2019-2020学年历史人民版(浙江专用)必修2课时检测:专题七 三 苏联社会主义改革与挫折 Word版含解析

(建议用时:30分钟)
一、选择题
1.1981—1985年,苏联国民生产总值平均增长率为5.1%、3.1%、2.2%、1.8%。

因此,戈尔巴乔夫一上任就惊呼,“国内形势已经潜伏着严重的社会经济危机”。

据此,戈尔巴乔夫()
A.优先发展军事工业
B.制定“加速发展战略”
C.加强执政党地位
D.大力发展社会主义市场经济体制
解析:选B。

戈尔巴乔夫上台后首先从经济上进行改革,制定“加速发展战略”,故B 项正确,A、C、D三项错误。

2.1986年,戈尔巴乔夫在其改革之初提出:国家将加大对机器制造业投资,达到“成倍提高劳动生产率”的目的,带动整个国民经济“五年内赶上美国”。

他的改革() A.针对苏联经济停滞对症下药
B.开苏联经济体制改革的先声
C.未认清苏联经济问题的实质
D.借鉴中国的“大跃进”运动
解析:选C。

本题旨在考查戈尔巴乔夫改革。

题干提到,戈尔巴乔夫要对制造业加大投资。

苏联经济的实质问题在于经济发展体制有问题,即高度集中的计划经济体制阻碍了苏联经济的发展,而戈尔巴乔夫没有涉及体制问题,即没有认清苏联经济问题的实质,故C项正确。

3. 尼克松说:对于苏联来说,最大的危险之一,就是他们的思想和我们的思想之间的接触。

这种接触……播下不满的种子,这些种子有朝一日将结出和平演变之果。

戈尔巴乔夫改
革的内容中最能体现此观点的是()
A.“加速发展战略”
B.“更新联盟”的政治构想
C.重视科技的作用
D.“人道的、民主的社会主义”
解析:选D。

“人道的、民主的社会主义”其实是背离社会主义道路的,是美国和平演变政策的结果。

4.有人曾形象地说:“戈氏改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤,而是挥向了党的脖子。

”这从本质上揭示了()
A.戈尔巴乔夫改革直接导致了苏联解体
B.苏联高度集中的政治经济体制日益僵化
C.戈尔巴乔夫改革背离了科学社会主义
D.戈尔巴乔夫改革力图突破“斯大林模式”
解析:选C。

“戈氏改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤,而是挥向了党的脖子”,说明戈尔巴乔夫改革背离了科学社会主义,C项正确。

5.有人曾把20世纪80年代末的某大国比喻为一艘满载军火的航船,船体锈蚀,方向不明,运转缓慢,在茫茫大海中濒临下沉,当时的“船长”很不称职,缺乏应有的胆略和能力,仓促应对,危难关头,“船长”竟弃船而逃,使得这个大国走向衰败。

对此解释错误的是() A.“满载军火”讽喻该大国大搞军备竞赛
B.“方向不明”是由于背离社会主义方向
C.“船长”弃船喻指他辞去最高领导人职务
D.“船长”是该大国走向衰败的祸首根源
解析:选D。

本题要求选出错误选项。

“船长”指的是戈尔巴乔夫,戈尔巴乔夫改革是大国走向衰败、苏联解体的主要原因,高度集中的政治经济体制是该大国走向衰败的祸首根源,故D项错误,符合题意,是本题正确选项。

“满载军火”讽喻该大国大搞军备竞赛,A项说法正确,但不符合题意,排除;“方向不明”是因为背离社会主义方向,B项说法正确,但不符合题意,排除;“船长”先后进行了经济改革和政治改革,“船长”弃船是喻指他辞去最高领导人职务,C项说法正确,但不符合题意,排除。

6.戈尔巴乔夫改革对苏联的命运影响很大,其结果说明()
①这是由于苏联经济政治体制的弊端而产生的必然结果
②个人能力决定了历史发展的方向
③执政者的政策调整往往对国家的命运和前途有着重要影响
④社会主义制度下各种体制都必须讲究稳定,不能更改
A.①③④B.②③
C.①③D.①②④
解析:选C。

