最新上海市初三语文二模课内文言文汇编
专题02诗歌鉴赏课内外文言文阅读-2022年中考二模语文试题分类汇编(原卷版)
专题02 诗歌鉴赏、课内外文言文阅读（原卷版）一、20212022学年上海市闵行区九年级下学期期中语文试题阅读下文，完成下面小题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也; 死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《孟子·告子上》）【乙】荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。
注释：①值：恰逢，赶上。
②郡：古代的行政区划，这里指城。
（选自《世说新语·德行》）2. 【甲】文写于_________（朝代），【乙】文的作者是_________（朝代）的。
3. 选出【甲】文中加点词语意义相同的一项（）A. 乡为．身死而不受今为宫室之美为．之B. 所欲有甚于．生者万钟于．我何加焉C. 二者不可得．兼所识穷乏者得．我与D. 故患有所不辟也．故不为苟得也．4. 下列对【甲】文内容的理解与分析，不正确的一项是（）A. 作为贤者，在“生”与“义”不对立的情况下，也希望两者保全。
2022上海九年级各区二模(三模)古诗古文比较阅读汇编
2022上海九年级各区二模（三模）古诗古文比较阅读汇编2022上海九年级各区二模（三模）古诗古文比较阅读汇编一、阅读（2022・上海闵行•二模）阅读下面的古诗文，完成小题【甲】东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛辣峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明,故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【丙】初，操壮关羽之为人，而察其心神无久留之意，使张辽以其情问之，羽叹日：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军恩，誓以共死，不可背之。
吾终不留，要当立效以报曹公乃去耳。
”辽以羽言报操，操义之。
及羽杀颜良，操知其必去，重加赏赐。
羽尽封其所赐，拜书告辞,而奔刘备于袁军。
左右欲追之，操日：“被各为其主，勿追也。
”1 .【甲】诗是曹操的《》，【乙】文作者是O2 .对【甲】诗【乙】文的理解，下面最恰当的一项是OA.【甲】诗描写秋口沧海壮阔的景象。
B.【乙】文详述平定南乱的艰苦历程。
C.【甲】诗作者表达报效国家的壮志。
D.【乙】文作者满怀临危受命的焦虑。
3 .用现代汉语翻译【乙】文中画线的句子。
恐托付不效，以伤先帝之明。
4 .解释【丙】文中的加点词。
（1）使张辽以其情问之O（2）吾极知曹公待我厚O5 .对【丙】文画线句理解正确的一项是OA.关羽尽力封存了曹操的赏赐，拜见并上书后辞别B.关羽尽力封存了曹操的赏赐，写信（向曹操）辞别C.关羽把曹操的赏赐全部封存，拜见并上书后辞别D.关羽把曹操的赏赐全部封存, 写信（向曹操）辞别6 .下面是三位同学围绕“三国英雄”展开的讨论，请将他们的对话补充完整。
同学一：【乙】文作者是名垂青史的英雄，他在【乙】文中表达了之情，感人至深。
年上海初三二模课内文言文分类汇编
崇明区(三)阅读下文,完成第８-10题(9分)见渔人,乃大惊,问所从来，具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”8．这段文字选自课文《》,作者。
(2分)9.用现代汉语翻译文中加线的句子(３分）余人各复延至其家１０．不能表现桃花源人长期“与外人间隔”的一项是（4分)A.见到渔人非常惊讶。
B.为躲避秦时的战乱来到桃花源后没再出去过。
C．对汉朝、魏朝和晋朝一无所知。
Ｄ．不希望渔人把桃花源的存在告知世人。
(三）阅读下文，完成第８－10题（9分）8.(2分)桃花源记陶渊明9.其余的人又各自邀请渔人到自己家里去(做客）。
（3分)10.（４分）D黄浦区(三）阅读下文,完成第8—１０题（9分)曹刿论战(节选）公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓,刿曰:“可矣。
”齐师败绩，公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙,登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰:“夫战,勇气也。
一鼓作气，再而衰,三而竭；彼竭我盈，故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉；吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”８．《曹刿论战》选自《》，此书相传是（朝代)左丘明所作。
(2分）９.用现代汉语翻译文中画线句。
(3分）下视其辙，登轼而望之10.节选部分，鲁庄公的浅陋无知表现在战时和战后两方面。
