初中英语教研组工作计划小结
玉岚初中2016----2017年度
初中英语教研组工作计划
一、指导思想：
以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作重点：
本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的，使每一位教研组成员都有收获。
三、具体措施：
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》。
领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，
真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。
（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
每次集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。
4、抓好教研组建设。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。
月份活动安排：
九月份：
1、布置本学期英语教研组活动计划，制定教学进度计划
2、学习《新课程标准》
十月份：
如何构建初中英语高效课堂？
十一月份：
进行课改听评课交流活动
十二月、一月份：
1、开展复习课交流研讨
2、制定期末复习计划
3、进行期末测试，迎接期末考试。
初中英语教研组总结(8篇)
初中英语教研组总结本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。
下面对本学期工作做简要回顾：一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热情，但缺乏的是老教师的经验与沉稳。
我们要不断的学习，汲取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。
通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，把积累到的知识与方法运用于课堂教学当中。
通过教研活动、集体备课，大家互相帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。
二、强化常规要求，规范教学工作(一)加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。
坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。
备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。
经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。
初中英语教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校初中英语教学质量，促进教师专业成长，我校英语教研组于近日开展了为期一周的英语教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、经验交流等形式，加强教师之间的沟通与学习，提升英语教学水平。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动以集体备课为主题，各年级组针对新学期即将开设的英语课程进行深入研讨。
备课过程中，教师们共同分析了教材，明确了教学目标，制定了详细的教学计划。
同时，针对教学中的重难点，教师们提出了有效的教学策略，确保了教学内容的科学性和合理性。
2. 教学观摩为了提高教师的教学技能，本次活动安排了教学观摩环节。
观摩课由各年级组推荐优秀教师进行展示，涉及听说读写等多个方面。
观摩课后，全体教师进行了深入的讨论和交流，对观摩课的优点和不足进行了点评，提出了改进建议。
3. 专题讲座针对当前英语教学的热点问题，本次活动邀请了资深英语教师进行专题讲座。
讲座内容包括英语教学理念、教学方法、教学评价等，旨在帮助教师拓宽视野，提高教学水平。
4. 经验交流为了促进教师之间的经验交流，本次活动邀请了优秀英语教师分享自己的教学心得。
他们从教学实践出发，分享了如何激发学生学习兴趣、提高课堂效率、培养学生的英语综合运用能力等方面的经验。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升。
通过本次活动，教师们对英语教学有了更深入的理解，教学技能得到了有效提高。
2. 教学资源共享。
活动中，教师们共同分析了教材，制定了详细的教学计划，实现了教学资源的共享。
3. 教师之间的沟通与协作得到加强。
活动中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验，增进了彼此的了解和信任。
4. 学生英语学习兴趣得到提高。
通过本次活动，教师们更加注重激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
四、活动反思1. 教研活动应注重实效性。
在今后的教研活动中，我们要更加关注教师实际需求，确保活动具有针对性，提高活动实效。
2. 加强教师培训。
初中英语教研工作小结(3篇)
第1篇一、前言初中英语教研工作是提高英语教学质量、促进学生英语能力全面发展的重要环节。