本题考查对戈尔巴乔夫改革的评价。

②说法错误,历史是由人民大众创造的,个人能力只能对历史的发展产生一定的影响,但不能决定历史发展的方向。

④说法明显错误,直接排除。

排除含②和④的A、B、D三项,本题选C项。

二、非选择题
7.(2019·镇江模拟)抚今思昔,研究苏联经济体制改革,对我国的改革有一定的借鉴意义。

阅读下列材料,回答问题。

材料一列宁曾提出过这样一个著名的公式:“苏维埃政权+普鲁士的铁路管理制度+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育……=社会主义。


——《列宁文稿》材料二作为苏联领导人之一的布哈林主张“必须发展各类工业”,优先发展轻工业,用轻工业赚回来的资金建设重工业。

对于实现工业化的资金来源,他主张本国节约。

斯大林认为,如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹,苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况。

在工业化建设上,斯大林明确表示决不能放慢速度,必须竭力加快速度。

斯大林用强制的办法,使农民的一半收入交给国家,“一五”计划时期,从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上。

——据陈仲丹《墙头政治——
现代外国宣传海报解读》整理材料三改革必须是全面的、深刻的,绝不能像勃列日涅夫时期进行的改革那样浅尝辄止、半途而废,也不能像戈尔巴乔夫那样左右摇摆、朝三暮四。

改革要有目标、有步骤、循序渐进地进行。

——整编自《苏联兴亡史论》
(1)材料一中的公式蕴含什么深意?该深意在经济领域付诸实践的表现是什么?
(2)材料二中布哈林和斯大林在工业化建设问题上有什么不同主张?
(3)据材料三并结合所学知识,指出苏联改革失败的原因有哪些。

解析:(1)第一小问深意,据材料一“普鲁士的……+美国的技术和托拉斯组织+……=
社会主义”得出;第二小问实践,据材料一“列宁曾提出”结合所学得出。

(2)据材料二“优先发展轻工业,用轻工业赚回来的资金建设重工业”“苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况”“他主张本国节约”“从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上”等信息结合所学归纳。

(3)据材料三中“浅尝辄止、半途而废”“左右摇摆、朝三暮四”“改革要有目标、有步骤、循序渐进地进行”结合所学得出。

答案:(1)建设社会主义,应学习和借鉴资本主义的先进成果。

新经济政策(利用市场和商品货币关系发展社会主义经济)。

(2)布哈林主张先轻后重;斯大林主张优先发展重工业。

布哈林主张本国节约;斯大林主张农业服务于工业。

(3)原因:改革不彻底;没有明确目标;放弃党的领导;背离社会主义方向;严重的国内民族矛盾等。

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2019-2020学年人民版高中历史必修二学练测练习:专题7 苏联社会主义建设的经验与教训

2019-2020学年人民版高中历史必修二学练测练习:专题7 苏联社会主义建设的经验与教训

专题七一社会主义建设道路的初期探索时间:40分钟满分:100分一、选择题(本题共12个小题,每小题4分,共48分)1.《现代世界史》描述苏俄(联)某经济政策:“一个特征是对土地、银行、对外贸易和重工业国有化。

另一个特征是强行征用供养士兵和城市居民所必需的剩余农产品。

”该政策()A.集中人力、物力、财力保卫了新生政权B.允许自由贸易促进了商品经济迅速发展C.实现了苏联向社会主义的直接过渡D.优先发展重工业造成国民经济比例失调解析:从“国有化”“强行征用……剩余农产品”,可以判断该政策是“战时共产主义”政策,其满足了调动全国人力、物力、财力应付战争的需要,保卫了新生政权,故A项正确;“战时共产主义”政策取消商品流通,不允许存在自由贸易,故B项错误;该政策试图直接过渡到社会主义,但从结果来看,引发了严重的经济困难和政治危机,没有实现其目的,故C项错误;优先发展重工业是斯大林体制建立过程中的做法,与“战时共产主义政策”没有关系,故D 项错误。

答案:A2.(2018·江苏苏北四市一模)1918~1919年间,在苏俄的交通枢纽、城乡结合部出现一批批贩卖粮食或其他物品的“背口袋的人”,从事黑市交易,尽管政府对这些人的处置十分严厉,但始终无法杜绝。

