辨析病句和修改病句1详解
辨析并修改病句1
高二语文期末复习——修改病句（一）语序不当一、多项定语语序不当例1. 她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
★正确的语序应是：领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表性质的名词＋中心语改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练★小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面例2. 外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。
例3．广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
例4.为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。
二、多项状语语序不当例1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
例2.在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍球比赛的金牌。
例3.（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
三、定状位次不当例1.这个问题在群众中广泛引起了议论。
例2.2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民关心的问题给出慎重的答案。
四、关联词位置不当例1.［0４年北京］由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
例2.有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。
★主语一致放在关联词前，否则分别放在后。
五、事理的位置不当例1.他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
例2.对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
课堂练习：1.为了写好老师布置的论文，许多同学在阅览室里近几天如饥似渴地阅读着。
2.深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规，明确提出了第一次捐献移植器官的规则。
5专题五 辨析并修改病句(一)语序和搭配
[演练4] 虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，
学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，
只要下苦功，就一定能够学好。 [辨析] 主客体倒置，应将“虽然现在所学的
一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力”改 为“虽然我们对现在所学的一些专业课很陌生，学 起来比较吃力”。
[常见病因]
并列词组 (短语 )中的各项， 要注意其轻重、先后、大小的关 系，遵循一定的逻辑关系，否则 容易出现位置不当。
近年来出现了将两者综合起来进行考查的趋势，其题型是辨析“没有 语病且句意明确”的句子。
3.病句的命题材料具有鲜明的时代性和浓郁的生活气息， 一般都是来自当前书报。
辨析病句
☆☆☆☆
命题指数
“辨析病句”是高考病句考查的热点，
命题分析 山东卷对本考点更是
每年必考。
近几年
山东高考语病题考查统计如下：
考查角度
[常见病因] 3．定语、状语混淆，位置不当 定语放在状语的位置上或 状语放在定语的位置上，都会导 致语序不当。 例：“这个问题在群众中广 泛引起了议论 ” 一句中， “ 广
[病例诊治]
(3) 这次发展论坛在上海举 行，参加论坛的中外各界人士在 论坛期间就环境保护、 人才培养、 普及教育等众多议题为期两天发 表意见并进行各种交流。 这次为期两天 正确语序:______________
考查角度 结构混乱2
2010
下列语句中，没有
语病的一项是 下列各句中，没有
搭配不当4
不合逻辑2
结构混乱3
2009 语病、句意明确的 一句是
成分残缺5、赘余
结构混乱4
09—14年山东卷语病题考查重点统计：
(1)语序不当 0次 (2)搭配不当 4次 (3)成分残缺或赘余 5次 (4)结构混乱（杂糅） 4次 (5)表意不明 3次 (6)不合逻辑 2次
高中语文高考复习辨析并修改病句考点详解(共6个)
高考语文辨析并修改病句考点详解一、语序不当1.定语和中心词位置颠倒。
例：在这次校运动会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。
句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。
画线句应改为“作为我们班的代表队”。
2.定语、状语错位。
例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。
句中“广泛”是修饰“议论”的，作定语，在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语，明显不合适，画线处应改为“引起了广泛的议论”3.多项定语语序不当。
例：王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”句中“几个厂里的部门经理”有歧义。
是几个厂的经理呢，还是一一个厂里的几个经理？根据句意，“几个”应作“部广门经理”的定语，要把这个意思明确下来，应改为“厂里的几个部门经理”。
注意：多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前4.多项状语语序不当。
例：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。
“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语，这两个状语应互换位置，改为“于今年五月底联合”。
注意：多项状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表范围或频率的；d.表情态或程序的；e.表对象。
5.关联词的位置不当。
例：如果我们只注意目前的利益，而忘记了广大人民的根本的长远的利益，或只看到长远目标，而看不到实现这一目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。
“如果”要放在“我们”后面，当两个或两个以上的分句是同一主语时，关联词就要放在主语的后面；当各分句是不同主语时，关联词就要放在主语的前面。
6.分句位置不当。
辨析与修改病句(新)(1)
3．语序不当 关联词的位置和分句的顺序。如果是含有关联词的复句， 看前后分句的主语是否一致，据此判断关联词位置是否恰 当。（主语一致主在前）尤其是含有递进关系的复句，要 看前后分句语序是否合理。
(2)看两面词 句中如果出现“能否、是否、有无、成败、优劣、 好坏、强弱、多少、胜负、上下”等两面词，我们 就要仔细辨析该句是否存在一面与两面搭配不当的 语病。
(3)看并列短语
当并列短语出现在句中时，我们要注意 辨析：①并列概念是否有属种或交叉关 系；②并列短语与句子相关成分的搭配 是否妥当③并列成分之间的排序是否恰 当；
常见“句式杂糅”20例
错例
正确形式
是由……决定的 是由于……决定的 是由于……
错例
是为了……为目的
正确形式