在过去的一年里，我认真履行职责，积极参与教研活动，现将工作小结如下：二、教研工作总结1. 教研活动开展情况（1）组织教师参加各级各类教研活动。
本学年，我组织教师参加了市、县、校级教研活动共计20余次，涉及课堂教学、课程改革、教学评价等方面。
（2）开展校内教研活动。
组织教师开展公开课、观摩课、研讨课等活动，以提高教师的教学水平。
本学年，共组织校内教研活动10余次，涉及英语听说、读写、语法等方面。
（3）开展课题研究。
本学年，我带领英语教研组申报了市级课题《初中英语阅读教学策略研究》，并积极参与课题研究，努力提高课题研究质量。
2. 教师培训与成长（1）加强教师业务培训。
本学年，组织教师参加了各类业务培训，如教师专业发展、课程改革、教学方法等，共计10余次。
（2）开展教师结对帮扶活动。
本学年，我与青年教师结成帮扶对子，帮助他们快速成长，提高教学水平。
（3）鼓励教师参加各类比赛。
本学年，组织教师参加县级、市级英语教师教学比赛，共有5名教师获奖。
3. 学生英语能力提升（1）提高英语课堂教学质量。
通过优化教学设计、改进教学方法，提高英语课堂教学效果，使学生在课堂上充分参与，提高英语学习兴趣。
（2）加强英语课外活动。
组织学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高学生的英语实际应用能力。
（3）关注学生个体差异。
针对学生英语基础不同，开展分层教学，使每个学生都能在英语学习上取得进步。
4. 教研成果（1）撰写教研论文。
本学年，我共撰写教研论文3篇，分别发表在市级、县级教育刊物上。
（2）参加教研交流。
本学年，我代表学校参加市级英语教研交流活动，分享了英语教学经验。
三、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）教师教学观念有待更新。
部分教师对课程改革、教学方法等方面的认识不足，影响了教学质量。
（2）教研活动开展不够深入。
部分教研活动流于形式，未能充分发挥教研活动的作用。
初中英语教研组工作总结范文7篇
初中英语教研组工作总结范文7篇第1篇示例：初中英语教研组工作总结一、工作回顾本学期初中英语教研组围绕教学实效性开展了一系列工作。
我们结合学生实际情况，明确了本学期的教研目标和重点，并制定了相应的计划。
我们加强了师资培训，组织了多次教研活动和专题讲座，提高了教师的教学水平和授课技巧。
我们认真分析了当前教学中存在的问题，并采取了有效措施进行改进。
二、教学实效性提升在本学期的教研工作中，我们重点关注了教学实效性的提升。
一方面，我们通过多种形式的课堂观摩和教学评估，及时发现和解决教师在教学过程中存在的问题，提高了教学质量。
我们积极鼓励教师创新教学方式，探索适合学生的教学模式，提高了学生的学习兴趣和积极性。
三、教学资源建设为了更好地支持教师的教学工作，我们加强了教学资源建设。
我们建立了共享教学资源平台，教师可以在平台上互相分享教案、教学设计及优秀教学资源，提高了教学效率和教学质量。
我们还邀请了一些教学专家和学科领域的权威人士来指导我们的教研工作，为教师提供更加专业的指导和帮助。
四、教研成果展示在本学期的教研工作中，我们取得了一些阶段性的成果。
通过不断的探索和实践，我们逐渐形成了一套适合本校实际情况的教研模式和方法。
我们的教师队伍不断成长壮大，团队合作精神得到了充分体现。
我们也在教学效果上取得了一定的突破，学生在英语学习中的综合能力明显提升。
五、未来展望在未来的工作中，我们将继续坚持教学实效性的原则，继续加强教学资源建设，提升教师的教学水平和专业能力。
我们还将不断创新教研工作模式，引入更多先进的教学理念和方法，努力打造一支高效率和专业化的教研团队，为学校的英语教学质量提供更好的保障。
初中英语教研组在本学期的工作中取得了一些成果，同时也存在一些问题和不足。
我们将以上述总结为契机，不断完善和改进我们的教研工作，为学校的英语教学质量不断提升贡献自己的力量。
【2000字】。
第2篇示例：初中英语教研组工作总结一、工作回顾经过一学期的努力，初中英语教研组取得了一定的成绩。
初中英语教研组工作总结5篇
初中英语教研组工作总结5篇#__初中英语教研组工作总结1为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。
本学期对教研活动，总结如下：一、加强业务学习，提高教师自身素质1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。
除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。
平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、认真抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。
本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。
初中英语教研组工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，初中英语教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高英语教学质量，我校初中英语教研组在过去的学期里，紧紧围绕学校的教学目标，积极开展教研活动，努力提高教师的教学水平和学生的英语学习效果。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作目标1. 提高教师的专业素养和教学能力；2. 提升学生的英语学习兴趣和学习成绩；3. 促进教师之间的交流与合作；4. 加强英语学科与其他学科的融合；5. 推动英语教学改革和创新。