据有关资料表明,在此时期“背口袋的人”对城市居民的粮食供应数额达58%~65%。

这说明苏俄() A.农业措施没有严格执行B.余粮征集影响民众生活C.经济政策不符国家需要D.自由贸易一直没有禁绝解析:题干中人们背口袋往城市运粮以解决粮食问题或其他物品短缺问题,结合“1918~1919年”可知,苏俄此时正实行战时共产主义政策,实行余粮征集制影响了民众生活,“对城市居民的粮食供应数额达58%~65%”正说明“背口袋的人”暂时填补了市场的缺失,B项正确;A项材料未体现,排除;1918~1919年苏俄实行战时共产主义政策是巩固苏维埃政权的必要措施,C项错误;战时共产主义政策取消自由贸易,D项错误。

2019--2020学年人教版高中历史必修二第七单元 苏联社会主义建设质量检测题

2019--2020学年人教版高中历史必修二第七单元   苏联社会主义建设质量检测题

第七单元苏联社会主义建设一、选择题1.苏联问题专家郑异凡指出:“‘粮食征收制’一般译作‘余粮收集制’,不过俄文本身并无‘余粮’的意思,而是指征收(摊派)粮食。

所谓余粮实际上由国家和军队的需要确定,国家先确定所需要粮食数量,然后分配给各省、县和村。

”据此,该苏联专家认为( ) A.“余粮”是指农民口粮之外的粮食 B.政府“征收”严重损害了农民的利益C.政府“征收”措施在苏俄一直延续 D.政府“征收”考虑了农民的基本生活2.黄仁宇评价苏俄(联)的某段历史认为:“它没有预定的计划,只不过是仓皇应付非常态的各种措施。

它如果有任何中心思想的话,也不过是起于动员时的群众心理。

”下列内容与黄的评价相符的是( )A.战时共产主义政策B.斯大林模式C.新经济政策D.赫鲁晓夫改革3.1919年2月14日,俄共中央执行委员会颁布“关于社会主义土地整理和过渡到社会主义农业的措施”的决定,之后大力宣传成立公社和协作社。

许多地方当局通过决定,规定在1919年春过渡到集体耕种土地。

这些决定( )A.促进了苏俄农业的迅速恢复和发展B.直接导致苏俄经济政策发生根本变化C.体现了牺牲农业发展重工业的政策导向D.反映苏俄向社会主义过渡的迫切心态4.1919年9月,某位苏俄领导人在给美国工人的信中表示:“在社会主义国家和资本主义国家共存的时期,我们也希望在合理的条件下给予承租权,作为俄国从技术先进的国家取得技术帮助的一种手段。

”这反映了该领导人( )A.引进西方先进技术进行建设的设想 B.为获得西方技术放弃社会主义理想C.与资本主义妥协和革命意志消退 D.主张俄美合作共同维护世界和平秩序5.1920年苏俄工业总产值降为战前(1913年)的13.18%,铁产量为战前的8%,钢产量为战前的5%;农业总产值比战前少33%,谷物总产量下降19.1%。

这引起的后果之一是( )A.俄国被迫退出第一次世界大战B.苏俄国内出现严重的农民暴动C.政府采取余粮收集制应对危机D.工农业的发展比例已严重失调6.列宁说:“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时,就要有勇气走一段困难、危险的下山路,去寻找能够攀登上山顶的新路线。

2019-2020学年高中历史新同步人民版必修2作业与测评:课时作业23 苏联社会主义改革与挫折

2019-2020学年高中历史新同步人民版必修2作业与测评:课时作业23 苏联社会主义改革与挫折

课时分层作业(二十三)(建议用时:25分钟)[合格基础练]1.有学者认为:“赫鲁晓夫宛如一个政治万花筒:顶上阴谋家的帽子刚脱,头上便戴上了改革家的桂冠;策略家的徽章未送进门庭,蛮干家的门牌就已挂出。

”能体现赫鲁晓夫是“蛮干家”的是()A.在苏共“二十大”上揭露斯大林的错误B.扩大集体农庄和国营农场的自主权C.强行推广大面积种植玉米的运动D.改革工业管理体制,扩大地方权力C[根据所学知识可知,赫鲁晓夫不顾苏联自然条件的现状,强行推广大面积种植玉米的运动,是其“蛮干”的表现,故选C项。

