2018上海市初三语文二模定稿B卷(含答案)
2018年上海闸北区中考语文二模试题及答案-文档资料
上海闸北区2018年中考语文二模试题及答案试题预览：闸北区初三语文模拟测试卷（2018、4）（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1. 本试卷共27题。
2. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（共42分）（一）默写（18分）1. 会当凌绝顶，。
（《望岳》）2. 山光悦鸟性，。
（《题破山寺后禅院》）3. ，两山排闼送青来。
（《书湖阴先生壁》）4. ，西北望，射天狼。
（《江城子•密州出猎》）5. 所以动心忍性，。
（《生于忧患，死于安乐》）6. 芳草鲜美，，渔人甚异之。
（《桃花源记》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
7.“孤蓬”在诗中指（2分）8. 下列理解不正确的一项是（2分）A．“青山”“白水”点明送别的环境很清雅。
B．“浮云”“落日”既是眼前之景，也比喻诗人自己。
C．“班马鸣”以马写人，表达依依不舍之情。
D．此诗情景交融，画面生动，感情真挚。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾成五彩。
日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之，或曰，此东海也。
回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。
是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。
僻不当道者，皆不及往。
9. 选文的作者是朝的（人名）。
（2分）10. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
（3分）僻不当道，皆不及往。
11. 下列理解不正确的一项是（3分）A．待日出时，由风、雪、云写起，与上文“苍山负雪”照应。
B．日出时，抓住色彩变化的特点，勾勒出一幅雄伟、壮丽的景象。
C．作者在日观亭看远古的石刻，许多都磨灭消失了。
上海普陀区中考语文二模试题及答案-word文档资料
上海普陀区2018年中考语文二模试题及答案试题预览：2009学年度第二学期普陀区初三质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1、本卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1、柴门闻犬吠，。
《逢雪宿芙蓉山主人》2、，千载谁堪伯仲间。
《书愤》3、，一览众山小。
《望岳》4、蓦然回首，那人却在，。
《青玉案元夕》5、学而不思则罔，。
《孔孟论学》6、未果，寻病终。
《桃花源记》（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7、“历历”的意思是。
（2分）8、下列理解恰当的一项是（2分）A、首联在融入仙人乘鹤的传说中，直接表明了此楼临江而建的特点。
B、颔联描绘了黄鹤楼的近景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。
C、颈联写出了诗人放眼望去，江上的景色凄美动人，令人伤感。
D、尾联表露了烟波江上日暮怀归之情，使诗意重归于开头渺茫的境界。
（三）阅读下文，完成第9-----11题（８分）陈涉世家（节选）吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
9、《陈涉世家》的作者是（朝代）的（人名）。
（2分）10、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）吴广素爱人，士卒多为用者。
11、下列理解不正确的一项是：（）（3分）A、首先交待吴广取得了众士卒的拥戴。
B、其次写吴广运用激将法一人力杀两尉。
C、接着写陈吴二人抓住时机动员众人起义。
上海市杨浦区2018届中考二模语文试卷及答案
上海市杨浦区2018届中考二模语文试卷及答案上海市杨浦区2018届中考二模语文试卷及答案一、文言文部分（共40分）（一）默写（15分）1.挥手自兹去，。
（《送友人》）2. ，尚思为国戍轮台。
（《十一月四日风雨大作》）3.万籁此俱寂，。
（《题破山寺后禅院》）4. 。
岂若吾乡邻之旦旦又是哉！（《捕蛇者说》）5.亭亭净植，。
（《爱莲说》）（二）阅读下列诗曲，完成6-7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6.诗中借用典故的一联，表达了作者的思想情感。
（2分）7.下列对颈联的理解不恰当．．．的一项是（）（2分）A．“沉舟”“病树”是诗人的自嘲，其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。
B．“千帆过”“万木春”，形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。
C．“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出富有生机的景象，表现诗人豁达襟怀。
D．蕴含了相信未来一定比现在更美好，新事物必将代替旧事物的哲理。
(三)阅读选文，完成8—10题（9分）黄生借书说（节选）①“书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父．．积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人．．之不已，曰：．．之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩‘今日存明日去，吾不得而见之矣。
