为“大理寺少卿” ，从四品。
光禄寺：卿掌祭祀、朝会、宴乡酒醴膳羞之事5、五陵年少：指京城荣华人家的子弟。
五陵，汉代五个皇帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓，在长安邻近，富豪人家多聚居在这一带，因今后代诗文常以五陵为富豪人家聚居长安之地。
唐·白居易《琵琶行》：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
”6、六艺：多指礼(礼仪 )、乐 (音乐 )、射 (射箭 )、御 (驾车 )、书 (识字 )、数 (计算 )等六种科目。
但在《师说》中的“六艺”指的是儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。
《诗经》的“六艺”指“风、雅、颂、赋、比、兴” ，赋比兴是《诗经》的三种主要表现手法。
赋：平淡无奇，铺陈、排比。
相当于此刻的排比。
语文高考必考知识点归纳总结大全
语文高考必考知识点归纳总结大全一、古代文学1. 文言文基础知识1.1 词性1.2 基本句式1.3 修辞手法1.4 文言文阅读技巧2. 古代诗歌2.1 五言绝句2.2 七言绝句2.3 音律格律2.4 诗歌鉴赏3. 古代散文3.1 隋唐散文3.2 宋代散文3.3 元明清散文3.4 散文鉴赏4. 小说与戏剧4.1 四大名著4.2 明清小说4.3 传统戏曲4.4 剧目鉴赏二、现代文学1. 白话文基础知识1.1 词性和句法1.2 清新文风与新感觉派1.3 先锋派与后现代派1.4 文学流派与代表作品2. 新时期文学2.1 新时期小说2.2 新时期散文2.3 新诗与新长诗2.4 新时期剧本3. 先锋作家与作品3.1 鲁迅与《狂人日记》3.2 茅盾与《子夜》3.3 丁玲与《叶落风》3.4 钱钟书与《围城》4. 现代戏剧与电影4.1 现代戏剧派别4.2 电影与文学之间的关系4.3 现代电影鉴赏三、修辞与修辞手法1. 名词与动词修辞1.1 比喻1.2 拟人1.3 夸张1.4 比拟2. 形容词与副词修辞2.1 夸张与象征2.2 拟声与拟态2.3 顺畅与凝滞2.4 温柔与尖刻3. 句子修辞3.1 反问与排比3.2 双关与隐喻3.3 倒装与省略3.4 讽刺与幽默四、阅读理解与应用1. 阅读技巧1.1 主旨概括1.2 段落写作意图1.3 推理判断1.4 引用理解2. 文学鉴赏2.1 作品分析与解读2.2 语言风格把握2.3 艺术特点理解2.4 审美价值评析3. 写作与应用能力3.1 文章结构与段落拟定3.2 信息整合与论证3.3 题材选择与文风固定3.4 内容魅力与文采展示五、文言文阅读与分析1. 古代诗词欣赏1.1 选读古体诗1.2 名句背诵与解读1.3 诗歌创作与仿写1.4 诗词意象与音律感悟2. 古文阅读2.1 文言文选读2.2 句式结构解析2.3 古文名篇赏析2.4 古文名句默写3. 古代散文鉴赏3.1 隋唐文选读3.2 汉魏六朝散文3.3 元明清散文作品3.4 散文名篇赏析六、写作规范与技巧1. 写作基础知识1.1 作文思路构建1.2 文体选择与运用1.3 开篇与结尾写作1.4 段落过渡与衔接2. 议论文写作技巧2.1 议题确定与立意2.2 论证方式与方法2.3 举例与引用运用2.4 总结与观点表达3. 说明文写作技巧3.1 定义分类与分析3.2 过程与方法阐述3.3 事物特点与比较3.4 结构合理与语言准确4. 故事与描写写作4.1 细节描写与场景刻画4.2 人物塑造与形象描绘4.3 情节安排与节奏掌控4.4 修辞手法与语言运用总结：以上是语文高考必考知识点的归纳总结，包括古代文学、现代文学、修辞与修辞手法、阅读理解与应用、文言文阅读与分析以及写作规范与技巧等内容。
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知识网络了然于胸2014年高考语文知识点清单1. 算好一笔账冲刺阶段复习训练的一个重要原则是讲究实效，前提对于是清楚地了解自己语文考点的达标情况。
找来最近三四次模拟考试试卷，进行两类分数统计：（1）七个大题的平均得分；（2）21 题每题的平均得分；（3）考点水平统计：哪些考点得分比较高，哪些考点得分比较低，哪些考点忽高忽低。
（4）参照“高考语文考点得分一览表”做以下几项分析：①自己语文水平处于那个分数段？②冲刺阶段全班或学生自己若想上一个档次，应该着力抓好哪些哪一块？哪些考点？③那些考点短期容易突破，那些考点难以突破，确定三四个冲刺阶段突破点。
④突破点确定好后，分析一下这些考点过去失分的原因是什么，突破这些考点需要采用什么的训练资料，如何去突破。
冲刺阶段，只要方法得当，是会有一定效果的。
从复习策略而言，突破难点更有利于大幅提高成绩。
所以对以往考试中失分较多的试题一定不要放弃。
无论突破哪个考点都会涉及两个层面：一是知识上的，二是具体操作上的。
只要我们冲刺目标明确、方法正确、措施得力，一般来说，“中等水平”的同学在自己原有分数基础上再提高10 左右分、“较高水平”的同学再提高5—10分、的同学再提高2—5 分，完全是可能的。
高水平”附：2014 年四川卷考点强化训练要点语言知识和语言表达题1. 语音：重点注意多音字、形近字的读音。