]2.1962年,有苏联经济学专家建议:把国家和企业之间的关系建立在利润分配的基础上,挖掘企业生产潜力,其核心思想是利润刺激。

赫鲁晓夫改革措施中符合这一建议的是()A.提高农副产品收购价格B.鼓励大规模垦荒种玉米C.扩大地方和企业自主权D.批判对斯大林的个人崇拜C[赫鲁晓夫改革在工业方面扩大地方和企业自主权,即通过利润刺激挖掘企业生产潜力,故C项正确。

]3.一些史学家认为,“以‘一半是失败了,因而也就有另一半是成功’这种较长远的政治眼光看来,诸如赫鲁晓夫这样伟大的革新者们,只有在当他们的经历成为历史以后,才能得到我们充分的理解和尊敬”。

上述观点表明赫鲁晓夫的改革()A.形成了一套全面一贯的改革思路B.在一定程度上冲破了原有观念的束缚C.抛弃了以计划经济为主导的模式D.在很大程度上增强了苏联的军事力量B[解答本题可用排除法。

根据所学知识可知,赫鲁晓夫改革依然是坚持社会主义公有制,在斯大林模式的框架下进行的改革,只是对原有模式的小修小补,没有进行根本性变革,故B项符合题意。

]4.1971年,苏联政府在关于五年计划的报告中说:“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。

当然,我们要批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的主导作用的各种错误观点。

”这表明苏联政府试图() A.鼓励私营企业发展B.减少对企业的行政干预C.由市场决定产品价格D.废除对企业的指令性计划B[由题干中“1971年”可知,此时苏联正处于勃列日涅夫执政时期,勃列日涅夫改革了高度集中的经济管理体制,减少了对企业的行政干预,故B项正确;但根据材料及所学知识可知,勃列日涅夫改革并未根本触及斯大林体制,苏联实行的仍是以国家集中计划主导的单一公有制经济体制,故A、C、D三项错误。

人民版高中历史必修二专题七第3课苏联社会主义改革与挫折 (41)

人民版高中历史必修二专题七第3课苏联社会主义改革与挫折 (41)

3.将集体农庄的义务交售制改为采购制。 4.鼓励农民发展副业经济。
5.机器拖拉机站的改组
1958年2月,赫鲁晓夫等人做出决议:“最好把 这些机器直接转卖给集体农庄”,“应当根据各 区和集体农庄的特点,分期地将机器拖拉机站改 组为技术维修站”。
6.扩种玉米与畜产品产量赶超美国
(二)赫鲁晓夫工业方面的改革
苏以联上材的料败说亡明了,什败么在?了忽视党的自身建设 上,败在了丧失民心上!!
——多个视角论成败
视角二:改革为了谁?
1988年,苏联资金
的90%给了重工业,食
品工业只占6.3%,消费
品工业仅占3.7%。据统
计,1990年头10个月,
苏联在1200种基本消费
品中,有1150种经常断
档缺货;在211种食品
——多个视角论成败
材料一 到70年代,一个庞大的“特权阶层”形 成。……他们掌握着各级党、政、军领导机构和企业、 农庄的绝对领导权。……他们不以享有比一般规定的 高级干部待遇还要大得多的特权为满足,还以各种方 式侵吞国家财产。
——《俄国史》
材料二 苏联解体时,苏联社会科学院进行过一 次问卷调查,被调查者认为苏共仍然能够代表工人的 只占4%,认为代表全体人民的仅占7%,认为苏共代表 党的官僚、干部、机关工作人员的,竟占85%!
1.废弃部门管理体制,改行经济行政区管理体制
1957年苏联撤销了25个联盟共和国部和113个加盟共和国部,全国划分为105 个经济行政区,各区设国民经济委员会,管理各地的企业。
2.推行物质利益原则,一定程度承认企业与个人 的物质利益,调动生产积极性。
小试牛刀
• 苏联领导人赫鲁晓夫执政后,承认物质利益对经济发 展作用,国家对经济效益好、上交利润多的工矿企业 给予奖励,允许企业对成绩好的工人给以奖赏,拉开 企业和劳动者收人差距。对赫鲁晓夫上述举措的正确 认识是

人民版高中历史必修二专题七第3课苏联社会主义改革与挫折 (42)