是为了…… 是以……为目的
他的死是为了…… 他的死是为了…… ……的原因，是因为 ……的原因是……
而死的
他是为了……而死的 ……
……是因为……
……的原因，是由 ……的原因是……
于……
……是由于……
汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的 文字，文字本质上是记录语言的……。
文中句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现， 已经说明它是成熟的文字。
B．对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已 出现，已经说明它是成熟的文字。
是因为……的原因
1-3辨析并修改病句(一 )
(一) 语序不当型
类型A 多项定语排列次序不当
一、将正确的排列顺序写在相应的括号中。 1．这是________________大衣。( ) ②④①⑤③ ①刚买来的 ②我的 ③呢子 ④一件 ⑤棕色的 2．她是________________教练。( ③⑥②①④⑤ ) ①优秀的 ②有二十年教学经验的 ③国家队里(的) ④篮球 ⑤女 ⑥一位 3．这是________________钢笔。( ①③④⑤② ) ①他送给我的 ②自来水 ③一支 ④铝合金笔帽(的) ⑤塑料笔杆的 4．刘雄是________________孩子。( ⑤①③④② ) ①第一个 ②男 ③来自中国农村(的) ④获得金奖牌(的)⑤自举办中学数学奥林匹克竞赛以来 ④②①③ 5．这是________________足球队。( ) ①刚刚组建起来的 ②两支 ③女子 ④职业中学(的) 6．这是________________汽车。( ④①③② ) ①一辆 ②最好的 ③由最好的司机驾驶的 ④交通局派来的 7．这是________________大学生。( ④②③①⑥⑤ ) ①去年毕业的 ②桥梁专业 ③五个 ④公路学院 ⑤藏族 ⑥才华出众(的) 8．牧场上，经常可以看到________________的青年。( ④①⑤②⑥③) ①骑着枣红马 ②腰间系着一根豆绿腰带 ③身上背着红十字药箱 ④一个 ⑤穿着蓝色蒙古袍 穿着半新蒙古靴
语序不当，“从现 在起到年底”应放 到“宣布”后 偷换主语、搭配不 当，应是“这类形 象会引起人们深深 的思索” 。 偷换主语，应在 “因加大了”前加 “该法”，使其作 为后一句的主语
2．(2015·课标全国卷Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句 是( ) A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品 牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧 热情不减。 B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成 与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的 和平与发展。 C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能 激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重 要的标准。 D．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他 讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累， 也不例外。
病句的辨析和修改
病句的辨析和修改1．常见的病句类型（1）语序不当、（2）搭配不当、（3）成分残缺、（4）词语赘余。
其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。
（1）辨析A．语感法；B．紧缩法；C．分解法；D．聚焦法（2）修改病句的方法有：增、删、调、换。
即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。
无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。
病句修改八项注意一.注意关联词的前后搭配。
在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。
复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。
如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。
例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能动并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。
能力提升：1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
2.既然你来了，我也该走了。
3. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。
5.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。
6.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
二.注意出现“禁止”“防止”类词的句子。
有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。
病句的辨析与修改
考查重点：
1、成分残缺（主语、谓语、宾语残缺）
2、搭配不当（主谓、动宾、定语与中心语、状语和中心词、主语和宾语搭配不当）
3、不合事理（语序不当、前后矛盾、重复累赘、概念混乱、句式杂糅、指代不明、误用
词语等）
病句的类型：
一、用词不当：
1、语言不得体，2、褒贬色彩不当，3、语体色彩不当，4、近义词区分不当，5、词义使
而“曾对香港文学产生过极大的影响”则表示一个已经结束的行为。）
（4）这些资料与我接触机会很少。（主客颠倒）
（5）水果店新进了一批水果，有苹果、梨、月饼等。（误用概念）
（6）没有谁不否认，素质教育使全校发生巨大变化。（否定不当）
（7）能否保持一颗平常心，是我们考出水平的关键。（前后不能照应）
六、表意不明：（1）小明收到了许多朋友送来的礼物。（歧义，既可理解为送礼物的朋友
（4）孩子们对动漫情有独钟推动着动漫产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵
敏的商家对此更是推波助澜。（缺介词“朝着”的宾语，应在“发展”前加“的方向”）
四、语序不当：（1）为了发挥自己的充分能力，他毅然决定回国，参加中国的太空开发
研究。（语序不当，“充分”应调到“发挥”的前面）
（2）我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
4、他在培育良种方面花了很大的心血。
5、艺人们过去一贯遭白眼，如今去受到人们的热切青睐，就在这白眼与青睐之间，他们
体味着人间的温暖。
6、我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
7、我不同意购买这些高档家具，不仅内因为这些东西对于我们不需要，更重要的是这样
做不符合勤俭节约的原则。
8、批评和自我批评是有效的改造错误提高思想认识的方法。
2024高考备考 语言运用辨析并修改病句(一) 考点与真题 2024年高考语