命题规律：常见多音字标“次读音”正确的可能性大，“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，“同声旁读音”的正确可能性小。
2. 字形3. 词语（含成语）4. 病句题：（1）尤其警惕搭配不当、成分残缺、句式杂糅、表意不明、语序不当这几种病句，熟练掌握这几类病句的各各小类;（2）注意句子中标志性词语; （3）头脑中要有病句标本。
5. 语用题: （1）重点关注：简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动；压缩语段、点评；句式仿写；图文转换（2）强化三种意识——①认真练好“压、仿、准确、简明、修辞”这几项基本功，不去把主要精力用在搜集、训练所谓创新题型；②不断提高纠正以上诸点普遍失误意识；③强化训练准确审题，准确把握答题要求，快速答题的能力。
图文转换答题方法表文转换题解题思路解题思路：1、认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。
2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。
如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。
3、依据题干要求，规范答题。
答题技巧：①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。
一般用主谓句陈述。
②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。
答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。
答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。
注意事项：1、注意题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是” “从中可以看出（得出）”等标志性词语。
记得留意题目中的调查主体，调查目的。
2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。
如表程度范围的“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“约几成”等。
3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。
徽标类解题思路1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
2、说明（介绍）画面要按顺序。
如上下、左右、主次等。
3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。
4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。
不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。
5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。
画文转换解题思路答题步骤：第一步：审读画面，观察画面的构成要素。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。
第二步：合理想象，丰富画面信息。
想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。
第三步：类比联想，探究画面寓意。
类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。
记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。
寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。
对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。
答题技巧：①、概括主题的方法概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。
②、拟加标题的技巧标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
③、描述画面的原则描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
④、综合考查题的答题要领此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。
做这种题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。
名句名篇默写加强背诵，回归教材。
古代诗歌鉴赏1．诗歌鉴赏，要“读懂”上多下功夫。