’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。
”②“余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜．．也！”8.选文作者是代文学家。
（2分）9.完成下列题目。
（1）下列句子中的加点词语不属于．．．古今异义的一项是（）（2分）A.其他祖父．．之物而强假焉．．积、子孙弃者无论焉 B.非夫人C.而惴惴焉摩玩．．也．．之不已 D.而少时之岁月为可惜（2）用现代汉语解释下面的句子。
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上海杨浦区2018年中考语文二模试题及答案试题预览：“学业效能实证研究”学习质量调研九年级语文学科试卷（满分150分，时间100分钟） 2018.4注意：本卷共有27题，请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔写在答题纸上，否则不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．落红不是无情物，。
（《己亥杂诗（其五）》）2．此地一为别，。
（《送友人》）3．，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）4．小桥流水人家，。
（《天净沙•秋思》）5．，出则无敌国外患者…… （《生于忧患，死于安乐》）6．沙鸥翔集，。
（《岳阳楼记》）（二）阅读《一剪梅》，完成7-8题（4分）一剪梅李清照红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除。
才下眉头，却上心头。
7．“玉簟”的意思是。
（2分）8. 下列理解错误的一项是（2分）A.“独上兰舟” 突出了诗人形单影只的孤寂之感。
B. 上片虽无一个“愁”，却含蓄地表达了诗人的愁思。
[来源:学科网]C．“才下眉头”两句把诗人的相思之苦表现得真实形象。
D.下片则是句句直抒相思与别愁，语言皆浅近明白。
（三）阅读语段，完成9-11题（8分）出师表（节选）○1臣本布衣，躬耕于南阳，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
○2先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
9．解释下面句子加点的词（4分）（1）苟全性命于乱世（）（2）臣本布衣（）10．用现代汉语翻译下面的句子（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间11. 第○1段引出的一个成语是；第○2段蕴含了作者怎样的思想感情？（用文中的话回答）（2分）（四）阅读下文，完成12-15题（12分）陈章侯蔑视显贵陈章侯性诞僻○1 ，好游于酒。
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上海徐汇区2018年中考语文二模试题及答案试题预览：2009学年第二学期初三语文学能测试2018．4考试时间 100分钟满分 150分一、文言文（共42分）（一）默写（18分）1．会当凌绝顶，。
（《望岳》）2．，百年多病独登台。
（《登高》）3．人生自古谁无死，。
（《过零丁洋》）4．，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
（《天净沙•秋》）5．下见小潭，。
（《小石潭记》）6．殚其地之出，（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
7．“万籁”在诗中指的是。
（2分）8．下列正确的一个选项是（）（2分）A．诗人在颔联中运用了对仗的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。
B．颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。
C．尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。
D．这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”9．以上语段选自于汉朝所著的《》一书，它是我国第一部纪传体通史。
（4分）10．用现代汉语翻译文中画线句子。
（2分）苟富贵，无相忘11．从“燕雀安知鸿鹄之志”一句中可以看出陈涉是个怎样的人？（2分）（四）阅读下文，完成12—14题（12分）人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。
往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
愿子还①而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾②。
”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
【注释】①还：通“环”，环绕。
②贾：通“价”，价钱。
12．为下列加点词选择恰当的解释项。
上海市闵行区2018届中考二模语文试题及答案
上海市闵行区2018届中考二模语文试题及答案区2018届初三教学质量检测（二模）试题语文一、文言文（40分）（一）默写（15分）1. ，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）2.山河破碎风飘絮，。