(4分）（三)阅读下文,完成第８—1０题（9分）８.（２分，每空1分）左传春秋9．(3分）(曹刿）下车查看齐军车轮碾出的痕迹，登上战车，扶着车前横木远望齐军（的队形）10．(4分,每空２分)不能把握战机不知取胜原因普陀区（三）阅读下文，完成第8-9题 (9分)徐汇区阅读下面语段，完成第8-１0题(8分)北山愚公者，年且九十，面山而居。
2024年上海市杨浦区初三语文二模试卷及答案
杨浦区2023学年度第二学期初三质量调研（二）语文学科2024.4一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.古今多少事，。
（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）2. ，任尔东西南北风。
（郑燮《竹石》）3. ，不可知其源。
（柳宗元《小石潭记》）4.小语在电视剧《三国演义》中看到两军激战的场面时，不禁想起了《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的诗句：“，。
（二）阅读下面选文，完成第5-10题。
（22分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜……亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙】当余之从师也，负筐曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
……今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！【丙】景公信用谗佞，赏无功，罚不辜。
晏子谏曰：“臣闻明君望圣人而信其教，不闻听谗佞以诛赏。
今与左右相说颂①也，曰:‘比死者勉②为乐乎！吾安能为仁而愈黥民③耳矣！’故内宠之妾，迫夺于国，外宠之臣，矫夺于鄙，执法之吏，并荷百姓。
民愁苦约病④，而奸驱尤佚⑤，隐情奄恶，蔽谄其上，故虽有至圣大贤，岂能胜若谗哉！是以忠臣之常有灾伤也。
臣闻古者之士，可与得之，不可与失之；可与进之，不可与退之。
臣请逃之矣。
”（选自《晏子春秋》）【注释】①说颂：指逢迎取媚。
2023-2024学年上海市徐汇区初三二模语文试卷及答案
2024年徐汇区初三二模一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.默写（1）故天将降大任于是人也，____________________，劳其筋骨……（孟子《生于忧患，死于安乐》）（2）水不在深，____________________。
（刘禹锡《陋室铭》）（3）____________________，听取蛙声一片。
（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（4）参观龙华烈士陵园时，同学们深深感动于革命烈士们“__________________，__________________”的献身精神。
（文天祥《过零丁洋》）（二）（22分）阅读下面诗文，完成下面小题。
【甲】竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【乙】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而．不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【丙】龙赋王安石龙之为物，能合能散，能潜能见，能弱能强，能微．能章①。
惟不可见，所以莫知其乡；惟不可畜，所以异于牛羊。
变而不可测，动而不可驯。
则常出乎害人，而未始②出乎害人，夫此所以为仁。
为仁无止，则常至乎害已，而．未始至乎丧已，夫此所以为智。
止则身安，曰惟知几；动则物利，曰惟知时。
然则龙终不可见乎，曰：与为类者常见之。
【注】①章：同“彰”，彰显。
②始：曾经。
2.【甲】诗作者是________朝文学家。
3.根据方法提示，解释加点字的意思。
方法提示解释迁移旧知与“濯清涟而．不妖”含义相同而．未始乎丧己_________推敲结构与“章”相对能强能弱，能微．能章________4.对【丙】文中划线句理解正确的一项是（）。
A.只有（龙）无法被看见，所以不知道它的居所。
2023-2024学年上海市黄浦区初三二模语文试卷及答案
2024年黄浦区初三二模一、文言文（35分）（一）（13分）1.默写（1）人生自古谁无死？________。
（文天祥《过零丁洋》）（2）________！妇啼一何苦！（杜甫《石壕吏》）（3）锦帽貂裘，________。
（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）“中国十大最美乡村”之一的山东沂南县竹泉村，坐落在崇山峻岭之下，依泉而居，四周竹树环合，与柳宗元笔下小石潭周围的景色并无二致，也是：“________，________，________。
”（二）（22分）阅读下列古诗文，完成各题。