三、教研组工作措施1. 加强教师培训，提高教师专业素养本学期，教研组组织了多次教师培训活动，包括英语教学法、教材分析、课堂管理等方面。
通过培训，教师们对英语教学有了更深入的了解，提高了教学水平和专业素养。
2. 开展教学研讨，促进教师交流与合作教研组定期组织教学研讨活动，教师们共同探讨教学中的疑难问题，分享教学经验。
通过研讨，教师们相互学习、取长补短，提高了教学效果。
3. 开展课题研究，推动教学改革和创新本学期，教研组申报了多个课题研究项目，包括“初中英语阅读教学策略研究”、“初中英语写作教学研究”等。
教师们积极参与课题研究，通过实践探索，推动教学改革和创新。
4. 组织教学观摩，提高教师教学水平教研组定期组织教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示。
教师们观摩学习，借鉴优秀教学经验，提高自己的教学水平。
5. 加强英语学科与其他学科的融合教研组积极开展英语学科与其他学科的融合教学，如英语与语文、历史、地理等学科的融合。
通过融合教学，提高学生的综合素质，培养学生的跨学科思维。
6. 关注学生英语学习，提高学习效果教研组关注学生的英语学习情况，定期进行学情分析，针对学生的不同需求，制定个性化的教学方案。
同时，组织各类英语竞赛和活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
四、教研组工作成果1. 教师专业素养得到提高，教学水平明显提升；2. 学生英语学习成绩稳步提高，学习兴趣明显增强；3. 教研组活动开展有序，教师之间交流与合作更加紧密；4. 英语学科与其他学科的融合教学取得初步成效；5. 课题研究取得阶段性成果，为教学改革提供了有力支持。
初中英语每周教研小结(3篇)
第1篇一、教研背景本周，我校初中英语教研组针对近期教学工作进行了深入的研讨和交流。
本次教研活动旨在总结本周的教学工作，分析存在的问题，探讨改进措施，提高英语教学质量。
以下是本周教研小结。
二、本周教学工作总结1. 教学进度本周，各年级英语教师按照教学计划，完成了相应的教学内容。
七年级主要进行了英语字母和音标的教授，八年级复习了语法知识，九年级则重点讲解了阅读理解和写作技巧。
2. 教学方法本周，教师们在教学方法上进行了创新和尝试。
如：利用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣；采用小组合作学习，提高学生的参与度；针对不同层次的学生，实施分层教学，关注个体差异。
3. 学生表现本周，学生们的学习态度普遍较好，课堂纪律良好。
大部分学生能够积极参与课堂活动，但在英语口语表达和写作方面仍有待提高。
三、存在问题1. 部分学生英语基础薄弱，学习兴趣不高。
2. 部分教师教学方法单一，缺乏创新。
3. 阅读和写作教学效果不佳，学生难以在短时间内提高阅读速度和写作水平。
4. 教师对学生的个别辅导不够，关注个体差异不足。
四、改进措施1. 针对基础薄弱的学生，教师应耐心辅导，帮助他们掌握英语基础知识，提高学习兴趣。
2. 教师要不断更新教学方法，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
3. 加强阅读和写作教学，采用多种方式提高学生的阅读速度和写作水平。
4. 教师要关注个体差异，对学习困难的学生进行个别辅导，提高教学质量。
五、下周工作计划1. 各年级英语教师继续按照教学计划，完成教学内容。
2. 加强课堂管理，提高课堂效率。
3. 开展英语角活动，提高学生的口语表达能力。
4. 组织教师进行集体备课，分享教学经验。
5. 对学生进行阶段性测试，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
六、总结本周的教研活动使我们明确了当前英语教学工作中存在的问题，为今后的教学工作提供了改进方向。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高英语教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
初中英语教研组教学总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一个学期的教学工作即将结束。
在过去的一个学期里，初中英语教研组全体成员团结协作，共同努力，取得了一定的教学成果。
为了总结经验，查找不足，为今后的教学工作提供借鉴，现将本学期教学工作总结如下。
二、教学工作回顾1. 教学计划与实施本学期，初中英语教研组认真制定了教学计划，明确了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
全体教师按照计划有序开展教学工作，确保了教学进度和质量。
2. 教学方法改革（1）注重启发式教学，激发学生学习兴趣。
教师通过创设情境、开展小组合作等方式，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的英语实际运用能力。
（2）运用多媒体技术，丰富教学手段。
教师利用PPT、视频、音频等资源，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。
（3）开展课外阅读活动，拓展学生知识面。
教师鼓励学生阅读英语课外书籍，提高学生的英语阅读能力和文化素养。
3. 教学评价与反思（1）教学评价：本学期，教研组采用多种评价方式，如课堂观察、作业批改、考试分析等，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