（《过零丁洋》）3.几处早莺争暖树，。
（《钱塘湖春行》）4. ，不逾矩。
（《孔孟论学》）5. ，竭其庐之入。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面两首作品，完成第6-7题（4分）如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6.《如梦令》的作者是___________。
“瘦”在词中的意思是______________________。
（2分）7.下列理解正确的一项是（）（2分）A.“如梦令”和“四块玉”是词牌名，《别情》是题目。
B.“绿肥红瘦”和“杨花雪”都运用了比喻的修辞手法。
C.“知否”和“人去也”都表达了对对方的批评和责怪。
D.这两首作品都抒写了女子心中细腻、真切、感伤之情。
（三）阅读下文，完成8--10题（9分）曹刿论战①十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”②公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
③既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”8.下列加点字与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是（）（2分）A.诏令徒属曰B.神情与苏、黄不属C.属予作文以记之D.有良田、美食、桑竹之属9.用现代汉语翻译下面的句子。
上海市金山区2018届中考语文二模试题（附答案）
上海市金山区2018届中考语文二模试题（附答案）上海市金山区2018届中考语文二模试题考生注意：1.本试卷共28题。
2.请将所有答案写在答卷上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.僵卧孤村不自哀, 。
(《十一月四日风雨大作》)2.草色烟光残照里，。
(《蝶恋花》)3. ，莲动下渔舟。
(《山居秋暝》)4.呼嘘毒疠，。
(《捕蛇者说》5. ，皆出酒食。
(《桃花源记》)(二)阅读下面这首诗,完成第6—7题(4分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
6.《钱塘湖春行》是白居易任哪个地方的刺史时所作?（）(2分)A.杭州B.苏州C.徐州D.扬州7.下列对诗歌内容理解正确．．的一项是( )(2分)A.“水面初平”表明湖水丰盈,勾勒出暮春之景。
B.“乱花写出暮春时节杂花稀少、稀疏的特点。
C.“没马蹄”表明杂草繁茂,把马蹄子都遮住了。
D.“行不足”是因为看不够，表明诗人流连忘返。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）陈涉世家吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王俟将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
8.《陈涉世家》选自《》，它是我国第一部通史。
（2分）9.用现代汉语翻译下面句子。
（3分）而戍死者固十六七。
10.这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是□、□。
（4分）（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）王沂公①善为文辞，咸平②年间，状元及第，还青州故郡。
府帅闻其归．，乃命父老迎于郊。
2018届上海黄埔区九年级中考二模语文试卷及解析
中考语文第二次模拟试卷一、积累与运用(本大题共9小题，共28分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）(2分)A.蓬蒿．(gāo)谮．害（zèn）鲜．为人知（xiǎn）相形见绌．（chù）B.静谧．（mì）狡黠．（xiá)面面相觑．（qù）恃才放旷．(kuàng)C.慰藉．(jí)剽．悍（biāo）如法炮．制（páo）风雪载．途（zăi）D.拂．晓（fó）炽．痛（zhì）如坐针毡．（zhān）文绉．绉（zōu）2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A.斑斓不屑置辩苦心孤诣断壁残垣B.诘难头晕目炫有例可援销声匿迹C.佝偻藏污纳垢眼花瞭乱怨天尤人D.推祟骇人听闻怦然心动仙露琼浆3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）(2分)A.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对孤独的生存环境，他不以为然．．．．，总能乐观面对困难。
B.王鹤同学批评同学作文经常文不加点．．．．，错字百出。
C.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的问题。
D.对于网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲．．．．，浪费了宝贵的青春时光。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）(2分)A.通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。
B.我永远不会忘记老师耐心细致地指出并纠正我考试中的问题的情境。
C.考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D.为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午休。