不少同学为什么读不懂，其中一个重要原因是“诗家语”（篇章结构、句子顺序、词语组合）≠小说≠散文：跳跃，省略（不像小说、散文那样讲究语法和表述的连贯性、逻辑性），它为我们的阅读过程设置了重重障碍。
平时，我们说吃饭，就开始吃饭，说睡觉，就开始睡觉，大多数时候，我们依赖一种“常备反应”去接受信息，是一种简单思维。
读懂，最重要的是能够联想、想象，合情合理地补充省略的、未直接说出的话语含义；注意句子之间的种种联系。
2．情感题答题规范（1）情感类型: ①伤春之情，隐逸闲适，孤单寂寞，热爱生活，坚守节操。
②思乡思亲，人情之美，惜别之情。
③关心百姓，矢志报国，昔胜今衰，建功立业，保家卫国，愤世嫉俗，抨击君王，感慨国势。
④复杂情感3．关于“手法”题4．答题规范：几问几答，先问先答；题面开口的大与小；观点与理由。
1．解题程序：读懂大意，不需要字斟句酌；然后做题，回到原文，读涉及试题上下文，必须字斟句酌。
2 ．文言实词题一般说，四个词语的解释，和我们今天的常用意越近很可能是错的，反之则可能是对的；生僻词语的解释正确的可能性较大；词语的活用解释一般是对的。
当然，最安全地方法是将给出的词义带进原句，合乎情理就对，不合乎情理就错。
3．文言虚词题①熟记《考纲》中的18 个文言虚词中的高频虚词（以、因、于、而、乃、其、且、所、为、焉、与、之）的意义和用法。
②编歌诀记忆。
“以”：一介“用、凭、按、把、因、在、从、跟+带领”；二连“并列，递进、因果；用来，以致+修饰”。
“而”：一连：并、递、承、转、假、因、修；二代：你。
“其”：一代：他、那、我、其中；二副：大概、难道、还要；三连：如果+还是。
4. 文言简答题：首先，从答题要求来看，简答题并非论述题，答案要求简单、直白、明了，要依据题干设问来回答文章的内容是什么、有什么，作者的态度、看法是怎样的。
答题用的是陈述笔调判断语气，而不需展开论述、进行推断，更不需外加主观认识。
其次，从命题角度来看，这道题有文意理解、归纳概括、鉴赏评价几种命题形式：①原则：（1）概括要完整、全面；（每个自然段加以概括，合并相同项）（2）概括要准确、恰当。
（注意读题，审清题干要求）②步骤和方法：（1）整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。
（2）善于抓中心句，找关键句，理清文章的层次。
（3）充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。
5．文句翻译题（1）详知译句上下文的含义；切分句子，再把句子中的每个字都落实为现代汉语的解释；再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。
（2）翻译不漏字词，句子的整体意思不要说错，确保“大意”分不丢；②个别词语看不懂，可根据文章大意推知句意，再根据句意推知词意，应当掌握最基本的推断方法。
（3）得分点：一词多义；古今异义；宾语前置，被动句，判断句；词类活用。
6．断句题一、几个切入技巧1．掌握大意，高屋建瓴断句的基础在于领会全篇的文意，而领会全篇的文意的基础是要对文段中关键词句的理解。
2．抓住标志，沿波讨源（1）虚词标志：句首虚词：夫、惟、盖、凡、窃、请、敬、即、苟、若、纵、纵使、于是、且夫、向使、虽⋯句中虚词：于、以、而、者⋯⋯句尾虚词：也、乎、哉、矣、耶、耳、焉⋯⋯这些分类只是相对的，如“也”有时作句中语气助词，“者”也可作分句末的停顿语气词，等等。
（2）实词标志：①对话中的标志动词：曰、道、云。
⋯②一般动词作标志主谓宾是一个句子的主要成分。
文言文中，主语、宾语省略现象较多，谓语省略的极少。
在断句中可以抓住动词谓语，在它之前找主语，在它之后找宾语。
③人名、物名作标志。
和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。
（3）修辞标志：①以“顶真”确定句读顶真是文言文中常见的形式。
句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。
根据这一特点，我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真句式来考虑句读。
②以“排偶”确定句读排比、对偶、对称是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。
这一特点，又为我们断句提供了方便。
③以“反复”确定句读反复，特别是间隔反复，在文言文中是相当常见的修辞方法。
（4）句式标志：文言文中有一些特殊的句式，如倒装句、判断句、被动句等，都可以作为我们断句的切入点。
1．小阅读小阅读涉及到很多知识，有的比较前沿，有难度。
首先是别畏惧，因为毕竟是从语文的角度考的，并不是考科技知识。
读好是做对题的前提。
先读懂大意。
然后，读好选项，整体把握选项的意义以及选项表意的重点。
细心把选项和原文相关语句作对照：哪些说法变了，是能变还是不能变？怎么变的：删、添、调、改、漏、凑；以偏概全、混淆时态、因果混乱、混淆是非、偷换概念、无中生有、张冠李戴等。
检验答案标准：干扰类型和设置错误方式。
2．大阅读（1）从阅卷看，考生答题的突出失误是：答不准，答不全，答案乱。