人民版高中历史必修二专题七第3课苏联社会主义改革与挫折 (42)
【学习要求】
1.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基 本历程。
2.认识苏联社会主义改革的复杂性、艰巨性和 曲折性。
3. 体会改革的艰难曲折,养育勇于革新和自强 不息、自我完善的精神和意志。
(一)摇摆不定的赫鲁晓夫改革
斯大林逝世 留下了世界一流的军事强国和政 治大国的辉煌,也留下了制约苏 联进一步发展的政治经济桎梏。
3、政治改革:
指导思想:提出“人道的、民主的社会主义”以代替科学 社会主义,实质是改良的资本主义。即全盘西方化,这是 改革失败的思想根源,也是西方实施“和平演变”战略的 结改果革方式:推出“公开性”,“民主化”和“社会主义 意识形态多元化”
政治措施:推行政治多元化,实行多党制和总统制; 1991年将苏联改名为“苏维埃主权共和国联盟”
二、逐渐停滞的勃列日涅夫改革(1964~1984)
2、失败原因:
❖ 第一 缺乏正确的指导思想 ❖ 第二 勃列日涅夫本人专断、保守不利于改革 ❖ 第三 对外政策和经济战略阻碍经济改革的深入 ❖ 历史原因:高度集中的政治经济体制.
三、莫斯科落日 ——戈尔巴乔夫改革(1985-1991)
1、背景
思考:戈尔巴乔夫改革前他面临着什么样的困难?
三、莫斯科落日 ——戈尔巴乔夫改革(1985-19因 :斯大林模式的弊端和政策上的错误 内部
原因
直接原因: (主要原因)
戈尔巴乔夫错误的政治体制改革
外部原因: 西方资本主义国家 “和平演变”战略
根本原因: 苏联体制僵化成为生产力发展障碍
苏联解体影响
首先,苏联的解体使世界政治格局发生变化。 表明战后美 苏两极世界格局结束,世界格局进一步向多极化方向发展。
社会主义(经济) 制度确立阶段
赫鲁晓夫改革(探索开始) 勃列日涅夫改革(趋于停滞) 戈尔巴乔夫改革(深化、失败)

人民版历史必修二专题七第3课苏联社会主义改革与挫折 (8)

人民版历史必修二专题七第3课苏联社会主义改革与挫折 (8)

苏联社会主义改革与挫折教学设计一、说学情高一学生有一定的独立思考能力,但是学习的方法和习惯还有待养成。

高一年级的学生尤其应培养阅读把握教材的学习能力和阅读分析史料的能力,在此基础上引导学生自主、探究、合作学习。

高中学生关心时事政治,应该着重引导他们分析背景资料,掌握分析方法,形成正确的价值观和世界观。

二、说教材:从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。

三、教学建议:1、课前思考:到20世纪50年代时,斯大林模式是否仍然有其优越性呢?导入新课。

讲清从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,使学生对苏联的社会主义改革有一个全面的认识。

2、苏联高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的失误长期得不到纠正,积累了许多社会问题和民族矛盾;戈尔巴乔夫背离了社会主义基本原则和方向的政治体制改革;西方资本主义国家的“和平演变”战略的影响,导致苏联解体。

3、苏联的解体只能看作是社会主义的一种模式已经僵化而又长时期改革所导致的失败,而决不是整个社会主义制度的失败。

苏联解体的教训说明中国的社会主义改革的重要性,说明了社会主义国家改革必须坚持正确导向的重要性。

4、培养探究学习能力的养成,组织小组讨论:苏联的社会主义改革为中国等社会主义国家提供了哪些经验教训?(将学生分成几个小组,学生围绕这个主题去搜集材料,形成自己的观点。

以小组为单位进行讨论,在全班讨论会上对讨论主题发表自己的见解,并谈谈自己是如何找到这些材料和得出结论的,与同学分享和接受同学的批评。

教师就学生的讨论发表自己的见解,并做出总结)四、教学目标:(1)知识与能力:通过列表等方法归纳和比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革,结合苏联和中国改革的情况,开展讨论,谈谈对社会主义改革的认识。

(2)过程与方法:阅读恩格斯和邓小平关于社会主义的论述等历史材料,理解历史材料,并运用它来说明论证自己的观点。

通过这种学习过程,能够概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识到社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。