【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！【乙】出师表臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，A猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱．驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，B夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【丙】十二年春，亮悉大众由斜谷出，C以流马运，据武功五丈原，与司马宣王①对于渭南。
亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。
耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵②，军无私焉。
D相持百余日。
其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。
及．军退，宣王案行③其营垒处所，曰：“天下奇才也！”［注释］①司马宣王：司马懿。
②安堵：安居；安定。
③案行：巡视。
2.甲词题目中的“破阵子”是________，乙文《出师表》中“表”是________。
3.解释文中的加点词。
（1）遂许先帝以驱驰．．（）（2）及．军退（）4.用现代汉语翻译文中的画线句，正确的一项是：（）A.违背自己的身份和意愿B.每到晚上就会忧伤感叹C.用流马运送（军粮）D.对峙了近一百天5.丙文中的“己志”，就是乙文中的“_________”，和甲词中的“_________”意思相近。
2024年上海市各区初三语文中考二模卷【文言文阅读题】汇集一附答案解析
2024年上海市各区初三语文中考二模卷【文言文阅读题】汇集（一）（一）【甲】赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【乙】曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”【丙】宋小坡退敌宋小坡侍御督学秦中，值教匪流毒①正酷，案临巩昌，距府城数十里外。
郡守驰报贼信，请勿至，小坡毅然往。
出廉俸二千金，募回兵为防御计。
贼侦知，遁去，城藉②无恙。
前任陈远山闻贼到汉中，即他避，生童③随散，多为贼所戕④。
远山闻之，郁郁成疾，卒于任。
可见临大事，存乎胆识，胆识不足，而欲以济事也，难哉。
[注释]①教匪流毒：指清朝时的白莲教之乱。
②藉：同“借”，凭借。
③生童：生员和童生。
④戕：杀害。
5.【甲】诗的作者是唐代的（人名）；【乙】文选自《》（书名）。
（2分）6.解释下列句中的加点词。
（4分）（1）肉食者鄙（）（2）可见临大事（）7.对【乙】文中画线句意思的理解，最准确的一项是（）。
（3分）A.大大小小的监狱，即使不能一一巡查，我也一定根据实情（进行处理）。
B.大大小小的监狱，虽然不能一一巡查，我也一定根据诚心（进行处理）。
C.大大小小的诉讼案件，虽然不能一一明察，我也一定根据实情（合理裁决）。
D.大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，我也一定根据诚心（合理裁决）。
2023-2024学年上海市松江区初三二模语文试卷及答案
2024年松江区初三二模一、文言文（35分）（一）默写与运用（13分）1.默写（1）儿童相见不相识，。
（贺知章《回乡偶书（其一）》）（2），亭亭净植，可远观……（周敦颐《爱莲说》）（3），五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）纪录片《远离家乡的游子》拍摄了这样的画面：夕阳西下，游子站在高楼向远处眺望，一艘航船在水雾弥漫的江面慢慢行驶。
我们可以用《黄鹤楼》中的“？”为其配画外音。
（二）（22分）阅读下面诗文，完成各题【甲】登幽州台歌前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！【乙】出师表（节选）①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸷钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
②愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜．受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
【丙】季布为．河东守，孝文①时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。
复有言其勇，使酒②难近。
至，留邸一月，见罢。
季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。
陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者：今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭。