5.下面说法完全正确的的一项（）(2分)A.司马迁，字子长，西汉夏阳人，他写的《史记》是我国第一部编年体史书，鲁迅评价其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B.《芦花荡》，选自《孙犁文集》，作者孙犁是河北人，现代作家。
著有小说集《芦花荡》《荷花淀》《白洋淀纪事》《九三年》等。
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上海市初三语文质量测试（B）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．试问卷帘人，。
（李清照《如梦令》）2．夜来城外一尺雪，。
（白居易《卖炭翁》）3． , 尘暗旧貂裘。
（陆游《诉衷情》）4．东边日出西边雨，。
（刘禹锡《竹枝词》）宋柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
6．末句中“伊”字含义丰富，既可以理解为，也可以理解为。
（2分）7．对词中的句子理解正确的一项是_______（2分）A．“伫倚危楼风细细”写出主人公长时间倚靠在一座即将坍塌的高楼的栏杆上。
B．“无言谁会凭阑意”指因没有遇上熟识的人交谈，故没人理解他的“凭阑意”。
C．“强乐还无味”写勉强欢笑但仍抑制不住愁绪，更写出“春愁”的缠绵执着。
D．“衣带渐宽”两句写出了主人公因为“春愁”的折磨而痛苦、无奈的心情。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）登泰山记（节选）①余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登。
四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。
②泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入。
道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
B．作者选择与古人不一样的登山路线，是为了寻找真正的天门。
C．“道中迷雾冰滑，磴几不可登”仅一句，就写出了登山途中的艰险。
D．作者运用拟人和比喻手法，生动地描绘出一幅壮丽的山顶晚景图。
（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）荀巨伯以德退敌荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去．，败③义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止．？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。
”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军④而还，一郡并获全。
选自南朝·宋刘义庆《世说新语》【注】①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。
②胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。
③败：毁弃。
④班军：退兵，军队出征回来。
11.解释下列加点词。
（4分）⑴子令吾去．去（）⑵而敢独止．？止（）12.对文中画线句子翻译正确的一项是( ) 。
（4分）A、荀巨伯远道来给生病的朋友治病。
B、荀巨伯远道来看朋友，却生病了。
C、荀巨伯远远地看见朋友生病了。
D、荀巨伯远道来探望生病的朋友。
13.文中表现了荀巨伯的品质。
（4分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14——18题（18分）你是“低头一族”吗?①“世界上最遥远的距离，是我们明明坐在一起，你却埋头玩手机。
”这是微博上很火的一话。
当手机主宰你的生活步调，成为“低头一族”，你该小心，或许你已经被它“绑架”了。
②全球十大市场调查公司之一思纬市场研究公司在对11个国家8000多名受访者调查后发现：有3/4的人会随身携带手机，1/4的人认为手机比钱包更重要，2/3的受访者在睡觉时不会关机，超过1/3的人表示“离开手机无法生活”。
按照全球60亿手机用户来计算，目前至少有20亿人每天和手机“捆绑”着过日子。
记者根据工信部2012年4月公布，中国手机用户突破10亿，通过计算，中国和手机“捆绑”在一起的人约占到3亿。
③医学专家指出：长时间低头看手机，对于软组织、脑血管供血以及颈椎骨骼都有不同程度的影响。
目前出现上述症状的年龄段明显提前。
原先只发生于四五十岁的年龄段，而现在已经出现在中学阶段。
长时间低头，会导致颈部肌肉弹性和柔韧性下降，脊背部肌肉疲劳，出现颈部僵硬、不灵活，感到酸胀不适，甚至会导致肌肉劳损，大脑供血量受影响。
如果大脑供血长期受到影响，就容易出现记忆、头脑、视力、睡眠等症状。
④更为可怕的是，青少年长久地被手机捆绑，就会把自己封闭起来，失去了与人沟通的能力。
“客人来访自玩手机”“同桌吃饭各玩手机”成了一种普遍现象。
一位中学生非常苦恼地说：“这几年来我总是低头玩手机，即使有亲戚朋友来，说不上几句话，就低头玩手机。
现在我想融入这个社会，但是我发现我完全不会与人交流了，跟别人交谈总是说不上几句话，就算是自己感兴趣的话题，也不会表达。
”还有一位中学生更是痛苦不堪：“我仿佛中了邪一样，怎么办？前两年沉迷于手机，把自己封闭了很长一段时间。