（2）教学反思：教师定期进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
三、工作亮点1. 教师团队建设本学期，教研组注重教师团队建设，通过开展教研活动、教学观摩、经验交流等方式，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 学生成绩提升在全体教师的共同努力下，本学期学生英语成绩有了明显提高，及格率、优秀率均达到预期目标。
3. 教学研究教研组积极开展教学研究，探索适合学生特点的教学方法，为提高教学质量奠定了基础。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分学生学习基础薄弱，英语学习兴趣不高。
（2）课堂管理有待加强，个别学生纪律意识不强。
（3）教师之间沟通协作不够，资源共享有待提高。
2. 改进措施（1）针对学生基础薄弱的问题，教师应加强个别辅导，关注学生的学习需求，提高学生的学习兴趣。
（2）加强课堂管理，提高学生的纪律意识，营造良好的学习氛围。
初中英语教研组教研工作总结6篇
初中英语教研组教研工作总结6篇第1篇示例：初中英语教研组是学校教学工作中非常重要的一部分，其主要任务是负责制定学科教学计划、组织开展教学研究、促进教师专业发展等。
在过去的一段时间里，我们教研组紧密围绕教学目标，不断探索创新，取得了一些成果。
现在，让我们一起来总结过去的工作经验，反思不足之处，为未来的工作指明方向。
我们教研组积极开展教学研究，不断提升教师教学水平。
通过定期召开教研会议、组织观摩课等方式，我们梳理了学科教学内容，探索了新的教学方法。
在实践中，我们发现通过引入多媒体教学、游戏化教学等方式，可以提高学生的学习兴趣，激发学习潜能。
我们还重视每位教师的个性化辅导，鼓励教师发挥自己的优势，不断提高教学质量。
我们教研组注重建立教师资源共享平台，促进教师之间的互相学习。
在每次教研会议上，我们都会鼓励教师分享自己的教学经验、教案、教学设计等资源。
通过这种方式，我们不仅可以充分利用每位教师的优势，还可以避免重复劳动、提升效率。
我们还鼓励教师之间互相交流，相互借鉴，不断完善教学方案，提高教学效果。
我们教研组注重定期评估教学工作，及时调整教学方向。
我们通过设置教学目标、考核标准等方式，进行教学效果评估。
在评估的过程中，我们发现一些问题，例如学生对某些知识点理解不深、掌握不牢固等，我们及时进行整改。
我们还会根据评估结果，对教学计划进行调整，制定更加科学合理的教学方案。
我们教研组注重与其他学科教研组的合作，形成良好的教研氛围。
我们认识到不同学科之间存在一些交叉点，互相合作可以带来更好的教学效果。
我们积极与其他学科教研组合作，共同开展跨学科研究，促进不同学科之间的互相融合。
通过这种方式，我们不仅可以促进教师之间的交流，还可以提高教学质量，让学生受益。
我们初中英语教研组在过去的工作中取得了一些成绩，但也存在不足之处。
我们需要继续努力，不断提升教师教学水平，为学生成绩提升做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我们能够更加团结合作，共同进步，为学校的教学工作做出更大的贡献。
初中英语教研组工作小结(3篇)
第1篇一、前言本学期，我校初中英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教学工作总体要求，以提高英语教学质量为目标，积极开展教育教学研究，全面提升英语教师的教学水平和学生的英语素养。
现将本学期教研组工作小结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，我们教研组认真组织教师学习《义务教育英语课程标准》和《初中英语新课程标准》等教育教学理论，使教师对课程改革的新理念、新方法有了更深入的理解。
同时，我们鼓励教师参加各类培训、讲座，拓宽视野，提高自身素质。
2. 开展教研活动，促进教学相长（1）集体备课：我们教研组每周进行一次集体备课，针对教材、学情进行深入研讨，共同商讨教学策略，确保课堂教学效果。
（2）公开课展示：本学期，我们教研组共开展了5次公开课，教师们积极参与，相互观摩、交流，取长补短，共同提高。
（3）教学研讨：针对教学中遇到的问题，我们教研组定期组织教学研讨活动，共同探讨解决方法，提高教学效果。
3. 重视教学反思，提升教学质量我们鼓励教师认真撰写教学反思，总结教学经验，发现问题，及时调整教学策略。
本学期，教师们共撰写教学反思30余篇，对提高教学质量起到了积极作用。
4. 开展英语特色活动，丰富校园文化（1）英语角：我们教研组每周开展英语角活动，为学生提供一个展示英语口语的平台，激发学生学习英语的兴趣。
（2）英语歌曲比赛：本学期，我们组织了一次英语歌曲比赛，让学生在活动中感受英语的魅力，提高英语素养。
（3）英语书写比赛：通过英语书写比赛，提高学生书写规范、美观的能力。
三、工作成效1. 教师教学水平得到提升。
本学期，我校英语教师在各类教学比赛中取得了优异成绩，其中一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
2. 学生英语素养得到提高。
本学期，学生在各类英语竞赛中取得了优异成绩，其中全国英语能力竞赛一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
3. 教研组凝聚力得到增强。
通过开展各类教研活动，教师之间的沟通、协作能力得到提升，教研组凝聚力得到增强。