故最后修改为：你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料 、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间 ，这样，你要完成的大任务就变得便于管理、容易完成了。
二.真 题 回 望
【2022、2023年全国高考卷辨析与修改语病题】
【来源1：2022年全国甲卷】 阅读下面的文字，完成下列小题。
…… 故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演 艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张 择端的笔触走选繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河 之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种身临 其境的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上， 首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场， 上下6层、深达7.5米的妇好墓葬尽收眼底。此外还有一些博物馆利用 虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指， 就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消 散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。 18.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可 少量增删词语，不得改变原意。(4分)
【来源3：2022年新高考Ⅱ卷】
阅读下面的文字，完成下列小题。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022年3月23日下在第三 次“天宫课堂”如约举行，在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三 号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课 过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方式回答 了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天 宫课堂”。
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辨析病句和修改病句（一）[教师用]搭配不当【考题试做】1、下列各句中没有语病的一句是（ B ）（广东2007）A．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。
C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
2、下列各句中没有语病的一句是（ D ）（广东2006）A、看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。
B、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
C、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
D、我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。
【考点精析·搭配不当】现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配须符合结构规律。
搭配不当就是指句子的某些成分符合结构规律，或者搭配在一起不合事理，或者是不符合语言习惯。
常见的搭配不当的语病有以下6种类型：1．主谓搭配不当例如：①人民的生活水平正在不断地改善。
（主语“水平”与谓语“改善”不搭配。
应将“改善”改为“提高”。
）②她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
（主语“歌声”不能“焕发……芳香”，将“焕发”改为“散发”。
）思考：①今年春节期间，这个市的210辆消防车、3 000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
②某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
2．动宾搭配不当例如：①依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛的资格，并罚款人民币4万元。
（动词“给予”与宾语“资格”搭配不当，应把“给予”改为“取消”，并删去“停止”。
）②同学们用心地注视和倾听着这位见义勇为英雄的报告。
（动词“注视”和宾语“报告”不能搭配，应删去。
）思考：①他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
(1995年全国)②针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
(2003年全国)3．主宾搭配不当例如：①农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。
（主语“自留地”与宾语“劳动”搭配不当，应去掉“耕种”后的“的”字，让“农民耕种符合政策规定的自留地”作主语，搭配才恰当。
）②我们坚信有那么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。
（“工业和农业”不能成为“国家”）思考：①这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
(2000年全国)②这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
(2003年全国)4．修饰语与中心词搭配不当①定语和中心语不搭配。
A、我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。
(“优裕”不能修饰“自然资源”，改为“丰富”。
)B、教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。
(定语“大批”与中心语“队伍”搭配不当。
应将“队伍”改为“人才”。
)C、小妹有一双聪明能干的手。
(定语“聪明”与中心语“手”搭配不当，应将其改为“灵巧”。
)②状语和中心语不搭配。
A、老板口口声声欺骗那些雇工。
(状语“口口声声”与中心语“欺骗”搭配不当，应将“口口声声”改为“挖空心思”。
)B、他渐渐地爬起来，吃力地走着。
(状语“渐渐”不能用来修饰“爬”，应将状语“渐渐”改为“慢慢”。
)C、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
(“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。
)③补语和中心语不搭配。
A、一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。
(“胆小如鼠”不能作“吓”的补语，改为“胆战心惊”。
)B、你对我们照顾得太周全了。
(补语“周全”与中心语“照顾”搭配不当，应将“周全”改为“周到”。
)C、甲A队队员射门射得很正确。
(补语“正确”与中心语“射”搭配不当，应将“正确”改为“准确”。