（选自《史记》）【注释】①孝文：即汉文帝刘恒。
②使酒：耍酒疯。
2.【甲】诗作者是_____（朝代）的陈子昂，【乙】文中的“臣”是_____（人名）。
3.解释下列句中加点词。
（1）臣不胜．受恩感激（）（2）季布为．河东守（）4.用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。
故临崩寄臣以大事也5.下列对诗文内容理解最正确的一项是（）A.【甲】诗语言苍劲奔放，其第三句以空间的苍茫辽阔衬托诗人内心的孤独苦闷。
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2016年上海市初三语文二模课内文言文汇编宝山＆嘉定王顾左右而言他孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之，”日：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。
”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。
1.与本文不是出自同一本书的篇目是_________、_________（2分）A.《天时不如地利》B．《公输》 C.《生于忧患死于安乐》D．《为学》2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）比其反也，则冻馁其妻子3.(1)孟子的三个问句的共同点，是都用了_______句式。
（1分）(2)孟子的三个问句不能换序，其理由是。
（3分）宝山＆嘉定1.B（1分）D（1分）2.等他回来的时候，他的妻子儿女却在受冻挨饿（2分）3.疑问（1分）；从生活事件入手，推到中层官吏行为，再推到国家治理，体现孟子对齐宣王却反治国之责的批评（2分）崇明县曹刿论战（删选）公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
1.按要求完成下列二题（4分）（1）用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿（2分）公与之乘。
战于长勺。
（2）将句子翻译成现代汉语（2分）公与之乘。
战于长勺。
2.下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是( )（2分）A.公与之乘B.公将鼓之C.公将驰之D.登轼而望之3.在选段中曹刿的军事才能主要表现为。
（2分）崇明县1.(1)公/与之乘。
战/于长勺。
（每标识1分，共2分）(2)鲁庄公与曹刿共坐一辆战车。
（齐鲁两军)在长勺交战。
（2分）2.B(2 分）3.善于把握战机(2分）奉贤区臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
1.请按要求完成下面的基础积累表。
（5分）2.对选文理解错误的一项是（）（3分）A．叙述了作者与先帝患难与共的经历。
B．交代了作者劝说刘婵“开张圣听”的原因。
C．表达了作者“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。
D．表达了作者北定中原、兴复汉室的决心。
奉贤区1.(1)诸葛亮(1分）（2)奔走效劳(2分）（3)三顾茅庐(2分）2.B(3 分）虹口区阅读下文，完成第8—10题。
（9分）泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者,世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如画，而半山居雾若带然。
1.按要求完成下列表格（6分)2.下列说法不符合文意的一项是（）（3分)A．“我”从东谷进入，经过中岭、西谷到达山巅。
B．古时候一般人都是从东谷登山，经过天门溪水。
C．“我”登山时遇到的困难有道路冰滑、迷雾等。
D．“我”登上山巅看到了汶水、徂徕如画的景致。
虹口区1.(6分)①登泰山记②姚鼐③背，覆盖，以背载物④像门槛一样横在路上的山崖，人们都叫它(称之为)天门。
（关键词：当、道）2.(3 分)A黄浦区王顾左右而言他《孟子》孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。
”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。
”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。
1.孟子是儒家的代表人物，而儒家学派的创始人则是。
（2分）2.对文中画线句翻译最恰当的一项是（）（2分）A．有个托付他的妻子给朋友，（自己）到楚国去游历的人。
B．有个把妻子儿女托付给他的朋友，（自己）到楚国去游历的人。
C．有个托付妻子儿女给朋友，（自己）来楚国游历的人。
D．有个把妻子托付给他的朋友，（自己）来楚国游历的人。
3.孟子三问层层推进，意在使齐宣王。
“王顾左右而言他”生动传神地写出了齐宣王的样子，齐宣王这么做是想要。
