苏教版小学语文四年级下册全册同步练习题

1走，我们去植树一、看拼音写词语。

hé xù zhí shù bǎn tú gōu qú guāi guāi dī tóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )huídàng yīn fú bǎo kù gōng chǎng piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。

版（）煦（）乖（）植（）板（）照（）乘（）值（）三、在括号里填上合适的词语。

（）的脚步（）的春风（）的小树（）的空气（）的版图（）的童年四、根据课文内容填空。

1.一棵树就是，片片树叶都是，给我们，让每个人。

2.多栽一棵树，就；亿万棵树连起来，就。

3.今天栽下，明天长成。

叫风沙，让百鸟。

这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？五、小调查。

我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。

聪明屋测一测，一分钟内你能写出多少与树木有关的成语？2第一朵杏花一、看拼音写词语。

zhòu wén zhèng zhòng zhàn kāi míng mèi qǐng kè jiān( ) ( )( )( ) ( )zhǎng wò guī lǜ gū jì chéng dù hán bāo dài fang( ) ( )( )( ) ( )二、比一比，再组词。

株( ) 顷( ) 概( ) 瓣( )珠( ) 倾( ) 溉( ) 辨( )三、联系上下文体会人物的心情，填上合适的提示语。

例：“什么事情啊？”竺爷爷关切地问。

“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。

”“是第一朵吗？”“是。

”四、根据课文内容填空。

1.时间像，转眼又一年。

春风吹了柳梢，吹了小草，吹了河水，吹了杏树的花苞。

这段话中把时间比作，这是用了的修辞手法。

你还能把时间比喻成什么？试着写一写。

2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。

这句话中“顷刻”是的意思，请你再写和它几个意思相近的词语：。

3.“我需要的是。

搞科学研究，不能，也不能。

”从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个的人。

聪明屋你能用四字词语来形容一年四季的特征吗？例：春【草长莺飞】春：夏：秋：冬：3 燕子一、看拼音写词语。

jùn qiào jù lǒng lüè guò hén jì yìng chèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jī líng qīng kuài huó pō yuán yùn yì jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、查字典、词典，填空。

1.翼尖”的“翼”是结构的字。

“翼尖”的意思是。

2.聚”按部首查字法，应查部画。

“聚拢”的近义词是，反义词是。

3.烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。

“烂漫无比的春天”应选第个意思。

三、根据课文内容填空。

1.一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，这就是（）的小燕子。

这段话主要描写了。

2.在（）中，在（）下，燕子（）在天空中（），“唧”的一声，（），飞到（）；还有几只（）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（）水面，那小圆晕便（）。

这段话主要描写了。

四、阅读课文片段，完成练习。

二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落飘落）下来。

千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

小燕子从南方（飞赶）来，为春光增添了许多生趣。

1.用“\”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。

2.用“”画出本段中所写的景物，用“～～”画出景物的特点。

五、仿照课文第一自然段的写法，写你熟悉的一种小动物的外形。

聪明屋你能将课文第二自然段中烂漫无比的春天用画笔画下来吗？（另附纸）4古诗两首一、看拼音写词语。

yān yǔ lóu tái jiǔ qí tōu xián yún dàn fēng qīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、默写古诗。

江南春春日偶成三、品味诗句，填空。

1.《江南春》是朝诗人的一首七言绝句。

诗的前两句抓住、、、、、、等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人的思想感情。

2.《春日偶成》是朝诗人的诗作。

题意是。

全诗描写了的春日景色，抒发了诗人的心情。

四、写出下列诗句的意思。

1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

聪明屋你能背诵多少咏春名句？想一想，背一背，把它写下来。

5 苹果里的五角星一、看拼音写词语。

qīng xī shēng shū túàn qiáo yi qiáo xún guī dǎo jǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gǎn chù lán yāo chuàng zào mèi lì xiǎn wéi rén zhī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。

析（）疏（）拒（）按（）晰（）蔬（）矩（）案（）三、查字典、词典，并答题。

1.“鲜为人知”的“鲜”是的意思。

根据这个意思还可以组成下列词语：、。

2.“循规蹈矩”是的意思。

它在文中具体指的做法，而与之相反的做法是。

四、阅读课文片段，完成练习。

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。

使我深有感触的是，这鲜．（xiān xiǎn ）为．(wéi wèi)人知的图案竟有那么大的魅力。

这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

1.括号里给加点字选择正确的读音,打上“√”。

2.“这鲜为人知的图案”指的是（）。

“那么大的魅力”指的是（）。

3.什么是创造力？往大处说，就是（）。

聪明屋在我们日常学习和生活中还有“换一种切苹果的方法”这样的现象吗？请举些例子，和同学们交流。

6 最佳路径一、看拼音写词语。

qǐ dí yuán gǎo hǎi bīn guǎi wān màn shān biàn yě( ) ( ) ( ) ( ) ( )kān guǎn xiá zhǎi sīxù cuī cù wēi bù zú dào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照样子在括号内填上合适的词语。

例：选择（路径）攻克（）设计（）铺设（）清理（）三、按要求写词语。

写反义词：宽（）年迈（）写近义词：焦躁（）启发（）四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

道：①路；②方法、规律；③线条、细长的痕迹；④用言语表示情意。

1.我发现老师的书上画了不少横道．。

（）2.这本来就是一件微不足道．的小事。

（）3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道．一声感谢。

（）4.崎岖的小道．上，满是荆棘。

（）五、仔细阅读课文，完成下列填空。

1.“她这种，选择的做法使大师深受启发，……”格罗培斯受到的启发是：2.施工部按要求在乐园撒下草种。

没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草地所覆盖。

在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道，。

第二年，格罗培斯让人铺设了人行道。

迪斯尼乐园的路径之所以被评为世界最佳设计，是因为。

7 人类的老师一、看拼音写词语。

pò suì jiào xùn chāo guò jūn yún jī huǐ rén wáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn shì tǎn kè dài shǔ jī yì qīng ér yì jǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”给带点字选择正确读音。

升降．(jiàng xiáng) 模．仿(mó mú)分散．(sǎn sàn) 薄．壳结构(báo bó)三、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。

1.从前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。

2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（）怎样用力（）不能把它捏碎。

3.薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么大的压力，（）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（）轻便（）省料的建筑物。

四、根据课文内容填空。

人类从身上得到启示，发明了飞机；从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了；模仿贝壳制造了。

所以说，是人类的“好老师”。

五、把下面的句子排成一段通顺的短文。

（）一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。

（）有一回，鲁班上山去砍树。

山很陡，他抓住树根和杂草往上爬，忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。

（）木工用的锯，传说是鲁班发明的。

（）他马上回去照草叶那样用铁打了一把有齿的工具，在树上来回一拉，果然比用斧子砍树要又快又省力。

（）鲁班就这样发明了锯。

（）这可启发了鲁班。

当时，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵树，如果……六、小练笔。

“未来”科学院决定招一批“身怀绝技”的生物来当人类的老师。

你还知道哪些生物能当人类的老师？请为你最熟悉的一个写一封自荐信，注意写清楚它的独特本领。

8 三顾茅庐一、看拼音写词语。

bài fǎng yāo qǐng fǔ zhù wò lóng xiù lì yí rén（）（）（）（）（）gōng jìng cè lüè tǎo lùn fēn fu qún xióng fēn zhēng （）（）（）（）（）二、用“√”给带点字选择正确读音。