2019-2020学年历史人民版(浙江专用)必修2课时检测:专题七专题综合检测Word版含解析

专题综合检测(七 )(时间: 45 分钟,分值:100 分)一、选择题 (此题共 12 小题,每题 4 分,共 48 分)1.现代某一期间,苏俄推行实物配给制,食品与商品集上当划配给;全部的大中型工业公司实行国有化,小工业公司则推行监察;国家经营全部的外贸活动;对工人采纳严格的管理制度,严禁停工。

这一政策出现的背景是()A.政府的战争政策造成粮荒B.重生的苏维埃政权面对窘境C.农业集体化政策出现失误D.德国法西斯大力入侵苏联分析:选 B 。

1917 年俄国十月革命后,重生的苏维埃政权面对窘境,政府为此推行战时共产主义政策,应选 B 项。

资料反应的是战时共产主义政策的内容,不是战争政策造成粮荒,A 项错误;农业集体化是斯大林期间的经济政策, C 项错误;德国入侵苏联是在20 世纪40年月,与题目时间不符, D 项错误。

2.曾被列宁评论为“党的最难得的和最大的理论家”的布哈林以为,它“其实不仅适应于内战的某个发展阶段,而是全能的、广泛合用的、也就是成功了的无产阶级经济政策的‘正常’形式”。

布哈林这类认识()A.是对农业通盘集体化运动的反省B.客观评论了新经济体系C.是对战时共产主义政策的必定D.推进了新经济政策推行分析:选 C。

资猜中称这类经济政策是“全能的”“广泛合用的”“‘正常’形式”,表示了布哈林对政策的必定,联合资猜中“内战”“ 无产阶级经济政策” 等信息可知该经济政策为战时共产主义政策,故 C 项正确。

3.1920 年,苏俄 1 卢布的价值相当于1918 年1 卢布的1/188,相当于1913 年的1/13 000。

这从侧面反应出()A.物质奇缺,阶级矛盾尖利B.苏俄应付通货膨胀的经验不足C.以物易物,市场贸易撤消D.西方国家对苏俄经济进行封闭分析:选 B 。

资料信息“ 1920 年,苏俄 1 卢布的价值相当于1918 年 1 卢布的 1/188,相当于 1913 年的 1/13 000”,说明 1918- 1920 年苏俄卢布连续贬值,从侧面反应出政府缺少有效应付通货膨胀的措施,故 B 正确。

2019-2020学年高一历史人民版必修2专题检测试卷:专题七苏联社会主义建设的经验与教训

专题 (七)一、选择题1.1971年,苏联政府在关于五年计划的报告中说:“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。

当然,我们要批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的主导作用的各种错误观点。

”这表明苏联政府试图( ) A.废除对企业的指令性计划B.由市场决定产品价格C.鼓励私营企业发展D.减少对企业的行政干预2.20世纪30年代初,苏联领导人曾在一次演讲时强调:“已经是布尔什维克自己成为专家的时候了……技术决定一切。

”这主要是着眼于( )A.推行战时共产主义政策B.实施新经济政策C.发展农业集体经济D.进行工业化建设3.列宁曾讲过:“我们用‘强攻’办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。

”这里的“尝试”是指( )A.十月革命B.苏联模式C.新经济政策D.战时共产主义政策4.丘吉尔曾说过:“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国只有木犁,而当他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。

”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重大成就,主要是因为( ) A.充分调动了农民和工人的生产积极性B.适时纠正了经济政策中存在的弊端C.合理地吸收了西方国家的经济建设经验D.开创并实行了高度集中的计划经济体制5.在苏联,1928年1公担稞麦可分别交换35米印花布、75公斤砂糖,到1952年只能分别交换1.5米印花布、0.9公斤砂糖;1953年,谷物的义务交售价格仅为成本的10%,牛肉价格为成本的5%,猪肉价格为成本的6%。

这段材料反映出这一时期的苏联( )A.农副产品质量差、价格低B.农产品过剩造成价格下滑C.市场经济体制尚不够完善D.工业化牺牲了农民的利益6.1964-1982年期间,在苏联“完善”社会主义的提法逐渐取代“改革”的提法,随之出现的是( ) A.社会经济发展丧失活力B.破坏法制现象得到纠正C.社会主义自治制度确立D.放松对东欧国家的控制7.某博物馆收藏的一份传单写道:“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议……决定,派我们中间的优秀分子加入‘为饥饿的彼得格勒到农村征粮’的队伍。