现在我意识到不对了，我想走出来，可以前那种状态好像再也回不来了，每天朦朦胧胧头脑晕晕的，严重影响了我。
我该怎么办？现在真的好烦好烦啊！”这是多么可怕的后果啊！⑤此外，心理专家也指出，手机的功能使得人们对它的依赖程度增加，当你没有了这种工具，就产生烦躁、焦虑等心理，必将会给人的身心和生活带来负面影响。
⑥面对“低头一族”，国内外均有专门的应对之策。
在英国，16岁以下的孩子被禁止使用手机。
在美国宾夕法尼亚州将走路时玩手机定性为“危害公共安全”，一经抓获，当事人会被罚款120美元；而美国爱达荷州对走路玩手机者的处罚金额为每次50美元。
⑦为了健康地阳光地成长，我们绝不能让手机“绑架”，绝不做“低头一族”。
14．第①段画线句中“绑架”在文中的意思是。
（3分）15．第②段中运用的说明方法是，传递给人们的信息是（4分）16．依次填入第③段空格处的词语应是（3分）A．晕胀模糊减退不良B．不良减退模糊晕胀C．减退晕胀模糊不良D．模糊晕胀减退不良17．沉迷于手机主要的危害有：⑴；⑵；⑶。
（6分）18．第⑥段提供了英美等国针对“低头一族”的应对之策。
请你也提一个适用于我国的合理化建议，并说明理由。
（4分）（二）阅读下文，完成第19——23题（20分）讲台①偌大的教室，讲台上有两个话筒，我一个，学生一个，我上课喜欢和学生互动。
上讲台的学生，戏称为我的“助教”。
胆小（qiè）弱的，往往不敢上来。
那一天，我就遇到一个。
②她叫小佳，四年级的女生。
我一连叫了几声，就是没人答应。
我一看，一个坐在后排的女生面孔发白，无比紧张地看着我。
我马上意识到这是个胆小的孩子，也许从没上过讲台。
我立刻缓和语气，又叫了一声。
她低下头，不敢看我。
我索性走下讲台，来到她的面前。
我知道，这一次上讲台对于她意味着什么。
我的语气从来没有这样柔和：“小佳，走，别怕。
”她纹丝不动，手紧紧抓住了课桌，好像我要拉她似的。
我依然不恼不火，俯下身，几乎贴着她的耳朵，小声说：“没关系的，说两句就下来。
”我明白，只要她能上去，就跨出了成功的第一步。
这时，全班学生都齐刷刷地望着她，有同学还鼓起了掌。
我拉着她的手，她的手冰凉，手心湿漉漉的。
“看，大家为你鼓掌呢。
”可是，一切都无济于事，她把课桌抱得紧紧的，居然流下眼泪，哭了。
③可以说，我把一个老师足够的耐心和浑身解数统统使了出来，毫无效果。
执着是我的秉性，我又热血沸腾了，对着全班发誓：“一个月内她不上讲台，我就不做老师！”④几天后，我去家访。
她低头站在一边，一声不吭。
我送给她两本我自己写的书，她高兴地接受了。
她妈说，老师送你这么好的书，不说声谢谢?她迟疑片刻，终于小声说：“谢谢。
”我临走，故意说，不送送我？她没吭声，但还是拉着她妈的手，送我到电梯口。
我又说，帮我叫一辆出租车，好不好？这下，她很起劲，奔到小区门口，很快拦了一辆。
我上车后，她朝我挥挥手，说：“张老师，再见。
”这一次，没人提醒。
⑤接着几次课，我没叫她，下课后故意来到她面前，翻翻她手里的书，问，好看不好看？瞧瞧她的花裙子，说，谁买的？我发现她不是不能说，不会说，而是不敢说。
她和同桌的女生说得有滋有味呢。
⑥一个月很快到了。
说真的，我实在没有把握。
如果像过去一样，岂不让大家难堪？但我还是硬着头皮叫道：“小佳，请上台。
”她似乎早有准备，低着头，脸红红的，像要哭出来。
我走下讲台，来到她面前，赔着笑脸说：“张老师的命运全在你手里啦。
你不上去，我就不能做老师了。
”她紧闭嘴唇，脚就是一动也不动，眼泪也要流下来。
我明白，这对于她何等艰难，台下有黑压压的一片人啊！我使出极度的耐心，握住她的手，满腔热情地说：“拉着张老师的手，大胆往前走！”⑦啊，她稍一犹豫，看我一眼，慢慢站起来了！她拉住我的手，终于走上了讲台。
顿时，课堂里响起了暴风雨般的掌声，经久不息。
走上讲台，我不忘调侃一句：“谢谢小佳小姐，我又可以做老师了。
”这时候，我已经浑身是汗。
⑧两年后，小佳妈妈告诉我，小佳成了中学广播站主持人；去年，她妈又告诉我，小佳在澳洲进修媒体专业。
19.根据拼音写汉字：（2分）（qiè）弱20.21.第⑦段画线句富有语言表现力和感染力，请作简要分析。
（5分）22．第⑧段与本文标题《讲台》是否游离？请简述理由。
（4分）23．下列对本文主旨理解不恰当的一项是（3分）A．赞美了老师对学生的耐心与鼓励。
B．反映了治疗学生心理障碍的艰难。
C．表明立德树人是教育的重要任务。
D．启示老师对学生要耐心、善引导。
三、综合运用阅读下面材料，完成24——26题（10分）材料一去年下半年以来，共享单车在各地快速走红。
记者调查数据显示，共享单车学生使用率最高。
受访者说出了共享单车具有许多优点；他们的共识是，共享单车在解决最后1公里方面作用巨大。
（见第24题）材料二在问卷调查“您认为目前共享单车存在哪些主要弊端”这一多选题时，投票者给出了自己心目中的答案：（见第25题）材料三为了整治共享单车，许多街道成立了一支包括交警部门、市容所、城管中队在内的非机动车管理整治小组。
某学校动员学生拟制了多条宣传标语（见第26题），以加强共享单车的管理。
24．共享单车使用十分普遍，因为使用共享单车具有明显的优点。
请你写出它的三个优点：⑴；⑵；⑶。
（3分）25．你认为眼下共享单车出现一些乱象的原因是什么？请选择其中一项(参见调查表)，并说说你这样选择的理由。
（4分）26．为了管理共享单车，学生们拟制了下列宣传口号。
你认为不恰当的一项是（）（3分） A．制定综合管理措施，合理布设停车数量。
B．提高使用人员素质，文明规范实现共享。
C．管理职责当属企业，若有违章处罚企业。
D．整治违章违法行为，依法查处绝不放任。
四、作文（60分）27.题目：这件事我终于做对了要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
上海市初三语文质量测试（B）参考答案一、文言文（40分）（一）（15分。