)5．关联词不搭配例如：①只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。
（“只有”与“就”不搭配，应将“就”改为“才”。
）②晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人。
他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。
（“无论”和“从……到”不搭配，改为“无论创作或演出”，或改为“无论创作还是演出”。
）6．一面与两面不搭配①所有院系调整的基本原则是教学能否因此而更顺利的改造。
②做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
③艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。
【方法指导】1、看主干成分点拨：句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。
拿到一个句子，首先迅速划出它的主干，然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配，有一对不能搭配，都叫做“搭配不当”。
例如：①今年，该市的棉花生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。
“长势良好”说的是“棉花”，不是“生产”，主谓不能搭配，应将“生产”删去。
2、看枝叶（附加）成分点拨：句子的附加成分是指定语、状语和补语，主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。
例如：①口口声声欺骗我们，是想达到他不可告人的目的。
“口口声声”有表白、陈说意义的词语。
“欺骗”，不含有表白、陈说的意义，不能用“口口声声”作状语，可改“总是”“挖空心思”之类的词。
3、看两面词当语句中出现了“能否”、“是否”、“有没有”之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。
例如：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。
前半句中“能否”是两面词，是从两个方面来说的；后半句中“要’’是一面词，只是从“够”的方面来说的，这就造成“一面对两面”的毛病。
4、看关联词一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。
例如：①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。
②作者因为没有很好地掌握主题，加入了许多不必要的情节和人物，所以作品的思想性和艺术性被大大地削弱了。
③几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚友谊。
例①中“无论”是表无条件的关联词语，后面不能带并列关系的短语，只能带选择性的短语，“干部和群众”应改为“干部或群众”。
例②“因为”应放在作者之前。
例③“无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应，而不能同“就”搭配，可删去“无论”或把“就”改为“都”。
【跟踪练习】1．下列各句没有语病的一项是（C ）A．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
B．保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
C．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。
D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
答案：选C。
这是一组考一面对两面不能照应的高考题。
A项前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。
犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。
B项前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。
D项“挽救和培养失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培养失足青年”就讲不通了。
2．下列各句没有语病的一项是（D ）A．“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。
B．我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。
C．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
D．经过老主任再三解释，他怒气才逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
答案：选D。
这是一组考关联词不搭配的高考题。
A项“之所以”应和“是因为”搭配。
后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。
B项应为“以……为”的格式，应改“由本土向以太平洋……为中心”。
C项“不管”义同“无论”、“任凭”和“都(总、总是、也)”搭配，“不管”应改为“尽管”，“尽管”义同“虽然”，和“但是(可是、却、而、仍然)”搭配。
3．下列各句没有语病的一项是（C ）A．有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。
C．我们全班同学，在深入开展“人生意义在于奉献“的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。
D．杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
答案：选C。
这是一组搭配不当的高考题。
A项“对事件进行了批评教育”不通，应把“事件”改为“人”。
B项“研制新技术、新工艺”不通，应改为“致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发”。
D项定语、中心词不搭配，“这件好事”可以，“这件好人”不通，应去掉“好人”。
4．下列各句没有语病的一项是（）A．我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。
B．中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。
C．这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。
D．他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。
答案：选D。
这是一组考“搭配不当”的题。
A项动宾不搭配，“听到城市”不通，应改为“听到……城市的名字”。
B项主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。
C项主谓不搭配，“破灭”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，应去掉“的色彩”三个字。
5．下列各句没有语病的一项是（）A．山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
B．三张小方桌拼在一起，作为会议桌，以供接待客人和开会之用。