2019-2020学年历史人民版(浙江专用)必修2课时检测:专题三 专题综合检测(三) Word版含解析

专题综合检测(三)(时间:45分钟,分值:100分)一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分)1.1953年9月,周恩来在全国政协常委扩大会议上说:“由新民主主义到社会主义虽然是一场革命,但可以采取逐步的和平转变的办法,而不是在一天早晨突然宣布实行社会主义。

”这里“逐步的和平转变的办法”是指()A.没收封建地主土地B.实行经济体制改革C.进行社会主义改造D.发展外向型的经济解析:选C。

没收封建地主土地是1953年前的土地改革,故A项错误;实行经济体制改革是在改革开放后,故B项错误;1953年,向社会主义“逐步的和平转变的办法”是指进行三大改造,故C项正确;发展外向型的经济是指对外开放,故D项错误。

2.毛泽东在一次会议的开幕词中说:“我们在一个地广人多、情况复杂的大国内,彻底地完成了资产阶级民主革命,又取得了社会主义革命的决定性的胜利。

……我们的党是一个政治上成熟的伟大的马克思列宁主义的政党。

”此会议()A.通过了《共同纲领》文件B.颁布了第一部《中华人民共和国宪法》C.制定了第一个五年计划D.确定由农业国向工业国转变的总任务解析:选D。

材料中“取得了社会主义革命的决定性的胜利”表明是1956年。

1956年中共八大召开,根据社会主义基本制度已在我国建立起来的新形势,提出当前的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国,故选D。

3.我国社会主义制度初步确立的标志是()A.1949 年政治协商会议召开B.中华人民共和国成立C.第一届全国人民代表大会召开D.三大改造的基本完成解析:选D。

1956年年底,随着三大改造的基本完成,我国确立起生产资料的公有制,标志着我国社会主义制度的初步确立,故D项正确。

4.(2019·杭州高一期末)下图《大麦穗、大玉米运到北京去见毛主席》是反映新中国成立后我国经济发展的一幅漫画,该漫画最能反映的历史现象是()A.片面追求公有化程度与规模的结果B.盲目追求生产力发展高速度的表现C.全面建设社会主义取得的重大成果D.三大改造完成取得的初步成果解析:选B。

2019_2020学年高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训检测(含解析)人民版必修2

专题七苏联社会主义建设的经验与教训(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.瞿秋白在1921年旅俄日记中写道:“一友人告诉我,俄国现在无物不集中,消费者都是以团体为单位,个人名义很难领到需要物品。

……消费者凭劳动券领取,劳动券以工作高下为标准分为几等,每等可得若干,十日以前在消费公报登载。

”这段材料显示了苏俄( )A.实施战时共产主义政策的情况B.实行新经济政策带来的新变化C.推行农业集体化政策的场景D.扩大政治“公开性”的尝试1921年”以及材料中的“消费者凭劳动券领取”,可知此时苏俄实行“不劳动者不得食”的分配方式,故选A项。

2.苏维埃政权颁布的法令规定:“必须实行国家粮食垄断,即绝对禁止任何私人买卖粮食……绝对禁止任何人保存和隐藏粮食。

”这一措施实行于( )A.1917年十月革命时期B.苏俄国内战争时期C.苏俄新经济政策时期D.苏联农业集体化时期,故B项符合题意;A、C、D三项均与题干材料中的信息不符。

3.列宁说:“新经济政策的实质是无产阶级同农民的联盟,是无产阶级先锋队同广大农民群众的结合。

”下列措施最能体现这一“实质”的是( )A.废除实物配给制B.允许自由贸易C.实行固定的粮食税D.推行国家资本主义,得到农民阶级对工人阶级政权的支持,故C项符合题意。

4.列宁曾说,新经济政策是一种用“改良主义的办法”来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的长期性政策。

这里的“改良主义”是指( )A.建立和巩固工农联盟B.利用市场因素发展经济C.调整战时共产主义政策D.壮大社会主义经济成分,是对战时共产主义政策的否定,故B项符合题意;A、D两项属于新经济政策的目的,C项不符合“改良主义”的基本内涵。

5.1921年,苏俄政府规定:凡雇佣工人20名以下的小企业,不论是否已被国家接管,一律归还业主或者出租。

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