（5分）黄浦区1.(2分)孔子2.2 分)B3.(5分)认识到治理好国家是自己对百姓应负的责任（2分）尴尬(窘迫、难堪）（1 分）离开话题，避而不答(2分）静安＆青浦阅读下文，完成8-9题（9分）橘逾淮为枳《晏子春秋》①晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”②左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？曰：‘坐盗。
’”③晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”④王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”⑤晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”⑥王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”1.（1）用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义（4分）今方来，吾欲辱之．，何以．也？（2）第⑤段中，晏子面对“齐人固善盗乎”的挑衅，通过四句话便得出了“_____________”的结论，完成了漂亮的反击。
（2分）2.以下分析与文意不符的一项是（）（3分）A.“晏婴，齐之习辞者也”这句话在下文得到了充分的印证。
B.“酒酣”是晏子完全放松警惕的时刻，因此楚王选择在此时发难。
C.“晏子避席对曰”的一番话展现了他的机敏和智慧。
D.晏子成功破解楚王设下的难题，维护了齐国的尊严。
静安＆青浦1.(1)我想要羞辱他，该用什么办法呢？（3分，要点:欲、之、何以）(2)楚之水土使民善盗(2分。
摘录“得无楚之水土使民善盗耶”或用自己的语言回答得1分）2.B(3 分）浦东新区阅读下文，完成第8-9题（9分）吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
1.完成下面表格中的基础积累题。
（6分）2.“徒属”对陈胜吴广“敬受命”，下列理解有误的一项是（）（3分）A.吴广素爱士卒，深得徒属拥戴。
B.徒属本来就有举大名而死的想法。
C.陈胜的演说有鼓动性，激发士气。
D.陈胜和吴广能力超群，富有远见。
浦东新区1. 陈涉世家司马迁制作（吴广）使将尉恼怒，让他羞辱自己，以便激怒那些士兵们。
2.B闵行区阅读下文，完成第8—9题（9分）桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人^为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。
闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
1.请按要求完成下面的基础积累表。
（6分）2.下列对选文的分析，有误的一项是（）〔3分〕A.选文表现出桃花源中人热情好客的淳朴风尚与和睦相处的人际关系。
B太守“即遣人”寻桃花源“遂迷”，表现了桃花源人厌恶战争的态度。
C.“不足为外人道”表现了桃花源人不愿让别人来扰乱他们的平静生活。
D.借助南阳刘子骥这一真实人物，增添文章真实感，使读者为之神往。
闵行区1.陶渊明；不久；渔人一件件为他们详细说出自己知道的情况。
2.B普陀区阅读下文，完成第8——10题（9分）桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”1.《桃花源记》的作者是朝的（人名）。
（3分）2.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）不足为外人道也。
3.下列理解不正确的一项是（）（3分）A.本段主要写桃花源中人的问讯、款待及嘱咐。
B.“咸来问讯”写出桃花源中人向往外界生活。
C.桃花源中人的自述表明他们追求和平的愿望。
D.末句表明桃花源中人不愿意被外面的人打扰。
普陀区1.3分)晋(1分）陶渊明(2分）2.(3分)（这里的事)不值得对外面的人说啊。
3.(3分)B松江区阅读下列选文，完成第8-10题（9分）泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如画，而半山居雾若带然。
1.节选语段的作者是清朝派古文家(姓名）。
（2分）2.解释下列句中加点词语。
（4分）(1)崖限当．道者（）（2)半山居．雾若带然（）3.下列对划线句理解错误的一项是（）（3分）A.描绘了泰山顶上时而日照时而迷雾的奇特气象。
B.“半山居雾若带然”一句从侧面表现了泰山之高。
C.“苍山负雪，明烛天南”表现了积雪的厚实白亮。
D.表达作者历尽艰险领略到美景后的兴奋畅快之情。
松江1.(2分)桐城(1分）姚鼐(1分）2.(4分)（1)占着，挡着(2分）（2)停留（2分）3.(3分)A徐汇区阅读下文，完成8—10题（8分）桃花源记①晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。